浙江省杭州市2022-2023学年高三下学期教学质量检测语文试题
浙江省2021-2023学年高三下学期五校联考语文试题及答案(逐题解析) 统编版高三总复习
浙江省2021-2023学年高三下学期五校联考语文试题及答案（逐题解析）统编版高三总复习2022学年第二学期五校联考试题高三年级语文学科命题：杭州学军中学一、语言文字运用1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A.“燕京八景”中有“蓟门烟树”一景，意指北京前身蓟城的古城墙上树木蓊(wěng)郁，如雾如烟，古都残存的旧岁遗风，几近泯(mín)灭的明清趣味，在其身上都有。
B.一个农业产业能够发展起来，背后是创业者的筚路蓝缕、开拓者的不懈奋斗；能够成为知名品牌，凝结的是大众的心血(xuè)，靠的是群众胼手胝(zhī)足，日夜付出。
C.近年来，网络谣言新伎俩(liǎng)不断涌现，网信办表示将建立溯源机制，加大对首发谣言信息平台和帐号的惩(chéng)处力度，这些举措无疑具有强大的震慑力。
D.当“碳水脑”“糖瘾症(zhèng)”等夺人眼球却又似是而非的概念纷至沓来时，戒瘾商品接踵(zhǒng)而至，这些半真半假的鼓躁反而容易使人们更加焦虑，无所适从。
【答案】B【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形能力。
A.“泯灭”的“泯”应读mǐn。
C.“帐号”的“帐”应为“账”。
D.“鼓躁”的“躁”应为“噪”。
故选B。
阅读下面的文字，完成下面小题。
香菜是一种有强烈气味的草本植物。
【甲】对香菜的爱憎，赤裸裸地写在食客的脸色上，外卖的留言中，火锅的蘸料里。
有人觉得，香菜是美食的“灵魂”，任何一盘平平无奇的凉拌菜只要撤上些许立刻就会惊艳无比；有人认为，香菜是料理的“黑手”，“不要香菜！不要香菜！不要香菜！”少说一遍都是对自己的不负责任。
或是如痴如醉，或是避犹不及，两派在美食江湖上可谓“势不两立”。
【乙】“无香不欢”还是“逢香寡欢”，这是每个人“舌尖上的选择”。
而当天壤之别的喜好遇到瞬息万变的市场，任何关注和猎奇的点都有可能转化为噱头和商机。
瞄准消费者味蕾的，有香菜薯片、香菜饼干、香菜冰淇淋；关乎消费者日常的，有香菜古龙水、香菜面膜、香菜沐浴露，【丙】“香菜星人”顶不住了，“买买买”就是对香菜最大的敬意；“反香菜星人”更顶不住，“一口入魂”是假，“一口惊魂”才是真！结果只有商家顶住了，收割了香菜爱好者的钱包，收获了香菜嫌恶者的关注，可谓两头赚！2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）A.势不两立B.天壤之别C.关乎D.结果3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点误的一项是（）A.甲B.乙C.丙【答案】2.B3.A【解析】【2题详解】本题考查学生正确运用词语的能力。
2024届浙江省杭州市高三二模语文试题(解析版)
2023学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测语文试题卷考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卡，满分150分，考试时间150分钟。
2.所有答案必须写在答题卡上，写在试题卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：达尔文雀隶属于雀形目燕雀科，一共14种，其中13种分布在加拉帕戈斯群岛上，另一种分布在距加拉帕戈斯群岛600km的可可岛上：达尔文雀羽毛颜色均为暗色，体形相似，体长7-12cm不等，种间最明显的区别是喙部的形状和大小。
据考证，这14种达尔文雀是在过去的100万年至300万年间由同一祖先进化而来。
1835年9月，达尔文乘“贝格尔”号航行到加拉帕戈斯群岛时，在岛上发现一些羽毛颜色暗淡的雀形目鸟类，并采集了标本带回英国。
后来，英国鸟类分类学家G ould在研究达尔文收集的鸟类标本时发现这些雀形目鸟类是一些以前没有描述过的新种。
达尔文也因此受到了启发，在《物种起源》中论述到：“这境。
”这些加拉帕戈斯群岛上的雀形目小鸟促使达尔文产生了生物进化的思想，后人为了纪念达尔文就把这些雀形目小鸟称为达尔文雀。
（摘编自邓文洪、郑光美《达尔文雀与生物进化》）材料二：1938年12月，28岁的英国帅小伙大卫·拉克和他的研究团队登上了圣克里斯托巴尔岛，研究不同种“达尔文雀”的繁殖和觅食行为。
每天上午他外出观察这些小鸟，下午则捕捉个体尝试进行圈养，看不同种之间是否会发生杂交。
正如达尔文曾指出的那样，“达尔文雀”非常温顺，不怕人而易于接近。
这些“很傻很天真”的鸟，是拉克在野外非常难得的理想观察对象。
1939年4月，拉克一行和4种共计40只地雀一起来到美国旧金山的加州科学院。
从4月底至9月初，拉克在加州科学院、加州大学伯克利分校比较动物学博物馆、哈佛大学比较动物学博物馆等地的馆藏做研究，还专程去大英博物馆检视了达尔文当年采集的标本，最后他竟总共测量了近6400号“达尔文雀”标本！根据掌握的翔实资料，拉克很快撰写出了题为《加拉帕戈斯地雀亚科形态变异研究》的专著。
2023学年第二学期浙江省杭州市高三年级教学质量检测语文试题
浙江省杭州市2024届高三十校联考一模语文试卷一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
①既然艺术鉴赏是主客体的感情交流活动，那么，鉴赏者就不是完全被动的受感染者。
作为审美主体，他有很大的能动性，是艺术形象创造的积极参与者。
当然，他不是艺术生产过程中的参与者，而是消费过程中的参与者。
王朝闻把艺术鉴赏的心理活动叫作“再创造”。
他说：“艺术形象，其实不过是借有限的但也就是有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至‘丰富’或‘提炼’着既成的艺术形象。
”②既然艺术鉴赏是一种“再创造”的心理活动，那么，不同的鉴赏者对于某一部作品的艺术感受，并不是完全一样的。
正如鲁迅所说：“看人生是因作者而不同，看作品又因读者而不同。
”当然，因为鉴赏的是同一部作品，作家所提供的信息——诱导物是相同的，所以鉴赏者的再创造也不至于离题万里；而是大同小异。
③在艺术鉴赏活动中，先是鉴赏者感受到作品所传递的信息，在感受的基础上，就进入体验。
体验是鉴赏过程中必不可少的心理因素。
因为没有体验，就不能进入作品的规定情景；没有体验，就不能深切地感受形象的情感精神。
鉴赏者是在体验的基础上通过想象活动，而再体现在头脑中。
体验是以本人的记忆为基础的。
演员在体验角色的感情时，需要在生活库存中唤起自己的情绪记忆；读者在鉴赏艺术形象时，也需要在生活库存中唤起自己的形象记忆。
这就要求有相应的生活经验，如果没有相应的生活经验，那就无从体验，也就无从“再体现”或“再创造”。
但即使在同一或相近的社会形态中生活的人们，其人生体验也是各不相同的，因而再创造的艺术形象就必然有所差别。
所以外国人说：一千个读者的心中，有一千个哈姆莱特。
④艺术鉴赏的另一重要心理因素是想象，想象在创作过程中起着重要的作用，在鉴赏活动中也占有同样重要的位置。
鉴赏者总是在生活体验的基础上，通过想象来丰富艺术形象。
浙江省部分地区2022-2023学年上学期高三2月语文试卷分类汇编：语言文字运用专题(含答案)
语言文字运用专题浙江省杭州市2023届高三下学期二模语文试卷（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18-20小题。
中华文明源远流长，保存至今的历代文献典籍（1）_____________，它们承载了我们民族的历史文化，是我们宝贵的精神财富。
可是，一直以来，古籍图书给人们的印象通常是繁体直排、全式标点、厚重难读，令普通读者（2）________________。
为此，文化工作者开展古籍数字化工作，借助现代科技手段对古籍文献进行信息转化处理，使其以电子数据形式呈现，通过光盘、网络等进行保存和传播。
他们还研发出了古籍文字识别、自动标点等专利技术，建立起古籍整理与数字化的综合平台。
如今，大量深藏在书斋、历史沧桑的古籍借助这种手段得以解决，古籍阅读体验的问题也得到了改善。
