苏教版高中语文必修五文言文特殊句式整理

合集下载

高中语文必修1—5文言文知识清单《特殊句式》

③群臣侍殿上者，不得持尺兵（应“侍（于）殿上群臣”）（3）宾语前置 ①而报将军之仇者，何如（应“如何”）（4）主谓倒装 ①为之奈何（应“奈何为之”）
3、被动句 ①而燕国见陵之耻除矣（“见”表被动） ②父母宗族，皆为戮没（“为”表被动）
4、省略句（1）方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（左右）惶急无以击轲，而（左右）乃以手共搏之（省略主语）（2）皆（穿）白衣冠以送之（省略谓语）（3）秦王购之（以）金千斤（省略介词）（4）人不敢与（之）忤视（省略宾语）（5）今闻（秦）购将军之首（省略宾语）（6）每念（之）常痛于骨髓—— （省略宾语“父母宗族，皆为戮没”一事）（7）取之（以）百金（省略介词）（8）荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和谓语）（9）待吾客与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语）（10）又前而为（之）歌曰（省略宾语）（11）嘉为（之）先言于秦王曰（省略宾语）（12）其人居远未来，而为（之）留待（13）群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵（14）比（于）诸侯之列（15）皆陈（于）殿下（16）而（按）秦法……
《鸿门宴》 1、判断句（1）吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也（……也）
今人有大功而击之，不义也（……也）夺项王天下者必沛公也（……也）（2）楚左尹项伯者，项羽季父也（……者，……也）亚父者，范增也（……者，……也）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（……者，……也）（3）此沛公左司马曹无伤言之（……）
（二）状语后置句 1、谪戌之众，非抗于九国之师也。 2、陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。
（三）宾语前置句 1、陈利兵而谁何。 2、崤函之固，自若也。
（四）判断句 1、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 2、仁义不施而攻守之势异也。

必修五文言文特殊句式

一、判断句二、被动句三、省略句主谓倒装四、倒装句状语后置宾语前置\定语后置五、固定句式一、判断句：以名词作谓语对应现代汉语：（名/代）……（不）是……（名/代）①……（名/代），……（名/代）也：夫战，勇气也/道之所存，师之所存也…②……（名/代）者，……（名/代）也/（……者也）：廉颇者，赵之良将也/城北徐公，齐国之美丽者也④……（名/代），……（名/代）：刘备，天下枭雄⑤……（名/代）者，……（名/代）：当立者，公子扶苏⑥此乃、乃、即、此亦、是亦、必、成、皆、则、此则、此+名（代）+也：直不百步耳，是亦走矣/此则岳阳楼之大观1、此天子气也、2、楚左尹项伯者，项羽季父也3、亚父者，范增也4、沛公之参乘樊哙者也5、此亡秦之续耳6、夺项王天下者必沛公也:7、今臣亡国贱俘8、淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。

9、段公，仁信大人也二、被动句谓语动作由宾语发出，主语是谓语动作的承受者】①用介词“于”引进动作行为的施动者，表示被动的句意激于义而死焉者也傅说举于版筑之间②为＋（名/代）+动词：吾属今为之虏矣！父母宗族皆为（之）戮没③为……所……：有如此之势，而为秦人积威之所劫/若属皆且为所虏/为仲卿母所遣·④见＋动词（“见”一定是紧靠动词，“见”和动词之间没有其他词语）：众人皆醉我独醒，是以见放/渐见愁煎迫⑤见＋动词（谓语）＋于：臣诚恐见欺于王而负赵/吾尝见笑于大方之家（见”字用在动词前表示对他人动作行为的承受的时候（类似宾语前置），译为“我”或“自己”，不表示被动）⑥被＋谓语：风流总被雨打风吹去/今日被驱遣⑦语义被动（主语是处于受动地位时，句子是被动句）：帝感其诚%1、珍宝尽有之2、不者，若属皆且为所虏3、吾属今为之虏矣4、而刘夙婴疾病，常在床蓐5、欲苟顺私情，则告诉不许)三、省略句①省略主语。

