部编版语文二年级上传《8.古诗二首》知识点归纳(后附习题)
部编版二年级上册语文第8课《古诗二首》知识点
2.小路娃娃为什么“开心地笑了”？在短文中用“______”画出相关的句子。
3.我们要怎样做，才能让小路娃娃永远开心地笑呢？_________________________________________________________
参考答案
08
问题归纳
1.诗人登上去以后看到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？
想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
3.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
06
作者简介
王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：（701—762)字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。
07
古诗大意
白日（ ），日照香炉生紫烟，黄河（ ）。 ___________________（ ）千里目，
飞流直下三千尺，更上（ ）。 ___________________
七、课文内容我知道。
1.《登鹳雀楼》描写的是什么画面？
___________________________________________________________________
上——（ ） 入——（ ） 生——（ ）前——（ ）
落——（ ） 有——（ ）
部编版二年级语文上册第四单元8 古诗二首【精华版】
读出节奏。
遥看瀑布挂前川。
fēi liú zhí xià sān qiān chǐ
飞流直下三千尺，
yí shì yín hé luò jiǔ tiān
疑是银河落九天。
生字学习
pù
瀑
瀑布
bù
布
布料
lú
炉
火炉
yān
烟
烟花
yáo
遥
遥远
chuān
川
山川
小河马吃苹果
川炉 遥
布
瀑烟
品读古诗
读着读着，你仿佛看到了什么？你是从哪句 诗中感受到的？ 看到了太阳照着庐山。 看到了庐山瀑布非常高。 看到了庐山里有紫色的烟雾。 ……
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 “川”的字理演变：
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
“川”是象形字，本意指河流，两边是河的两岸，中间 是水流。
试着用“川”组组词。 山川、名山大川。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
看到这样的瀑布，你 觉得它像什么？ 一条大河 一块布
三叠泉瀑布
站在这样极具震撼力的瀑布前， 诗人的心情非常激动，他想到了 什么呢？
穷 没有出路。 ③达到极点。 ④推究到极限。
在这句诗中，“穷”的意思是第（ ③ ）条。
欲穷千里目，更上一层楼。 诗人想把所有的美景都看完，却怎么都看不
到更远的地方，应该怎么办呢？ 再登上一层楼就可以看得更远了。
只有站得高，才能看得远。
跟着音乐诵读诗歌，想象画面，再试着背一背。 登鹳雀楼
[唐]王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
炉火点燃就会有烟冒出来，所 以“烟”也是火字旁。
部编二年级语文上册8古诗二首《登鹳雀楼》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
拓展延伸
黄果树瀑布
壶口瀑布
吊水楼瀑布
随堂练习
一、照样子，写词语。 例：穷尽 山穷水尽
1.山川 2.遥远
__名__山__大__川__ __山__遥__路_远___
随堂练习
二、把古诗补充完整。
1._白__日__依__山__尽__，黄河入海流。 _欲__穷__千__里__目__，更上一层楼。
部首： 火
书写指导：左窄右宽，“火”首笔点在横中线，
“因”首笔竖在竖中线左侧，“大” 的横笔在横中线上方，末笔捺改点。
书写指导
挂 ɡuà
结构：左右结构
部首： 扌
书写指导：左窄右宽，提手旁横笔在横中线上方，
“圭”，两“土”分写横中线上下，竖 笔垂直对齐，上“土”的底部在横中线。
书写指导
川 chuān
课后作业
1. 朗读诗歌，背诵诗歌。 2. 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪
一句，并以相关的诗句作为标题。
品读诗词
来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在 绝壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发 出了震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着， 恍恍惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银 河里的水从九天之上直落了下来吧，要不， 怎么会如此磅礴，如此壮观？
书写指导
照 zhào
结构：上下结构
部首：灬
书写指导：“昭”窄、大，“灬”宽、扁，“昭”，
书写指导
层 cénɡ
结构：半包围结构
