2020年初中学业水平考试语文试题及答案(32)

秘密★

2020学年初中毕业生学业考试

语文试卷

亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：

1．本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。全卷共

8页，七大题，满分120分。考试用时150分钟。

2．答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。

3．答第Ⅰ卷（选择题）时，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号

涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案答在“试卷”上无效

．．．．．．．．．．．。

4．答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0．5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答

题卡”上，答在“试卷”上无效

．．．．．．．．．。

5．认真阅读答题卡上的注意事项。

预祝你取得优异成绩！

第Ⅰ卷（选择题共30分）

一、（共12分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是

A．商酌．（zhuó）自出心裁．愧怍．（zuò）不可思议．

B．狡黠．（xiá）言简意赅．鄙．薄（bǐ）高官厚禄．

C．荒谬．（miù）眼花瞭．乱磕绊．（pàn）左睇．右盼

D．褴褛．（lǚ）万籁．俱寂揣．摩（chuǎi）误入歧．途

2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是

我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到。一方面．他们躬逢盛世，飞扬，如孔雀开屏般绚丽多彩；另一方面，他们放下身段，态度谦恭，甚至，如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复杂，使得多种看似矛盾对立的东西却。

A．卑贱神采前倨后恭浑然天成

B．卑微个性阿谀奉承浑然一体

C．卑微神采阿谀奉承浑然天成

D．卑贱个性前倨后恭浑然一体

3．下列各句中有语病的一项是

A．我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理，为承办军运会营造良好

环境。

B．举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流

合作的平台。

C．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了

一条新路。

D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，也是连接过去、现在和未来

的桥梁。

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是

A．“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评

方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。

B．好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴幕，最初的教育就不会发生。

C．在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。

D．这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成5～7题。

什么是好诗

①什么是好诗呢？

②大自然的景物是人所共见的，如果只是将外界的景物写下来，不见得是好诗；只有同时将心中感动的情意也传达出来，才是好诗。

③先看这两句诗：“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”再看另一句：“群

鸡正乱叫。”哪是好诗，哪是坏诗？

④“鱼跃练川抛玉尺，莺穿丝柳织金梭。”一条鱼跃过像白绸一样的水面，如同一根玉尺抛在白绸子上；黄莺穿过像丝一样的柳条，像一枚金梭在许多条丝线中穿织。你看，多么漂亮，而且对仗工整，但只是描述风景外在的形象，没有

内心的感动。这样，即使写出再漂亮的句子，也只有文字和技巧，缺乏诗歌应有

的生命。

⑤“群鸡正乱叫”是杜甫的诗句，只看这一句，好像不是好诗。但读诗不能

只看一句，要看整体的传达。《羌村》整组诗，表现的是诗人历经战争离乱，与

妻子儿女长期分别后回家重逢的情形，“群鸡正乱叫”这句诗就有了一种朴实真

切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。

⑥写一首好诗，不是要找美的字，而是要找合适的字；不是写几个漂亮的诗句，而是要写出诗人自己的感动。

⑦我曾经告诫学生“修辞立其诚”，真诚是作文与做人的基本要求。学生感

动于女朋友寄给他一片红叶，创作了诗句“红叶枕边香”。诗句是真实的，也是真诚的，但我却无法从他的诗句中感受到他的感动。

⑧陆游的《菊枕》诗，是思念他被迫离异的第一任妻子的：“记采菊花作枕囊，曲屏深幌閟幽香。唤回四十三年梦，灯暗无人说断肠。”当年他的妻子采了菊花，把菊花的花瓣缝入枕囊，如今在曲折的屏风和深重的帷幕间还留有菊花的

幽香。每一闻到这香气就让他忆起四十三年前的往事，可是现在在昏暗的灯光下，向谁去诉说这使人断肠的感情呢？这样，《菊枕》的“香”就使无数的后人感动了。

⑨所以，诗歌除了要有真诚的感动，还要将这种感动成功地传达出来，让别人也感受到你的感动。

⑩真正伟大的诗人，是用他整个的生活乃至整个的生命来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。这种兴发感动的生命是生生不已的。内心有了感动，是这个生命孕育的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千

百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此生生不已。

?学习诗歌，要能体会诗歌中这种美好的生命，养成品味诗歌兴发感动之生命的能力，这是读诗最为宝贵、最可重视的价值和意义。

（基于命题需要根据叶嘉莹讲稿改写）

5．作者认为“群鸡正乱叫”是好诗的理由有哪些？下列表述不正确的一项是

A．诗句描写了人所共见的景物，使群鸡鲜活的形象跃然纸上。

B．诗句注重的是诗歌应有的生命，而不是漂亮的文字和技巧。

C．诗句恰当地表达了诗人经过战争离乱与亲人久别重逢的感动。

D．诗句是一种朴实真切的叙写，更有一份亲切热烈的感情。

6．作者将“红叶枕边香”与《菊枕》作对比是为了说明什么道理？下列表述准

确的一项是

A．好的诗歌应该“修辞立其诚”，用恰当的方式表达真诚的感动。

B．好的诗歌往往源于真实的故事，表现真实的生活，表达真实的情感。

C．好的诗歌能将自己真诚的感动成功地传达出来，让别人也感受到这种感

动。

D．好的诗歌具有生生不已的生命，内心有了感动就是一首诗歌生命孕育的

开始。

7．本文在品读诗歌方面给了我们哪些启示？下列表述不符合文本内容的一项是A．读诗要体会诗中触动人心的真情实感。

B．读诗要把诗句放在整首诗中来品味欣赏。

C．读诗要了解诗人的生活经历和生命状态。

D．读诗要理解诗歌美好生命的生生不已。

三、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言语段，完成8-10题。

晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失．也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞．，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公④读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，

无所逃罪。不能致训，至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。吾子之讨．，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重．寡人之过，敢以为请。”

晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。