（1）承前省：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。

（2）承后省（也作蒙后省）：沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。

苏教版必修五文言文重点词整理

必修五文言文重点词整理（教师版）《陈情表》生孩六月，慈父见背背弃我既无伯叔，终鲜兄弟少门衰祚薄，晚有儿息福儿子茕茕独立，形影相吊慰问而刘夙婴疾病缠绕逮奉圣朝，沐浴清化到臣具以表闻，辞不就职全部凡在故老，犹蒙矜育怜悯寻蒙国恩，除臣洗马不久授官不矜名节顾惜过蒙拔擢，宠命优渥提拔岂敢盘桓，有所希冀希望但以刘日薄西山迫近母孙二人，更相为命轮流、更替皇天后土，实所共鉴明察前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才察举举荐臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许病重姑且报告申诉臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知辛酸苦楚愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年《项脊轩志》每移案，顾视无可置者回头看放置余稍为修葺，使不上漏稍微前辟四窗，垣墙周庭，以当南日挡住旧时栏楯，亦遂增胜美比去，以手阖门等到顷之，持一象笏至音节助词后五年，吾妻来归女子出嫁吾妻归宁，述诸小妹语之于闻姊家有阁子，且何谓阁子也？那么某所，而母立于兹你的庭中始为篱，已为墙，凡再变矣已而、不久总共迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是等到设置到处妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚对待大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”经过、到……来轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者总共大概余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前规制、格局《报任安书》意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言怨恨、抱怨指对方阙然久不报，幸勿为过希望责备固主上所戏弄本来古今同义倡优畜之，流俗之所轻也像乐师、倡优那样假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异假使而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳只是终于素所自树立使然平素立身处世人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也本来因为追求此言士节不可不勉励也磨砺其次易服受辱换其次剔毛发、婴金铁受辱套上、戴上故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也态度鲜明见狱吏则头枪地同“抢”撞击及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！何，哪里尊重及罪至罔加，不能引决自财，在尘埃之中同“网”法网勇怯，势也；强弱，形也。

苏教版必修一至必修五特殊句式整理(完整)

高中语文苏教版文言句式（必修一）1、青，取之于蓝而青于蓝。

2、鞣以为轮。

3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。

4、君子博学而日参省乎己5、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

6、君子生非异也，善假于物也。

7、蚓无爪牙之利，筋骨之强8、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

9、师者，所以传道受业解惑也。

10、生乎吾前，其闻道也固先乎吾11、吾从而师之12、夫庸知其年之先后生于吾乎？13、道之所存，师之所存也。

14、而耻学于师15、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

16、句读之不知，惑之不解。

17、今其智乃反不能及。

18、师不必贤于弟子。

19、学于余。

20、不拘于时。

21、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。

22、固一世之雄也。

23、是造物者之无尽藏也。

24、渺渺兮予怀。

25、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间26、客有吹洞箫者27、况吾与子渔樵于江渚之上28、而今安在哉29、相与枕藉乎舟中30、凌万顷之茫然。

31、何为其然也？32、托遗响于悲风。

33、而又何羡乎？34、此非孟德之困于周郎者乎？35、如怨如慕，如泣如诉36、是岁，元和四年也。

37、居是州38、始指异之。

39、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。

40、故为之文以志高中语文苏教版文言句式（必修二）1、六国破灭，非兵不利，战不善2、其势弱于秦3、夫六国与秦皆诸侯4、举以予人5、为国者无使为积威之所劫哉！6、洎牧以谗诛7、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

8、有如此之势，而为秦人几位之所劫9、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，10、是又在六国下矣。

11、灭六国者，六国也，非秦也12、明星荧荧，开妆镜也13、长桥卧波，未云何龙14、谁得而族灭也15、戍卒叫，函谷举16、秦人不暇自哀，而后人哀之17、使负栋之柱，多于南亩之农夫高中语文苏教版文言句式（必修三）1、初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动。