部首：尸
书写指导：“尸”从上、左包围“云”，全字上
窄下宽，“云”两横上短下长，上横 在横中线上，撇折起笔在竖中线上。
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点
统编版二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点01我会写楼lóu（城楼、下楼、钟楼）依yī（依靠、依赖、依着）尽jìn（尽头、尽情、尽力）黄huáng（黄金、黄叶、黄色）层céng（上层、双层、一层楼）照zhào（照明、照射、照相）炉lú（火炉、香炉、炉子）烟yān（烟雾、烟火、香烟）挂guà（悬挂、挂着、挂图）川chuān（冰川、山川、一马平川）02我会认欲yù（欲望、食欲、贪欲）穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）布bù（白布、棉布、布料）遥yáo（遥看、遥远、遥望）03多音字更gèng（更好）gēng（更正）落luò（落后）là（丢三落四）04近义词依——靠望——看05反义词白——黑人——出穷——富前——后直——弯06作者简介王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。
性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：（701—762)字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。
存世诗文千余篇。
07古诗大意《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
08问题归纳1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。
上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
部编版二年级下册语文第一单元《古诗二首》知识点及同步练习
部编版二年级下册语文第一单元《古诗二首》知识点及同步练习知识点一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮五、多音字六、田字格里的生字及组词诗（古诗诗歌）村（山村村庄）童（童年儿童）绿（碧绿绿色）碧（碧绿碧血丹心）妆（化妆妆扮）丝（丝巾丝瓜）剪（剪刀剪破）七、古诗理解《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。
二年级语文上册 第18课《古诗二首》知识点总结、同步练习题(有答案)
二年级语文上册第18课《古诗二首》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写危wēi（危险、危楼、危难）敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）似sì（相似、类似、似乎）野yě（田野、野菜、野外）苍cāng（苍白、苍天、苍老）茫máng（白茫茫、茫然、渺茫）02、我会认宿sù（住宿、宿舍、宿营）寺sì（山寺、寺庙、寺院）辰chén（星辰、时辰、辰光）恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龙）庐lú（庐山、庐江、茅庐）笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）盖gài（盖住、盖房、掩盖）03、多音字宿sù（宿舍）xiù（星宿）似sì（相似）shì（似的）笼lóng（笼子）lǒng（笼罩）04、近义词危——险惊——吓05、反义词阴——阳低——高06、理解词语危楼：高耸的楼房。
星辰：星的总称。
敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。
阴山：在内蒙古自治区北部。
穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
四野：草原的四面八方。
茫茫：辽阔无边的样子。
见：同“现”，出现。
07、古诗大意1.《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。
站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
2.《刺勒歌》：敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。
天像圆顶的帐篷，笼罩着四面的原野。
蓝蓝的天底下，原野一眼望不到边，风儿吹过，牧草低伏，现出了隐没于草丛中的牛羊。
08、问题归纳1.《夜宿山寺》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
2.《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。
人教部编版小学二年级语文上册《古诗二首》知识全解
《古诗二首》知识全解
我会写的字
我会认的字
我会多音字
（sù）宿舍宿营
宿
（xiǔ）一宿三天两宿
【串句记忆】他们在宿（sù）营地歇了一宿（xiǔ）。
近义词
恐一一怕
反义词
高——低天上——地下
课文结构
课文中心
