【幼儿园大班室内体育活动策划方案】幼儿园大班室内体育游戏策划方案
2024年幼儿园大班《室内体育游戏》教案
2024年幼儿园大班《室内体育游戏》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《室内体育游戏》第四章“快乐运动”，详细内容为室内跳跃游戏和团队协作游戏。
通过本章学习，让孩子们在室内环境下也能体验到运动的乐趣，提高他们的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握室内跳跃游戏的基本技巧，提高他们的身体灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通能力和团队意识。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：室内跳跃技巧的掌握和团队协作能力的培养。
教学重点：室内跳跃游戏的基本动作和团队协作游戏的方法。
四、教具与学具准备教具：跳绳、气球、瑜伽垫、音乐播放器。
学具：室内运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）组织幼儿进行简短的谈话，了解他们对于室内体育游戏的了解和兴趣。
（2）通过实践情景引入，让幼儿观看教师演示的跳跃游戏，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解室内跳跃游戏的基本动作和技巧，强调注意事项。
（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3. 分组练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组分配一根跳绳和气球。
（2）让幼儿在小组内进行跳跃游戏练习，教师巡回指导。
4. 团队协作游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行团队协作游戏，如“穿越障碍”等。
（2）鼓励幼儿相互沟通，共同完成任务。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师设置简单的室内跳跃游戏任务，让幼儿自主完成。
（2）教师观察幼儿表现，给予指导和鼓励。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 室内跳跃游戏基本动作及技巧2. 团队协作游戏方法及注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成室内跳跃游戏，并分享游戏过程。
2. 答案：幼儿与家长共同完成室内跳跃游戏，记录游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区环境中寻找合适的室内体育游戏，将所学知识运用到实际生活中。
大班室内体育活动教案40篇
大班室内体育活动教案40篇《大班室内体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班体育游戏教案《梯子游戏》含反思设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。
可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。
为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。
《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。
梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。
对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。
没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械--轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。
并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械--轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。
而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。
再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
"因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。
就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的。
让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是我们现在提倡的科学教育。
但我们也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。
2024年大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
2024年大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课选自2024年大班室内体育游戏教材第四章“欢乐运动，健康成长”部分，具体内容包括：1. 热身运动：通过简单的肢体动作，让学生全身肌肉得到充分活动；2. 室内体育游戏：包括“穿越障碍赛”、“接力跑”、“翻山越岭”和“快乐搬运工”四则游戏；3. 放松运动：通过舒缓的拉伸动作，帮助学生恢复身心。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的室内体育游戏规则和技巧，提高他们的运动能力；2. 培养学生团队协作精神和竞争意识，增强他们的自信心；3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：室内体育游戏的规则理解和技巧掌握；2. 教学重点：培养学生团队协作和竞争意识，提高运动能力。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、障碍物、接力棒、标志物等；2. 学具：运动鞋、舒适的运动服装。
