指数函数及其性质

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指数函数及其性质(解析版)

指数函数及其性质(解析版)

微专题15 指数函数及其性质【方法技巧与总结】知识点一、指数函数的图象及性质:x y a =01a <<时图象 1a >时图象图象性质①定义域R ,值域(0,)+∞②01a =,即0x =时,1y =,图象都经过()0,1点 ③x a a =,即1x =时,y 等于底数a ④在定义域上是单调减函数 ④在定义域上是单调增函数 ⑤0x <时,1x a >0x >时,01x a <<⑤0x <时,01x a <<0x >时,1x a >⑥既不是奇函数,也不是偶函数(1)当底数大小不定时,必须分“1a >”和“01a <<”两种情形讨论. (2)当01a <<时,x →+∞,0y →;当1a >时x →-∞,0y →. 当1a >时,a 的值越大,图象越靠近y 轴,递增速度越快. 当01a <<时,a 的值越小,图象越靠近y 轴,递减的速度越快. (3)指数函数xy a =与1xy a ⎛⎫= ⎪⎝⎭的图象关于y 轴对称.知识点二、指数函数底数变化与图像分布规律 (1)①x y a =,②x y b =,③x y c =,④x y d =,则:01b a d c <<<<<又即:,()0x ∈+∞时,x x x x b a d c <<<(底大幂大) ,0()x ∈∞-时,x x x x b a d c >>>(2)特殊函数2x y =,3x y =,1()2x y =,1()3x y =的图像:【题型归纳目录】题型一:指数函数的图象基本性质:定点、对称性、单调性 题型二:指数 (型) 函数的单调性应用(1): 复合函数的值域问题 题型三:指数 (型) 函数的单调性应用(2): 复合函数的单调问题 题型四:指数(型) 函数中的奇偶性及与单调性的综合 【典型例题】题型一:指数函数的图象基本性质:定点、对称性、单调性 例1.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()2x af x -=的图象关于直线2x =对称,则a =( )A .1B .2C .0D .-2【答案】B【解析】函数2xy =的图象关于y 轴对称,将函数2x y =的图象向右平移2个单位长度可得函数22x y -=的图象,所以函数22x y -=的图象关于直线2x =对称,故2a =.故选:B例2.(2022·福建·莆田二中高一期中)已知函数()21,24,2xx f x x x ⎧-≤⎪=⎨-+>⎪⎩,若实数,,a b c 满足a b c <<,且()()()f a f b f c ==,则22a c b c +++的取值范围为( )A .()4,8B .()4,16C .()8,32D .()16,32【答案】D【解析】作出函数()f x 的图象,如图,当0x <时,()()21120,1x xf x =-=-∈,由图可知,()()()()0,1f a f b f c ==∈,即()40,1c -∈ 得34c <<,则8216c <<,由()()f a f b =,即2121a b-=-,得1221a b -=-,求得222a b +=,∴()()222222216,32a cb c c a b c +++=+=⨯∈,故选:D例3.(2022·全国·高一课时练习)若222log xx x >>,则x 的取值范围为( )A .()3,4B .()4,+∞C .()0,2D .()1,2【答案】D【解析】在同一平面直角坐标系中作出函数2y x =,2x y =,2log y x =的图象如下图所示,数形结合可知:当12x <<时,222log xx x >>,x 的取值范围为()1,2.故选:D.变式1.(多选题)(2022·全国·高一单元测试)已知()2102,0x x f x x x x ⎧->=⎨--≤⎩,,则方程()220()xf a a R --=∈的根个数可能是( ) A .3 B .4 C .5 D .6【答案】ABD【解析】令()221xt t -=≥-,在同一坐标系中作出函数()(1)y f t t =≥-和直线y a =的图象,分析()0f t a -=的根:①当1a >时,方程()0f t a -=有一个根1t ,且12t >,方程122xt -=,对应2个x ,故方程()220()xf a a R --=∈有2个根;②当a =1时,方程()0f t a -=有两个根11t =-,22t =,方程122xt -=,对应1个x ,方程222x t -=对应2个x ,故方程()220()xf a a R --=∈有3个根.③当0<a <1时,方程()0f t a -=有三个根110t -<<,201t <<,312t <<,方程122xt -=,对应2个x ,方程222x t -=对应2个x ,方程322x t -=对应2个x ,故方程()220()x f a a R --=∈有6个根.④当a =0时,方程()0f t a -=有两个根10t =,21t =,方程122xt -=,对应2个x ,方程222x t -=对应2个x ,故方程()220()xf a a R --=∈有4个根.故选:ABD.变式2.(多选题)(2022·全国·高一期末)(多选)已知函数()x f x a b =-的图象如图所示,则( )A .a >1B .0<a <1C .b >1D .0<b <1【答案】BD【解析】观察图象得,函数()x f x a b =-是单调递减的,因此,01a <<,图象与y 轴交点纵坐标0y 有:001y <<,而0x =时,1y b =-,于是得011b <-<,解得01b <<, 所以01a <<,01b <<.故选:BD变式3.(多选题)(2022·全国·高一课时练习)已知函数()21xf x =-,实数a ,b 满足()()f a f b =()a b <,则( )A .222a b +>B .a ∃,b ∈R ,使得01a b <+<C .222a b +=D .0a b +<【答案】CD【解析】画出函数()21xf x =-的图象,如图所示.由图知1221a b -=-,则222a b +=,故A 错,C 对.由基本不等式可得22222222a b a b a b +=+>⋅=21a b +<,则0a b +<,故B 错,D 对.故选:CD .变式4.(2022·全国·高一单元测试)函数11x y a -=+图象过定点A ,点A 在直线()31,0mx ny m n +=>>上,则121m n+-最小值为___________. 【答案】92【解析】当1x =时,012y a =+=,11x y a -∴=+过定点()1,2A ,又点A 在直线3mx ny +=上,23∴+=m n ,即()122m n -+=, 1m >,0n >,10m ∴->,()()()21121121212512121m n m n m n m n m n -⎛⎫⎛⎫∴+=+-+=++≥ ⎪ ⎪---⎝⎭⎝⎭()2112952212m n m n ⎛- +⋅= -⎝(当且仅当()2121m nm n -=-,即53m =,23n =时取等号),121m n ∴+-的最小值为92. 故答案为:92.变式5.(2022·江苏·高一专题练习)函数27x y a -=+(0a >,且1a ≠)的图象恒过定点P ,P 在幂函数()f x x α=的图象上,则(3)f =_______;【答案】27【解析】因为函数27x y a -=+(0a >,且1a ≠)的图象恒过定点P , 所以由指数型函数性质得()2,8P , 因为P 在幂函数()f x x α=的图象上 所以28α=,解得3α=,所以()3f x x =,()327f =.故答案为:27变式6.(2022·全国·高一课时练习)函数()120.58x y -=-的定义域为______.【答案】(),3-∞- 【解析】因为()120.580.58xxy -=-=-0.580x ->,则322x ->,即3x ->,解得3x <-,故函数()120.58x y -=-的定义域为(),3-∞-.故答案为:(),3-∞-.变式7.(2022·全国·高一单元测试)已知函数()2x f x a -[)2,+∞,则=a _________. 【答案】4【解析】由题意可知,不等式20x a -≥的解集为[)2,+∞,则220a -=,解得4a =, 当4a =时,由240x -≥,可得2242x ≥=,解得2x ≥,合乎题意. 故答案为:4.变式8.(2022·全国·高一专题练习)已知函数f (x )=ax +b (a >0,a ≠1).(1)若f (x )的图象如图①所示,求a ,b 的取值范围;(2)若f (x )的图象如图②所示,|f (x )|=m 有且仅有一个实数解,求出m 的范围. 【解析】(1)由f (x )为减函数可知a 的取值范围为(0,1),又f (0)=1+b <0,所以b 的取值范围为(-∞,-1); (2)()f x 的图象过点(2,0),(0,2)-,所以2002a b a b ⎧+=⎨+=-⎩,解得3,3a b ==-, 所以()(3)3x f x =-,在同一个坐标系中,画出函数|()|y f x =和y m =的图象, 观察图象可知,当0m =或3m ≥时,两图象有一个交点, 若|()|f x m =有且仅有一个实数解,m 的范围是:0m =或3m ≥.题型二:指数 (型) 函数的单调性应用(1): 复合函数的值域问题 例4.(2022·全国·高一专题练习)函数1423x x y +=++的值域为____. 【答案】()3,+∞ 【解析】令2(0)x t t =>,∴函数()1423x x y x R +=++∈化为()()222312(0)f t t t t t =++=++>,()3f t ∴>,即函数1423x x y +=++的值域为()3,+∞.故答案为:()3,+∞例5.(2022·全国·高一单元测试)函数221()2x xy -+=的值域为( )A .1[,)2+∞B .1(,]2-∞C .(,2]-∞D .(0,2]【答案】A【解析】函数221()2x x y -+=定义域为R ,222(1)11x x x -+=--+≤,又函数1()2x在R 上单调递减,则221(221)x x -+≥, 所以函数221()2x x y -+=的值域为1[,)2+∞.故选:A例6.(2022·黑龙江·佳木斯一中高一期末)已知()212221x x xf x a +=+-+(其中a R ∈且a 为常数)有两个零点,则实数a 的取值范围是___________. 【答案】()4,+∞【解析】设()20,xt =∈+∞,由()212221x x xf x a +=+-+有两个零点, 即方程()2210t a t +-+=有两个正解,所以()21212Δ2402010a t t a t t ⎧=-->⎪+=->⎨⎪=>⎩,解得4a >,即()4,a ∈+∞, 故答案为:()4,+∞.变式9.(2022·河南·登封市第一高级中学高一阶段练习)函数113()934x xf x --⎛⎫=++ ⎪⎝⎭在[1,)-+∞上的值域为___________. 【答案】375,44⎛⎤⎥⎝⎦【解析】2113113()9334334x x xx f x --⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++=+ ⎪ ⎪⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭+⎝⎭∵[1,)x ∈-+∞则令(],3130xt ⎛⎫⎪⎭∈= ⎝2334y t t =++在(]0,3递增∴375,44y ⎛⎤∈ ⎥⎝⎦故答案为:375,44⎛⎤⎥⎝⎦.变式10.(2022·陕西渭南·高一期末)方程23x x k +=的解在()1,2内,则k 的取值范围是___________. 【答案】()5,10【解析】令()23,1,2xy x x =+∈,显然该函数为增函数,122315,23210+⨯=+⨯=,值域为()5,10,故510k <<. 故答案为:()5,10.变式11.(2022·河南·洛宁县第一高级中学高一阶段练习)函数()()420x xf x x --=+>的值域是______.【答案】()0,2【解析】令()20,1xt -∈=,则2y t t =+,因为函数2y t t =+在0,1上单调递增,所以()20,2y t t =+∈,故()f x 的值域为()0,2.故答案为:()0,2.变式12.(2022·全国·高一课时练习)已知函数f (x )=ax +b (a >0,a ≠1),其中a ,b 均为实数. (1)若函数f (x )的图象经过点A (0,2),B (1,3),求函数()1y f x =的值域; (2)如果函数f (x )的定义域和值域都是[﹣1,0],求a +b 的值. 【解析】(1)函数f (x )=ax +b (a >0,a ≠1),其中a ,b 均为实数,函数f (x )的图象经过点A (0,2),B (1,3),∴123b a b +=⎧⎨+=⎩,∴21a b =⎧⎨=⎩,∴函数f (x )=2x +1>1,函数()1121xy f x ==+<1. 又()1121x f x =+>0,故函数()1y f x =的值域为(0,1). (2)如果函数f (x )的定义域和值域都是[﹣1,0],若a >1,函数f (x )=ax +b 为增函数,∴1110b a b ⎧+=-⎪⎨⎪+=⎩,求得a 、b 无解.若0<a <1,函数f (x )=ax +b 为减函数,∴1011b a b ⎧+=⎪⎨⎪+=-⎩,求得122a b ⎧=⎪⎨⎪=-⎩, ∴a +b 32=-.变式13.(2022·河南·洛宁县第一高级中学高一阶段练习)已知函数()2422ax x f x ++=.