高中历史材料解析题答题方法与技巧探究

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高中历史材料题解题方法探究

高中历史材料题解题方法探究一、理解历史材料题的特点历史材料题是指以史料作为基础，要求学生根据史料进行分析、解答的题目。

这种题型要求学生具备较强的历史知识基础和分析能力，能够正确理解和解读史料，提出合理的观点和结论。

与传统的选择题和填空题相比，历史材料题更注重学生对历史事件的深入理解和分析能力，是考查学生综合运用历史知识的重要方式。

二、掌握解题方法和技巧1. 熟练掌握历史知识要想在历史材料题中取得好成绩，学生们必须对历史事件、人物和时代背景等有一定的了解和掌握。

只有通过系统的学习和积累，才能够在解题过程中做到信手拈来，做到事半功倍。

2. 注重史料的综合分析历史材料题通常会提供一些史料，学生们需要对这些史料进行综合分析，找出其中的规律和特点，从而对问题进行深入的思考。

在分析史料时，可以结合文字描述、图表数据、图片资料等不同形式的史料，做到多角度、全方位地观察、分析和比较。

3. 注意历史事件的发展脉络在解答历史材料题时，要注意历史事件的发展脉络，分清事件之间的因果关系，了解事件的前因后果，从而洞察历史事件的本质和发展规律。

这样一来，在回答题目时可以有的放矢，做到言之有据、解题有据。

4. 善用历史知识和常识在解答历史材料题时，学生们可以善用自己所学的历史知识和一些常识性的判断，来辅助自己对史料的分析和解题。

这些常识性的判断能力和历史知识储备是解答历史材料题的重要依据，能够使解题过程更加顺利和准确。

在平时的学习中，学生们可以多利用课外时间预习历史知识，帮助自己打好扎实的知识基础，形成对历史事件的系统、全面的认识。

2. 多做历史材料题多做历史材料题可以加深对历史事件的理解和记忆，并且能够在实践中提高解题效率和解题水平。

通过不断练习，学生们可以逐渐掌握解题的方法和技巧，提高对历史材料题的应对能力。

3.及时总结经验在做完历史材料题后，学生们要及时总结解题的经验和不足，发现自己在解题过程中的不足之处并及时加以改进。

【高中历史】各种类型历史材料解析题的具体答法

【高中历史】各种类型历史材料解析题的具体答法
1）递进式材料题。

答好第一问是解题的关键。

答对了第一问，其它问会迎刃而解。

因此，答第一问要细心，要注意对材料作多方面的考虑，既要多材料的显性含义，又要分
析材料的隐性含义，全面考虑问题的正、反面，力求准确。

（2）归纳材料问题。

例如，1995年，“冀湖白龙潮丝绸厂”就是基于对材料的了解，找到了解决问题的信息。

可以采用分段的方法：首先分析材料，将长材料分成几个段落，
找出每个段落的意思；短句子，找出每个句子的意思。

这种逐层分析有助于提取材料的所
有有效信息。

（3）小论文式成文式材料解析题。

这种着眼于“文字表达”的命题方问方面，第一
步提出要求，指示作答的方向；在表述方面，要求成文，有时还了字数限制；在评分方面，采取分档给分的办法。

解答这类题，除了对材料题的一般要求外，更应注意：
① 由于小论文形式的材料性问题相对一般，不可能用问题来提示阅读。

因此，在审
查问题时，阅读材料应更加精细和详细，并努力不错过任何有效信息。

例如，在1997年
的第44题《南唐大帝》中，一些候选人只回答了治国的政策、措施和后果，因为他们没
有注意问题中的“与时代相结合”字样；虽然其他人注意到了问题中“结合时代背景”的
要求，但他们没有仔细阅读材料，我没有注意到材料1中没有提供这个问题中的“时代背景”，而是材料2，所以我不得不不加区分地回答。

