文化生活第六课我们的中华文化复习重点

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2文化生活第六课我们的中华文化

2文化生活第六课我们的中华文化
【答案】(1)悠久的“和谐”思想,上下五千年文明的精华等, 说明中华文化历史悠久、一脉相承,体现了中华文化源远流长的特 征。 (2)丰富的中国元素,独特的徽派建筑,多样的民间艺 术等,说明中华文化内容丰富、形式多样,体现了中华文化博大精 深的特征。 (3)各种文化和谐共处,体现了中华文化的包容性
郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同 时进行不以盈利为目的的朝贡贸易;林则徐冷眼向洋 看世界,魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察 各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在 陆”。 早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺 海外市场和资源,大力开发和经营海洋。美国海权论 创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在 于是否控制了海洋。” 21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界, 主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 根据所给的信息运用中华文化包容性的知识,就树立 正确的海洋意识提出建议。
2006年中国举办的“俄罗斯年”,开展了俄罗斯文化 节、教育展、文艺演出等200多项活动,规模前所未有; 今年俄罗斯举办的“中国年”,内容丰富多样,大展 中华风采。从文化的角度看,中俄互办“国家年”, 是两国 ( ) ①文化传播的基本途径,扩大了各自文化的影响 ②文化融合的重要标志,标示着两国文化的趋同 ③文化上相互学习、借鉴,以实现共同繁荣的重大举 措 ④文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
中国是一个幅员辽阔的大国,由于历史、地理 的原因而形成了许多方言区,但从古至今,使 用汉语的各方言区都使用汉字。关于汉字的看 法正确地是 ( ) A.汉字是我国各民族传统文化的记载工具 B.汉字是中华文明的唯一标志 C.汉字是中华文化源远流长的重要见证 D.汉字是人类文明的首要记载文字

高考政治文化生活知识点汇总

高考政治文化生活知识点汇总

⾼考政治⽂化⽣活知识点汇总 ⾼中的政治知识丰富多彩,⾯对⾼考,我们需要掌握的政治知识也有很多,想知道⽂化⽣活的知识点有哪些吗?下⾯是⼩编为⼤家整理的2020⾼考政治⽂化⽣活知识点汇总,希望对⼤家有⽤! 2020⾼考政治⽂化⽣活知识点汇总 第⼀单元⽂化与⽣活 1、⽂化的作⽤(5个⽅⾯,回答主观题时⽤) (1)⽂化作为⼀种精神⼒量,能够在⼈们认识世界、改造世界的过程中转化为物质⼒量,对社会发展产⽣深刻的影响。

先进的、健康的⽂化会促进社会的发展,落后的、腐朽的⽂化则会阻碍社会的发展。

(2)⽂化与经济、政治相互影响,相互交融。

⼀定的⽂化由⼀定的经济、政治所决定,⼜反作⽤于⼀定的政治、经济,给予政治、经济以重⼤影响。

①⽂化与经济相互影响、相互交融,为经济建设提供⽅向保证、精神⽀柱和智⼒⽀持。

⽂化⽣产⼒在现代经济格局中的地位越来越突出。

②⽂化与政治相互影响、相互交融,公⺠良好的⽂化素养能增强公⺠的⺠主意识,使公⺠更好地参与政治⽣活。

(3)当今世界,各国之间综合国⼒竞争⽇趋激烈,⽂化越来越成为⺠族凝聚⼒和创造⼒的重要源泉,越来越成为综合国⼒竞争的重要因素。

(4)①⽂化对⼈影响的来源:来⾃特定的⽂化环境与各种形式的⽂化活动。

②⽂化对⼈影响的表现: A、⽂化影响⼈们的交往⾏为和交往⽅式。

B、⽂化影响⼈们的实践活动、认识活动和思维⽅式。

③⽂化对⼈的影响具有潜移默化、深远持久的特点。

(5)优秀⽂化塑造⼈⽣。

优秀⽂化能丰富⼈的精神世界;优秀⽂化能增强⼈的精神⼒量;优秀⽂化能促进⼈的全⾯发展。

(如何区分“丰富⼈的精神世界”与“增强⼈的精神⼒量”:“丰富精神世界”常⽤欣赏到、感受到、享受了、体验到、领略到、修养、境界等标志词;“增强精神⼒量”常⽤增强了、⿎舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。

) 2、⽂化与综合国⼒ (1)重要性:⽂化越来越成为⺠族凝聚⼒和创造⼒的重要源泉,成为综合国⼒竞争的重要因素,⽂化是综合国⼒竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

