专题三第二节导学案

辛亥革命导学案

姜敬超

[课标要求]

课程标准提出的学习要点：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。”

[教材分析]

中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折的道路，经历了三次历史性巨变。辛亥革命是20中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它推翻了统泊中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国进步打开了闸门。从这个意义上说，也可以把中国新民主主义革命和社会主义革命的胜利，看做是辛亥革命的继续和发展，看做是它最终结出的硕果。孙中山是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他一次又一次革命的努力，最终促成了辛亥革命的爆发，推翻了满清王朝，建立了资产阶级共和国——中华民国。

[教学目标]

一、知识与能力

1．知道以下基本知识和概念：革命兴起的背景、中国同盟会、革命纲领、黄花岗等武装起义、武昌首义、中华民国成立及《中华民国临时约法》、清王朝的覆灭、辛亥革命的历史意义。

2．发展学生分析概括能力。

二、过程与方法

1．使学生学会结合史实分析问题的方法。

2．培养学生搜集信息和处理信息的能力。

3．引导学生多角度思考问题，学会概括和阐释问题的方法，培养学生合作意识。

三、情感态度价值观

1．在史论结合的分析中，培养学生崇尚科学、探求本质的科学精神，以及求实创新的科学态度。培养以史为鉴的历史意识。

2．培养学生爱国主义精神和为理想而奋斗的顽强毅力。

3.通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业，使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。

[教学重难点]

教学重点：辛亥革命的高潮及辛亥革命的意义。

革命者经过长期的革命实践，最终取得了辛亥革命的胜利，并成立了

中华民国，推翻了清朝政府的反动统治，结束了两千多年的君主专制

制度，推动了近代中国的进步。

教学难点：《中华民国临时约法》；孙中山辞职、推举袁世凯为临时大总统的原因,及辛亥革命的评价。

《中华民国临时约法》的内容体现了封建君主专制制度的一种否定，

体现了资本主义民主宪法的特点。对内容的理解学生有一定的难度。

另外对孙中山为什么辞去临时大总统，及当时复杂的形式学生分析起

来有一定的难度。

教学方法：问题情景法、小组讨论、情境体验分析法、多媒体教学导入设计[教学过程]

（一）导入：

通过欣赏大屏幕，20世纪，中国发生了三次历史性的巨变，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。第一次，孙中山——辛亥革命。第二次，毛泽东——中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。邓小平——改革开放。今天，我们来学习20世纪，中国的第一次巨变，民主革命的先行者——孙中山先生领导的“辛亥革命”——导入

（二）讲授新课

教师:在学这节课前,请大家思考一下,一场运动或者一场革命要从哪些方面入手?

(学生思考并回答)

教师总结:要从背景、经过、评价来分析.好的,我们首先来探究下辛亥革命的历史背景?

探究问题一:请同学们阅读下列材料和投影,结合课本分析辛亥革命爆发的历史背景?

材料一：

国别割占和强迫租借的地区势力范围

德国强迫租借胶州湾山东

俄国强迫租借旅顺和大连地区长城以北与新疆

法国强迫租借广州湾广东、广西与云南

英国强迫租借“新界”和威海卫长江流域、云南、广东

日本割占台湾和澎湖列岛福建

材料二：“量中华之物力，结友邦之欢心”，是岂非煌煌上谕之言哉。中国者，中国人之中国也。割我同胞之土地，抢我同胞之财产，以买其一家一姓五百万家奴一日之安逸，此割台湾、胶州之本心，所以感发五中矣。咄咄怪事，我同胞看者！我同胞听者！

——邹容的《革命军》

材料三：

1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15%

——高中历史必修二·专题二（人民版）

(设计思路:先导入辛亥革命后,让学生思考学习一场革命或运动需要从哪些方面入手?这是教学生学习历史的方法,一场革命要分析它的背景、经过、结局,然后让学生阅读材料,通过学案上的三则材料得出辛亥革命爆发的必然性,培养学生自主探究、合作学习和获取与解读信息的能力.)

背景:

1.时代背景:《辛丑条约》签订后，民族危机严重与清政府卖国

2、社会基础：清末新政和预备立宪的失败

3.经济与阶级基础:民族资本主义发展与资产阶级的壮大

探究问题二:辛亥革命的历程?

二、辛亥革命的历程（1894-1912）

（一）兴起与发展

组织建设：兴中会等革命团体的成立

中国同盟会的成立

革命纲领：三民主义

舆论宣传：革命派与改良派的论战

革命实践：黄花岗等武装起义

问题设计：1.资产阶级革命兴起的标志？2.第一个资产阶级革命政党?革命纲领？3.思想准备如何？4.革命实践情况？

提供书面材料：

材料五：同盟会成立前后的主要资产阶级革命团体

成立时间名称主要成员领导人

1894年兴中会华侨和会党孙中山

1904年华兴会留学生和学界黄兴宋教仁

1904年光复会留学生和学界蔡元培

1906年日知会学界和新军刘静庵

材料六:武昌起义爆发前资产阶级革命派组织的武装起义:

时间起义名称领导人

1906年萍浏醴起义刘道一

1907年浙皖起义秋瑾、徐锡麟

1907年镇南关起义孙中山、黄兴

1910年黄花岗起义黄兴

教学提示：

1.1894年孙中山在檀香山成立兴中会明确提出“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。“兴中”之意即“振兴中华”。兴中会是资产阶级第一个革命团体。孙中山是民主革命的先行者。

2. 中国同盟会把全国的革命志士集结起来，有了共同的章程和纲领，打破了过去的地域观念，这就是它有别于以往任何一个革命团体，从而成为近代中国第一个资产阶级革命政党。中国同盟会是第一个全国性的统一的资产阶级政党，它的成立，标志着中国的资产阶级革命进入了一个新阶段。中国民主革命有了比较完备的民主革命纲领，有了一个公认的革命领袖，并有一个统一的资产阶级政党来领导。孙中山后来回忆说：“不期年加盟者逾万人，支部亦先后成立于各省，从此革命风潮一日千丈，其进步之速有出于人意表者亦！”

3.三民主义，在此不是重点，只要求学生了解三民主义对应的纲领意思。

4.思想：注意资产阶级革命思想的传播。

5.革命实践：解决对黄花岗起义材料设计的问题：“是役”指什么？结果怎样？其影响如何？