《夜宿山寺》运用了夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹，以及对神仙般生活的向往和追求之情。
《敕勒歌》歌咏了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了牧民们热爱家乡、热爱生活的豪情。
1.朗读课文。
背诵课文。
【点拔】两首诗分别描写了山间寺庙和草原风光，一个山间耸立，一个壮阔辽远。
朗读时注意节奏和轻重音。
在熟读的基础上背诵古诗，要做到熟读成诵。
读诗句，想画面，再用自己的话说一说。
危楼高百尺，手可摘星辰。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【参考答案】楼宇非常高，仿佛一伸手就可以摘到星星
天空蔚蓝，草原宽广，风吹着草，露出一群群吃草的牛羊。
部编本二年级上册语文8《古诗二首》知识要点
部编本二年级上册语文8、《古诗二首》知识要点
一、我会给加点字选择正确的读音。
穷尽（jìn jìnɡ）瀑布（bào pù）
烟火（yiān yān）一层（cénɡchénɡ）
二、读拼音，写词语。
rìzhào lóu cénɡyān huǒ
shān chuān xiānɡlúzhào mínɡ
三、填一填。
1.“照”是______结构，部首是_____，共______画，可以组词________、________。
2._______和________都是火字旁的字，我还知道_____、_______、______也是火字旁。
四、给加点的字选择恰当的解释。
1.白日依山尽（） A.太阳 B.白天
2.欲穷千里目（） A.贫穷 B.尽，极
3.疑是银河落九天（） A.疑问 B.好像
4.日照香炉生紫烟（） A.被太阳照成紫色的云烟 B.紫色的烟
五、补充句子。
，黄河入海流。
欲穷千里目，。
，疑是银河落九天。
六、照样子，写一写
穷尽（山穷水尽）层叠（）烟云（）山川（）金光（）闻名（）秀丽（）奇怪（）名胜（）风景（）。
第1课 《古诗二首》知识点归纳和同步练习 二年级下册 语文部编版
第1课《古诗二首》知识点归纳和同步练习班级：____________ 姓名：_____________ 座号:___________一、知识点归纳（一）组词表shī诗（诗人）（古诗）（诗句chèn趁（趁机）（趁手）（趁早）tóng童（儿童）（童话）（童年）bì碧（碧绿）（碧玉）（碧空）zhuāng妆（化妆）（美妆）（上妆）lǜ绿（绿色）（绿草）（绿灯）sī丝（丝巾）（丝瓜）（丝竹）jiǎn剪（剪刀）（剪开）（剪彩）（二）多音字似 sì(似乎）（类似） shì（似的）长zhǎng（长大）（生长） cháng（长短）（长度）（三）诗意《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，——农历二月，小草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟。
——杨柳的枝条轻拂着堤岸，好像陶醉在春天的烟雾里。
儿童散学归来早，——儿童放学后回到家里，天色还很早，忙趁东风放纸鸢。
——赶忙趁着春风放起了风筝。
《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，——高高的柳树长满了翠绿的新叶，万条垂下绿丝绦。
——纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
不知细叶谁裁出，——不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的。
二月春风似剪刀。
——是恰似剪刀的早春二月的风。
（四）读一读、记一记河堤、堤岸杨柳、柳条吹拂、春风拂面化妆、梳妆打扮（五）关于春天的四字词语和诗句四字词：万物复苏、花红柳绿、鸟语花香、万紫千红诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（六）主题概括《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天生机勃勃的景象和放学后孩子们放风筝的快乐心情，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美之情。
《咏柳》这首诗通过描写在春风的吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机勃勃的春天。
《咏柳》中诗人运用了（比喻），把柳叶比作成了碧玉，把二月春风比作成了剪刀，她使用剪刀裁出了细细的柳叶。
《村居》《咏柳》这两首诗写的都是二月的景色，都写到了柳树，都表达了作者对春天的喜爱。
部编版二上册语文8《古诗二首》知识点及讲义
依：
尽：
黄：
层：
照：
炉：
烟：
挂：
川： 四、形近字。
依（依旧）（依然）层（云层）（岩层）挂（挂念）（挂号）
衣（衣服）（毛衣）
尾（尾巴）（末尾）
桂（桂花）（桂皮）
五、多音字。
尽 j ìｎ（尽兴）（尽头）（尽力） j ǐｎ（尽管）（尽早）（尽快）
▲练习：在括号里给加点的字注音。 1.我们应尽．（）力干些力所能及的事。 2.张阿姨尽．（）心尽．（）力赡（ shàn）养公婆，受到邻居的好评。 3.尽．（）管家境贫寒，但在学习上他不甘示弱。 4.他暗自祈祷，希望妈妈的病尽 ．（）快好起来， 5.这次聚会，大家是乘兴而来，尽 ．（）兴而归。
