足球精品课程申报材料—教学设计

合集下载

足球教案及教学设计

足球教案及教学设计一、教学目标1、让学生了解足球运动的基本规则和基本技能。

2、培养学生的足球兴趣，提高学生参与足球运动的积极性。

3、通过足球训练，增强学生的身体素质，如协调性、灵敏性和耐力。

4、培养学生的团队合作精神和竞争意识。

二、教学重难点1、教学重点掌握正确的踢球、传球和接球技巧。

理解足球比赛中的进攻和防守策略。

2、教学难点如何在实战中灵活运用所学的足球技能。

培养学生在比赛中的团队协作和战术执行能力。

三、教学方法1、示范讲解法教师亲自示范足球动作，讲解动作要领和技巧，让学生直观地了解正确的动作。

2、分组练习法将学生分成小组进行练习，通过小组内的互助和竞争，提高学生的练习效果。

3、游戏竞赛法设计足球相关的游戏和竞赛，增加学生的参与度和兴趣，同时培养学生的竞争意识。

四、教学准备1、足球若干个。

2、标志桶、障碍物等辅助器材。

3、宽敞的足球场地。

五、教学过程1、热身活动（10 分钟）带领学生进行慢跑、关节活动等热身运动，预防运动损伤。

进行一些简单的足球球性练习，如踩球、拉球等。

2、技能讲解与示范（15 分钟）讲解踢球的动作要领，包括支撑脚的位置、踢球脚的摆动、触球部位等，并进行示范。

讲解传球的技巧，如脚内侧传球、脚背传球等，强调传球的准确性和力量控制。

讲解接球的方法，如脚底接球、胸部接球等，让学生了解如何稳定地接球。

3、分组练习（20 分钟）将学生分成若干小组，每组 5 6 人。

每个小组进行踢球、传球和接球的练习，小组成员之间互相指导和纠正。

教师巡回指导，及时发现并纠正学生的错误动作。

4、游戏竞赛（20 分钟）开展“传球接力”游戏，每个小组排成一列，依次进行传球，看哪个小组传得又快又准。

进行“小型足球比赛”，让学生将所学的技能运用到实际比赛中，体验足球比赛的乐趣。

5、放松活动（5 分钟）带领学生进行放松拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

对本次课进行总结，表扬学生的优点，指出存在的问题和改进的方向。

六、教学延伸1、布置课后作业，让学生回家后继续练习足球技能。

精品足球课程教案

精品足球课程教案教案标题：精品足球课程教案教案目标：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。

2. 培养学生的运动技能，提高其足球水平。

3. 培养学生的团队合作精神和领导能力。

4. 培养学生的身体素质和健康意识。

教学内容：1. 足球基本动作和技能：传球、射门、控球、带球、头球等。

2. 球队战术：防守、进攻、配合等。

3. 足球规则和比赛规程。

4. 身体素质训练：耐力、速度、力量、灵活性等。

教学步骤：第一课：足球基本动作介绍1. 引导学生认识足球，介绍足球的起源和发展历程。

2. 示范并讲解传球、射门、控球、带球、头球等基本动作的正确姿势和技巧。

3. 学生跟随示范进行练习，并互相观摩、提供反馈。

第二课：足球基本技能练习1. 按照学生的实际水平，进行个别技能指导和调整。

2. 划分小组，进行小组内的技能练习和对抗训练，培养学生的团队合作意识。

3. 引导学生根据自身的特点选择擅长的技能进行突破和加强训练，鼓励学生尝试不同的技能。

第三课：球队战术训练1. 介绍常用的球队战术，如进攻组织、防守衔接等。

2. 小组间进行战术练习和对抗训练，培养学生的战术认识和团队配合意识。

3. 分析比赛录像，引导学生观察和分析球队战术的运用，并引导学生提出改进意见。

第四课：足球规则和比赛训练1. 介绍足球比赛的规则和比赛流程。

2. 进行模拟比赛，让学生在实际比赛中应用所学技能和战术。

3. 引导学生进行比赛后的总结和讨论，分析比赛中存在的问题并提出改进意见。

第五课：身体素质训练1. 引导学生认识身体素质的重要性，并介绍不同的身体素质训练方法。

2. 进行耐力、速度、力量、灵活性等方面的训练，根据学生的实际情况进行个别训练指导。

3. 进行足球训练与身体素质训练的结合，提高学生在实际比赛中的综合素质。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现情况。

2. 设置小组竞赛，评选出表现优异的队员。

3. 进行技能和战术的测试，评价学生的掌握程度和进步情况。

足球教学设计(15篇)

足球教学设计(15篇)足球教学设计1水平二足球教学设计2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。

二、教学目标1、运动参与:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能:通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康:能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康:充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