辽宁省图书馆古籍文献中心主任刘冰说，古籍保护的最终目的绝不是将其（3）____________，而是立足当下挖掘古籍、文献信息资源，使其承载的优秀传统文化潜移默化地影响人们的生活、思想和行为。
18．请在文中横线处填写恰当的成语。
（3分）19．根据文本内容，给“古籍数字化”下定义。
（4分）20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（4分）浙江省温州市2022-2023学年第二学期高三返校统一测试语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18―20题。
材料一：却说宝玉成亲的那一日，黛玉白日已昏晕过去，却心头口中一丝微气不断【甲】忙了，连忙叫人请李纨，可巧【乙】来了。
【甲】见了，忙悄悄的说道：“三姑娘，瞧瞧林姑娘罢。
”说着，泪如雨下。
【乙】过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。
【乙】、【甲】正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，李纨赶忙进来了。
三个人才见了，不及说话。
刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉，宝玉，你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。
2022-2023学年高三下学期语文检测考试试题含参考答案解析
2022-2023学年高三下学期语文检测考试试题含参考答案解析一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一钱穆先生曾经说：“孔子所开示者，乃属一种通义，不受时限，通于古今，而义无不然。
故为可贵。
读《论语》者不可不知。
”（《论语新解》）我们今天读《论语》，当然可以把它当作古典来研究，但最主要的是为了思考今天的问题。
长期以来，对孔子的学说，有一种流行的说法，即《论语》主要是关于个人修养和行为的论说。
但《论语》的主旨，不仅是关于个人的完善，更是关于文明的完善。
人的完善为的是文明的完善。
孔子要学生“女为君子儒，无为小人儒”（《论语·雍也》）。
“君子儒”和“小人儒”的区分在于，“君子儒”关心的不仅是自己的完善，更有对人类的责任。
庄子曾提出“内圣外王”四个字，后来被人们用来概括儒家学派的特色。
但是我们要注意，“内圣”和“外王”其实并不能分开讲。
在儒家那里，“内圣”是“外王”的准备，“外王”是“内圣”的目标。
虽然孔子自己当时面临的问题有其特殊性，但是孔子的思考却能超越时代的限制而具有久远的意义。
这就是我们今天为什么要读《论语》，也是为什么今天很多人在读《论语》的时候，感受到的并不只是古代的智慧，而更多的是对于今天的指导和启示。
当然了，我们不能太实用主义，不能说读了《论语》以后，做任何事情都无往而不利。
《论语》主要给我们指出了堂堂正正的做人做事的方向。
《论语》被很多人看作是中国的第一书。
有一位江户时代的日本哲学家甚至说，《论语》是“最上至极宇宙第一书”。
在前现代的中国，《论语》更是几乎每一个识字的中国人都要读的书。
它不仅影响了读书人的思想，更影响了整个中华文明和中国社会。
当然，到了近现代，孔子和《论语》的命运并不太好，经常被人当作替罪羊。
在最近一百多年时间里，《论语》不是被批判，就是被忽视。
但是不管怎么说，孔子的思想已经成为中国人文化基因的一部分。
读《论语》和孔子，实际上也在思考我们自己的生命，思考人类文明的生命和前途。
2023届高考语文复习：各地最新模考理解性默写 课件96张
11.【山东省德州市2022-2023学年高三上学期期末语文试题】
“云”是古典诗文的常见意象，多姿多彩的云，营造了诗意的
天空。古人赋予“云”不同的内涵，有时云被染上各种颜色，
如《登泰山记》中的“
”，《梦游天姥吟留别》中的
“
”；有时云具有不同的姿态，如《李凭箜篌引》
“
”中云是静态的，《春江花月夜》
“
15.（1）端章甫 愿为小相焉
（2）梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞
（3）示例一：人道是
三国周郎赤壁
示例二：七月既望
苏子与客泛舟游于赤壁之下
示例三：于是携酒与鱼 复游于赤壁之下
16.【浙江省丽水、湖州、衢州三地市2022-2023学年高三上 学期一模考试语文试题】
(1)“
，
”,《将进酒》中这两句用圣贤与饮
2.（1）金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 （2）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （3）示例：烟笼寒水月笼沙/主人下马客在船/迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。
3. （1）悟已往之不谏， 知来者之可追。 （2）能顺木之天，以致其性焉尔。 （3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（谢公宿处今尚 在 渌水荡漾清猿啼/其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）
(3)古诗词中、“江”与“月”经常被搭配在一起营造独特的意境，
如“
、
”
答案： 7.（1） 匪女之为美 ， 美人之贻。 （2）问长缨何时入手， 岂有谷城公付授。 （3）示例一：明星荧荧。开妆镜也。 示例二：照花前后镜，花面交相映（温庭筠《菩萨蛮》 示例三：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（李商隐《无题》） 示例四：（君不见）高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（李白《将进 酒》） 示例五：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）
浙江省杭州第二中学2022-2023学年高三下学期3月月考试题+语文+Word版含答
杭州二中2022学年第二学期高三年级第一次月考语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：中华传统文化崇尚以和为贵，重视人际和善、邻里和谐、家庭和睦，这些理念深深影响着中国人的思想和行为，也影响着国家和社会治理方式。
在中华传统法律文化中，“无讼”是一个重要理念。
对于息事避讼，我国古代许多思想家表达过类似的理想态度。
孔子说：“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎！”这体现了儒家在国家和社会治理中尚“和”的主张。
道家表达了谦和不争、不争而善胜的处世态度。
法家虽然主张严刑重罚，但究其根本是希望通过法令滋彰来定分止争，并不希望天下纷扰不断。
古代社会所倡导的“无讼”理念，并不是主张杜绝纷争以及解决纷争的诉讼，而是提倡努力减少纷争，并尽可能用不通过官方正式诉讼的方式解决纷争。
在我国古代，有大量体现“无讼”的具体实践。
比如，在民间倡导每个人自觉守规矩，遇争谦让、息事避讼，也就是说，即便遇到争议，也通过谦抑退让平息纷争，尽量避免诉讼。
再如，强调官吏公正裁判，以达到减少诉讼的目的。
对于必须付诸诉讼的纷争，通过公正裁断、明辨是非、晓谕百姓，尽快协调好利益关系，为百姓做好示范，从而减少类似诉讼发生。
还有一种重要方式是民间调处，即不通过诉讼来解决纠纷。
我国古代有较为丰富的民间纠纷调处方式，比如，明朝颁布的《教民榜文》规定：“民间户婚、田土、斗殴、相争一切小事，不许辄便告官，务要经由本管里甲、老人理断。
”“无讼”理念及司法实践对我国古代治理产生了较大影响。
社会对“无讼”目标的追求，使得礼让谦和的道德观念备受推崇，而睚眦必报则受到贬责，“以和为贵”的价值取向更加深入人心。
着眼“无讼”目标，历代统治者在施行教化的同时，采取多种措施对诉讼加以抑制。
一方面，从制度上对提起诉讼的主体、时间、事由、形式、前置程序等予以限定，以此减少诉讼发生。
另一方面，遏制滥讼，制裁和打击恶意兴讼、教唆诉讼的讼师、“讼棍”。