五、教学过程1. 热身运动（5分钟）：教师带领学生做简单的肢体动作，提醒他们注意运动安全；2. 室内体育游戏（15分钟）（1）穿越障碍赛：学生分成若干小组，依次穿越障碍物，最快完成的小组获胜；（2）接力跑：学生分成若干小组，每组队员依次完成指定距离的跑步，最快完成的小组获胜；（3）翻山越岭：学生分成若干小组，通过跳跃、爬行等方式，穿越障碍物，最快完成的小组获胜；（4）快乐搬运工：学生分成若干小组，将物品从一个地方搬运到另一个地方，最快完成的小组获胜；3. 放松运动（5分钟）：教师带领学生做舒缓的拉伸动作，帮助他们恢复身心。
六、板书设计1. 室内体育游戏名称；2. 每个游戏的规则和技巧；3. 学生分组情况；4. 比赛结果。
七、作业设计1. 作业题目：回忆本节课所学的室内体育游戏，用文字和图片形式记录下来；2. 答案：学生需描述每个游戏的规则、技巧以及自己在游戏中的表现。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 室内体育游戏的规则理解和技巧掌握；2. 培养学生团队协作和竞争意识；3. 教学过程中的安全措施；4. 作业设计中的回忆与记录。
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇这是大班室内体育游戏教案11篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班体育游戏活动教案：赛龙舟教案(附教学反思)活动目标1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程一、准备活动1、谈话导入：小朋友，你们喜欢做游戏吗？今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀！在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？2、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）。
二、"开龙舟"游戏1、谈话揭题：今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"？2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。
过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么 "开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。
（老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧）4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样？遇到什么困难？怎样才能使龙舟开好？①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
大班室内游戏教案(优秀5篇)
大班室内游戏教案（优秀5篇）大班室内游戏教案篇一1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的`间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
建议：球的大小要适当。
大班室内游戏教案篇二教学目标1.初步了解慢、快拍球的动作要点。
2.初步掌握原地慢、快拍球的动作；能够随节奏拍球。
3.能积极尝试慢、快拍球；善于动脑筋，并能仔细观察教师和其他小朋友的动作。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学准备1.原地单手拍球比较熟练。
2.会玩“慢、快跑游戏”。
3.皮球若干，《兔子舞》音乐。
教学过程一、热身运动，熟悉球性游戏。
1.教师带领幼儿玩游戏：听哨音，抱球“慢、快跑”游戏。
大班室内体育游戏教案20篇
大班室内体育游戏教案20篇《大班室内体育游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班室内体育游戏教案20篇！（1）大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则含反思大班室内体育游戏游戏一：挑水目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。
场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。
游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
游戏二：抬花轿目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子(担架)从椅子的一端走到另一端。
注意保持轿子(担架)的平衡。
建议：椅子之间的距离可以根据幼儿的能力进行调节。
但不宜太远。
游戏三：运苹果目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成"S"形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
游戏四：小刺猬运水果目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。
场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。
幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。
游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
活动反思这是一节训练孩子平衡能力以及跳跃能力的体育活动，老师制定的活动目标是：1．发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。
2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。
