2016_2017高一语文下学期文言文练习(一)试题

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【中小学资料】安徽省宣城市2016-2017学年高一语文下学期期末调研测试试题

【中小学资料】安徽省宣城市2016-2017学年高一语文下学期期末调研测试试题

宣城市2016—2017学年度第二学期期末调研测试高一语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1—3题。中国古代钱币的文化内涵王永生中国古代钱币具有很强的文化属性。

随着生产的发展,人类社会出现了最初的分工。

当产品有了剩余,就出现了交易。

《诗经》所记载的“抱布贸丝”“握粟出卜”,就反映了早期的交易情况。

有了交易,就会产生货币。

从商代中晚期出现铜贝开始,历经春秋战国时期的刀布币、秦半两、汉五铢、唐开元,直至延续到清末的制钱。

钱币贯穿于中国古代的悠久历史长河,并体现出在文化发展中所具有的连续性、阶段性及承继性,全方位地承载和涵盖了中华文明历史进程中的文化信息。

形制上,承继了礼器玉琮的观念,表现为圆形方孔。

其中蕴含了中国古代天圆地方的宇宙观和哲学思想,是古代阴阳八卦学说的具体体现。

这种“外圆内方”“天人合一”的哲学思想是中国古代文化的重要元素,对中国古人的处事原则、行为规范,乃至中国古代的建筑结构、风水习俗等都有深远的影响。

图饰上,不用人物或动物图案而专为文字。

钱币上的文字,秦以前是所谓大篆,秦以后是小篆。

六朝以后多用隶楷,蜀汉直百五铢的直百两字是隶书,这是中国钱币上最早出现的隶书。

唐代开元通宝钱使用的也是隶书,即所谓八分书,相传是大书法家欧阳询所书。

宋代文学艺术空前繁荣,表现在钱文书法上,更是丰富多彩,篆书、隶书、楷书、行书、草书,各种书体全有;每种钱币至少有两种书体,甚至有三种,称为对钱;钱文书法中有苏东坡的“东坡体”、宋徽宗的御书“瘦金体”。

一部钱币史所呈现的几乎就是一部中国古代书法史。

技术上,先秦使用范铸,早期为泥范,基本是一钱一范。

从汉代五铢钱开始,加铸外郭,此项技术的采用,便于保护钱文,减少磨损,明显较同时期欧洲的铸钱技术先进。

纸币的使用则促进了造纸技术和雕版印刷术的改进和发展。

无论是铸造铜钱还是印刷纸币,因为要满足社会流通的需要,使用的一定是当时最成熟的技术;而从防私铸及防伪造考虑,所采用的又必定是当时最先进的技术。

广东省广州市南沙区第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题含答案

广东省广州市南沙区第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题含答案

广州市南沙第一中学2016—2017学年高一下学期期中考试语文试题命题人:曹志红杨爱华审核人:林冰纯注意事项:1.本试题分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。

2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.3.全部答案在答题卡上完成,答在试题上无效。

4. 考试结束后,将本试题和答题卡一并交回.第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题.“绿色”票房与文化自觉尹鸿中国电影如今呈现出勃勃生机,不仅产量高居世界前列,中国市场也一跃成为世界第二大电影市场。

但由于电影市场、电影产业尚未成熟,“娱乐至死”却成为部分影视作品引以为豪的追求.从所谓“屌丝”电影到所谓“毒舌”电影,从偶像电影到“粉丝"电影,从喜剧电影到“恶搞”电影,在近期一些较高票房的电影和较高收视率的电视剧中这种低俗化现象不断受到质疑.随着媒介多样化对电影功能的分流,也随着全球电影观众越来越年轻化,电影呈现出鲜明的娱乐倾向。

30年前,尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中批判性地指出消费社会的公众话语正在日渐娱乐化,甚至演化为“娱乐至死”。

应该说,娱乐是人们释放心理能量、缓解精神压力的正当甚至必要的需求,电影追求娱乐性有其充分的合理性。

但是,从古希腊亚里士多德论述“宣泄”与“净化”的关系,到20世纪弗洛伊德论述“欲望的升华”,人们普遍认为,娱乐虽然无罪但仍然要有度.娱乐不仅是欲望的宣泄,也是释放内心压力之后的心灵净化;娱乐不是对欲望的刺激和放大,而是对欲望的伦理驯服和社会化升华。

电影如果没有对人性、人道、人格足够的尊重,没有对公平、正义、善良的充分敬意,没有对艺术规律、审美品格的诚恳追求,就不仅仅是影视文化的自轻,更是对世道人心的亵渎.如果我们用这样的电影去争市场,无疑是“饮鸩止渴”.当票房与口水齐飞的时候,国产影片可能就谈不上对观众精神生活的引导了。

而当观众的审美能力、电影观赏需求越来越成熟,国产电影的危机可能就不仅仅体现为技术危机,而是更严重的思想危机、文化危机,最终导向市场危机.对于娱乐内容来说,遵守审美底线和伦理底线几乎是全球主流商业电影的共识。

高一语文下学期期末考试试卷(含解析)(2021学年)

高一语文下学期期末考试试卷(含解析)(2021学年)

甘肃省庆阳市2016-2017学年高一语文下学期期末考试试卷(含解析) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(甘肃省庆阳市2016-2017学年高一语文下学期期末考试试卷(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为甘肃省庆阳市2016-2017学年高一语文下学期期末考试试卷(含解析)的全部内容。

2016—-2017—(2)高一语文期末考试卷第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成小题。

一切艺术作品的创作都是人物形象的创造,动画电影作为电影的一个类型,它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征,动画形象塑造是动画电影创作成败的关键.国外的动画电影,其美学特征非常清晰,一看就知道,这是美国的,这是日本的,都具有鲜明的民族特色。

比如日本的动漫,尤其注意塑造自己的民族英雄形象,赋予人物极强的民族个性特征,他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。

上世纪五六十年代至七八十年代,中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象,至今深入人心。

比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。

进入新世纪后,随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进,中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本.遗憾的是,这种学习很多却变成了跟风和模仿,跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋,除了学到了别人的风格和技术,并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力,反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造。

我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。

辽宁省大石桥市2016-2017学年高一语文下学期期初考试试题

辽宁省大石桥市2016-2017学年高一语文下学期期初考试试题

辽宁省大石桥市2016-2017学年高一语文下学期期初考试试题时间:150分钟分数:150分第I卷阅读题(70分)一、现代文阅读(一)论述类文本阅读,完成1-3题,每题3分,共9分。

《西游记》,别样的经典(1)明朝人所称的“四大奇书”,除了稍晚出现的《金瓶梅词话》,其余《三国演义》《水浒传》和《西游记》三部,都是传统积累型小说,是作家在前代民间艺人和文人不断加工的基础上才写定的。

这三部小说中,以《西游记》最不露集体创作的痕迹,小说作者以他自己的风格完全溶解了前人对唐僧取经故事所提供的艺术材料,使小说的内容和形式都烙上了独创的、属于他的个人风格的印记。