【高三试卷】浙江省浙里卷天下百校联考2022-2023学年高三下学期3月月考语文试题(解析版)
浙江省浙里卷天下百校联考2022-2023学年高三下学期3月月考语文试题（解析版）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：既然文艺工作的对象是工农兵及其干部，就发生一个了解他们熟悉他们的问题。
而为要了解他们，熟悉他们，为要在党政机关，在农村，在工厂，在八路军新四军里面，了解各种人，熟悉各种人，了解各种事情，熟悉各种事情，就需要做很多的工作。
我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。
我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢？我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地。
什么是不熟？人不熟。
文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很。
我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部。
什么是不懂？语言不懂，就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。
许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。
许多同志爱说“大众化”，但是什么叫做大众化呢？就是我们的文艺工作者的思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片。
而要打成一片，就应当认真学习群众的语言。
如果连群众的语言都有许多不懂，还讲什么文艺创造呢？英雄无用武之地，就是说，你的一套大道理，群众不赏识。
在群众面前把你的资格摆得越老，越像个“英雄”，越要出卖这一套，群众就越不买你的账。
你要群众了解你，你要和群众打成一片，就得下决心，经过长期的甚至是痛苦的磨练。
（摘自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》）材料二：相较于日本电影《入殓师》的静美和克制，《人生大事》洋溢着市井烟火气息。
浓郁且干脆的武汉方言，展现了一座城市的风土人情和角色个性。
特别明显的是，主人公莫三妹（“三哥”）喜欢用“老子”代替“我”，符合武汉人的表达习惯，也契合其暴躁、粗鲁的人物定位。
2022-2023学年高三模拟检测语文试题及参考答案
2022-2023学年高三模拟检测语文试题及参考答案一、现代文阅读（共35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1至5题。
材料一：从创作实践来看，非虚构写作确实是存在虚构的，也是需要虚构的。
从理论上讲，它为什么需要虚构，这种虚构在非虚构写作中有何重要理论意义，这是不得不回答的问题。
首先，它是张扬非虚构写作“真实性”的根本需要。
“真实”或“真实性”是非虚构写作最根本、最核心的要素，也是区别于虚构写作最鲜明的特征。
从理论上讲，它是不允许虚构的，但是在实际创作中，为了更好地表现真实，作家会通过虚构细节、场景对话甚或心理活动等，在真实基础上进行合理想象，从而使读者获得一种在场的真实感、生命感乃至情感的代入感。
也就是说，在真实基础上的合理想象与虚构，其意义首先在于证实作家叙事的可信性和可靠性并获得读者的认可和信任，进而产生更加令人信服的真实感。
其次，它是彰显非虚构写作“文学性”的内在需要。
如果说“真实性”是非虚构写作的第一属性，毋庸置疑，“文学性”则是非虚构写作的第二属性，也可以说是它与生俱来的审美品性。
非虚构写作在美国兴起时之所以被命名为“非虚构小说”，就是因为它借用小说（文学）的手法来讲真实的故事，把真实故事写得犹如小说一样跌宕起伏、扣人心弦、引人入胜，从而具有叙事美感和艺术性;而且，这种“小说化”或“戏剧化”叙事策略也成了非虚构写作文学性的重要体现，成为非虚构写作审美品格的自觉追求，因而也成为非虚构写作区别于新闻报道和社会学、人类学的调查报告等非虚构文本的重要特征。
再次，它是凸显非虚构写作“思想性”的价值需要。
非虚构写作不仅仅是简单呈现生活众生相，也不单单是通过艺术手段讲好真实故事，还要呈现一种整体性现实，以逼近人生和社会真相，抵达更高意义上的真实至至生活本质的真实。
可见，非虚构写作是一种有深度、有见解、有思想的写作。
非虚构作品，只有借助虚构与想象，“才有可能超越生活表面触及世界的深层肌理”，才能把作品的深度带向极致，“去证明人生的深刻的困惑”。
精华解析：浙江省杭州市2023届高三下学期教学质量检测(二模)数学试题(原卷版)
2022学年第二学期杭州市高三年级教学质量检测数学试题卷考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分．满分150分，考试时间120分钟．2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定的区域（黑色边框）内作答，超出答题区域的作答无效！3．考试结束，只需上交答题卡．选择题部分（共60分）一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的．1.设集合{}*2N 4A x x x=∈≤，{B x y ==，则RA B = ð（）A.[]0,3 B.[]1,3 C.{}1,2 D.{}1,2,32.设复数z 满足(1i)2i z +=-+（i 是虚数单位），则z =（）A.2B.54C.52D.3.在数列{}n a 中，“数列{}n a 是等比数列”是“2213a a a =”的（）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.已知平面向量()1,3a =，2b = ，且a b -= ()()2a b a b +⋅-= （）A.1B.14C.D.5.某兴趣小组研究光照时长x （h ）和向日葵种子发芽数量y （颗）之间的关系，采集5组数据，作如图所示的散点图．若去掉()10,2D 后，下列说法正确的是（）A.相关系数r 变小B.决定系数2R 变小C.残差平方和变大D.解释变量x 与预报变量y 的相关性变强6.已知1a >，1b >，且2log log 4=b a ，则ab 的最小值为（）A.4B.8C.16D.327.如图，点A 、B 、C 、M 、N 为正方体的顶点或所在棱的中点，则下列各图中，不满足．．．直线//MN 平面ABC 的是（）A. B.C.D.8.已知()sin()f x x ωφ=+(0)>ω满足()14f π=，503f π⎛⎫= ⎪⎝⎭且()f x 在5,46ππ⎛⎫⎪⎝⎭上单调，则ω的最大值为（）A.127 B.1817C.617D.3017二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分．9.若直线1y kx =+与圆C ：()2229x y -+=相交于A ，B 两点，则AB 的长度可能．．等于（）A.2B.3C.4D.510.已知函数()f x （x ∈R ）是奇函数，()()2f x f x +=-且()12f =，()f x '是()f x 的导函数，则（）A.()20232f = B.()f x '的一个周期是4C.()f x '是偶函数D.()11f '=11.一口袋中有除颜色外完全相同的3个红球和2个白球，从中无放回的随机取两次，每次取1个球，记事件A 1：第一次取出的是红球；事件A 2：第一次取出的是白球；事件B ：取出的两球同色；事件C ：取出的两球中至少有一个红球，则（）A.事件1A ，2A 为互斥事件B.事件B ，C 为独立事件C.()25P B =D.()234P C A =12.如图圆柱内有一个内切球，这个球的直径恰好与圆柱的高相等，1O ，2O 为圆柱上下底面的圆心，O 为球心，EF 为底面圆1O 的一条直径，若球的半径2r =，则（）A.球与圆柱的体积之比为2:3B.四面体CDEF 的体积的取值范围为(]0,32C.平面DEF 截得球的截面面积最小值为45πD.