浅析高中历史材料解析题答题方法与技巧

浅析高中历史材料解析题答题方法与技巧 -材料解析题是历史高考题型之一，它提供新材料，营造新情景,跳出了教材的,可以让学生在新情境中思考问题。

这类题型对于考察学生结合史料,运用所学知识进行分析、回答问题的综合能力,是一种极好的检查方式。

如何把握好这类试题的答题技巧,提高解题能力，对于考生来说尤为重要 .ﻭ一、材料解析题题目类型:材料解析题通常由两大部分组成.第一部分即部分,是由一段或数段文字材料、图形材料或数字材料构成；第二部分即设问部分，是根据材料相应地提出若干相关的问题。

材料解析题的设问模式中，有内涵式、外延式和内涵外延结合式三种。

内涵式题目,语往往有根据（依据、据)材料分析（归纳、概括、提炼），解题时必须完全依据材料。

外延式题目,语往往有根据（结合）所学知识，分析(归纳、概括、提炼、叙述），解题时要联系所学知识，答案来自教材等所学知识，而与材料本身无关。

内涵外延结合式题目的语往往有根据(依据、据)材料并结合所学知识，分析（归纳、概括、提炼、叙述），解题时既要依据材料,又要与教材相结合,对二者要兼顾，是难度最大的题型.ﻭ二、审题技巧ﻭ1、审清题目设问类型。

先弄清题目设问是内涵式、外延式还是内涵外延结合式问题,然后根据题目设问模式或类型,有针对性地作答.ﻭ2、审清问题指向。

材料解析题问题类型中,往往有比较、指出、列举、归纳、简述、论述、说明、概括等要求。

问题指向不同,对题目答案内容的要求和书写格式也就不同。

3、审清问题中的限制性条件。

这些限制性条件包括时间、空间、领域（如治、经济、文化等）、角度(如背景、目的、性质、结果、影响、意义等）等限制.这些限制性条件，规定了答案的获取范围和角度。

ﻭ三、解題技巧材料解析题常见的问题有原因类、特点类、性质类、内容类、结果类、影响类、论证类、启示类、评价类、比较类等。

常见的性动词有指出、分析、归纳、概括、提炼、概述、简述、评述、论证等。

ﻭ1、原因类。

原因类问题包括背景、原因、条件三种情况。

高中历史材料解析题解题技巧

• 随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。（6分）
选择题的解题思路和技巧
材料型选择题则是各类型选择题中最难的一种。本文就这一类型选择题的解题方法、思路与技巧作一具体的分析。
• 第一，要读懂材料，最大限度地获取有效信息并充分利用有效信息。
• 有效信息一般包括材料中所涉及的事件，事件发生的时间（世纪、年月、朝代等），发生的空间（某大洲、国家、地区、流域、城市等），事件所包含的层次、观点，揭示的规律等，以及暗含的历史事件或历史人物。
• ③不要照抄材料原文词句来答题，除非题目明确要求摘引材料原文作答，或这些语句本身已经较为明确的反映了材料内容、又符合设问要求。
• ④答好第一问。材料题一般有多个设问，设问之间常常互相联系，第一问的回答是否准确，直接影响到下一问题的回答。
• ⑤注意分值。要根据各问的分值，看分作答，详略有据。一般情况下，分值大的要详尽回答，反之，则相对简要回答。
28题（1）概括主要内容：
• 答：天皇作为国家元首总揽统治权； • 天皇在议会协赞下行驶立法权； • 由天皇统帅海陆军。（6分）
权利差异：
• 答：天皇权力至高无上，可以凌驾于宪法和议会之上；
• 英国王权受到宪法和议会的限制。（4分）
⑵评析：
• 答：日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；
• 答：以英国为主导的世界市场基本形成；
• 世界各地为英国提供各类原料。（4分）
产生的根本原因：
• 答：英国率先完成了工业革命，成为世界工厂。（2分）
对二战后世界经济的影响：
• 答：推动世界尤其是西方国家经济的复苏和进步；

