班队课流程
班队活动课的流程
班队活动课的流程一、活动课的准备阶段。
这就像是要盖房子之前得先准备材料一样重要呢。
老师或者班干部得先确定一个主题，这个主题呀，最好是能让大家都感兴趣的，像什么“我的梦想之旅”“班级是个大家庭”之类的。
有了主题之后呢，就得开始想这个活动课要有些啥内容啦。
是要表演节目呀，还是做些小游戏，或者是大家一起讨论问题呢？这就看咱的创意咯。
然后呢，要根据内容来安排一下场地。
要是有表演的话，得空出个小舞台的地方；要是做游戏，得确保有足够的空间让大家跑来跑去，可不能太挤啦，不然玩得也不尽兴。
还有哦，宣传工作也不能少。
要让同学们都知道这个班队活动课啥时候开，主题是啥，这样大家才能提前准备准备呀。
可以在班级的黑板上写个大大的通知，或者在班级群里发个消息，就像“宝子们，咱们要开个超有趣的班队活动课啦，主题是[具体主题]，就在[具体时间]，大家都要参加哦，有惊喜！”二、活动课的开场。
活动课开始的时候，得有个热热闹闹的开场呀。
可以让一个比较有活力的同学当主持人，一上来就说点俏皮话，把大家的注意力都吸引过来。
比如说“同学们，今天咱们这个班队活动课就像一场超级大派对，每个人都是主角哦！”然后简单介绍一下今天的主题，让大家心里都有个数。
要是有那种比较特别的活动课，像是庆祝节日之类的，还可以搞个小小的入场仪式呢。
同学们可以排着队，像走红地毯一样走进教室，每个人都带着自己的小创意，比如戴个小头饰呀，拿着个小道具啥的，那场面，可有趣啦。
三、活动课的主体内容。
这可是活动课的重头戏呢。
如果是表演节目，那唱歌、跳舞、小品啥都可以有。
唱歌的同学可以选一些大家都熟悉又喜欢的歌，唱的时候还可以加上点自己的小风格，像是搞怪的动作或者独特的嗓音处理。
跳舞的话呢，现代舞、民族舞都行，只要能跳出那种活力和热情就好。
小品就更有意思啦，同学们可以把生活中的一些趣事编成小品，表演的时候肯定能让大家笑得前仰后合。
要是做游戏呢，像“接力猜谜语”就很不错。
把同学们分成几个小组，第一个人看了谜语之后，用动作把谜底表演给下一个人看，依次传下去，最后一个人说出谜底。
班队课正规流程
班队课正规流程《班队课正规流程：一场有规矩的“欢乐聚会”》在学校里，班队课可是个特别的存在，就像一场有特别规矩的“欢乐聚会”。
先说班队课的开场吧。
正规流程的开场那可不能是随随便便的一句“今天这节课开始喽”。
就像是一场演出拉开帷幕，得有个小主持人登场，小主持人呢，最好是精神抖擞得像个刚打了胜仗的小将军。
先是一声响亮清脆的“上课”，把大家从课间的打闹中拉回来。
然后就开始介绍这节班队课的主题，这个主题可不能整得太深奥，得像咱们平常爱吃的糖葫芦，一串一串，简单明了又有意思。
我就记得有一次主题是“我爱我班”，小主持人那句“咱们今天就来唠唠为啥爱咱们这个大集体”，一下子就把大家的兴趣勾起来了。
接着是活动环节。
这就像一场游戏盛宴，但是正规流程里的活动得有教育意义。
可别小瞧这点，要做到有趣又有意义，那可不容易。
像是做小组讨论吧，本以为大家会七嘴八舌乱成一团，可按照正规流程，每组得有个小组长，这个小组长就像一群小鸭子里的头鸭，带领着组员们有秩序地发言。
我清楚地记得在一次关于文明礼仪的班队课上，我们小组讨论见到老师要怎么做礼仪才到位。
我们组的“话痨”小王刚想长篇大论起来，就被小组长小李给拦住了，小李说：“一个一个来，先让小周说，你这机关枪似的可不行。
”嘿，这样的讨论还真挺高效。
再来就是展示环节啦。
这就好比是一场小型的“选秀”。
每个小组都把自己讨论的结果或者准备的节目拿出来秀一秀。
表演得好那是一片喝彩声，要是有点小失误，也不怕，毕竟这是咱班队课，大家都很包容。
不过，正规流程里要点评呢，老师会站出来像位大法官一样，但是是特别和蔼可亲的那种。
老师会说：“第三组的小品很有趣，特别是小明演那个不小心撞到人的同学，那个慌张的表情很到位，不过要是最后道歉的时候声音再大点就更好啦。
”然后就是总结环节。
就像是把刚刚一路游玩的那些风景都串一串。
老师或者主持人这个时候要升华主题啦，把那些个有趣的活动背后的教育意义再往深里挖一挖。
这时候大家也像是吃饱喝足的小羊，静静消化今天在班队课里吸收到的营养。
小学班队课流程
小学班队课流程
小学班队课流程一般包括以下几个环节：
1. **预备阶段**：
- 集合列队：全体学生在规定地点集合，由中队长组织整队。
- 整理队伍：各小队长整理本小队队员，检查着装、红领巾佩戴等是否符合规范。
- 报告人数：小队长向中队长逐级报告队员到会情况，通常的程序是：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。
”中队长汇总后向主持人或辅导员报告。
2. **开始阶段**：
- 主持人宣布班队课开始。
- 出旗仪式：中队长发出指令，进行出旗（升队旗），同时奏响队歌或背景音乐，全体队员行队礼。
3. **主题活动**：
- 围绕主题开展活动：可以是演讲、表演、讨论、游戏等形式，根据班级特点和教育目标设计内容，例如德育故事分享、行为习惯培养、安全教育、爱国主题教育等。
4. **班主任或辅导员讲话**：