2023年高考政治一轮复习(部编版) 阶段提升复习6 文化传承与文化创新

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而是通过一个个人物的艺术描写,生活化地揭示了抗美援朝精神。主创 团队高度重视剧本创作,历时3年,从亲历老战士考证、人物塑造、情节 编织等方面反复打磨,完成了一部具有里程碑意义的作品。 结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,谈谈《长津湖》播出的文 化价值。 答案 (1)有利于坚持以人民为中心,满足人民群众的文化需求。 (2)有利于党牢牢掌握意识形态工作领导权,引导人们树立共产主义远大 理想和中国特色社会主义共同理想。 (3)有利于弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,培育和践行社会主义 核心价值观。
2.抗美援朝战争期间,首战两水洞、激战云山城、会战清川江、鏖战长
津湖,志愿军战士为保卫和平谱写了气壮山河的英雄赞歌,他们以普通
人的平凡书写了不平凡的人生。据统计,志愿军共有410余人被授予英雄
模范称号,231人被授予特等功臣。这说明
①勇于牺牲精神是实现人生价值的前提
②人生价值是自我价值和社会价值的统一
大一轮复习讲义
阶段提升复习六
文化传承与文化创新
NEIRONGSUOYIN
内容 索引
核心知识整合 长效热点透析 常考题型突破
核心知识整合
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长效热点透析
热点缘由:《长津湖》于2021年9月30日在中国大陆上映,2021年11 月1日,据灯塔专业版显示,电影《长津湖》票房突破55亿元,观影 总人次达1.16亿,荣登年度全球票房冠军,目前位居中国电影票房总 榜第2位。
结合材料,运用所学的知识,说明《长津湖》中所体现的伟大抗美援朝 精神的时代价值。 答案 以爱国主义为核心的中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强 大的精神动力,体现了中华民族的整体风貌和精神特征。伟大抗美援朝 精神是中华民族精神的丰富和发展,是实现中华民族伟大复兴的强大精 神动力。弘扬伟大抗美援朝精神有利于坚定中国人民实现民族复兴的信 念,为实现中华民族复兴伟业奋力拼搏;激励中国人民和中华民族克服 一切艰难险阻、战胜一切强大敌人,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

中国传统文化国学文化PPT课件

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国 学 变 迁
“国学”一说,产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国学 的定义,严格意义上,到目前为止,学术界还没有给我们做出统一明确 的界定。名家众说纷纭,莫衷一是。
儒儒国 家家学 学的宗 派伦旨 创理 始思 人想
它以语录体和对话文体为主,记录了孔子以及弟子言 行,几种体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及 教育原则等。它于《大学》、《中庸》、《孟子》合称为 《四书》。通行本《论语》共二十篇。
以生命思何 ,
儒家思想
非非非非 礼礼礼礼 勿勿勿勿 动言听视 。、、、
儒家思想
是不知 知知之 也为为 。不知
知之 ,,
儒家思想
亦硁言
可硁必
以然信
为小,
次人行
矣哉必

!

果 。


— —
经史 释子艺集 部部 道部术部
宗、 儒各 教诸谱诸 学种 著子录子 经体 作百 百 典裁 家 家
历 及及 史 著 作








集部分为“楚辞类”、“别集类”、“总集类”、“词曲类”、“闺阁类”,重要书目 如:《楚辞》、《全唐诗》,《全宋词》,《乐府诗集》、《文选》、《李太白集》、 《杜工部集》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《白香山集》等等。
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人 不知而不愠,不亦君子乎?”
当 代 价 值
• 重振国学,对于唤起文化自觉,恢复文化自信,实现文化认 同,增强民族凝聚力,具有重要的意义;
• 可提高国人的道德水准,提高个人的文化素养,提高国民的 精神生活水平,对建设和谐社会具有重要的意义;
国学一般是指----以儒学为主体的中华传统文化与学术。 国学既然是中国传统文化与学术,那么无疑也包括了医学、 戏剧、书画、星相、数术等等,这些当然是属于国学范畴, 但也可以说是国学的外延了。 国学原指国家学府,如太学、 国子监。

文化生活一轮复习第六课 我们的中华文化

文化生活一轮复习第六课  我们的中华文化

非学无以广才,非志无以成才 ——诸葛亮 高密五中2012级政治复习课教学案 必修三 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 No.6 136 1337.阅读材料,完成下列要求。

2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第六版),词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO 等239个西文字母开头的词语。

此举引起了广泛的争论,有的人反对,有的人支持。

反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为:“拉丁字母出现在方块汉字中,很是惹眼,看上去就是一个异类,是对汉语的污染。

” “我想会不会过几十年,汉语成了汉英混杂的语言。

”“文化有安全的问题,在国际化,也不能把自己的文字搞乱”…… 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为:“在对外开放条件下,字母词的产生有其必然性。

应善待字母词的使用,而非简单的拒斥。

” “选录字母词只是对当下语言现实的承认,体现了语言使用的从简趋势,适应了社会生活变化的需要。

”…….你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词?请用文化生活有关知识阐明理由。

(10分)8.郑和七下西洋,祈“和顺万方,共享太平之福”,同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易:林则徐冷眼向洋看世界,魏源主张“师夷长技以制夷”;孙中山考察各国兴衰,指出“国力之盛衰强弱,常在海而不在陆”。

早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源。

大力开发和经营海洋。

美国海权论创始人马汉指出:“所有帝国的兴衰,决定性因素在于是否控制了海洋。

”21世纪是海洋的世纪,中国以博大的胸襟面向世界,主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

根据材料所给的信息,请你运用中华文化包容性的知识,就树立正确的海洋意识提出建议(8分)班级:_________学号:_____ 姓名:__________________第5课 我们的中华文化中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。

