浙大专业硕士培养方案

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浙江大学硕士研究生培养方案

浙江大学硕士研究生培养方案传媒与国际文化学院汉语国际教育硕士专业（代码：045300 ）（一级学科：汉语国际教育0453 ）一、培养目标：本专业培养目标是造就在汉语国际推广方面具有坚实的基础理论、系统的专门知识和丰富的实践经验，对传统文化有较深厚的素养，对当代国情有较全面的认知，在跨文化交际方面有较强的能力，胜任汉语国际推广工作的高层次人才。

二、学制：汉语国际教育硕士专业学位研究生的学制一般为2年，要求修满34个学分，含毕业教学实践4学分。

三、主要研究方向：第二语言教学。

四、课程学习要求采用课程学习方式，以课堂讲授与教学实践相结合，注重培养学生实际教学和研究能力。

课程设置如下：1．公共课：（6学分）硕士生英语（2学分）公共政治课（共3学分）公共素质课（1学分）2．学位核心课程：（12学分）详见课程设置3．选修课：（10学分）详见课程设置五、培养环节要求1、读书报告要求：期间撰写4篇读书报告。

2、开题报告要求：开题报告要求能综合体现运用所学理论和方法解决汉语实际教学问题的能力。

3、专业外语要求：最低要求大学英语六级成绩优秀。

最高要求专业英语八级通过。

4、发表论文要求：按照人文学部相关规定执行。

六、其他（需要说明的问题，可不填）围绕学位论文研究文献阅读不少于25篇，其中外文文献阅读不少于10篇。

论文完成经导师认可之后进入答辩程序。

课程设置12整的课程，其编号由学院研究生科统一编写；原方案课程请使用原有编号；公共课由研究生院统一编号。

3、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）。

浙江大学硕士研究生培养方案

浙江大学硕士研究生培养方案
医学院护理学专业（代码：100209 ）
（一级学科：临床医学）
一、培养目标：本学科培养适应我国当代卫生保健服务发展需要的，能在临床、社区、家庭等不同领域为各种人群提供高质量的健康服务的高级护理人才。

要求具备相当的人文社会科学基础，扎实的基础医学理论知识，以及现代护理知识和技能，能够应用护理程序，实施整体护理，能够开展健康咨询和健康教育，在临床护理、护理管理、护理教育领域具有独立组织、判断、决策能力，并具备较强的专业信息获取能力和相当的研究能力。

二、学制：2.5年
三、主要研究方向：（1）临床护理；（2）护理管理；（3）护理教育。

四、课程学习要求
最低总学分26学分，其中公共课6学分（含人文素质类课程1学分），专业学位课10学分，专业选修课8学分（本专业至少5学分），读书报告2学分。

五、培养环节要求
1、课程学习：一般要求一年内完成。

2、读书报告：读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院做读书报告1次。

完成累计4次计2学分。

3、开题报告：不迟于第2学年冬学期（12月底前）。

4、中期考核：第2学年夏学期（5月底前）。

5、预答辩、论文答辩：第3学年冬学期。

6、发表论文：详见《浙江大学医学院研究生学位论文答辩有关规定》。

7、学位论文和文献综述：要求各1篇。

六、其他
专业选修课可以是未作为学位课的专业课，也可在培养方案外选择与学位论文相关的课程1-2门。

课程设置。

浙江大学硕士研究生培养方案

√
0923023 新型无机材料
32 2
√
0923031 纳米粉体材料
32 2
√
修 0923033 功能高分子材料
32 2 √
0923032 高等物理化学
32 2 √
0923034 科技英语阅读与写作
16 1
√
0923030 高分子化学综合实验
32 2
√√
课 0923035 生物医用高分子 0923036 高分子研究方法导论
第二外国语人文素质类课程读书报告
32 2 √
32 2
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32 2
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32 2
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32 2
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32 2
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32 2 √
32 2 √
16 1
√
32 2
√√
16 1
√
16 1
√
32 2 √
32 2
√
32 2
√
32 2 √
32 2
√
64 2 √ √ √
72 2 √ √ 32 2 √ √ 16 1 √ √
一学期课程一学期课程一学期课程
32 2 √
32 2 √
32 2
√
32 2
√
材料系必选高分子系任选
业课
0922005
材料合成与制备
9021022 高聚物结构与性能
课 9021027 高分子复合材料
32 2
√
32 2 √ 32 2 √

浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学能源工程学院

浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案能源系动力工程领域（代码：430107）一、培养目标：本学科主动适应创新型国家建设，主动迎接国际性竞争，满足国家经济建设和社会发展中面临的多样性、全方位、高水平的人才需求，培养德、智、体全面发展的动力工程学科应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。

本学科培养的硕士研究生应达到以下要求：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨的求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

掌握动力工程领域坚实的基础理论、较宽厚的专业知识以及先进方法和手段，受到良好的科学研究和工程技术训练，熟练掌握一门外国语，具有熟练的计算机应用技能，具有独立从事动力工程领域中的工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

二、学制：2年三、主要研究方向：五、培养环节要求1、专业实践要求：在学期间保证半年(应届一年)实践教学，并撰写实践总结报告。

2、读书报告要求：读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科的学术论坛做读书报告1次。

完成累计4次计2学分。

3、开题报告要求：学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

开题报告要求对论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。

在入学后第一学年末完成。

4、专业外语要求：5、发表论文要求：学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。

内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方法研究、工程软件或软件开发、工程管理等六、其他（需要说明的问题，可不填）。

浙大信息与通信工程硕士生培养方案

浙江大学硕士研究生培养方案
信息科学与工程学院信息与通信工程专业（代码：0810）
（一级学科：信息与通信工程）
一、培养目标：
1、培养严谨求实和团结合作的科学态度和作风、探索创新的科学精神和良好的科研道德、独立从事科学工作的能力。

2、掌握信息与通信工程领域基本理论和专门知识，了解本学科有关研究领域国内外的学术现状和发展方向。

3、掌握一门外国语，能熟练进行专业阅读和写作，具备一定的听说及交流能力。

4、能胜任本专业的教学、研究、工程、开发及管理工作。

二、学制：2.5年
三、主要研究方向：
1. 通信与网络
2. 多媒体信息处理与通信
3. 机器视觉
4. 水声信号处理与通信
5. 系统芯片设计
四、课程学习要求
按照本学科课程设置中的要求和导师的建议选择学习的课程。

五、培养环节要求
1、读书报告要求：在学期间做读书报告4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。

2、开题报告要求：在第二学年冬学期结束前完成。

3、专业外语要求：阅读导师指定的外文文献。

4、发表论文要求：按学校、学院及学科规定。

六、其他（需要说明的问题，可不填）
课程设置。

培养方案-浙江大学计算机学院资料

浙江大学卓越工程师计划软件工程专业硕士培养方案一、培养目标软件工程专业硕士培养具有良好软件设计开发能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才，使学生毕业后能够从事软件系统的分析设计与开发、项目管理以及软件系统的运行维护等方面的工作。

二、培养要求学生主要学习系统分析与设计开发、软件项目管理、行业领域知识、团队合作与交流等方面课程，并学习人文社会科学知识，强化英语。

毕业生应达到以下要求：1.具有扎实的科学和工程知识基础，良好的人文社会科学基础；掌握本专业领域的技术基础和理论知识，包括程序设计技术、系统平台技术、软件工程方法等；2.具有软件系统分析与设计的能力；具备软件系统的实现能力以及测试能力；具有良好的使用软件开发工具的能力；3.了解本领域的技术发展趋势以及相关应用领域的知识，具有很好的获取新知识与技术的能力；4.能认识和遵循职业规范与社会伦理道德，具有较强的职业责任感；5.有较好的组织、沟通、管理与职业发展能力。

