第13课《祖国统一大业》课件(华东师大版八年级下)
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初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (12)
互相尊重、互补互利
积极推动两岸经济合作 和各年9月，首批大陆记者访问团赴台采访。
1994年12月，大陆民族少年艺术团应邀赴台交流。
台湾地区华航首航机组和空服人员。
材料解析
阅读下列材料后回答问题。 材料一：祖国统一后，台湾实行
资本主义制度，大陆实行社会主义制 度，这就是“一国两制”的构想。
1.图片中反映的是什么历史事件？
2.哪些条约的签订造成了它的失去？
门《 》七
子 之
三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名:叫我一声—澳门。
歌
·
母亲!母亲!
澳
我要回来,
母亲!母亲!
制一 国 两
提出：针对台湾问题
成功运用：香港、澳门 的回归
香港、澳门回归祖国
海峡两岸关系的发展
解决台湾问题 和平统一,一国两制
的基本方针：
海峡两岸交 往原则：
海峡两岸交 往任务：
材料二：1997年7月1日和1999年 12月20日中国政府先后恢复对香港、 澳门行使主权，香港、澳门回到了祖 国的怀抱。
请回答： （1）“一国两制”的构想最初
是针对什么地区提出来的？首先得 到成功运用是在解决什么问题上？
（2）香港、澳门回归了，但祖 国统一大业尚未完成，请你谈谈自 己的想法。
读 图 释 图
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册课件
第13课 祖国统一的历史大潮
“一国两制”的构想
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 你可知“MACAU”不是我真名姓, 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂,
【初中历史】祖国统一大业ppt优秀课件3 华东师大版
(三)高度自治。两岸统一后，台湾成为特别行 政区，拥有行政管理权、立法权、独立的司法权和 终审权。台湾还可同外国签订商务、文化协定，享 有一定的外事权。台湾党、政、军、经、财、文等 事宜都自行管理，有自己的军队，中央政府不派军 队、也不派行政人员驻台。特别行政区政府和台湾 各界代表人士，还可出任国家政权机构的领导职务， 参与全国事务的管理。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
大事记 联合声明视
回归视频
旗徽
澳门回归图
回归感想
历史回顾
至1952年6月，我国还有哪些地方没有 统一？ 他们是怎样与祖国大陆分离的？
初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (17)
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
第13课
一、 提出：邓小平首先针对 台湾问题提出。
一国 特色：在 一社个会中主国义的前提下香，港我们国澳家门的主台体湾部分
两制 坚持
制度， 、 和 是中
国不资可本分主割义的一部分，作为特别行政区仍然保
二、
1. 179持84年112月，制中度英。联合声江明泽在民北京签署。
材料二：1997年7月1日和1999年 12月20日中国政府先后恢复对香港、 澳门行使主权，香港、澳门回到了祖 国的怀抱。
请回答： （1）“一国两制”的构想最初
是针对什么地区提出来的？首先得 到成功运用是在解决什么问题上？
（2）香港、澳门回归了，但祖 国统一大业尚未完成，请你谈谈自 己的想法。
读 图 释 图
1997 年
香港、 198月7 日，国家主席葡萄牙 庄严宣告，中国对
澳门 香港恢复行使主19权99。香1港2 特别20行政区成立。
回归 2. 年4月，中国和
签署了关于澳门问题
你知道香港、澳门特别行政区区旗的寓意吗？
三、台湾问题
解决台湾问题 和平统一,一国两制
的基本方针：
海峡两岸交 往原则：
海峡两岸交 往任务：
互相尊重、互补互利
积极推动两岸经济合作 和各项交往，为国家和 平统一创造条件
海峡两岸交流
1992年9月，首批大陆
1994年12月，大陆民族少
记者访问团赴台采访。
年艺术团应邀赴台交流。
台湾地区华航首航机组和空服人员。
材料解析
阅读下列材料后回答问题。 材料一：祖国统一后，台湾实行
资本主义制度，大陆实行社会主义制 度，这就是“一国两制”的构想。
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
第13课
一、 提出：邓小平首先针对 台湾问题提出。
一国 特色：在 一社个会中主国义的前提下香，港我们国澳家门的主台体湾部分
两制 坚持
制度， 、 和 是中
国不资可本分主割义的一部分，作为特别行政区仍然保
二、
1. 179持84年112月，制中度英。联合声江明泽在民北京签署。
材料二：1997年7月1日和1999年 12月20日中国政府先后恢复对香港、 澳门行使主权，香港、澳门回到了祖 国的怀抱。
请回答： （1）“一国两制”的构想最初
是针对什么地区提出来的？首先得 到成功运用是在解决什么问题上？
（2）香港、澳门回归了，但祖 国统一大业尚未完成，请你谈谈自 己的想法。
读 图 释 图
1997 年
香港、 198月7 日，国家主席葡萄牙 庄严宣告，中国对
澳门 香港恢复行使主19权99。香1港2 特别20行政区成立。
回归 2. 年4月，中国和
签署了关于澳门问题