5、社会适应:培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。

课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的,体验到足球运动的乐趣。

因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。

还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。

提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。

但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。

本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。

在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。

难点:脚内侧部位对学生来讲不是很清楚,教师采取的方法是在这一位置贴上标注物,通过多种游戏强化,让学生在兴趣高昂的状态下,体验脚内侧射门技术。

足球选材教案模板范文

一、教案基本信息课程名称：足球选材训练年级：[年级]课时：[课时]教学目标：1. 了解足球运动的基本要求，培养学生对足球运动的兴趣。

2. 通过选材训练，选拔出具备足球运动潜力的学生。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动技能。

教学重难点：1. 教学重点：选拔出具备足球运动潜力的学生。

2. 教学难点：在选拔过程中，注重学生的团队合作精神和运动技能的培养。

二、教学内容1. 足球基本知识讲解：足球运动的起源与发展足球运动的基本规则足球运动的基本技巧2. 选材测试项目：速度与耐力测试：100米冲刺、折返跑等力量与爆发力测试：立定跳远、卧推等技术与协调性测试：运球、传球、射门等团队协作能力测试：团队配合、战术执行等三、教学过程1. 导入（5分钟）：教师简要介绍足球运动的起源、发展及在我国的影响力。

引导学生关注足球运动，激发学生对足球运动的兴趣。

2. 基本知识讲解（10分钟）：教师讲解足球运动的基本规则、技巧，让学生对足球运动有一个初步的认识。

3. 选材测试项目（30分钟）：将学生分成若干小组，分别进行速度与耐力、力量与爆发力、技术与协调性、团队协作能力等方面的测试。

教师对学生的表现进行评估，选拔出具备足球运动潜力的学生。

4. 团队协作训练（15分钟）：将选拔出的学生分成若干小组，进行团队协作训练。

教师讲解团队协作的重要性，指导学生进行有效的沟通与配合。

5. 总结与反馈（5分钟）：教师对本次选材训练进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。

鼓励学生积极参与足球运动，提高自己的运动技能。

四、教学评价1. 学生评价：学生对足球运动的兴趣程度学生在选材测试中的表现学生在团队协作训练中的表现2. 教师评价：教学目标的达成情况教学内容的组织与实施教学方法的运用五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

2. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的运动技能。

3. 及时总结教学经验，不断提高教学质量。

足球选材教案模板范文

一、教案基本信息课程名称：足球选材训练课时：2课时年级：小学高年级教学目标：1. 了解足球选材的基本原则和方法。

2. 通过实践训练，掌握足球基本技能。

3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。

教学内容：1. 足球选材的基本原则2. 足球基本技能训练3. 团队协作与竞争意识培养教学重点：1. 足球选材的原则和方法2. 足球基本技能的掌握教学难点：1. 足球选材的客观性和准确性2. 足球基本技能的熟练运用教学准备：1. 足球场地2. 足球器材3. 教学课件二、教学过程第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍足球选材的重要性，激发学生学习兴趣。

2. 学生分享自己了解的足球知识，为选材训练做铺垫。

二、足球选材基本原理讲解1. 教师讲解足球选材的基本原则，如：身体素质、技术能力、心理素质等。

2. 通过案例分析，让学生了解如何运用选材原则进行选拔。

三、足球基本技能训练1. 足球热身运动：慢跑、拉伸等，提高学生的身体素质。

2. 技能训练：a. 脚内侧踢球b. 头球c. 控球d. 运球e. 停球3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球选材的原则和技能训练的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，为下一节课做好准备。

第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的足球选材基本原理和技能训练。

2. 学生展示自己的足球技能，教师点评。

二、足球选材实践训练1. 教师根据选材原则，将学生分成若干小组。

2. 每组进行足球比赛，教师根据比赛表现进行选拔。

3. 学生积极参与，提高团队协作和竞争意识。

三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习成果，强调足球选材的重要性。

2. 学生分享自己的比赛体验，为今后的足球训练做好准备。

三、教学反思1. 教师根据学生的表现，调整教学策略，提高教学质量。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

3. 注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，为我国足球事业培养更多优秀人才。

初中体育课优质课足球教案

初中体育课优质课足球教案1. 让学生了解足球运动的基本知识和比赛规则，提高学生的足球素养。

2. 培养学生熟练的球性，使95%以上的学生能在足球活动中运用两种以上的熟悉球性方式进行练习。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。

二、教学内容1. 足球基本知识：足球起源、比赛规则等。

2. 足球技能训练：熟悉球性、传球、射门等。

3. 足球比赛：分组对抗比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本知识的掌握、足球技能的训练。