探究高中历史材料分析题的新攻略

探究高中历史材料分析题的新攻略在高中历史学习中，历史材料分析题一直是考试中的难点之一。

历史材料分析题要求学生根据提供的史料，分析历史事件的原因、过程、影响等内容，是对学生综合运用所学历史知识和分析能力的考查。

对于许多学生来说，这种题型往往让他们感到困惑和无从下手，因此需要一些新的攻略和方法来帮助他们更好地应对这类题型。

本文将就探究高中历史材料分析题的新攻略进行探讨，以期能够帮助学生们更好地应对这类考试。

一、熟悉历史常识要应对历史材料分析题，学生需要有扎实的历史常识。

因为历史材料分析题的出题范围非常广泛，几乎涉及到所有历史时期的内容，所以学生需要对各个历史阶段的重要事件、人物、地理、政治、经济等方面都有所了解。

只有在这样的基础上，学生才能够更准确地理解历史材料，并做出合理的分析和判断。

在平时的学习中，学生可以通过阅读各种历史书籍、文献、资料，加强对历史常识的积累，同时也可以通过观看历史类的影视作品，增加对历史事件和历史人物的了解，这样可以使学生在历史材料分析题中有更多的背景知识，更好地理解历史材料。

二、掌握历史方法除了对历史常识的掌握，学生还需要掌握一定的历史方法。

历史材料分析题要求学生根据提供的历史材料进行分析，这就要求学生具备一定的历史分析能力。

在平时的学习中，学生可以通过学习历史学的基本理论和方法，来提高自己的历史分析能力。

学生可以通过学习历史学的研究方法，了解如何对历史材料进行分析和解读，从中获取更多的信息。

学生还可以学习历史学的写作方法，了解如何对历史事件进行逻辑性的阐述和分析，这样可以使学生在历史材料分析题中更清晰地表达自己的观点和分析。

三、注重历史背景在应对历史材料分析题时，学生还需要注重历史背景的了解。

历史事件往往是在一定的历史背景下发生的，只有了解了历史背景，学生才能更全面地理解历史材料，并做出更为准确的分析和判断。

四、灵活运用知识在应对历史材料分析题时，学生需要能够灵活运用所学的历史知识。

高中历史材料解析题答题技巧有哪些

高中历史材料解析题答题技巧有哪些高中历史材料解析题是历史学科中非常重要的一类题型，它通常是要求学生根据所给材料，对历史事件、人物、文化等进行分析和评价。

而要做好这类题目，需要学生具备一定的阅读和思考技巧，下面就让我们一起来探讨一下高中历史材料解析题答题技巧都有哪些。

一、材料的认真阅读高中历史材料解析题要求学生对所给材料有一个非常认真的阅读，一定要仔细地理解材料中显示的历史事件、龙虎斗、人物性格及行为、政治和社会背景等方面的细节。

学生需要通过阅读抓住材料中的重点，以便在之后的分析和评价中更好地使用。

二、与历史概念的联系历史是一个相对稳定的概念，而历史学家使用的每一个术语都有一定的含义。

因此，在进行历史材料解析的时候，学生需要将材料中的每一个概念和术语与所学到的历史概念联系起来，从而更好地理解历史事件的发展和演变。

三、对历史事件的背景进行了解历史事件往往与历史背景息息相关，对历史事件的准确分析和评价需要了解相关的背景知识。

学生需要了解每个历史事件的时间、地理位置以及涉及的各方的政治和社会背景，从而更好地理解历史事件的发展和影响。

四、对历史事件的分析历史事件的分析是高中历史材料解析的重点，学生需要根据所给材料对历史事件进行分析和评价。

学生应始终明确自己的分析和回答与材料的真实性和客观性相符合，切不可随意捏造事实或者将材料内容曲解成自己所想的内容。

五、理论与实践的结合历史材料解析题要求学生将所学到的历史理论与实际历史事件相结合，以从历史事件中学习到更多的知识和体会。

学生需要将所学到的历史理论运用到历史事件的分析与评价中，并与所给材料进行对比，从而更好地理解历史事件的本质和意义。

六、结论明确对于高中历史材料解析题，学生需要在分析和评价后得出一个明确的结论，这种结论需要基于材料中的事实和真实历史背景，以及学生所掌握的历史理论。

同时，结论也需要与材料的意图和要求相符合，更好地呈现出学生在历史材料解析中的能力。

高中历史材料题解题方法探究

高中历史材料题解题方法探究一、前言二、历史材料题解题的基本要求历史材料题要求学生根据所提供的历史材料进行分析和解答，一般包括两个方面的要求：一是对历史材料的分析和理解，包括区分事实与观点、理清文意关系、把握历史背景与事件内在联系等；二是对历史事件的理解和评价，包括对历史事件的原因、影响、意义等进行深入思考。