(1)当1a =时,求()f x 的值域; (2)若()f x 有最大值16,求a 的值. 【解析】(1)当1a =时,()2422xx f x ++=.因为2t y =在R 上单调递增,且()2242222y x x x =++=+-≥-, 可得24221224x x ++-≥=,所以()2124f x -≥=, 故()f x 的值域为1,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭.(2)令242t ax x =++,因为函数2t y =在其定义域内单调递增, 所以要使函数()f x 有最大值16,则242t ax x =++的最大值为4,故20,44424,22a a a a <⎧⎪⎨⎛⎫⎛⎫-+⨯-+=⎪ ⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎩解得2a =-. 故a 的值为2-.变式14.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()x f x a =(0a >且1a ≠)的图象经过点()2,16-. (1)求a ,并比较27()4f m +与1()4f m -的大小;(2)求函数224()xx g x a -+-=的值域.【解析】(1)由已知得:216a -=,解得14a =,所以()14xf x ⎛⎫= ⎪⎝⎭, 因为()14xf x ⎛⎫= ⎪⎝⎭在R 上单调递减,2227117()()2()04424m m m m m +--=-+=-+>,所以271()()44f m f m +<-;(2)因为2224(1)33x x x -+-=----≤,所以2243116444x x -+--⎛⎫⎛⎫≥= ⎪⎪⎝⎭⎝⎭,故()g x 的值域是[64,)+∞; 变式15.(2022·全国·高一专题练习)求下列函数的定义域、值域: (1)513x y -=(2)2231.2x x y --⎛⎫= ⎪⎝⎭【解析】(1)由函数解析式可知:15105x x -≥⇒≥,所以函数的定义域为:1|5x x ⎧⎫≥⎨⎬⎩⎭; 510x -≥,所以510331x -≥=,因此函数的值域为:[1,)+∞;(2)由函数的解析式可知:函数的定义域为R ,222323122x x xx y ---++⎛⎫== ⎪⎝⎭,因为2223(1)44x x x -++=--+≤,所以223402216xx -++<≤=,因此函数的值域为:(0,16]. 变式16.(2022·山东·嘉祥县第一中学高一期中)设函数()()()10,1x xf x a k a a a -=-->≠是定义域R 的奇函数. (1)求k 值;(2)若()10f >,试判断函数单调性并求使不等式()()2210f x tx f x +++>在定义域上恒成立的t 的取值范围;(3)若()813f =,且()()222x xg x a a mf x -=+-在[)1,+∞上最小值为2-,求m 的值.【解析】(1)()f x 是定义域为R 的奇函数,()00f ∴=,即()110k --=,解得2k =;经检验成立 (2)因为函数()x xf x a a -=-(0a >且1a ≠),又()10f >,10a a∴->,又0a >, 1a ∴>,由于x y a =单调递增,x y a -=单调递减,故()f x 在R 上单调递增,不等式化为()()221f x tx f x +>--.221x tx x ∴+>--,即()2210x t x +++>恒成立,()2240t ∴∆=+-<,解得40t -<<;(3)由已知()813f =,得183a a -=,即23830a a --=,解得3a =,或13a =-(舍去),()()()()22233333333222x x x x x x x x g x m m ----∴=+----=+-,令()33x xt f x -==-,是增函数,1x ≥,()813t f ∴≥=,则()22282223y t mt t m m t ⎛⎫=-+=-+-≥ ⎪⎝⎭,若83m ≥,当t m =时,2min 22y m =-=-,解得823m =<,不成立;若83m <,当83t =时,min 64162293y m =-+=-,解得258123m =<,成立; 所以2512m =. 题型三:指数 (型) 函数的单调性应用(2): 复合函数的单调问题例7.(2022·全国·高一单元测试)若函数241()3x axf x -+⎛⎫= ⎪⎝⎭在区间()1,2上单调递增,则a 的取值范围为_________.【答案】1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦【解析】因为函数13xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭是实数集上的减函数,所以由复合函数的单调性可知,函数24y x ax =-+在区间()1,2上单调递减, 函数24y x ax =-+的对称轴为2x a =,且开口向下,所以有21a ≤, 解得a 的取值范围为1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,故答案为:1,2⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦.例8.(2022·北京·牛栏山一中高一阶段练习)写出一个满足函数()+1221,>=+2,x x ag x x x x a ≤⎧-⎨-⎩在(),-∞+∞上单调递增的a 值_____________. 【答案】1(答案不唯一)【解析】因为()+1221,>=+2,x x ag x x x x a ≤⎧-⎨-⎩,当>x a 时()+121x g x -=在定义域上单调递增,当x a ≤时()()22+211x x g x x --==+-, 画出+121x y -=,2+2y x x -=的图象如下所示:要使函数()g x 在(),-∞+∞上单调递增,由图可知当1a ≤时均可满足函数()g x 在(),-∞+∞上单调递增; 故答案为:1(答案不唯一)例9.(多选题)(2022·江苏·无锡市市北高级中学高一期中)函数2(65)1()()2x x f x -+-=在下列哪些区间内单调递减( ) A .(3),-∞ B .(3,5)C .(1,3)D .(2,3)【答案】ACD【解析】由题意,函数1()2xy =在R 上单调递减,又由函数265y x x =-+-在(3),-∞上单调递增,在(3,)+∞上单调递减, 由复合函数的单调性可知,函数()f x 在(3),-∞上单调递减, 结合选项,可得选项ACD 符合题意. 故选:ACD.变式17.(2022·全国·高一单元测试)已知()()321,1,1xa x x f x a x ⎧-+≤=⎨>⎩是定义域为R 上的减函数,则a 的取值范围是( ) A .20,3⎛⎫⎪⎝⎭B .12,23⎡⎫⎪⎢⎣⎭C .()1,+∞D .2,13⎛⎫ ⎪⎝⎭【答案】B【解析】由题意,132001321a a a a -<⎧⎪<<⎨⎪-+≥⎩,故230121a a a ⎧<⎪⎪<<⎨⎪≥⎪⎩,解得12,23a ⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭故选:B变式18.(2022·全国·高一单元测试)若2233x y x y ---<-,则( ) A .x y < B .||||x y < C .x y > D .||||x y >【答案】A【解析】设函数()23x x f x -=-,因为函数2,3x x y y -==-都是实数集上的增函数, 所以函数()23x x f x -=-也是实数集上的增函数,由22332323()()x y x y x x y y f x y x y -----<-⇒-<-⇒<⇒<, 故选:A变式19.(2022·河南·登封市第一高级中学高一阶段练习)函数2435x x y -+-=的单调递减区间是( )A .[2,)+∞B .(,2]-∞C .(,1]-∞D .[1,)+∞【答案】A【解析】设243x x μ=-+-,在(,2]-∞单调递增,在[2,)+∞单调递减,5y μ=在(,)-∞+∞单调递增,根据“同增异减”可得,函数2435x x y -+-=的单调递减区间是[2,)+∞.故选:A.题型四:指数(型) 函数中的奇偶性及与单调性的综合例10.(2022·浙江温州·高一期中)已知函数()()21R 2x x f x x a-=∈+为奇函数;(1)求实数a 的值; (2)求()f x 的值域;(3)若关于x 的方程()()121001t f x b b ---=<<无实数解,求实数t 的取值范围.【解析】(1)由函数()212x xf x a -=+是定义域为R 的奇函数, 则()()f x f x -=-,即212122x x x x a a----=-++,即1221122x x x xa a --=-+⋅+, 所以122x x a a +⋅=+,即()()1210xa --=在R x ∈上恒成立,解得1a =;(2)由(1)得1a =,则()2121221212121x x x x x f x -+-===-+++,又函数2x y =单调递增,且20x >, 所以211x +>,20221x<<+, 所以()11f x -<<,即函数()f x 的值域为()1,1-; (3)由()()121001t f x b b ---=<<无实数解,即()121t f x b -=+无实数解,又()()22,2f x ∈-,所以112t b -+≤-或112t b -+≥, 即13t b -≤-(不成立),或11t b -≥, 又01b <<,所以10t -≤, 即1t ≤.例11.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()()240,12x xa a f x a a a a-+=>≠+是定义在R 上的奇函数. (1)求a 的值;(2)求函数()f x 的值域;(3)当()1,2x ∈时,()220xmf x +->恒成立,求实数m 的取值范围.【解析】(1)因为()f x 是定义在R 上的奇函数,所以()002420022a a a f a a a -+-===++,解得2a =,当2a =时,()2121x x f x -=+,此时()()21122112x xx x f x f x -----===-++,所以2a =时,()2121x x f x -=+是奇函数.所以2a =;(2)由(1)可得()2121221212121x x x xxf x -+-===-+++, 因为20x >,可得211x +>,所以10121x <<+, 所以22021x-<-<+, 所以211121x -<-<+, 所以函数()f x 的值域为()1,1-; (3)由()220x mf x +->可得()22x mf x >-,即122221x x xm ->+-⋅,可得()()212122x xx m +->-对于()1,2x ∈恒成立, 令()211,3xt -=∈,则()()2121t t tt m t-=-++>,函数21y t t=-+在区间()1,3单调递增,所以221013133t t -+<-+=,所以103m ≥, 所以实数m 的取值范围为10,3⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭.例12.(2022·贵州·黔西南州金成实验学校高一期末)已知函数4()12xf x a a=-+(0a >且1a ≠)为定义在R 上的奇函数.(1)利用单调性的定义证明函数()f x 在R 上单调递增;(2)求不等式()22(4)0f x x f x ++->的解集.(3)若函数()()1g x kf x =-有零点,求实数k 的取值范围.【解析】(1)由题意得:()40102f a =-=+,解得:2a =,142()112221x x f x +=-=-++, 任取12,x x R ∈,且12x x <,则()()()()()1212122121211111122222222222()112121212121212121x x x x x x x x x x x x f x f x +++++----=--+=-==++++++++因为12,x x R ∈,且12x x <,所以1211220x x ++-<,12210,210x x +>+>,所以()()()1221111222()02121x x x x f x f x ++--=<++,故()12()f x f x < 所以函数()f x 在R 上单调递增; (2)()22(4)0f x x f x ++->,即()22(4)f x x f x +>--,因为2()121x f x =-+为定义在R 上的奇函数, 所以()22(4)(4)f x x f x f x +>--=-,因为2()121x f x =-+为定义在R 上单调递增, 所以224x x x +>-, 解得:1x >或4x <-, 所以解集为:()(),41,-∞-+∞;(3)()()211121x g x kf x k ⎛⎫=-=-- ⎪+⎝⎭有零点, 当0k =时,()()11g x kf x =-=-,没有零点,不合题意,舍去; 当0k ≠时,即21121x k-=+有根, 其中当0x >时,21x >,212x +>,20121x<<+, 故()2()10,121x f x =-∈+, 又因为2()121x f x =-+在R 上为奇函数, 所以当0x <时,()2()11,021x f x =-∈-+, 且()00f =,所以2()121x f x =-+在R 上的值域为()1,1-, 故()()11,00,1k∈-⋃, 解得:()(),11,k ∈-∞-+∞,所以实数k 的取值范围为()(),11,k ∈-∞-+∞.