(2)神佛妖魔故事在我国有悠久的创作传统和丰富的艺术经验积累,也有外来的,主要是印度佛教文学的故事的濡染。

除了神祇和鬼魂是古代原始宗教的产物以外,神仙和妖怪是秦汉以来方士、道士然后是艺术家民间艺人和文人的虚构;佛、菩萨、魔则是由印度佛经传入,然后汇入中国超人间故事的体系的。

这种本土的和外来的超人间幻象的汇合,自六朝的志怪小说以来已渐次达到密洽无间;与此相应的是宗教上道教和佛教在对立中的互相渗透,互相容受,使道教神和佛教神在群众中从观念到风习形成一个模糊的整体。

《西游记》的艺术虚构正是建立在传统艺术经验和这种社会的宗教性观念、风习的基础之上的,但它又以作者融会了传统艺术经验所形成的艺术独创性批判了社会的宗教性观念,或更正确地说,和社会的宗教性观念开了玩笑,对它进行了嘲弄。

(3)在宗教观念和社会意识中,神与魔是正与邪、是与非、顺与逆、善与恶、光明与黑暗的象征,前者应予肯定,后者应被否定。

但《西游记》与宗教观念和社会意识不同,吴承恩对神与魔一视同仁,道教神玉皇大帝、道教祖师太上老君、西方佛祖释加牟尼,都是被揶揄、调侃、捉弄的对象,至于天将神仙、菩萨金刚和诸路神祇就更不在话下。

不少妖魔倒是可亲可爱,有人情味,是引人寄以同情的对象,猴精孙悟空便是最突出的一个。

2016-2017学年高一语文2练习:3.9 赤壁赋 含解析

2016-2017学年高一语文2练习:3.9 赤壁赋 含解析

一、基础巩固1。

下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.扣舷.(xuán)扁.舟(piān)舳.舻(zhú)举酒属.客(zhǔ)B。

渔樵.(jiāo)窈.窕(yǎo)潜蛟.(jiāo)冯.虚御风(píng)C.匏.樽(páo)旌.旗(jīng)嫠.妇(lí)山川相缪.(liáo)D。

肴.核(yáo)枕藉.(jí)麋.鹿(mí)酾.酒临江(shī)解析:A项,“舷"应读“xián”;B项,“樵"应读“qiáo";D项,“藉”应读“jiè".答案:C2.下列句中加点的词,解释完全正确的一项是( )①清风徐.来徐:缓慢。

②纵.一苇之所如纵:任。

③舞.幽壑之潜蛟舞:起舞。

④苏子愀.然愀:脸色改变。

⑤山川相缪.缪:缭、盘绕。

⑥固.一世之雄也固:本来。

⑦而卒.莫消长也卒:突然。

⑧酾酒临江,横槊.赋诗槊:长矛.A。

①③⑥⑧B。

②④⑥⑧C。

①④⑤⑦D。

②③⑤⑦解析:③舞:动词的使动用法,使……起舞。

⑦卒:到底。

答案:B3。

下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A。

{纵一苇之所如(往)倚歌而和之(循,依)B。

{白露横江(笼罩)举酒属客(劝人饮酒)C.{正襟危坐(端坐)击空明兮溯流光(逆流而上)D。

{知不可乎骤得(屡次得到)而吾与子之所共适(适合)解析:D项,“适”是“享有"之意。

答案:D4。

下列句中加点的“乎"字,用法相同的一项是()①浩浩乎.如冯虚御风②则物与我皆无尽也,而又何羡乎.③相与枕藉乎.舟中④飘飘乎.如遗世独立A.①②B。

②③C。

①④ D.③④解析:①④都是形容词词尾,……的样子.②表疑问语气;③相当于介词“于”,表处所。

答案:C5。

下列句中加点的词,意义和用法相同的一项是()A.{①凌万顷之茫然②泣孤舟之嫠妇B。

江苏省姜堰中学2016-2017学年高一下学期语文阶段测试(一)含答案

江苏省姜堰中学2016-2017学年高一下学期语文阶段测试(一)含答案

高一语文阶段测试一命题:邢丽许如斌丁志明审核:万春耕2016。

10。

6 一、语言文字运用(15分)1。

依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)①挪威上空的极光,我不知道怎么形容,只知道自己被那些的美,深深地吸引和陶醉了。

②有时候,人就是那么,明知不可为,却拼命去做;有时觉得很简单,结果却撞得遍体鳞伤。

③就像语言的学习,学的只是理论,效果还需要自身去实践;现实中,也存在很多的现象。

A.不可言传不可理喻不可言喻B.不可言传不可言喻不可理喻C.不可言喻不可理喻不可言传D.不可言喻不可言传不可理喻2.“天行健,君子以自强不息",强调刚健进取的精神.下列文句,最符合此种精神的选项是(3分)A.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰B.原泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海C.牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量D.长恨此身非我有,何时忘却营营3.下面是两副吟咏郑成功的对联,根据文意与对联组成原则,最适合的一项是(3分)(1)四镇多贰心,两岛屯师, 甲;诸王无寸土,一隅抗志, 乙。

(2)东海望台澎,风景不殊,丙;南天留祠宇,雄图虽渺,丁。

①方知海外有孤忠②称名则妇孺皆知③敢向东南争半壁④举目有河山之异4.下列句子运用比喻修辞手法的一句是(3分)A.看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

B.微黄的阳光斜射到山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色!C.像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由人.D.我每次抬起头,总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。

5.下列句子正确的语序是(3分)①外面的世界能够开阔视野,能够壮大和发展自己。

②外面有一个广大无边的世界。

③它总在诱惑着人走出家门。

④这个世界充满艰辛,充满危险,然而又丰富多彩,富有刺激性。

⑤人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心.⑥因此,人的内心总在呐喊:走啊走!A.④②③⑤①⑥ B.②④①③⑤⑥ C.②④③⑤①⑥ D.④②③①⑤⑥二、课内文言文检测(15分)6.下列句子中加点词的解释,全部正确的一项是(3分)①金就.砺则利(靠近)②于其身也,则耻师焉,惑.矣(迷惑)③积土成山,风雨兴焉.(哪里) ④顺风而呼,声非加疾.也(快,速.这里引申为“洪亮”)⑤劝.学(劝说)⑥今其智乃.反不能及(竟然)⑦圣益.圣,愚益愚(更加) ⑧余嘉.其能行古道(赞赏)A.①②④⑥⑦B.①③④⑥⑧C.①④⑥⑦⑧D.②④⑤⑦⑧7。

山东济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题及答案 人教版高一必修四

山东济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题及答案  人教版高一必修四

山东济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一下学期期末考试语文试题及答案人教版高一必修四山东深泉高级技工学校2016-2017学年度第二学期期末质量检测高一语文试题姓名_________学号_______班级第Ⅰ卷(选择题)一、单项选择题1.下列各组加点字的读音,完全正确的一组是()A.攻讦(jié)迷惘(wǎng)一暴十寒(pù)缄默不语(ji ān)B.炽热(zhì)缱绻(quǎn)玲珑剔透(tī)明修栈道(zh àn)C.联袂(mèi)逮捕(dǎi)俊秀婀娜(ē)毁家纾难(shū)D.鞭笞(chī)自诩(xǔ)亘古不变(gèn)冠冕堂皇(guàn)【答案】A【解析】试题分析:本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