你知道香港、澳门特别行政区区旗的寓意吗？
三、台湾问题
解决台湾问题 和平统一,一国两制
的基本方针：
海峡两岸交 往原则：
海峡两岸交 往任务：
互相尊重、互补互利
积极推动两岸经济合作 和各项交往，为国家和 平统一创造条件
海峡两岸交流
1992年9月，首批大陆
1994年12月，大陆民族少
记者访问团赴台采访。
年艺术团应邀赴台交流。
台湾地区华航首航机组和空服人员。
材料解析
阅读下列材料后回答问题。 材料一：祖国统一后，台湾实行
资本主义制度，大陆实行社会主义制 度，这就是“一国两制”的构想。
初中历史八年级下册《第13课 祖国统一的历史大潮》PPT课件 (4)
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
教学目标
1.说出香港、澳门回归的时间和设立特别行 政区等基本史实。
2.能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往 日益密切的史实。
3.比较香港、澳门特别行政区与内地的异同， 增强比较能力。
4.通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的
检测预习
要的原则是（C ）
A 坚持社会主义制度 B坚持中国共产党的领导 C坚持一个中国的原则 D坚持区别对待的原则
2、我国能够恢复对香港、澳门行使 主权的各种因素中，最主要的是
（C）
A新中国已经成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同愿望 C改革开放使我国综合国力大大增 强
D“一国两制”的构想为有关各方面
伟大构想的形成过程
①1979元旦，全国人大常委会发表《告台湾同 胞书》，宣布和平统一祖国的方针 ②1981年9月，叶剑英发表关于解决台湾问题的 九条声明，包含了“一国两制”的基本内容 ③20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制” 的构想 ④1984年，六届人大二次会议上，“一国两 制”构想获得大会通过，具有了法律效力
“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为 我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手 打交道。”
——英国首相撒切尔夫人
1992年9月，首批大陆 记者访问团赴台采访。
1994年12月，大陆民族少 年艺术团应邀赴台交流。
1997年3月，伍绍祖率中国奥运金牌运动 员代表团访问台湾。
1998年1月，台湾第一个探 亲团来到大陆，登上长城。
1982年中英会谈，中国政府重申香港主权问题 1984年中英签署关于香港问题联合声明 1997年7月1日香港回归
请思考：香港的回归有什么现实意义？
二零一九年六月七日
第13课 祖国统一的历史大潮
教学目标
1.说出香港、澳门回归的时间和设立特别行 政区等基本史实。
2.能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往 日益密切的史实。
3.比较香港、澳门特别行政区与内地的异同， 增强比较能力。
4.通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的
检测预习
要的原则是（C ）
A 坚持社会主义制度 B坚持中国共产党的领导 C坚持一个中国的原则 D坚持区别对待的原则
2、我国能够恢复对香港、澳门行使 主权的各种因素中，最主要的是
（C）
A新中国已经成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同愿望 C改革开放使我国综合国力大大增 强
D“一国两制”的构想为有关各方面
伟大构想的形成过程
①1979元旦，全国人大常委会发表《告台湾同 胞书》，宣布和平统一祖国的方针 ②1981年9月，叶剑英发表关于解决台湾问题的 九条声明，包含了“一国两制”的基本内容 ③20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制” 的构想 ④1984年，六届人大二次会议上，“一国两 制”构想获得大会通过，具有了法律效力
“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为 我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手 打交道。”
——英国首相撒切尔夫人
1992年9月，首批大陆 记者访问团赴台采访。
1994年12月，大陆民族少 年艺术团应邀赴台交流。
1997年3月，伍绍祖率中国奥运金牌运动 员代表团访问台湾。
1998年1月，台湾第一个探 亲团来到大陆，登上长城。
1982年中英会谈，中国政府重申香港主权问题 1984年中英签署关于香港问题联合声明 1997年7月1日香港回归
请思考：香港的回归有什么现实意义？
西华营一中赛课课件华东师大版八年级历史下册_第13课《祖国统一大业》
◆1．澳门回归以来，“国民生产总值以 年均l5%的增幅快速增长……成为全球最 活跃的微型经济体。”这些成就取得的 政治性因素是（ ）D A．民族区域自治 B．人民代表大会制 度 C．独立自主外交 D．“一国两制” 方针
当堂训练
◆2．我国能够成功地恢复对香港、澳门 行使主权的主要原因是（ ）B A．国际地位的提高 B．综合国 力的增强 C．军事力量的壮大 D．“一国 两制”的构想
（1）从社会制度讲，香港、澳门与内地有何 不同？ （2）邓小平曾说：香港回归后“马照跑、股