要解答历史材料题，学生首先要对历史材料进行理解和分析，然后根据历史事件的背景和内在联系进行深入思考和分析，最终得出准确的结论。

三、历史材料题解题方法探究1. 对历史材料进行深入分析2. 把握历史事件的内在联系在对历史材料进行深入分析和理解的基础上，学生应当把握历史事件的内在联系，分析历史事件的过程和原因，从而理解历史事件的发展和变化。

这包括对历史事件的背景、原因、过程和结果进行分析和总结，理清历史事件的因果关系，把握历史事件的发展规律，为最终得出结论奠定基础。

3. 运用历史知识和思维方法四、案例分析以下是一个历史材料题的解答案例：历史材料：《人类失去父权制》在人类社会的发展过程中，父权制的消失是一个历史的进步，这一进步标志着人类社会从野蛮走向文明，人类社会的生产力和生产关系得到了深刻的变革。

对于这段历史材料，我们可以按照以下步骤进行解答：首先要理解历史材料的内容和言外之意，从历史材料中提取历史事件和观点，并进行分析和研判。

在这个历史材料中，我们可以看到父权制的消失被认为是人类社会的进步，标志着人类社会从野蛮走向文明，这是一个历史事件的观点和评价。

在理解历史材料的基础上，我们要对这一历史事件进行深入分析和把握其内在联系，理清其背后的历史背景和内在联系。

父权制的消失是人类社会的一个重要历史事件，它标志着人类社会的生产力和生产关系得到深刻的变革，这是一个历史事件的原因和影响。

通过以上案例分析，我们可以看到，要解答历史材料题，学生首先要对历史材料进行深入分析和理解，然后把握历史事件的内在联系，最后运用历史知识和思维方法对历史事件进行深入思考和分析，最终得出准确的结论。

高中历史材料解析题的答题技巧

高中历史材料解析题的答题技巧历史材料解析题是高中历史考试中常见的题型。

解析题要求学生根据提供的历史材料，对其中的相关信息进行分析和解释。

以下是一些答题技巧，帮助学生有效地解答历史材料解析题。

1. 仔细阅读材料：在回答问题前，首先要仔细阅读提供的历史材料。

理解材料中的主题、观点和事实，把握其中的关键信息。

2. 分析材料的来源和作者：了解材料的来源和作者的背景对于理解材料的观点和偏见很重要。

考虑作者的角度、目的和时间背景，以便更好地理解其观点。

3. 寻找关键词和关键句：识别材料中的关键词和关键句可以帮助你确定材料中的主题和观点。

这些关键词和关键句通常与问题相关，所以要把握好它们。

4. 运用历史知识和背景：解析题要求学生能够将提供的材料与自己的历史知识和背景相结合。

运用相关的知识和背景，对材料中的观点和事件进行解释和分析。

5. 逻辑思维和推理能力：解析题需要学生具备较强的逻辑思维和推理能力。

通过对材料中的信息进行分析和推理，找出观点的逻辑关系和发展过程。

6. 结构化回答问题：在回答问题时，要注意清晰地组织自己的思路，合理地分段和连接句子。

使用恰当的历史术语和表达方式，确保回答准确和简洁。

7. 综合材料和个人观点：解析题要求学生对材料进行分析和解释，但也鼓励学生加入自己的观点。

在回答问题时，可以参考提供的材料，同时发表自己的观点和看法。

8. 多练解析题：通过多做历史材料解析题的练，提高解题的技巧和水平。

阅读更多的历史材料，培养对历史事件和人物的敏感性和理解力。

总之，要解答好高中历史材料解析题，学生需要仔细阅读、分析材料，运用历史知识和背景，进行逻辑思维和推理，并结构化地回答问题。

通过多练习，不断提高解题的技巧和能力。

高中历史材料解析题答题方法与技巧探究

高中历史材料解析题答题方法与技巧探究材料解析题中经常出现的问法变化(或发展趋势)、原因（或背景）、特点、作用（或影响）启示（或认识）等。

说明了什么？反映了什么问题？材料中可以得出哪些信息或结论？材料间有何联系？比较二者之间有何区别（或异同点、优缺点等）。

答题方法：1、审题抓关键词拿到材料首先读题，不要急于看材料，审题包括审该题干中有几个要回答的问题，每个问题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，换言之，就是找准问题的关键词。

