二年级道德与法治上册1.3欢欢喜喜庆国庆教案新人教版(全汇总版)

欢欢喜喜庆国庆

本框是九年级《思想品德》第一单元的第二课《在承担责任中成长》的第二框。教材针对学生实际，从“新中国的生日”入手，通过图片及文字介绍，让学生国庆日的来历；通过图文故事“这时应该怎么办”，启发学生自觉尊重和爱护国旗等国家标志，加深对祖国的爱戴之情；“庆祝我们共同的节日”这一活动主题通过人们欢庆国庆的热烈场面，让学生感受

到浓浓的喜悦之情，并引导了解身边的人如何建设我们的国家，进一步激发学生对祖国的热爱之情，自豪感也就油然而生。

1、知道我国的国庆日的由来；

2、尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。

【过程与方法目标】

让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。

【情感态度价值观目标】

1、感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情；

2

、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。

【教学重点】

1、知道我国的国庆日的由来；

2、感受人们欢度国庆的喜悦之情。

【教学难点】

激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。

1、教师准备：收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件；

2、学生准备：搜集为新中国成立做出贡献的英雄事例。

一、歌曲导入

1、多媒体播放歌曲《今天是你的生日》

今天是你的生日，我的中国

清晨我放飞一群白鸽

为你衔来一枚橄榄叶

鸽子在崇山峻岭间飞过

我们祝福你的生日，我的中国

愿你永远没有忧患永远宁静

我们祝福你的生日，我的中国

这是儿女们心中期望的歌

今天是你的生日，我的中国

清晨我放飞一群白鸽

为你衔来一棵金色麦穗

鸽子在风风雨雨中飞过

我们祝福你的生日我的中国

愿你逆风起飞雨中获得收获

我们祝福你的生日我的中国

这是儿女们心中期望的歌

期望的歌

2、谈话引题：我们祖国的生日是哪一天啊？

生回答。

师：没错，就是十月一日！每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，在那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国母亲庆祝生日。所以这一天被称为“国庆节”。他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？一起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧！

二、活动学习新知

（一）新中国的生日

活动一：国庆节的由来

1、观看视频：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，

并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？

［播放视频：《开国大典》片段］

2、提问：看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？

3、提问这面五星红旗的升起代表了什么，你听到毛泽东主席在天安门城楼宣布了什么？

4、小结：1949年10月1日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震动了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣布中华人民共和国成立了！从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。

5、拓展：

算一算：今年是国庆周年。

活动二：新中国的故事

主持人：“故事擂台”

（学生接）“绝对精彩”

主持人：欢迎各小队来到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请各队闪亮登场……

1、《抗日英雄张六子》

2、《生的伟大，死的光荣——刘胡兰》

3、《小英雄雨来》

主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战！观看了这些英雄故事，大家一定是体会多多，感受多多，下面请同学来说说自己的心里话。（指定2-3名学生回答）师小结：新中国来之不易啊！9月30日是中国烈士纪念日，在那一天里，我们要特别向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。

活动三：祖国的象征

1、出示国旗图片

（1）师问：这是什么？国旗是什么颜色的？上面有什么呢？你知道红色代表什么吗？一颗大星代表什么？四颗小星代表什么？（孩子回答不出的，师讲述。）

五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。（课件演示）

（2）我这里有一面红旗，你们能把五颗星贴上去吗？使这面红旗变成国旗（生贴星）。

（3）小朋友们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国旗吧！（齐唱：《国旗、国旗真美丽》）。

（4）请小朋友们想一想：国旗在什么地方升起？你还在哪里见过它？

（5）小结：五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应怎么做呢？

2、放录音《国歌》

在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗？国歌也是我们国家的标志，你还在什么地方什么时候听到播放国歌吗？

3、演练“升国旗”

告诉孩子们：我们要面向国旗，肃立致敬。

4、老师这还有一个祖国的标志，出示国徽图片。

（1）师问：你们知道这是什么吗？观察国徽是什么样的。

（2）师讲述：国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟大的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着工人。国徽也代表着中国共产党领导下的全国人民大团结。

（3）你在哪见过国徽？师出示一元硬币两人一枚。

（4）课下请学生观察，搜集，看看什么地方还有国徽？

5、小结：国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征。我们人人都要尊重国旗、国徽、国歌。

活动四：这时应该怎么办

1、情景一：一天下午，同学们都回家了，只有小明和小刚还在操场上。突然，天下起倾盆大雨。小明刚想回家，看见国旗还在空中飘扬。

这时候小明该怎么办？

出示做法：小明赶紧冒着大雨跑到旗杆下，把国旗降下来。站在不远处的小刚看到小明冒雨保护国旗，连忙跑过去和小明共用一把伞，把国旗收好。

2、情景二：星期一的早上小亮上学迟到了，同学们都立定站好注视着国旗的升起。这时小亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？

出示做法：小亮马上原地立正，向国旗行注目礼。

3、情景三：小红在外面参加活动时收到了一面小红旗，可活动结束了，小红旗该怎么办呢？