[ 注释 ] ①鹳雀楼 : 唐代河中府名胜 , 因经常有鹳雀栖息 , 故天势国平野得名 ,
后被河水冲没。 ②迥临 : 高高的在上面。 ③世尘 : 尘世。④平野 : 平坦开阔的原野。
⑤断山 : 峻Βιβλιοθήκη 的高山。（ 1）这首诗前两句描写的景物是（），写出了景物的特点是（）。
（2）“（）”的意思是天空笼罩着平坦的原野 , 江河流入峻峭的高山。
部编版二上册语文第八课《古诗二首》知识点及讲义
一、会认字。 楼依尽欲穷层瀑布炉烟遥川 二、会写字。 楼( 高楼 )( 大楼 ) 依( 依旧 )( 依然 ) 尽( 尽头 )( 尽力 ) 黄( 黄山 )( 黄瓜 ) 层( 云层 )( 楼层 ) 照( 照片 )( 照明 ) 炉( 炉火 )( 炉子 ) 烟( 烟火 )( 烟花 ) 挂( 挂面 )( 挂号 ) 川( 四川 )( 山川 ) ▲练习：用“√”选择正确的读音和字。 瀑布（ pòp ù）香炉（ l ú n ú）鹳雀楼（ l óu l ǒu ） （遥 摇 ）远山（川 州 ）（尽 层 ）叠 （桂 挂 ）念穷（尽 层 ）（烟 因 ）云 三、重点字的笔顺。 （红色加粗的字，为书写易错字。）
二年级语文下册《古诗二首》课堂笔记知识点
二年级语文下册《古诗二首》课堂笔记知识点一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮五、古诗理解（一）《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（二）《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆：装饰，打扮。
一树：满树。
一：满，全。
绦：用丝编成的绳带。
这里指像丝带一样的柳条。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2.译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
3.《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。
二年级语文上册 第8课《古诗二首》知识点总结、同步练习题(有答案)
二年级语文上册第8课《古诗二首》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写楼lóu（城楼、下楼、钟楼）依yī（依靠、依赖、依着）尽jìn（尽头、尽情、尽力）黄huáng（黄金、黄叶、黄色）层céng（上层、双层、一层楼）照zhào（照明、照射、照相）炉lú（火炉、香炉、炉子）烟yān（烟雾、烟火、香烟）挂guà（悬挂、挂着、挂图）川chuān（冰川、山川、一马平川）02、我会认欲yù（欲望、食欲、贪欲）穷qióng（贫穷、穷人、穷尽）瀑pù（瀑布、飞瀑、雨瀑）布bù（白布、棉布、布料）遥yáo（遥看、遥远、遥望）03、多音字更gèng （更好）gēng（更正）落luò（落后）là（丢三落四）04、近义词依——靠望——看05、反义词白——黑人——出穷——富前——后直——弯06、作者简介王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著名诗人。
性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
李白：（701—762)字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。
存世诗文千余篇。
07、古诗大意《登鹳雀楼》：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
《望庐山瀑布》：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。
远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前。
高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。
08、问题归纳1.诗人登上去以后看到了什么？诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。
上去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。
2.作者在楼上想到了什么？想到要想看得更远，只有站得更高些，“更上一层楼”。
部编版二年级语文上册8《古诗二首》预习及课后题
部编版二年级语文上册8《古诗二首》预习及课后练习题预习4，认真书写。
注意笔顺。
楼依尽黄层照炉烟挂川课后练习题一、看拼音，写词语。
lóu céng huǒlúshān chuān guàzài jìn tóu二、填空。
1、“烟”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。
2、“照”用音序查字，查（）字母，用部首查字查（）部。
除部首外还有（）画。
3．“楼”共（）笔，第十一笔是（），部首是（）。
三、选择带点字正确的解释。
1.疑．是银河落九天（）①不相信②以为③猜忌2.白日依．山尽（）①依靠②同意③按照3.欲．穷千里目（）①需要②将要③想要四、课文整体梳理。