只有弄清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题，从而节省做题时间。

2、读材料找有效信息材料分析题反映了“论从史出”的历史学科特征，读懂材料是答好题的前提。

做好这一步的关键是仔细阅读材料，挖掘有效信息。

阅读材料正文之前，要注意正文前或正文后提示性的文字，即时间、地点、人物、材料的标题或出处等。

看完提示性的文字后，再带着问题读材料，找到材料的中心词，材料之间的对比处，即有效信息。

3、链接所学内容链接就是将材料与课文所反映的相关知识建立联系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，联想该内容在教材中是怎样论述的，据此而建立答题的大方向。

任何材料题的答案都离不开课本知识，换言之，材料题只是对课本知识的新应用.4、组织答案答题材料题主要有两种问法：一是“根据材料回答”；二是“根据材料和所学知识回答”；第一种答案比较简单，根据材料的内容即可答出，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出；第二种问题答案不仅要从材料中找到有效信息，部分答案还必须根据材料提示的内容联系课本知识总结答案。

答题技巧答题有四忌：一忌照抄材料做无用功；二忌照搬教材文不对题，即置材料于不顾一味回归教材；三忌白话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心；四忌堆积词藻。

对此，答题争取做到“四化一全一精炼”。

1、“四化”：语言规范化：答案要用专业的历史语言，例：资本主义发展需要资本（货币），不能说“钱”等；答案提示化：答案要写清问题的关键词，例如原因、过程、影响等；答案段落化：切忌一大段文字写下来，没有段落一锅粥；答案序号化：如果答案要点很多，标记上1、2、3、4较明了。