- 班主任或辅导员对本次班队课的主题进行点评或总结，提出希望与要求，对学生的表现给予肯定并指导未来发展方向。
5. **互动环节**：
- 学生交流与反馈：让学生们就刚才的活动发表感想、提出问题或分享心得。
6. **结束阶段**：
- 活动总结：对本次班队课的内容进行回顾总结。
- 退旗仪式：中队长组织退旗，同样伴有音乐，队员们再次敬礼。
- 宣布班队课结束：主持人宣布本次班队课结束，并可能布置下一次活动的相关准备事项。
请注意，不同学校和地区可能会根据实际情况和具体需求对上述流程进行微调。
队课标准流程
队课标准流程
一、确定需求阶段
1.提出队课需求
（1）部门或项目负责人提出队课需求（2）确认队课目的和参与人员
2.制定队课计划
（1）确定队课时间和地点
（2）确定队课内容和教学目标
二、资源准备阶段
1.确定教学资源
（1）确保教室或场地预订
（2）准备所需教学设备和材料
2.确保人员参与
（1）确认教师或讲师的安排和到场时间（2）确保学员或参与人员的到场确认
三、实施阶段
1.开场准备
（1）教师或讲师进行开场介绍和目标说明
（2）确认学员的参与和签到
2.队课进行
（1）根据计划进行教学内容的逐步展开
（2）确保教学互动和学员参与
3.问题解答
（1）解答学员提出的问题和疑问
（2）确认学员对内容的理解和反馈
四、结束与总结阶段
1.总结课程
（1）教师或讲师进行课程总结和知识点强调（2）确认学员对课程的掌握和收获
2.反馈与评估
（1）收集学员的反馈意见和建议
（2）进行队课效果评估和改进建议
五、结束与归档阶段
1.归档资料
（1）将队课计划、教学资料和反馈意见归档保存（2）确认归档方式和期限
2.结束队课流程
（1）教师或讲师总结并结束队课
（2）确认队课结束时间和结案报告提交。
班队课的流程
班队课的流程第一篇：班队课的流程【主题队会的一般程序】一、预备部分预备部分为：集合列队，整理队伍。
——即：主持人：全体起立各小队整队报告人数（一）小队长向中队长报告人数小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。
报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。
”敬队礼。
中队长回队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，中队长转向下个小队（二）中队长向中队辅导员报告中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，欢迎您参加我们的中队会！”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。
”（三）中队长回原位，宣布队会开始注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
二、正式仪式1．出旗。
（播放出旗曲。
推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。
）说明：[静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖外侧，成15度角。
旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。
推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60度。
] 2．唱队歌。
（播放伴奏曲，唱两段。
要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）3．中队长讲话。
（宣布活动目的、意义。
语言简练，有号召力）4．宣布队活动开始。
（主持人可以说：《x x x 》主题队活动开始）队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。
时间为35分钟左右。
此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。
5．辅导员讲话。
（讲话前敬队礼。
从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题3个方面讲，要求：语言精炼，有魄力）6．呼号。
自信班队课活动流程
自信班队课活动流程
稿子一
嘿，小伙伴们！今天来跟大家聊聊咱们超有趣的自信班队课活动流程哟！
一开场呢，咱们会来个热热闹闹的小游戏，名字叫“优点大轰炸”。
每个人都要站起来，其他小伙伴就拼命说他的优点，让他心里乐开花，这能让大家先感受到自己有多棒！
接着呀，会有几个勇敢的小伙伴上台讲讲自己成功的小故事，比如考试进步啦，学会新技能啦，让大家知道自信能带来好多好结果。
然后呢，咱们分成小组，来一场“自信挑战”。
每个小组都要完成一些有点难但能做到的小任务，像限时背一首诗，或者合作搭个小积木塔，完成了就给自己小组鼓掌欢呼！
再之后，会放一些超励志的小视频，大家一起看看别人是怎么充满自信地面对困难的。