照炒、舞照跳”。你知道这是什么意
思 吗？这样做有什么作用？
一、“一国两制”构想 邓小平 1、“一国两制”的提出者：
2、目的：实现祖国统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行 社会主义制度，香港、澳门、台湾保 持原有的资本主义制度长期不变。
谢谢指导
西华县西华营一中彭兴亚
当堂训练
3“一国两制”的伟大构想为完成祖国统一大业 指明了正确道路，它成功运用在哪些实践中？ ①中国对香港恢复行使主权 ②中国对 澳门恢复行使主权 ③中国恢复在联合国的合法席位 ④实现 中美关系正常化 A．①② B．②③ C．①④ D．②④
当堂训练
4、相对于我国大陆地区来讲，澳门特别 行政区的“特别”主要是指 A.由中英联合管理 B.社会制度不同，高度自治 C.由中葡联合管理 D.政治上不受中央政府管辖
当堂训练
◆11．“小时候，乡愁是一枚小小的邮 票，我在这头，母亲在那头。……而现 在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头， 大陆在那头。”为结束海峡浪岸的分离 状况，我们提出的基本方针是（ ）A A．“一国两制” B．民族区域自治 C．改革开放 D．和平共处
当堂训练
◆2．我国能够成功地恢复对香港、澳门 行使主权的主要原因是（ ）B A．国际地位的提高 B．综合国 力的增强 C．军事力量的壮大 D．“一国 两制”的构想
（1）从社会制度讲，香港、澳门与内地有何 不同？ （2）邓小平曾说：香港回归后“马照跑、股
照炒、舞照跳”。你知道这是什么意
思 吗？这样做有什么作用？
一、“一国两制”构想 邓小平 1、“一国两制”的提出者：
2、目的：实现祖国统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行 社会主义制度，香港、澳门、台湾保 持原有的资本主义制度长期不变。
谢谢指导
西华县西华营一中彭兴亚
当堂训练
3“一国两制”的伟大构想为完成祖国统一大业 指明了正确道路，它成功运用在哪些实践中？ ①中国对香港恢复行使主权 ②中国对 澳门恢复行使主权 ③中国恢复在联合国的合法席位 ④实现 中美关系正常化 A．①② B．②③ C．①④ D．②④
当堂训练
4、相对于我国大陆地区来讲，澳门特别 行政区的“特别”主要是指 A.由中英联合管理 B.社会制度不同，高度自治 C.由中葡联合管理 D.政治上不受中央政府管辖
当堂训练
◆11．“小时候，乡愁是一枚小小的邮 票，我在这头，母亲在那头。……而现 在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头， 大陆在那头。”为结束海峡浪岸的分离 状况，我们提出的基本方针是（ ）A A．“一国两制” B．民族区域自治 C．改革开放 D．和平共处
华东师大版(初中二年级)八年级历史下册祖国统一大业PPT文档共25页
华东师大版（初中二年级）八年级历 史下册祖国统一大业
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。TFra bibliotekank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。TFra bibliotekank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
华师大版-历史-八年级下-第13课祖国统一大业课件
（8）在这一构想的推动下成功案 例——香港、澳门的回归（填表）
地区
《联合 回归时
声明》 间 的 港
澳 门
台湾问题：
（1）台湾问题的由来： （2）在近代史上台湾被哪个列强侵占 长达50年之久： （3）台湾被侵占及回归的原因分别是： （4）目前海峡两岸的发展状况： （5）解决台湾问题的有利因素及不利 因素：
（6）联系海峡两岸的现状，谈谈你对 祖国统一大业的认识：
练——能力提升：
1、独立完成学习指导选择题。 2、观看香港、澳门回归短片，谈感想。 3、香港是通过什么条约割让给英国的？ 割让的根本原因是什么？在“一国两制” 的构想下中国收回香港的根本原因又是 什么？ 4、台湾问题、与香港、澳门问题有什 么问题？
祖国统一大业
主讲人：全克春
明确学习目标：
1、“一国两制”的构想，基本内涵、重大 意义。
2、香港、澳门回归的时间、意义。 3、海峡两岸的发展现状及历史趋势。
导入：香港、澳门回归的史实。
阅读文本——构建知识网：
1、“一国两制”的构想： （1）目的： （2）时间： （3）提出者： （4）最早提出是为了解决什么 问题： （5）基本内涵： （6）适应地区： （7）重大意义：
华东师大版八年级下册历史：第13课 祖国统一大业
“一国两制”的提出
一、“一国两制”构想
1、“一国两制”的提出者：邓小平
2、目的：实现祖国统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行 社会主义制度，香港、澳门、台湾保 持原有的资本主义制度长期不变。
国内：有利于保持香港、澳门和台湾的稳
4、意义： 定，为祖国的统一大业开辟了一条现实的
道路。
国际：为国际社会以和平的方式解决某些 遗留问题找到了新思路。
严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和方 式另作考虑。
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 特中 别华
建 行人
华
政 区
民 共
行和
政国
长香
官港