初中毕业道德与法治总复习精讲 第三篇 时事热点 直击考场 专题六 传承中华文化 弘扬建党、奥运精神

初中毕业道德与法治总复习精讲 第三篇 时事热点 直击考场 专题六 传承中华文化 弘扬建党、奥运精神

统 化 中华民族共同创造的精神家园

中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独
化 特的精神标识,为中华民族伟大复兴提供了精神动力
中国精神:以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新
弘扬
为核心的时代精神
优秀 传统
中国精神
民族精神:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的精神
材料五:眼部有彩绘的铜头像、华丽的金面具、精美的牙雕、青铜 神树……2021 年 3 月 20 日“考古中国”重大项目工作进展会通报了四川 广汉三星堆遗址重要考古发现与研究成果。2019 年 11 月至 2020 年 5 月, 三星堆遗址新发现 6 座“祭祀坑”,现已出土重要文物 500 余件,在社 会上掀起了新一波“考古热”“文保热”。
4.(意义类)革命传统进教材,对革命文物保护利用、“考古热”“文 保热”有何意义?
(1)有利于继承中华优秀传统文化和社会主义先进文化。(2)有利于 继承中华民族传统美德和民族精神。(3)有利于坚定文化自信,增强人们 对中华文化的认同感。(4)有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创 新性发展。(5)有利于培养青少年爱党爱国情感。(6)有利于为实现中华 民族伟大复兴提供精神动力。
6.(做法类)树立文化自信,我们青少年可以做些什么? (1)继承和弘扬中华民族优秀传统文化。(2)通过课文阅读、艺术欣 赏和社会调查等方式深入了解民族文化的精粹。(3)自觉保护文化遗产。 (4)积极保护、宣传、弘扬中华民族文化。(5)学习、借鉴外来优秀文化。
角度四 加强文化交流 深化文明互鉴 【材料展示】
专题六 传承中华文化 弘扬建党、 奥运精神
弘 中华文化源远流长、博大精深

中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃

初三第六课政治教案

初三第六课政治教案

初三第六课政治教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2023年中考道德与法治复习第一部分教材知识梳理九年级上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国

2023年中考道德与法治复习第一部分教材知识梳理九年级上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国

(2)社会方面:①企业要提高生产技术,转变发展方式。②加大对 环境治理的资金投入。③自觉遵守保护环境的法律法规,依法 规范生产行为。
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名名师师考考点点精精讲讲
中考真题再现
-14-
第六课 建设美丽中国
(3)个人方面:①树立生态文明观和环保意识,积极参加节能环 保的公益活动。②同破坏环境、浪费资源的行为作斗争,发 现破坏环境、浪费资源的行为及时制止,举报。③从身边小 事做起,自觉履行节约资源和保护环境的义务。
现状 但人均资源占有量少,开发难度大,总 染等各类环境问题时有发生,
体上资源紧缺
成为民生之患、民心之痛
一些地方、一些领域没有处
长期以来,我国资源开发利用不尽合 理好经济发展与生态环境保
形成的 理、不够科学,依靠消耗大量资源换 护的关系,加上工业化进程加
原因 取经济发展的现象突出,由此造成的 快、资源短缺、人口基数大
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中考真题再现
-4-
第六课 建设美丽中国
4.★高频点 坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态 环境保护的关系。【做法】 5.落实可持续发展战略和绿色发展理念,促进人与自然和谐共 生,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 【做法】 6.保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产 力,绿水青山就是金山银山。【意义】
(一)正视发展挑战 1.为什么要重视我国的人口问题?(P75-76) (1)人口是社会发展的主体,也是影响经济可持续发展的关键变量。 (2)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面 临的重大挑战之一。 (3)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
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文化生活第六课 我们的中华文化

文化生活第六课   我们的中华文化

文化生活第六课 我们的中华文化考点导航:灿烂的中华文化1.中华文化源远流长、博大精深 2.中华文化的包容性3.中国各民族对中华文化的贡献知识结构:辉煌历程源远流长 见证:汉字(作用、意义)史书典籍(意义、留存原因、特点) (动态) 再创中华文化新的辉煌(为什么、如何) 中华文化独特性:文学艺术、科学技术 博大精深 区域性:原因、关系(静态) 民族性:中华文化与各民族文化的关系、意义重难点点拨:共同原因3、如何再创中华文化的新辉煌解答此类问题,可从党的领导、正确对待传统文化和外来文化、文化创新的途径、弘扬和培育民族精神、建设文化强国的路径及要求等多方面思考。

具体包括:(1)坚持党的领导和马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(2)全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。

(3)面向世界,博采众长,加强对外文化交流,吸收、借鉴外来文化的优秀成果,坚持以我为主,为我所用。

立足中国特色社会主义的实践,充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性,不断推动文化创新。

(4)大力弘扬和培育民族精神,肩负起为中华民族强基固本的文化使命。

(5)走中国特色社会主义文化发展道路,树立高度的文化自觉和文化自信;深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,不断增强中华文化的影响力和竞争力。

4、如何认识中华文化与各民族文化的关系认识中华文化与各民族文化的关系,可从共性和个性两个方面理解和把握。

具体包括:(1)中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

(2)各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了中华文化。

各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。

(3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

必修四《哲学与文化》期末复习易错易混点-高二政治《哲学与文化》(统编版必修四)

必修四《哲学与文化》期末复习易错易混点-高二政治《哲学与文化》(统编版必修四)

第三课 把握世界的规律
1.“一着不慎,满盘皆输”,意味着部分决定整体。 纠正:“一着不慎,满盘皆输”,说明部分影响整体。 2.系统与要素的关系等同于整体与部分的关系。 纠正:系统属于整体的一种情况,系统除了强调整体性外,还有有序性和内部结构 的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式,是组成一个系统的相互作用着的部分。 3.系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的,因此要着眼于事物的整体 性。 纠正:系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的,因此要遵循系统内部 结构的有序性。
第五课 寻觅社会的真谛
13.现阶段,我国社会的基本矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发 展之间的矛盾。 纠正:现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。我国社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层 建筑之间的矛盾。 14.生产关系的变革,都是通过人民群众的革命实现的。 纠正:在阶级社会中,生产关系的变革,都是通过人民群众的革命实现的。 15.群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 纠正:群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。群众观点是无产阶级 政党的根本立场和根本观点。
第四课 探索认识的奥秘
5.实践是客观见之于主观的活动。 纠正:实践是主观见之于客观的活动,是主观与客观相互联系的桥梁和纽带。 6.认识的根本目的是透过现象看本质。 纠正:认识的根本目的是指导实践,认识的根本任务是透过现象看本质。 7.对一个事物的正确认识往往要经过从认识到实践、再从实践到认识的多次反复才 能完成。 纠正:认识具有反复性,因此,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认 识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 8.真理随着实践的发展不断被推翻,对真理的追求是永无止境的过程。 纠正:真理并没有被推翻,而是在已有的基础上不断地向前发展。