2、予羁縻不得还3、意北亦可以以口舌动也4、予之生也幸，而幸生也何为5、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后6、数吕师孟叔侄为逆7、将以有为也8、骑数千过其门9、为巡船所物色10、避哨竹林中11、几以不纳死12、制府檄下，几以捕系死13、将请罪于君14、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲15、君亲其谓予何16、是时以大中丞抚吴者为魏之私人17、激于义而死焉者也18、郡之贤士大夫请于当道19、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望20、谁为哀者21、公之逮所由使也22、断头置城上，颜色不少变23、吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，24、则噪而相逐25、缙绅而能不易其志者26、四海之大，有几人欤27、即今之傫然在墓者也28、不可谓非五人之力也29、或脱身以逃，不能容于远近30、斯固百世之遇也31、匹夫之有重于社稷也32、钩党之捕遍于天下33、亦以明死生之大34、肇赐予以嘉名35、纫秋兰以为佩36、恐年岁之不吾与37、以其无礼于晋，且贰于楚也38、是寡人之过也39、敢以烦执事40、若舍郑以为东道主41、何厌之有42、晋军函陵，秦军氾南43、辞曰：“臣之壮也，犹不如人”44、因人之力而敝之，不仁45、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也46、虽董之以严刑47、则思三驱以为度48、载舟覆舟，所宜深慎49、则思谦冲以自牧50、将崇极天之峻51、和氏璧，天下所共传宝也52、计未定，求人可使报秦者53、何以知之54、臣尝从大人与燕王会境上55、而君幸于赵王56、均之二策，宁许以负秦曲57、拜送书于庭58、臣诚恐见其于王而负赵59、卒廷见相如，毕礼而归之60、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也61、今君乃亡赵走燕62、请奉盆缶秦王63、故燕王欲结于君64、客何为者65、具告以事66、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也67、不者，若属皆且为所虏68、大王来何操69、吾属今为之虏矣70、沛公之参乘樊哙者也71、欲呼张良与俱去72、拔剑撞而破之73、沛公安在74、因击沛公于坐75、今至大为攻国76、泾流之大77、闻道百，以为莫己若者78、吾长见笑于大方之家79、我之谓也80、吾非至子之门则殆矣高中语文苏教版文言句式（必修四）1、季氏将有事于颛臾2、无乃尔是过与3、昔者先王以为东蒙主4、是社稷之臣也5、何以伐为6、虎兕出于柙7、既来之，则安之8、远人不服而不能来也9、而谋动干戈于邦内10、直不百步耳，是亦走也11、王如知此，则无望民之多于邻国也12、养生丧死无憾，王道之始也13、树之以桑14、申之以孝悌之义15、颁白者不负戴于道路矣16、未之有也17、则曰：“非我也，岁也”18、是何异于刺人而杀之19、风云因而变色20、怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑21、时予方以讨贼督师桂林22、以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予23、为诸先烈所不惜牺牲生命以争者24、而徒感慨于其遗事25、并以为国人之读兹编者勖26、宾主尽东南之美27、窜梁鸿于海曲28、怀帝阍而不见30、奉宣室以何年31、屈贾谊于长沙，非无圣主32、闻有声自西南来者33、胡为而来哉34、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈35、夫秋，刑官也36、万事劳其形37、有动于中38、是谓天地之义气高中语文苏教版文言句式（必修五）1、慈父见背2、州司临门，急于星火3、非臣陨首所能上报4、而刘夙婴疾病5、今臣亡国贱俘6、是臣尽节于陛下之日长7、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知8、欲苟顺私情，则告诉不许9、余自束发读书轩中10、又杂植兰桂竹木于庭11、此吾祖太常公宣德间执此以朝12、使不上漏13、家有老妪，尝居于此14、其制稍异于前15、得不焚，殆有神护者16、囚于请室至激于义理者而不然，乃有所不得已也17、若望仆不相师18、固主上所戏弄19、假令伏法受诛20、而文采不表于后21、藏之于名山22、后之览者，亦将有感于斯文23、其欣于所遇24、幽于圜墙之中25、为倜傥非常之人称焉26、于俗不信27、韩非囚秦28、大抵圣贤发愤之所为作也29、古人所以重施行于大夫者，殆为此也30、思垂空文以自见31、然此可为智者道32、且负下未易居，下流多谤议33、重为乡党所笑34、今少卿乃教以推贤进士35、盖文王拘而演周易36、曼辞以自饰37、草创未就38、声闻邻国39、不得通其道40、游于江潭41、行吟泽畔42、子非三闾大夫与43、是以见放44、屈原既放45、圣人不凝滞于物，46、自令放为47、安能以身之察察，受物之汶汶者乎48、不复与言49、齐谐者，志怪者也50、去以六月息者也51、背负青天而莫之夭阏者52、奚以之九万里而南为53、之二虫又何知54、奚以知其然也55、其自视也，亦若此矣56、翱翔蓬蒿之间57、彼且奚适也58、此小大之辩也59、彼且恶乎待哉60、安在其不辱也61、会于会稽山阴之兰亭62、死生亦大矣63、引以为流觞曲水64、虽无丝竹管弦之盛65、仰观宇宙之大，俯察品类之盛奚66、列坐其次67、悟言一室之内68、不能喻之于怀69、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