香港特别行政区区旗
红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
※ 香港和澳门回归祖国 有什么重要意义？
1、是“一国两制”构想的成功实践 2、彻底结束了列强对中国领土的占领，
洗雪了中华民族的耻辱 3、标志着祖国统一大业迈出了历史性的步伐
中国为什么能在20世纪 实现香港、澳门的回归？
1、综合国力的提高
2、全国人民的支持
3、政府领导得法
港澳问题与台湾问题的 性质一样吗？
台独势力：逆历史潮流
李登辉
陈水扁
祖国统一是历史发展的必然趋势。
一 理论
国 两 制 实践
香港澳门回归 （历史遗留）
台湾问题
（内政）
一国两制：在统一的中国内，大陆实行社会主 义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
一国 两制
第13课《祖国统一大业》课件(华东师大版八年级下)
国内： 4、意义： 国际：
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
‚如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾 不要向香港派驻 你们如果宣布收回香 驻军是行使国家主 难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决 军队， 可以吗？ 港，将会产生灾难性 策。‛混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国 权的象征，一定要 的后果。 人，而主要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生 驻军。 严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和构想的提出，内容和影 响。 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实。 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
重点：香港.澳门回归祖国
“一国两制”方针的由来： 20世纪50年代，盛行的口号是“我们一定 要解放台湾！”，毛泽东.周恩来也提出过 用和平方式解决台湾问题。 1979年元旦全国人民代表大会常务委员会 发表《告台湾同胞书》表示尊重台湾现状， 提出和平解决台湾问题的方针 1982年1月邓小平把这一方针科学的概括为 “一个国家，两种制度”，后来这一方针 被写入宪法，成为我国的基本国策。“一 国两制”方针也成为处理港澳问题的基本 原则。
你可知“ma-cau”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 思考：你知道港澳 但是他们掠去的是我的肉体， 顺利回归是得益于 你依然保管我内心的灵魂。 哪一伟大构想吗？ 你可知“ma-cau”不是我真姓， 中国又将怎样解决 我离开你太久了，母亲！ 台湾问题？ 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 那三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
‚如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾 不要向香港派驻 你们如果宣布收回香 驻军是行使国家主 难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决 军队， 可以吗？ 港，将会产生灾难性 策。‛混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国 权的象征，一定要 的后果。 人，而主要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生 驻军。 严重的波动，中国政府将被迫不得不对收回的时间和构想的提出，内容和影 响。 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实。 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
重点：香港.澳门回归祖国
“一国两制”方针的由来： 20世纪50年代，盛行的口号是“我们一定 要解放台湾！”，毛泽东.周恩来也提出过 用和平方式解决台湾问题。 1979年元旦全国人民代表大会常务委员会 发表《告台湾同胞书》表示尊重台湾现状， 提出和平解决台湾问题的方针 1982年1月邓小平把这一方针科学的概括为 “一个国家，两种制度”，后来这一方针 被写入宪法，成为我国的基本国策。“一 国两制”方针也成为处理港澳问题的基本 原则。
你可知“ma-cau”不是我真姓， 我离开你太久了，母亲！ 思考：你知道港澳 但是他们掠去的是我的肉体， 顺利回归是得益于 你依然保管我内心的灵魂。 哪一伟大构想吗？ 你可知“ma-cau”不是我真姓， 中国又将怎样解决 我离开你太久了，母亲！ 台湾问题？ 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 那三百年来梦寐不忘的生母啊， 请叫儿的乳名，叫我一声澳门！ 母亲！母亲！我要回来，母亲！
初中八年级历史下册 第四单元 祖国统一大业与国防建设 第13课 祖国统一大业名师课件1 华东师大版
仔细阅读教材第一目四段文字，然后回答问 题
• 问题1：“一国两制”的构想是怎样形成的?
