2017修改病句课件(公开课).

连续
小明的姐姐陆续三年被评为 “三好学生”。
10/22/2018
夸耀 1.周宇很自负，经常自吹自擂夸奖自己的能力。 风景 3.我们来到公园，观赏美丽的情景。
6、用词不当
10/22/2018
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。 指句子中词语 的概念不清， 属性不当，范 围大小归属混 乱。
例：妈妈今天去菜市场买了 青菜和蔬菜。
发扬 例1：我们要发挥老一辈革命者的 光荣传统。 行为
例2：随地吐痰的人，是一种不文
1 、句中主要成份不搭配。 明的习惯。 2、一个词语和两个词语 搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。
10/22/2018
3、搭配不当
1、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。 要求 2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
1 、句子中用了相同意 思的几个词语。 2、句子中用了没有必 要用的词语。
例1：老师的关怀，我一辈子终生 难忘。
例2：作文写好以后，我们要学会 把不正确的错别字改正过来。
10/22/2018
2、重复啰嗦
1.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听 讲。
2.那个房间非常宽敞得很。
10/22/2018
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
10/22/2018
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例： 他的语文作业基本上全部 完成。
10/22/2018
5、前后矛盾
1.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 2.我估计他这道题一定做错了。
10/22/2018
果断 例： 他做事很武断，从不犹豫不决。
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
我们
4、听了这个故事，我不约而同地笑了。
10/22/2018
练一练
1、两个新旧社会的变化真大啊 ！ 新旧两个社会的变化真大啊 ！
2、我估计他这道题一定做错了。
我估计他这道题做错了。 3、这本书的作者是鲁迅写的。 这本书的作者是鲁迅。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
3.改 正错误的地方（按照要求利用“增”“换”“调”“删” 的方法）；
4.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致。
10/22/2018
同学们
1.成分残缺。 句子不完整。
缺少了主要成份 (主、谓、宾)
例 1 ：正在认真地做英语作 养成 业。 例 2 ：我们要从小认真听课 的好习惯。 例 3 ：这个学期，我们全镇
10/22/2018
7、分类不当
1.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都 很喜欢。
《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报刊，我都很喜欢。
2.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的 名胜古迹。
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的风景名胜。
10/22/2018
10/22/2018
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。 6、考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。 考场里一片寂静，过了一个多小时，才陆续有人交卷。 7.写字时，我注意了字的笔顺、笔画、错别字大大进步了。 写字时，我注意了字的笔顺、笔画、错别字大大减少了。 8、东方明珠电视塔、故宫博物院、东方大厦大厦这些建
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。指句子中 出现多个人或 状物时，指代 不明确，含混 不清。
例：小米跟小明久别重逢，
小明
谈得投机，他请他吃了一 顿饭。
10/22/2018
8、表意不明
小海 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 张文 4.小ຫໍສະໝຸດ Baidu和小勤约定一起在自己家做作业。
10/22/2018
的教学模式
小学推广了“小组合作”。
10/22/2018
1、成分残缺
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
的道路
2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。
教导
3.老师耐心学生。
4.从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。 5、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
10/22/2018
2.重复啰嗦。 成分累赘。
10/22/2018
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳。 2.防止以造新句来代替修改病句。
方法
表意不明、不合事理
增
成分残缺
调
词序颠倒
删
重复啰嗦
换
搭配不当
前后矛盾
分类不当
10/22/2018
用词不当
修改语病的步骤：
1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想表达的意思； 2.找准病因，辨清病句的类型；
总复习之
修改病句
杨家镇中小小学 黄老师 2016-2017学年度第二学期
10/22/2018
复习内容
1、认识常见的病句类型
2、了解修改病句的原则 3、掌握修改病句的方法
10/22/2018
成分残缺。 1、我们必须遵守纪律的习惯。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 重复啰嗦。 3、这篇作文层次语言通顺。 搭配不当。 4、爸爸全神贯注地在灯光下读书。词序颠倒。 前后矛盾。 5、昨天晚上,他昼夜未眠。 用词不当。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。 7、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种 植果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树 。 分类不当。 8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 表意不明。 9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 不合事理
增加了，
3、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提 高了。
10/22/2018
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
1、我国人口是世界上最多的 国家。
10/22/2018
4、词序颠倒
1.大家讨论并听取了黄校长的报告。 2.每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设 有贡献的人。 3.他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 4.少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
9.不合事理 不真实。指 句子中前面 和后面的意 思有矛盾， 不统一。这 类病句指的 是句子的意 思不符合生 活实际。
月明星稀： 月亮明亮时，星星就显得稀疏了。 曹操《短歌行· 其一》：“月明星稀；乌鹊南飞。”
例： 今晚天空月明如镜，繁星满天， 多美的夜景啊。
10/22/2018
9、不合事理
1、我每次向他借书，他都亲自冒着酷暑和严寒到小书房 去找。 2、昨天下午，刮了一夜的大风。 余晖 3、夕阳的朝晖洒满了湖面。