学生对班主任工作满意度测评表 (2)
学生对教师满意度测评调查表
初中年级班学生对教师满意度测评调查表
亲爱的同学，你好！
为了充分了解学生对任课老师教学的满意程度，改善老师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C。
⒎关注全体学生，师生关系民主、平等。
⒏教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒐作业适量，批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
⒑教学质量检测严肃认真，及时讲评试卷。
你对各科老师的总体评价
评价结果均按照统一比例计算成绩，即“满意”1分，“基本满意”0.75分、“不满意”0.5分。
项目
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
劳技
微机⒈上课不接打手机.Fra bibliotek教室内不吸烟，仪表端庄，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
⒌教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
⒍课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
学生对班主任评价表
6
6 重视学风建设，深入学生课堂考勤。
7
7 关心学生生活，经常与家长联系。
5
8
加强学生干部队伍建设，您身边的学生干部在学习、工作和生活中发 挥先锋模范带头作用。
7
9
鼓励、引导学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活 动，注重学生综合素质提高。
5
10 能及时处理学生违纪违规工作，处理结果合理。
学生对班主任工作评价表
班级：
班主任姓名：
时间：
为了更好地提高我们的学生管理质量，更好地为各位学生服务，请各位学生本着客观公平的原 则认真填写班主任工作评价表，以便我们切实有效地改进我们的学生管理工作。我们的进步离 不开你们的支持，谢谢！
评价标准
分值 得分
1
有良好的职业道德，坚持原则，秉公办事，廉洁自律，忠于职守，严 格履行职责，勇于承担重任。
8
2 工作热情洋溢，积极上进，保持良好的精神面貌。
6
3 为人师表，言行规范，无故意损坏学校、他人名誉的言行。
6
4
关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在 学习、生活等方面的困难和思想上的困惑。
8
5
结合班级建设的实际情况，指导学生召开班会，班会主题鲜明、内容 丰富、形式多样、效果明显。
7
11
注重学生良好的行为规范培养，主动对学生中存在的问题采取预防和 制止措施。
5
Hale Waihona Puke （1）每月谈心次数： 3次以上 3次 2次 1次 0次
（2）每月开班会次数： 3次以上 3次 2次 1次 0次
（3）每月班主任听课次数： 3次以上 3次 2次 1次 0次
对班主任老师的意见或建议（期许）：
鱼河中学班主任工作满意度测评表
鱼河中学班主任工作满意度测评表（学生考评）
年级 班 班主任姓名 填表日期 备注：由学生在评定标栏内打“√”。
优秀为9分，良好为8分,中等为7分,合格为6分。
）学生评价汇总后，计算平均分，满分非100分。
序号 指标体系 评定标准 优秀（10分） 良好（9分） 中等（8分） 合格（7分）
1 工作认真、耐心、细致，主动
解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。
2
定期到班检查了解工作，对班级问题检查处理及时。
3 经常教育、提醒、督促学生养
成良好的行为规范。
4 班主任能积极组织班级参与各
种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、
班级凝聚力强。
5 经常检查自修情况，了解晚自
修情况；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习
风气、考风好。
6 经常与学生谈心，了解学生思
想、学习及家庭、生活情况，
批改周记能认真答复。
7 认真组织班会，经常对大家进
行校纪校规、安全意识、生活
常识等方面的教育。
8 认真指导班级学生干部工作，
学生干部工作认真，工作积极
性高。
9 经常了解寝室纪律、卫生情
况，及班级纪律、卫生和包干
区卫生情况。
10 表扬鼓励优秀学生，认真批评
教育违纪学生。
行为语言受学生尊敬或得到认同，值得学生
信任。
对班主任工作的意见或建议： 总分：。
班主任工作考核学生评分表
班主任工作考核学生评分表
班级
感谢你参与班主任工作考评问卷调查，请本着公平、实事求是原则认真完成
本卷。
请在相应项目评定栏目打“y”
说明：
（1）根据《电气与新能源学院班主任工作职责及考核管理办法》（三峡大电院字【2013】24号）文件精神，落实我院班主任工作条例，我院特开展本学年班主任工作考核。
（2）学生测评将以无记名问卷形式进行，由学工办从各班随机抽取一定数量的同学参与。
（3）班主任工作考核学生测评分最终取平均分，成绩占班主任测评总分的50%。
学生评议教师表(教师工作满意度测评)