2. 教学难点：足球技能的熟练运用、团队合作。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。

2. 基本技能训练（15分钟）2.1 教师示范足球基本技巧，如传球、射门等，并讲解技巧要领。

2.2 学生分组进行基本技巧训练，教师巡回指导。

2.3 学生进行射门练习，教师点评并指导。

3. 实践教学（10分钟）3.1 学生分组进行足球对抗比赛，教师观察并指导。

3.2 比赛过程中，教师强调团队合作，指导学生运用所学技能。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在课堂上的收获。

4.2 学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

五、教学评价1. 对学生的足球基本知识掌握情况进行测试，了解学生对足球比赛的规则、技巧等的了解程度。

2. 观察学生在足球技能训练中的表现，评价学生的技能水平。

3. 分析学生在足球比赛中的表现，评价学生的团队合作精神和运动能力。

六、教学建议1. 足球教学应注重理论与实践相结合，让学生在学练中掌握足球技巧。

2. 加强学生之间的互动，培养团队合作精神。

3. 注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的足球素养。

通过以上教案，教师可以有效地指导学生在足球课上学习基本知识、技能，并进行实践训练，使学生在轻松愉快的氛围中提高足球素养，培养团队合作精神。

初中优质课足球教案模板

一、课程名称：初中足球技能训练课二、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握足球的基本技术和规则，提高足球运动水平。

2. 技能目标：培养学生足球运动技能，提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的竞技精神和体育道德。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技术的掌握和运用，如脚内侧踢球、头球、停球等。

2. 教学难点：足球技术动作的协调性和准确性，以及团队配合中的默契。

四、教学准备：1. 教学器材：足球、足球场地、标志物、球门等。

2. 教学方法：讲解示范法、游戏法、比赛法等。

五、教学过程：第一课时一、课堂导入1. 组织学生进行热身活动，活跃课堂气氛。

2. 讲解本节课的教学目标、重点和难点。

二、基本技术教学1. 脚内侧踢球：讲解踢球姿势、脚触球部位、踢球力量等。

2. 头球：讲解头球姿势、头部触球部位、头球力量等。

3. 停球：讲解停球姿势、触球部位、停球力量等。

三、基本技术练习1. 学生分组进行技术练习，教师巡回指导。

2. 学生展示练习成果，教师点评。

四、课堂小结1. 总结本节课的教学内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在课后加强练习，提高足球技能。

第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的学习情况。

2. 讲解本节课的教学目标、重点和难点。

二、团队配合训练1. 讲解团队配合的重要性，强调沟通和协作。

2. 进行团队配合练习，如传球、接球、射门等。

三、团队配合练习1. 学生分组进行团队配合练习，教师巡回指导。

2. 学生展示练习成果，教师点评。

四、比赛实战1. 组织学生进行小型比赛，检验学习成果。

2. 强调比赛中的纪律和体育道德。

五、课堂小结1. 总结本节课的教学内容，强调团队配合的重要性。

2. 鼓励学生在课后加强团队配合训练，提高足球技能。

六、课后作业1. 学生课后进行足球基本技术的练习，如脚内侧踢球、头球、停球等。

2. 学生课后进行团队配合训练，提高团队协作能力。

2024年足球课堂教学设计教案(5篇

2024年足球课堂教学设计教案(5篇课时1：《足球基本技巧》一、教学内容本节课选自教材《足球》第一章，详细内容包括：足球基本技巧（停球、传球、射门）、场上的基本位置和职责。

二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技巧，并能在实践中灵活运用。

2. 培养学生团队合作精神，提高足球运动兴趣。

3. 使学生了解足球运动的基本规则，提高运动安全意识。

三、教学难点与重点难点：足球基本技巧的熟练掌握和运用。

重点：停球、传球、射门技巧的练习。

四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学视频。

学具：足球、运动服装、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球游戏，让学生在实践中感受足球运动的乐趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解足球基本技巧（停球、传球、射门），并进行示范。

3. 练习（15分钟）学生分组练习停球、传球、射门，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解场上的基本位置和职责。

5. 随堂练习（15分钟）学生进行小组对抗赛，教师观察并进行点评。

六、板书设计1. 足球基本技巧：停球、传球、射门2. 场上基本位置：前锋、中场、后卫、守门员七、作业设计2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察学生在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生观看足球比赛，了解足球运动的发展历程。

课时2：《足球战术与配合》一、教学内容本节课选自教材《足球》第二章，详细内容包括：足球战术基本概念、进攻与防守战术、团队配合。

二、教学目标1. 让学生了解足球战术基本概念，提高战术素养。

2. 培养学生进攻与防守意识，提高实战能力。

3. 加强团队协作，提高学生足球运动水平。

三、教学难点与重点难点：足球战术的理解和应用。

重点：进攻与防守战术的练习。

四、教具与学具准备教具：足球、哨子、战术板。

学具：足球、运动服装、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行足球对抗赛，让学生在实践中体会战术的重要性。

