幼儿园教学案例分析与评价：“朋友见面真开心”主题经验总结(八套)

幼儿园教学案例分析与评价：“朋友见面真开心”主题经验总结(八

套)

说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供

参考。全套试卷共八卷。

目录：

幼儿园教学案例分析与评价：“朋友见面真开心”主题经验总结

（一）

幼儿园教学案例分析与评价：“笑声”中的忧丝（二）

幼儿园教学案例分析与评价：“老师我长大了吗”（三）幼儿园教学案例分析与评价：“蜘蛛”引发的活动（四）幼儿园教学案例分析与评价：“蜘蛛”引发的活动（五）幼儿园教学案例分析与评价：“蜘蛛”引发的活动（六）幼儿园教学案例分析与评价：“蜘蛛”引发的活动（七）幼儿园教学案例分析与评价：“蜘蛛”引发的活动（八）

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案例：“朋友见面真开心”主题经验总结

本主题对于新老师的我帮助很大，让我很自然地融入孩子们的群体中，与他们一起分享游戏的快乐。

主题“朋友见面真开心”中，孩子们开学见面有说不完的心里话、有谈不完的开心事。我们切合孩子们的实际，有计划地开展了本主题。在组织整个活动过程中，紧紧抓住孩子友情的培养，营造友好、温馨的氛围中，对孩子进行美的教育；师生互动，让孩子学会交往、学会合作，去体验友情的美好和珍贵。

开学初，由于自己不能一下子叫准孩子的姓名，所以我便从孩子们的生活出发，用平时大家常说的“小美女”、“小帅哥”与孩子们打招呼，亲一亲抱一抱，很快拉近了彼此之间的距离。我们还带孩子们参观班级新的环境，引导幼儿观察联系到自己，知道个子长高了、身体长胖了，力气也比以前大了许多。在这些变化中体验长大给我们带来的不同，萌生上中班的自豪感，感受环境变化给人带来的美感。孩子们相互议论，可高兴啦！

“夸夸你的好朋友”活动中，起初孩子们是从好朋友的外表进行夸奖，如“我的好朋友长得最漂亮，她的裙子颜色是红的”等。经过我的引导后孩子们对美又有了进一步的认识，知道美不光指外表，心灵美才是最美的。

日常活动中，我们注重为孩子营造整洁优美的环境，晨间来园、离园时引导孩子用礼貌的话和老师、同伴打招呼：“老师你好！”、“小朋友再见”等；晨间活动安排孩子和老师一起劳动，做力所能及的事，给花草浇水、摆放桌椅、擦洗桌面、玩具柜，整理图书与玩具，积极性可高了！一段时间实践后，孩子们的责任心大大增强，也培养了良好的劳动习惯，劳动成了大家早晨入园自觉的行为，懂得了干净、舒适的环境才能给人带来美的享受。

午睡脱衣服更是合作意识培养的好时机。当有的小朋友提出：老师帮我脱衣服时，我这样回答：“找你的好朋友，请他帮助你。”于是，两个好朋友面对面，你帮我拽衣袖，我帮你拉拉裢，很容易地解决了脱衣服的难题；起床穿衣服同样如此，你帮我扭纽

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