最后呀，每个人都要在一张漂亮的小卡片上写下自己的自信宣言，贴在咱们的“自信墙”上，时刻提醒自己要自信满满！
怎么样，是不是超级期待这次的班队课啦？
稿子二
亲爱的小伙伴们，咱们来聊聊好玩的自信班队课活动流程哟！
一开始，咱们来个“自信走秀”。
大家在教室里走一圈，摆出自己觉得最自信的姿势和表情，别害羞，大胆秀出来！
然后呢，会有个“自信演讲”环节。
自愿上台的小伙伴大声说出自己的梦想和为了实现梦想会怎么做，这可需要满满的自信哟！
之后呀，会有个“自信模仿秀”。
找一些自信的名人或者卡通人物，大家来模仿他们的动作和说话语气，可有意思啦！
再然后，大家一起闭上眼睛，听一段舒缓的音乐，老师会在旁边轻轻说一些鼓励的话，让咱们在心里给自己加油打气。
咱们手拉手围成一个大圈，一起大声喊出“我自信，我能行”，结束这超棒的班队课！
小伙伴们，准备好一起在这次活动中变得更加自信了吗？。
班队活动课的流程
班队活动课的流程班队活动课呀，那可有趣啦。
一、活动课的准备阶段。
这就像是一场大冒险之前的筹备呢。
老师或者班队的小干部们要先商量好主题。
比如说，如果是想搞个关于友谊的班队活动课，那这个主题就得定得明确又吸引人，像“友谊的魔法之旅”之类的。
主题定好之后，就要开始策划具体的内容啦。
这时候，大家可以头脑风暴一下，把各种有趣的想法都扔出来。
要安排好活动的场地，要是在教室里搞活动，那得提前布置一下。
把桌子摆摆整齐，最好是能围成一圈，这样大家都能面对面，感觉超亲密的呢。
然后再装饰一下教室，贴点和主题相关的小纸条或者画儿。
要是搞个关于大自然的活动课，就贴点小花小草的画呗。
还有哦，得通知同学们活动的时间和内容。
可不能搞突然袭击，不然同学们都没准备好，那活动就搞砸啦。
可以在课间的时候，大声地告诉大家，“小伙伴们，咱们下周一的班队活动课是超有趣的友谊主题哦，大家可以提前想想自己的好朋友的故事。
”二、活动课的开场。
这就像是拉开一场大戏的帷幕一样。
可以让一个比较活泼的同学来当主持人。
主持人一上场，就得把气氛搞起来。
他可以先讲个小笑话，比如说，“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”哈哈，虽然有点冷，但是能让大家笑一笑，气氛就轻松多啦。
然后主持人就可以简单介绍一下今天的活动主题，就像在给大家介绍一个神秘的宝藏一样。
“小伙伴们，今天我们要一起走进友谊的魔法世界，去发现那些藏在我们身边的友谊小秘密哦。
”三、活动课的主体部分。
这里面可就花样多啦。
要是搞关于友谊的活动课，就可以让同学们分享自己和好朋友的故事。
这时候，教室里就像一个温馨的故事屋。
有的同学可能会说，“我和我的好朋友上次一起去爬山，我不小心摔倒了，他二话不说就把我背起来，一直背到山脚下的医务室呢。
”大家听着这些故事，心里都会暖暖的。
还可以搞一些小游戏呢。
比如说“两人三足”，这可考验两个人的默契啦。
把两个同学的腿绑在一起，然后让他们一起走向终点。
主题班队课流程
主题班队课流程一、开场。
同学们，班队课开始啦。
咱先得来个热热闹闹的开场。
可以让班长或者比较活跃的同学到前面来，简单说几句开场白。
比如说：“亲爱的咱们今天的班队课可有趣啦，大家都精神点哦。
”然后呢，可以来点轻松的互动，像问个小问题：“你们今天过得咋样呀？”或者讲个超级搞笑的小笑话，把气氛先活跃起来。
就像这样：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”哈哈，是不是很逗？二、主题引入。
三、讨论环节。
1. 分组。
接下来就是超有趣的讨论环节啦。
咱们先得把同学们分成小组，就像分糖果一样，公平公正地分好。
每个小组呢，人数不要太多也不要太少，大概四五个人就挺合适的。
2. 话题抛出。
然后呢，给每个小组抛出一个和主题相关的话题。
还拿“友谊的小船”举例哈，可以问：“你们觉得在友谊里，最重要的是什么呢？是互相分享零食，还是在遇到困难的时候互相帮助呀？”3. 小组讨论。
这时候啊，小组里就像开小会一样，大家七嘴八舌地开始讨论啦。
每个同学都能说出自己的想法，有的同学可能会说：“我觉得信任最重要，要是互相怀疑，友谊的小船肯定说翻就翻。
”有的同学可能会说：“我觉得是包容，朋友有时候会犯错，要是不能包容，那友谊就没法长久。
”大家讨论得可热烈了，就像一群小麻雀在叽叽喳喳。
4. 小组代表发言。
讨论得差不多了，每个小组就得选出一个代表来发言啦。
这个代表就像是小组的小发言人，把小组讨论的精华内容说出来。
比如说：“我们小组觉得呀，在友谊里，尊重是很重要的。
就像我们希望朋友尊重我们的爱好一样，我们也要尊重朋友的想法。
”其他小组听了也会觉得很有道理，还会有新的想法冒出来呢。
四、游戏环节。
讨论完了，咱得来点轻松好玩的游戏。
比如说玩个“你划我猜”的友谊版。
找两个同学一组，一个同学用动作和表情来描述和友谊有关的词语，像“形影不离”啊，“患难与共”啊，另一个同学来猜。
要是猜对了，大家就一起欢呼鼓掌，可带劲了。
这个游戏不仅好玩，还能让大家对友谊有更深的理解呢。
班队会课教案班队会流程过程(优秀
