雨的作文教学

• “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事， 事事关心。”曾多次悸动于这句话；也曾自许“千山我独 行，不必相送”。虽然少年的梦远去了，当年的豪情不再， 但听雨的兴致愈来愈浓。任凭风吹雨打，听雨的情致不减， 自绵绵春雨到冷冷冬雨，从儿时到年迈，不变的仍是如跳 跃音符的雨声，伴着我步着漫漫长路。 • 亘古以来的雨，洗尽了中国的一砖一瓦，古老的中国 已历尽沧桑，听雨的骚人墨客能经得起几番风雨呢？当年 意气风发，笑谈咏雨的诗人今何在！万般风情已灰飞烟灭。 然而我一直相信，只要美丽的中文不消失，江山代有才人 继起，雨就不会寂寞：任它淅沥淅沥地下，从南到北，从 东到西，因为永远都会有听雨的知音！
• 是蒙蒙细雨也好，是狂风暴雨也好，还是霪雨霏霏、连日 不开也好，我都默默听着，听它打在窗上、瓦上、湖上、 桥上……听它击奏着千变万化的交响曲。没有雨的四季， 不知是如何单调？惊蛰是春雨唤醒了沉睡的大地：唯有 “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”才令人感觉春天的 气息。炎炎仲夏，有雨一阵，才会清凉无比！七夕有雨， 才能平添牛郎织女爱情的神话色彩，是七夕雨像极了织女 的伤心泪，还是织女的眼泪化成了雨滴，流落人间，让中 国的子民永远世世代代传说着这个凄凉的爱情故事？“梧 桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”才让清照“寻寻觅觅， 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。“绿肥红瘦”是“昨夜雨疏 风骤”使然。如词人哀怨的闺情，是否也像阵阵来袭的雨 儿，“才下眉头，又上心头”？萧瑟的秋天，需要秋雨的 点缀。冬天的台北没有霜雪，有的是冷冷的雨。基隆的雨 季总是那么长；有一次，在中正公园冒着寒雨期待着远远 驶去雨港的花莲轮，那是眺望基隆港雨景最美的一次。迷 迷蒙蒙的雨，使得雨港宛如一位蒙上面纱的少女，有着一 股说不出的朦胧美。
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雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前 的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往 下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖 着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不 清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响， 全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地 垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地 上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分 钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水 到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个 水世界。 • ——老舍《在烈日和暴雨下》
• 南朝四百八十寺，多少楼台风雨中。”梦想中的 江南应是烟雨迷蒙，烟雨缭绕，该有霏霏的雨， 才有美丽的江南吧！有“三月七日沙湖道中遇雨” 才有“一蓑烟雨任平生”的苏轼吧！尽管杏花春 雨不再，牧童遥指不再，剑门细雨渭城轻尘也都 不再，然而怀乡思古的幽情，仍是这样油然地生 成，虽是相隔如此遥远，中国仍是中国！只要那 细细的雨丝下在江南的水乡泽国，下在华北的黄 土高原，下在蒙古的戈壁沙漠，下在蜿蜒的万里 长城，下在东北，下在云贵，下在西藏……纵使 赤焰燃烧，也制止不住渴望甘霖的人心。
听雨
• 从不知道为什么自己会这么喜欢雨。依稀只记得小时候，总 是倚在窗前看那纷飞飘坠的雨丝，聆听点点滴滴洒落大地的 雨声。多少岁月流逝，儿时的景物已日渐远去，而今仍眷恋 丝丝扣入心弦的雨滴；每当有雨的夜晚，就睡得特别香甜， 仿佛淅沥淅沥的雨滴，是雨精灵所奏的催眠曲，让大 • “少年听雨歌楼上，红灯昏罗帐。壮年听雨客舟中，江 阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢 离合总无情，一任阶前点滴到天明。”想来蒋捷也是一位听 雨的知音，可是任你多少豪情，国破之后，听雨却是万般凄 凉的，“一任阶前点滴到天明”倒像是诗人滴不尽的亡国泪。 歌楼中，客舟中，僧庐下，不同的景物，不同的心境，只凭 那晶莹的雨滴串成了诗人感性的一生；“丝丝杨柳丝丝雨”、 “春雨如丝”、“雨又萧萧”、“豆雨声来，中间夹带风声” 读蒋捷的每一句词，总会嗅到格外清新的雨滴，或许只有那 似泪的雨滴，才能道出诗人独特的心境！多少次漫步雨中， 多少次隔窗听雨，更是多少次廊下观雨，但都无法将自己的 感受化为诗句，也许是未经历大风大雨，没有如诗人般善感 的心，能把一丝一丝的雨线编织成一串锦绣的文章吧！
的风景》
• ２、注意段落中修辞手法的运用：