题干问“下列词语中的注音,读音全都正确的一组”选项中A项没有错误。

其他选项改正后为:B项中,炽热(chì);C项中,逮捕(dài);D项,冠冕堂皇(guān)。

点睛:字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有,找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。

复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。

如本题“逮”属于多音字,多音字记忆要找规律,结合词义、词性、运用场合等记忆。

2.下列各组词语的字形,完全正确的一组是()A.雾霭捉迷藏委曲求全一夫挡关,万夫莫开B.暇想度假村趋之若鹜失之东隅,收之桑榆C.取缔威慑力层峦迭嶂项庄舞剑,意在沛公D.摒弃元宵节残羹冷炙百尺竿头,更进一步【答案】D【解析】试题分析:题干问的是“下列各组词语的字形,完全正确的一组”关键词“完全正确的一组”,选项中D中没有错别字;其他选项中错误修改为:一夫当关、遐想、层峦叠嶂。

点睛:汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。

陕西省西安市长安区2016_2017学年高一语文下学期第一次教学检测试题

陕西省西安市长安区2016_2017学年高一语文下学期第一次教学检测试题

陕西省西安市长安区2016-2017学年高一语文下学期第一次教学检测试题注意事项:1. 考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡和答题纸的规定位置。

2. 1---4、6--9、12--14、18--20小题的答案按对应题号....涂在答题卡上;其余小题的答案均在答题纸上作答。

写在本试卷上无效。

第I卷阅读题(76分)―、现代文阅读(一)文学类文本阅读(《红楼梦》节选)(16分)(选择题1--4每题2分,共8分;第5题每空1分,共8分)1、下列句中画线词语解释全都正确....的一项是()(2分)①第三个身量未足,形容尚小(形体,容貌)②身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)③可怜辜负好韶光(这里指“可惜”)④身量苗条,体格风骚(举止轻佻放荡)⑤行为偏僻性乖张(行为性情不合情理、违背世俗)⑥我带了外甥女过去,到也便宜(方便皱眉头)⑧这个宝玉,不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物。

A.①②③④⑦ B.③④⑤⑥⑦ C.①③⑤⑦⑨ D.①③④⑥⑧2、宝黛初见一节中,“黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”宝玉“宝玉看罢,因笑道:这个妹妹我曾见过的。

”下面哪一句诗对这“一惊一笑”概括得最准确...()(2分)A、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。

B、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

C、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。

D、还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。

3、从下面两段文字中可以看出黛玉对自己读书的回答前后矛盾。

下列解说中不准确...的一项是()(2分)(甲)贾母因问黛玉念何书。

黛玉道:“只刚念了《四书》。

”黛玉又问姊妹们读何书。

贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。

”(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。

”A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而后来小心更正。

吉林省辽源五中2016-2017年高一下学期第一次月考语文试卷(含答案)

吉林省辽源五中2016-2017年高一下学期第一次月考语文试卷(含答案)

辽源五中2016-2017学年度高一下学期第一次月考语文试卷一.基础知识(21分)1.下列各组词语中,字音字形全都正确的一项是()(3分)A.纨绔(kù)洗漱戏谑(xuè)懵懂顽童B.拓片(tuî)纳罕悚然(sǒng)孽根祸胎C.吞噬(shì)瞋视脊髓(suí)韬光养晦D.石栈(zhàn)抚赝迁谪(zhé)群山万壑2.下列各句中加点词,与现代汉语意思完全不相同的一组是()(3分)①老大..故③似诉平生..不得志..嫁作商人妇②暮去朝来颜色④明年....秋,送客湓浦口⑤因为..长句,歌以赠之⑥我从去年辞帝京A.①②③④B.①②④⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥3.下列句中加点字,解释有误的一项是()(3分)A.他生未卜.此生休(预料)B.画图省.识春风面(曾经)C.却.坐促弦弦转急(退回)D.以手抚膺坐.长叹(坐下)4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()(3分)A.《红楼梦》又名《石头记》,是清代作家曹雪芹所著,后四十回一般认为是高鹗所续,这是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品,在我国文学史和世界文学史上都占有极其重要的地位。

B.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”可以理解为烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。

C.白居易在文学上主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,是新乐府运动的倡导者。

D.鲁迅,原名周树人。

他的第一篇白话小说是《狂人日记》;小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。

《祝福》就选自他的小说集《彷徨》。

5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()(3分)A.在海明威以前的一个世纪,长篇小说的对话向来都给一大套精雕细镂的老规矩压得东摇西摆,迈不开步。

长篇不知想了什么办法,居然活了下来;短篇却一直岌岌可危....。

B.余华犹如一滴水珠,投入到大海之中,声名大噪....,他没有引起多少注意。

辽宁省庄河市2016_2017学年高一语文下学期期末考试试题201709160159

辽宁省庄河市2016_2017学年高一语文下学期期末考试试题201709160159

2016-2017学年度高一()期末考试语文试题第Ⅰ卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题)阅读下面的文字,完成1-3题。

网络文学是直面读者的文学,所写的内容与读者的生活紧密相关。

优秀的网络文学作品接地气、树正气、有情趣,它往往能拨动读者的情感之弦,帮助读者树立正确的价值观,激发读者的内在潜能,激起读者追求幸福生活的勇气。

表面上看,那些玄幻、穿越、历史架空小说所构筑的想象世界似乎离现实生活很远,但它离读者的情感其实很近。

它通过奇遇、金手指、开挂等途径让主人公由“废柴”变成可以“逆天”的世间强者,在这个过程中主人公会经历各种磨难,但会凭借过人的智慧、坚强的毅力和顽强的意志闯过一道道关,其中还会有友情、爱情等方面的故事,涉及团队精神、家国情怀、人生境界等精神层面的问题。

这样的故事带给读者的精神影响是积极正面的,它给读者以梦想,也强化了所有的幸福都掌握在自己手中的道理,帮助那些渐渐长大的青少年读者逐渐获得独立意识并找到自我。

在那些直面现实的作品中,很多作者都现身说法,以自己为原型来写作,将自己的生活经验写进小说,让读者获得参与感,并从中获得生活的经验。

鲍鲸鲸的《失恋三十三天》、李可的《杜拉拉升职记》、曼陀罗天使的《七年之痒》等网络小说以切近现实生活的笔触,和读者一起面对生活难题,作者用生活智慧教会读者如何经营情感、事业、家庭,如何面对阶段性的人生困境,如何活得更精彩。

这些作品的理念是,小说是有用的,而不只是简单的消遣品。

他们洞明世事、通晓世故人情,能帮助读者提升认识生活的能力。

文学对现实生活的干预,主要是通过读者的阅读来实现的,读的人越多,作品产生的影响才会越大。

网络文学在面对读者群时,是自觉分类的,根据读者的需求“量身定制”,类似玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品分类标签针对的是不同读者的口味,这种分类细化的做法类似文化超市里陈列的各类文化产品。