高中历史材料题解题方法探究

高中历史材料题解题方法探究高中历史材料题是历史考试中常见的一种题型，题目通常会给出一些历史文献、图片、地图等材料，要求考生根据材料内容进行分析解答。

在面对这种题型时，很多学生会感到困惑，不知道如何正确地解答。

本文将针对高中历史材料题的解题方法进行探讨，帮助学生更好地应对这种题型。

一、认真审题，理解材料意思在解答历史材料题时，首先要认真审题，弄清题目要求。

然后要仔细阅读题目中提供的历史材料，包括文献、图片和地图等内容，理解材料的意思和背景。

对于文献类材料，要注意作者、时间、地点等信息，了解文献的出处和写作目的；对于图片和地图类材料，要留意其中的细节和特征，综合分析其所表达的内容。

二、提炼关键信息在理解了历史材料的意思和背景之后，需要对材料中的关键信息进行提炼和总结。

将材料中涉及到的人物、事件、地点、时间等重要信息清晰列出，形成自己的观点和认识。

这些关键信息可以帮助学生更好地理清历史事件的来龙去脉，为后续的解题提供依据。

三、揣摩历史背景，掌握时代脉络在掌握了历史材料中的关键信息之后，需要对历史背景有一个充分的了解和把握。

要通过查阅相关的历史资料，了解与该历史材料相关的历史事件、政治、社会、经济等方面的背景知识，掌握时代脉络。

只有了解了历史的整体背景，才能更好地理解和分析历史材料的内涵和价值。

四、对比分析，深入思考针对历史材料题，往往需要进行对比分析，深入思考材料所表达的主题和观点。

在对比分析过程中，可以结合历史的整体背景和所学的历史知识，进行逻辑推理和思维拓展，探讨历史材料的深层含义，寻找其中的规律和联系，形成自己的见解和观点。

五、清晰表达，论证支撑在写作历史材料题答案时，要清晰表达所掌握的历史知识和对历史材料的分析认识，同时要有条理地加以论证支撑。

要在答案中结合历史背景和相关知识进行阐述，引用实例和证据，以确凿的论证支撑自己的观点和见解，使得答案更具说服力。

六、综合考虑，全面评述在解答历史材料题时，要对所提出的观点和结论进行全面考虑，进行全面评述。

高中历史材料题解题方法探究

高中历史材料题解题方法探究高中历史材料题是历史考试中常见的题型，要求学生通过阅读材料，分析材料中的内容和思想观点，并运用自己的历史知识进行解答。

对于这类题目，学生可以采取以下方法进行解题。

一、仔细阅读材料在解答历史材料题之前，首先要仔细阅读材料，全面了解材料中的内容和思想观点。

可以通过分段阅读的方式，逐段理解材料的意思，注意掌握其中的关键词和句子。

二、分析材料的内容和思想观点在阅读材料的过程中，要对材料的内容和思想观点进行分析。

可以思考以下问题：材料中的主要观点是什么？观点的依据是什么？观点是否具有合理性和可信度？材料中是否存在相互矛盾的观点？通过对材料的分析，可以有助于理解材料的含义和目的。