若P 为球面和圆柱侧面的交线上一点，则PE PF +的取值范围为2⎡+⎣三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．13.在nx⎛ ⎝的展开式中，只有第5项的二项式系数最大，则展开式中含2x 项的系数为___________14.已知sin cos 2sin θθα+=，2sin cos sin θθβ=，则224cos 2cos 2αβ-=______．15.费马定理是几何光学中的一条重要原理，在数学中可以推导出圆锥曲线的一些光学性质．例如，点P为双曲线（1F ，2F 为焦点）上一点，点P 处的切线平分12F PF ∠．已知双曲线C ：22142x y-=，O 为坐标原点，l 是点3,2P ⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭处的切线，过左焦点1F 作l 的垂线，垂足为M ，则OM =______．16.已知函数2()e 2e 2x x f x x =-+在点()()00,P x f x 处的切线方程为l ：()y g x =，若对任意x ∈R ，都有()()0()()0x x f x g x --≥成立，则0x =______．四、解答题17.在ABC 中，内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，且cos sin 02A CB ++=．（1）求角B 的大小；（2）若:3:5a c =，且AC 边上的高为14，求ABC 的周长．18.设公差不为0的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，520S =，2325a a a =．（1）求数列{}n a 的通项公式；（2）若数列{}n b 满足11b =，1n a n n b b ++=，求数列{}2n b 的前n 项和n S ．19.在三棱锥S ABC -中，底面ABC 为等腰直角三角形，90SAB SCB ABC ∠=∠=∠=︒.（1）求证：AC SB ⊥；（2）若2,AB SC ==，求平面SAC 与平面SBC 夹角的余弦值.20.已知椭圆()2222:10x y C a b a b +=>>的离心率为2，左、右顶点分别为A 、B ，点P 、Q 为椭圆上异于A 、B 的两点，PAB 面积的最大值为2．（1）求椭圆C 的方程；（2）设直线AP 、BQ 的斜率分别为1k 、2k ，且1235k k =．①求证：直线PQ 经过定点．②设PQB △和PQA △的面积分别为1S 、2S ，求12S S -的最大值．21.马尔科夫链是概率统计中的一个重要模型，也是机器学习和人工智能的基石，在强化学习、自然语言处理、金融领域、天气预测等方面都有着极其广泛的应用．其数学定义为：假设我们的序列状态是…，2t X -，1t X -，t X ，1t X +，…，那么1t X +时刻的状态的条件概率仅依赖前一状态t X ，即()()1211,,,t t t t t t P X X X X P X X +--+⋅⋅⋅=．现实生活中也存在着许多马尔科夫链，例如著名的赌徒模型．假如一名赌徒进入赌场参与一个赌博游戏，每一局赌徒赌赢的概率为50%，且每局赌赢可以赢得1元，每一局赌徒赌输的概率为50%，且赌输就要输掉1元．赌徒会一直玩下去，直到遇到如下两种情况才会结束赌博游戏：一种是手中赌金为0元，即赌徒输光；一种是赌金达到预期的B 元，赌徒停止赌博．记赌徒的本金为()*N ,A A A B ∈<，赌博过程如下图的数轴所示．当赌徒手中有n 元（0n B ≤≤，N n ∈）时，最终输光的概率为．．．．．．．．()P n ，请回答下列问题：（1）请直接写出()0P 与()P B 的数值．（2）证明(){}P n 是一个等差数列，并写出公差d ．（3）当100A =时，分别计算200B =，1000B =时，()P A 的数值，并结合实际，解释当B →∞时，()P A 的统计含义．22.已知函数()e (R)xaf x a x=-∈．（1）讨论函数()f x 零点个数；（2）若()ln f x a x a >-恒成立，求a 的取值范围．第7页/共7页。
浙江省嘉兴市2022-2023学年高三下学期4月教学测试(二模)语文试题含解析
2023年高三教学测试语文试题卷（2023.4）（答案在最后）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一人类身处的世界是复杂的，复杂得让我们的理性能力无法理解，不过我们还得理解。
一个通常的做法是将理解的对象降维观察、思考、描述和沟通。
这在原始时代就开始了。
人们给各种动物或植物起了名字，用“虎”代指一种浑身布满斑纹、健壮凶猛的肉食动物，用“谷”代指一种长出可食颗粒的植物……这里的语言，就是一种对高维的复杂机体的降维表达。
一只老虎是四维的，三维空间加时间，但语言是一维的，声音随着时间变化连贯而出，便于描述，也便于思考，还便于传达。
而接受这个一维描述的人也会很简单地获得，然后再将其升维，将一维的“虎”字还原为四维的虎。
语言就是将人类所要处理的对象降维表达，以便用于其后的思考、交流。
降维就是最有效的简化。
因为高一个维度，复杂度就高一个数量级，降一个维度就降一个数量级。
将四维的事物降到一维，极大降低了复杂度，使理性能力有限的人能够理解把握，在能够理解的范围内可以简单操作，也节约了成本，便利了思考和交流。
但是简单地接受一维信息是不够的，不足以知道信息包含的丰富内容，所以还必须将一维信息还原为多维信息。
这样，降维—传达—升维就是语言发挥作用的基本模式。
当然，降维也不是随便做的，既然降维，就必然会有信息损失，降维以后的信息能否反映高维对象的大致轮廓是关键。
因此降维过程要尽量保留下高维对象的特征，使接收到这些信息特征的人能够有效还原。
语言文字越是能够用较少的笔画和发音表达特定对象，这种表达就越是优于其他表达。
汉字作为一种象形文字就是用简单模拟对象的方法形成的。
从甲骨文开始，汉字经历了一个从直接简单描绘对象到不断简化的过程。
象形使人容易建立文字与对象之间的联系，是用较少信息有效描述对象的方法，在此基础上的简化是在普遍接受了象形文字的基础上的简化，虽然不太像了，但仍不失原来包含的信息。
浙江省杭州市2022-2023学年高三上学期教学质量检测语文试题
浙江省杭州市2022-2023学年高三上学期教学质量检测语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：人民需要艺术，艺术更需要人民。
马克思说：“人民历来就是作家‘够资格’和“不够资格”的唯一判断者。
”以为人民不懂得文艺，以为大众是“下里巴人”，以为面向群众创作不上档次，这些观念都是不正确的。
文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本的方法是扎根人民。
只有永远同人民在一起，艺术之树才能常青。
文艺要服务人民，就必须积极反映人民生活。
今天，在我国960多万平方公里的大地上，13亿多人民正上演着波澜壮阔的活剧，国家蓬勃发展，家庭酸甜苦辣，百姓欢乐忧伤，构成了气象万千的生活景象，充满着感人肺腑的故事，洋溢着激昂跳动的乐章，展现出色彩斑斓的画面。
广大文艺工作者大有可为，也必将大有作为。
我们的文学艺术，既要反映人民生产生活的伟大实践，也要反映人民喜怒哀乐的真情实感，从而让人民从身边的人和事中体会到人间真情和真谛，感受到世间大爱和大道。
关在象牙塔里不会有持久的文艺灵感和创作激情。
离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。
一切有抱负、有追求的文艺工作者都应该追随人民脚步，走出方寸天地，阅尽大千世界，让自己的心永远随着人民的心而跳动。
典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高度。
只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力。
广大文艺工作者要始终把人民的冷暖和幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物。