中国文化概论期末复习资料

中国文化概论期末复习资料

名词解释文化:文化是人类群体或社会的共享成果,这些共享成果包括价值观、语言、知识,也包括物质对象。

符号: 符号是指一群人所认可的任何能有意义地表达其自身之外的事物的东西。

语言:所谓语言,简而言之,是指人们所使用的口头和书面的言说方式,它是我们重要的符号系统。

物质文化: 一个社会普遍存在的物质形态——机器、工具、书籍、衣服等,被称为物质文化.行为文化: 由人类在社会实践,尤其是在人际交往中约定俗成的习惯性定势构成社会心理文化:社会心理指人们日常的精神状态和思想面貌,是尚未经过理论加工和艺术升华的流行的大众心态,诸如人们的要求、愿望、情绪等等。

社会意识形态文化:社会意识形态则指经过系统加工的社会意识,它们往往是由文化专家对社会心理进行理论归纳、逻辑整理、艺术完善,并以物化形态——通常是著作、艺术作品——固定下来,传于后世。

文化整合:许多文化要素之间看上去相互具有某种一致性,当各个文化特征相互之间具有逻辑上的一致性时,我们说这个文化体现了很高程度的文化整合。

自然环境: 又称地理环境,指被人来改造、利用,为人类提供文化生活的物质资源和活动场所的自然系统,即“人化的自然”。

社会经济环境: 指人类加工、改造自然以创造物质财富所形成的一套生产条件,包括工具、技术、生产方式等等。

社会制度环境:指人类创造出来为其文化活动提供协作、秩序、目标的组织条件,包括各种社会组织、机构、制度等结合而成的体系。

行政区域:行政区域是国家为进行分级管理而划分的地方,它的出现是以国家的建立为前提的。

宗法制中国古代的宗法制度产生于商代后期,在西周建立以后,确立起一套体系完整、等级严格的宗法制度:第一,嫡长子继承制;第二,封邦建国制;第三,宗庙祭祀制度。

家国同构“家国同构”即家庭、家族与国家在组织结构方面有共同性。

“家国同构”是宗法社会的显著特征。

所谓“家国同构”,是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性,均以血亲——宗法关系来统领,存在着严格的父权家长制。

正确认识中华传统文化教案-高中政治必修四哲学与文化

正确认识中华传统文化教案-高中政治必修四哲学与文化

主要教学过程:【导入新课】思维导图导入【新课讲授】出示课题——正确认识中华传统文化观看视频《中国十大传统文化》《最可爱的人》,感受优秀传统文化的魅力。

第一幕:中华传统文化主要内容及特点议题一:从视频《跟总书记学历史》和材料《戏曲是怎样发展起来的》认识中华优秀传统文化的内容与特点议学情境一:观看视频《跟总书记学历史》,阅读材料《戏曲是怎样发展起来的》中国戏曲起源于原始社会的歌舞,经过先秦、汉唐时期的孕育、发展,直到宋金时期才形成较为完整的戏剧形态。

中国戏曲种类丰富,汉族地区有京剧、秦腔、山西梆子、豫剧、黄梅戏等,少数民族地区有白剧、藏剧、侗剧、傣剧。

不同的剧种既相互交融,又有各自的曲调和表演特色,形成许多审美风格的覆盖。

从上世纪初,西方戏剧大量进入中国,对此,中国戏剧拥抱西方戏剧。

在尽情吸收西方话剧、歌剧、音乐剧等的营养后,中国戏曲也走出了国门,特别是用中国戏曲演绎的西方经典剧日受到了外国戏迷的空前欢迎。

议学问题:结合议学情境,根据中国戏曲文化形成和发展情况探究中华文化是怎样形成和发展起来的?学生讨论回答:教师活动:点评学生的回答,引导学生纠正、补充,形成较完整的答案。

议学提示:核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。

①核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等;②中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;③中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。

【对点练习】◆下列句子体现的核心思想理念是什么?(1)君子以仁存心,以礼存心。

仁者爱人,有礼者敬人。

——《孟子》(2)民为贵,社稷次之,君为轻。

——《孟子》(3)人无信不立,业无信不兴,国无信则衰。

——《论语》(4)天地有正气,杂然赋流形。

——文天祥《正气歌》(5)礼之用,和为贵。

——《论语》(6)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同——《礼记》答案提示:◆下列句子表现在中华传统美德的哪些方面?(1)天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

第六课 建设美丽中国(检测)-2024-2025学年九年级道德与法治上学期高效课堂(部编版)

第六课  建设美丽中国(检测)-2024-2025学年九年级道德与法治上学期高效课堂(部编版)

九年级上册道法第六课复习:建设美丽中国学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.(2022·浙江舟山·九年级期末)嫦娥五号从月球带回的月壤含有极高的钛铁矿含量,并富集磷酸盐矿物。