读者在选择这些作品时,选择的是一种情调和趣味,粉丝读者群是通过趣味“扎堆的”,通过阅读中的互动,共同探讨一些大家关心的问题,获得不同层面的精神生活体验。

山西省芮城中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试卷 Word版含答案

山西省芮城中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试卷 Word版含答案

高一年级期末模块结业考试语文试题(本试题满分150分,时间为150分钟)一、积累与运用(35分)1.下列句子中不含词类活用现象的一项是( )(3 分)①填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走②移其粟于河内③斯天下之民至焉④五十者可以衣帛矣⑤不违农时,谷不可胜食也⑥既来之,则安之A.①②②B.①③⑤C.②③④D.②③⑤2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分)A.这位书法家书写作品,不管十几个字还是几十个字,都倚马可待, 一气呵成,并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

B.迅速崛起的快递行业,经过几年的激烈竞争,大部分企业都己经转行或倒闭,市场上只剩他们几家于兮啄阜。

C.荆山之巅的大禹雕像头戴作巧序寧的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蚊龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。

D.构建基于互联网的创新人才培养平台是一项系统工程,不可能一蹴而就。

3.下列句子中没有语病的一句是()(3分)A.成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队,是中国军队现代化建设的一个重要里程碑,彰显了一个走向复兴的大国实现强军梦的决心。

B.对于打拼多年的贾玲而言,“花木兰事件”可能是个教训,也可以是个契机,她可以借此机会进行改进、反思,倒逼自己更上一层楼,创作出优秀作品。

C.俄罗斯在克里米亚的行动引发的地区危机已经持续两年多。

期间,俄罗斯处于经济趋向衰退、被西方大国集体敌视、在国际道义上陷于孤立。

D.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。

4.下列交际用语使用不得体的一项是()(3分)A.还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。

B.请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临……C.情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。

”D.回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)走近绿色你会发现,那也许是一片班功柳。

四川省成都市锦江区2016-2017学年高一语文下学期期中试题

四川省成都市锦江区2016-2017学年高一语文下学期期中试题

四川省成都市锦江区2016-2017学年高一语文下学期期中试题考试时间:150分钟总分:150分第Ⅰ卷一、现代文阅读(22分)(一)论述类文本阅读(3小题,每小题3分,共9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

“知人论世”最早见于《孟子·万章下》。

孟子这里所谓的“知人论世”,其本义是指“交友之道”。

后经文论家的发展,“知人论世”成为一种论文的方法,即“知人论世法”,是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。

“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息;“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。

“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法,其基本的原则是:分析理解和评价诗歌,必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。

清人黄子云认为,在吟咏之时,应先揣知作者当时所处境遇,然后以“我”之心,求无象于窅冥恍惚之间。

清人章学诚在《文史通义·文德》中也提出,不了解古人生活的时代,不可妄论古人的文辞,知其世,而不知古人的身处,也不可以遽论其文。

王国维也认为,由其世以知其人,由其人以逆其志,“则古人之诗,虽有不能解者,寡矣”。

由此看来,在教学古代诗歌的过程中,必要的背景简介不可少。

在高中语文课堂,教师要有意识地加以引导,通过持续的背景简介,帮助学生建构文学史的框架,这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。

鲁迅在评论陶渊明时曾说,陶渊明固然写过“采菊东篱下,悠然见南山”等寄兴田园的篇章,却也写过“刑天舞干戚,猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌;这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人,倘有取舍,即非全人,再加抑扬,更离真实。

朱熹也曾评论说,陶渊明的诗,众人皆说是平淡,据我看他自豪放,但豪放得不易察觉,露出其本相者,是《咏荆轲》一篇,平淡的人,又如何写得出这样言语的诗句。

由此看来,没有对作者及其时代全面而深入的了解,而是任意取舍,必定会影响到对其诗作的理解。

16—17学年上学期高一期中考试语文试题(附答案) (1)(7)

16—17学年上学期高一期中考试语文试题(附答案) (1)(7)

湄江高级中学2016—2017学年度高一语文第一学期期中考试试题出题人:李双双审题人:李小兰注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共六大题18小题,满分150分,考试时间150分钟。

2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡相应位置上。

3.作答时,所有答案均直接做在答题卡上,在试卷上作答无效。

第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结。

最早的“扁舟”,并非失意文人所特有,也不具备悲凉或者超脱的韵味。

《史记》载:“范蠡既雪会稽之耻,乃乘扁舟浮于江湖。

”这里的“扁舟”有隐遁之味,丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。

“扁舟”在古代文人眼里,不仅仅是一只小船,它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸,演化为一种绝处逢生的处世观。

在儒家提倡的“达则兼济天下,穷则独善其身”的处世准则支配下,古代文人或积极入世,或隐身出世。

对于潦倒困厄的人来说,“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。

“漂泊”是古代知识分子的宿命,也是“扁舟”意象的基本蕴含。

古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐,他们背井离乡,天涯漂泊,充满无尽的羁旅乡愁。

“扁舟”既是游子漂泊的凭靠,也是其羁旅之愁的寄托。

唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”的诗句,其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。

杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁,表现漂泊思乡的意绪也最强烈。

他诗中的“扁舟”意象,承载着诗人生活的苦难和不幸,是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。

“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。

庄子说“饱食而遨游,泛若不系之舟,虚而遨游者也。

”这是古代知识分子的人生理想。

现实有太多压抑和束缚,他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。

2016-2017学年高中语文 第14课 仁义礼智,我固有之同步训练(含解析)新人教版选修《先秦诸子

2016-2017学年高中语文 第14课 仁义礼智,我固有之同步训练(含解析)新人教版选修《先秦诸子

第14课仁义礼智,我固有之一、语言文字运用1.下列加点词的注音,全部正确的一项是( )A.怵.惕(cù) 恻.隐(cè) 孺.(rú)子B.要.誉(yào) 恶.其声(wù) 羞恶.(è)C.外铄.(shuò) 庶.民(shù) 强.恕(qiǎnɡ)D.荑.稗(yí) 安宅.(zhá) 荑.稗(yè)2.下列加点词解释不正确的一项是( )A.今人乍.见孺子将入于井乍:忽然。

B.辞让之心,礼之端.也端:发端。

C.我固.有之也固:牢固D.舜明于庶.物庶:众多。

3.下列句子中加点的词,与例句加点词用法相同的一项是( )例句:夫仁,亦在乎熟.之而已矣A.无羞.恶之心,非人也B.饿其体肤,空乏..其身C丈夫之冠.也,父命之D.大戒于国,出舍.于郊4.下列句子的文言句式,与例句相同的一项是( )例句:仁,人之安宅也A.有是四端而自谓不能者,自贼者也B.万物皆备于我矣C.自暴者不可与有言也D.富哉言乎5.下列句子中加点“焉”的解释,不正确的一项是( )A.必有事焉.,而勿正(语气助词,表示陈述或肯定,相当于“矣”“呢”)B.盘盘焉.,囷囷焉(助词,用于形容词之后,相当于“然”“……的样子”)C.且焉.置土石(疑问代词,哪里)D.反身而诚,乐莫大焉.(语气助词,表示感叹,相当于“呢”“啊”)6.下列对课文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.“人皆有不忍人之心”,孟子从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政。