（选自习近平《在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话》）材料二：自从天宝晚期以后，杜甫十几年内写了大量的时事诗和政治诗，不管是陈述政见，或是揭发统治者的荒淫和残暴，或是比喻和寓意，或是对于穷苦的人民的关怀和同情，也都是个人的情感和实事相结合的。
2022-2023学年浙江省杭州市高三年级上学期教学质量检测数学试题卷+答案解析(附后)
2022-2023学年浙江省杭州市高三年级上学期教学质量检测数学试题卷1. 设集合，，则( )A. B.C. D.2.若复数其中i为虚数单位，则( )A. B.2 C. D. 43. 已知，则( )A. B. C. D.4. 已知二次函数的图象如图所示，若将函数的图象向右平移2个单位长度得到函数的图象，则不等式的解集是( )A. B. C. D.5. 已知非零向量，的夹角的余弦值为，且，则( )A. 1B.C.D. 26. 冬末春初，人们容易感冒发热.某公司规定：若任意连续7天，每天不超过5人体温高于，则称没有发生群体性发热.根据下列连续7天体温高于人数的统计量，能判定该公司没有发生群体性发热的为( )①中位数为3，众数为②均值小于1，中位数为③均值为3，众数为④均值为2，标准差为A. ①③B. ③④C. ②③D. ②④7. 设抛物线的焦点为F，直线l过点F与抛物线C交于A，B两点，以AB为直径的圆与y轴交于D，E两点，且，则直线l的方程为( )A. B.C. D.8. 若过点可以作曲线的两条切线，则( )A. B.C. D.9. 已知函数则( )A. 的图象是轴对称图形，不是中心对称图形B. 在上单调递增，在上单调递减C.的最大值为，最小值为0D.的最大值为，最小值为10. 甲箱中有5个红球，2个白球和3个黑球，乙箱中有4个红球，3个白球和3个黑球．先从甲箱中随机取出一球放入乙箱，分别以，和表示由甲箱取出的球是红球，白球和黑球的事件；再从乙箱中随机取出一球，以B表示由乙箱取出的球是红球的事件，则下列结论正确的是A. 事件B与事件相互独立B.C. D.11. 若函数在区间上单调递增，则( )A. 存在，使得函数为奇函数B. 函数的最大值为C. 的取值范围为D. 存在4个不同的，使得函数的图象关于直线对称12. 已知函数，设为实数，且，则( )A. 函数的图象关于点对称B. 不等式的解集为C. 若，则D. 若，则13.的展开式中的系数为__________.14. 将函数的图象向右平移个单位长度，则平移后的图象中与y轴最近的对称轴方程是________.15. 已知双曲线，若过点能作该双曲线的两条切线，则该双曲线离心率e 的取值范围为____.16. 已知不等式，对恒成立，则a的取值范围是__________.17. 已知等比数列的前n项和为，数列是公比为2的等比数列.求数列的通项公式;求数列的前n项和18. 设的内角A，B，C的对边分别为a，b，若，求当为锐角三角形，时，求的周长的取值范围.19. 已知函数满足求函数的解析式;若关于x的方程恰有四个不同的实数根，求实数k的取值范围.20. 第24届冬季奥运会于2022年2月4日在北京开幕，本次冬季奥运会共设7个大项，15个分项，109个小项.为调查学生对冬季奥运会项目的了解情况，某大学进行了一次抽样调查，若被调查的男女生人数均为，统计得到以下列联表，经过计算可得男生女生合计了解6n不了解5n合计10n10n求n的值，并判断有多大的把握认为该校学生对冬季奥运会项目的了解情况与性别有关;①为弄清学生不了解冬季奥运会项目的原因，采用分层抽样的方法从抽取的不了解冬季奥运会项目的学生中随机抽取9人，再从这9人中抽取3人进行面对面交流，求“至少抽到一名女生”的概率;②将频率视为概率，用样本估计总体，从该校全体学生中随机抽取10人，记其中对冬季奥运会项目了解的人数为X，求X的数学期望.附表：附：，21. 已知椭圆的离心率为，上顶点为M，下顶点为N，，设点在直线上，过点T的直线TM，TN分别交椭圆C于点E和点求椭圆C的标准方程;求证：直线EF恒过定点，并求出该定点;若的面积为的面积的k倍，则当t为何值时，k取得最大值?22. 已知函数若1是的极值点，求a的值.求的单调区间.若有两个实数解，，直接写出a的取值范围;为正实数，若对于符合题意的任意，，当时都有，求的取值范围.答案和解析1.【答案】D【解析】【分析】本题考查集合并集的求解，简单对数不等式的求解，属于基础题.先分别化简集合A，B，然后根据并集的定义求得【解答】解：，，则可得2.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查复数的除法运算，考查复数模的计算，属于基础题.利用复数的四则运算，可知，再由复数的模，即可求解.【解答】解：，则3.【答案】A【解析】【分析】本题考查三角求值问题，属于基础题.根据二倍角的正切公式求得，进而将齐次式弦化切代值求解即可.【解答】解：，，4.【答案】B【解析】【分析】本题考查二次函数解析式的求解，图象的平移变换，考查不等式的求解，为基础题.根据定义求得平移后的解析式，结合图像与特殊点求解不等式即可.【解答】解：设，结合图象可知，可得，且，所以，将的图象向右平移2个单位长度得到函数的图象，如图，由，又在上递增，且，，所以由图像可得不等式的解集为故选：5.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查垂直关系与向量数量积的关系，考查向量数量积的运算，属于基础题.由，可得，由，的夹角的余弦值为，可得，化简即可得到所求值.【解答】解：因为，则，可得，由题可知，的夹角的余弦值为，则，原式整理得，因为，为非零向量，将等式两边同时除以，得，解得舍或6.【答案】D【解析】【分析】本题考查平均数、中位数、众数的实际应用，属于中档题.根据已知逐项推测是否有某天超过5人体温高于即可判定.【解答】解：将7天体温高于人数由小到大依次记为、、、、、、对于①，满足中位数为3，众数为2的7个数可以为：2、2、2、3、3、4、6，与题意矛盾，①不能判定；对于②，假设，即该公司发生了群体性发热，因中位数为1，则，平均数为，矛盾，故假设不成立，即该公司没有发生群体性发热，②可以判定;对于③，满足众数为4，均值为3的7个数可以为：0、1、2、4、4、4、6，与题意矛盾，③不能判定;对于④，假设，即该公司发生群体性发热，若均值为2，则方差为，即，与标准差为矛盾，故假设不成立，即该公司没有发生群体性发热，④可以判定.7.【答案】C【解析】【分析】本题考查直线与抛物线的位置关系，考查抛物线中焦点弦的性质，属于中档题.分直线l斜率不存在时，与直线l斜率存在时，进行求解.【解答】解：由题意，抛物线的焦点为，当直线l斜率不存在时，，可求得，和题意矛盾，舍去；当直线l斜率存在时，设直线，，，联立，得，，，，，即，圆的半径，圆心为AB中点，其横坐标，，结合几何关系可得：则有，求解得则该直线方程为8.【答案】B【解析】【分析】本题考查导数的几何意义，属于中档题.设切点坐标为，根据点在切线方程上，将问题转化为关于的一元二次方程有两个正根，由此求解.【解答】解：设切点为，，，切点处切线的斜率，则切线方程为：，又切线过点，则，整理得，则关于的一元二次方程有两个正根，由根与系数的关系可得，，所以且，根据根的判别式可得，化简可得9.【答案】ABD【解析】【分析】本题考查利用导数研究函数的单调性与最值，函数的对称性，属于中档题.根据函数图象的对称性可判断选项利用导数研究函数单调性，进而判断选项B；根据函数单调性确定函数最值，进而判断选项C，【解答】解：对于A，由于，故有对称轴，因此的图象是轴对称图形，不是中心对称图形；故A正确；对于B，函数的定义域为，，令则，故在区间上单调递增，在上单调递减；故B正确；对于C、D，由B选项可得，，又，故故C错误，D正确.10.【答案】BD【解析】【分析】本题考查条件概率，全概率公式，属于中档题．事件B与事件，，都不是相互独立事件，求，由全概率公式求，可求事件B的概率；再根据条件概率判断【解答】解：事件B与事件，，都不相互独立，故A不正确，，故B正确；，故C不正确，，故D正确.故选11.【答案】BCD【解析】【分析】本题考查函数的图象和性质，属于中档题.利用函数的图象和性质逐个判断即可.【解答】解：对于A，函数，函数最大值，最小值分别为，故不存在使得函数为奇函数，故A错误；对于B，，，函数的最大值为，当取得，故B正确；对于C，由于在区间上单调递增，故，解得，故C正确；对于D，令，，解得，，由知的取值为，，，，故D正确，12.