幼儿园大班室内的游戏教案(优秀6篇)
幼儿园大班室内的游戏教案（优秀6篇）大班室内体育游戏活动教案篇一活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相反动作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
游戏“堆雪人”。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
幼儿园大班室内游戏教案篇二游戏目的：发展小朋友们的观察力、想象力与判断力。
游戏准备：画有各种事物的卡片或实物若干。
游戏过程一、介绍游戏玩法：二、开展游戏：1、实习老师示范扮演小丑，请一名幼儿作助手。
(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手，谁愿意来帮忙呀？)(大家知道怎么玩了吗？那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。
)此游戏也可请几位幼儿来猜，其他幼儿集体当小丑。
(现在，老师要多请一些小丑来表演，看看谁的表演最最棒。
)帮助幼儿理解游戏玩法。
2、然后请一名幼儿做小丑，开展游戏。
2024年幼儿园大班优秀游戏精彩教案《室内体育游戏》4则
2024年幼儿园大班优秀游戏精彩教案《室内体育游戏》4则一、教学内容1. 游戏一：《快乐的小球》2. 游戏二：《穿越障碍》3. 游戏三：《翻山越岭》4. 游戏四：《拔河比赛》二、教学目标1. 培养幼儿对室内体育游戏的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性和力量。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的掌握，团队合作能力的培养。
教学重点：室内体育游戏的玩法，幼儿身体协调性、灵活性和力量的锻炼。
四、教具与学具准备1. 教具：小球、障碍物、绳索、拔河绳等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于室内体育游戏的故事，引导幼儿关注室内体育游戏，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏一：《快乐的小球》（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成若干小组，进行小球接力比赛。
3. 游戏二：《穿越障碍》（10分钟）a. 教师设置障碍物，讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成若干小组，进行穿越障碍比赛。
4. 游戏三：《翻山越岭》（10分钟）a. 教师利用绳索设置“山岭”，讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成若干小组，进行翻山越岭比赛。
5. 游戏四：《拔河比赛》（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，示范玩法。
b. 幼儿进行游戏，教师巡回指导。
c. 随堂练习：幼儿分成两队，进行拔河比赛。
六、板书设计1. 游戏名称：室内体育游戏2. 游戏一：《快乐的小球》游戏二：《穿越障碍》游戏三：《翻山越岭》游戏四：《拔河比赛》3. 教学目标：兴趣、规则、团队合作、身体协调性、灵活性、力量七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助幼儿回忆今天的室内体育游戏，分享游戏的乐趣。
b. 请幼儿用画笔描绘自己最喜欢的室内体育游戏。
2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则
2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课选自2024年大班教材《幼儿园体育活动指导手册》第四章“室内体育游戏”。
具体内容包括：1. 室内体育游戏概述；2. 室内体育游戏分类；3. 室内体育游戏案例分享。
二、教学目标1. 了解室内体育游戏的概念、分类及作用。
2. 掌握基本的室内体育游戏，能独立或合作完成游戏。
3. 培养幼儿团队协作、遵守规则、勇敢尝试的精神。
三、教学难点与重点重点：室内体育游戏的分类和基本玩法。
难点：如何引导幼儿在游戏中培养团队协作和遵守规则的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、室内体育游戏道具（如：圈圈、绳子、球等）。
2. 学具：室内体育游戏卡片、白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示室内体育游戏的图片，引导幼儿观察并说出游戏名称。
邀请幼儿分享他们玩过的室内体育游戏，讨论游戏过程中的趣事。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍室内体育游戏的定义、分类及作用。
通过PPT展示，详细讲解各个分类下的典型游戏。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个室内体育游戏，如“抢凳子”，讲解游戏规则和玩法。
演示游戏过程，邀请幼儿参与，确保每个幼儿都理解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行室内体育游戏，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿积极参与。
组织小组竞赛，培养幼儿团队协作和竞争意识。
邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
六、板书设计1. 室内体育游戏概述定义：在室内进行的体育活动。
分类：跑跳类、投掷类、团队合作类等。
2. 室内体育游戏案例游戏名称：抢凳子游戏规则：……七、作业设计1. 作业题目：设计一个室内体育游戏，并画出来。
答案示例：游戏名称：穿越障碍赛游戏规则：……2. 作业要求：充分发挥创意，设计一个有趣且适合室内进行的体育游戏。
用彩笔画出游戏场景，并注明游戏规则。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与幼儿的室内体育游戏，共同度过愉快的亲子时光。
幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）
幼儿园大班室内体育活动教案幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇）作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班室内体育活动教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班室内体育活动教案1目标：教育幼儿边念儿歌边做动作，熟练跳绳的技巧。
教育幼儿相互配合，协调动作。
重点：保护自己不被绳子打到。
过程：1、学儿歌，熟练背诵儿歌内容。
2、老师先和能力强的幼儿跳绳。
3、讲解跳绳的基本技巧，注意看绳子翻转的方向，起跳要均匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。
活动评价：幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够灵活，但是幼儿的积极性非常高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大部分幼儿能边跳边唱了。
教学反思这节活动课是我以游戏的形式进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。
我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。
老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。
幼儿相互交流各自跳法。
教师请跳得好的幼儿进行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。
幼儿园大班室内体育活动教案2【经验】1、发展四散跑、原地向上弹跳的能力。
2、动作反应灵敏，能按规则进行游戏。
3、体验共同游戏的乐趣。
【玩法与规则】1、复习儿歌《爆米花》：锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!2、强调游戏规则：只有念到“抓”时，“米”才能往圈外跑。
3、请8～10个幼儿到圈内当“米”；教师和其余幼儿一起手拉手围成一个圆圈，做爆米花的“锅”。
游戏开始，“锅”沿顺时针方向边走边念儿歌。
大班室内体育游戏教案11篇
大班室内体育游戏教案11篇1000字教案一：接力赛活动目的：增强协调性和合作精神。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、在指定的距离内，每队需要轮流传递任务，比如传递球、穿过障碍等等。
2、当一个团队完成任务后，请他们坐下。
3、第一支队伍完成任务的胜出，当然除非你在计分表上想做得更具体一些。
教案二：小跑步活动目的：增强耐力、提高心肺功能。
人数：单人活动。
活动规则：1、在指定距离内，员工跑步并尽量在规定的时间内赶到终点。
2、比赛前请大声计时和倒计时。
3、每次比赛结束后，请记录每个员工的时间，并尽量鼓励他们追求更高的成绩。
教案三：夹子接力活动目的：增强手眼协调能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、每个小组有4名成员，其中两人夹住两盘子，另外两人为接力的跑步员。
2、跑步者在指定距离内完成交接动作（接过盘子，跑步返回出发点，将盘子夹给下一名队友），并继续下一个小组成员的任务。
3、当所有运动员完成自己的任务后，第一支完成联赛任务的队伍获胜。
教案四：炸弹接力活动目的：增强团队合作和沟通能力。
人数：4人小组。
活动规则：1、运动员分组，每组4人。
每组分别站在一个栅栏下并举起双手。
2、开始时，队伍成员两个两个地交换位置，想象手中拿着一枚炸弹，并在炸弹爆炸之前，将其传递到下一个队员的手里。
3、如果炸弹爆炸，则该小组淘汰，最后生还的小组获胜。
教案五：盲人足球活动目的：培养团队协作和战术认知能力。
人数：4-6人小组。
活动规则：1、每个小组至少有一个成员是盲人，其余队员按照盲人指令进行操作。
2、使用响铃或其他声音来提醒盲人球员当前比赛中的位置。
每个小组必须保持高度密切的协作和沟通联系。
3、比赛时间可根据需要而定，但需要足够长来提供团队之间战术上的交错机会。
教案六：蛇形赵活动目的：增强协调性和灵活性。
人数：3-4人小组。
活动规则：1、每个小队站成一排，每个团队的最后一个人必须可以在其他团队的前面站。
2、活动开始时，前一组将手臂放在后一组前，看看在小组之间形成的蛇形走势，直到第一支队伍完成比赛为止。
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则
大班优秀游戏教案《室内体育游戏》4则一、传球接力赛游戏目标通过传球与接球的协作，提高幼儿身体协调性和团队合作能力。
游戏规则1.将幼儿分成两队，每队站在起跑线两侧，队员间相隔一定距离。
2.第一个队员手持球，向第二个队员投掷，第二个队员接住球后向第三个队员投掷，以此类推。
3.当最后一个队员接住球后，队伍完成一次传球接力，若有队员传球或接球不成功，需要从该位置重新开始。
4.完成指定次数（如3次、5次等）的队伍先获胜。
游戏要点1.指导幼儿正确地传球和接球姿势，如手持球的方式、传球力度的掌握、接球时身体的动作等。
2.强调团队协作，让幼儿相互配合，通过传球接力赛增强班级凝聚力。
二、足球穿杆比赛游戏目标通过足球穿杆训练，提高幼儿的足球控制能力和身体协调性。
游戏规则1.将球场分成两个区域，各自设立多个足球穿杆，并在穿杆后摆放一个球门。
2.将幼儿分成两队，球场两侧各一个队伍，根据游戏难度确定规定时间（如3分钟、5分钟等）。
3.开始比赛后，每个队员需要将足球穿过所有穿杆，最后射门得分。
若有队员犯规，裁判员将判罚。
4.按照时间结束时的得分，决定获胜队伍。
游戏要点1.强调幼儿的足球控制技术，让他们掌握合理的穿杆方式和准确的射门姿势。
2.教导幼儿规则，维护公平竞赛，增强幼儿对于公平正义的认知。
三、篮球抛进桶比赛游戏目标通过篮球的投掷训练提高幼儿的身体协调性和目标精准度。
游戏规则1.在离地面1.2-1.5米处放置一个桶，让幼儿分成若干队伍站成队列，每个幼儿手持篮球。
2.每个队伍轮流进行投篮比赛，每个队伍依次进行一轮，标准时间3分钟。
3.投中篮桶的得分加1分，未投中的不计入得分，最后多的分数胜出。