精品足球课程教案模板范文

一、课程名称：小学足球技能训练课程二、教学对象：小学三年级学生三、教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧，提高足球技能。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 锻炼学生身体素质，提高运动能力。

四、教学内容：1. 足球基本规则介绍2. 脚内侧踢球技术训练3. 头顶球技术训练4. 控球与带球技术训练5. 防守与抢断技术训练6. 足球比赛实践五、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧踢球技术、头顶球技术、控球与带球技术、防守与抢断技术。

2. 教学难点：动作的准确性、协调性以及团队协作。

六、教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，时间为5分钟。

2. 学生分组进行原地脚部运动，如：踢毽子、踩脚尖等，时间为5分钟。

二、足球基本规则介绍1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如：比赛时间、比赛场地、比赛人数等。

2. 学生分组讨论，分享自己对足球比赛规则的理解。

三、脚内侧踢球技术训练1. 教师示范脚内侧踢球动作，强调踢球时脚的位置、力度和角度。

2. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。

3. 学生分组进行脚内侧踢球比赛，提高实战能力。

第二课时一、热身活动1. 学生进行慢跑、拉伸等热身运动，时间为5分钟。

2. 学生分组进行原地脚部运动，如：踢毽子、踩脚尖等，时间为5分钟。

二、头顶球技术训练1. 教师示范头顶球动作，强调头部与球接触的位置和时机。

2. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。

3. 学生分组进行头顶球比赛，提高实战能力。

三、控球与带球技术训练1. 教师示范控球与带球动作，强调身体协调性和球感。

2. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。

3. 学生分组进行控球与带球比赛，提高实战能力。

四、防守与抢断技术训练1. 教师示范防守与抢断动作，强调时机和位置。

2. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。

3. 学生分组进行防守与抢断比赛，提高实战能力。

五、足球比赛实践1. 教师将学生分成两队进行足球比赛，强调团队协作和比赛规则。

大学体育课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案足球

大学体育课教案《足球》一、教学目标1. 了解足球基本知识和技能，培养学生运动员的意识和团队合作精神。

2. 提高学生的身体素质，增强心肺功能和协调性。

3. 培养学生的观察力、判断力和应变能力。

4. 培养学生的自信心和勇气，培养他们积极参与体育运动的意识和兴趣。

二、教学内容1. 足球基本知识和规则介绍。

2. 足球基本技能训练：停球、传球、盘球、射门、头球等。

3. 足球基本战术训练：进攻、防守、配合等。

4. 小游戏和比赛。

三、教学重点和难点1. 教学重点：足球基本技能的训练和足球基本战术的学习。

2. 教学难点：培养学生的团队合作精神和观察力。

四、教学准备1. 足球、球门、训练服、饮用水等。

2. 准备足球基本知识和规则的教学PPT。

五、教学过程1. 热身活动：进行一些拉伸运动和无球跑动，预热身体。

2. 足球基本知识和规则介绍：通过教学PPT简要介绍足球的基本知识和规则，让学生了解足球的起源、发展和现状。

3. 足球基本技能训练：a. 停球：教学员示范正确的停球动作，然后让学生分组进行练习，逐渐提高停球的速度和准确度。

b. 传球：教学员示范正确的传球动作，然后让学生分组进行练习，注意传球距离和传球精度的提高。

c. 盘球：教学员示范正确的盘球动作，然后让学生分组进行练习，加大盘球难度，提高盘球的稳定性。

d. 射门：教学员示范正确的射门动作，然后让学生分组进行练习，逐渐提高射门力量和准确度。

e. 头球：教学员示范正确的头球动作，然后让学生分组进行练习，注意头球技巧和头球高度的练习。

4. 足球基本战术训练：a. 进攻：教学员示范进攻战术，然后让学生分组进行进攻战术的练习，提高配合和射门能力。

b. 防守：教学员示范防守战术，然后让学生分组进行防守战术的练习，提高盯人和抢断能力。

c. 配合：教学员示范配合战术，然后让学生分组进行配合战术的练习，培养团队合作精神。

5. 小游戏和比赛：根据学生的水平安排小游戏和比赛，让学生在实际场景中运用所学技能和战术。

足球课程教学设计

足球课程教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自《高中体育与健康》教材，第四章“足球运动”，第一节“足球基本技术”。

具体内容包括：足球的基本概念、足球的基本技术（传球、射门、控球、头球等）、足球比赛的基本规则。

二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，提高足球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 提高学生对足球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点重点：足球基本技术的掌握。

难点：足球技术的运用和团队配合。

四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、教学视频、音响设备。

2. 学具：学生自带足球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简短的足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣，激发学习兴趣。