• 问题2：“一国两制”的构想的内涵？
• 问题3：“一国两制”的构想提出的重大意义？
问题 1： “一国两制”的构想是怎样形成的?
首先明确:针对台湾问题提出
目的：实现祖国统一大业 出发点：维护祖国和中华民族的根本利益出发 提出者：邓小平在20世纪80年代初提出
1047.1
两岸历年贸易统计表
贸
（单位：亿美
易
元）
额
305.3
178.8 0.46 15.16
1978年 1987年 1995年 2000年
年代 2008年
刘 谦 做 客 央 视 春 晚
解决台湾问题的有利因素：
⑶中央领导决策得当：中央领导人多次强调实 行“一国两制”、和平统一台湾的决心和诚意。
⑷两岸人民希望实现和平统一。
也是中英双方共同努力的结果。”
——邓小平
党和政府
力②上“远对占英优国势来的说对，手这打不交是道也。不英可国能在是谈胜高判利开度，始因重时为视并我。不们打是算同把一香个港不整愿个妥交协还和中实
国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做
的。”
——撒切尔夫人的回忆录
党和政府统一 决心坚决。
1、 中国综合国力增强，国际地位提高， 2、 “一国两制”的伟大构想的正确指引， 3、党和政府高度重视，统一决心坚决。 4、实现祖国统一是中华民族的共同愿望。
主要原因
统一之望 —海峡两岸关系的改善
合作探究2：请同学们仔细阅读教材96—99页内容
有人说：“台湾不久的将来很快就 能实现统一”； 也有人说：“台湾问题纷繁复杂， 难以实现统一”。 谈谈你对上述观点的认识，
《祖国统一大业》课件
祖国统一大业的现状和挑战
台湾问题的现状
台湾岛内政治生态复杂
台湾岛内政治势力分化，民进党在2016年上台 后推行“台独”路线，导致两岸关系紧张。
经济融合不断深化
两岸经济交流与合作持续深化，两岸经济融合 程度较高，两岸经贸往来频繁。
文化交流日益活跃
两岸文化交流日益活跃，两岸民众之间的文化认同感逐渐增强。
05
维护祖国统一是我们共同的责任
政府的主导作用
制定和执行统一政策
政府应制定和执行统一政策，推动两岸关系和平发展，实现祖国 和平统一。
加强两岸交流与合作
政府应积极推动两岸交流与合作，增进两岸同胞相互了解和信任， 为和平统一创造良好氛围。
维护国家主权和领土完整
政府应坚决反对任何形式的分裂活动，维护国家主权和领土完整， 确保国家安全和稳定。
1949年中华人民共和国成立，标志着中国进入了新的历史时期，国家开始致力于实现全面的统一。
一国两制与和平统一
为了实现国家的和平统一，中国政府提出了“一国两制”的方针，即在中华人民共和国这个统一国家 内，实行两种制度。通过和平谈判，成功解决了香港、澳门的历史遗留问题，为台湾问题的解决提供 了范例。
03
民族团结的展望
1 2 3
增强民族自豪感和凝聚力
通过加强民族团结教育，弘扬民族优秀传统文化 ，增强各族群众的民族自豪感和凝聚力。
促进民族地区发展
加大对民族地区的支持力度，推动民族地区经济 、文化和社会事业的发展，提高民族地区人民的 生活水平。
维护民族团结和社会稳定
坚决反对任何破坏民族团结和分裂国家的各种阴 谋和活动，维护社会稳定和民族团结。
两岸关系的复杂因素
历史遗留问题
两岸之间存在历史遗留问题，如台湾 当局驻外机构、涉外事务等，这些问
台湾问题的现状
台湾岛内政治生态复杂
台湾岛内政治势力分化，民进党在2016年上台 后推行“台独”路线，导致两岸关系紧张。
经济融合不断深化
两岸经济交流与合作持续深化，两岸经济融合 程度较高，两岸经贸往来频繁。
文化交流日益活跃
两岸文化交流日益活跃，两岸民众之间的文化认同感逐渐增强。
05
维护祖国统一是我们共同的责任
政府的主导作用
制定和执行统一政策
政府应制定和执行统一政策，推动两岸关系和平发展，实现祖国 和平统一。
加强两岸交流与合作
政府应积极推动两岸交流与合作，增进两岸同胞相互了解和信任， 为和平统一创造良好氛围。
维护国家主权和领土完整
政府应坚决反对任何形式的分裂活动，维护国家主权和领土完整， 确保国家安全和稳定。
1949年中华人民共和国成立，标志着中国进入了新的历史时期，国家开始致力于实现全面的统一。