变式20.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()f x ,()g x 分别是定义在R 上的偶函数与奇函数,且()()+22.x f x g x =(1)求()f x 与()g x 的解析式;(2)若对()1,2x ∀∈,不等式()()()2220f x m g x -++恒成立,求实数m 的最大值. 【解析】(1)由题意()()+22xf xg x = ①,所以()()22xf xg x --+-= ,函数()f x ,()g x 分别是定义在R 上的偶函数与奇函数, 所以()()()(),f x f x g x g x =--=-所以()()22xf xg x --= ②,由①②解得()222x xf x -+=,22()4x xg x --=;(2)对()1,2x ∀∈,不等式()()()2220f x mg x -++恒成立,即()22222222024x x x xm --+--++,令22x x t -=-,315,24t ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,则222222x x t -+=+,不等式等价于()2222024t tm +-++在315,24t ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭上恒成立, 所以min 622m t t ⎛⎫++ ⎪⎝⎭,因为60,0t t>>,所以6626t t t t+⋅= 当且仅当6t t =即3156,24t ⎛⎫= ⎪⎝⎭时取等号, 所以246,462m m +-,即m 的最大值为46 2.变式21.(2022·辽宁·高一阶段练习)设函数()()212x xk f x k -=+-⋅(x ∈R ,k ∈Z ).(1)若()k f x 是偶函数,求实数k 的值;(2)若存在[]1,2x ∈,使得()()014f mf x x +≤成立,求实数m 的取值范围. 【解析】(1)(1)若()k f x 是偶函数,则()()k k f x f x -=,即()()212212x x x xk k --+-⋅=+-⋅,即()()()()221212122x x x x x xk k k ----=-⋅--⋅=--,则11k -=,即2k =.(2)(2)存在[]1,2x ∈,使得()()014f mf x x +≤成立, 即2422x x x m -⋅≤-+,则()242242212x x x x xm ----+≤=⋅+-,设2x t -=,因为12x ≤≤,所以1142t ≤≤, 所以()22422141x x t t --⋅+-=+-, 令()224125y t t t =+-=+-, 因为1142t ≤≤,所以当12t =时,函数取得最大值152144y =+-=,则54m ≤, 所以实数m 的取值范围为5,4⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦.变式22.(2022·河北沧州·高一期末)已知函数()22xxf x a -=+⋅为偶函数()a ∈R . (1)判断()f x 在[0,2]上的单调性并证明;(2)求函数()2()44x x g x mf x a -=-++⋅在[1,2]-上的最小值. 【解析】(1)()f x 为偶函数,()()f x f x ∴=-, 即2222x x x x a a --+⋅=+⋅,()()1212x x a a --⋅=-⋅,则10,1a a -==.所以()22x xf x -=+.()f x 在[0,2]为增函数,证明如下:任取1x ,2x ,且1202x x ≤<≤,()()()1122122222x x x x f x f x ---=+-+211212121211222222222x x x x x x x x x x +-=-+-=-+()()1212121212121212221212222122222x x x x x x x x x x x x x x x x ++++--⎛⎫=--=--=-⋅ ⎪⎝⎭,1202x x ≤<≤,12220x x ∴-<,12210x x +->, ()121212212202x x x x x x ++-∴-⋅<.即()()12f x f x <,∴()f x 在[0,2]上单调递增.(2)()()22244x x x xg x m --=-+++,令1222([1,2])2x x xx t x -=+=+∈-,结合题意及(1)的结论可知172,4t ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦. ()22442222x x x x t --+=+-=-,22217()()22()22,4g x h t t mt t m m t ⎛⎫⎡⎤∴==--=---∈ ⎪⎢⎥⎣⎦⎝⎭.①当174m ≥时,min 1725717()4162h t h m ⎛⎫==- ⎪⎝⎭; ②当1724m <<时,2min ()()2h t h m m ==--; ③当2m ≤时,min ()(2)24h t h m ==-.综上,()2min24,2172,242571717,1624m m g x m m m m ⎧⎪-≤⎪⎪=--<<⎨⎪⎪-≥⎪⎩.变式23.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()()2422ax x f x a ++=∈R .当1a =时,()f x 的值域为______;若()f x 的最大值为16,则a 的值为______. 【答案】 1,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭【解析】当1a =时,()2422xx f x ++=,设242t x x =++,则()2222t x =+-≥-,因为2x y =在R 上是增函数,所以24221224x x ++-≥=,即()14f x ≥,所以函数的值域是1,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭;要使函数()f x 的最大值为16,则242t ax x =++的最大值为4,故2042444a a a <⎧⎪⎨⨯-=⎪⎩,解得2a =-.故答案为:1,4⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭;2-【过关测试】 一、单选题1.(2022·河南南阳·高一期中)已知函数()32,1,12,1,x x f x x x -⎧<-=⎨-≥-⎩若()()20f f a -+=,则实数=a ( )A .2-B .2C .4D .6【答案】B【解析】由题知()()222422f --===-,()()20f f a -+=所以()4f a =-,因为1x <-时,()22xf x -=>,所以,1a ≥-, 所以()3124f a a =-=-,解得2a =.故选:B2.(2022·天津·高一期末)设x ∈R ,则“|2|<1x -”是“3<27x ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件【答案】A【解析】由|2|<1x -可知,1<2<1x --,即1<<3x ,根据指数函数性质,3x y =是R 上递增的指数函数,3<27x 即33<3x ,故<3x ,显然1<<3x 可推出<3x ,但反之不成立,故“|2|<1x -”是“3<27x ”的充分不必要条件. 故选:A3.(2022·山东·嘉祥县第一中学高一期中)已知函数()f x 为R 上的奇函数,当0x <时,()133x f x =-,则()0f x ≥的解集为( )A .[)[)1,01,∞-⋃+B .[]1,1-C .[][)1,01,-⋃+∞D .[)(]1,00,1-【答案】C【解析】因为函数()f x 为R 上的奇函数, 所以()00f =,又当0x <时,()133xf x =-,当0x >时,0x -<,则()()133xf x f x --=-=-,所以0x >时,()1133xf x ⎛⎫=- ⎪⎝⎭,则由()0f x ≥可得,011033x x >⎧⎪⎨⎛⎫-≥ ⎪⎪⎝⎭⎩或01303x x <⎧⎪⎨-≥⎪⎩或0x =,解得1x ≥或10x -≤<或0x =,综上可得,不等式()0f x ≥的解集为[][)1,01,-⋃+∞. 故选:C .4.(2022·全国·高一课时练习) 若存在正数x ,使得关于x 的不等式()31xx a -<成立,则实数a 的取值范围是( ) A .[)3,+∞ B .[)1,-+∞C .()1,-+∞D .()0,+∞【答案】C【解析】由题意知13x x a ⎛⎫-< ⎪⎝⎭成立,即13xa x ⎛⎫>- ⎪⎝⎭成立.令()13xf x x ⎛-⎫⎪⎝⎭=,显然()f x 在()0,+∞上单调递增,所以0x ∀>,()()01f x f >=-, 所以实数a 的取值范围是()1,-+∞. 故选:C5.(2022·全国·高一课时练习)若实数x ,y 满足2022202320222023x y y x --+<+,则( ) A .1x y> B .1x y< C .0x y -< D .0x y ->【答案】C【解析】令()20222023x xf x -=-,由于2022x y =,2023x y -=-均为R 上的增函数,所以()20222023x x f x -=-是R 上的增函数.因为2022202320222023x y y x --+<+,所以2022202320222023x x y y ---<-,即()()f x f y <,所以x y <,所以0x y -<. 故选:C .6.(2022·全国·高一单元测试)在同一坐标系中,函数2y ax bx =+与函数xy b =的图象可能为( )A .B .C .D .【答案】B【解析】函数x y b =的是指数函数,0b >且1b ≠,排除选项C ,如果0a >,二次函数的开口方向向上,二次函数的图象经过原点,并且有另一个零点:b x a=-, 所以B 正确;对称轴在x 轴左侧,C 不正确; 如果0a <,二次函数有一个零点0bx a=->,所以D 不正确. 故选:B .7.(2022·全国·高一专题练习)若2525x x y y ---≤-,则有( ) A .0x y +≥ B .0x y +≤ C .0x y -≤ D .0x y -≥【答案】B【解析】构造函数()25x xf x -=-,易得函数()f x 单调递增,由2525x x y y ---≤-,可得()()f x f y ≤-,0x y x y ∴≤-⇒+≤, 故选:B.8.(2022·云南·昆明市官渡区第一中学高一阶段练习)已知函数()33,0,0x x f x x x -⎧≤=⎨->⎩若()()22f a f a -≥-,则实数a 的取值范围是( ) A .[2,1]- B .1,12⎡⎤⎢⎥⎣⎦C .(,1]-∞D .1,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭【答案】A【解析】因为()33,0,0x x f x x x -⎧≤=⎨->⎩,当0x ≤时()3xf x -=单调递减,且()1f x ≥,当0x >时,3()f x x =-单调递减,且()0f x <,所以函数()33,0,0x x f x x x -⎧≤=⎨->⎩在定义域上单调递减,因为()22()f a f a -≥-,所以22a a -≤-,解得21a -≤≤,即实数a 的取值范围为:[2,1]-. 故选:A. 二、多选题9.(2022·山东·青岛二中高一期中)高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,他和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家,用其名字命名的“高斯函数”为:设x R ∈,用[]x 表示不超过的最大整数,则[]y x =称为高斯函数,例如[]3.54-=-,[]2.12=.已知函数()()1112x xa f x a a =->+,则关于函数()()g x f x =⎡⎤⎣⎦的叙述中正确的是( ) A .()f x 是奇函数 B .()g x 是偶函数 C .()f x 在R 上是增函数 D .()g x 的值域是{}1,0-【答案】ACD【解析】A 选项:()()()1211122121x x x x x x xa a a a f x a a a ---=-==+++,()()()112121x xxx a a f x a a -----==++,∴()()f x f x -=-, ∴()f x 为奇函数,故A 正确;B 选项:∵()()g x f x =⎡⎤⎣⎦∴()()11g f ⎡⎤=⎣⎦,()()11g f ⎡⎤-=-⎣⎦,∵()f x 为奇函数,∴()()f x f x =--,∴()()11f f =--,∴()()11g g ≠-,故B 错误;C 选项:()()11111111112121221x x x x x xa a f x a a a a +-=-=-=--=-++++, ∵1a >,∴x a 为增函数,∴11xa +为减函数, ∴()1121xf x a =-+为增函数,故C 正确; D 选项:∵0x a >,∴11x a +>,∴111xa <+,∴()1122f x -<<. 又∵()()g x f x =⎡⎤⎣⎦,∴()g x 的值域为{}1,0-,故D 正确. 故选:ACD .10.