游戏要点1.指导幼儿投篮姿势，包括手持篮球的方式、发力时摆臂跟随、投球的目标和姿势等。
2.提醒幼儿要沉着镇定，克服紧张感，在比赛中更好的发挥个人特长和团队协作能力。
四、跳远比赛游戏目标通过跳远训练，提高幼儿身体协调性、平衡能力和爆发力。
2024年大班室内体育活动方案
2024年大班室内体育活动方案一、活动目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的身体素质；2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，提高学生的协调能力和团队精神；3. 促进学生身心健康发展，增强学生的自信心和自主能力。
二、活动时间每周安排2-3次室内体育活动，每次活动时间为60-90分钟。
三、活动内容及方案1. 篮球赛方案：组织班级篮球赛，学生分成两个队伍进行对抗。
比赛分为两个半场，每个半场时间为15分钟。
比赛采用计时比分制，通过比赛来培养学生的团队合作意识和竞争意识。
2. 排球赛方案：组织班级排球比赛，学生分成两个队伍进行对抗。
比赛采用三局两胜制，每局比赛时间为15分钟。
比赛过程中，鼓励学生发挥个人特长，培养协作能力和团队精神。
3. 跳绳比赛方案：组织班级跳绳比赛，学生根据年级划分成不同组别进行比赛。
比赛分为速度跳、单人倒、双人绳等项目。
通过比赛来培养学生的身体协调能力和灵活性。
4. 乒乓球比赛方案：组织班级乒乓球比赛，学生分成男生组和女生组进行比赛。
比赛采用三局两胜制，每局比赛时间为10分钟。
比赛中鼓励学生发挥个人特长，培养团队合作能力和竞争意识。
5. 动感单车比赛方案：组织班级动感单车比赛，学生根据年级划分成不同组别进行比赛。
比赛采用定时制，每人骑行时间为10分钟，比赛时间为20分钟。
通过比赛来提高学生的持久力和耐力。
6. 瑜伽课程方案：开设班级瑜伽课程，每周一次，每次课程时间为60分钟。
通过瑜伽锻炼，提高学生的身体柔韧性和平衡能力，缓解学生学习压力。
7. 健身操比赛方案：组织班级健身操比赛，学生根据年级划分成不同组别进行比赛。
比赛分为个人赛和团体赛，通过比赛来培养学生的形体美感和协调能力。
8. 脏脏灵舞蹈课程方案：开设班级脏脏灵舞蹈课程，每周一次，每次课程时间为60分钟。
通过学习舞蹈，提高学生的协调性和舞蹈表达能力，增强学生的自信心。
9. 投篮比赛方案：组织班级投篮比赛，学生根据年级划分成不同组别进行比赛。
2024年幼儿园大班《室内体育游戏》标准教案
2024年幼儿园大班《室内体育游戏》标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《室内体育游戏》第五章“快乐运动”，详细内容为“动物模仿秀”。
通过模仿各种动物动作，让幼儿在室内也能体验到运动乐趣，提高他们动作协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿解并掌握各种动物动作特点，提高他们模仿能力；2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们集体荣誉感；3. 培养幼儿对体育活动兴趣，提高他们参与体育活动积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物动作模仿，特别是细节动作把握；2. 教学重点：培养幼儿团队合作意识，提高他们动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、音乐播放器、绳子、气球等；2. 学具：每组一张动物图片，若干绳子、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示动物图片，引导幼儿观察并说出动物名字；（2）邀请几名幼儿模仿图片上动物动作，其他幼儿猜一猜；（3）讨论：为什这些动物动作各不相同？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范“动物模仿秀”，讲解动作要领；（2）幼儿分组，每组选择一种动物进行模仿练习；（3）教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
3. 随堂练习（10分钟）（1）每组幼儿进行动物模仿练习，教师观察并给予评价；（2）邀请个别幼儿展示，其他幼儿进行评价；（3）针对动作不规范地方，教师进行再次讲解和示范。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师组织“动物接力赛”，每组幼儿按照指定动物动作进行接力；（2）比赛过程中，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导；（2）讨论：在模仿过程中，遇到哪些困难？如何克服？六、板书设计1. 板书室内体育游戏——动物模仿秀2. 板书内容：（1）动物名称：猫、狗、兔子、猴子等；（2）动物动作要领：具体描述每种动物动作特点；（3）游戏规则：动物接力赛相关规则。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习动物模仿动作，并尝试教给他们。
大班室内体育活动方案（精选17篇）
大班室内体育活动方案（精选17篇）大班室内体育篇1设计意图《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。
活动目标：1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。
2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。
活动重难点：重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。
难点：高跳下的技能。
活动准备：桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。
活动过程：一、随音乐做热身运动二、基本部分1、向幼儿介绍器材——桌子2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?3、练习高跳下(1)幼儿尝试高跳下。
(3)教师示范，纠正动作。
(3)幼儿全体练习一次。
请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。