一国两制与和平统一
为了实现国家的和平统一，中国政府提出了“一国两制”的方针，即在中华人民共和国这个统一国家 内，实行两种制度。通过和平谈判，成功解决了香港、澳门的历史遗留问题，为台湾问题的解决提供 了范例。
03
民族团结的展望
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增强民族自豪感和凝聚力
通过加强民族团结教育，弘扬民族优秀传统文化 ，增强各族群众的民族自豪感和凝聚力。
促进民族地区发展
加大对民族地区的支持力度，推动民族地区经济 、文化和社会事业的发展，提高民族地区人民的 生活水平。
维护民族团结和社会稳定
坚决反对任何破坏民族团结和分裂国家的各种阴 谋和活动，维护社会稳定和民族团结。
两岸关系的复杂因素
历史遗留问题
两岸之间存在历史遗留问题，如台湾 当局驻外机构、涉外事务等，这些问
八年级历史下册第四单元祖国统一大业与国防建设第13课祖国统一大业课件1华东师大版
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合 声明》在北京签署。英国同意于1997年归还香港。
1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权
1987年4月，中葡两国政府《关于澳门问题的联合声 明》在北京签署宣布。中国政府将于1999年12月20 日对澳门恢复行使主权。
澳门的回归
1999年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权
统一台湾：有利因素和不利因素？
解决台湾问题的有利因素：
⑴两岸关系的缓和，为两岸间人员往来和 交流创造了良好的条件。
1979年，全国人大常委会发表了 《告台湾同胞书》宣布争取用和 平方式统一祖国的方针，建议海 峡两岸尽早实现三通——通航、 通邮、通商。
1987年10月台湾方面宣布：允许除现役军人和公职人员以外的台 湾居民，经第三地转赴大陆探亲。
台湾问的由来
1949年，中华人民共和 国成立，成为中国的唯一 合法政府。国民党集团的 部分军政人员退据台湾。 他们在当时美国政府的支 持下，造成了台湾海峡两 岸隔绝的状态。
实质:中国内战遗留问题（中国内政）
维多利亚港 香港市容
澳门大三巴牌坊
中银大厦、 葡京酒店
澳氹大桥
日台月北潭市容
统一之策 —“一国两制”的提出
邓小平
问 题 2： “一国两制” 构想的含义是什么？
一国：一个中国
{ 大陆十亿人民实行社会主义制度 {两制:
港、澳、台实行资本主义制度。
两种社会制度
问 题 3：
“一国两制”提出的重大意义是什么？
（1）、有利于保持香港、澳门和台湾的稳定。
（2）、为中国的统一大业开辟了一条现实的道路。 （3）、为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问
题找到了新思路。 （4）、为维护世界和地区的和平作出了贡献。
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海峡两岸交流频繁
1988年1月，台湾第一个探 1992年9月，首批大陆 亲团来到大陆，登上长城。 记者访问团赴台采访。
今天的大陆与台湾
李登辉
布什
陈水扁
一 国 两 制 实践
理论
香港澳门回归 （历史遗留）
台湾问题
（内政）
一国两制：在统一的中国内，大陆实行社会主 义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度
中国为什么能在20世纪实现香 港的回归？
1、综合国力的提高 2、全国人民的支持
3、政府领导得法
※ 香港和澳门回归祖国有什 么重要意义？
港澳问题与台湾问题的性质
一样吗？ 不一样。
港澳问题是历史遗留问题，台湾 问题是中国内政问题。
近代以来，台湾与大陆 的关系发生过怎样的变化？
1、1895年，甲午中日战争失败，《马关条约》签订， 清政府被迫割占台湾予日本，台湾与大陆分离。 2、1945年，抗日战争胜利后，台湾回归中国。 3、1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾， 台湾与大陆又被人为地分离了。