三、学制计划学制 2年（第2年在企业学习）最低毕业学分32授予学位软件工程硕士学科专业类别电气信息类所依托的主干学科计算机科学与技术四、课程设置与学分分布专业课与专业方向选修课涵盖培养标准实现矩阵中的专业基础课程、专业课程、专业方向课程与专业方向特色课程。

五、企业学习阶段培养内容软件工程专业硕士培养具有良好软件设计能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才。

本专业按照1+1的培养模式制定培养方案，其中第1年主要在学校学习，第2年在企业学习。

根据总体培养路线规划，企业学习阶段通过与若干著名软件企业合作，共建针对性、实践性很强的项目实训和工程实践基地，培养学生综合工程能力、团队合作能力和使学生了解企业与商业环境。

合作候选企业包括：IBM、Google、Microsoft、Intel、State Street、华为、百度、网新恒天、阿里巴巴、网易、中远物流、东软等。

浙大法学培养方案

浙大法学培养方案一、引言浙江大学法学专业是一所具有深厚学术底蕴和丰富教学资源的法学专业。

本文将介绍浙江大学法学专业的培养方案，包括专业设置、课程设置、实践环节和培养目标等方面。

二、专业设置浙江大学法学专业设有本科、硕士和博士三个层次的培养。

本科阶段主要培养学生具备扎实的法学理论基础和法律实务能力。

硕士研究生阶段注重培养学生的研究能力和创新能力。

博士研究生阶段培养学生具备深入研究法律理论和开展独立研究的能力。

三、课程设置1. 基础课程•法律基础•刑法学•民法学•行政法学•经济法学•国际法学2. 专业课程•政治学•法理学•税法学•环境法学•商法学•民事诉讼法学3. 实践课程•实习•案例分析•辩论赛•司法考试辅导四、实践环节为了培养学生实践能力，浙江大学法学专业注重实践环节的设置。

学生在校期间将参与以下实践活动：1. 实习学生将在校外法律机构或律师事务所进行实习，亲身接触法律实务，提高实践能力和工作经验。

2. 案例分析学生将参与案例分析活动，在模拟的法律案例中分析问题、研究解决方案，培养批判性思维和问题解决能力。

3. 辩论赛学生将组队参加辩论赛，提高口头表达和辩论能力，培养团队合作精神和应变能力。

4. 司法考试辅导学生将接受针对司法考试的辅导，帮助他们全面复习法学知识，提高通过率和竞争力。

五、培养目标浙江大学法学专业的培养目标主要包括以下方面：1.培养学生扎实的法学基础知识，具备法律理论分析和应用能力。

2.培养学生独立思考和创新能力，培养他们成为优秀的法学研究人员。

3.培养学生敏锐的法律应变能力和实践能力，为法律实务工作提供有力支持。

4.培养学生的法律伦理意识和社会责任感，树立正确的法律职业道德。

六、总结浙江大学法学专业的培养方案旨在培养具备扎实法学基础、独立思考和创新能力的法学人才，并通过实践环节和培养目标的设置，使学生具备批判性思维、团队合作和应变能力，为法律实务工作做出贡献。

如果您对浙江大学法学专业的培养方案有更多想要了解的内容，可以参考学校官网或咨询学校相关部门。

浙江大学金融硕士培养方案

浙江大学金融硕士培养方案
浙江大学经济学院秉承“求是创新”的校训和“执善向上，经世济民”的办学理念，致力于建设研究型、创新型、国际化的一流经济学科。

我院师资力量雄厚，拥有40多名国内外知名教授。

浙江大学经济学院是教育部批准的首批金融硕士专业学位（Master of Finance，简称“金融硕士”或MF）授权单位之一，2011年开始招收金融硕士，至今已招收近1000名学生。