(2022·河南南阳·高一期中)不等式34270x x +-+≥成立的一个充分不必要条件是( ) A .{}3,4x ∈ B .0x ≤C .1x ≥D .02x ≤≤【答案】AB【解析】令20x t =>,所以,不等式()()3242787170x x t t t t +-+=-+=--≥,解得7t ≥或01t <≤所以,27x ≥或021x <≤,解得2log 7x ≥或0x ≤, 所以,不等式34270x x +-+≥的解集为(][)2,0log 7,-∞+∞,因为所求的是不等式34270x x +-+≥成立的一个充分不必要条件, 故只需满足是(][)2,0log 7,-∞+∞真子集即可,所以,只有AB 选项满足,CD 选项不满足. 故选:AB11.(2022·全国·高一课时练习)(多选)定义在[]1,1-上的函数()2943x xf x =-⋅+⋅,则下列结论中正确的是( )A .()f x 的单调递减区间是[]0,1B .()f x 的单调递增区间是[]1,1-C .()f x 的最大值是()02f =D .()f x 的最小值是()16f =-【答案】ACD【解析】设3x t =,[]1,1x ∈-,则3x t =是增函数,且1,33t ⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦,又函数()2224212y t t t =-+=--+在1,13⎡⎤⎢⎥⎣⎦上单调递增,在[]1,3上单调递减,因此()f x 在[]1,0-上单调递增,在[]0,1上单调递减,故A 正确,B 错误;()()max 02f x f ==,故C 正确;()1019f -=,()16f =-,因此()f x 的最小值是6-,故D 正确. 故选:ACD . 三、填空题12.(2022·山东省青岛第十九中学高一期中)若函数(),142,12x a x f x a x x ⎧>⎪=⎨⎛⎫-+≤ ⎪⎪⎝⎭⎩ 对于R 上任意两个不相等实数12,x x ,不等式()()()12120x x f x f x -->⎡⎤⎣⎦恒成立,则实数a 的取值范围为______. 【答案】[)4,8【解析】若函数(),142,12x a x f x a x x ⎧>⎪=⎨⎛⎫-+≤ ⎪⎪⎝⎭⎩对于R 上任意两个不相等实数12,x x , 不等式()()()12120x x f x f x -->⎡⎤⎣⎦恒成立,则函数()f x 在R 上单调递增,则1402422a aa a ⎧⎪>⎪⎪->⎨⎪⎪≥-+⎪⎩,解得:48a ≤<,故实数a 的取值范围为[)4,8, 故答案为:[)4,8.13.(2022·内蒙古·北方重工集团第五中学高一阶段练习(文))已知函数()()10x f x a x -=≥的图象经过点1(2,),2其中0a >且1a ≠,则函数()(0)y f x x =≥的值域是________. 【答案】(]02,【解析】因为()()10x f x a x -=≥的图象经过点1(2,),2所以2112a -=,解得12a =,则()()1102x f x x -⎛⎫=≥ ⎪⎝⎭,因为0x ≥,所以11x -≥-,所以12102x -⎛⎫< ⎝⎭≤⎪,即函数()(0)y f x x =≥的值域是(]02,, 故答案为:(]02,14.(2022·四川·成都铁路中学高一阶段练习)已知函数()142f x x x =+-.若存在()2,x ∈+∞,使得()42a a f x ≤-成立,则实数a 的取值范围是______.【答案】[2,)+∞【解析】因为()2,x ∈+∞,所以20x ->, 所以()1144(2)822f x x x x x =+=-++-- 124(2)8122x x ≥-⋅=-, 当且仅当14(2)2x x -=-,即52x =时取等号,所以min ()12f x =,因为存在()2,x ∈+∞,使得()42a af x ≤-成立, 所以()min 42a af x ≤-,即1242a a ≤-,所以()222120a a --≥,即23a ≤-(舍去),或24a ≥,得2a ≥,所以a 的取值范围为[2,)+∞, 故答案为:[2,)+∞15.(2022·全国·高一课时练习)若函数()()22133xa x f x +-+=在(),1-∞上单调递减,则实数a 的取值范围是______.【答案】1,2⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭【解析】因为3x y =是R 上的增函数,()2213y x a x =+-+在21,2a -⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭上单调递减,所以,根据复合函数单调性,要使()f x 在(),1-∞上单调递减,需2112a --≥,解得12a ≤-,所以,实数a 的取值范围是1,2⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭.故答案为:1,2⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭16.(2022·全国·高一课时练习)若函数1()1x f x a -=-(0a >,且1a ≠)在区间()321,2a a -⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,则实数a 的取值范围是______. 【答案】35,46⎛⎤⎥⎝⎦【解析】函数11x y a -=-(0a >,且1a ≠)的图象是将函数x y a =(0a >,且1a ≠)的图象向右平移1个单位,再向下平移1个单位得到的,故函数1()1x f x a -=-(0a >,且1a ≠)的图象恒过点()1,0.当01a <<时,结合函数()f x 的图象:若函数()f x 在区间()321,2a a -⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,则()()01321232112a a a a ⎧⎪<<⎪-⎪<⎨⎪⎪-≤⎪⎩,解得3546a <≤.当1a >时,结合函数()f x 的图象:若()f x 在区间()321,2a a -⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,则()()1321232112a a a a ⎧⎪>⎪-⎪<⎨⎪⎪-≤⎪⎩,无实数解. 综上,实数a 的取值范围为35,46⎛⎤⎥⎝⎦.解法二: 若()32112a a x -<<<,则110x a -->,所以()11x f x a -=-在区间()321,2a a -⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递增,不符合题意;当01a <<时,函数1x y a -=在区间()321,2a a -⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,要使函数1()1x f x a -=-在区间()321,2a a -⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,则110x a -->在区间()321,2a a -⎛⎫⎪⎝⎭上恒成立,所以()()01321232112a a a a ⎧⎪<<⎪-⎪<⎨⎪⎪-≤⎪⎩,解得3546a <≤.故实数a 的取值范围是35,46⎛⎤ ⎥⎝⎦.故答案为:35,46⎛⎤⎥⎝⎦.四、解答题17.(2022·山东·青岛二中高一期中)已知函数()()2,R f x x bx c b c =++∈,且()0f x ≤的解集为[]1,2-.(1)求函数()f x 的解析式;(2)解关于x 的不等式()()21mf x x m >--(其中0m>);(3)设()()232xf xg x --=,若对任意的1x ,[]21,2x ∈,都有()()12g x g x t -≤,求t 的取值范围.【解析】(1)由()0f x ≤的解集为[1,2]-可得1,2-是方程20x bx c ++=的两个根,所以122b c -+=-⎧⎨-=⎩,解得1,2b c =-=-,所以2()2f x x x =--; (2)()()21mf x x m >--,化简有()222(1)m x x x m -->--即()2220mx m x -++>,可整理得()()()2100mx x m -->>, ①当2m =时,21m=,不等式的解集为()(),11-∞⋃+∞,; ②当02m <<时,21m>,不等式的解集为()2,1,m ⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭;③当2m >时,21m<,不等式的解集为()2,1,m ⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭;(3)由题意,()()21322xx f x g x ---==,对任意的[]12,1,2x x ∈,都有12|()()|g x g x t -≤, 则当[]1,2x ∈时,max min ()()g x g x t -≤,因为当[]1,2x ∈时,()g x 单调递增,所以()max 22()g x g ==,()0min 1()21g x g ===,所以max min 2)1(1()g x g x =--=, 所以1t ≥,即t 的取值范围为[)1,+∞18.(2022·广东·深圳外国语学校高一期中)已知函数()f x 对任意的实数,m n 都有()()()1f m n f m f n +=+-,且当0x >时,有()1f x >.(1)求证:()f x 在R 上为增函数;(2)若()()923292x x xf f k -⋅+⋅->对任意[)0,x ∈+∞恒成立,求实数k 的取值范围.【解析】(1)设12x x <,令2m n x +=,1n x =,()()()22111f x f x x f x ∴=-+-, 则()()()21211f x f x f x x -=--;210x x ->,()211f x x ∴->,()()210f x f x ∴->,()f x ∴在R 上为增函数.(2)由题意得:()()()92329392312x x x x x f f k f k -⋅+⋅-=⋅-⋅-+>,()39231x x f k ∴⋅-⋅->,令0m n ==,则()()0201f f =-,解得:()01f =,()f x 为R 上的增函数,39230x x k ∴⋅-⋅->,3923x x k ∴<⋅-⋅,令31x t =≥,设()()2321g t t t t =-≥,()()min 11g t g ∴==,1k ∴<,即实数k 的取值范围为(),1-∞.19.(2022·福建省福州高级中学高一期末)已知函数()421x x f x k =+⋅+,()421x x g x =++. (1)若对于任意的R x ∈,()0f x >恒成立,求实数k 的取值范围; (2)若()()()f x h xg x =,且()h x 的最小值为2-,求实数k 的值. 【解析】(1)由()0f x >,得4210x xk +⋅+>恒成立,所以22x x k ->--对于任意的R x ∈,恒成立,因为()22222222x x x x x x -----=-+≤-⋅-,当且仅当22x x -=,即=0x 时取等号, 所以2k >-,即实数k 的取值范围为(2,)-+∞(2)()421221()111()421421212x x x x x x x x x x f x k k k h x g x +⋅+⋅--===+=+++++++,令1121221322x xx xt =++≥⋅=,当且仅当122x x =,即=0x 时取等号,则11(3)k y t t-=+≥, 当1k 时,11(3)k y t t -=+≥为减函数,则21,3k y +⎛⎤∈ ⎥⎝⎦无最小值,舍去, 当=1k 时,=1y 最小值不是2-,舍去, 当1k <时,11(3)k y t t -=+≥为增函数,则2,13k y +⎡⎫∈⎪⎢⎣⎭,最小值为223k +=-,解得=8k -,综上,=8k -20.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()xf x ba =(其中a ,b 为常数,且0a >,1a ≠)的图象经过点()1,1M ,()3,9N .(1)求a b +的值;(2)当3x ≤-时,函数11xy a b ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的图象恒在函数2y x t =+图象的上方,求实数t 的取值范围.【解析】(1)∵函数()xf x ba =(其中a ,b 为常数,且0a >,1a ≠)的图象经过点()1,1M ,()3,9N ,∴319ba ba =⎧⎨=⎩∴29a =,∴3a =-(舍)或3a =,13b =,∴103a b +=; (2)由(1)得当3x ≤-时,函数133xy ⎛⎫=+ ⎪⎝⎭的图象恒在函数2y x t =+图象的上方, 即当3x ≤-时,不等式13203xx t ⎛⎫+--> ⎪⎝⎭恒成立,亦即当3x ≤-时,min 1323x t x ⎡⎤⎛⎫<+-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦.设()()13233xg x x x ⎛⎫=+-≤- ⎪⎝⎭,∵13xy ⎛⎫= ⎪⎝⎭在(],3-∞-上单调递减,2y x =-在(],3-∞-上单调递减,∴()1323xg x x ⎛⎫=+- ⎪⎝⎭在(],3-∞-上单调递减,∴()()min 336g x g =-=, ∴36t <.。