这说明探月工程对解决资源问题的重要意义在于()A.有利于扩展资源的开发范围B.有助于降低资源消耗量C.有利于降低对资源的依赖度D.有助于提高资源利用率2.(2022·浙江宁波·九年级期末)第七次全国人口普查结果于2021年5月11日公布,对比历年人口普查年龄段占比,以下说法正确的是()①人口总数大②人口老龄化不断加深③劳动年龄人口下降④男女比例失衡A.①②B.②④C.②③D.③④3.(2022·浙江湖州·模拟预测)我国有《渔业法》,但还是有渔民在禁渔区、禁渔期进行违法捕捞。

我国有《土地管理法》,但仍有一些良田被圈占或闲置。

可见要解决我国的资源问题必须()A.做好立法工作B.做好开源工作C.依靠科学技术D.加大执法力度4.(2022·福建省福州第十九中学九年级期中)2021年12月召开的中央经济工作会议提出,实现碳达峰和碳中和是推动高质量发展的内在要求,要坚定不移推进,但不可能毕其功于一役。

下列举措中能体现这一要求的是()①探索清洁能源发电②全面落实生活垃圾收费制度③大力提高技工待遇④研究从一氧化碳到蛋白质的合成A.①②B.①④C.②③D.③④5.(2022·浙江·义乌市稠州中学教育集团九年级期末)2021年5月31日,中共中央政治局召开会议,审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。

三孩政策的出台()①有利于缓解人口老龄化问题②优化生育政策,促进人口长期均衡发展③适应当前人口总数减少,增长趋缓的新变化④有利于我国社会经济持续发展A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④6.(2022·湖北恩施·中考真题)2022年1月6日,恩施州第九届人民代表大会第一次会议上夏锡璠代表州人民政府向大会作政府工作报告:全力打造生态文明样板,加强生态突出问题治理、生态环境保护……为把恩施建设成为美丽湖北绿色崛起的重要一极不懈奋斗。

八年级下册政治第三单元知识点

八年级下册政治第三单元知识点

八年级下册政治第三单元知识点对待学习八年级政治知识,我们不能有半点的弛懈。

小编整理了关于八年级下册政治知识点,希望对大家有帮助!八年级下册政治知识点:第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第一框知识助我成长1、教育的含义教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段,培养人的社会活动。

2、教育对个人成长的作用:一方面,教育是每个人生活的准备。

它通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。

另一方面,它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。

教育对于个人一生的成败至为关键,教育获取知识,知识改变命运,2、受教育的重要性:教育能为人们未来生活奠基。

教育对于个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,教育获取知识,知识改变命运。

对于民族、国家来说,教育成就未来。

3、什么是受教育权?所谓受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、什么是义务教育?所谓义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。

这里的“义务”,是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务;这里的“教育”,专指学校教育。

5、义务教育的特征:(1)具有强制性,由国家强制力保证其推行和实施;(2)具有公益性,即不收学费、杂费。

(3)具有统一性,在全国范围内实行统一的义务教育。

第二框珍惜学习机会1、当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

具体方法:寻求学校老师的帮助;寻求亲朋好友的帮助;寻求妇联、共青团组织的帮助;寻求教育部门的帮助;寻求法律帮助等。

2、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会?在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易,父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

2019年精选高中文化生活政治思品第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化人教版拔高训练第九十篇

2019年精选高中文化生活政治思品第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化人教版拔高训练第九十篇

2019年精选高中文化生活政治思品第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化人教版拔高训练第九十篇第1题【单选题】中华文化之所以源远流长得益于中华文化特有的包容性。

这种包容性是指( )A、求同存异和兼收并蓄B、民族文化的多样性与文化的民族性的统一C、能吸收其他一切民族的文化D、能够与其他民族文化和谐相处【答案】:【解析】:第2题【单选题】古老的中华文化博大精深,在世界文化之林中独树一帜,独领风骚。

下列内容能够体现这一观点的有( )①我国的园林艺术在世界上无与伦比②我国的文学艺术内容丰富绚烂、风格鲜明独特③吴越文化、滇黔文化相互交流、渐趋融合④各具特色民族文化交相辉映、相互促进A、①②B、③④C、①④D、②③【答案】:【解析】:第3题【单选题】我国西部各族人民在久远的历史发展中,创造并形成了包括语言、宗教信仰、自然崇拜、神话传说、故事、歌谣、舞蹈、节日、服饰、建筑、手工艺、礼仪习俗以及生存理念、生活和生产方式等在内的民族文化。

这些民族文化( )①来自于西部各族人民的社会实践活动②既有中华文化的共性,也有各自特色③相互吸收,成为统一的中华民族文化④能够集中反映中华文化的强大生命力A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】:【解析】:第4题【单选题】鲁迅先生说:“文艺是国民精神所发的光芒,同时也是引导国民精神的前途的灯火。

”从文化生活的角度,这句话着重告诉我们( )①文艺展现了中华民族的精神向往和美好追求②中华民族精神的核心集中表现为文艺的力量③要坚定文化自信,用文艺振奋中华民族精神④要勇于创新,用精湛的艺术推动文化的发展A、①③B、③④C、①④D、②③【答案】:【解析】:第5题【单选题】某国际学术期刊的封面,用中国山水画形象地表现了中国某生物研究组的一项重要研究成果。