由于这种“不忍人之心”是人本身所固有的,所以,仁政也应该是天经地义的。

B.由恻隐之心,推而广泛,孟子认为,人天生地拥有羞恶之心、辞让之心、是非之心,就像天生地拥有不忍人之心即恻隐之心一样。

C.“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”,这说明仁义礼智是人本来就有的品质,不用刻意追求就能得到。

D.“万物皆备于我”是一句名言,意思是说天地万物我都能够思考、认识,所以天地万物我都具备了。

河北省邯郸市成安县20162017学年高一语文下学期期中试题 (1)

河北省邯郸市成安县20162017学年高一语文下学期期中试题 (1)

河北省邯郸市成安县2016-2017学年高一语文下学期期中试题考试时间共150分钟,满分150分试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。

中国人很早便与茶发生关系了。

《诗经•谷风》中的“谁谓荼苦,其甘如怡”的“荼”许多人便认为是“茶”。

西汉初马王堆墓葬中的随葬品中即有茶叶。

不过两汉以前,茶不是作为一种饮料存在,而是一种“菜肴”。

晋代郭璞为《尔雅》作的注中曾说道茶“叶可煮作羹饮”。

作羹自然少不了油盐酱醋、姜桂葱椒等调料,还要用一些碾碎的米粉勾芡。

现在,在某些地区还有其遗孑存在,如湘西的“擂茶”、陕西的“三炮台”、洛阳的“罐罐茶”等等,这些都是介于饮料与菜肴之间的。

茶的“文人士大夫化”或说“雅化”是由唐代的“茶圣”陆羽完成的。

他的那部《茶经》不仅总结了前代饮茶的经验并民加以提高与规范化,其中充满了文人士大夫的审美趣味。

这是世界茶的历史上第一部系统论茶的著作,是茶的“雅化”的标志,至今仍被全世界的茶人们奉为经典。

唐代主要饮的是饼茶,它由茶叶蒸、捣、拍、焙等方法制成,在煮茶之前还要烘烤、碾碎,在釜中煮沸而饮。

在烹煮和品饮过程中,所用器具也是饮茶艺术的重要组成部分。

陆羽还研制了十分细致考究的二十四种茶具,大都小巧玲珑,可以贮存在一个美观的笼中,携带方便。

使得“远近倾慕,好事者家藏一副”,与现在仍在日本流行的茶道类似,当然那是极富诗意的艺术品。

从此饮茶就多了一重意义论述类阅读答案中国人很早便与茶发生关系了。

《诗经?谷风》中的“谁谓荼苦论述类阅读答案中国人很早便与茶发生关系了。

《诗经?谷风》中的“谁谓荼苦。

在这种情态下,自然会刺激诗人的想象,于是,便产生了著名的卢全的《走笔谢孟谏议寄新茶》。

诗人饮茶后的感觉竟是“唯觉两腋习习清风生”,甚至要乘此清风遨游蓬莱仙境。

唐代的饼茶还是比较大众化的,虽然一般平民百姓饮的还只是采下晾干即可饮用的散茶。

高一语文下学期6月月考文言文阅读试题及参考答案解析

高一语文下学期6月月考文言文阅读试题及参考答案解析

A. 终必不蒙见察:你藉寇兵而赍盗粮:给予,送给六国破灭,非兵不利:武器王者不却众庶:拒绝B.而议事每不合:经常是以太山不让土壤:推辞,拒绝燕赵处秦革灭殆尽之际:几乎此言得之:正确C.暴秦之欲无厌:满足功施到今:施加始速祸焉:招致进乎技矣:超过D.下而从六国破亡之故事:接着各抱地势:随着牛羊何择焉:选择于败堵丛草处:墙垣3.下列对文章内容理解不正确的一项()(3分)A.朱勔的父亲朱冲因为修建佛寺结识了蔡京,后因向喜欢花石的徽宗皇帝进献珍异而获得表扬。

B.朱勔帮徽宗皇帝搜刮花石,当地很多官员都出自他的门下。

徐铸、应安道等人痛恨他的所作所为,对其恶行进行了坚决抵制。

C.“花石纲”给天下带来祸患之后,徽宗皇帝采取了一些补救措施,只接受朱勔、蔡攸的入贡,罢停了其余的供奉。

D.方腊起兵被平定后,朱勔很快就恢复了之前的权势,门下之人又都做了高官,天下人对此叹息不已。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(8分)(1)合数百家,期五日尽徙,郡吏逼逐,民嗟哭于路。

(2)旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。

5.第六单元课文《促织》中说“天子一跬步,皆关民命”,文中有哪些事情也可以说明这一道理?(3分)参考答案及解析1.B2.B3.B4.(1)共几百户人家,朱勔限定他们在五天内全部搬走,州官催逼驱赶,居民们在路上悲叹哭号。

(2)忽然看见鸡伸长脖子摇摆扑腾,走近了看,原来蟋蟀停落在鸡冠上,用力咬着不放开。

5.(1)百姓家中宝物被随意进门征收。

(2)百姓稍有不慎就被扣上“大不恭”的罪名。

(3)参与此次工作的很多人都倾家荡产、卖儿卖女。

(4)运输过程拆毁城墙、桥梁。

(1点1分,答满3点给全分。

)解析:本题考查学生筛选信息归纳要点的能力。

由“士民家一石一木稍堪玩,即领健卒直入其家,用黄封表识,未即取,使护视之”得出(1)。

由“微不谨,即被以大不恭罪”得出答案(2)。

由“民预是役者,中家悉破产,或需卖子女以供其须”得出答案(3)。

安徽省巢湖市居巢区柘皋镇2016-2017学年高一语文下学期期中试题不分版本

安徽省巢湖市居巢区柘皋镇2016-2017学年高一语文下学期期中试题不分版本

安徽省巢湖市居巢区柘皋镇2016-2017学年高一语文下学期期中试题不分版本2016-2017学年度第二学期期中考试高一语文试题一、现代文阅读〔9分,每题3分〕大多数环境学论著认为,人类大量排放二氧化碳等温室气体,导致全球气温上升,而全球变暖将使地球两极的冰川融化,海平面上升,进而给人类的生存造成威胁。

但是,荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度:一万年后的地球》一书中的观点,似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感。

作者的根本观点是:当下发生的所有气候变化,从地球的立场出发,都是“正常运作〞。

大自然的变化类似于四季交替,只不过是它的时间尺度要长得多。

根据作者的描述,大自然的“春天〞是在一万年以前开始的,那时,天气已开始转暖,曾经覆盖了当今人类广泛活动区域的冰层逐渐在阳光下融化,海平面上升,而人类祖先的生活方式那么开始从渔猎转向定居农业。