教育 尊重、理解学生，关注每一名学生，关注学 生发展。对所有学生一视同仁，不讽刺挖苦 关怀 、歧视学生。师生关系和谐。 教学 对待教学认真、严谨，备课、上课、辅导、 态度 批改等一丝不苟。 教学 上课有激情，目标明确、条理清楚、注重 组织 训练、培养并激发学生学习兴趣。 课堂 纪律要求严格，对上课迟到、讲话、不专心 听讲、打瞌睡、做小动作等形象能有效控 管理 制，对不遵守纪律同学及时教育。 教学 教学方法灵活适用，注重启迪学生思维，注 重师生互动，注重能力训练。课堂有活力， 方法 效率高。 教学 语言、板书规范。能有效利用多媒体教学设 技能 备，课件上课效果好。 作业 作业适量，检查及时、严格、认真，坚持经 方面 常讲评。 教学 新知识巩固率高，学生知识、技能有明显 效果 提高。 教学 备课认真，课前准备充分。提前到达教室， 不迟到、不早退，课堂时间紧凑合理，不做 行为 与教学无关的事。 师德 作风正派，举止端庄，语言文明，衣着整 方面 洁，能以身作则，模范遵守社会公德 综合统计
学生评议教师评价表
项 目 评议 序 项目 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
语文 评议内容
数学
英语
政治
历史
地理
七年级 生物七Leabharlann 体育班 音乐美术
优较一较优较一较优较一较优较一较优较一较优较一较优较一较优较一较优较一较优较一较 秀好般差秀好般差秀好般差秀好般差秀好般差秀好般差秀好般差秀好般差秀好般差秀好般差
学生对班主任工作满意度测评表
学生对班主任工作满意度测评表
各位同学：请根据你班班主任工作实际，客观公正地评价其工作，在相应的分值处打勾。
学生评分采取无记名形式。
班 级： 日期：
学生对班主任工作满意度测评表
各位同学：请根据你班班主任工作实际，客观公正地评价其工作，在相应的分值处打勾。
学生评分采取无记名形式。
班 级： 日期：
学生对班主任工作满意度测评表
各位同学：请根据你班班主任工作实际，客观公正地评价其工作，在相应的分值处打勾。
学生评分采取无记名形式。
班 级： 日期：
学生对班主任工作满意度测评表
各位同学：请根据你班班主任工作实际，客观公正地评价其工作，在相应的分值处打勾。
学生评分采取无记名形式。
班 级： 日期：
学生对班主任工作满意度测评表
各位同学：请根据你班班主任工作实际，客观公正地评价其工作，在相应的分值处打勾。
学生评分采取无记名形式。
班 级： 日期：
请你打勾
90分 80分 70分
请你打勾
90分 80分 70分
请你打勾
90分 80分 70分
请你打勾
90分 80分 70分
请你打勾
90分 80分 70分。
学生对教师满意度测评调查表
金水一中学生对教师满意度测评调查表
年级班
亲爱的同学，你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级：第一级为满意填A，第二级为基本满意填B，第三级为不满意填C，谢谢你对本次调查的支持，祝你学习进步！
项目语文数学英语政治历史地理生物物理化学音乐体育美术心理健康微机
⒈上课不接打手机，在教室内不吸烟，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
⒌教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
⒍课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒎关注全体学生，师生关系民主、平等。
⒏教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒐作业适量，批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
⒑教学质量检测严肃认真，及时讲评试卷。
你喜欢什么课堂，为什么？
你对教师的建议或要求
评价结果均按照统一比例计算成绩，即“满意”1分，“基本满意”0.75分、“不满意”0.5分。
基本评价计算公式=【A×1/（A+B+C）+B×0.75/（A+B+C）+C×0.50/（A+B+C）】×100%。
班主任工作评价表(学生用表)
4
班主任是否准确掌握贫困生情况认真做好困难学生认定和资助等工作。
0-10分
5
班主任是否坚持定期到教室检查到课情况、到宿舍检查卫生和内务等？
0-15分
6
班主任是否准确掌握重点学生的情况，帮教措施得当，学生转变明显。
0-10分
7
班主任是否做到严格教育和查处违纪学生，做到不隐瞒，不护短？
0-5分
8
班主任是否认真定期主持召开班会，班会内容效果如何？
0-5分
9
班主任能否胜任工作，是否有计划地组织学生开展有益的活动，并主动经常参加学生活动？
0-5分
10
班主任能否公平公正做好班级学生干部的选拔和培养，与同学之间关系是否融洽？
0-5分
11
班主任是否经常有准备地同学生交流谈话，帮助同学解决实际困难。
0-5分
序号
考核内容及要求
分 值
评 分
1
班主任师德修养如何？是否为人师表，教书育人，以身作则？
0-10分
2
班主任是否全面准确掌握全班学生的状态，关心学生学习生活情况，引导学生正确对待专业学习，督促学生养成良好的学习习惯，对学生成长成才的具体指导作用效果如何？
0-15分
3
班主任能否在学生综合素质测评、评优评奖评先中，准确把握政策界限，做到细致、公平、公开、公正。
附件1