【答案】ABD【解析】【分析】本题考查指数型复合函数图象的应用，考查函数图象的对称性，利用单调性解不等式，属于较难题.对由可判断;对根据函数单调递增可求解;对CD，根据的性质画出函数图象，表示出直线AD的方程，根据B，C均在直线AD上方建立不等关系可得.【解答】解：对，函数的图象关于点对称，故A正确;对在R上单调递增，且，则化为，则，解得，故不等式的解集为，故B正确：对C，，则可得，且关于点对称，在R上单调递增，可得函数图象如下：B，C均在直线AD上方，其中直线AD的方程为，则可得，，所以，，，即，故C错误，D正确.13.【答案】40【解析】【分析】本题考查二项式定理，求解指定项的系数，属于基础题.根据二项式展开式公式求解即可.【解答】解：结合二项展开式有：，故系数为14.【答案】【解析】【分析】本题考查三角函数的平移变换，对称轴方程，属于中档题．利用三角函数图象的平移可得新函数，求的所有对称轴，，从而可判断平移后的图象中与y轴最近的对称轴的方程.【解答】解：因为函数的图象向右平移个单位长度可得，则的对称轴为，，即，，当时，，当时，，所以平移后的图象中与y轴最近的对称轴的方程是，故答案为：15.【答案】【解析】【分析】本题考查求双曲线的离心率，属于中档题.根据过点能作该双曲线的两条切线判断该点在双曲线外部，得到a的范围，从而求出离心率的范围.【解答】解：过能作两条切线说明该点在双曲线外部，故，故，，又点不在该双曲线渐近线上，故，即，综上，16.【答案】【解析】【分析】本题考查利用导数求解不等式恒成立问题，需要构造函数，属于难度.运用同构原不等式可变为，，再讨论a和1的大小关系，构造函数，运用导数即可求解.【解答】解：，即，令，即对恒成立，当时，即：在恒成立，显然不恒成立，舍去；当时：在时，显然恒成立，在时，即，令，，则在上恒单调递增，且，则有，则对任意的恒成立，设，，可知在上递增，在上单调递减，可得，即得，综上17.【答案】解：由题意，知①所以②①-②，得，因为为等比数列，所以，又因为，所以，所以因为，①②①-②，得，所以【解析】本题主要考查等比数列通项公式的求解，考查错位相减法求和，属于基础题.根据前n项和与通项的关系构造两个等式进行作差求解;由错位相差法求解.18.【答案】解：由题意，知，即，因为，所以根据正弦定理，得，所以，，所以，因为，且锐角三角形，所以，所以，所以则，即周长的取值范围是【解析】本题考查正余弦定理解三角形，两角和与差的三角函数公式，辅助角公式，正弦函数的性质，属于中档题.利用余弦定理可计算出，从而可得B的值；根据正弦定理，得所以，，从而得到，再根据A的范围，求出的范围即可.19.【答案】解：由题意，得，，所以，解得：显然，所以，只需要函数与的图象有四个不同交点，当时，函数在上单调递增，在上单调递减，所以当时，当时，函数在上单调递减，在上单调递增，所以，则，又当时，由此，可作出与的草图，如图所示.根据图象，知或，解得或，即实数k的取值范围为【解析】本题考查函数解析式的求解，已知函数零点个数求参，为中档题.将代入方程，与原方程联立即可求解；方程化简为，讨论函数的单调性与零点，属性结合即可得k的范围.20.【答案】解：据题意列出2x2列联表如下所示：男生女生合计了解6n5n11n不了解4n5n9n合计10n10n20n由，得，，所以，因为，所以有的把握认为该校学生对冬季奥运会项目的了解情况与性别有关.①由列联表知不了解冬奥会的学生中，男生：女生，故抽取的9人中，男生为4人，女生为5人，则抽取的3人中，记“至少抽到一名女生”为事件A，所以②样本中了解冬奥会的频率为，将频率视为概率，用样本估计总体，即从全校学生中任取一人，恰好了解冬奥会的概率为由题意得，对冬季奥运会项目的了解的人数X服从二项分布，且X∽，所以X的数学期望【解析】本题考查独立性检验，考查二项分布求均值问题，属于中档题.根据题意填写列联表，利用公式，求得，结合附表即可求解;①由列联表，结合对立事件的概率公式，即可求解;②将频率视为概率，用样本估计总体，对冬季奥运会项目的了解的人数X服从二项分布，且X∽，即可求解.21.【答案】解：由题知，，故，由题意知直线TM的方程为，直线TN的方程为由，得同理，所以直线EF的方程为：，即所以，直线EF过定点因为，所以当且仅当，即时，等号成立.所以当时，k取得最大值【解析】本题考查椭圆的标准方程、直线与椭圆的位置关系的应用，属于较难题.由可得，进而结合离心率求解a，即可得椭圆方程；设出直线TM、TN方程，与分别椭圆方程联立，求得E、F坐标，进而求得直线EF方程，即可得定点的坐标；用t表示出与的面积，进而表示出k，利用基本不等式求最值即可得最大值.22.【答案】解：因为，因为1是的极值点，所以，解得所以，易知时，时，，即在上单调递增，在上单调递减，所以1是的极大值点，满足题设.综上，由知，①当时，，所以在上单调递增;②当时，令，解得令，解得所以在上单调递增，在上单调递减，综上：当时，在上单调递增;当时，在上单调递增，在上单调递减.由题意，知在上有两个解.设，则当时，，即在上单调递增，至多有一个零点，不符合题意;当时，易知在上单调递增，在上单调递减，即的极大值为令，即，解得当时，因为，所以在有唯一零点;当时，令，则，再令，则，故在上单调递增，所以，即，故在上单调递增，所以，因为，所以，即，即，即，故，所以，故，又在上单调递减，所以在有唯一零点;综上：当时，在上两个零点，即有两个解，时，，即由得，，，故，又，所以，即，即，故，令，则，令，则，所以在上单调递增，即，当，即时，，故，下证令，则，所以在上单调递增，故，综上，，故恒成立;当，即时，，故，即不恒成立，即不恒成立，不满足题意;综上：，即【解析】本题考查利用导数研究函数极值，零点，及恒成立问题，为难题.由极值点的意义求解;求导，对a分类讨论求解;设，则，对a分类讨论求解;由得，，故，则，故，令，则，构造函数利用导数求解.。
浙江省部分地区2022-2023学年上学期高三2月语文试卷分类汇编：文言文阅读专题(含答案)
文言文阅读专题浙江省杭州市2023届高三下学期二模语文试卷（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一自驺衍与齐之稷下①先生，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、驺奭、王斗之徒，各著书言治乱之事，以干世主，岂可胜道哉！（选自《史记·孟轲荀卿列传》，有删改）材料二齐欲伐魏。
淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。
东郭逡者，海内之狡兔也。
韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后犬兔俱罢各死其处。
田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。
今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。
”齐王惧，谢将休士也。
（选自《战国策·齐策三》）材料三先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者延入。
王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”使者复还报。
王曰：“先生徐之，寡人请从。
”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。
”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。
”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。
今王有四焉。
”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，唯恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。
先君好马，王亦好马。
先君好狗，王亦好狗。
先君好酒，王亦好酒。
先君好色，王亦好色。
先君好士，是王不好士。
”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好？”王斗曰：“世无骐驎騄耳②，王驷已备矣。