到现在,人类已经处在“夏季〞,因此我们没有必要担忧气温上升可能会带来的危害。

“夏季〞终将过去,这也是自然规律,只不过是要再等待一段漫长的时期,“秋季〞才会来临。

那时海平面将会下降,而今天人们因为气温上升所引发的讨论也将随之结束。

克罗宁博格面对当前全球气候变暖的趋势,以及由此造成的极端天气频发、荒漠化加重、物种灭绝加速等情况,之所以显得十分淡定,在于他看待这一问题时使用了与众不同的时间尺度。

通常人们只考虑几十年或几百年的事情,并且一直在用这种人类的尺度去衡量大自然,结果每个人都为现在的气候最大值紧张不已。

其实,这在克罗宁博格看来只不过是大自然循环中出现的“一丝波纹而已〞。

如果我们超越现阶段人类思考问题的尺度,观察一个漫长的周期,情形也许就不会那么令人沮丧了——那就是一万年的时间尺度。

为什么要一万年的时间尺度?因为人类现在所处的地质时代开始于一万年以前;地质学的知识也告诉我们,类似于我们现在所处的温暖期一般不会超过一万年;大约一万年前爆发的火山目前都处在活动期等等。

河南省虞城县高级中学2016-2017学年高一下期期中考试语文试题及答案

河南省虞城县高级中学2016-2017学年高一下期期中考试语文试题及答案

虞城高中2016-2017学年高一下期期中考试语文试题第Ⅰ卷阅读题一、古代诗文阅读(35分)(—)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成10~13小题。

(一)文言文阅读(19分)萧劢字文约,喜愠不形于色。

位太子洗马,母忧去职,殆不胜丧。

每一思至,必徒步之墓。

或遇风雨,仆卧中路,坐地号恸,起而复前,家人不能禁。

景特所钟爱,曰:“吾百年后,其无此子乎。

”使左右节哭。

服阕,除太子中舍人。

景薨于郢镇,或以路远,秘其凶问,以疾渐为辞。

劢乃奔波,届于江夏,不进水浆者七日。

庐于墓所,亲友隔绝。

会叔父昙下诏狱,劢乃率昆弟群从同诣大理,虽门生故吏,莫能识之。

除淮南太守,以善政称。

迁宣城内史,郡多猛兽,常为人患,及劢在任,兽暴为息。

又迁豫章内史,道不拾遗,男女异路。

徙广州刺史去郡之日吏人悲泣数百里中舟乘填塞各赍酒肴以送劢劢皆为纳受随以钱帛与之至新淦县岓山村,有一老姥以盘擎鳅鱼,自送舟侧奉上之,童儿数十人入水扳舟,或歌或泣。

广州边海,旧饶,外国舶至,多为刺史所侵,每年舶至不过三数。

及劢至,纤豪不犯,岁十余至。

俚人不宾,多为海暴,劢征讨所获生口宝物,军赏之外,悉送还台。

前后刺史皆营私蓄,方物之贡,少登天府。

自劢在州,岁中数献,军国所须,相继不绝。

武帝叹曰:“朝廷便是更有广州。

”有诏以本号还朝,而西江俚帅陈文彻出寇高要,又诏劢重申蕃任。

未几,文彻降附。

劢以南江危险,宜立重镇,乃表台于高凉郡立州。

敕仍以为高州,以西江督护孙固为刺史。

征为太子左卫率。

劢性率俭,而器度宽裕,左右尝将羹至胸前翻之,颜色不异,徐呼更衣。

聚书至三万卷,披玩不倦,尤好《东观汉记》,略皆诵忆。

刘显执卷策劢,酬应如流,乃至卷次行数亦不差失。

少交结,唯与河东裴子野、范阳张缵善。

卒于道,赠侍中,谥曰光侯。

(选自《南史·萧劢传》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.徙广州/刺史去郡之日/吏人悲泣/数百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/B.徙广州刺史/去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/C.徙广州刺史/去郡之日/吏人悲泣/数百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/D.徙广州/刺史去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送劢/劢皆为纳受/随以钱帛与之/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.服阕,守丧期满除去丧服。

江西省南城县第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题含答案

江西省南城县第一中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题含答案

南城一中2016—2017学年第二学期期中考试高一语文(必修3)试卷第I卷(选择题共36分)一、积累运用(每题3分,共27分)1、下列词语中,读音全正确的一组是( )A、盥.洗(guàn)忖度.(duó)炮.烙(pào)扪参.历井(sh ēn)B、鱼凫(fú)悚.然(sǒng) 残骸.(hái)少不更.(gēng)事C、石栈.(jiàn)榫.头(sǔn) 洿.池(kuà)穿红着.(zhuó)绿D、敕.造(chì)嘲.哳(zhāo)宵柝.(tuò)瓮牖.绳枢(yōng)2、下列各组词语中没有错别字的一组是()A、高深莫测撒手人寰白璧无暇敛声摒气B、五彩斑澜奄奄一息细嚼慢咽阿谀奉承C、张灯结彩感人肺腑截然不同辽阔无垠D、弃甲曳兵不蔓不枝振济灾民触目惊心3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )的议案,喊出了A.在全国人代会期间,代表们提出了种种出神入化....广大人民群众的呼声。

B.在银河系的中心,存在一个特大质量的黑洞,黑洞拥有不可理喻....的引力,它们的质量是太阳的数百万到数十亿倍。

C.面对全球经济一体化的形势,我们千万不能抱残守缺,要积极谋....求合作,参与竞争。

D.专家评价说,超级女声们在歌唱事业上将会很有前途,一定会成为明日黄花。

....4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,难以想象,而这个星球仅是其中之一,完全于汪洋宇宙中,它的存在可能仅仅对我们有意义.②四叔虽然照例皱过眉,但向来雇佣女工之难.③一个人离开学校并不意味着学习的。

④大禹治水的故事,一直到今天。

A.淹没鉴于终止流传B.湮没鉴于中止流传C.淹没基于终止留传D.湮没基于中止留传5、下列句子中句意明确,没有语病的一句是()A.通过人们对河外星系的研究,不仅已发现了更高层次的天体系统,而且已使我们的视野扩展到远达200亿光年的宇宙深处。

广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题

广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题

宝安中学2016-2017学年第二学期期中考试高一语文命题人:赵月琳审题人:余丽军本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷为1-19题,共90分,第Ⅱ卷为20题,共60分。

全卷共计150分。

考试时间为150分钟。

注意事项:1、答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题纸上。

2、第Ⅰ卷、第Ⅱ卷均完成在答题纸上。

3、考试结束,监考人员将答题纸收回。

第Ⅰ卷(本卷共计90 分)一.选择题:(每小题只有一个选项,每小题3分,共计24分)1.下列各句中,加点的实词解释不正确...的一项是:()A邻国之民不加.少加:更B学不可以已.已:停止C 吾尝.终日而思矣尝:尝试D古之圣人,其出.人也远矣出:超出2.下列各句与例句句式相同的一项是:()例句:铸以为金人十二A 是夕始觉有迁谪意B 则无望民之多于邻国也C蚓无爪牙之利,筋骨之强D 仁义不施而攻守之势异也3 下列古今异义的解释,不正确的一项是:()A 可以..横绝峨眉巅古义:可以凭借B 望帝春心..托杜鹃古义:思春之心C 才能不及中人..古义:一般人D小学..而大遗古义:小的方面4 下列词类活用现象,与例句相同的一项是:()例句:有席.卷天下,包.卷宇内,囊.括四海之意A是使民养生.丧死.无憾也B 非能水.也,而绝江河C 山东豪俊遂并起而亡.秦族也D 内.立法度5下列关于文化常识的叙述,不正确的一项是:()A战国末期,养“士”之风盛行。