班队会课教案班队会流程过程(优秀一、教学内容本节课的教学内容主要依据教材《班队工作指南》第四章“班队会的组织与实施”进行设计。
详细内容包括：班队会的定义与意义、班队会的组织流程、班队会的主要任务以及班队会的评价与反思。
二、教学目标1. 让学生了解班队会的定义与意义，认识到班队会在班级管理中的重要性。
2. 使学生掌握班队会的组织流程，提高组织与参与班队会的能力。
3. 培养学生的团队协作意识，提升班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：班队会的组织流程和评价反思方法。
教学重点：班队会的定义与意义，以及班队会在班级管理中的作用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、课件、班队会案例、评价表等。
2. 学生准备：笔记本、教材、班队会策划书等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例引入班队会的概念，让学生了解班队会在班级管理中的重要性。
（1）展示班级管理中存在的问题。
（2）引导学生思考如何通过班队会解决这些问题。
2. 讲解：讲解班队会的定义、意义、组织流程和主要任务。
（1）班队会的定义与意义。
（2）班队会的组织流程。
（3）班队会的主要任务。
3. 实践情景引入：以班级实际问题为例，引导学生进行班队会策划。
（1）分组讨论，提出解决问题的方案。
（2）小组代表汇报，全班讨论并确定方案。
4. 例题讲解：以一次成功的班队会为例，分析其组织过程和亮点。
（1）展示班队会案例。
（2）分析案例中的成功因素。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，设计一次班级班队会。
（1）学生独立设计班队会策划书。
（2）教师点评，学生互评。
六、板书设计1. 班队会的定义与意义2. 班队会的组织流程3. 班队会的主要任务4. 班队会的评价与反思七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与班级管理，运用所学知识组织班队会，提高班级管理水平。
2024年小学班队课活动方案
2024年小学班队课活动方案一、活动目标本次班队课活动的目标是帮助小学生们提高团队协作能力，培养他们的领导能力和沟通能力，同时增强他们的自信心和集体荣誉感。
二、活动主题本次班队课活动的主题是“携手同行、共创辉煌”。
三、活动安排1. 活动前期准备在开始活动之前，需要进行一系列的准备工作。
首先，组织老师和学生代表共同商议活动的主题和内容，并确定活动日期和地点。
其次，分工合作，明确每个人的职责，并制定详细的工作计划，确保活动顺利进行。
另外，需要准备一些必要的材料和道具，如报名表、奖品、活动场地等。
2. 活动启动仪式在活动的第一天，我们将举行一个盛大的启动仪式。
在仪式上，我们会发表一系列激励性的演讲，鼓励同学们为达成活动目标而努力。
同时，我们会进行队旗交接仪式，新一届的班队长将接过前一届的队旗，并向大家宣布本次活动的口号和口号。
通过这个仪式，我们可以激发同学们参与活动的热情，树立集体荣誉感。
3. 团队建设活动团队建设活动是本次活动的重点之一。
我们将组织一系列的团队合作游戏，如绳结游戏、拓扑游戏等，让同学们学会如何与团队成员共同完成任务。
在这个过程中，同学们将学会倾听、沟通、合作和解决问题的能力。
我们鼓励每个小组团队互帮互助，共同完成任务，并给予他们相应的奖励和表扬。
4. 领导力培养活动领导力培养活动是帮助小学生们培养领导能力的重要环节。
我们将安排一次全校班队长角逐赛，让同学们展示他们的领导才能和组织能力。
同时，我们还将通过一些小组竞赛，让同学们担任小组领导，带领团队完成任务。
在这个过程中，我们将注重培养同学们的责任感和决策能力，为他们将来的领导之路打下基础。
5. 交流分享活动交流分享活动是帮助小学生们提高沟通能力的关键活动。
我们将组织同学们进行一场主题分享会，每个小组都可以分享他们在团队合作中的经验和成果。
在分享会上，同学们可以互相学习借鉴，倾听他人的意见和建议，并提出自己的问题和困惑。
通过这样的交流与分享，同学们可以不断提高自己的沟通和表达能力。
消防班队课活动流程
消防班队课活动流程
嘿，同学们！今天来给你们讲讲咱消防队的班队课活动流程，那可真是超级有趣又有意义呢！
一上课呀，咱先得整一个超酷的开场！就像一场大冒险开始前那种兴奋感。
咱消防队长会站在前面，精神抖擞地说：“同学们，准备好和我们一起走近消防世界了吗！”（例子：这就好比打开了一道神秘大门，大家都迫不及待想进去看看呢！）然后呢，就开始介绍消防知识啦！可不是那种干巴巴地念，而是用好多有趣的例子来讲。
比如说火灾就像一只凶猛的大怪兽，而我们就是要学会怎么打败它！（例子：就像打游戏一样，得掌握技巧和策略呀！）大家会一边听一边哇哦哇哦地惊叹。
接下来，会有消防员叔叔来演示那些厉害的消防装备，什么消防车啦、灭火器啦。
同学们可以近距离观察，还能提问呢！这时候大家肯定都叽叽喳喳问个不停。