指数函数及其性质

指数函数及其性质
y=ax
(0<a<1)
y
y=ax
(a>1)
图 象
y=1
(0,1) 0 x
(0,1)
y=1
0 x
a>1
0<a<1
a>1
0<a<1
1.图象全在x轴上方,与x轴无限接近。
1.定义域为R,值域为(0,+). 性 2.当x=0时,y=1 3.在R上是增 函数 3.在R上是减 函数
图 象 特 征
2.图象过定点(0,1) 3.自左向右图 3.自左向右图 象逐渐上升 象逐渐下降 4.图象分布在左 下和右上两个 区域内 4.图象分布在左 上和右下两个区 域内
(1), (6), (7)是指数函数。
已知f(x)是指数函数,且其图象
过点(2, 9),求f(0),f(1),f(-3)的值.
2、指数函数的图象和性质: (1) 作出函数y 2 的图象.
x
(2)
1 作出函数y 的图象. 2
x
x
y2
x

-3
-2
-1.5
-1
-0.5
0
0.5
x
y
(2)
(1)
( 3)
( 4)
(0,1)
O
x
x
(4)y d 的图象,
x
x
比较a, b, c, d与1的大小关系 .
c d 1 a b.
y
对于多个指 数函数来说, 底数越大的图 象在 y 轴右侧 的部分越高.
(0,1)
O
x
简称:右侧 底大图高.
指数函数的图象和性质
a>1
y

指数函数及其性质,高中数学

指数函数及其性质,高中数学

指数函数专题指数函数及其性质知 识 梳 理要点一、指数函数的概念:函数y=a x (a>0且a ≠1)叫做指数函数,其中x 是自变量,a 为常数,函数定义域为R.要点诠释: (1)形式上的严格性:只有形如y=a x (a>0且a ≠1)的函数才是指数函数.像23xy =⋅,12xy =,31x y =+等函数都不是指数函数.(2)为什么规定底数a 大于零且不等于1:① 如果0a =,则000x x ⎧>⎪⎨≤⎪⎩xx时,a 恒等于,时,a 无意义.② 如果1a =,则11x y ==是个常量,就没研究的必要了.(1)当底数大小不确定时,必须分“1a >”和“01a <<”两种情形讨论。

(2)当01a <<时,,0x y →+∞→;当1a >时,0x y →-∞→。

当1a >时,a 的值越大,图象越靠近y 轴,递增速度越快。

当01a <<时,a 的值越小,图象越靠近y 轴,递减的速度越快。

(3)指数函数x y a =与1xy a ⎛⎫= ⎪⎝⎭的图象关于y 轴对称。

要点三、指数函数底数变化与图像分布规律 (1)① xy a = ②x y b = ③x y c = ④x y d = 则:0<b <a <1<d <c又即:x ∈(0,+∞)时,x x x x b a d c <<< (底大幂大) x ∈(-∞,0)时,x x x x b a d c >>> (2)特殊函数112,3,(),()23x x x x y y y y ====的图像:要点四、指数式大小比较方法(1)单调性法:化为同底数指数式,利用指数函数的单调性进行比较. (2)中间量法 (3)分类讨论法 (4)比较法比较法有作差比较与作商比较两种,其原理分别为:①若0A B A B ->⇔>;0A B A B -<⇔<;0A B A B -=⇔=;②当两个式子均为正值的情况下,可用作商法,判断1A B >,或1AB<即可.辨 析 感 悟 对指数函数的理解(1)函数y =3·2x 是指数函数.(×) (2)y =⎝ ⎛⎭⎪⎫1a x是R 上的减函数.(×)(3)(2013·金华调研改编)已知函数f (x )=4+a x -1(a >0且a ≠1)的图象恒过定点P ,则点P 的坐标是(1,5).(√)【典型例题】类型一、指数函数的概念例1.函数2(33)x y a a a =-+是指数函数,求a 的值. 【解析】由2(33)x y a a a =-+是指数函数,可得2331,0,1,a a a a ⎧-+=⎨>≠⎩且解得12,01,a a a a ==⎧⎨>≠⎩或且,所以2a =.【总结升华】判断一个函数是否为指数函数:(1)切入点:利用指数函数的定义来判断;(2)关键点:一个函数是指数函数要求系数为1,底数是大于0且不等于1的常数,指数必须是自变量x .举一反三:【变式1】指出下列函数哪些是指数函数?(1)4x y =;(2)4y x =;(3)4x y =-;(4)(4)x y =-;(5)1(21)(1)2x y a a a =->≠且;(6)4x y -=.【答案】(1)(5)(6)【解析】(1)(5)(6)为指数函数.其中(6)4x y -==14x⎛⎫⎪⎝⎭,符合指数函数的定义,而(2)中底数x 不是常数,而4不是变数;(3)是-1与指数函数4x 的乘积;(4)中底数40-<,所以不是指数函数.类型二、函数的定义域、值域例2.求下列函数的定义域、值域.(1)313x x y =+;(2)y=4x -2x +1;【解析】(1)函数的定义域为R (∵对一切x ∈R ,3x ≠-1).∵ (13)1111313x x xy +-==-++,又∵ 3x >0, 1+3x >1, ∴ 10113x <<+, ∴ 11013x-<-<+, ∴ 101113x<-<+, ∴值域为(0,1). (2)定义域为R ,43)212(12)2(22+-=+-=x x x y ,∵ 2x >0, ∴ 212=x 即x=-1时,y 取最小值43,同时y 可以取一切大于43的实数,∴ 值域为[+∞,43).(3)要使函数有意义可得到不等式211309x --≥,即21233x --≥,又函数3x y =是增函数,所以212x -≥-,即12x ≥-,即1,2⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭,值域是[)0,+∞.举一反三:【变式1】求下列函数的定义域: (1)2-12x y =(2)y =(3)y =0,1)y a a =>≠ 【答案】(1)R ;(2)(]-3∞,;(3)[)0,+∞;(4)a>1时,(]-0∞,;0<a<1时,[)0+∞,【解析】(1)R(2)要使原式有意义,需满足3-x ≥0,即3x ≤,即(]-3∞,.(3) 为使得原函数有意义,需满足2x -1≥0,即2x ≥1,故x ≥0,即[)0,+∞ (4) 为使得原函数有意义,需满足10x a -≥,即1x a ≤,所以a>1时,(]-0∞,;0<a<1时,[)0+∞,.类型三、指数函数的单调性及其应用例3.讨论函数221()3x xf x -⎛⎫= ⎪⎝⎭的单调性.解:∵函数()f x 的下义域为R ,令u=x 2-2x ,则1()3uf u ⎛⎫= ⎪⎝⎭.∵u=x 2―2x=(x ―1)2―1,在(―∞,1]上是减函数,1()3uf u ⎛⎫= ⎪⎝⎭在其定义域内是减函数,∴函数()f x 在(-∞,1]内为增函数.又1()3uf u ⎛⎫= ⎪⎝⎭在其定义域内为减函数,而u=x 2―2x=(x ―1)2―1在[1,+∞)上是增函数,∴函数()f x 在[1,+∞)上是减函数.举一反三:1.求函数2323x x y -+-=的单调区间.【答案】3(,]2x ∈-∞上单增,在3[,)2x ∈+∞上单减. 14(0,3]【解析】[1]复合函数——分解为:u=-x 2+3x-2, y=3u ;[2]利用复合函数单调性判断方法求单调区间; [3]求值域. 设u=-x 2+3x-2, y=3u ,其中y=3u 为R 上的单调增函数,u=-x 2+3x-2在3(,]2x ∈-∞上单增,u=-x 2+3x-2在3[,)2x ∈+∞上单减,则2323x x y -+-=在3(,]2x ∈-∞上单增,在3[,)2x ∈+∞上单减.【变式1】求函数2-2()(01)x x f x a a a =>≠其中,且的单调区间.【解析】当a>1时,外层函数y=a u 在()-∞+∞,上为增函数,内函数u=x 2-2x在区间(1)-∞,上为减函数,在区间[)1+∞,上为增函数,故函数2-2()(-1)x x f x a =∞在区间,上为减函数,在区间[)1+∞,上为增函数; 当0<a<1时,外层函数y=a u 在()-∞+∞,上为减函数,内函数u=x 2-2x 在区间(1)-∞,上为减函数,在区间[)1+∞,上为增函数,故函数2-2()xxf x a =在区间(1)-∞,上为增函数,在区间[)1,+∞上为减函数.例4.(2014年河南郑州月考)已知函数, 2()(3)2,2x a x f x a x x ⎧≥=⎨-+<⎩为R 上的增函数,则实数a 取值的范围是 .【思路点拨】由题意可得2130(3)22a a a a ⎧>⎪->⎨⎪≥-⋅+⎩,由此解得a 的范围.【答案】[2,3)【解析】由于函数, 2()(3)2,2x a x f x a x x ⎧≥=⎨-+<⎩为R 上的增函数,可得 2130(3)22a a a a ⎧>⎪->⎨⎪≥-⋅+⎩,解得2≤a <3,故答案为[2,3).例5.判断下列各数的大小关系:(1)1.8a与1.8a+1; (2)24-231(),3,()331(3)22.5,(2.5)0, 2.51()2(4)0,1)a a >≠【思路点拨】利用指数函数的性质去比较大小。

指数函数的像与性质

指数函数的像与性质

指数函数的像与性质指数函数是高中数学中的重要概念之一。

它具有许多特殊性质,而其中之一就是像的性质。

本文将介绍指数函数的像以及其性质。

一、指数函数的定义与基本性质指数函数的定义如下:$$y=a^x \quad (a>0, a\neq 1)$$其中,$a$为底数,$x$为指数,$a^x$表示底数$a$的$x$次幂。

指数函数的基本性质包括:1. 当$a>1$时,指数函数是递增函数;当$0<a<1$时,指数函数是递减函数。

2. 当$x$趋近正无穷时,$a^x$趋近于正无穷;当$x$趋近负无穷时,$a^x$趋近于0。

3. 指数函数的图像都经过点$(0,1)$,即$a^0=1$。

二、指数函数的像指数函数的像是函数曲线上所有纵坐标的值构成的集合。

具体来说,指数函数的像为$(0,+\infty)$或$[0,+\infty)$,具体取决于是否包含点$(0,1)$。

以$a>1$为例,指数函数$y=a^x$的像为$(0,+\infty)$,其中0不包含在内。

这是因为当$x$为任意实数时,$a^x$的取值都大于0。

同时,由于指数函数经过点$(0,1)$,所以0不属于该函数的像。

当$0<a<1$时,指数函数$y=a^x$的像为$[0,+\infty)$,其中0包含在内。

此时,根据指数函数的性质,$a^x$的取值范围在$(0,1)$之间。

同时,由于指数函数经过点$(0,1)$,所以0也属于该函数的像。

三、指数函数的性质除了像的性质外,指数函数还具有其他一些重要的性质。

1. 零点与特殊点:指数函数$y=a^x$存在零点$x=0$,即$a^0=1$。

同时,指数函数没有其他实数零点。

2. 对称性:指数函数的图像关于直线$x=0$对称。

这是因为对于任意实数$x$,$a^x$与$a^{-x}$互为倒数。

3. 单调性:当$a>1$时,指数函数递增;当$0<a<1$时,指数函数递减。

4.2.1指数函数及其性质(优质课件)