以养“士”著称的有魏国的孟尝君田文,赵国的平原君赵胜,齐国的信陵君魏无忌,楚国的春申君黄歇,后人称他们为“战国四君子”。

B韩愈,字退之,唐代著名的文学家、思想家,“古文运动”的倡导者。

其散文题材广泛,内容深刻,形式多样,语言质朴,苏轼评价他为“文起八代之衰”。

C 荀子,名况,战国末期赵国人。

他是先秦儒家的代表人物。

他反对迷信天命鬼神,提出人定胜天的思想,认为后天环境和教育可以改变人的本性。

《劝学》是《荀子》的第一篇。

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浙江省诸暨市2016-2017学年高一语文下学期文言文练习(一)试题一、阅读下面的文言文,完成文后各题。

乐毅者,其先祖曰乐羊.乐羊为魏文侯将,伐取中山,魏文侯封乐羊以灵寿.乐羊死,葬于灵寿,其后子孙因家焉.中山复国,至赵武灵王时复灭中山,而乐氏后有乐毅.乐毅贤,好兵,赵人举之。

及武灵王有沙丘之乱,乃去赵适魏。

闻燕昭王以子之之乱而齐大败燕,燕昭王怨齐,未尝一日而忘报齐也。

燕国小,辟远,力不能制,于是屈身下士,先礼郭隗以招贤者。

乐毅于是为魏昭王使于燕,燕王以客礼待之。

乐毅辞让,遂委质为臣,燕昭王以为亚卿,久之。

当是时,齐湣王强,南败楚相唐眛于重丘,西摧三晋于观津,遂与三晋击秦,助赵灭中山,破宋,广地千余里。

与秦昭王争重为帝,已而复归之。

诸侯皆欲背秦而服于齐。

湣王自矜,百姓弗堪。

于是燕昭王问伐齐之事。

乐毅对曰:“齐,霸国之余业也,地大人众,未易独攻也。

王必欲伐之,莫如与赵及楚、魏。

”于是使乐毅约赵惠文王,别使连楚、魏,令赵啖说秦以伐齐之利。

诸侯害齐湣王之骄暴,皆争合从与燕伐齐。

乐毅还报,燕昭王悉起兵,使乐毅为上将军,赵惠文王以相国印授乐毅。

乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐,破之济西。

诸侯兵罢归,而燕军乐毅独追,至于临菑。

齐湣王之败济西,亡走,保于莒。

乐毅独留徇齐,齐皆城守。

乐毅攻入临菑,尽取齐宝财物祭器输之燕。

燕昭王大说,亲至济上劳军,行赏飨士,封乐毅于昌国,号为昌国君。

于是燕昭王收齐卤获以归,而使乐毅复以兵平齐城之不下者。

乐毅留徇齐五岁,下齐七十余城,皆为郡县以属燕,唯独莒、即墨未服。

会燕昭王死,子立为燕惠王。

惠王自为太子时尝不快于乐毅,及即位,齐之田单闻之,乃纵反间于燕,曰:“齐城不下者两城耳。

然所以不早拔者,闻乐毅与燕新王有隙,欲连兵且留齐,南面而王齐。

齐之所患,唯恐他将之来。

”于是燕惠王固已疑乐毅,得齐反间,乃使骑劫代将,而召乐毅。

乐毅知燕惠王之不善代之,畏诛,遂西降赵。

赵封乐毅于观津,号曰望诸君。

(《史记·乐毅列传》)1. 对下列句子中加点的词的解释.不正确的一项是()A.未尝一日而忘报齐也报:报复B.乃去赵适魏适:到……去C.于是屈身下士下:降职D.皆为郡县以属燕属:归属,从属。

2.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是()A.诸侯皆欲背秦而服于齐西摧三晋于观津B.乐毅于是为魏昭王使于燕使乐毅为上将军C.以子之之乱而齐大败燕先礼郭隗以招贤者D.于是燕昭王问伐齐之事齐之田单闻之3. 下列各组句子中,能直接表明乐毅有军事谋略和才能的一组是()①赵人举之②齐,霸国之余业也,地大人众,未易独攻也③尽取齐宝财物祭器输之燕④乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐,破之济西⑤乐毅留徇齐五岁,下齐七十余城⑥乐毅知燕惠王之不善代之,畏诛,遂西降赵A.①③⑤B.③④⑥C.①②⑥D. ②④⑤4. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.齐国多方争战,国力大增。