2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解足球的基本概念，示范足球基本技术（传球、射门、控球、头球等），并让学生进行随堂练习。

3. 团队配合训练（10分钟）教师组织学生进行团队配合训练，让学生学会如何在比赛中配合队友，提高团队战斗力。

4. 教学比赛（10分钟）学生分组进行教学比赛，运用所学技术进行实战演练。

教师巡回指导，纠正学生错误动作。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计足球基本技术：1. 传球2. 射门3. 控球4. 头球团队配合：1. 位置意识2. 传球配合3. 进攻与防守七、作业设计1. 作业题目：描述足球传球、射门、控球、头球等技术要领。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握足球基本技术的情况良好，但在团队配合方面仍有待提高。

今后教学中，应加强团队配合训练，提高学生们的默契。

2. 拓展延伸：组织学生参加校内外足球比赛，提高学生们的竞技水平。

邀请专业教练进行授课，提高教学质量。

重点和难点解析一、技术讲解与示范（10分钟）1. 传球技术：传球是足球比赛中最重要的基本技术之一。

教师应重点讲解传球的姿势、手法、力量和方向。

足球教学设计范文

足球教学设计范文一、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。

2.掌握基本的足球技术，包括传球、接球、射门和防守等。

3.培养学生的身体协调性、灵敏性和团体合作意识。

二、教学内容1.足球的基本规则和技术要求。

2.传球、接球、射门和防守的基本技术。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师播放一段足球比赛视频，介绍足球的激烈和快速性，引起学生的兴趣，并询问学生对足球的了解和感受。

2.讲授足球规则和技术要求（30分钟）教师简要介绍足球的基本规则，包括比赛时间、场地大小、人数等，并重点讲解传球、接球、射门和防守等基本技术要求。

通过讲解和示范，使学生了解足球运动的规则和基本技术。

3.分组练习传球和接球技术（30分钟）将学生分成小组，每个小组有5-6人。

进行传球和接球的练习，要求学生按照规定的动作和技术要求进行传球和接球。

教师辅导学生练习，纠正错误动作，并给予肯定和鼓励。

4.射门和防守的练习（30分钟）将学生分成两组，进行射门和防守的对抗练习。

一组为射门方，一组为防守方。

射门方在限定区域内进行射门练习，防守方进行阻挡和扑救练习。

每次练习后，交换角色，使学生都能参与到射门和防守的练习中。

5.比赛和总结（20分钟）学生根据所学技术和规则进行小型比赛。

教师观察学生的表现，并给予指导和点评。

比赛结束后，教师和学生一起总结比赛中的问题和不足之处，并进行反思和改进。

四、教学评价1.适时给予学生鼓励和肯定，激发学生的学习积极性和参与度。

2.观察学生的动作和技术表现，及时纠正错误和不足之处。

3.评价学生在比赛中的表现，包括技术能力、团队合作和竞技精神等方面。

4.学生进行自我评价，反思在比赛中的表现，并提出改进意见。

五、教学反思通过本节课的教学，学生了解了足球的基本规则和技术要求，并通过练习和比赛运用所学的知识和技能，提高了身体协调性、灵敏性和团队合作意识。

教学过程中，教师注意观察学生的表现，并及时给予指导和纠正，使学生在实践中不断完善和提高自己的足球技术。

九年级《足球》教案、教学设计

3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如技术动作的掌握、战术意识的运用等。
（2）终结性评价：组织足球比赛，评价学生在比赛中的表现，检验教学成果。
（3）个性化评价：根据学生的特点，给予个性化的评价和指导，激发学生的学习兴趣和自信心。
4.教学拓展：
（1）组织足球课外活动，如足球知识讲座、足球友谊赛等，丰富学生的足球生活。
（三）情感态度与价值观
1.情感方面：培养学生对足球运动的热爱，激发学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
2.态度方面：培养学生勇于挑战、积极进取的精神风貌，树立正确的竞技体育观。
3.价值观方面：通过足球运动，培养学生遵守规则、尊重对手、团结互助的良好品质；同时，让学生认识到体育锻炼对身心健康的重要性，养成终身锻炼的习惯。
6.课后比赛：组织课后足球比赛，让学生在实践中运用所学技术与战术，提高比赛能力。比赛后，学生需对自己的表现进行反思，总结经验教训。
7.学习心得：学生撰写一篇关于本节课学习心得的作文，不少于300字，内容需包括对本节课所学技术动作、战术原则的理解和感悟，以及在训练和比赛中的体验。
（2）通过视频教学，让学生直观地了解足球战术原则，如阵型、进攻、防守等。
（3）结合实战案例，讲解足球战术在比赛中的应用，提高学生的战术意识。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：学生分组讨论足球技术动作和战术原则，加深对所学知识的理解。
2.教学过程：
（1）教师将学生分成若干小组，每个小组针对某一技术动作或战术原则进行讨论。
二、学情分析
针对九年级学生，他们在身心发展、足球基础方面具有一定的特点。在此基础上，进行以下学情分析：
1.身心发展：九年级学生正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的体能基础，但个体差异较大。心理方面，学生具有较强的自尊心和自信心，但部分学生可能面临学业压力，对体育活动的参与度有所降低。