“叔叔，这个是干嘛用的呀？”“那个怎么操作呀！”（例子：这场景就像一群好奇宝宝在探索一个新奇的世界。
）
然后呢，就是模拟演练啦！这可刺激了，警报一响，大家就要像真正的消防员一样行动起来。
迅速地疏散，弯腰、捂口鼻，一个都不能少！（例子：
是不是像在进行一场紧急的比赛呀！）大家紧张又兴奋，完成后都特别有成就感。
最后，我们会来一个总结，回顾一下这堂课都学到了啥。
同学们也都纷纷发言，分享自己的感受。
哇，这样的班队课活动，真的太棒啦！让我们都深深地明白了消防安全的重要性，也让我们对消防员叔叔更加敬佩。
这就是我们消防班队课的活动流程呀，真希望大家都能来体验体验呢！这可不是那种随便讲讲的课，而是能让你实实在在学到东西，还能玩得开心的好活动哟！。
学会宽容,静待花开班队活动流程
学会宽容，静待花开班队活动流程
班队活动流程建议如下：
一、开场白（5分钟）
1. 班主任或班长进行开场发言，欢迎同学们参加班队活动，并介绍活动的主题和目的。
2. 提出班队活动的口号，如“学会宽容，静待花开”，以增强同学们对活动的认识和兴趣。
二、主题介绍（10分钟）
1. 由班主任或老师介绍“学会宽容，静待花开”的内涵和意义，让同学们了解宽容的含义和重要性。
2. 通过讲解或案例分析，引导同学们认识到宽容对个人成长和社会和谐的重要性。
三、互动游戏（30分钟）
1. 组织同学们参加“宽容接力”游戏，通过游戏体验宽容的重要性。
2. 开展“猜猜他是谁”活动，让同学们通过描述班级中一位同学的优点，增强彼此了解和认同。
四、小组讨论（30分钟）
1. 将全班同学分成若干小组，每组4-6人，围绕“如何在日常生活中做到宽容”进行讨论。
2. 每组选出一位代表，总结本组的讨论成果，向全班汇报。
五、分享交流（30分钟）
1. 邀请几位同学分享自己在宽容方面的心得体会，让同学们从不同的角度认识宽容。
2. 班主任或老师进行总结性发言，强调宽容对个人成长和社会和谐的重要性，鼓励同学们在日常学习和生活中做到宽容待人。
六、结束语（5分钟）
1. 由班主任或班长进行结束语，感谢同学们的参与和分享，并强调班队活动的意义和影响。
2. 提出希望和建议，鼓励同学们在日常生活中积极践行宽容精神，促进个人成长和社会和谐。
班队课程序
班队课程序第一篇：班队课程序班队课程序胡：全体立正，向右看齐，向前看各小队整队报告4个小队长：立正，报数小队长1：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队小队长1:稍息小队长2：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队小队长2稍息小队长3：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队小队长3:稍息小队长4：报告中队长，本小队原有______人，实到_______人，报告完毕，请指示胡：接受你的报告，请归队小队长4:稍息胡：全体立正报告辅导员，少先队三甲小学高闸校区三年级中队“感恩的心，感谢有你”主题队会一切准备就绪，活动是否开始，请指示辅导员：接受你的报告，可以开始，并预祝本次活动取得圆满成功出旗胡：齐唱《中国少年先锋队队歌》有请文娱委员。
胡：我宣布少先队三甲小学高闸校区三年级中队“感恩的心，感谢有你”主题队会现在开始（鼓掌）请坐，有请主持人。
班队程序胡：报告辅导员，少先队三甲小学高闸校区三年级中队“感恩的心，感谢有你”主题队会按程序完毕，请您讲话胡：退旗胡：我宣布少先队三甲小学高闸校区三年级中队“感恩的心，感谢有你”主题队到此结束。
第二篇：班队课活动程序班队课活动程序各小队清点人数。
（小队长：报告中队长1小队应到*人实到*人，中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员，本中队应到*人，实到*人，申请开始中队活动，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，批准活动开始，预祝你们成功。
）（一）全体立正；（二）出旗（奏乐，敬礼）；中队长小队长分别执旗绕教室出旗一周。
请队员归队。
（三）唱队歌；(唱完队歌，请坐)（四）队长讲话；（五）宣布活动开始；（六）具体活动内容（学英烈，了解小英雄故事）；（七）辅导员讲话（总结要简明、扼要）；（八）呼号；（九）退旗；（十）宣布活动结束。
班队活动流程
班队活动流程班队活动是学校教育教学工作中的一项重要内容，通过开展班队活动，可以增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作，培养学生的集体荣誉感和责任感。
下面我们就来看一下班队活动的具体流程。
一、活动策划。
首先，班主任需要对班级的整体情况进行分析，了解学生的兴趣爱好和特长，结合学校的教育教学目标和班级的实际情况，进行活动策划。
活动策划需要考虑活动的形式、内容、时间、地点等方面的安排，并确定活动的主题和目标。
二、活动准备。
在活动策划确定后，班主任需要进行活动的准备工作。
包括场地的预订、物资的准备、志愿者的招募等。
同时，也需要对活动的安全进行评估，确保活动的顺利进行。