我院金融硕士项目依托力量强、培养机制完善、培养方向明确、实践活动丰富、校外导师参与度高，形成了独具特色的办学模式并赢得了良好的社会声誉。

一、培养目标
为中国金融改革和发展培养具有扎实的专业知识和技能，良好的职业道德，富有创新的精神和进取的品格，较强的从事金融实际工作的能力，适应银行业、证券业、基金、信托、投资公司，以及政府的金融管理部门、企业资金运营部门等高层次金融专业人才。

非全日制是针对在职人员，上课时间主要为晚上和周末。

二、报考条件
1.必须是中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

4. 考生学业水平必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)已获硕士、博士学位的人员;
(4)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意;
(5) 浙江大学2023年硕士研究生招生简章中规定的其他条件。

浙大机械工程专硕培养方案

浙江大学硕士研究生（工程硕士）培养方案机械工程学院（系）机械工程专业（代码： 0802 ）（一级学科：机械工程）一、培养目标与要求培养机械工程领域科技创新与技术开发、工程设计与实施、工程规划与管理、新技术推广与应用等方面的高级工程技术人员和工程管理人员。

具体要求如下：1．德智体全面发展、具有开拓进取和团结合作的精神、具备严谨的科学态度和作风。

2．掌握机械工程领域的坚实的理论基础和宽广的工程知识, 掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段.3．具有独立从事本领域工程技术开发或工程管理工作的能力，具备熟练阅读本领域外文资料及初步利用外语进行国际交往的能力。

二、学制攻读工程硕士学位的学习年限为2.5-5年，课程学习一般应在前两年内完成。

三、研究方向机电工程：1. 电液控制技术；2. 电子－气动控制技术；3. 应用流体力学；4. 信号处理及计算机仿真；5. 机电系统集成及智能化机械设计及理论：1.设计理论方法及其自动化；2.机电一体化系统设计；3.摩擦学设计；4.机构和机械传动设计；5.计算机工程图学；6.可靠性工程机械制造及自动化：1.数控技术与装备自动化；2.网络化制造与企业信息化；3.工业工程；4.产品设计与制造自动化；5.微机电系统理论及微制造技术；6.制造过程检测和质量控制技术；7.机械振动、冲击与噪声控制；8. 精密测试仪器与技术；9. 设备监测与故障诊断四、培养方式注重工程的整体性、综合性和跨学科（甚至跨门类）的实践本质，根据机械工程领域对工程应用型人才的要求，在课程设置和学位论文等培养环节中充分体现工程特点。

1、攻读该学位的研究生，采取半脱产或不脱产的方式。

2、论文工作由校内具有工程实践经验的导师与企业或工程单位业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。

五、课程设置及学分要求攻读机械工程领域工程硕士学位的研究生，应至少获得15个学位课程学分，总学分（含读书报告）不少于30学分。

浙江大学口腔专业学位硕士研究生培养方案

浙江大学口腔专业学位硕士研究生培养方案医学院口腔医学（七年制硕士）专业（代码：100367 ）（一级学科：口腔医学）一、培养目标培养医学知识宽厚，口腔临床实践技能较强，医德优良，有一定口腔临床科学研究能力和发展潜力的高层次口腔临床医师。

二、培养要求1、热爱祖国，遵纪守法，身心健康，立志献身于人类健康和口腔医学事业。

2、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的口腔临床工作水平。

3、掌握口腔临床医学较宽广的基础理论和较系统的专业知识。

4、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。

5、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。

三、学制：1年四、专业主攻方向：口腔颌面外科学、口腔牙体牙髓病学、口腔牙周病学、口腔粘膜病学、口腔修复科学、口腔正畸学。

五、课程学习要求最低总学分13学分，其中公共课5学分，专业学位课6学分，读书报告2学分，选修课不作统一要求。

六、培养环节要求1、课程学习：一般要求秋学期完成。

2、临床轮转：至少24周。

要求书写大病历至少20份。

3、病例分析（开题）报告：不迟于冬学期（12月底前）完成。

4、读书报告：读书报告4次，其中至少公开在学科做读书报告1次。

完成累计4次计2学分。

5、口腔临床决策能力计算机考试：春学期（3月底前），具体时间见医学院网上通知；按二级学科统一组织考核，成绩占临床能力毕业考核总成绩的30%6、毕业口腔临床能力考核和学位论文答辩：夏学期（4月底前）完成。