山顶代表体细胞状态;连接各山顶的桥代表小分子,能够促进各山顶之间的衡越;山水中的小舟代表转基因方法,通过不同的路线实现重编程。

采用绘画形式表现科学研究成果反映了( )A、科学与艺术具有相通性B、科学与艺术都来自于创新思维C、科学与艺术都可以提高人的精神素养D、艺术的传播需要借助科学的力量【答案】:【解析】:第6题【单选题】2015年10月,中国申报的《南京大屠杀档案》被联合国教科文组织人选《世界记忆名录》,使南京大屠杀从南京记忆、中国记忆上升为世界记忆。

【初中政治】初中政治知识点:中华文化

【初中政治】初中政治知识点:中华文化

【初中政治】初中政治知识点:中华文化源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。

才使中华文化绵延不绝、历久弥新。

中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

民族文化的特点、内容、作用:特点:博大精深,源远流长。

内容:语言文字、文化典籍、科学工艺、哲学思想、道德伦理共同构成中国民族文化的基本内容,茶文化、酒文化、饮食文化、服饰文化、建筑文化,都是中华传统文化的重要内容。

作用:民族文化具有强大的生命力,它是中华民族绵延不绝而且愈益勃发的力量源泉。

民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

中华文化是团结和凝聚各民族的思想纽带。

地位:是世界文化宝库中的瑰宝,是人类文明的重要组成部分。

贡献:①中华文化所凝聚的生活经验,实践智慧,审美的魅力和情趣等,都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。

②众多的世界文化与自然遗产闪烁着我国各族人民勤劳和智慧的光芒。

中华文化博大精深的表现在(中华文化的构成):①独具特色的语言文字;②浩如烟海的文化典籍;③名扬世界的科技工艺;④异彩纷呈的文学艺术;⑤充满智慧的中国哲学;⑥完备而深刻的道德伦理。

认识中华文明:中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史,也是一部民族精神的生长史,更是一部民族发展的探索史。

①中华文明为人类文明的发展作出了重大贡献;②中华文明,是人类最早的文明之一,曾经是世界上最先进的文明之一;③中华文明具有源远流长博大精深、辉煌灿烂的特点;④中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚,为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献。

文化认同就是对本民族生活习惯的传承,是对民族文化的延续,是对本民族价值的认可,同时也是对本民族未来所持有的坚定信念。

要增强文化认同感:①认识一个民族,需要了解这个民族的文化,只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力,增强民族团结和促进社会安定。

2014届高三一轮复习 文化生活课件 第六课 我们的中华文化

2014届高三一轮复习  文化生活课件   第六课 我们的中华文化
(1)中华文化的共性与个性:中华各民族文化,既有 中华文化的共性,又有各自的民族特性。 (2)各民族文化的地位:它们都是中华文化宝库中 的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 (3)各民族文化的关系:在长期的历史发展中,各 兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿 烂的中华文化。 (4)意义:它体现了中华文化的博大精深;各族人 民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显 示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(2013·江苏卷) 近期,中国电视剧《媳妇 的美好时代》在坦桑尼亚热播,让坦桑尼亚老 百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是 该剧在翻译成斯瓦希里语时,“小叔子、小舅 子、小姑子、妯娌”等称呼只能简单处理为 “哥哥、姐姐”。这表明( ) ①中华文化具有包容性 ②大众传媒具有文化传递的功能 ③文化具有鲜明的民族特点 ④文化交流应以我为主、为我所用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【考点1】:中华文化源远流长、博大精深
特 别 提 示 关系
中华文化的基本特征:源远流长 与博大精深的关系
博大精深 侧重于从横向和静态,即 从中华文化的内涵上说明 中华文化的特征,强调中 华文化内涵丰富、精湛, 形式多样、范围广阔
源远流长 区 侧重 侧重于从纵向和动态,即从 别 点不 中华文化发展的轨迹上说明 中华文化的特征,强调中华 同 文化历史悠久,时间久远; 在历史发展的长河中从未中 断过。
【答案】
(1)悠久的“和谐”思想,上下五千年文明的精 华等,说明中华文化历史悠久、一脉相承,体现 了中华文化源远流长的特征。 (2)丰富的中国元素,独特的徽派建筑,多样的 民间艺术等,说明中华文化内容丰富、形式多样, 体现了中华文化博大精深的特征。 (3)各种文化和谐共处,体现了中华文化的包容性 (或“中华文化之所以源远流长、博大精深,一 个重要原因在于它所特有的包容性”)。

中国传统文化概论听课笔记

中国传统文化概论听课笔记

中国传统文化概论听课笔记前言一、文化的涵义:1、中国古代的文化:“文”:指的是各色交错的纹理,《易经》中首次提出。

后来引申为文字、文章、修养、法律、条文、美德和德行。

“化”指的是(1)、教化(2)、生成(3)、造化“文化”一词开始于西汉,是“以文教化”的意思。

直到五四运动才与现代的文化的意识相同。

2、西方的文化他是人文的、宗教化的文化。

(1)、牛津字典的文化主要是栽培技术和生产技术。

(2)、1971年英国的学者泰勒的《原始文化》一书中首次解释了文化一词为文化、知识、信仰、道德、法律、艺术和习俗以及个人的作为与社会成员的复杂整体:强调作为精神文化的涵义,对后世的影响巨大。

(3)、1952年美国学者发表的《文化概念》一书中提出文化即是人类的行为产物又是人类行为的某种要素。

3、文化涵义:《中国文化史断想》中提出夫人文化是:人与自然、主体与客体在实践中的对立和统一自然不紧指的是自然界也包括人类自己,文化的实质性涵义就是“人化”或是“人类化”,是人类改自然逐步实现自己所产生的观念二.广义文化与狭义文化:1、广义的文化学术界称为是大文化,指的是人类所创造的一切文明成果,包括物质文明和精神文明。