苏教版高中语文必修五文言文特殊句式

WOED格式
苏教版高中语文必修五文言文特别句式整理
（一）、状语后置
游于江潭
行吟泽畔
会于会稽山阴之兰亭
州司临门，急于星火
是臣尽节于陛下之日长
先人因此重实行于医生者
而文采不表于后
藏之于名山
又杂植兰桂竹木于庭
去以六月息者也
其欣于所遇
悟言一室以内
后之览者，亦将有感于文雅
不可以喻之于怀
（二）、被动句
屈原既放
欲苟顺私交，则告诉不准
慈父见背
而刘夙婴疾病，
屈原放逐
假令伏法受诛
幽于圜墙之中
拘于羑里
为倜傥特别之人称焉
韩非囚秦
不韦迁蜀
重为乡党所笑
囚于请室至激于义理者而否则
于俗不信
得不焚
贤人不呆滞于物，
（三）、定语后置
虽无丝竹管弦之盛
仰观宇宙之大，俯察品类之盛奚
安能以身之察察
安能以浩浩之白
自令放为
（四）、宾语前置
专业资料整理
WOED格式
何在其不辱也
彼且恶乎待哉
其自视也，亦若此矣
是以见放
奚以之九万里而南为
奚以知其然也
彼且奚适也
之二虫又何知
背负青天而莫之夭阏者
省略句
不复与言
余自束发念书轩中
专业资料整理。

苏教版必修五语文知识点大全

苏教版必修五语文知识点大全苏教版必修五语文渔父知识点一、文言虚词1.之(1) 代词。

渔父见而问之(代屈原)(2) 助词，定语后置的标志。

安能以身之察察(3) 助词，的。

沧浪之水浊兮，可以濯吾足2.于(1) 介词，被。

圣人不凝滞于物(2) 介词，在。

屈原既放，游于江潭(3) 介词，引出动作的对象。

何故至于斯3.而(1) 连词，表承接。

渔父见而问之(2) 连词，表转折。

而能与世推移(3) 连词，表修饰。

渔父莞尔而笑二、文言句式1.判断句子非三闾大夫与(“非”表否定判断)2.疑问句(1)自令放为(疑问语气词“为”，表疑问)(2)何故至于斯(疑问代词“何”，表疑问)(3)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(疑问代词“安”与疑问语气词“乎”，表反问)(4)子非三闾大夫与(“非”与疑问语气词“与”，表反问)3.省略句(1)行吟(于)泽畔(省去介词“于”)(2)(渔父)遂去，不复与(之)言(前省去主语“渔父”，后省去介词宾语“之”)4.被动句(1)屈原既放(“放”，被流放之意)(2)是以见放(“见”表被动，相当于“被”)苏教版必修五语文学习方法(1)了解。