七、其他口腔临床能力考核内容和要求详见医学院网站。

课程设置。

浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学电气工程学院

浙江大学电气工程工学博士研究生卓越工程师培养计划培养方案电气工程学院电气工程专业（代码：0808 ）（一级学科：电气工程）一、培养目标：培养具有深厚电气工程及相关领域的科学、数学、工程科学基础知识，具有从事电气工程及相关领域大型工程项目研究、开发、技术创新、工程管理能力，具有国际视野、战略眼光和跨文化沟通能力，并掌握市场、管理、社会、环境等知识的复合创新型卓越工程师人才。

二、培养方式：实行导师组联合指导，以校企联合、国际合作并依托高水平工程实践项目进行培养。

导师组由浙江大学电气学院博士生导师和电气工程企业具有丰富实践经验的教授级高工组成，并根据课题跨学科或交叉学科情况，在相关学科聘请副导师协助指导。

三、学制：普博：3.5-4年直博：5-6年四、主要研究方向：大规模交直流电力系统规划、运行、分析、控制、评估；直流输电与柔性交流输电；电力系统继电保护；新能源接入与智能电网；电力信息系统集成理论与应用；电力市场化理论与应用；电力电子应用技术；可再生能源发电技术以及电能储存技术的研究；电机、大功率变频调速与高效节能技术；电磁场理论及其应用；智能测试系统与电气控制等；系统芯片与嵌入式系统平台；智能控制系统；复杂交直流传动控制系统、高速轨道交通技术。

五、课程学习要求1、普博≥12学分1）公共必修课程4学分2）学科专业课程要求≥8学分2、直博>34学分1）公共必修课程7学分2）公共素质类课程≥1学分2）学科专业课程要求≥26学分六、培养环节要求1、开题报告要求：卓越工程师培养计划博士生在导师组的指导下，查阅文献资料，依托高水平或重大工程项目，确定课题，完成开题报告。

论文工作的课题在电气工程学科前沿、交叉学科领域、促进国民经济发展和推动科学技术进步的关键领域中选择，要充分考虑博士论文工作期间内作出创新性成果、在技术上填补国内空白的可能性。

开题报告应包含论文选题及选题意义、文献综述、主要研究内容、难点及其解决的技术路线与方法。

浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案

浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案环境与资源学院环境工程领域（代码：430130 ）一、培养目标：环境工程专业学位是与环境工程领域任职相关的专业性学位，培养环境工程领域应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。

具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪手法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风、身心健康。

2、掌握环境工程领域的基础理论、先进技术方法和手段，具有独立从事环境工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理能力。

3、掌握一门外国语。

二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、水污染控制与治理、2、大气污染控制与治理、3、废弃物处理与资源化、4、污染环境修复技术、5、环境规划与管理四、课程学习要求1、制定个人学习计划。

工程硕士学位研究生应制定个人学习计划，个人学习计划要求在报到后的第一周完成。

个人学习计划应根据培养方案要求，结合研究生个人特点，由导师与研究生共同制定。

允许研究生个人学习计划进行修改，但必须按学校有关规定（浙江大学研究生教学管理实施细则）办理并及时上报学院研究生科。

2、课程学习。

工程硕士专业学位研究生在攻读学位期间，应修最低总学分为26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课11学分，选修课8学分，读书报告2学分。

公共学位课包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践、硕士生英语一外。

选修课指能使研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本专业或相关专业课程，包括本专业硕士选修课、全校性公共选修课、跨专业硕士选修课三大类。