三、结合历史知识进行解答解答历史材料题还需要结合自己的历史知识进行思考和判断。

可以通过以下几个步骤进行解答：1. 理清问题在回答历史材料题之前，要先弄清楚问题是什么。

可以将问题以自己的语言重新表述，并确定解答的具体要求。

2. 分析材料在回答问题之前，要再次回顾、分析和思考材料。

可以根据问题的要求，选择和运用材料中的关键内容进行解答。

3. 运用历史知识在解答问题时，要根据自己的历史知识，加深对材料的理解和分析。

可以结合历史教科书、课堂笔记、历史学家的观点等相关材料，进行深入思考和考量。

4. 合理判断在结合历史知识进行解答之后，要进行合理判断。

可以通过对比不同观点、检验论据的可靠性和合理性等方式，判断自己的解答是否具有说服力和合理性。

四、注意解答的规范性和简洁性在回答历史材料题时，要注意解答的规范性和简洁性。

可以采用结构化的方式进行解答，清晰地呈现自己的观点和论据，避免过多的累赘叙述。

五、多练习，查漏补缺要想提高对历史材料题的解答能力，还需要进行多练习。

可以通过做历年历史卷、模拟试卷等方式，不断积累解题经验和技巧。

在解题过程中，如果遇到不懂的历史知识点，要及时进行查漏补缺，提高自己的知识储备。

解答高中历史材料题需要仔细阅读材料、分析材料的内容和思想观点，结合历史知识进行解答，注意解答的规范性和简洁性，多练习并及时查漏补缺。

历史材料解析题解题思路

历史材料解析题解题思路引言历史材料解析题是历史学科考试中常见的一种题型。

这种题型要求考生根据所给的历史材料，对其中的问题进行分析和解答，考察考生对历史事件的理解能力、分析能力和写作能力。

本文将从以下三个方面介绍解题思路，帮助考生更好地应对历史材料解析题。

第一步：理解材料在解答历史材料解析题之前，首先要仔细阅读和理解所给的历史材料。

了解材料的内容，掌握材料提供的历史背景和事件。

可以运用下面的方法来理解材料：1.读懂每一段材料：阅读材料时，要逐段理解，抓住每一段的主题和要点。

可以标注关键词、划线重要信息，帮助记忆和分析。

2.寻找材料之间的联系：历史材料通常有一定的关联性，所以要尝试找到不同材料之间的共同点和差异。

这可以帮助我们形成更全面的历史观点和论证。

3.了解材料的背景和来源：查阅相关历史资料，了解材料所处的历史背景和作者的身份。

这样可以更好地理解材料的意义和目的。

第二步：分析问题解析题通常会给出一个或多个问题，需要考生通过分析材料，给出自己的观点和论证。

在分析问题时，可以采取以下方法：1.分析问题的要求：仔细阅读问题并理解所需回答的关键点。

明确问题的重点和范围，帮助我们有针对性地分析材料。

2.比较材料的观点：在分析材料时，要注意不同材料之间的观点和论点。

可以列出每个材料中的观点，并比较它们之间的差异和相似之处。

通过比较不同的观点，可以形成自己的观点，并更好地回答问题。

3.联系历史背景和事件：将材料与所学的历史背景和事件联系起来。

分析材料中提到的事件或历史人物在整个历史进程中的地位和作用。

这有助于我们深入理解材料和回答问题。

第三步：构思和写作在完成材料分析之后，接下来就是构思和写作了。

在构思和写作时，可以参考以下步骤：1.明确文段结构：根据问题的要求和自己的观点，明确文段的结构和组织方式。

可以采用问题解答型、论证型或对比型等不同的结构方式。

2.合理运用历史知识：通过分析材料和问题，将所学的历史知识合理地运用到解答中。

高中历史材料题解题方法探究

高中历史材料题解题方法探究高中历史材料题是历史学科中的一种常见题型，要求学生根据给定的材料进行分析和解答问题。

下面将从材料的理解、问题的分析、答题的思路和技巧等几个方面探究高中历史材料题的解题方法。

一、材料的理解1. 仔细阅读材料：对于给定的材料，首先要仔细阅读材料内容，理解材料所表达的意思和涉及的历史事件、人物等。

2. 注意材料的背景：了解材料所处的历史背景，包括时间、地点、相关事件等，这有助于理解材料所传递的信息。

3. 理解材料的立场：考察材料的作者或发表材料的机构的立场和观点，这有助于分析材料的目的和意图。

二、问题的分析1. 理解问题要求：仔细阅读问题，弄清楚问题所要求回答的重点或关键。

2. 梳理问题逻辑：将问题中所涉及的各个要素进行梳理，理清问题的逻辑关系，从而找到合适的分析思路。

3. 分析问题的层次：对于复杂的问题，可以将问题分解为多个小问题，逐个解答，最后综合起来形成完整的回答。

三、答题的思路和技巧1. 综合材料的内容回答问题：材料题要求根据给定的材料回答问题，因此要将材料内容综合起来进行分析和回答，避免只看到其中一个方面而忽略其他方面。

2. 运用历史常识和背景知识：在分析材料和回答问题时，要充分运用自己的历史常识和背景知识，辅助分析和找到答案。

3. 比较和对比：对于涉及多个材料的问题，可以进行比较和对比，找出它们之间的异同点和共同点，从中得出结论。

4. 引用材料进行支持：在回答问题时，可以直接引用材料中的内容作为支持和论证，这样可以使回答更有说服力。

5. 举例和展开思考：在回答问题时，可以适当举例说明或展开思考，尤其是对于涉及推理和解释的问题，这样可以更充分地阐述自己的观点。

解答高中历史材料题需要仔细理解材料、分析问题、找到合适的思路和技巧，并结合历史常识和背景知识进行回答。

通过不断练习和积累，能够提高解答材料题的能力并获得更好的成绩。

高中历史材料解析题答题方法与技

高中历史材料解析题答题方法与技巧探究（课堂实录）2015-04-21 高中历史高中历史材料解析题答题方法与技巧探究（课堂实录）材料解析题中经常出现的问法变化(或发展趋势)、原因（或背景）、特点、作用（或影响）启示（或认识）等。