看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。

重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。

如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。

那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。

就是在不懂的地方标上符号。

如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。

就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。

苏教版必修五文言文知识梳理

文言文必修五梳理余氏复习陈情表一、实词1、臣以险衅，夙遭闵凶 (早、“悯“忧伤、不幸)2、慈父见背（我）3、祖母刘愍臣孤弱（怜悯）犹蒙矜育（怜悯）愿陛下矜愍愚诚（怜悯）本图宦达，不矜名节（顾惜）4、九岁不行至于成立（不会行走，成人自立）5、终鲜兄弟（又，少）6、门衰祚薄，晚有儿息（福浅，儿子）日薄西山（逼迫）7、茕茕孑立，形影相吊（慰问）8、而刘夙婴疾病（缠绕）9、逮奉圣朝（等到）10、臣以供养无主，辞不赴命（因为，承担，推辞）11、诏书特下，拜臣郎中（被授予）12、寻蒙国恩，除臣洗马（被授予）13、当待东宫（担任）14、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（捧、一天天）15、过蒙拔擢（提拨）16、臣无祖母，无以至今日？（没有—办法））17、庶刘侥幸，卒保余年（庶几或许。

终）18、谨拜表以闻（呈上）二、虚词1．以(1)臣以险衅，夙遭闵凶（因为）(2)猥以微贱，当侍东宫（凭）(3)臣具以表闻（用）(4)谨拜表以闻（来）(5)伏惟圣朝以孝治天下（用）2．于(1)急于星火（比）(2)是以臣尽节于陛下之日长（向、对）3．之(1)外无期功强近之亲（的）(2)臣之进退，实为狼狈。

（取独）4、则（1）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（但）（2）欲苟顺私情，则告诉不许（但）三、常见的文言句式翻译1、是以臣尽节于陛下之日长因此我向陛下尽忠尽职的日子还很长。