(4)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗?2、教师示范去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。
大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。
我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的3、幼儿全体救小白兔四、放松活动1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)。
2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则
2024年大班游戏教案《室内体育游戏》4则一、教学内容本节课选自2024年大班教材《室内体育游戏》第四章，内容包括：1. 空间定位游戏：通过空间定位，提高幼儿的空间认知能力。
2. 动作协调游戏：通过模仿、创编动作，提高幼儿的动作协调性。
3. 合作游戏：培养幼儿团队协作精神，提高团队意识。
4. 创意游戏：激发幼儿创造力，培养创新思维。
二、教学目标1. 让幼儿掌握空间定位的方法，提高空间认知能力。
2. 培养幼儿动作协调性，增强身体灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
4. 激发幼儿创造力，培养创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：空间定位方法、动作协调性、团队协作能力。
2. 教学重点：空间认知能力、身体灵活性、创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：定位图、动作演示图、创意道具。
2. 学具：室内体育游戏道具、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 教师展示定位图，引导幼儿进行空间定位。
b. 邀请幼儿分享自己的定位方法，讨论优缺点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师演示动作协调游戏，讲解动作要领。
b. 邀请幼儿模仿，并进行创编。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行空间定位游戏，教师巡回指导。
b. 幼儿分组进行动作协调游戏，教师点评。
4. 合作游戏（10分钟）a. 教师讲解合作游戏规则，强调团队协作。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
5. 创意游戏（10分钟）a. 教师展示创意道具，引导幼儿进行创意游戏。
b. 幼儿分组创作，教师鼓励创新思维。
b. 幼儿自我评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 空间定位方法2. 动作协调性3. 团队协作能力4. 创意思维七、作业设计1. 作业题目：设计一个室内体育游戏，要求包含空间定位、动作协调、团队协作和创意元素。
2. 答案示例：设计一个名为“穿越丛林”的游戏。
幼儿分为两队，每队成员需要通过空间定位找到隐藏在丛林中的宝藏。
2024年大班室内体育活动方案
2024年大班室内体育活动方案____年大班室内体育活动方案1. 活动目的：促进学生身心健康发展，增强团队合作精神和交流能力，提高学生的体育素养和综合能力。
2. 活动内容：2.1 室内团队运动比赛：组织学生参加室内篮球赛、室内足球赛、室内排球赛等团队运动比赛。
通过比赛，培养学生的团队合作精神、交流与协调能力。
2.2 室内健身活动：组织学生参加室内健身活动，如瑜伽、有氧舞蹈、健身操等。
通过锻炼身体，提高学生的体质水平和身体柔韧性。
2.3 台球比赛：举办室内台球比赛，让学生体验台球的乐趣，培养学生的观察力、计算能力和精细动作协调能力。
2.4 桌游比赛：组织学生参与室内桌游比赛，如象棋、围棋、国际象棋等。
通过比赛，培养学生的思维能力、逻辑思维和战略意识。
2.5 跳绳比赛：组织学生参加室内跳绳比赛，促进学生体能的提升，并培养学生的协调性和节奏感。
2.6 趣味运动日：举办室内趣味运动日活动，如拔河比赛、绳子跳比赛、雨中追逐比赛等，增强学生活力，增进同学之间的友谊。
3. 活动安排：3.1 每周二下午安排一节室内体育活动课，持续整个学年。
3.2 每学期安排一次室内运动比赛，如室内篮球赛，室内足球赛等。
比赛前进行合理的分组，采用循环赛制进行比赛。
3.3 每月定期组织一次室内健身活动，如瑜伽课程、有氧舞蹈课程等。
3.4 每学期安排一次室内台球比赛和室内桌游比赛。
3.5 每学期举行一次室内跳绳比赛，设置不同年级、不同项目的比赛，鼓励学生积极参与。
3.6 每学期安排一个趣味运动日活动，邀请全校学生参与，举行各种有趣的团队比赛。
4. 活动准备：4.1 组织老师和学生共同策划活动方案，确定活动形式和内容。
4.2 安排专门的老师或教练进行相关技能的指导和培训。
4.3 准备活动所需的器材和场地，确保活动的顺利进行。
4.4 在活动前进行宣传，鼓励学生积极参与。
5. 活动评估：5.1 每次活动结束后进行评估，了解学生对活动的反馈和建议。
2024年大班室内体育游戏活动教案
2024年大班室内体育游戏活动教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据《幼儿园体育课程标准》第五单元“基本运动技能”中的第二章“跑、跳、投掷、滚动等基本动作”。
具体内容包括：1. 学习快速跑动中的起跑、疾跑、转弯和冲刺技巧；2. 培养幼儿在团队中的协作意识，提高集体活动中的配合能力；3. 通过体育游戏，锻炼幼儿的体能，提高身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑动技巧，提高动作的准确性和协调性；2. 培养幼儿团队协作精神，增强团队荣誉感；3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高自信心。
三、教学难点与重点教学难点：跑动中的起跑、疾跑、转弯和冲刺技巧的掌握。