足球课教学设计（精选4篇）

足球课教学设计作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的足球课教学设计（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

足球课教学设计1一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值；2、学习脚内侧踢、停球技术；3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大高中学生喜爱。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。

脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次课的授课班级为高一六班学生，共52人。

学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

精品足球课程市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

精品足球课程教案一、课程概述足球作为世界上最受欢迎的体育运动之一，具有广泛的群众基础和培养青少年全面发展的重大意义。

为了更好地引导学生进行足球运动，并培养他们的体能、技能和团队合作精神，本文档将提供一份精品足球课程教案。

二、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣，提高他们参与足球活动的积极性；2. 培养学生的基本足球技能，如运球、传球、射门和防守等；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 培养学生的体能和耐力。

三、教学内容1. 基本足球技能训练a. 运球：学习如何控制球的速度和方向，提升个人盘带能力；b. 传球：学习传球的技巧和传球路线选择；c. 射门：学习正确的射门姿势、射门角度和射门力度；d. 防守：学习如何盯防对手、抢断和拦截球；e. 控球：学习如何稳定控制球权和保护球。

2. 战术训练a. 进攻组织：学习如何通过团队合作创造进攻机会和配合进攻；b. 防守组织：学习如何通过团队合作防守和保护球门；c. 比赛策略：学习如何根据比赛情况做出调整和战术变化。

3. 体能训练a. 跑步训练：提高学生的速度和耐力；b. 爆发力训练：提高学生的爆发力和加速度；c. 灵活性训练：提高学生的柔韧性和敏捷性；d. 力量训练：提高学生的上肢和下肢力量。

四、教学方法1. 演示法：教练员通过示范正确的足球技能和战术，让学生观摩并学习；2. 引导式训练：教练员通过提问和引导，帮助学生思考和解决问题；3. 分组对抗训练：学生根据自己的技能水平和兴趣分组进行对抗训练，提高比赛实战能力；4. 视频分析：通过观看和分析专业足球比赛录像，学生可以了解不同战术和技巧的应用。

五、教学评价1. 技能测试：通过足球技能测试，评估学生掌握的技能水平；2. 对抗训练评价：通过观察学生在对抗训练中的表现，评估他们的实战能力；3. 体能测试：通过体能测试，评估学生的身体素质和耐力水平。

六、注意事项1. 安全第一：学生在进行足球训练时，必须注意安全，避免发生意外事故；2. 教练员示范要细致入微：教练员示范时，要注意细节，确保学生能够正确理解和模仿；3. 合理安排训练时间：根据学生的年龄和身体状况，合理安排训练时间和强度，避免过度训练导致伤害；4. 积极激励学生：在足球训练中，教练员要积极激励学生，树立正确的比赛态度和价值观。

足球学校教学教案设计模板

一、设计理念本课程以培养学生对足球运动的兴趣和基本技能为目标，通过系统的训练，提高学生的身体素质、团队协作能力和竞技水平。

教学过程中注重个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能在适合自己的节奏下学习和进步。

二、教材分析1. 《课程标准》对本课程教学内容的要求：掌握足球基本技术、战术和规则，提高运动技能和竞技水平。

2. 本课程内容的功能价值：培养学生的团队精神、纪律意识和竞争意识。

3. 课程结构和地位：本课程为足球学校基础课程，是学生接触足球运动的入门阶段。

三、学情分析1. 学生已有的认知水平和技能基础：了解足球运动，但技术动作不规范，缺乏实战经验。

2. 学生可能遇到的困难和问题：动作协调性差、技术动作不熟练、团队合作意识薄弱。

3. 学生可能采取的学习策略：模仿、练习、讨论、比赛体验。

四、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握足球基本技术动作，如带球、传球、射门等。

2. 体能发展目标：提高学生的速度、力量、耐力等身体素质。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱足球、团结协作、勇敢拼搏的精神。

五、重点难点重点：足球基本技术动作的掌握。

难点：技术动作的连贯性和实战中的应用。

六、教学策略与手段1. 教学模式：采用分层教学、游戏教学、情境教学等方法。

2. 教学策略：注重实践、强调个体差异、培养团队精神。

3. 教学手段：利用多媒体教学、视频教学、示范教学等。

七、教案授课班级：足球学校一年级授课教师：张老师单位：足球学校学生人数：30人授课时间：每周二、四下午课次：2次/周教学内容：主教材：足球基本技术训练辅教材：足球规则与战术分析课的结构：一、开始部分（5分钟）1. 教师简短介绍本节课内容。

