敬业乐教为人师表

敬业乐教为人师表

江夏区赤矶中学陈胜祥

教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。不同社会赋予教师职业精神以不同的内容。政治文明、物质文明、精神文明的今天，教师职业精神的内涵更加丰富，更加全面。本人认为可用三个词来表述：敬业乐教；热爱学生；身为表率。

敬业乐教是教师职业精神的基本体现，热爱学生是教师职业精神的中心内容，身为表率是教师职业精神的重要原则。

一、敬业乐教

教育关系着国家的富强，民族的兴衰。党和政府历来重视教育，把它置于优先发展的战略地位。教育担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，是光荣的事业。作为一名人民教师，应站在时代的制高点上，认识并热爱自己所从事的事业，忠诚于教育，出力于教育，献身于教育，干在其中，乐在其中，做到思想上开朗豁达，政治上立场坚定，作风上谦虚质朴，业务上精益求精，教学上高度负责，心态上健康平衡，行动上始终如一。

二、热爱学生

学生是教学的主体，是教师服务的对象，他们今天是学生，明天就是祖国建设的主力队，教师应热爱自己的学生，心中有学生。

教师热爱学生是出于对祖国的爱，对人民的爱，对教育的爱，对美好未来的爱，是崇高的，伟大的。同时，教师也只有热爱学生，才

能得到学生的爱戴和敬重，这正是决定教育效果的主要心理因素。

教师爱学生，虽然也有母爱的成分，但更重要的是教会他们学会做人，学会做事，培养他们成人，成才。这就要求教师不仅要“传道、授业、解惑”，还要教他们懂得怎样生活，怎样工作，培养他们的非智力因素。

热爱学生，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，要使学生在思想品德方面做到爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱劳动、有理想、有道德、守纪律，遵法规，成为一个良才；在智力方面，做到有知识，有技能，成为一个贤才；在体育方面，做到健康向上，充满活力，成为一个能教善导的将才。

热爱学生，就要面向全体学生。对学困生要体贴入微，关怀备至，立足转变，对学优生要严格要求，百尺竿头，更进一步，不马虎迁就。尺有所短，寸有所长，对你认为好的学生要能看到其短，适时中肯地指出其不足，让其不断完善自我；对你认为差一点的学生，要正确地看到他们身上的积极因素，肯定成绩，指出闪光点，个别帮教，正确鼓励，循循善诱，春雨润物，满腔热忱，耐心细致，真诚公道，让其充满信心，明白进步，健康成长。

热爱学生，教师要用历史的辩证的观点了解新时期学生的特点,把握不同学生的个性,用不同的钥匙开启不同的心灵窗户,有针对性地开展思想政治工作。

热爱学生，教师应该做学生的知音和明友，将诚挚的爱心置根于学生的心灵，而不要当声色俱厉的神父、法官。常言道，和煦的阳光

比凶猛的北风更有威力。

三、身为表率

“听其言，观其行”。教师的行为是无声的语言，可以起到潜移默化的作用，在一定稳度上比语言更重要。在新的时期，教师的言行，更应该成为学生的楷模，教师对学生的影响可能关系到学生的未来。

在新的时期，教师要树立正确的学生观、价值观和人生观，掌握胡锦涛在全国优秀教师座谈会上讲话的基本立场、观点和方法，坚持科学发展观，坚持社会主义荣辱观，树立坚定正确的政治方向，在大是大非面前不糊涂，对事业重如山，视名利淡如水，要敢于创新，勇于开拓，与时俱进，不断提升。

教师岗位，虽是三尺讲台，几十平方米的教室，但它都联系着祖国的前途和命运。少年智则国家智，少年强则国家强，少年兴则国家兴。因此，在课堂上，教师一要定用正确的观点引导学生，用简炼的语言讲明知识，同时还要注意自己的非语言行为：目光、表情、手势，给学生做出全面的楷模和示范。

教师要有参与意识，关心学校荣誉，参加学校管理，把学校的事当成自己的事，不做局外人，用自己积极的团队协作精神和行动感染学生；教师要有竞争意识，一旦认定目标，便锲而不舍，努力出成果，用实绩来感染学生；教师要有自己的风格，富于理性，善于思考，胸怀宽广，气量宏大，为人诚恳，办事公道，举止文明礼貌，言语和蔼可亲，衣着朴素大方，用良好的行为影响学生；教师要正确对待自己，对待别人，对自己要严格要求，有成绩不吹嘘，有问题不遮掩，随时

修正错误，虚心好学，取人之长，补己之短，在处理人际关系方面为学生做出表率。

教育工作既传授文化科学知识和技能，又塑造人的意识和灵魂，教师是继承和发杨人类文化遗产的桥梁和纽带。人们往往从不同的角度来比喻称呼教师：有的说教师是太阳的使者，心灵的大夫，引路人，人类灵魂的工程师；有的把教师喻为春蚕、园丁、人梯、开启知识宝库的钥匙，还有的称教师是知心朋友，是严父慈母。

不论怎样称道，都表达了世人对教师的赞美，对教师的讴歌，对教师的敬慕，对教育的期望。愿我们教师都来学习和加强师德修养，怀师爱之心，行育人之本；修师德之道，思为人师表；守为师之规，重依法治教；惜师誉之名，尚廉洁从教；尽师智之能，树创新精神。以高度的历史责任感和使命感，投身社会主义现代化建设的伟大实践，同心协力，开拓进取，树师德新风，担国家重任，育创新人才，为党和人民的教育事业贡献自己的智慧和力量。