学生对班主任工作满意度测评表 (2)
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榆林十三中学生对班主任工作满意度测评表
你好!请你根据本班班主任工作实际,客观公正地评价其工作,对应表格中的考核指标,在相应的等级处打分。学生评分采取无记名形式。
注:“非常满意”10分,“较满意”8分,“基本满意”6分,“较不满意”4分,“非常不满意”0分。
班主任姓名:时间:
题号
项目
得分
1
作风严谨,为人师表,爱岗敬业,对学生态度诚恳,平易近人。
合计
7
在学生的综合测评、各类奖评定、优秀学生评选工作中,坚持公开、公平、公正的原则,确保各类评奖、评先工作真实透明。
8
关心学生生活,坚持走访学生家庭,经常与家长联系。
9
加强学生干部队伍建设,您身边的学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。
10
鼓励、引导学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活动,注重学生综合素质的提高。
2
经常深入到学生当中,和学生谈话谈心或指导工作。
3
和班上同学关系融洽,教学效果好。
4
关心学生的成长、成才,做学生的良师益友,帮助分析、解决学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习、生活等方面的困难和思想上的困惑。
5
结合班级建设的实际情况,指导学生召开班会,班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。
6
重视学风建设,深入学生课堂考勤。
你好!请你根据本班班主任工作实际,客观公正地评价其工作,对应表格中的考核指标,在相应的等级处打分。学生评分采取无记名形式。
注:“非常满意”10分,“较满意”8分,“基本满意”6分,“较不满意”4分,“非常不满意”0分。
班主任姓名:时间:
题号
项目
得分
1
作风严谨,为人师表,爱岗敬业,对学生态度诚恳,平易近人。
合计
7
在学生的综合测评、各类奖评定、优秀学生评选工作中,坚持公开、公平、公正的原则,确保各类评奖、评先工作真实透明。
8
关心学生生活,坚持走访学生家庭,经常与家长联系。
9
加强学生干部队伍建设,您身边的学生干部在学习、工作和生活中发挥先锋模范带头作用。
10
鼓励、引导学生积极参加各类学科竞赛、文化教育和社会实践的活动,注重学生综合素质的提高。
2
经常深入到学生当中,和学生谈话谈心或指导工作。
3
和班上同学关系融洽,教学效果好。
4
关心学生的成长、成才,做学生的良师益友,帮助分析、解决学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习、生活等方面的困难和思想上的困惑。
5
结合班级建设的实际情况,指导学生召开班会,班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。
6
重视学风建设,深入学生课堂考勤。