传统教育弊端分析(可做背景前言使用_转载)

传统教育弊端分析（可做背景前言使用）

一直以来，传统教育模式都饱受诟病，互联网教育的出现更是给其一计当头棒喝!众所周知，在线教育打破了线下传统教育模式受时间和空间的限制，成为互联网创业的热门领域。

2009年，号称“百年语言权威”的灵格风和瑞来两家知名英语培训机构突然相继倒闭，一夜之间人去楼空。百年品牌破产，潜伏在教育培训行业的危虫也就现出了它的原型。以下是小编对传统教育弊端的浅层分析。

危虫一：老师篇

1. 报酬待遇低

早在若干年前教师法就明确指出：教师的工资应该不低于或高于国家公务员的平均工资水平。但很多教师普遍反映：教师是顶着公务员的名声，却拿着保洁阿姨般的工资。除了带编制教师的待遇较高之外，一般的教师薪资只能满足基本的温饱。

2. 教学任务重

教学常规一般包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导复习与考试、听评课、教研与科研等环节，项目庞杂，工作繁琐，基本占据了教师的大部分生活。

3. 心理压力大

有34.60%的被调查教师反映压力非常大，有47.60%的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82.2%，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。

4. 时间不够用

每个孩子都是家长的心头肉，每个孩子都是家长的希望。为了更好的教育学生，提高升学率，学校对教师也提出更高的要求，无形中又增加了教学任务。面对那么多求学的学生，教师实在是分身乏术，时间都不够用。

5. 沟通不畅，难以被理解

学校由于班额较大、老师精力受限等客观原因，导致老师与家长一对一、面对面的交流机会较少，这不仅不利于纠正学生的问题，有时候双方还会因为沟通不畅引起误会形成矛盾，造成两者间的信任缺失。

6. 综合素质需要提高

尽管我国绝大多数小学教师已达到了国家规定的学历水平，中学教师中的大部分学历也已达标。但是，由于我国教师队伍基础薄弱，供不应求，因此对中小学教师专业素养的要求不高，中小学教师的专业素养与时代发展的要求还有一定距离。

危虫二：辅导机构

传统教育的各种弊端日益凸显，教育机构也适时抓住了机会，整合资源，自立门户。初成立的几年培训机构如火如荼，现如今各种性质的培训机构层出不穷，

竞争激烈。新出现的小培训机构声誉拼不过最先开办的培训班，招生难;然而，作为占领市场份额较大的培训巨佬也苦不堪言。

1.招生成本太高

电销+线下活动+网络营销，他们一直在头疼如何把电销的转化率给提高上去，现在的电销话语还是延续了好几年的说辞，什么名师、跟某某研究院合作新教育等等，他们可以对1个家长通话1-2个小时，当时听完这个数字我就有点发懵，于是乎建议他们，强化通话前流程，弱化通话后流程。网络营销成本越来越高，百度竞价投放第一是医疗，占到30-35%左右，而二大行业就是教育，除了竞价之外大部分渠道、广告效果越来越差，但是收费确实越来越贵，这点只能无力吐槽下。招生成本居高不下，一般占到收入的5%-10%，同质化竞争之下，造成招生成本高还降不下来，这是培训行业里的痛点之一。

2.教师管理成本太高

目前的辅导行业里，老师主要有两种合作方式，一是全职，一种是兼职。中型的线下辅导点，一个点大概有7-10个老师，全职占2-3个，剩下的都是兼职，所以和学校、代理商必须要搞好关系，很多家都是在到处抢老师。按新劳动法规定，5险一金的成本是巨大的，每发100元的工资，严格的5险1金、个税大概综合成本要45元左右。对于劳动密集型的服务企业，这种成本很难承担。另一个问题是，全职教师的激励一般是底薪+课时工资，这种方式导致老师上课很有干劲，因为有课时费，但其他一些辅助工作就不够，老师的成本就是他的时间，怎么能让他心甘情愿地多花时间教出效果，这需要考虑。

3.教学效果不透明，信用评价体系不完善

现在办校的问题是效率问题，家长缴了10万的辅导费，等到1年到期后发现课时还远远没消耗完，家长肯定要退费，还有更残酷的一节课可能讲的不好就投诉，一项考试没考完就要求退费，这就是花了很多的时间却没有解决考试的问题。如何解决教学效果不透明，虽然机构可以提供辅导监控，但是家长是没有时间去看的。至于教师的信用评价体系更没法测量，如果只靠单纯的家长反馈是远远不够的。这个就需要大数据来处理，教育机构是不可能把每个学生、每节课、每个问题、每次考试定制成一个学习档案的，这个是能促进提高辅导效率的。

4.房租太高

K12辅导机构有一个通病，周一至周五人太少，周末人太多，于是乎周一至周五的房租就是白交的，加上某些恶意房东、房地产中介的逼迫，租金越来越贵，随着在线教育行业的推进，很多家线下辅导机构只能关闭分校，缩减开支。

5.学生和老师流失率

培训班的优势在于可以随时随地辅导，这样一来学生的量级就会猛地一下增加，互联网的思维是粉丝经济，如果老师的影响力过大，会造成个人辅导班的增加，对于辅导机构来说，他们的学生和老师的流失率不能严格控制。

6.辅导成效的问题

在线辅导存在很多不可能控的因素，辅导是靠课时收费，可能偶尔会存在偷工减料的现象，学生方面也会出现各种现象，中、小学生自控方面很不成熟，用

手机或者PC的时候可能在干一些别的事情，辅导成效肯定不如面对面或者教室好。

7.教师质量参差不齐

培训机构的教师分全职和兼职，其中部分确实是学校在职教师，但是大部分都是一些兼职教师，而其中又以学生兼职最多。学生是一个很奇怪的群体，遇上出色而又负责任的老师自然万幸，但是身边很多学生兼职反应，子啊培训机构做兼职纯粹就是陪学生玩，其辅导效果不言而喻。

8.成本和学费不对等

培训机构的收费问题一直都让很多学生家长头疼，一节课45分钟下来就要花掉100至200元不等，而这45分钟也不全是教学辅导，其中还包括心理沟通等等。甚至在有些发达地区，很多学生家长不差钱。因此，一分价钱一分货很难在教育行业来衡量。

9.招员工难，招优秀员工更难。

“好人”招不来，“坏人”赶不走。员工走马灯的换，好不容易培养出的员工，另起炉灶，用公司合作的讲师，低价攻公司的客户资源，挖公司培养的销售人员，抢公司的市场，甚至损害公司名誉，导致核心产品流失……

危虫现身，教育培训行业已呈现出了病态，有病不医，实则是半只脚踏入了坟墓。从事传统教育培训行业的人，如果选择以不变应时代的万变，那只能死无