五、培养环节要求1、专业实践要求：专业实践6学分。

工程硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学不少于1年，并结合实践进行论文研究工作。

实践教学的综合表现需经实践单位考核，考核通过者获专业实践6学分。

2、读书报告要求：读书报告2学分。

要求每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar 4次，完成4次读书报告获读书报告2学分。

浙江大学硕士研究生培养方案

浙江大学硕士研究生培养方案能源系能源与环境工程专业（代码：080720 ）（一级学科：动力工程及工程热物理）一、培养目标：本学科主动适应创新型国家建设，主动迎接国际性竞争，满足国家经济建设和社会发展中面临的多样性、全方位、高水平的人才需求，培养德、智、体全面发展的能源与环境工程学科高层次专门技术人才。

本学科培养的硕士研究生应达到以下要求：热爱祖国，遵纪守法，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。

掌握能源与环境工程领域坚实的基础理论和较宽厚的专业知识，受到良好的科学研究和工程技术训练，熟练掌握一门外国语，具有熟练的计算机应用技能，具有运用本专业知识独立解决能源与环境工程领域中的科学研究和工程技术问题的能力。

拥有良好的心理素质和健康的体魄。

二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、氢能制备与利用2、清洁燃烧与洁净能源3、环境科学与工程4、能源环境一体化5、燃料液化、气化6、先进动力系统7、洁净煤技术8. 多联产技术9、能源可持续发展研究四、课程学习要求硕士研究生在攻读学位期间，应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分，读书报告2学分。

五、培养环节要求1、读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。

完成累计4次计2学分。

2、开题报告要求：包括对论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。

在入学后第一学年末完成。

3、专业外语要求：4、发表论文要求：B类论文一篇以上。

六、其他（需要说明的问题，可不填）课程设置1公共课由研究生院统一编号。

2、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）；。

浙江大学工商管理硕士(MBA)培养方案

浙江大学工商管理硕士（MBA）培养方案一、培养目标和要求浙江大学工商管理硕士（MBA）的培养目标是：培养具有高度社会责任感和职业素养，具有国际化视野、系统的管理理念、创新创业精神和卓越执行能力的高级管理人才。