世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。
世无毛嫱、西施，王宫已充矣。
王亦不好士也，何患无士？”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。
”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。
”王曰：“何谓也？”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？为能之也。
今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
”宣王谢曰：“寡人有罪国家。
”于是举士五人任官，齐国大治。
（选自《战国策·齐策四》）【注】①稷下，位于齐国国都临淄（今山东省淄博市）。
浙江省杭州市高三下学期教学质量检测语文试题 Word版含答案
浙江省杭州市高三下学期教学质量检测语文试题Word版含答案语文试题卷考生须知：1、本试卷分试题卷和答题卷，满分150分，考试时间150分钟。
2、答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。
3、所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。
一、语言文字运用（共20分）1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的-项是（）（3分）A、这部悬疑谍战片演员阵容强大，主角演技精湛，剧情扑朔( sù)迷离、跌宕起伏，上映以来取得了口碑和票房的双丰收。
B、只有建立规范的大数据交易流通体制，铲除滋生黑色交易的土壤，才能根治个人信息泄露（lù）猖獗的痼疾，改善我国隐私安全状况。
C、1796年9月，64岁的华盛顿激流勇退，不当终身总统，他在报上公开发表告别辞，对后继者提出了谆( zhūn)谆教诲。
D、项目部党委破除用人陈规，唯才是举，麾( huī)下的技术骨干都是经过专业笔试、答辩和评委考评，过关斩将才走上施工一线的。
阅读下面的文段，完成2-3题。
【甲】人们常说：熟悉的地方没有风案。
难道城市也固熟悉而让自己淡然．．了！【乙】可能是吧，但也不尽然，否则又如何解释颤动内心那根柔软相思之弦的，却常是老家那些景物而非这个城市或那个城市的灯红酒绿．．．．呢？【丙】也许用“距离产生美”来解释更能让自己满意，也更合情合理一点。
归根结底，可能还是因为人不可能有两个故乡，正如人没有两次生命一样吧。
而故乡正是给了我们生命的地方，那是不容置疑、无法忘怀的来自血缘的记忆。
这样的记忆，会让我们的灵魂一生都散发着与生俱来的那种甜甜的、忧伤的、淡淡的味道，总在不经意．．之间告诉我们：你从何而来！【丁】这样的感觉就像一根线牵着飘飞的风筝，无论．．飞得多远，总与捏我的手息息相连、一刻不离。
2文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）（3分）A淡然B．灯红酒绿C经意D无论3文段中画横线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（）（2分）A甲B乙C丙D丁4下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A研究人员称阿尔茨海默病服用高剂量的维生素E，对记忆和思维技巧没有影响，但在一定程度上能减缓其日常机能衰退的速度。
2022-2023学年高三下学期语文考试试题含参考答案解析
2022-2023学年高三下学期语文考试试题含参考答案解析一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在天人关系问题上，中国哲学有“天人合一”的主张，也有“天人交胜”的主张。
中国哲学中天人合一的观点主要包含两层意义。
第一层意义是，人是天地生成的，人的生活服从自然界的普遍规律。
第二层意义是，自然界的普遍规律和人类道德的最高原则是一而二、二而一的。
……中国哲学家认为把人与自然界区别开，是人的初步自觉；认识到人与自然界既有区别也有统一的关系，才是高度的自觉。
中国哲学家把人看作是“最为天下贵”者。
所以如此，是因为人得天地之全德、五行之秀气；人所禀受的天地之性，是性之极致，因而人有道德理想、有智慧能力。
众多讲“天人合一”的思想家都把人在宇宙中的卓越地位加以彰显。
但彰显人在天地间之突出地位的，也有不主张“天人合一”之说的。
唐代刘禹锡就讲“天与人交相胜”。
刘氏强调天与人各有一定的功能，不相互干预，在一定意义上人胜于天，并且区别了自然规律和社会生活的准则，对“天人感应”“人副天数”等汉代以来流行的“天人合一”学说之负面影响有所驳正。
从中国哲学的主导倾向来说，儒释道三大传统，大体上肯定：一个真正的人的博大气象，乃是以自己的生命通贯宇宙全体，努力成就宇宙的一切生命，这就是人类生命的价值与归宿。
正是在这样的意义上，中国哲学家以公正平和的心态，使一切生命、万物万有在不同的存在领域中各安其位。
人在本质上，在精神本性上与宇宙同其伟大，宇宙创造精神与人之间，无有间隔，人自可日新其德，登跻善境。
中国传统哲学本体论、宇宙论、人生论的这些思想，有助于解决当代人的“精神的惶惑”“形上的迷失”和“存在的危机”，有助于救治当代人“上不在天，下不在地，外不在人，内不在我”的荒谬处境。
材料二：在中国古代建筑发展的历史长河中，有一种持续的普遍的观点或经验的核心决定着建筑的发展，即“天人合一”建筑发展观，其主要表现为以下三个特征。
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浙江省杭州市2022-2023学年高三下学期教学质量检测语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：2021年3月通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出了加快数字化发展：“迎接数字时代，激活数据要素潜能，推进网络强国建设，加快建设数字经济、数字社会、数字政府，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革。
”技术在改变生产、服务模式的同时也将被应用到监管科技领域，提升监管部门的科技能力和行业自监管水平。
数字监管正在成为我国数字政府建设的一个重要方面，成为数字经济、数字社会、数字文化等各方面健康发展的必要基础设施，成为我国政府监管数字化的主要技术手段。
数字监管是治理方式的重要变革，政府监管数字化是大数据驱动与政府治理能力提升的必然结果；是平台驱动的数字政府的能力现代化的标志，也是数字化转型的必然选择；是治理环境作用下政府数字化转型与地方治理绩效的现代管理工具选择。
数字监管是现代政府监管的基本特征。
现代政府监管是指在市场经济体制下，具有政府监管职能的政府行政机构基于公共利益目标，依据法律制度并运用多种监管方式，对微观市场主体所采取的各种制约与激励行为。
面向治理现代化的发展目标，它既是一套政府监管的法律制度，更是一系列包含监管机构、监管方式、监管对象、监管绩效评价以及各自之间相互关系的整体。
面向政府治理现代化的进程，需要建立一个以监管有据、运行高效、精准有效、公开透明、激励约束为特征的政府监管体系。
在这样一套现代政府监管框架中，现代技术对于政府监管的影响和应用渗透到管理的方方面面，数字化监管也成为现代监管的必然特征。
数字化监管是指在监管活动中利用计算机、通信、网络、人工智能等技术来进行政府监管活动，有效履行监管职能。
为此，政府监管的数字化改革，实际上就是通过政府监管的信息化、网络化和智能化等数字化改革方式，实现政府监管数字化的过程，也是从传统监管模式逐步向数字化监管模式的变革过程。
随着信息时代和互联网时代的到来，社会阶层和等级不断被打破，信息和权力也不再完全垄断在政府手中，信息社会监管与被监管对象的界限逐渐模糊，传统的监管模式不再适应数字时代的经济、社会和政治需要，在时间、空间以及对风险的防范等各方面都不能履行政府应有的职能，也不利于营商环境的优化和经济社会发展的时代需要。