三、活动开展。
活动开展阶段是整个班队活动的重点，班主任需要根据活动的内容和形式，进行活动的组织和指导。
在活动过程中，班主任需要注意对学生的引导和督促，确保活动的顺利进行。
同时，也需要及时解决活动中出现的问题，保障活动的质量。
四、活动总结。
活动结束后，班主任需要对活动进行总结。
包括活动的效果、存在的问题以及改进的建议等方面。
通过活动总结，可以及时发现问题，为今后的活动提供经验和借鉴。
五、活动评估。
活动评估是班队活动流程中的最后一环节。
班主任需要对活动的整体效果进行评估，包括学生的参与度、活动的组织和安排等方面。
通过活动评估，可以进一步完善活动的流程，提高活动的质量。
在班队活动的流程中，班主任需要充分发挥自己的组织能力和团队合作精神，做好活动的策划、准备、开展、总结和评估工作。
只有这样，才能确保班队活动的顺利进行，为学生的全面发展和班级的团结进步提供有力支持。
主题班队活动流程
主题班队活动流程一、活动前的准备。
咱搞班队活动呀，得先有个计划。
大家围一块儿，七嘴八舌地讨论一下活动主题，是想搞个趣味知识竞赛呢，还是来个超级暖心的感恩主题活动呢？这就像是决定要做一道啥菜一样，得先定个方向。
然后就是分工啦。
你可别小瞧这分工，就跟打仗排兵布阵似的。
有人负责找场地，最好是那种宽敞又舒服的地儿，像学校的大活动室或者校园里那个有大树遮阴的小广场就不错。
有人得去准备道具，要是搞知识竞赛就得弄些小卡片、小铃铛啥的，要是感恩主题就得准备点信纸、彩笔之类的。
还有人得去通知同学们活动的时间和地点，这可得通知到位了，可不能让哪个小伙伴落下了。
二、活动中的流程。
1. 开场。
活动开始的时候，得有个热情的开场呀。
可以让咱班最有活力的那个同学，像个小火球一样蹦到前面，来个开场白。
比如说：“咱们今天这个班队活动可老有趣啦，大家都把自己的热情拿出来，一起嗨呀！”然后简单介绍一下活动的主题和大概的流程，让同学们心里有个底。
2. 主体活动。
如果是趣味知识竞赛呢，就把同学们分成几个小组。
每个小组像个小战队一样，大家坐在一起，那小眼神里都透着股子不服输的劲儿。
主持人出题，题目可以是五花八门的，像历史小知识、科学小常识、流行文化啥的。
小组抢答，抢到题答对了就加分，答错了就扣分。
这时候呀，教室里就跟开了锅似的，大家都抢着举手抢答，有的同学急得都站起来了，就盼着主持人能点到自己。
要是感恩主题活动呢，就可以先让同学们看一些感人的小视频，关于父母的爱、老师的付出或者朋友之间的友谊啥的。
看着看着，好多同学眼睛就开始红红的了。
然后给大家发信纸和彩笔，让大家写一封感恩信，可以是给爸爸妈妈的，也可以是给老师或者好朋友的。
写的时候呀，教室里特别安静，只能听到笔尖在纸上沙沙的声音，大家都特别用心地在写自己心里的话。
3. 互动环节。
不管是啥主题的活动，中间都得有互动环节。
比如说，搞个小游戏，像两人三足之类的。
同学们两两一组，把腿绑在一起，然后喊着“一二一”的口号往前走。
班队活动流程
班队活动流程班队活动流程一、活动准备1.确定活动目的：班队活动旨在增强班级凝聚力，加强班级成员之间的协作能力，提升班级整体素质。
2.制定活动计划：根据活动目的确定活动内容和形式，确定活动时间、地点和预算。
3.分工合作：组建活动筹备小组，明确每个小组的职责，确保活动顺利进行。
4.宣传推广：利用班级微信群、班级公告栏等渠道宣传活动内容和时间，引起班级成员的关注和参与。
二、活动开展1.活动启动仪式：在指定的时间和地点举行活动启动仪式，由指定成员主持，宣布活动开始。
2.团队建设活动：组织一系列的团队建设活动，如破冰游戏、合作拼图等，以增强班级成员之间的合作意识和沟通能力。
3.知识竞赛：组织一场有趣的知识竞赛，涉及各个学科的知识，激发班级成员的学习兴趣，同时增强他们对知识的掌握能力。
4.体育竞赛：举办一场班级体育比赛，如篮球赛、足球赛等，提高班级成员的身体素质，培养他们的团队协作精神。
5.文化展示：组织班级成员展示自己的才艺，如演讲、朗诵、舞蹈等，增加班级的文化氛围，展示班级成员的多样性。
6.志愿服务：组织一次班级志愿服务活动，如义务植树、义卖活动等，培养班级成员的社会责任感。
7.集体晚会：举办一次欢快的集体晚会，由班级成员自行表演节目，增强班级成员之间的情感联系。
8.颁奖仪式：在活动结束时，举行颁奖仪式，表彰在活动中表现出色的班级成员，激励他们继续努力。
三、活动总结1.反思和总结：在活动结束后，组织班级成员进行反思和总结，让每个人表达自己对活动的感受和体会，提出改进意见。
2.成果展示：展示活动期间班级成员的照片和作品，回顾活动的成果和亮点。
3.答谢和鼓励：对活动筹备小组成员和参与活动的班级成员致以感谢和鼓励，表达对他们辛勤付出的认可和赞赏。
以上就是一次班队活动的流程，通过这样的活动，班级成员之间的凝聚力将会得到极大的增强，大家也能够更加融洽地相处。
同时，通过活动的策划和开展，也能够培养班级成员的协作能力、团队精神和创新思维。
班队课活动方案
班队课活动方案1500字班队课活动方案一、活动主题：锻炼身体，强化班级纪律，促进班级凝聚力。