物质文化即是人类运用各种物质材料加工而成的器物、技术和非人格话的客观物精神文化是虚体文化,是人类对自然进行加工改造够或者是在改造自己的过程中形成的用语言或文字符号表现的出来的精神、人格的主观东西大文化的四层说:(按照形态文化学依次分类)(1)、物态文化层:指的是物体形态文化,属于实体文化。

是人类物质生产活动和成果的总和,它是为了满足人们最基本的衣食住行等方面的要求为目的,反应了生产力发展的水平。

(2)、制度文化层:所谓制度文化是指各种社会规范,规定了人民必需遵守的一些基本的制度,反应了一系列处理人际关系的基本原则。

(3)、行为文化:行为文化指的是行为模式,大多是人际关系中约定俗成的礼仪、民俗,风俗,常常以民俗、风俗的形态表现,具有鲜明的民族、地区特征它的特征表现在以下三个方面:(一)、集体约定俗成,并反复履行(二)、形式典型化,模式化(三)、时间上一代传一代,具有延续性和稳定性(4)、心态文化:所谓心态文化指的是价值观、审美情趣、思维方式、心理活动等,大致相当于社会意识,它分为社会心理(具有暂时性和流动性)和社会意识形态(经社会学家系统加工的,以物化形态固定下来,传播天下的社会意识)总的来说:四个层次也不一定是分开的,它们也有交叉的情况。

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文化生活第六课复习第 没,, 六课 课标题是一、【考纲】中华文化源远流长、博大精深 中华文化的包容性 中国各民族对中华文化的贡献二、构建知识体系我们的中华文化⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧源远流长⎩⎪⎨⎪⎧见证⎩⎪⎨⎪⎧汉字:中华文明的重要标志史书典籍:中华文化□1一脉相传的重要见证创造新辉煌⎩⎪⎨⎪⎧坚持中国共产党的领导坚持□2马克思主义的指引全面认识祖国传统文化博大精深⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧独特性⎩⎪⎨⎪⎧文艺:在世界文艺宝库 中占有重要位置科技:中国的科技长期 处于世界的前列区域性⎩⎪⎨⎪⎧各地区的文化带有明显 的□3区域特征不同区域的文化既渐趋融合,又保持特色民族性⎩⎪⎨⎪⎧中华文化呈现多种□4民族文化的丰富色彩中华各民族文化既有共性,又有□5各自的民族特性 ⎭⎪⎬⎪⎫包容性⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫求同存异兼收并蓄的意义 三、主干知识默写1、 中华文化的基本特是什么?2、 中华文化的源远流长的见证是什么?3、 中华文化的博大精深表现在哪些方面?4、 什么是中华文化的包容性?其意义是什么?它与中华文化的源远流长、博大精深是什么关系?5、 中国各民族对中华文化的贡献是什么?四、考点梳理考点一.中华文化源远流长、博大精深。

1、源远流长是中华文化的基本特征之一,这表现在许多方面。

汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。

2、博大精深是中华文化的又一基本特征,这也表现在许多方面。

(1)独特性(独树一帜、独领风骚)。

其表现在文艺和科技上。

①文学艺术,对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。

中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格,在世界文学艺术宝库中占有重要位置;②科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点。

(2)区域性(一方水土、一方文化)。

①成因:我国幅员辽阔,各地自然条件的差别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征。

②不同区域文化之间的关系:不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色。

(3)民族性(中华之瑰宝、民族之骄傲)。

在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。

注:独特性是从不同的文化形式上来看,主要是通过文学艺术和科学技术表现出来的;区域性是从不同地区上来看的;民族性是从不同民族的角度来看的3、中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它特有的包容性【实战演习】1、京剧、文房四宝、剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”,在历史的演变中已变为人类文化宝库中的瑰宝。

这些“中国元素”①是中华民族精神的核心内容②是中华文化发展的力量源泉③体现了中华文化的博大精深④显示了中华文化的个性特征A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④D[解析] 本题考查中华文化的特征及作用、中华民族精神的核心等知识。

中华民族精神的核心内容是爱国主义,故①错误。

人民群众的伟大实践是中华文化发展的力量源泉,故②错误。

“中国元素”体现了中华文化的独特性,独特性是中华文化博大精深的表现之一,故③④正确。

2、在澳门,道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教等几百年来和睦相处,中式建筑与西式建筑比肩而立,中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。

这表明()①澳门文化的内容和形式具有多样性②澳门文化的性质是由其地理环境决定的③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅④澳门文化具有包容性、开放性A.①②B.①④ C.②③D.②④B[解析] 本题考查文化的多样性及包容性。

澳门不同宗教的和睦相处,建筑、婚礼、饮食等方面的中西借鉴、交流和融合的文化现象一方面可以说明文化是多种多样的,另一方面说明文化是相互借鉴和融合的,具有包容性,①④符合题意。

澳门文化的性质不是由地理环境决定的,②说法错误。

材料没有体现澳门文化中西元素的主次问题,③不符合题意。

3、初到台湾的大陆游客,常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”,把“熊猫”叫“猫熊”,把“公共汽车”叫“公车”,把“窝心”解释为“温馨、贴心”,而引发一些“美丽的误会”。

两岸民众对词语使用的差异反映了()A.两岸文化同根同源B.中华文化底蕴厚重C.一方水土,一方文化D.汉字是中华文明的重要标志C[解析] 本题考查中华文化博大精深的知识点,中华文化博大精深表现为独特性、区域性、民族性。