1.《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。
我还知道《》也是他写的。
2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是（）朝著名诗人（）。
诗的前两句写诗人登楼看到的（），后两句抒发诗人登楼时的（）。
五、重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，。
1.把诗句补充完整，写在横线上。
2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
诗句：3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ________________，_______________ 。
”参考答案一、楼层火炉山川挂在尽头二、1.y 火 2.z 灬 9 3. 13 ㄑ木三、1.② 2.① 3.③四、1.唐李白庐山瀑布静夜思2.唐王之涣景物情感五、1.疑是银河落九天。
2.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
3.运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。
六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
部编版语文二年级上册 8《古诗二首》同步练习题(含答案)
8古诗二首第一课时由浅入深夯实基础1.认真读拼音，然后写词语。
ɡāo lóu huánɡ hé huǒ lú qiān ɡuà（）（）（）（）s hān chuān jìn tóu yān yún ɡuān zhào（）（）（）（）2.辨字组词。
楼（）依（）挂（）川（）搂（）衣（）洼（）州（）3.照样子，写一写。
例：穷尽——（山）穷（水）尽层叠——层（）叠（）烟云——烟（）云（）山川——（）山（）川红绿——（）红（）绿4.给加点的字词选择恰当的解释。
（1）白日．．依山尽（）A.太阳B.白天（2）欲穷．千里目（）A.贫穷B.尽，极（3）疑．是银河落九天（）A.疑问B.好像5.填诗句。
（1）《登鹳雀楼》中写诗人看到的诗句是，。
（2）《望庐山瀑布》中写诗人想到的诗句是，。
6.古诗阅读。
《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）这首诗描写的是的景色。
（2）后两句诗运用了和的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.夸张（3）诗句中的“三千尺”说明（）A.瀑布刚好有三千尺。
B.瀑布很高，很有气势。
8古诗二首第二课时以点带面全面拔高1.认真读拼音，然后写词语。
（1）登上高lóu（），我看到一轮红日ɡuà（）在天边，远处山chuān（）翠绿，美丽极了。
（2）冬天的夜晚，一家人yī（）偎在lú（）火旁，火光映zhào（）着每个人的脸庞。
2.选字填空。
【尽层】（）头一（）【烟因】（）为（）云【庐炉】（）火（）山【楼数】高（）（）学3.根据意思写诗句。
（1）夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
（2）壮观的瀑布从高处急冲直流而下，好像这是从天上倾泻下来的银河。
4.填写诗句。
（1）登楼远眺，视野更为开阔，我不由地想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：，。
部编人教版二年级语文上册第8课古诗二首望庐山瀑布同步习题含答案
《望庐山瀑布》同步练习1.给以下字加上偏旁组本钱课的字，再扩成三个词写下来。
暴：（）、（）、（）此：（）、（）、（）寺：（）、（）、（）2.按以下要求填空或回答下列问题。
（1）生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部份是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）；该字的上半部份笔顺是____________（2）鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部份写成“羽”字是不是正确？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“柳”字的右半部份的笔顺是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？它与“岭”字的右半部份有什么区别？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）这首诗的作者是_________，这是一首_______________________诗（填诗体名称）。
3.把诗句补充完整。
（1）日照（）生（），（）瀑布挂（）。
（2）直下（）尺，（）银河（）天。
1.在正确的明白得后面打“√”，错误的打“×”。
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8.古诗二首夯实基础、知识点精析知识点（一）：生字——听说读写 庖丁解牛—解读知识点： 1．认识“楼、依”等 12 个生字，会写“楼、依”等 10 个生字。
