七只小猴去旅行故事

七只小猴去旅行故事

【篇一：七只小猴去旅行故事】

天气真晴朗，7只小猴背着背包，排着长队一起去旅行。走在最前面

的是后队长，他的大旗特别长。

小猴们看见一个花园。花园旁边竖着一块牌子：禁止摘花。“哦，是

禁止摘花呀！”“又那么多的花，摘一两朵大概没问题吧！”小猴们没

人摘了一朵插在头上。后队长也忍不住摘了一朵。

小猴们看见一棵大树。树旁边也竖着一块牌子：禁止爬树。“哦，是

禁止爬树呀！”可是大树上肯定很梁凯哦！7只小猴还是忍不住爬到

大树上吃起了点心。

咦，树下撑着一个好奇怪的口袋，旁边还有一块牌子：禁止入内。“哦，是禁止入内呀！”“好大的一个口袋，喔，还是撑开的，里面一

定很好玩！”7只小猴一二个接一个地爬进了口袋。

这时，口袋被一个巨大的怪兽系上了，7只小猴都被带走了。

怪兽说：“调皮的小猴们，赶紧给我干活吧！”于是7只小猴每天都

没精打采地给怪兽干活。

晚上，7只小猴被关在铁笼子里，真伤心呀！

一天早上，7只小猴突然干劲十足，他们一般做事，一边还唱着歌儿。怪兽觉得很奇怪：“看你们很开心嘛，难道干活很好玩吗？”

于是，怪兽让7只小猴都站在一旁，他自己干起活来。7只小猴乘机悄悄溜走了。

怪兽发现小猴们不见了，到处寻找。他来到一条小河边，看见一个

大木桶，木桶旁边竖着一块大牌子：禁止进入大木桶。

“喔，是禁止进入大木桶呀！哈哈，小猴们一定藏在木桶里边！”“咚——”怪兽一下子跳进了木桶。

7只小猴立即将木桶滚到了河边，怪兽消失啦！

7只小猴回家去。他们走到宽宽的马路边，这儿又竖着一块牌子：禁止穿行！“哦，是禁止穿行呀！”这

次，7只小猴没有横穿马路。看，他们正走斑马线呢！

【篇二：七只小猴去旅行故事】

一、活动目标：

1、感知小猴子旅行历险记，体验其中幽默有趣的情节，知道要遵守

公共规则，不做危害环境危险的事情。

2、通过提问和阅读警示牌的方式，把握小猴子旅行的经历，感知调

皮的小猴子转变的过程。

3、喜欢阅读小猴子旅行的图画故事，乐意表达自己对故事的理解。

二、活动准备：

1、《七只猴子去旅行》的ppt。

2、警示牌图片：禁止摘花、禁止爬树、禁止入内、禁止进入木桶、

禁止穿行。

三、活动过程：

（一）、出示指示牌与警示牌，回忆已有经验。

1、教师：大班上学期我们认识了公园里的两种牌子，一种是指示牌，一种是警示牌。指示牌和警示牌有什么区别呢？

2、今天，老师又给你们带来一些新的警示牌，你认识他们吗？出示

警示牌，幼儿认读。今天老师带来的故事里有七只猴子去旅行，看

看他们在旅途中碰到的是什么样的警示牌，他们又是怎么做的？（二）通过看看、讲讲，理解故事内容。

1、认读题目：童话《七只猴子去旅行》。

2、出示ppt1 3，教师讲述后提问：七只小猴碰到了哪些警示牌，他

们有没有按照警示牌的要求做？这样做对吗？为什么？（不遵守公

共规则、破坏环境。）他们爬进大口袋会发生什么事呢？幼儿猜测

后教师讲述ppt4。

3、出示ppt5，教师：我们一起来看怪兽会怎样对待他们。教师讲述，故事中出现一个好听的词语，出示：没精打采。什么是没精打采？

用动作表示一下。七只小猴该怎么办呢？有什么好办法逃出去？出

示ppt6，教师讲述，又出现一个好听的词语：干劲十足。什么是干

劲十足，他和没精打采有什么关系？小猴们本来是没精打采的，为

什么突然间干劲十足了呢？怪兽上当了吗？

4、出示ppt7，怪兽看到了什么警示牌？他会怎么做呢？出示ppt8、9，最后怪兽怎么样了？七只小猴终于战胜了怪兽！

5、出示ppt10，教师讲述后提问：这次小猴会怎么做呢？这个答案

藏在我们的故事里，听完故事就知道了。这次小猴有没有按照警示

牌做？表扬他们。

（三）交流阅读故事后的感受。

1、教师：读完故事，你们有没有觉得奇怪的地方？大树下的大口袋

和牌子是谁放的呢？放在那里做什么？大木桶旁边的牌子又是谁放的？放在那里做什么？

2、你喜欢这个故事吗？你最喜欢哪个画面？为什么？

3、你喜欢猴子吗，为什么？

（四）结束，延伸。

这个好听的故事在小朋友的书上也有，下课后我们去读一读这个故事，好吗？

【篇三：七只小猴去旅行故事】

本周主要内容：

故事《七只小猴去旅行》

感知小猴子的旅行历险记，体验幽默有趣的故事情节。认识到在生

活中要遵守社会规则。能够大胆在集体面前说出自己去过哪里旅行。认读重点字词：小猴、队长、禁止、怪兽、寻找。

作品赏析：

1、本文通过7只小猴和怪兽的故事，生动地讲述了一个道理，每个

人都应该自觉遵守社会规则。反之，自以为是，不遵守社会规则只

会给自己带来不必要的麻烦，甚至是很严重的后果。

2、对于社会一些社会规则，我们应该教育孩子自觉遵守，如果无视

这点，很容易因小失大，或许还会造成不可挽回的后果，当然首先

我们要给孩子做个好榜样！

3、故事结尾，小猴子的经历也给调皮的孩子指明了正确的做法，他

们在回家的路上，看到“禁止乱穿马路”的牌子，不再是随心所欲，

明知故犯，而是自觉遵守，知错就改，为孩子们树立了良好的榜样！孩子们记忆中的旅行，原来是这个样子的：

孙一宁：

在北京比如世界做医生和警察，很有意思！

马茁源：

湖南橘子洲头有几百块的石头堆成的毛主席的头像，很壮观！毛主

席是以前领导中国，他把我们新中国创立了！

慕子川：

我们全家人去刘公岛喂鱼了，很好玩！

张翌蕾：

到西夏口去喂大象，很有意思！

张晋豪：

海洋有一个表演很搞笑，演的是鬼子进村，被游击队戏弄！

高辰：

和爸爸去环翠楼看小蝌蚪，很有趣！

王超：

有一次，在西霞口有两只鹦鹉，我一说话，他就跟我说话，很搞笑！