MBA研究生要求具备扎实的管理理论基础，良好的表达沟通能力和团队合作精神，能正确运用管理理论和方法解决实际问题。

二、学制工商管理硕士（MBA）学制为2.5年。

MBA研究生必须修满规定的学分并通过论文答辩方能毕业，学位论文准备和撰写时间不得少于半年。

提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业（提前期不超过半年）。

超过规定学习年限的作结业处理。

三、学位论文MBA学位论文的选题应具有现实意义，能体现综合运用所学管理理论和方法解决实际问题的能力。

论文的具体形式可以是专题研究、高质量的调查研究报告或高质量的案例等。

学位论文采用双导师制。

聘请企业高级管理人员担任“MBA企业导师”。

四、课程设置与要求MBA课程分为：研究生公共课、MBA核心课、MBA必修课、MBA选修课和MBA模块课5大类。

MBA研究生实行学分制，取得学位所要求的学分为45学分。

其中，研究生公共课为6学分，MBA核心课为24学分，MBA必修课为8学分，MBA 选修课和MBA模块课不少于7学分。

MBA研究生应该自觉遵守课堂纪律，某门课程的缺课时数达到或超过本课程总学时的三分之一者，不得参加该门课程的考核，必须重修。

选修某门课程，而不参加考核，作0分处理。

MBA课程采用“多段式”授课方式，课程由教师讲授、外聘专家讲授、企业参访、案例讨论、小组报告、课程设计等某些部分组成。

附：浙江大学MBA课程设置(MBA Courses)课程类别(Courses Type)课程名称(Courses Name)学时(Hour)学分(Credit)研究生公共课(Common Courses)自然辨证法(Dialectics of Nature)322 MBA英语(English)963素质类讲座(Quality Lectures)161研究生公共课小计(Subtotal Common CoursesCredits)6MBA核心课(Core Courses)数据模型与决策（Data Model andDecision）322会计学（Accounting）483管理经济学（ManagerialEconomics）483组织行为学（OrganizationalBehavior）322信息系统与电子商务（InformationSystems and E-commerce）322公司理财（Corporate Finance）483营销管理（Marketing）483运营管理（Operations Management）483战略管理（Strategic Management）483 MBA核心课小计(Subtotal Core Courses24Credits)课程类别(Courses Type)课程名称(Courses Name)学时(Hour)学分(Credit)MBA必修课(Required Courses)管理学（Management）322管理统计学(BusinessStatistics)322人力资源管理（Human Resource Management）322入学导向（Orientation）161文献阅读与论文导写（Dissertation Guide）161 MBA必修课小计(Subtotal RequiredCourses Credits)8MBA选修课(Electives)管理沟通（ManagerialCommunication）322企业伦理（Corporate Ethics）322商法（Business Law）322国际贸易理论与实务（International Trade）322物流与供应链管理（Logisticsand Supply Chain）322宏观经济与政策（Macroeconomics and Policy）322房地产经营管理（Real Estate Management）322客户关系管理（CustomerRelationship Management）322技术创新管理（TechnologicalInnovation Management）322项目管理（ProjectManagement）322课程类别(Courses Type)课程名称(Courses Name)学时(Hour)学分(Credit)MBA选修课(Electives)质量管理（QualityManagement）322企业文化（CorporateCulture）322国际商务（InternationalBusiness）322商务英语（BusinessEnglish）322商务实践[1]（Business Practice）专题[2]（Special Topic）MBA模块课(Elective Modules)创业管理（Entrepreneurship）966创新管理（InnovationManagement）966营销策划（Marketing Plan）966管理咨询（ManagementConsulting）966投资理财（Investment andFinancing）966966Strategy）商务实践[1] ：MBA参加国际交流、论坛演讲、管理竞赛、企业参访、海外参访等8次（4学时/次），可取得2学分；4次（4学时/次），可取得1学分。

浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学心理与行为科学系

浙江大学专业硕士研究生培养方案心理与行为科学系应用心理专业（代码：045400 ）一、培养目标及基本要求（一）培养目标培养适应社会各职业领域要求、具备从事某一特定职业所必需的心理学技能的高层次、应用型专门人才。

（二）基本要求1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的政治素质和职业道德。

2、掌握心理学基本原理、知识和技术，并能综合应用于某一领域，以解决实际问题。

这些领域包括：组织行为管理、人力资源管理、公共安全管理与公共危机应对、工作压力管理、人员选拔与测评、市场营销、经济决策与投资管理、广告策划、心理治疗与咨询、情绪调节与训练、心理危机干预与防御、灾害救助与心理康复、工业与工程设计、产品质量评估、环境设计、体育心理训练、艺术与传媒、军事、儿童青少年及特殊人员教育、家庭与职业辅导等。

3、较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语文献。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习方式与年限学习年限一般为2年。

四、培养方式（一）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。

（二）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。

导师组由具有硕士生导师资格的教师负责，并吸收企事业单位的高级管理人员或具有高级专业技术职务的人员参加。

（三）加强教学与实践的联系和交流，注重与社会单位及行业协会的交流，聘请企业、公共管理部门的高级管理人员和专家参与教学及培养工作。

（四）采取必修课和选修课相结合的方式，安排不少于6个月的实习时间，同时完成学位论文。

必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课的科目数不得低于总科目数的75%。

（五）研究生在攻读学位期间，应修最低课程总学分30学分。

其中，公共学位课6学分，专业必修课12学分，专业选修课不低于8学分。

此外，要求每位研究生在学期间做读书报告1次。

五、课程设置（一）必修课（18学分）1、政治（3学分）2、英语（2学分）3、公共素质课（1学分）4、高级心理学研究方法（2学分）5、高级心理统计学（2学分）6、高级心理测量（2学分）7、发展心理学专题（2学分）8、社会心理学专题（2学分）9、应用心理学专题（2学分）（二）专业选修课（8学分）高级心理咨询（2学分）高级工程心理学（2学分）人事测评与人力资源开发（2学分）教育心理学研究（2学分）（三）专业实习（4学分）根据应用心理学各专业方向的特点和要求，安排不少于6个月的实习实践时间。