2. 学生热身活动：慢跑、拉伸。

二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解足球基本技术动作要领。

2. 学生分组练习，教师巡回指导。

三、基本部分（30分钟）1. 带球练习：学生练习带球、运球、变向等技术。

2. 传球练习：学生练习短传、长传、地传、空传等技术。

足球课题教案设计方案模板

---一、课程基本信息1. 课程名称：足球基础技能训练2. 授课对象：初中一年级3. 授课时间：每周一节，共12周4. 教学目标：- 知识与技能：掌握足球基本技术，如带球、传球、射门等。

- 过程与方法：通过实践操作，提高学生的足球技能和团队协作能力。

- 情感态度与价值观：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队精神和竞争意识。

---二、教学大纲第一周：足球基本知识及热身1. 教学内容：- 足球运动简介- 足球基本规则- 热身运动2. 教学目标：- 学生能够说出足球运动的基本规则和热身运动的重要性。

3. 教学过程：- 教师讲解足球运动的基本知识和规则。

- 学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。

---第二周：带球技术- 带球基本动作要领- 左右脚交替带球2. 教学目标：- 学生能够掌握带球的基本动作，并能够左右脚交替带球。

3. 教学过程：- 教师示范带球动作，并讲解动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

---第三周：传球技术1. 教学内容：- 脚内侧传球- 脚背正面传球2. 教学目标：- 学生能够掌握脚内侧传球和脚背正面传球的技术。

3. 教学过程：- 教师示范传球动作，并讲解动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

---第四周：射门技术1. 教学内容：- 脚内侧射门- 脚背正面射门- 学生能够掌握脚内侧射门和脚背正面射门的技术。

3. 教学过程：- 教师示范射门动作，并讲解动作要领。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

---第五周至第十二周：1. 教学内容：- 结合前四周所学技术，进行实战演练和比赛。

2. 教学目标：- 学生能够将所学技术应用于实战中，提高足球技能和团队协作能力。

3. 教学过程：- 教师组织学生进行实战演练和比赛，让学生在实战中提高足球技能。

- 教师根据学生表现，进行针对性的指导和点评。

---三、教学评价1. 评价方式：- 观察学生在课堂上的表现，如出勤率、参与度、技能掌握程度等。

足球学校教学教案模板设计

---一、设计理念本教案旨在通过足球教学，培养学生的运动兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。

教学过程中，我们将注重技能训练与体能锻炼相结合，同时培养学生的规则意识、公平竞争精神和良好的运动习惯。

二、教材分析1. 课程标准要求：根据《国家学生体质健康标准》和《足球课程标准》，本课将围绕足球基本技术、战术配合和体能训练展开。

2. 教学内容功能价值：足球运动有助于提高学生的协调性、速度、力量和耐力，同时培养团队精神和竞技意识。

3. 教材结构：本课内容包括足球基本技术训练、小型足球比赛和体能训练。

三、学情分析1. 学生认知水平和技能基础：分析学生的足球技能水平，了解他们在足球运动中的优势和不足。

2. 学习困难和问题：针对学生的技术水平，预测可能出现的问题，如动作不规范、团队合作不协调等。

3. 学习策略：鼓励学生通过观察、模仿、实践和比赛等方式学习。

四、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握足球基本技术动作，了解足球比赛规则。

2. 技能目标：提高学生的足球技能水平，包括控球、传球、射门等。

3. 体能目标：增强学生的体质，提高速度、力量和耐力。

4. 情感态度目标：培养学生的团队精神、公平竞争意识和积极向上的运动态度。

五、重点难点1. 重点：足球基本技术动作的规范性和准确性。

2. 难点：团队配合和战术意识。

六、教学策略与手段1. 教学模式：采用情景教学法、游戏教学法等，激发学生的学习兴趣。

2. 教学策略：分层教学，针对不同水平的学生制定不同的教学计划。

3. 教学手段：运用多媒体、足球器材等辅助教学。

七、教案| 授课班级 | 授课教师 | 单位 | 学生人数 | 授课时间 | 课次 | 教学内容 | 主教材 | 辅教材 | 课的结构 | 教学与练习内容 | 练习目的要求 | 与设计意图| 教师引导与组织 | 学生参与 | 次数 | 时间 | 开始部分 | 准备部分 | 基本部分 | 结束部分 | 场地器材 | 练习密度预计 | 课后反思 || --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- || 一年级 | 张老师 | XX足球学校 | 30人 | 周三下午2:00 | 第3次 | 足球基本技术训练 | 足球 | 训练器材 | 准备活动 | 技术动作示范、分组练习 | 掌握基本技术动作 | 培养学生兴趣，提高技能水平 | 示范动作，组织练习 | 学生积极参与 | 4次 | 40分钟 | 跑步、拉伸 | 跑步、拉伸 | 控球、传球、射门练习| 总结、放松 | 足球 | 60% |八、课后反思1. 教学效果：学生对足球运动的兴趣是否提高，技能水平是否有所提升。