各诸侯国都打算背离秦国而归服齐国。

可是齐湣王自高自大,百姓不能忍受。

B.燕昭王征求攻打齐国的意见,乐毅建议采取合纵政策;燕昭王封乐毅为上将军,派他攻打齐国。

C.乐毅留在齐国巡行作战五年,攻下齐国城邑七十多座,故意不让莒和即墨两座城池臣服投降。

D.燕惠王做太子时就对乐毅不满.他即位后.齐国的田单借此事施行反问计,结果惠王剥夺了乐毅的军权。

5.翻译下面的句子。

①当是时,齐湣王强,南败楚相唐眛于重丘。

②诸侯兵罢归,而燕军乐毅独追,至于临菑。

二、阅读下面的文言文,完成文后各题。

公讳奎,字宿艺,姓薛氏,绛州正平人也。

三世皆不显,而以公贵。

初,太宗皇帝伐并州,太师①以策干行在,不见用。

公生十余岁,已能属文辞,太师顾曰:“是必大吾门,吾复何为?”乃不复事生业,务施贷以赒乡闾。

后五十年,公始佐今天子参政事,为世名臣,如其言。

初举进士,为州第一,让其里人王严而居其次,于是乡里皆称之。

淳化三年,再举乃中,授隰州军事推官。

始至,取州狱已成书,活冤者四人。

用荐者拜大理寺丞、知莆田县,悉除故时王氏无名租,莆田人至今以为德。

及居蜀,尤有善政。

民有得伪蜀时中书印者,夜以锦囊挂之西门,门者以白,蜀人随之者万计,且观公所为。

公顾主吏藏之,略不取视,民乃止。

老媪告其子不孝者,子诉贫不能养。

公取俸钱与之,曰:“用此为生以养。

”母子遂相慈孝。

人皆以公为仁恩。

蜀人喜乱而易摇。

公既镇以无事,又能顺其风俗,从容宴乐。

及其临事,破奸发伏,逆见随决,如逢蒙之射而方朔之占,无一不中。

拜参知政事。

公入谢,上曰:“先帝尝言卿可用,吾今用卿矣。

”公益感激自励。

而素刚毅,守节不苟合,既与政,尤挺立无所牵随。

欲绳天下,无细大,一入于规矩。

往往不可其意,则归卧于家,叹息忧愧,辄不食。

家人笑其何必若此,公曰:“吾惭不及古人,而惧后世讥我也。

”明道二年,明肃太后欲以天子衮冕见太庙,臣下依违不决,公独争之,曰:“太后必若王服见祖宗,若何而拜乎?”太后不能夺,为改他服。

太后崩,上见群臣,泣曰:“太后疾不能言,而犹数引其衣,若有所属,何也?”公遽曰:“其在衮冕也。

然服之岂可见先帝乎?”上大悟,卒以后服葬。

以疾告归其政。

天子曰:“吾不可以数烦公。

”乃诏优公不朝,而使视事如故。

居岁中,数以告,乃得还第。

景祐元年八月庚申,公薨于家,年六十有八,赠兵部尚书。

太常议曰:“谥法:一德不懈曰简,执心决断曰肃。

今其状应法。

”乃谥曰“简肃”。

(选自《欧阳文忠公文集.简肃薛公墓志铭》欧阳修有删改) 【注】①太师,薛奎父亲的赠号。

1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.三世皆不显,而以公贵显:显达 B.务施贷以赒乡务:致力于。

C.破奸发伏,逆见随决破:揭穿 D.太后不能夺,为改他服夺:强取。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.蜀人随之者万计,且观公所为 B .吾惭不及古人,而俱后世讥我也彼所将中国人不过十五六万,且已久疲有如此之势,而为秦人积威之所劫C. 其在衮冕也 D. 数以告,乃得还第圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎无伤也,是乃仁术也3..以下六句话分别编为四组,全都表现薛公“执心决断”的一组是( )①让其里人王严而居其次②悉除故时王氏无名租③及其临事,破奸发伏,逆见随决④而素刚毅,守节不苟合⑤则归卧于家,叹息忧愧,辄不食⑥臣下依违不决,公独争之A.①②④ B.②③⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥4..下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A.薛公年少聪慧,十余岁即能属文,父亲对他寄予厚望,认定他能光大门第;后来果如其言,薛公参与政事,辅佐皇上,成为宋朝一代名臣。

B.薛公为官之后,善解民疾,在莆田时因废除无名租而深为百姓感激;转任蜀地后更有善政,人们都认为他是个善施恩义的人。

C.薛公临事持重明决,敢于坚持己见。

太后想穿天子礼服拜太庙,薛公直谏,阻止了太后;太后驾崩后薛公仍劝谏皇上,未让太后穿天子礼服安葬。

D.薛公因病告老还乡,皇上善解人意,下诏准许他不用上朝,也不用处理政务;薛公去世后,太常根据薛公的功德,为他议定谥号为“简肃”。

5..把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)始至,取州狱已成书,活冤者四人。

译文:____________________________________________________________(2)公顾主吏藏之,略不取视,民乃止。

译文:_____________________________________(3)太后疾不能言,而犹数引其衣,若有所属,何也?译文:________________________________________________________答案1.答案:C(下:谦逊地对待)2.答案:D(A.介词,对、向/介词,在;B.介词,替/动词,担任;C.介词,因为/介词,表目的,来;D.都是结构助词,的)3.答案:D(①不是直接表现;③尽取齐国财物带回燕国,表现他的爱国;⑥表现他有远见,有头脑,非军事谋略。

)4.答案:C(“故意不让……臣服”,无中生有。

)5.(1)乐毅者/其先祖曰乐羊/乐羊为魏文侯将/伐取中山/魏文侯封乐羊以灵寿/乐羊死/葬于灵寿/其后子孙因家焉/中山复国/至赵武灵王时复灭中山/而乐氏后有乐毅(每错、漏、误断两处扣1分)(2)①在这个时侯,齐湣王很强大,向南在重丘战败了楚国宰相唐眛。

(“是”、“南”、句式各1分)②这时各路诸侯的军队都停止了攻击,撤回本国,而燕国军队在乐毅指挥下单独追击败逃之敌,一直追到齐国都城临淄。

(“罢”、“至于”、语意各1分)【参考译文】乐毅,他的祖先叫乐羊。

乐羊担任魏文侯的将领,他带兵攻下了中山国,魏文侯把灵寿封给了乐羊。

乐羊死后,就葬在灵寿,他的后代子孙们就在那里安了家。

后来中山复国了,到赵武灵王的时候又灭掉了中山国,而乐家的后代出了个有名人物叫乐毅。

乐毅很贤能,喜好军事,赵国人曾举荐他出来做官。

到了武灵王在沙丘行宫被围困饿死后,他就离开赵国到了魏国。

后来他听说燕昭王因为子之执政,燕国大乱而被齐国乘机战败,因而燕昭王非常怨恨齐国,不曾一天忘记向齐国报仇雪恨。

燕国是个弱小的国家,地处偏远,国力是不能克敌制胜的,于是燕昭王降抑自己的身分,礼贤下士,他先礼尊郭隗借以招揽天下贤士。

正在这个时候,乐毅为魏昭王出使到了燕国,燕王以宾客的礼节接待他。

乐毅推辞谦让,后来终于向燕昭王敬献了礼物表示愿意献身做臣下,燕昭王就任命他为亚卿,他担任这个职务的时间很长。

在这个时侯,齐湣王很强大,南边在重丘战败了楚国宰相唐眛,西边在观津打垮了魏国和赵国,随即又联合韩、赵、魏三国攻打秦国,还曾帮助赵国灭掉中山国,又击破了宋国,扩展了一千多里地的领土。

他与秦昭王共同争取尊为帝号,不久他便自行取消了东帝的称号,仍归称王。

各诸侯国都打算背离秦国而归服齐国。

可是齐湣王自尊自大很是骄横,百姓已不能忍受他的暴政了。

燕昭王认为攻打齐国的机会来了,就向乐毅询问有关攻打齐国的事情。

乐毅回答说:“齐国,它原来就是霸国如今仍留着霸国的基业,土地广阔人口众多,可不能轻易地单独攻打它。

大王若一定要攻打它,不如联合赵国以及楚国、魏国一起攻击它。

” 于是昭王派乐毅去与赵惠文王结盟立约,另派使者去联合楚国、魏国,让赵国以攻打齐国的好处去劝说秦国。

由于诸侯们认为齐湣王骄横暴虐对各国也是个祸害,都争着跟燕国联合共同讨伐齐国。

乐毅回来汇报了出使情况,燕昭王动员了全国的兵力,派乐毅担任上将军,赵惠文王把相国大印授给了乐毅。

乐毅于是统一指挥着赵、楚、韩、魏、燕五国的军队去攻打齐国,在济水西边大败齐国军队。

这时各路诸侯的军队都停止了攻击,撤回本国,而燕国军队在乐毅指挥下单独追击败逃之敌,一直追到齐国都城临淄。

齐湣王在济水西边被打败后,就逃跑到莒邑并据城固守。

乐毅单独留下来带兵巡行占领的地方,齐国各城邑都据城坚守不肯投降。

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