时间
1842年 1860年
条
约
割占地方
香港岛
《南京条约》
《北京条约》
九龙司地方一区
租借新界
1898年 《展拓香港界址专条》
“如果说宣布要收回香港就会像夫人说的‘带来灾 你们如果宣布收回香 不要向香港派驻 难性影响’，那我们要勇敢地面对这个灾难，做出决策。” 驻军是行使国家主 港，将会产生灾难性 军队， 可以吗？ 混乱是人为的，这当中不光有外国人，也有中国人，而主 权的象征，一定要 的后果。 要是英国人。如果在十年的过渡期内香港发生严重的波动， 驻军。 中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。
小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/
我在这头/母亲在那头/
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
你知道港澳 顺利回归是得益 于哪一伟大的构 想吗？ 我国又将如 何解决台湾问题？
我在这头/新娘在那头/
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头
——余光中《乡愁》
※ 3）对“一国两制”方针的评价？
（即意义）
一、“一国两制”构想 邓小平 1、“一国两制”的提出者：
2、目的：实现祖国统一
3、内涵：统一的一个中国的前提下，大陆实行 社会主义制度，香港、澳门、台湾保 持原有的资本主义制度长期不变。
国内： 4、意义： 国际：
山河破碎沉痛的往事
历史上的香港问题
英国割占香港领土一览表
台北市容
日月潭
解决台湾问题的前景？你对此有何看法？
有利因素： 1.两岸关系的缓和，为相互间的人员往来和交流 创造了良好的条件 2.两岸经济合作交流是促进两岸结束敌对状态， 逐步实现和平统一的重要基础。 3.大陆方面坚持在一个中国的原则下积极促进和 平统一。 4.中国的综合国力不断增强，大陆拥有巨大的感 召力，两岸人民盼望统一。 不利因素： 1.台独势力猖獗 2.美国的干涉
华东师大版中国历史八年级（下）
山西省晋城市八中：冯志丽
学习目标
1）掌握一国两制构想的提出，内容和影响。 2）把握香港.澳门回归的史实及意义。 3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益 密切的史实。 4）认识祖国统一是历史发展的必然趋势
重点：香港.澳门回归祖国
※1）“一国两制”构想的提出的人物和目的？ ※2）“一国两制”的基本内涵？
一国
中华人民共和国
大 陆
港澳台
前提和核心
主体 补充
社会主义制度 资本主义制度
两制
不会动摇我国的社会主义性质
山西省晋城市八中：冯志丽
二、香港回归祖国
香港回归
1982年做出决策 1984年发表中 英联合声明
一 国 两 制
1997年7月1日
1997年7月1日香港政权交接仪式
董 建 华
特中 别华 行人 政民 区共 行和 政国 长香 官港
香港特别行政区区旗 红旗代表祖国，白 色紫荆花代表香港，寓 意着香港是中华人民共 和国不可分割的一部分， 在祖国的怀抱中兴旺发 达。花蕊上的五颗星象 征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现 了“一国两制”的精神。
香港市容
二、澳门回归祖国
一 国 两 制
澳门回归
1987年发表中 葡联合声明
1999年12月20日
1999年12月20日澳门政权交接仪式
何 厚 铧
官 別中 行华 政人 区民 第共 一和 任国 行澳 政門 长特
澳门特别行政区区旗
五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共 和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的 花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门 的自然环境；绿色象征着生机勃勃的祖国。