2、而刘夙婴疾病但是刘母一直被疾病缠绕。

3、臣以险衅，夙遭闵凶。

我因为不幸，幼年遭遇不幸4、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬的呈上表来使您知道。

项脊轩志一、实词1、每移案，顾视无可置者（环顾，放置）内外多置小门（设置）2、余稍为修葺（作）3、垣墙周庭，以当南日（围绕，挡住）4、迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是（等到，分家）5、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅（向）6、已为墙（已而）7、乳二世，先妣抚之甚厚（喂养）8、大母过余曰（探望）日过午已昏（超过）人往，从轩前过（经过）9、何竟日默默在此，大类女郎也（整日，象）10、比去，以手阖门（等到，合）11、吾妻来归（出嫁）12、或凭几学书（靠这书桌）13、吾妻归宁（回娘家探望父母）14、其制稍异于前（规制，格局）15、吾从板外相为应答从余问古事（跟从）二、虚词1、以(1)娘以指叩门扉曰（用）(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝（来）(3)能以足音辨人（凭）(4)以手阉门（用）2、而(1)而庭阶寂寂（并列）(2)墙往往而是（修饰）(3)客逾庖而宴（修饰）(4)而母立于兹（你的）(5)呱呱而泣（修饰）3、之(1)顷之，持一象笏至（音节助词）(2)久之，能以足音辨人（音节助词）(3)他日汝当用之（代词）(4)吾妻死之年所手植也（的）4、于（1）室西连于中闺（和）（2）又杂植兰桂竹木于庭（在）（3）其制稍异于前（和）（4）某所，而母立于兹（在）5、为（1）已为墙（砌成）（2）余既为此志（写）6、乃乃使人复葺南阁子（于是）报任安书一、实词1、曩者辱赐书（从前）2、意气勤勤垦垦（情意）3、若望仆不相师（怨恨，你）4、而用流俗人之言（采用）用之所趋异也（因为）5、请略陈固陋（请允许我）6、幸勿为过（责备）7、固主上所戏弄，倡优所畜（本来，象倡优一样）8、特以为智穷罪极，不为自免，卒就死耳（只是，最终走向）草创未就（完成）是以就极刑而无愠色（遭遇）亦颇识去就之分矣（取舍）9、素所自树立使然也*（平常，立身处世）10、其次关木索（套上）11、其次剔毛发，婴金铁受辱（缠绕）12、及其在槛阱之中（等到）13、定计于鲜也（态度鲜明）14、今交手足（捆绑））15、所谓强颜耳，曷足贵乎（何，尊敬）16、审矣，何足怪乎（明白）17、顾妻子（顾念妻子儿女）18、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽（--的原因，遗憾）19、唯倜傥非常之人称焉（不同寻常）20、故述往事，思来者（使---思）21、以舒其愤，思垂空文以自见（抒发，流传）22、稽其成败兴坏之纪（考察）23、重古人所以重施刑于大夫者（慎重）重为乡党所笑（更加）24、通通邑大都（畅通，没有阻碍）通古今之变（通晓，精通）通其狂惑（抒发）25、会遭此祸（恰好）二、虚词1、以(1)及以至是（已）(2)仆以口语遇遭此祸（因为）(3)退论书策以舒其愤（来）(4)重为乡党所戮笑，以污辱先人（以至）(5)今少卿乃教以推贤进士（用）(6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟（因而）（7）亦欲以究天人之际（来）2、为(1)为十表，本纪十二（写成）(2)季布为朱家钳奴（做了）(3)削木为吏，议不可对（当作）(4)然此可为智者道（给，替）(5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（因为）(6)重为乡党所笑（被）3、于(1)人固有一死，或重于泰山（比）(2)幽于圜墙之中（在）(3)至激于义理者不然（被）(4)少卿视仆于妻子何如哉（对于）(5)无益于俗（对）（6）且西伯，伯也，拘于羑里（在）4、乃(1)今少卿乃教以推贤进士（竟然）(2)乃欲引节，斯不亦远乎（才）(3)然后是非乃定（才）(4)至激于义理者不然，乃有所不得已也（是）（5）乃如左丘无目（就）5、而（1）摇尾而求食（修饰）（2）盖西伯拘而演《周易》（承接）三、常见的文言句式翻译1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也人总是一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是由于追求不同的缘故。

高中语文-文言文特殊句式归纳总结

高中语文，文言文特殊句式归纳总结第一部分文言特殊句式文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。

主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。

下边我们根据所学文言文，举例加以说明：一、判断句：文言文中也有用判断词“是”〔或“非”〕来构造判断句的现象，比方：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