4.2.1指数函数及其性质(优质课件)

(x,y)和(x,-y)关 于x轴对称!
(1) y 2 x (2) y 2x (3) y 2 x
y y=2x
y y=2x
y y=2x
(0,1)
o
x
(0,1)
o
x
(0,1)
o
x
(1) y=f(x)与y=f(-x)的图象关于 y 轴 对称; (2) y=f(x)与y=-f(x)的图象关于 x 轴 对称; (3) y=f(x)与y=-f(-x)的图象关于 原 点 对称.
换元令 t=ax,利用二次函数和指数函数的单调性来研究函数 的单调性,构建方程获解. 解 令 t=ax (a>0 且 a≠1), 则原函数化为 y=(t+1)2-2 (t>0). ①当 0<a<1 时,x∈[-1,1],t=ax∈a,1a, 此时 f(t)在a,1a上为增函数.
所以 f(t)max=f1a=1a+12-2=14. 所以1a+12=16,所以 a=-15或 a=13. 又因为 a>0,所以 a=13. ②当 a>1 时,x∈[-1,1],t=ax∈1a,a, 此时 f(t)在1a,a上是增函数.
【3】方程 2x x2y 的解有___3__个.
o
x
【点评】当判断方程 f (x) = g (x)的实根个数时,
我们可转化为判断函数y = f (x) 与函数 y = g (x)的
图像的交点的个数.
【4】函数y=ax+2015+2015(a>0,且a≠1)的 图象恒过定点___________.
2022年11月16日星期三
课前自助餐: 1. 将下列各数值按从小到大的顺序排列
2: 求 下列函数的定义域
(1) y 22x1 ,

指数函数及其性质-(公开课)

指数函数及其性质-(公开课)

函数的奇偶性
总结词
指数函数并非总是奇函数或偶函数,这取决于底数 $a$ 的值 。
详细描述
如果 $a > 0$ 且 $a neq 1$,那么 $f(x) = a^x$ 是非奇非偶函 数。这是因为对于所有 $x in mathbb{R}$,都有 $f(-x) = a^{-x} = frac{1}{a^x} neq a^x = f(x)$,同时也不满足 $f(-x) = -f(x)$。
风险评估
指数函数可以用于风险评估,例如计算投资组合的贝塔系数,衡量 投资组合相对于市场的波动性。
在科学研究中的应用
放射性衰变
01
放射性衰变是指放射性物质释放出射线并转化为另一种物质的
过程,指数函数可以用来描述放射性衰变的规律。
种群增长模型
02
在生态学中,指数函数可以用来描述种群数量的增长趋势,例
如细菌繁殖等。
谢谢
THANKS
变化。
网络流量预测
网络流量的变化趋势可以使用指数 函数进行建模和预测。
软件性能测试
在软件性能测试中,指数函数可以 用于描述软件响应时间随用户数量 增加的变化规律。
04 指数函数与其他数学知识的联系
CHAPTER
与对数函数的关系
对数函数是指数函数的反函数,即如 果y=a^x,那么x=log_a y。
03 指数函数的应用
CHAPTER
在金融领域的应用
复利计算
指数函数在金融领域中常 用于计算复利,描述本金 及其产生的利息之和随时 间变化的规律。
股票价格模型
股票价格通常使用指数函 数进行建模,以描述其随 时间增长的趋势。
保险与养老金计算
保险费和养老金的累积也 常使用指数函数进行计算。

指数函数及其性质(课件)

指数函数及其性质(课件)
4
2
x
指数函数定义:
函数 y=ax
(a>0,a≠1)叫做指数函数,
系数为1
y= a
x
自变量
常数
探究1:为什么要规定a>0,且a
①若a=0,则当x≤0时, a 无意义
x

x
1呢?
②若a<0,对于x的某些数值,可能使 a 无意义
如:a 、a 等等
③若a=1,则对于任何x R,
1 2
1 4
a =1,是一个常量,没有研究的必要性.
x
答案:(8)是指数函数
1:指出下列函数那些是指数函数:
(1) y a ;
x
(2) y x ;
4
(3) y 7 x ;
(4) y (4) ;
x
(5) y ;
x
x
(7) y x ;
x
1 (8) y (2a 1) (a , a 1) 2
1 (6) y
y2
x
引例:2 生物学细胞分裂时,第一次由1 个分裂成2个,第2次由2个分 裂成4个,如此下去,如果第x 次分裂得到y个细胞,那么细胞 个数y与分裂次数x的函数关系 是什么?
分裂
次数
x
第 一 次
第 二 次
第 三 次
第 四 次
第x次
一 个 细 胞
…...
表达式
y=2
细胞 总数
x
y 2
1
2
2
2
3
2 …...
指数函数及其性质
• 传说古代印度有一个国王喜爱象棋,中国智 者云游到此,国王得知智者棋艺高超,于是派 人请来智者与其对弈,并且傲慢地说:“如果 你赢了,我将答应你任何要求.”智者心想:我 应治一治国王的傲慢,当国王输棋后,智者说: 陛下只须派人用麦粒填满象棋上所有空格, 第1格2粒,第2格4粒,第3格8粒, ……,以后 每格是前一格粒数的2倍。国王说,这太简单 了,吩咐手下马上去办,过了好多天,手下惊 慌报告说:不好了。你猜怎样?

指数函数及其性质

指数函数及其性质

y

ya (a 1)
x
y
y ax (0 a 1)

y 1
(0,1)
o

x
o
(0,1)
当 x < 0 时,y > 1; 当 x > 0 时, 0< y < 1。
x
相 同
(1)定 : , 义域
(2)值域 :
0,
没有最值 没有奇偶性
性 质

(3)过 ( 0, , x 0时, y 1 点 1) 当
即: a 3 a 3
1 3
f x ( ) f 0 1
0 0 3
1 3 x
x 3
f 1
1
1 3
f 3
3 3

1

截止到1999年底,我国人口约13亿。如果今 后能将人口年平均增长率控制在1%,那么经 过20年后,我国人口数最多为多少(精确到 16亿 亿)?
∴ 0.8 0.1 <
0.8 0.2
(1) 1.72.5 , 1.73 (2)0.8-0.1, 0.8-0.2 解(1)底数都是1.7 , 故考查指数函数 f x 1.7 x 1.7 2.5 与1.73 可以看作函数f x 1.7 x的两个不同函数值
(1)两个同底的指数幂比较大小,可运用以该底数为底的指 数函数的单调性,转化为比较指数的大小
③ ④
3
0.9

.
0.8
0.9
( )
1 0.5 6
.
( )
1 0.5 2
指数相同, 底数不同时, 利用函数图象求解。
y
y 0.8

指数函数的定义与性质

指数函数的定义与性质

指数函数的定义与性质指数函数是数学中一种重要的函数类型,它的定义和性质对于数学的学习和应用具有重要意义。

本文将介绍指数函数的定义以及其常见的性质。

一、指数函数的定义指数函数是以指数为自变量的函数,通常形式为f(x) = a^x,其中a为底数,x 为指数。

底数为正数且不等于1时,指数函数存在且连续。

指数函数可以分为两种情况:1. 当底数a大于1时,指数函数呈现增长趋势。

随着指数x的增大,函数值f(x)也相应增大,增长速度逐渐加快。

例如,函数f(x) = 2^x,当x从负无穷逐渐增大时,f(x)的值也逐渐增大。

2. 当底数a介于0和1之间时,指数函数呈现衰减趋势。

随着指数x的增大,函数值f(x)逐渐减小,衰减速度逐渐减慢。

例如,函数f(x) = (1/2)^x,当x从负无穷逐渐增大时,f(x)的值逐渐减小。

二、指数函数的性质指数函数具有以下几个常见的性质:1. 基本性质:指数函数的定义域为实数集R,值域为正实数集(0, +∞)。

当底数a大于1时,函数在整个定义域上是递增的;当底数a介于0和1之间时,函数在整个定义域上是递减的。

2. 对称性:指数函数具有对称性。

当底数a大于1时,函数f(x) = a^x关于y轴对称;当底数a介于0和1之间时,函数f(x) = a^x关于x轴对称。

3. 渐近线:指数函数在x轴的左侧有一条水平渐近线y=0。

当底数a大于1时,函数在x趋近于负无穷时,趋近于渐近线y=0;当底数a介于0和1之间时,函数在x趋近于正无穷时,趋近于渐近线y=0。

4. 运算性质:指数函数具有一些重要的运算性质。

当a和b为正数且不等于1时,有以下性质成立:(a^m) * (a^n) = a^(m+n),即相同底数的指数函数相乘,指数相加;(a^m) / (a^n) = a^(m-n),即相同底数的指数函数相除,指数相减;(a^m)^n = a^(m*n),即指数函数的指数幂运算,指数相乘。

以上是指数函数的定义和常见性质的简要介绍。

指数函数及其性质

指数函数及其性质

指数函数及其性质
指数函数是数学中的一种常见函数形式,可以表示为f(x) = a^x,其中a是一个正实数且不为1,x是任意实数。

指数函数的性质如下:
1. 定义域:指数函数的定义域是全部实数集。

2. 值域:当a>1时,指数函数的值域是(0, +∞),即正数集;当0<a<1时,指数函数的值域是(0, 1),即(0,1)开区间。

3. 增减性:当a>1时,指数函数是递增的;当0<a<1时,指数函数是递减的。

4. 对称轴:指数函数没有对称轴。

5. 对称性:指数函数不具有对称性。

6. 极限性质:当x趋于正无穷大时,指数函数的极限是正无穷大;当x趋于负无穷大时,指数函数的极限是0。

7. 交叉性:当a>1时,指数函数与x轴交于点(0,1);当0<a<1时,指数函数与y轴交于点(0,1)。

8. 垂直渐近线:指数函数没有垂直渐近线。

9. 水平渐近线:指数函数没有水平渐近线。

10. 切线性质:指数函数在任意一点的切线都与该点对应的指数函数图像相切。

总结起来,指数函数具有增减性、无对称性、极限性质和交叉性等基本性质。

指数函数在实际问题中经常用于描述增长或衰减的规律,具有重要的应用价值。

指数函数的图象与性质指数函数知识梳理指数函数运算法则公式

指数函数的图象与性质指数函数知识梳理指数函数运算法则公式

指数函数的图象与性质•指数函数y=a x(a>0,且a≠1)的图象和性质:0<a<1 a>1 图像图像定义域R值域(0,+∞)恒过定点图像恒过定点(0,1),即当x等于0时,y=1单调性在(∞,+∞)上是减函数在(∞,+∞)上是增函数函数值的变化规律当x<0时,y>1 当x<0时,0<y<1当x=0时,y=1 当x=0时,y=1当x>0时,0<y<1 当x>0时,y>1•底数对指数函数的影响:①在同一坐标系内分别作函数的图象,易看出:当a>l时,底数越大,函数图象在第一象限越靠近y轴;同样地,当0<a<l时,底数越小,函数图象在第一象限越靠近x轴.②底数对函数值的影响如图.③当a>0,且a≠l时,函数与函数y=的图象关于y轴对称。