浙江大学外国语学院翻译硕士培养方案

浙江大学外国语学院翻译硕士培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家有关文件的精神，结合我校办学特色和本专业培养目标，特制定本培养方案。

一、培养目标本专业旨在培养“面向现代化、面向世界、面向未来”，具有良好的品学修养和扎实的专业技能，能适应国际文化传播、经济合作、科技交流需要的高素质、复合型、应用型翻译人才。

基本要求：1. 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观；遵纪守法，具有健全的人格、良好的品质、严谨的学风，以及为人民服务和为社会主义建设事业服务的献身精神。

2.具有宽广的人文视野、良好的职业素养和较为完整的知识结构。

3.具有运用所学理论和方法解决文化、商业和科技翻译问题的能力。

4.设计、组织、管理和评估大中型翻译项目的综合能力。

5.具有良好的高阶思维能力，能够基于翻译实践撰写实证研究报告或学术论文。

二、研究方向1. 笔译方向2. 口译方向三、学制及修业年限学制3年，修业年限2-5年。

两年内按规定完成课程学分、专业实习和毕业论文者，可申请提前一年毕业。

需要延期毕业者，须提出书面申请，经学术委员会审批，修业年限最长为5年。

四、学习要求要求学生在学期间在导师指导下完成课程学习、专业实践、水平考试和论文撰写等工作，并达到相应的评价要求：1.完成本培养计划规定的38学分，其中课程学习34学分，专业实践2学分，翻译实证研究报告2学分。

每门课程学术成果不低于70分，专业实践不低于80分，研究报告不低于70分。

2. 笔译方向学生累计完成不少于120,000字翻译实践（以汉字计算），英汉、汉英各60,000字；口译方向学生完成不少于400小时的口译实践（以录音时长计算）（具体参见《翻译实践实施细则与评价指标》）。

3. 第四学期末参加并通过翻译专业水平考试。

口译方向考试涵盖英汉/汉英交替传译、同声传译两个模块。

浙大研究生培养方案

浙江大学硕士研究生培养方案信息学院学院系统工程专业（代码：081103 ）（一级学科：控制科学与工程）一、培养目标：在本学科掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科的发展方向及学术动态，能够理论联系实际，具有创新意识和解决问题的能力，具有独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力。

二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、大规模系统的优化算法理论和应用2、多变量先进控制及智能控制系统的理论和应用3、信息处理及网络管理系统研究4、复杂工业的建模与流程模拟5、高性能计算机集群系统与软件6、智能交通系统工程7. 环境系统工程8.智能化住宅及信息家电总线四、课程学习要求：课程最低总学分24学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分。

其中本专业硕士选修课至少5学分。

五、培养环节要求：1、读书报告：（同学校要求）要求每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。

完成累计4次计2学分。

2、开题报告：（同学校要求）硕士研究生应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。

硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第1学年末完成。

3、科研成果：（遵照浙江大学信息学院、控制学科学位委员会以及控制系教授会拟订的决议或标准执行，三者不统一时，采取就高原则。

）硕士研究生在学期间应至少取得以下科研成果之一：1）在A类期刊正刊、国际SCI/EI学术刊物（不含会议论文）上发表或录用与学位论文主题相关的学术论文一篇以上（含一篇）；2）在学术会议上发表与学位论文主题相关的学术论文，并且该论文已经被SCI/EI/ISTP 检索；3）申报与学位论文主题相关的发明专利一项以上（含一项），并取得正式专利受理号；4）研究生在学期间获得的其他成果按浙大发研[2002]16号文件有关规定计算。

以上研究成果均须以浙江大学为第一署名单位，研究生为学生中排名第一完成人。