听,花开的声音 [市级特等奖 教育叙事文章 ]

听，花开的声音

“小鸟唱歌真好听，树叶说话细又轻。蝴蝶姐姐请问你：‘花开怎么没声音？’蝴蝶姐姐笑着说：‘花开的声音小小小，只有我和蜜蜂听得到。’”一朵花怎样才能开出美丽的花朵？不仅需要适合种子生长的肥沃的土地，还需要不间断的细雨滋润，需要温暖的阳光的抚摸，小小的种子，会以它自身蓬勃的生命力，适时地开出美丽的花朵。嘘，让我们放缓脚步，闭上眼睛，安静地倾听——花开的声音。

娇弱的含羞草

小易在我的眼里就像一棵小小的含羞草，她总是安静地呆在桌子前，无论是课堂上还是课间，我从来没有听到过她开心的笑语。这小姑娘为什么总是一副闷闷不乐的样子呢？我利用晚上放学的时间留下了小易和她的妈妈。我看到小易的妈妈用力地瞪了小易一眼，小易立刻低下了头，不敢看她的妈妈。我首先对小易的妈妈说：“小易妈妈，我今天找您主要是想和您汇报一下，小易这阶段在课堂上的表现非常好，她的默写也有较大的进步。”小易妈妈听到我不是批评小易，她的脸色好看了一些。我偷偷看向小易，发现她也正在悄悄地瞧着她的妈妈，看到妈妈的脸色好看了，她的脸上不由自主地浮现了一丝笑意。我心里明白，小易心里是很在乎妈妈对她的评价的。我让小易在班级里自己看书，我和小易的妈妈来到班级外面聊了一会儿，我发现她的妈妈是一

个比较强势的人，说出口的基本上都是对小易的抱怨与不满。在这样的环境之中，小易自然形成了小心翼翼的性格。我的心里涌起了一丝心疼，并打断了小易妈妈的话。我直视着小易妈妈的眼睛，轻声的对她说：“小易妈妈，你爱小易吗？”她明显愣了一会儿，才结结巴巴地说：“当—当然爱她啊！”“那为什么我听到的都是你的不满呢？你为什么不对孩子多一些欣赏呢？”“我—我对她这是恨铁不成钢啊！”“小易妈妈，小易才二年级，还不到十岁，正是最需要家长与老师肯定与欣赏的年纪啊！但是她长期听你的抱怨与不满，她会对自己越来越缺乏自信心的。”我看到小易的妈妈陷入了思考，也就停止了说话，毕竟改变并不能一蹴而就。过了一会儿，小易妈妈询问我；“那我平时应该怎么做呢？”我拿出《正面管教》这本书并推荐她去阅读，告诉她，书中有许多实例，当孩子遇到各种事情时，家长应该怎么说，怎么做？来到教室里，我轻轻摸了摸小易的头，坐在小易的对面，温和的对她说：“小易，你读了什么？能和老师讲讲吗？”小易想了想，低着头轻声地讲了起来。我在小易讲的停顿间隙，一直温柔地看着她，用目光鼓励她。不一会儿，小易讲完了，她又轻轻地低下头，不再看我。我拿出一颗糖果，拉起她的手，放在她的手心，对她说：“这是老师奖励你的。你听老师的话一直在教室里认真的看书，而且能记得看的内容，非常棒!”我顿了顿，看到她小心地抬起头看了我一眼，我继续笑着对她说：“你的声音很好听，下次说话稍微大点声，可以吗？”她红着脸，轻轻地