二、活动目的：1.培养学生身体素质。
2. 激发学生团队合作精神。
3. 开展班级活动，增强学生互动交流。
三、活动内容：1.体育竞赛（1）趣味接力：组织学生分队进行趣味接力比赛，比赛内容可以是三人两腿比赛、倒立爬行等，同时也要考验学生合作和默契。
（2）趣味运动会：组织班级趣味运动会，比赛内容可以是障碍赛、五人排球、拔河等。
2.班级纪律教育（1）班干部宣言：叮嘱班干部宣言班级纪律，认真履职。
（2）班集体秩序教育：叮嘱全班要严格遵守规章制度，日常班级安排要按照班级规定执行。
3.交流互动（1）分享心情：带着良好的心情，分享自己的心情，感受他人的快乐。
（2）传递感情：利用互动游戏等方式，增强班级内外相互纽带。
四、活动过程：1. 开幕式（1）由组委会成员主持，向全班同学介绍本次班队课活动的主题、目的、内容及规则。
（2）班委会成员上台发言，表达对活动的热切期待，并呼吁全体同学积极参与。
2. 体育竞赛（1）趣味接力：在教学楼场地组织趣味接力比赛，按照抽签所定先后顺序进行，比赛前学生需进行充分热身及注意安全。
（2）趣味运动会：在运动场组织班级趣味运动会，比赛前需将场地清理干净，并制定比赛规则详尽，确保比赛公正。
3. 班级纪律教育（1）班干部宣言：在比赛过程中，同学们需要全心全意配合班干部，发扬班级团结互助品质。
（2）班集体秩序教育：在活动过程中，要求全班同学严格遵守规章制度，班级活动要按照班级规定行事，维护良好的班级秩序。
4. 交流互动（1）分享心情：将交际游戏搬到课堂上，利用轮流发言、语文天地等形式，让每个同学有机会发表对活动以及班级各方面的看法和建议。
（2）传递感情：利用小组互动游戏、班级公益活动等形式，让学生之间建立快乐互助，传递班级正向感召。
五、活动总结：活动结束后开展合影留念，鼓励学生在班级内留下美好回忆。
同时，组委会抽调代表同学进行总结发言，总结活动的促进效果和存在问题，以便更好的推进班级内部建设。
队课设计流程
辅导员
活动后第二天
8. 记录总结
整理活动照片、视频，撰写活动总结报告。
留存记忆，总结经验教训
辅导员
活动后三天内
4. 物资准备
准备所需物资，如教学用具、游戏道具等。
确保活动顺利进行
辅导员/后勤
活动前一天
5. 场地布置
根据活动需求布置场地，确保安全舒适。
创造良好学习环境
全体队员
活动当天
6. 开展队课
按照计划执行，注意时间掌控，保持互动。
实现教育目标，增进队员间交流
辅导员/队员
活动日
7. 评估反馈
通过问卷、讨论等形式收集队员反馈。
队课设计流程
步骤
内容
目标
负责人
时间安排
1. 确定主题
选择适合队员年龄和兴趣的主题。
明确队课方向
辅导员
提前一周
2. 目标设定
确定队课教育目标，如品德培养、知识学习等。
明确教学目的
辅导员
确定主题后
3. 内容规划
设计活动流程，包括开场、主体活动、互动游戏、讨论分享等。
丰富活动形式，增强吸引力
辅导员/团队
提前三天
班队会活动课教案模板范文
一、活动主题：团结协作，共创佳绩二、活动目标：1. 让学生了解团队合作的重要性，培养团队精神。
2. 提高学生的沟通能力、组织能力和协作能力。
3. 增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。
三、活动时间：2课时四、活动地点：教室五、活动准备：1. 教师准备：多媒体设备、PPT、活动道具等。
2. 学生准备：提前分组，每组准备一份小队简介。
六、活动流程：第一课时：1. 导入（1）播放一段团队合作成功的视频，让学生感受团队合作的力量。
（2）引导学生思考：什么是团队合作？为什么团队合作很重要？2. 小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：①什么是团队合作？②团队合作有哪些优势？③如何提高团队合作能力？（2）各小组派代表分享讨论成果。
3. 活动环节（1）教师讲解活动规则，强调团队合作的重要性。
（2）进行“破冰”游戏，让学生熟悉彼此，增进了解。
（3）进行“穿越电网”游戏，让学生在游戏中学会沟通、协作。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次活动的收获。
（2）各小组分享活动中的感悟，教师点评。
第二课时：1. 导入（1）回顾上节课的活动内容，引导学生思考：如何将团队合作应用到学习生活中？（2）介绍本次活动的主题：团结协作，共创佳绩。
2. 小组讨论（1）各小组讨论以下问题：①在学习生活中，如何发挥团队合作的优势？②如何提高团队协作能力？③如何为团队创造佳绩？（2）各小组派代表分享讨论成果。
3. 活动环节（1）教师讲解活动规则，强调团队合作的重要性。
（2）进行“接力赛”游戏，让学生在游戏中学会沟通、协作，共同完成任务。
（3）进行“智力竞赛”游戏，考察学生的团队协作能力和知识储备。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次活动的收获。
（2）各小组分享活动中的感悟，教师点评。
5. 课后作业（1）各小组根据本次活动的收获，制定一份团队协作计划。