• 云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴 午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻 找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个 红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风 小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过 去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地 等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点 紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带 着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两 下。
• “春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋 雨缠绵冬雨凉。”雨是一种最常见的自然 现象，它从天空中飘落，在泥土中消融。 它以灵动的声音，奇异的形体和清透的心 灵向你诗意地诉说，“我是大海的叹息， 是天空的泪水，是田野的微笑”。
• 说到“雨”，你是否想起了那些发生在雨中的故 事和古今中外文人墨客对雨的歌咏？我们今天就 请同学们调动阅读积累和对“雨”的心灵感悟， 在纸上写下关于“雨”的诗文和故事。或者，请 你静下心来，闭上眼睛，想像自己是在夏日的午 后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长 寂寥的小巷，听雨或急促或舒缓的足音，听雨或 欢快或忧郁的呼吸……你的心灵是否有了某种雨 情，感受到了某种雨趣，引发了某种雨思？那就 请你把雨景描写出来，把雨情抒发出来。可是该 怎样写景抒情呢？
• ４、体会作者在叙述描写中所表达的 情感：
• 雨中旅行不一定是很愉快的，我以前在杭沪 车上时常遇雨，每感困难，所以我于火车的雨不 能感到什么兴味，但卧在乌篷船里，静听打篷的 雨声，加上欸乃的橹声，以及“靠塘来，靠下去” 的呼声，却是一种梦似的诗境。倘若更大胆一点， 仰臣估脚划小船内，冒雨夜行，更显出水乡住民 的风趣。
• 《苦雨》
——周作人
• 【推荐阅读】 • 纪伯伦《雨之歌》、缪正西《听雨》 等。
雨之歌
• 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自 然拿我去把千山万壑装点。 • 我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来， 于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。 • 我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺 起了腰，绽开了笑脸。 • 云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位 干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。 • 雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天， 宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的 物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 • 我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。 一旦我见到美丽 的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶， 使得草木更加清润迷人。 • 在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃， 于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。 • 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同 爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水， 是心灵田野的微笑。
• ３、注意作者侧重表现的对象：
• 我不知道桑园的瓢虫怎样看待雨。雨水灌注它 的洞穴时，瓢虫是否用驼圆的背，抵在洞口？雨在 天上一看，瓢虫你别没大没小了，下！一夜的光景， 把瓢虫冲出六道街之外。鸟喜欢雨，它以为这是水 珠的落地比赛，而且自己羽毛不沾水，它早就想让 昆虫之类知道此事。但别打雷，即使是一分贝的噪 音，鸟也很烦。鸟站在松枝上，看雨丝像门帘子一 样挂着下。老下，不见上来，不知雨，后来做什么 去了。松树在雨中睡着了——一下雨它就困——梦 见自己穿上了黑礼服，偷偷散发着松香气味，和后 街的柏树幽会。鸟看了一会儿，换一换脚。蚂蚁前 天就知道有雨，弄好了遮蔽措施。但洞里很小，蚂 蚁们只好整齐地坐着，像赴前线的士兵。走惯了， 蚂蚁感到六足不宜。后来，它们搞无伴奏合唱，用 人类听不见的 ６００赫兹的波长。 • ——鲍尔吉· 原野《桑园的雨》
伤心雨 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ——《诗经》 • 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 • ——杜牧《清明》 • 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 • ――文天祥《过伶仃洋》 • 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 • ——辛弃Fra Baidu bibliotek《永遇乐 京口北固亭怀古》