引入数字化的政府监管，实际上就是监管主体、监管客体、监管方式都借助数字化，共同在数字平台上实现信息表达、信息归集、信息比对以及信息互动，通过信息化、大数据方式实时、动态地掌握和监控，最大限度实现全方位、全流程、全角度、多向度的监管。
这一监管过程也提供了线上政府进行智慧决策的监管信息基础，以线上监管的实时性、线上服务的公平性、线上行政的协调性，带来无缝隙的整体性政府高效能。
（摘编自胡仙芝、李婷《现代政府监管的模式变迁与数字化改革路径》，有删改）材料二：数字监管离不开算法，算法权力一旦出现功能性失衡，我们将不得不面对一系列的算法伦理困境。
技术的应用始终离不开技术伦理的约束。
作为技术的算法，当其权力被当作实现利润或达成特定目的的手段的时候，其迭代更新将面临“逃离”技术逻辑而失控的风险——当算法权力在资本的催化下，被扭曲成为企业不正当竞争的工具，这种行为就放大了算法本身蕴含的安全风险。
从算法的设计来看，若某算法被选为最佳或最有效，其设计和功能就反映设计者的价值偏好，算法设计者所持价值观不经意地凝结于代码中，并被算法权力拥有者有效制度化。
那些由商业公司编写的算法，其背后也符合公司追逐私利、创造商业利润的逻辑和要求，在这种追逐利益的逻辑之下，大数据杀熟、个人隐私泄露等现象频出，大型科技公司的社会责任会因算法权力功能性的失衡而处于相对真空状态。
政府对算法权力的依赖有可能导致公共责任主体的模糊化。
在数字社会，行政人员对算法权力的依赖日益加深，但算法只能按照指令代码行事，一旦出现破坏性后果，算法自主决策易导致行政人员摆脱责任追究，同时又无法追究相关责任主体的责任，因为算法只是代码，此时责任主体变得模糊不清，追究相关责任以维护公共利益面临困境。
如英国女性乳腺癌筛查漏检丑闻，由于名为“公共卫生英格兰”的医疗机构的计算机算法出现故障，导致从2009年至2018年，大约45万名英格兰女性未能受邀接受乳腺癌筛查。
受这一故障影响，估计有135名至270名女性因未能及早发现乳腺癌而死于该种疾病。
关于此次“算法错误”究竟是怎么产生的，国家卫生医疗系统、公共卫生局以及负责维护软件的日立咨询公司三方互相“踢皮球”，造成问责困境。
（摘编自杨华锋《赋能与均衡：算法权力秩序的合法性风险及其治理》，有删改）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．数字监管是治理方式的重要变革，大数据驱动必然促进政府治理能力的提升，实现数字政府治理能力的现代化。
B．数字化监管是指各类监管机构在监管活动中利用计算机、通信、网络等技术来进行监管，从而有效履行监管职能。
C．算法权力如果被当作实现利润或达成特定目的的手段，那么在权力的迭代更新中，就有可能会在资本的催化下失控。
D．在数字社会，行政人员会严重依赖算法权力，因为在出现破坏性后果时，算法自主决策能让他们摆脱责任追究。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A．在我国第十四个五年规划实施过程中，数字化监管作为一种现代管理工具是政府数字化转型的必然选择。
B．新的时代背景下，社会阶层和等级不断被打破，信息和权力不再完全垄断在政府手中，政府的监管模式必然需要发生变化。
C．算法的设计和功能可以体现设计者的价值偏好，当算法用于数字监管时，该价值偏好存在有效制度化的风险。
D．英国女性乳腺癌筛查漏检丑闻中出现问责困境，是因为政府过分依赖算法权力，导致公共责任主体模糊化。
3．根据材料内容，下列不属于算法权力失衡所带来的伦理困境的一项是（）A．某省部分村镇银行储户、烂尾楼业主在没有达到赋码条件的情况下被跨省远程“赋红码”而无处申诉。
B．某客户在一购物平台购物时发现只能使用平台指定的支付方式，而其它的支付手段都不被平台允许。
C．某小区的居民登记信息被物业一个临时聘用人员传到了互联网上，导致该小区居民隐私泄露。
D．某购物平台客户发现在该平台上自己常买的商品价格比新注册用户的高很多，也比其它平台的同类商品要高。
4．根据材料二，简要概括“算法伦理困境”的表现。
5．“数字图书馆”“个人成绩查询系统”“校园一卡通”……“数字化校园”成为学校管理的大趋势。
与传统的学校管理模式相比，数字化管理有哪些优势？请结合材料简要分析。
二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
饭叶圣陶“现在是上课的时候了！你们的先生呢？”两间屋子，已经上了年纪，向前倾斜，如人佝偻的样子。
门前是通到田岸和村集的泥路。
这时候正是中秋的天气，平远的田亩里，稻穗和稻叶受微风吹拂，顺风偃倒，便成波纹。
更远的村树构成个大圆环，静穆且秀美。
微微听得犬吠。
这真是诗人的节令和境地呵！但是住在这里的都不是诗人，屋子里六七个孩子正抱着不可推想的恐怖呢。
入秋水涨，他们的田里盛着过量的水，和河水并了家，露出水面的稻只有三四寸高。
他们的父母整天愁叹，或者说，“饿死的日子就在眼前了！”孩子们相信自己的见识不及父母，饿死就在眼前是千真万确的了。
他们想得异常害怕，不自觉地改变了平常的态度，静静地坐在室内，低低讲捉蟋蟀的经历，声音里含着惊恐且烦闷的气息。
讲了一会，他们又觉得世界上只有蟋蟀了，便起劲了。
一个孩子拍着桌子高声说：“好一头大蟋蟀！它在玉蜀黍的根旁，这么一把就被我按住了！……”这时，走进来一个人。
他随意看了一看，忽然眉头一皱，目光四注，随着发出鄙夷的声气问学生们，就是篇首的两句话。
吴先生一手提着方的竹丝篮，篮里盛着雪里蕻豆腐油瓶等东西，一手提着一条长不到八寸的腌鱼，从烂湿的田岸上匆匆走来。
他瘦削的面孔红到颈际，失神的目光时时瞪视他的前路，呼吸异常急促，几乎是喘息。
原来他已得到了消息。
一个妇人告诉他：“你须快一点走，管你的那位先生来了，我刚才看他向学堂走去，他的船就停在东栅外。
”吴先生得在那两间屋子里当教师，很不是容易的事。
第一次去学务委员家里的时候，他坐在客厅下首的一把椅子上，只点着了一边，上身前俯，保持全身的稳定。
他的眼睛本是迷蒙的，现在又只顾下注，也许他所处的客厅和对面谈话的那个人都没看清楚。
那位学务委员穿着汗衫，斜躺在藤椅子上，右手枕着头，眼睛斜睨着他。
鄙夷的心思忽然来袭学务委员的心，不知为什么，总觉得吴先生不顺眼。
他不情愿地说道：“教小孩子不是容易的事呢。
”“我本想请一个师范毕业生，”学务委员表示严重的神情说，“现在既有介绍信，我就任用你了。
”“没有错，听得很清楚，他答应了。
”吴先生这么想。
他心里只觉晃荡，回答不出什么。
他的头却自然地向前俯得更低了。
“我们办学的规矩，非师范毕业生月薪六元。
后天你就可以到校开学去。
”吴先生答应了几个“是”，便退出来，他的新生活从此开始了。
一个月后，他遇见一桩不可解的事情：他到学务委员家里领薪，拿到了三块钱，还有三块须待十天以后，可是学务委员叫他写了一张十元的收据。
“何以数目不符呢？”他这么想。
自馁和满足的心使他不敢开口便问。
“我不是师范生呵！外边师范生多着呢。
六块钱比较以前处馆地优裕得多了。
”他就把疑念埋藏在脑子里，带着三块钱回去。
“不成个样子，这时候还不回来！”学务委员喃喃地自语。
吴先生已赶了进来，两手空着，他的东西大概已放在锅灶旁边了。
他看见学务委员含怒的样子站在黑板旁边，简直不明白自己应当怎样才是，身体向左右摇了几摇，拱手俯首地打招呼。
学务委员点了一点头，冷冷地说：“上课的时间早到了，你此刻才来！”遮饰是无望了，吴先生只得颤抖而含糊地说老实话：“我去买东西，不料回来得迟了。
”“买东西！”学务委员的语音很高，“时刻到了，学生都坐在这里了，却等你买东西！”“以后不买就是了。
”吴先生不自主地这么说。
学务委员觉得吴先生真是个坏教员，越看越不顺眼，因为他不热心于教育，对职务没有尽责的观念。
但是他想到了为此而来的更重要的事情，也就耐着。
他右手支着头，眉头微微皱着，却装做没事的样子说：“你这里太不成个样子，只有这几个学生！日内省视学快来视察，他见学生这么少，就可以断定这是个不良的学校。
为你的面子计，你得去借十几个孩子来才行。
这本不关我的事，和你关切，所以提起一声。
”吴先生一身无形的绳索差不多全解除了，觉得宽松了好多；敏感的心代替了恐惧，兴奋到不可说的程度。
他虽然不明白怎样去借孩子，但也想不到问了。
他只是拱手过胸，喃喃地说：“承先生指教！承先生指教！”他忽又想起：“这不是个很好的机会么？去了两回没遇见，现在他走上门来了。