（2）在接下来的学习中，努力发挥团队合作的优势，为团队创造佳绩。
七、活动评价：1. 学生在活动中的参与程度和表现。
班队课正规流程
班队课正规流程《班队课正规流程：一场别样的班级之旅》班队课，在很多人的学生生涯里就像一场别开生面的小派对，但是它也有着自己看似神秘的正规流程。
今天咱就来唠唠这事儿，保证让你一边乐呵，一边心领神会。
首先，班队课的开头就像一部精彩电影的开场，得吸引人。
这时候呢，主持人就闪亮登场啦。
这个主持人可不能是那种怯生生的，那得跟放烟花一样，一下子就能把气氛点起来。
要么就声如洪钟地说个开场白，像“亲爱的小伙伴们，今天的班队课那可是比火锅里的毛肚还热辣，咱们走着瞧”。
接着，主题导入就很关键啦。
就好比你想给小伙伴们一个大礼包，你得先在外面系个漂亮的丝带，让大家好奇里面是啥。
如果是讲安全知识的班队课，那就可以从一个小故事讲起，像“小明同学啊，过马路不看车，差点就被像火箭一样冲过来的汽车给撞上，惊不惊险？所以啊，今天咱们的班队课就来好好探讨马路如虎口这个事儿”。
然后就是主体内容的展示环节啦。
这里就像是一顿大餐里的主菜。
你可以搞小组讨论，哇塞，这时候教室里就像变成了菜市场，不过可是有秩序的菜市场哦。
每个小组的人都叽里呱啦发表自己的高见，那些平时看起来闷葫芦似的同学，可能这时候也能蹦出意想不到的点子。
幻灯片展示也很常见，要是那幻灯片做得像表情包一样丰富多彩就更好啦，有图有文，大家看得是津津有味。
再有呢，互动环节可不能少。
这就像是两个武林高手过招，一定要有来有往。
提问回答的时候，台下的小伙伴们都把手举得高高的，就盼着能一展身手，要是能回答上来，那感觉就跟打游戏通关了一样爽。
偶尔还可以穿插个小游戏，要是那游戏跟主题能挂上钩，那就超级完美了。
比如说学习团结的主题，搞个多人绑脚走路比赛，好家伙，走着走着，有人笑得直不起腰，东倒西歪，可就是在这嘻嘻哈哈中大家明白了团结的重要性。
结尾就是最后的谢幕啦。
主持人得把这堂课给总结得明明白白的，就像告诉大家“嘿，咱们今天这场奇妙的班队之旅就到这儿啦，该知道的大家可都要记住啊”。
然后在一片欢声笑语或者若有所思中，班队课就圆满结束了。
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主题班队课的流程
仪式分预备部分和正式仪式两部分。
一、预备部分
预备部分为：集合列队，整理队伍。
——即：中队长：全体起立各小队整队报告人数
（一）小队长向中队长报告人数
小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队
礼。
报告：“报告中队长，XX小队原有少先队员X名，实到X名，报告完毕。
” 敬队礼。
中队长回队礼，回答：“接受你的报告！” 小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。
在小队长返回的同时，中队长转向下个小队
（二）中队长向中队辅导员报告
中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到中队队辅导员面前，敬队礼。
报告：“报告辅导员，XX中队原有少先队员X名，实到X名，XX主题中队会一切工作准备就绪，请允许我们开会，并邀请您参加我们的中队会。
”敬队礼。
中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，参加你们的中队会，并预祝你们的中队会取得圆满成功。
”
（三）中队长回原位，宣布队会开始
注：报告人与接受报告人对答中声音要清楚、洪亮。
二、正式仪式
正式仪式部分，程序如下：
1、出旗。
（播放出旗曲。
推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要站立、敬队礼，目送中队旗入会场。
）
说明：［静止执旗姿势，旗手立正站立，右手执旗，旗杆末端紧贴右脚尖
外侧，成15 度角。
旗手如表演节目，与队员互敬队礼，交接队旗，交换位置，规范站好。
推旗及进行执旗姿势，右手推旗，左手握右手下端，右手再倒至左手下面，旗杆尾部紧贴右腰外侧，倾斜角度为60 度。
］
2、唱队歌。
（播放伴奏曲，唱两段。
要声音洪亮，有气势，结束后，可让队员坐下）
3、中队长讲话。
（宣布活动目的、意义。
语言简练，有号召力）
4、宣布队活动开始。
（中队长可以说：《x x x 》主题队活动开始）
队活动内容要围绕主题由浅入深，让队员们在丰富多彩的活动中，受到教育。
时间为35 分钟左右。
此处教案应详写（活动应有的项目），主持人在队活动结束时，宣布队活动到此结束。
5、辅导员讲话。
（从祝贺队会成功、自己参与队会的感受及希望、布置下次队会主题 3 个方面讲，要求：语言精炼，有魄力）
6、呼号。
（由辅导员领呼，面向队旗、拳心向前、拳眼向左、大拇指握在食指外侧）
7、退旗。
（播放退旗曲。
推旗敬礼，旗停礼毕，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。
）
中队长宣布《x x x 》主题中队会到此结束。