材料中两岸民众对词语使用的差异体现了中华文化的区域性特征,即一方水土、一方文化。

故选答案C。

4、“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的,但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌,尤其是拥有五千年历史的中国。

”这段话的合理内涵有() ①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进A.①②B.①④C.②③D.②④5、文化部确定了宋刻《三国志》《春秋经传集解》等4478部第二批国家珍贵古籍名录,以及甘肃拉卜楞寺、浙江瑞安玉海楼等62家第二批全国古籍重点保护单位,这是推动我国古籍保护深入开展的又一重要举措。

国家重视保护古籍,这是因为()①古籍是中华文化源远流长、一脉相传的重要见证②古籍作为文化的基本载体,是中华民族创造的重要文明成果③古籍具有重要的历史、思想和文化价值④保护古籍有利于传承中华文化,建设中华民族共有精神家园A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下,这便是汉字的“字”(见图)。

“字”的造字意图可以理解为,把新生命领到天地、祖先面前,通过某种命名仪式,希望他承担起沟通的使命。

下列关于汉字的认识,正确的是()①汉字是中华文化的基本载体②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志③汉字是我国现阶段文化传播的主要手段④汉字是最直观、最常见、最丰富的大众传媒(口语)A.①③B.②④C.①②D.③④7、下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是()①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字②我国各民族文化异彩纷呈,共同熔铸了灿烂的中华文化③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存④我国古代科技注重实际运用,具有实用性、整体性的特点A.①②B.①③C.②④D.③④B[解析] 中华文化源远流长,文字和史书典籍便是见证。

中华文化博大精深,具体表现在中国文学艺术独树一帜,科学技术成就独领风骚;一方水土、一方文化;中华之瑰宝、民族之骄傲。

由此可见,①③体现的是中华文化源远流长,②④体现的是中华文化博大精深。

8、清明节不能只当成是扫墓的节日。

我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。

如有的地方清明节有采地菜、做米果、吃青团的习俗;还有的地方有在清明节放风筝的习俗,人们把灾祸疾病都写在风筝上,然后放飞;此外还有植树、荡秋千等。

这说明()。

①一方水土,一方文化②各地区文化带有明显的区域特征③各民族文化具有中华文化的共性④各民族文化都为中华文化的形成作出了贡献A.①②B.③④C.①③④ D.②③④9、为推动社会主义文化的繁荣与发展,我国高度重视文化典籍的整理工作。

这是基于①文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化A ①②④B ①③④C ①②③D ②③④10、2010年世博会在上海举行。

某校高二(1)班同学以“走进世博,聚焦安徽”为主题开展探究活动。

同学们通过查阅、上网等途径收集资料,组织课堂讨论,发表看法:甲同学:上海世博会是文化世博。

中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素,整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华;安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰,馆内通过徽剧、黄梅戏,凤阳花鼓等民间艺术的展示,让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。

(多样的民间艺术)乙同学:上海世博会是低碳世博。

以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。

如世博会的照明全面采用半导体照明(LED),既不减少亮度又节省能源百分之九十;安徽馆的建筑和装饰大量采用了节能环保产品;安徽将利用世博会推介发展低碳经济的招商项目,承接国际国内产业转移,努力实现跨越式发展。

(1)请你结合甲同学的发言,分析说明其中蕴含的中华文化特征。

(12分)参考答案:(1)悠久的“和谐”思想,上下五千年文明的精华等,说明中华文化历史悠久、一脉相承,体现了中华文化源远流长的特征。

丰富的中国元素,独特的徽派建筑,多样的民间艺术等,说明中华文化内容丰富、形式多样,体现了中华文化博大精深的特征。

各种文化和谐共处,体现了中华文化的包容性(或“中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它特有的包容性”)。

考点二、中华文化的包容性1、包容性的含义:即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

2、包容性的意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和谐的关系中交流,有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解。

3、要求:(1)能与其他民族文化和睦共处、求同存异;(2)我们在文化交流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文化的积极成分【实战演练】11、中华世纪坛序写道:朗朗乾坤,堂堂中华。

高龄五千岁,繁衍百亿人。

铁肩挑五岳,巨手开三峡。

腰环万里长城,脚跨九曲黄河。

高擎文明圣火,穿越世纪风云。

火熊熊薪传百代,光灿灿彪炳千秋。

中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有的包容性。

下列选项中对于中华文化“包容性”理解正确的是()①既求同存异又兼收并蓄②能吸收借鉴其他国家、其他民族的各种文化③能与其他各民族文化平等交流、和睦相处④是一个民族文明程度的重要标志之一,是中华民族生命力、创造力的生动体现(科技成果)A.①③B.②③C.①④D.③④12、福建惠安女服饰以其“花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤”的特色,在中华民族的服饰文化中独树一帜。

它适应当地劳动的需要,汲取了闽越文化、中原文化和海洋文化的精华,在漫长的发展过程中不断完善。

这体现了()。

A.传统服饰文化对人们的物质和精神生活产生影响B.继承传统文化必须辩证地认识它们在生活中的作用C.服饰文化使中华文化呈现出多民族文化的丰富色彩D.坚持文化的包容性是形成和保持文化特色的重要因素13、两千多年前,孔子提出了“君子和而不同”的思想。

这一思想对中华文化产生了深远影响。

“和而不同”反映了中华文化具有的特点是A.阶级性B.包容性C.民族性D.地域性14、京剧是中华民族的国粹。

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