班主任工作评价表(学生用表)
班主任姓名： 学院： 所带班级： 考核日期: 年 月 日
为了解和正确评价您所在班级班主任的德才表现和工作实绩，并通过他们为您的学习、生活、工作及发展提供更多的帮助，我们进行此次测评。本测评不记姓名，请各位同学本着公平、公正的原则，如实表达您的看法和想法，不必有任何疑虑，按要求在“评分”栏内填写相应的分数。
学生对教师满意度调查表
你对该教师总体印象如何？
备 注
学生对教师满意度调查表
土桥镇中心小学学生对教师及学校满意度调查表
寄语学生：本调查是为了了解你对任课教师及学校的满意程度，请你以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格里你认为恰当评价的项目中打“√”，对学校的“评价意见”栏中写上你的宝贵意见。
序号
年级 班
学生签名
语文老师
数学老师
英语老师
音乐老师
体育老师
美术老师
班主任
满意
基本满意
不
满
意
满意
基本满意
不
满意
满意
基本满意
不
满意
满意
基本满意
不
满意
满意
基本满意
不
满意
满意
基本满意
不
满
意
满意
基本满意
不
满
意
对学校意
见及建议：
1
工作认真负责，有很强的敬业精神。
2
关心、尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。
3Hale Waihona Puke 认真上好每一节课，课上不随意接打手机，学生对教师所教学科兴趣浓厚。
4
能注重培养学生良好的学习习惯和方法，并努力挖掘学生潜力，促进学生长足进步。
5
课业负担轻，作业及练习卷及时批改，学科教学质量高。
6
能因材施教，经常深入到学生中帮助、指导学生，并能根据不同学生的情况进行有效辅导。
7
能经常与学生及家长保持联系，注意沟通。
8
不搞有偿家教或其他第二职业。
9
教师言谈举止、穿着打扮大方得体。
中学教职工满意度测评表(二篇)
中学教职工满意度测评表序号内容满意度（请打√）满意基本满意不满意1 组织领导学校有切实可行的实施意见，领导、公开、监督小组职责明确，有专人负责，工作落实。
2 民主决策学校每年至少召开一次教代会，涉及教职工切身利益的岗位设置、绩效工资方案等重要决策实行票决制；教代会提案答复、落实情况好。
3 财务基建教育经费预决算，公用经费（招待费等）、专项经费使用情况；教育收费项目依据和标准，收代支项目、依据、标准及监督机构、举报电话；学生接受捐款或资助情况，两免一补政策落实情况，代管经费结算情况；国有资产经营、承包情况（食堂等账目公开情况）等；4 教育人事教职工聘任、班主任聘任、奖惩情况；师德考核、年度考核、评先评优、干部任免情况；行政干部、教师外出活动情况，教职工出勤及请假情况；职称评审、岗位设置、绩效考核实施办法及结果；辖区内划片招生、编班实施办法及结果。
中（高）考招生政策，享受照顾政策规定的学生名单公示情况；新生资格审核、新生学籍、学生评先评优等情况；5 廉洁自律学校领导干部年度述职述廉报告，班子及成员落实党风廉政建设责任制情况，教代会民主评议领导干部结果。
6 公开形式公开及时、资料整理规范，重大决策做到动态公开；公开形式多样。
7 您对改进学校校务公开有何意见和建议中学教职工满意度测评表（二）尊敬的教职工：为了了解您对学校工作环境、教育教学、管理体制等方面的满意度和意见建议，以促进学校教育教学质量的提升和教职工的工作满意度的提高，请您认真填写以下问题。
本次调查将保证您的答案的匿名性和保密性，不会对您造成任何不良影响。
一、个人信息1. 姓名：____________________2. 性别：（）男（）女3. 年龄：____________________4. 职称：____________________5. 教龄：____________________6. 教育程度：____________________二、工作环境满意度1. 教学设施的便利性和完善程度满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 环境卫生的状况满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意3. 学校安全管理的程度满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意4. 教育资源的配置满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 学校的管理制度满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、教育教学满意度1. 教学目标明确度满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 教学内容的科学性满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意3. 教学方法的多样性满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意4. 学生评价的准确性和公正性满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 教学资源的丰富度满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、管理体制满意度1. 