〔《桃花源记》〕非我也，兵也。

〔《寡人之于国也》〕句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。

但是，这种用法不大常见。

文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。

〔一〕用其他判断词表示判断例如：此则寡人之罪也。

〔《勾践灭吴》〕翻译：这是我的罪过啊。

句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。

④臣本布衣。

⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

〔二〕采用“……者，……也”的方式构造判断句例如：廉颇者，赵之良将也。

〔《廉颇蔺相如列传》〕译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。

妻之美我者，私我也。

译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。

句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。

当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。

比方：1．用“……，……者也”表判断莲，花之君子者也。

〔《爱莲说》〕2．用“……者，……”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

〔《游褒禅山记》〕3．用“……，……也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。

译为：城北徐公是齐国的美丽的人。

〔注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。

〕项脊轩，旧南阁子也。

〔《项脊轩志》〕4．用“……，……”表判断刘备，天下枭雄。

〔《赤壁之战》〕二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。

苏教版必修五文言文重点词整理

苏教版必修五文言文要点词整理必修五文言文要点词整理（教师版）《陈情表》生孩六月，慈父见背背弃我既无伯叔，终鲜兄弟少门衰祚薄，晚有儿息福儿子茕茕独立，形单影只慰劳而刘夙婴疾病环绕逮奉圣朝，洗浴清化到臣具以表闻，辞不任职所有凡在故老，犹蒙矜育同情寻蒙国恩，除臣洗马不久授官不矜名节顾惜过蒙拔擢，宠命优渥提携岂敢盘桓，有所希冀希望但以刘每况愈下逼近母孙二人，更相为命轮番、更替皇天后土，实所共鉴明察前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才察举推荐臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私交，则告诉不准病重临时报告申述臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知酸楚苦楚愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年《项脊轩志》每移案，顾视无可置者回头看搁置余稍为修葺，使不上漏略微前辟四窗，垣墙周庭，以当南日挡住旧时栏楯，亦遂增胜美比去，以手阖门等到顷之，持一象笏至音节助词后五年，吾妻来归女子出嫁吾妻归宁，述诸小妹语之于闻姊家有阁子，且何谓阁子也？那么某所，而母立于兹你的庭中始为篱，已为墙，凡再变矣已而、不久总合迨诸父异爨，内外多置小门,墙常常而是等到设置各处妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚对待大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日静静在此，大类女郎也？”经过、到来轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者总合大体余久卧病无聊，乃令人复葺南阁子，其制稍异于前规制、格局《报任安书》意气勤勤奋恳，若望仆不相师，而用流俗人之言恼恨、抱怨指对方阙然久不报，幸勿为过希望责怪固主上所捉弄原来古今同义倡优畜之，流俗之所轻也像乐师、倡优那样假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异倘若而世又不与能死节者比，特认为智穷罪极，不可以自免，卒就死耳不过终于素所自建立使然向来立身处世人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也原来由于追求此言士节不行不鼓励也磨砺其次易服受辱换其次剔毛发、婴金铁受辱套上、戴上故士有画地为牢，势不行入；削木为吏，议不行对，定计于鲜也态度鲜亮见狱吏则头枪地同“抢”撞击及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！何，哪里尊重及罪至罔加，不可以引决自财，在灰尘之中同“网”法网勇怯，势也；强弱，形也。

苏教版必修5文言文知识点整理

4、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
5、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
一、虚词
1、引以为流觞曲水动词，作为，当作
2、已为陈迹
动词，成为
1、会于会稽山阴之兰亭介词，在
2、当其欣于所遇介词，对 3、暂得于己介词，在
4、况修短随化，终期于尽介词，到
1、引以为流觞曲水介词，把
2、亦足以畅叙幽情连词，用来 3、犹不能不以之兴怀介词，因为
1、暮春之初
助词，的
2、虽无丝竹管弦之盛定后标志
3、会于会稽山阴之兰亭助词，的 4、夫人之相与，俯仰一世主谓间，取独
5、不知老之将至主谓间，取独 6、及其所之既倦动词，到，往，引申为达到，得到
3、腹犹果然食饱之状 4、穷发之北有冥海者毛，草木
1、小年不及大年寿命短的 / 寿命长的
2、野马也，尘埃也指游气
四、词类活用 1、而后乃今将图南名词作动词，往南飞 2、奚以之九万里而南为名词作动词，往南飞 3、德合一君使动用法，使……投合，使……满意 4、而征一国者使动用法，使……信任 5、彼于致福者使动用法，使……到来 6、《齐谐》者，志怪者也形容词作名词，怪异之事
2、彼且奚适也宾语前置 3、奚以知其然也介宾短语后置 4、覆杯水于坳堂之上介宾短语后置 5、翱翔蓬蒿之间介宾短语后置 6、之二虫又何知宾语前置
七、翻译句子
1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
3、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
Hale Waihona Puke 7、感慨系之矣代词，它 8、仰观宇宙之大定后标志

苏教版高中语文必修1-5文言文知识点整理(高考复习指导)

苏教版高中语文必修1-5文言文知识点整理(高考复习指导)必修一《劝学》一、实词学不可以已輮以为轮，其曲中规君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣假舆马者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰锲而不舍，金石可镂二、虚词吾尝终日而思矣青，取之于蓝而青于蓝故不积跬步，无以至千里用心一也三、句子翻译虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也蚓无爪牙之利，筋骨之强。

故不积跬步，无以至千里《师说》一、实词古之学者必有师师者，所以传道受业解惑也今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