庖丁解牛—解读知识点：识字、写字是低年级阅读教学的重点之一，引导学 生熟练运用多种识字方法认识汉字、分析汉字的笔顺笔画结构是非常重要的。
“喜 欢写字，有主动识字的愿望”也是课标中 1、2 年级识字写字的教学目标，因此 要让学生主动探究，充分感受汉字的形美。
夯实基础—多想多练 【我会选】 欲穷（qióng qóng） 瀑布（pù bào） 火炉（lú lóu） 【我会写】 gāo lóu yòng jìn shān chuān yān huā zhào kàn huáng sè 2．正确、流利地朗读和背诵古诗，用自己的话说说诗句的意思。
庖丁解牛—解读知识点：“读书百遍，其义自见”。
《语文新课程标准》指出： 阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。
这两首诗 传颂已久，读起来朗朗上口。
通过多种形式的读，让学生感悟体验，想象古诗所 描绘的画面，这样就能较好地理解诗句的意思，体会诗词的意境，感受古诗词语 言的优美。
知识点二：阅读训练 【把这首诗读给爸爸妈妈听】【快乐阅读】登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷________，____________。
（1）将古诗补充完整。
（2）这首诗不仅展现了夕阳西下，黄河奔流的景象，还告诉我们：“只有站得高，才能_____________”的道理。
（3）“白日依山尽”中“依”的意思是（）a、依靠 b、同意 c、按照【根据不同的语境填写诗句】（1）一天，我和妈妈一起去看瀑布。
我看到瀑布从山顶飞快地直泻而下，那么壮观，不由地想起诗句“___________________,________________”。
（2）当我因取得了成绩而骄傲时，爸爸总是对我说：“ ___________，___________。
知识点解读三：感受大自然的神奇壮丽。
庖丁解牛—解读知识点：语文是实践性很强的课程，在阅读教学中主要是“美”得实践，并且语文教学应该以课堂教学为主体，依语文实践活动为双翼，使我们的小课堂得到无限的延伸和拓展。
夯实基础—多想多练【熟练朗读下面两首古诗】望天门山独坐敬亭山唐 李白唐 李白天门中断楚江开，众鸟高飞尽，碧水东流至此回。
孤云独去闲。
两岸青山相对出，相看两不厌，孤帆一片日边来。
只有敬亭山。
知识点四：大阅读链接题西林壁望岳宋 苏轼唐 杜甫横看成岭侧成峰，岱宗夫如何？齐鲁青未了。
远近高低各不同。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
不知庐山真面目，荡胸生层云，决眦入归鸟。
只缘身在此山中。
会当凌绝顶，一览众山小。
思考：1、这两首诗分别写了哪两座名山？2、放飞想象：从远处看，庐山_________________________________。
从近处看，庐山__________________________________。
登到山顶，看到__________________________________。
4.推荐阅读： 《海上日出》 《桂林山水》 导读：《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。
文章按日出前、日出 时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现 了日出这一伟大奇观。
文章的语言文字优美、易懂，易于学习。
《桂林山水》是现代作家陈淼于 1962 年创作的一篇游记散文。
文章先用“桂 林山水甲天下”吸引读者；接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”，桂林山 是如何地“奇、秀、险”，使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出； 最后整合桂林山水，山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上，引起读者 无回味与遐想。
全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。
能力提升训练一．1. 《登鹳雀楼》。
(1)“______________，__________________”写了诗人所见。
(2)“______________，__________________”写了诗人所想。
(3)诗中描写颜色的词有________和________。
(4)“千里目”是指________________。
二. 《望庐山瀑布》。
(1)描写庐山瀑布景象的诗句是：____________________。
(2)描写瀑布非常有气势的诗句是：__________________， __________________。
(3)诗句中的“三千尺”说明( ) A．瀑布刚好有三千尺。
B．瀑布很高，很有气势。
拓展与应用训练题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
1．（1）这首诗的作者是______代诗人__________。
(2)这首诗告诉我们( ) A．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思 考。
B．当局者迷，旁观者清。
对复杂的事物，要多方面观察，客观地把握， 冷静地分析。