说明了什么？反映了什么问题？材料中可以得出哪些信息或结论？材料间有何联系？比较二者之间有何区别（或异同点、优缺点等）。

只有弄清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题，从而节省做题时间。

2、读材料找有效信息材料分析题反映了“论从史出”的历史学科特征，读懂材料是答好题的前提。

做好这一步的关键是仔细阅读材料，挖掘有效信息。

阅读材料正文之前，要注意正文前或正文后提示性的文字，即时间、地点、人物、材料的标题或出处等。

看完提示性的文字后，再带着问题读材料，找到材料的中心词，材料之间的对比处，即有效信息。

对此，答题争取做到“四化一全一精炼”。

探究高中历史材料分析题的新攻略

探究高中历史材料分析题的新攻略历史材料分析题一直是高中历史考试中的重要题型之一。

在这种题型中，学生需要通过对所给材料的理解和分析，回答出题人提出的问题。

这种题型要求学生具备较强的历史思维能力和分析能力，要求学生将所学的历史知识融会贯通，有洞察力地看待历史事件和人物，并能从中提取出重要的信息和思想。

下面将介绍一些探究高中历史材料分析题的新攻略。

一、精读材料，理解内容精读材料是回答历史材料分析题的重要第一步。

学生需要认真理解并分析所给的材料，包括文章的构成、内容和作者意图等方面，理解材料的主旨和中心论点。

在阅读时，可用笔记或标记的方式记录关键信息，做到心中有数，全面把握材料的重要信息。

二、掌握史实背景，查找相关资料在了解材料内容的基础上，学生需要进一步了解史实背景，查找相关资料。

了解历史事件和人物的背景和环境，有助于学生更好地理解材料内容，形成对历史事件和人物的全面认识。

当我们了解一个事件时，一定会对相关人物、时间、地点等进行较为深入地了解，同时对于历史事件相关的政治、经济、文化等方面也可以进行了解研究，这样可以更好地理解材料内容，为进一步分析材料提供理论支持。

三、回答问题，归纳总结在精读材料的基础上，学生需要针对所提出的问题进行回答。

在回答问题时，学生需要充分发扬自己的分析能力，将材料中有关问题的信息提取出来，加以分析比较，给出自己较客观的答案。

如果有多个问题需要回答，学生需要认真思考，将所读材料中有关的信息串联起来，并加以归纳总结。

同时，在答题时，需要注意论述结构的严谨性和表达的流畅性，给阅卷老师留下良好的印象。

四、实践演练，多做练习历史材料分析题的解答是需要技巧和经验的，需要学生通过实践演练不断提高自己的答题能力。

教师可以通过讲解材料分析题的答题技巧和提供多组历史材料分析练习题，帮助学生轻松掌握答题技巧，提高答题质量。

通过反复练习和不断总结经验，可以让学生在历史材料分析题上得心应手。

总之，历史材料分析题是一项需要技巧和经验的挑战，但只要我们认真掌握答题技巧，精读材料内容，理解史实背景，注重分析总结，多做实践演练，依据客观事实作出判断，我们就能够轻松应对历史材料分析题，取得优异的成绩。

高中历史材料题答题方法和技巧,真是经典!

高中历史材料题答题方法和技巧1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因)⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……***答题思路***1答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

高中历史材料题解题方法探究

高中历史材料题解题方法探究一、认识历史材料题解题历史材料题在历史学科中占有重要地位。

它通过一些历史文献、图片、地图等历史材料，要求学生根据这些材料进行分析、归纳、概括，对某一历史事件或历史人物进行综合性的阐述和评价。

历史材料题解题的过程中，学生需要对历史材料进行深入的分析和思考，从而得出合理的结论。

1. 仔细阅读历史材料学生在解答历史材料题时，需要仔细阅读所给的历史材料，包括文字材料、图片和地图等。

通过仔细阅读历史材料，可以全面地了解相关历史事件或历史人物的情况，为后续的解题打下基础。

2. 归纳历史材料的主要内容在阅读历史材料的过程中，学生需要归纳历史材料的主要内容。

通过归纳历史材料的主要内容，可以帮助学生更好地理解历史事件或历史人物的重要性、影响等，从而为解题提供方向。

3. 分析历史材料的背景和相关信息4. 结合历史知识进行综合分析5. 合理进行论证和总结在解答历史材料题时，学生需要进行合理的论证和总结。

通过对历史材料的分析和综合，学生可以得出自己的结论，并对历史事件或历史人物进行合理的总结与评价。

1. 学生需要有扎实的历史知识基础要想成功解答历史材料题，学生需要具备扎实的历史知识基础。

只有在具备了丰富的历史知识的基础上，学生才能够准确地理解历史材料，进行深入的分析和综合，从而得出合理的结论。

2. 学生需要注重历史材料的综合分析解答历史材料题时，学生需要注意历史材料的背景和相关信息。

只有在对历史材料的背景和相关信息有充分了解的情况下，学生才能够更好地理解历史材料，进行深入的思考和分析。

4. 学生需要进行多维度思考和总结四、历史材料题解题方法的意义和作用1. 提高学生的历史思维能力通过解答历史材料题，可以帮助学生提高历史思维能力。

学生在分析历史材料的过程中，需要进行深入的思考和分析，从而培养出扎实的历史思维能力。

2. 培养学生的分析和解题能力3. 增强学生对历史知识的理解和掌握五、结语历史材料题是历史学科的重要组成部分，对学生的历史学习起着重要的作用。