学校组织管理的效率和公正满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意2. 领导形象的亲和力和公正性满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意3. 职工待遇和福利的合理性满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意4. 岗位晋升机制和培训机会的透明度满意度：（请在以下选项中选择一个答案）（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、对学校改进的建议和意见请您在下面的空白处写下您对学校的改进建议和意见，我们会认真听取并采纳优秀的建议，以提升学校的整体发展和教职工的满意度。
班主任工作满意度调查问卷(学生)
非常好
很好
好
一般
差
1、责任心强、能以身作则，关心爱护学生
2、具有较强的组织、管理、协调能力
3、能以学生为本，把握学生的思想和行为动态
4、经常与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意见
5、能及时有效地处理、解决学生在学习中涉及的相关问题
请问您对班主任有什么建议？
____________
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
非常1责任心强能以身作则关心爱护学生2具有较强的组织管理协调能力3能以学生为本把握学生的思想和行为动态4经常与任课教师联系了解学生课堂学习情况反馈学生听课意见5能及时有效地处理解决学生在学习中涉及的相关问题请问您对班主任有什么建议
班主任工作满意度调查问卷（学生）
同学您好：请您用几分钟时间填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。
学生对教师教学质量满意度评价表
学生对教师教学质量满意度评价
教师姓名：
仅针对本课程的任课教师，请回答下列问题。
A．教师教学情况
非常认可认可一般较差差
1. 教师课堂教学组织严密，陈述清楚。
5 4 3 2 1
2. 教师对我有帮助。
5 4 3 2 1
3. 教师对我的课业能够给予及时、有用的指导。
5 4 3 2 1
4. 教师鼓励学生课堂提问和讨论。
5 4 3 2 1
5. 教师鼓励学生独立地发现问题并解决问题。
5 4 3 2 1
对教师教学的总体印象
1.教师的教学对我是一次宝贵的学习经历。
5 4 3 2 1
2.总体上，我认为该教师的教学是有效的。
5 4 3 2 1
B. 开放式问答
1. 你认为该教师的教学在哪方面对你学习帮助最大？
2. 你认为该教师的教学在哪方面提高会对你学习更有帮助？
评价要素权重说明：1-5条每条占比12%，6-7条每条占比20%。
教师满意度测评表-学生
注：数字为相应处分值，“很满意”总分100，“满意”总分86，“较满意”总分59，（对应县局考核表 的好中差）
仪表 个人形象、卫生，不入骂学生 仪容 讲解细致，通俗易懂 教学中表明重点与步骤 教学 操作简单易学 质量 使用普通话教学，声音洪亮 经常与学生沟通交流 耐心解答疑难 准时上课（不迟到、不早退） 不无故拖堂、中途溜岗 不（变相）体罚学生 教学 上课期间电话不发出响声且不接电话，不会客 态度 不在课堂吃东西、吸烟 授课是否利用案例教学 注重教学研究与学习，有先进的教学理念和教学方法 总分
学生对教师满意度测评表
测评教师姓名： 任教学科：
项 目 内 容
测评时间： 任教班级：
考核等级 很满意 满意 较满意 5 8 8 8 8 7 7 7 7 7 7 7 7 7 4 7 7 7 7 6 6 6 6 6 6 6 6 6 3 此栏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经常深入到学生当中，和学生谈话谈心或指导工作。
3
和班上同学关系融洽，教学效果好。
4
关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学习、生活等方面的困难和思想上的困惑。
5
结合班级建设的实际情况，指导学生召开班会，班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。
6
重视学风建设，深入学生课堂考勤。
合计
榆林十三中学生对班主任工作满意度测评表
你好！请你根据本班班主任工作实际，客观公正地评价其工作，对应表格中的考核指标，在相应的等级处打分。学生评分采取无记名形式。
注：“非常满意”10分，“较满意”8分，“基本满意”6分，“较不满意”4分，“非常不满意”0分。
班主任姓名：时间：
题号
项目
岗敬业，对学生态度诚恳，平易近人。
7
在学生的综合测评、各类奖评定、优秀学生评选工作中，坚持公开、公平、公正的原则，确保各类评奖、评先工作真实透明。
8
关心学生生活，坚持走访学生家庭，经常与家长联系。
9
加强学生干部队伍建设，您身边的学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。
10
鼓励、引导学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活动，注重学生综合素质的提高。