利用指数函数的性质比较大小:若底数相同而指数不同,用指数函数的单调性比较:若底数不同而指数相同,用作商法比较;若底数、指数均不同,借助中间量,同时要注意结合图象及特殊值,•指数函数图象的应用:函数的图象是直观地表示函数的一种方法.函数的很多性质,可以从图象上一览无余.数形结合就是几何与代数方法紧密结合的一种数学思想.指数函数的图象通过平移、翻转等变可得出一般函数的图象.利用指数函数的图象,可解决与指数函数有关的比较大小、研究单调性、方程解的个数、求值域或最值等问题.高中数学必修之指数函数知识梳理知识点1.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算.2.了解指数函数模型的实际背景,理解指数函数的概念及其单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点,会画底数为2,3,10,1/2,1/3的指数函数的图象.3体会指数函数是一类重要的函数模型.知识梳理1.根式的性质2.有理指数幂考点1:指数幂的运算[规律方法] 1.指数幂的运算,首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂,以便利用法则计算,但应注意:(1)必须同底数幂相乘,指数才能相加;(2)运算的先后顺序.2.当底数是负数时,先确定符号,再把底数化为正数.3.运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.考点2:指数函数的图象及应用[规律方法]指数函数图象的画法(判断)及应用(1)画(判断)指数函数y=ax(a>0,a≠1)的图象,应抓住三个关键点:(1,a),(0,1) ,【1,1/a】(2)与指数函数有关的函数的图象的研究,往往利用相应指数函数的图象,通过平移、对称变换得到其图象.(3)一些指数方程、不等式问题的求解,往往利用相应的指数型函数图象数形结合求解.[规律方法] 1.比较指数式的大小的方法是:(1)能化成同底数的先化成同底数幂,再利用单调性比较大小;(2)不能化成同底数的,一般引入“1”等中间量比较大小.2.解简单的指数方程或不等式可先利用幂的运算性质化为同底数幂,再利用单调性转化为一般不等式求解.3.探究指数型函数的性质与研究一般函数的定义域、单调性(区间)、奇偶性、最值(值域)等性质的方法一致.总结思想与方法1.根式与分数指数幂的实质是相同的,分数指数幂与根式可以互化,通常利用分数指数幂进行根式的化简运算.2.判断指数函数图象上底数大小的问题,可以先通过令x=1得到底数的值再进行比较。

对指数函数及其性质经典题型总结

对指数函数及其性质经典题型总结

对指数函数及其性质经典题型总结指数函数是数学中常见的一类函数,具有一些独特的性质。

本文对指数函数及其性质的经典题型进行总结,旨在帮助读者更好地理解和应用指数函数。

一、指数函数的定义指数函数是以底数为常数,指数为变量的数学函数,可以表示为:y = a^x,其中a为底数,x为指数。

二、指数函数的性质1. 指数函数的图像特点- 当a>1时,指数函数呈现递增的趋势,图像从左下向右上倾斜。

- 当0<a<1时,指数函数呈现递减的趋势,图像从左上向右下倾斜。

- 当a=1时,指数函数的图像为一条水平直线。

2. 指数函数的基本性质- a^0 = 1,任何数的0次方都等于1。

- a^m * a^n = a^(m+n),同底数相乘,指数相加。

- (a^m)^n = a^(m*n),同底数相乘,指数相乘。

- (a*b)^n = a^n * b^n,底数相乘,指数不变。

- (a^n)^m = a^(n*m),指数相乘,底数不变。

三、指数函数的经典题型1. 指数函数的求值问题- 根据指数函数的定义,计算给定指数函数的特定值。

2. 指数函数的图像问题- 根据指数函数的性质和底数的取值范围,画出指数函数的图像。

3. 指数函数的运算问题- 根据指数函数的性质,进行指数函数的加法、减法、乘法和除法运算。

4. 指数函数的应用问题- 利用指数函数的性质,解决实际生活中的问题,如人口增长、物质衰变等。

四、总结指数函数是数学中重要且常用的一类函数,具有特定的图像特点和基本性质。

熟练掌握指数函数的经典题型可以帮助我们更好地应用指数函数解决问题。

文档总字数:XXX字。

指数函数的图象及性质

指数函数的图象及性质

指数函数一、根式与分数指数幂1. 根式定义根式:一般地,若x n=a(a为非负实数,n为正整数),则x叫做a的n次方根,记作或。

其中,n叫做根指数,a叫做被开方数。

2. 根式性质当n为奇数时,正数的n次方根为正数,负数的n次方根为负数。

当n为偶数时,正数的n次方根有两个,互为相反数;负数没有偶次方根。

0的任何次方根都是0。

3. 根式运算化简:通过因式分解、合并同类项等方法将复杂的根式化简为最简形式。

求值:将根号下的数按照因数分解的形式写出,然后求出完全平方数的平方根,最后相乘得到最终结果。

和(差):将根式化为最简形式后,合并同类项。

积(商):合并同类项,分解各个项,然后化简得到最终结果。

4. 分数指数幂定义分数指数幂:一个数的指数为分数,如(a>0,m,n∈N∗且n>1),其中a的次幂等于n次根号下a的m次方,即。

二、分数指数幂的运算性质1、同底数幂相乘:底数相同,指数相加2、同底数幂相除:底数相同,指数相减3、幂的乘方:指数相乘4、任何非零数的0次幂都等于15、负指数幂表示倒数三、实数指数幂的运算及其性质1、实数指数幂的基本概念实数指数幂指的是形如 a n 的数,其中 a 为实数(且 a≠0),n 为实数。

实数指数幂包括正整数指数幂、零指数幂、负整数指数幂、分数指数幂以及无理数指数幂。

2、运算性质同底数幂相乘:a m•a n=a m+n同底数幂相除:a m/a n=a m−n(a≠0)幂的乘方:(a m)n=a mn分数指数幂:(a>0,m,n 为正整数,n>1)负整数指数幂:(a≠0)零指数幂:a0=1(a≠0)四、无理数指数幂有理数指数幂逼近无理数指数幂的原理,基于数学中的极限思想和连续性概念。

由于无理数无法直接表示为两个整数的比,我们需要通过一系列越来越接近该无理数的有理数来逼近它,从而计算出对应的指数幂值。

这一过程体现了数学中的逼近和极限思想,是微积分等更高层次数学的基础。

指数函数及其性质(指数函数的概念与图象)_图文

指数函数及其性质(指数函数的概念与图象)_图文

3 9 27 …
1
o -3 -2 -1 1 2 3
x
函数图象特征
x
… -3
-2
1Leabharlann y=2-x … 8 4 2
y=3-x … 27 9 3 Y
0 1 2 3…
1
1/ 2
1/4
1/8

1思考13:/ 若1不/9用描17/点2法…,
这两个函数的图象又该
如何作出呢?
Y=1
X O
观察右边图象,回答下列问题: 问题一:
指数函数及其性质(指数函数的概念与图象)_ 图文.ppt
一、问题引入
问题一、比较下列指数的异同,能不能把它们看成函数值? ①、
②、
函数值??什 么函数?
函数图象特征
x … -3 -2 -1 0 y=2x … 1/8 1/4 1/2 1 y=3x … 1/27 1/9 1/3 1
y
12 24
3… 8…
图象分别在哪几个象限?
y=3X
Y y=2x
答:四个图象都在第_Ⅰ_、_Ⅱ_象限
问题二: 图象的上升、下降与底数a有联系吗O ?
Y=1
X
答:当底数__时图象上升;当底数____时图象下降.
底数a由大变小时函数图像在第一象限内按__顺__
时针方向旋转.
问题三: 图象中有哪些特殊的点?
答:四个图象都经过点____.
2.1.2
• 第二课时
指数函数及其性 质
指数函数的性质
2.函数
是指数函数吗?
指数函数的解析式
中, 的系数是1.
有些函数貌似指数函数,实际上却不是.
有些函数看起来不像指数函数,实际上却是.
应用2

指数函数及其性质

指数函数及其性质
问题:要研究一种新函 数,如何研究? 从哪些角度研究?
研究函数的一般思路: 研究函数的一般方法是:
用性质 解问题 函数的 性质
函数的 定义
特殊的 函数
函数的 图象
探求新知、深化理解
问题:研究一个函数需 要研究它的哪些性质呢 ?
特殊点 定义域 对称性
值域 单调性
奇偶性
在同一坐标系中画出下列函数的图象(可用 描点法,也可借助科学计算器或计算机).
10/21/2015
x y a ①当a>1时, 的图象随 y ( 1 ) x
1 y ( )x 3
y=3X
着a由小变大会有什么样的 变化? x y a ②当0<a<1时, 的图
2
Y
y = 2x
象随着a由小变大会有什 么样的变化?
Y=1
只看第一象限!
O
X
①当a>1时, y a x的图象随着a由小变大会有 越靠近y轴; ②当0<a<1时, y a x的图象随着a由小变大会 有越靠近y轴;
解: (2)因为 0<0.2<1,所以指数函数 f(x)=0.2x 在 R 上 是减函数.
1- -2 -2 2 x 因为 25= 5 =0.2 ,所以 0.2 <0.2 .由此可得 x>-2,
即 x 的取值范围为(-2,+∞).
全优52页变式训练
1 2 a 1 1 3 2 a 3.若( ) ( ) , 则实数 a的取值范围是() 2 2
(1) y 2
x
1 (3) y 2 1 (4) y 3
x
x
(2) y 3
x
作图的方法?
列表、描点、连线作图

指数函数的图像和性质

指数函数的图像和性质

指数函数的图像和性质
指数函数是一种特殊函数,其定义域为实数集合R,值域也是实数集合R。


数函数的图像是一条弧线,朝右上方抛物线式延伸,底点在坐标原点处。

其图像如下所示:
指数函数具有以下性质:
一、指数函数是定义在实数集合上的单值函数,其图象是一条朝右上方延伸的
弧线,且在坐标原点处有底点,函数值随x增大而增大,函数图像上每一点到底点的距离都不变;
二、指数函数对任何正实数都有定义,指数函数f(x)=a^x(a为正实数)的图
谱具有单调性,当a的值不同时,指数函数的函数图象具有相似的特点;
三、指数函数具有不变性,不论x的取值范围如何,函数的函数图象仍不改变;
四、指数函数的切线斜率随着x的增大而增大;
五、指数函数的斜率在同一条线上增加或减少;
六、不论指数函数是升幂函数还是降幂函数,其图象都是从坐标原点开始,一
条朝右上方延伸的弧线。

以上就是指数函数的图像与性质,根据以上描述,指数函数的函数图像与以及
其性质可以得出:指数函数是从坐标原点开始,一条朝右上方延伸的弧线,有着单调性,不变性,切线斜率随着x的增大而增大等性质。

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教学过程一、 复习预习复习函数的基本性质(奇偶性、单调性以及周期性。

)二、知识讲解(一)创设情景、提出问题(约3分钟)师:如果让1号同学准备2粒米,2号同学准备4粒米,3号同学准备6粒米,4号同学准备8粒米,5号同学准备10粒米,……按这样的规律,51号同学该准备多少米?学生回答后教师公布事先估算的数据:51号同学该准备102粒米,大约5克重。

师:如果改成让1号同学准备2粒米,2号同学准备4粒米,3号同学准备8粒米,4号同学准备16粒米,5号同学准备32粒米,……按这样的规律,51号同学该准备多少米?【学情预设:学生可能说很多或能算出具体数目】师:大家能否估计一下,51号同学该准备的米有多重?教师公布事先估算的数据:51号同学所需准备的大米约重1.2亿吨。