• 暴雨 • “游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风 吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千 杖敲羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼 瑰。” • ——苏轼《有美堂暴雨》 • “雷声千嶂落，雨色万峰来。” • ——明•李攀龙《广阳山道中》 “一雁下投天尽处，万山浮动雨来初。” ——清•查慎行《登宝婺楼》 “溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。” ——唐•许浑《咸阳城东楼》
• 【参考文题】
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１、那场大雨 ２、异乡听雨 ３、青春的雨一直下 ４、雨夜里的祝福 ５、雨天，我想起了…… ６、听雨 ７、洗礼 ８、永远的雨季 ９、运用掌握的知识评析写“雨”诗文 中的“写景抒情”
• 【注意】 • 在你拟定了文题后，就开始思考你所要 描写的“雨”的画面（细节）。列出与你要 描写雨景所要表现出的感官词。要意识到你 写作时的用词和修辞，这会影响到你对情感 的表达。 • 层次清晰 • 主题、选材新颖 • 表达书写符合规范
• 幽深的小巷，一把油纸伞，丁香一样的姑娘 ——《雨巷》 • 杏花▪春雨▪江南
• 【写景抒情】 •
写景抒情在一篇具体的文章中常常是结合在 一起的。因为写景离不开抒情，而抒情又往往需 要借助景物。这就是所谓“一切景语皆情语”、 “情景交融”。 • 如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱： “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。 一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许 是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影着征人垂 暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾 心境。 •
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当然写景抒情视其倾向性不同而有所侧重： 或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体 景物上的某种感受。如朱自清《春》中描绘的春 雨图。写出了江南春雨连绵细密的特征，而江南 雨景中田园牧歌般的情味，只是作者渗透在字里 行间的主观感受。 • 或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄 托情感思想的一种比拟和象征。如林黛玉只觉秋 窗秋不尽，哪堪风雨助凄凉”，秋瑾的“秋风秋 雨愁煞人”。 • 具体的写作中，前者的关键是以物传情，描 写景物时在字里行间加上自己的感觉，在语言形 式上恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把 这些感觉写出来；后者的关键是观物思理，学会 思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。
季雨 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。” ——秦观《春日》
何处发天涯，风雷一道赊。去声随地急，残势傍楼斜。 透树垂红叶，沾尘带落花。潇湘无限思，闲看下蒹葭。 ——唐.薛能《夏雨》 “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” ——李商隐《夜雨寄北》 昨朝诺。世事真难托。 旅舍淙淙冬雨恶。怎地觥筹交错。 东篱尚有花丛。他时不避悭风。 传语徐卿二子，佳怀足慰衰翁。 ——曹伯启《清平乐 寄徐都司》
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【说一说】 家乡的雨有什么与众不同的地方？ 推敲“雨”还有什么特别的含义？ 雨给你的感受？ 喜悦？悲伤？感激？怀念？……
写作技巧
• １、注意段落中动词的运用
我正要归寝，忽然淅淅沥沥地落起雨 来，滴在芭蕉叶上，奏出很凄凉的音韵。 这时景色渐渐淡起来，电灯也惨然无光。 由窗处看出去只见黑漆漆一片，雨愈下愈 大，我想到一切旧事，都浮在我的心阈里， 烦恼极了。 • ——石评梅《西湖
感受雨的诗意和情丝
• 好雨 • “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。” • ——杜甫《春夜喜雨》 • “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
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——韩愈《初春小雨》
• 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。 • ――王维《送元二使安西》 • 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。 • ――苏轼《饮湖上初晴后雨》