教学重点：团队协作意识的培养，动作的准确性及协调性的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、标志盘、接力棒；2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“小兔子赛跑”的故事导入，激发幼儿的学习兴趣；邀请几名幼儿扮演小兔子，进行示范性跑动，引导其他幼儿关注跑动技巧。
2. 快速跑动技巧学习（10分钟）教师示范起跑、疾跑、转弯和冲刺动作，讲解动作要领；幼儿分组练习，教师个别指导；组织幼儿进行接力比赛，巩固所学技巧。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“小兔子们要参加接力比赛，他们需要做什么才能赢得比赛？”4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行接力比赛，教师观察幼儿的表现，及时给予指导；5. 团队协作游戏（10分钟）按照分组进行“兔子搬家”游戏，培养幼儿团队协作能力；六、板书设计1. 课程名称：2024年大班室内体育游戏活动2. 内容：基本运动技能——快速跑动3. 教学重点：跑动技巧、团队协作4. 教学难点：起跑、疾跑、转弯和冲刺技巧的掌握七、作业设计1. 作业题目：和家人一起进行接力比赛，记录比赛过程和感受。
2. 答案要求：描述接力比赛的过程，分享自己的感受，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与到幼儿的体育活动中，增强亲子关系，提高幼儿的体育兴趣。
大班室内体育教案（精选3篇）
大班室内体育教案（精选3篇）大班室内篇1活动目标：1.能有合作进行游戏的能力。
2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。
玩法：1.跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2.被追到者不再当追捉者。
大班室内体育教案篇2大班体育活动：熊和石头人活动目标：1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：一、律动导入：1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法：1、教师戴上"熊"头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果"熊"发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三：共同游戏：1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四：放松运动：教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！大班室内体育教案篇3体育活动：老狼老狼几点活动目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
活动准备：老狼头饰、场地游戏规则：1.老狼回答几点时不准回头看.2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.3.只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。
2023年大班室内体育活动方案
2023年大班室内体育活动方案一、活动目的室内体育活动旨在提高学生的身体素质和运动技能，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，培养学生的积极参与和团队精神。
二、活动内容1. 健身操比赛健身操比赛是一个既能锻炼身体又能展示团队合作的活动。
学生可以自行编排一段健身操，并进行比赛评比。
通过此项活动，能够调动学生积极性，培养学生创造力和团队合作精神。
2. 篮球比赛篮球是一项非常受欢迎的室内体育运动项目，在大班组织一场篮球比赛是很好的选择。
可以将班级分成几个小队进行比赛，通过比赛评比来提高学生的篮球技巧，培养团队合作意识。
3. 推箱子比赛推箱子比赛是一项既能锻炼身体又能考验团队协作的活动。
可以将一个室内空地分成若干个区域，每个小组在规定的时间内将箱子推到指定位置。
通过此项活动，能够锻炼学生的力量和团队协作能力。
4. 跳绳比赛跳绳是一项简单又具有挑战性的运动。
可以组织班级进行跳绳比赛，通过比赛评比来提高学生的跳绳技巧，培养学生的毅力和团队合作精神。
5. 健身房体验活动可以组织学生到健身房进行一次体验活动，学生可以跟随教练进行适当的健身锻炼，了解不同的健身项目和器械。
通过此项活动，能够提高学生的身体素质和运动技能，培养学生对健康生活的意识和兴趣。
三、活动安排时间：每周一次，每次活动时间为2小时。
地点：学校室内体育馆或其他室内场地。
活动细则：1. 活动前的准备：(1) 制定活动计划，明确每次活动的内容和目标。
(2) 确定活动所需物品和器材，并提前准备好。
(3) 做好室内场地的清洁和整理工作，确保安全。
2. 活动进行：(1) 每次活动前，组织学生进行适当的热身运动，防止运动伤害。
(2) 根据每次活动的内容，组织学生进行相应的训练和比赛。
(3) 活动期间，教师要给予学生足够的指导和鼓励，帮助学生提高技能和意识。
3. 活动总结：(1) 活动结束后，进行简短的总结和评价，让学生对自己的表现有所认识，并提供改进的意见。
(2) 根据学生的实际情况，及时调整和改进活动方案，以提高活动的效果。
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【幼儿园大班室内体育活动策划方案】幼儿园大班室内体育游戏策划方案
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幼儿园大班室内体育活动策划方案：乌龟搬家乐翻天
一、活动目标
1、在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2、积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：
1、教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不
碰响小铃铛。
2、教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1、大积木若干。
2、三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3、椅子六把
4、红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1、T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
2、队列练习
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。
”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
(二)分层活动
1、教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。
如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。
到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。
”
2、幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。
”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。
(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)教师归纳总结
T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。
(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。
”
T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。
身体贴地面，头要侧一侧。
手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。
安全过铁网，本领练得好。
”
T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。
如投没有低下、屁股撅得太高了)
T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。
为什么他没有成功。
”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。
”
2
幼儿园大班室内体育活动策划方案：勇敢的孩子
一、活动目标：
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
二、活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
2、空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
三、活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？”
2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1）、教师启发提问。
——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。
”
2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）
3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范
3
幼儿园大班室内体育活动策划方案：我要当刘翔
一、活动目标：
1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
二、活动准备：
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
三、活动过程：
（一）、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
（二）、出示盒子引出课题。
（1）这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
（背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等）
（3）提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格
子”)
（3）今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规则，并做好示范。
幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
（4）进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。
（为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一？想不想超过刘翔？为自己助威_____加油，加油）
3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。
4
幼儿园大班室内体育活动策划方案：有趣的绳子
一、活动目标：
1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
二、活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
三、活动过程：
1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、
适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。
适时，教师给予提示。
对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法，明确游戏规则。
鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。
如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。