师:1.2亿吨是一个什么概念?根据2007年9月13日美国农业部发布的最新数据显示,2007~2008年度我国大米产量预计为1.27亿吨。

这就是说51号同学所需准备的大米相当于2007~2008年度我国全年的大米产量!【设计意图:用一个看似简单的实例,为引出指数函数的概念做准备;同时通过与一次函数的对比让学生感受指数函数的爆炸增长,激发学生学习新知的兴趣和欲望。

】在以上两个问题中,每位同学所需准备的米粒数用y 表示,每位同学的座号数用x 表示,y 与x 之间的关系分别是什么?学生很容易得出y=2x (∈x *N )和x y 2=(∈x *N )【学情预设:学生可能会漏掉x 的取值范围,教师要引导学生思考具体问题中x 的范围。

】(二)师生互动、探究新知1.指数函数的定义师:其实,在本章开头的问题2中,也有一个与x y 2=类似的关系式x y 073.1=(20,≤∈*x N x )⑴让学生思考讨论以下问题(问题逐个给出):(约3分钟)①x y 2=(∈x *N )和x y 073.1=(20,≤∈*x N x )这两个解析式有什么共同特征?②它们能否构成函数?③是我们学过的哪个函数?如果不是,你能否根据该函数的特征给它起个恰当的名字?【设计意图:引导学生从具体问题、实际问题中抽象出数学模型。

学生对比已经学过一次函数、反比例函数、二次函数,发现x y 2=,x y 073.1=是一个新的函数模型,再让学生给这个新的函数命名,由此激发学生的学习兴趣。

】引导学生观察,两个函数中,底数是常数,指数是自变量。

师:如果可以用字母a 代替其中的底数,那么上述两式就可以表示成x a y =的形式。

自变量在指数位置,所以我们把它称作指数函数。

⑵让学生讨论并给出指数函数的定义。

(约6分钟)对于底数的分类,可将问题分解为:①若0 a 会有什么问题?(如2-=a ,21=x 则在实数范围内相应的函数值不存在)②若会有什么问题?(对于0≤x ,x a 都无意义)③若 又会怎么样?(无论 取何值,它总是1,对它没有研究的必要.)师:为了避免上述各种情况的发生,所以规定且 . 在这里要注意生生之间、师生之间的对话。

【学情预设: ①若学生从教科书中已经看到指数函数的定义,教师可以问,为什么要求10≠a a ,且 ;1=a 为什么不行?②若学生只给出x a y =,教师可以引导学生通过类比一次函数(0,≠+=k b kx y )、反比例函数(0,≠=k xk y )、二次函数(0,2≠++=a c bx ax y )中的限制条件, 思考指数函数中底数的限制条件。

】 【设计意图 :①对指数函数中底数限制条件的讨论可以引导学生研究一个函数应注意它的实际意义和研究价值;②讨论出10≠a a ,且 ,也为下面研究性质时对底数的分类做准备。

】接下来教师可以问学生是否明确了指数函数的定义,能否写出一两个指数函数?教师也在黑板上写出一些解析式让学生判断,如x y 32⨯=,x y 23=,x y 2-=。

【学情预设:学生可能只是关注指数是否是变量,而不考虑其它的。

】【设计意图 :加深学生对指数函数定义和呈现形式的理解。

】2.指数函数性质⑴提出两个问题(约3分钟)①目前研究函数一般可以包括哪些方面;【设计意图:让学生在研究指数函数时有明确的目标:函数三个要素(对应法则、定义域、值域、)和函数的基本性质(单调性、奇偶性)。

】②研究函数(比如今天的指数函数)可以怎么研究?用什么方法、从什么角度研究?可以从图象和解析式这两个不同的角度进行研究;可以从具体的函数入手(即底数取一些数值);当然也可以用列表法研究函数,只是今天我们所学的函数用列表法不易得出此函数的性质,可见具体问题要选择适当的方法来研究才能事半功倍!还可以借助一些数学思想方法来思考。

【设计意图:①让学生知道图象法不是研究函数的唯一方法,由此引导学生可以从图象和解析式(包括列表)不同的角度对函数进行研究;②对学生进行数学思想方法(从一般到特殊再到一般、数形结合、分类讨论)的有机渗透。

】⑵分组活动,合作学习(约8分钟)师:好,下面我们就从图象和解析式这两个不同的角度对指数函数进行研究。

①让学生分为两大组,一组从解析式的角度入手(不画图)研究指数函数,一组借助电脑通过几何画板的操作从图象的角度入手研究指数函数;②每一大组再分为若干合作小组(建议4人一小组);③每组都将研究所得到的结论或成果写出来以便交流。

【学情预设:考虑到各组的水平可能有所不同,教师应巡视,对个别组可做适当的指导。

】【设计意图:通过自主探索、合作学习不仅让学生充当学习的主人更可加深对所得到结论的理解。

】⑶交流、总结(约10~12分钟)师:下面我们开一个成果展示会!教师在巡视过程中应关注各组的研究情况,此时可选一些有代表性的小组上台展示研究成果,并对比从两个角度入手研究的结果。

教师可根据上课的实际情况对学生发现、得出的结论进行适当的点评或要求学生分析。

这里除了研究定义域、值域、单调性、奇偶性外,再引导学生注意是否还有其它性质?师:各组在研究过程中除了定义域、值域、单调性、奇偶性外是否还得到一些有价值的副产品呢?(如过定点(0,1),x a y =与x a y )1(=的图象关于y 轴对称)【学情预设: ①首先选一从解析式的角度研究的小组上台汇报;②对于从图象的角度研究的,可先选没对底数进行分类的小组上台汇报;③问其它小组有没不同的看法,上台补充,让学生对底数进行分类,引导学生思考哪个量决定着指数函数的单调性,以什么为分界,教师可以马上通过电脑操作看函数图象的变化。

】【设计意图: ①函数的表示法有三种:列表法、图象法、解析法,通过这个活动,让学生知道研究一个具体的函数可以也应该从多个角度入手,从图象角度研究只是能直观的看出函数的一些性质,而具体的性质还是要通过对解析式的论证;特别是定义域、值域更是可以直接从解析式中得到的。

②让学生上台汇报研究成果,让学生有种成就感,同时还可训练其对数学问题的分析和表达能力,培养其数学素养;③对指数函数的底数进行分类是本课的一个难点,让学生在讨论中自己解决分类问题使该难点的突破显得自然。

】师:从图象入手我们很容易看出函数的单调性、奇偶性、以及过定点(0,1),但定义域、值域却不可确定;从解析式(结合列表)可以很容易得出函数的定义域、值域,但对底数的分类却很难想到。

教师通过几何画板中改变参数a 的值,追踪x a y =的图象,在变化过程中,让全体学生进一步观察指数函数的变化规律。

R (三)巩固训练、提升总结(约8分钟)1.例:已知指数函数)1,0()(≠=a a a x f x 且 的图象经过点),3(π,求)3(),1(),0(-f f f 的值。

解:因为x a x f =)(的图象经过点),3(π,所以π=)3(f即π=3a ,解得31π=a ,于是3)3(x f π=。

0<a<1a>1所以ππ1)3(,)1(,1)0(3=-==f f f 。

【设计意图:通过本题加深学生对指数函数的理解。

】师:根据本题,你能说出确定一个指数函数需要什么条件吗?师:从方程思想来看,求指数函数就是确定底数,因此只要一个条件,即布列一个方程就可以了。

【设计意图:让学生明确底数是确定指数函数的要素,同时向学生渗透方程的思想。

】2.练习:⑴在同一平面直角坐标系中画出x y 3=和xy )31(=的大致图象,并说出这两个函数的性质; ⑵求下列函数的定义域:①22-=x y ,②x y 1)21(=。

3.师:通过本节课的学习,你对指数函数有什么认识?你有什么收获?【学情预设:学生可能只是把指数函数的性质总结一下,教师要引导学生谈谈对函数研究的学习,即怎么研究一个函数。

】【设计意图:①让学生再一次复习对函数的研究方法(可以从也应该从多个角度进行),让学生体会本课的研究方法,以便能将其迁移到其他函数的研究中去。

②总结本节课中所用到的数学思想方法。

③强调各种研究数学的方法之间有区别又有联系,相互作用,才能融会贯通。

】三、 例题精析例、求函数y解:由题意可得2160x --≥,即261x -≤,∴20x -≤,故2x ≤. ∴函数()f x 的定义域是(]2-,∞.令26x t -=,则y =又∵2x ≤,∴20x -≤. ∴2061x -<≤,即01t <≤.∴011t -<≤,即01y <≤.∴函数的值域是[)01,.例2 已知2321(25)(25)x x a a a a -++>++,则x 的取值范围是___________.分析:利用指数函数的单调性求解,注意底数的取值范围.解:∵2225(1)441a a a ++=++>≥,∴函数2(25)x y a a =++在()-+,∞∞上是增函数, ∴31x x >-,解得14x >.∴x 的取值范围是14⎛⎫+ ⎪⎝⎭,∞. 评注:利用指数函数的单调性解不等式,需将不等式两边都凑成底数相同的指数式,并判断底数与1的大小,对于含有参数的要注意对参数进行讨论.四、课堂运用【基础】比较下列各组数的大小:(1)若,比较与;(2)若,比较与;(3)若,比较与;(4)若,且,比较a与b;(5)若,且,比较a与b.解:(1)由,故,此时函数为减函数.由,故.(2)由,故.又,故.从而.(3)由,因,故.又,故.从而.(4)应有.因若,则.又,故,这样.又因,故.从而,这与已知矛盾.(5)应有.因若,则.又,故,这样有.又因,且,故.从而,这与已知矛盾.小结:比较通常借助相应函数的单调性、奇偶性、图象来求解.【巩固】例题:解方程223380x x +--=.解:原方程可化为29(3)80390x x ⨯-⨯-=,令3(0)x t t =>,上述方程可化为298090t t --=,解得9t =或19t =-(舍去),∴39x =,∴2x =,经检验原方程的解是2x =.评注:解指数方程通常是通过换元转化成二次方程求解,要注意验根.【拔高】 例、函数221(01)x x y a a a a =+->≠且在区间[11]-,上有最大值14,则a 的值是_______.分析:令x t a =可将问题转化成二次函数的最值问题,需注意换元后t 的取值范围. 解:令x t a =,则0t >,函数221x x y a a =+-可化为2(1)2y t =+-,其对称轴为1t =-.∴当1a >时,∵[]11x ∈-,,∴1x a a a ≤≤,即1t a a≤≤. ∴当t a =时,2max (1)214y a =+-=.解得3a =或5a =-(舍去);当01a <<时,∵[]11x ∈-,,∴1x a a a ≤≤,即1a t a≤≤, ∴ 1t a =时,2max 11214y a ⎛⎫=+-= ⎪⎝⎭, 解得13a =或15a =-(舍去),∴a 的值是3或13. 评注:利用指数函数的单调性求最值时注意一些方法的运用,比如:换元法,整体代入等.课程小结1.本节课改变了以往常见的函数研究方法,让学生从不同的角度去研究函数,对函数进行一个全方位的研究,不仅仅是通过对比总结得到指数函数的性质,更重要的是让学生体会到对函数的研究方法,以便能将其迁移到其他函数的研究中去,教师可以真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。

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