(完整word版)足球精品课程申报材料—教学设计

雅安市名山区前进乡中心小学精品课程申报材料小学五年级足球单元教与学精品课程教学设计一、五年级足球课单元课时教学总体安排上下学期期年教学单元单元教学单元教学课课度名称目标内容时时合安安计排排课时常规教育1、使学生了解足球课 1 1 2 单元中的基本要求；体育课常规要求2、让学生初步指导本期足球课主要学习内容。

球性的熟悉1、让学生进一步熟悉原地移动双脚交换脚 1 1 2 球性；掌左右脚脚内侧击球，2、能较熟练地完成左前脚掌回拉球右脚脚内侧击球移原地、行进中左右脚切 1 1 2动，左右脚切球。

球，行进中左右脚切球转身行进灵敏性、协调1、提高学生的灵敏性、 6 米柔韧性、协调性软 2 2 4 性练习协调性；梯训练（正面、侧面）2、提高学生的身体素质速度练习1、提高学生的速度意15 米全速直线冲刺 2 2 4 思。

（左右侧面起跑、背面2、使学生机体协调，反起跑、坐地起立起跑）、应能力得到锻炼。

15 米弧线跑（起跑姿势同上）运球、停球1、提高学生的球感，培原地正脚背拨球脚掌 2 2 4 养运球快速移动、急拉球，左右脚交换正脚停、转身意识。

背运球快速移动；左右2、让学生初步掌握正脚交换正脚背运球快脚背拨球快速移动速移动急停转身，左右急停转身的动作要脚交换正脚背运球快领。

速移动过障碍物后停3、能初步做好正脚背球拨球快速移动急停转身的动作。

传接球1、使学生初步掌握正正脚背运球绕 S 行标 2 2 4 脚背运球绕 S行标志志物急停脚弓部位传物急停脚弓部位传球，前脚背运球绕S球，脚背部位发力传行标志物急停脚背部球的动作要领。

位发力传球2、能做出正脚背运球绕 S行标志物急停脚弓部位传球，脚背部位发力传球的动作1、使学生知道脚背外脚背外侧运球向前直侧运球向前直线移线移动定点射门；左右动定点射门的方法脚交换脚弓部位运球2、使学生了解左右脚绕 S 行行进中近距离射门技术交换脚弓部位运球射门；无球从不同方位绕 S行行进中近距离快速绕 S 形后，行进中射门的时机把握。

小学足球课程申报方案模板

一、课程背景随着我国体育教育的不断改革与发展，足球运动在我国校园中的普及率逐年提高。

为响应国家体育强国战略，培养学生的团队协作精神、竞争意识和身体素质，我校特提出小学足球课程申报方案。

二、课程目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。

2. 增强学生的团队协作能力和竞争意识，促进学生全面发展。

3. 培养学生遵守规则、尊重对手、团结友爱的体育精神。

4. 增强学生的身体素质，提高学生的免疫力。

三、课程内容1. 足球基本规则与知识：介绍足球运动的历史、起源、场地、器材、比赛规则等。

2. 足球基本技能：包括传球、接球、运球、射门、头球、守门员技术等。

3. 团队配合与战术：讲解足球比赛中的进攻、防守、定位球战术等。

4. 足球比赛实战：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中提高足球技能。

四、课程实施1. 教学时间：每周安排一节足球课，每节课40分钟。

2. 教学方式：采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的动手实践能力。

3. 教学评价：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生的进步和成长。

五、师资力量1. 聘请具有足球专业背景和丰富教学经验的教师担任足球课程教师。

2. 定期组织教师参加足球培训，提高教师的专业素养。

六、课程保障1. 完善足球场地设施，确保课程顺利进行。

2. 提供必要的足球器材，如足球、足球鞋、护具等。

3. 建立健全足球课程管理制度，确保课程质量。

4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的足球学习情况。

七、预期成果1. 学生足球技能水平得到显著提高。

2. 学生团队协作能力和竞争意识得到增强。

3. 学生身体素质得到提高，免疫力得到增强。

4. 学生的体育精神得到培养，为我国足球事业培养后备人才。

八、经费预算1. 师资培训费用：预计5000元。

2. 足球器材购置费用：预计10000元。

3. 场地租赁费用：预计5000元。

4. 课程资料印刷费用：预计2000元。

总计：预计22000元。