2．我会写话。
如果你去了庐山观察瀑布，你会有什么感受呢？想一想，写下来。
参考答案及解析知识点 一：识字与写字 夯实基础—多想多练 训练题参考答案： 【我会选】 欲穷（qióng qóng） 瀑布（pù bào） 火炉（lú lóu） 【我会写】 高楼 用尽 山川 烟花 照看 黄色 知识点二：阅读训练 训练题参考答案： 【把这首诗读给爸爸妈妈听】略 【快乐阅读】（1）千里目 更上一层楼（21）看得远（3）a 【根据不同的语境填写诗句】 （1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天 （2）欲穷千里目，更上一层楼。
训练题参考答案： 【熟练朗读下面两首古诗】略1.（1）白日依山尽黄河入海流（2）欲穷千里目更上一层楼（3）白_黄 （4）眼界宽阔2.(1)遥看瀑布挂前川(2)飞流直下三千尺 疑是银河落九天（3）B1.（1）宋 苏轼 （2）B 2. 哇，好大的瀑布啊！远远望去像一匹白色的绸缎挂在山前。
二年级语文上册课文 18《古诗二首 》一课一练（有答案）班级姓名成绩【基础再现】一、 给下面的生字补充音节。
宿s寺 ì 辰 ch恐k庐l笼 ǒng 盖 ài 苍 c二、根据拼音写词语。
bù gǎnwēｉlóuyīｎtiāｎsì hūtián yěcāng máng guāng yīnjīng xià三、给加点字选择正确的读音。
宿．舍（sù xiù）星宿．（sù shù ） 寺．庙 （sì shì）星辰． （chén chéng） 芦．苇 （lú nú）相似．（sì shì）笼．子（lóng lǒng） 笼．罩（lóng lǒng） 似．的（sì shì）四、解释下列词语的意思。
危楼：百尺：恐惊：草低：四野：五、 判断下列句子所用的修辞手法。
(1)危楼高百尺，手可摘星辰。
()(2)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。
()(3)他们一家就住在巴掌大的房屋里。
()(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
()(5)海上日出不是伟大的奇观吗？()六、根据解释写出相应的词语。
（1）游牧人住的圆顶毡帐，形状像蒙古包。
（ ）（2）青色。
（ ）（3）辽阔，深远。
（ ）（4）同“现”，呈现。
（ ）七、比一比，再组词。
危________ 敢________ 惊________ 阴________ 茫________角________ 取________ 凉________ 阳________ 忙________八.数笔画填空。
“楼”共________画，第 5 画是________，组词________。
“危”共________画，第 5 画是________，组词________。
“野”共________画，第 3 画是________，组词________。
“苍”共________画，最后 1 画是________，组词________。
九、想一想，填一填。
①“风吹草低见牛羊”的“见”的读音是________，意思是________。
②“流”的第七笔是________。
③“天似穹庐，笼盖四野。
”这句话运用了________的修辞方法，把________比作了穹庐。
十、课文直通车。
（1）《夜宿山寺》的作者是唐朝________，这首诗用________的手法。
把山寺的________和夜晚的________写得非常逼真，给人以身临其境的感觉。
（2）《敕勒歌》哪两句交代的是敕勒川的位置，诗中描写的景物有________，________，________，________，________，________，________。
【能力提升】十一、重点段落品析。
敕勒歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,。
,野茫茫,风吹草低见牛羊。
1.把诗歌补充完整。
2.敕勒歌是一首朝时的民歌。
3.穹庐是指4.“风吹草低见牛羊”中的“见”读十二、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题目。
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
（1）首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?_____________________________________________________________________（2）“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这 种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________参考答案： 一、宿 sù 寺 sì 辰 chén 恐 kǒng 庐 lú 笼 lǒng 盖 gài 苍 cāng 二、不敢 危楼 阴天 似乎田野苍茫 光阴惊吓三、宿．舍（sù shù）星宿．（sùxiù） 寺．庙 （sì shì）星辰． （chén chéng） 芦．苇 （lú nú）相似．（sì shì）笼．子（lóng lǒng） 笼．罩（lóng lǒng） 似．的（sì shì）四、危楼：高楼,这里指山顶的寺庙。