小学而大遗，吾未见其明也是故圣益圣，愚益愚巫医乐师百工之人，君子不齿六艺经传皆通习之作《师说》以贻之二、虚词生乎吾前，其闻道也固先乎吾是故，无贵无贱，无长无少其皆出于此乎于其身也，则耻师焉三人行，则必有我师三、句子翻译师者，所以传道受业解惑也。

句读之不知，惑之不解，是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子不拘于时，学于余。

医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！《赤壁赋》一、实词七月既望举酒属客凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风击空明兮溯流光余音袅袅，不绝如缕舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐西望夏口，东望武昌况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

杯盘狼籍不知东方之既白二、虚词侣鱼虾而友麋鹿逝者如斯，而未尝往也取之无禁，用之不竭相与枕藉乎舟中三、句子翻译游于赤壁之下月出于东山之上，徘徊于斗牛之间纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

此非孟德之困于周郎者乎渺渺兮予怀《始得西山宴游记》一、实词日与其徒上高山，入深林，穷回溪醉则更相枕以卧意有所极，梦亦同趣。

以为凡是州之山有异态者，皆我有也望西山，始指异之。

缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止箕踞而邀虚词则施施而行，漫漫而游。

到则披草而坐句式以为凡是州之山水有异态者。

然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。

苏教版,高中语文,必修文言特殊句式,教师版

必修1——必修5 文言特殊句式教师版一、判断句1、师者．，所以传道受业解惑也．。

译：老师是用来传授道理教授学业解答疑难问题的。

2、非蛇鳝之穴无可寄托者．，用心躁也．。

译：如果没有蛇和鳝鱼的洞穴，就无处藏身，是因为心浮躁。

3、虽有槁暴，不复挺者．，輮使之然也．。

译：即使又被风吹日晒而干枯了，木材不再挺直，是煣的工艺使它这样的4、养生丧死无憾，王道之始也．。

译：养生送死没有遗憾，这是王道的开始。

5、猥以微贱，当侍东宫，非．臣陨首所能上报。

译：我凭借卑微的身份，担当侍奉太子的职务，这不是我杀身所能报答的。

6、如今人方为．刀俎，我为．鱼肉，何辞为！译：如今别人正是刀和砧板，我们是鱼肉，还辞别什么呢！7、是时以大中丞抚吴者为．魏之私人毛一鹭。

译：这时用大忠丞的身份巡抚苏州的人是魏忠贤的党羽毛一鹭。

8、其所以摧败零落者．，乃．其一气之余烈。

译：它衰败零落，是因为秋气的余威。

9、曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文云，即．今之傫然在墓者也。

译：说的颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文云，就是现在并排躺在墓里的五个人。

10、因人之力而敝之，不仁。

11、译：依靠别人的力量却损害他，是不仁义的二、被动句1、不能容于．远近。

译：不能被远近的人接纳。

2、臣诚恐见．欺于．王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。

译：我实在怕被您欺负而辜负了赵王，所以派人带着璧，抄小路回到赵国。

3、吾长见．笑于．大方之家。

译：我将长久地被内行人（品德高尚，明白道理）耻笑。

4、不者，若属皆且为所．．虏。

译: 不这样的话，你们都将被俘虏。

5、为．巡船所．物色，几从鱼腹死。

译：被巡船盘查，几乎葬身鱼腹而死。

6、为国者，无使为．积威之所．劫哉。

译：治理国家的人，不要让自己被积久而成的威势所胁迫。

7、予犹记周公之被．逮，在丙寅三月之望。

译：我还记得周公被逮捕，是在丙寅三月十五。

8、洎牧以谗诛．，邯郸为郡。

译：等到李牧因为谗言被诛杀，邯郸成为一个郡。

9、戍卒叫，函谷举．。

苏教版高中语文必修五文言文知识整理

苏教版高中语文必修五文言文知识整理陈情表一、文言实词1．通假字(1)夙遭闵．凶(通“悯”，怜悯) (2)常在床蓐．(通“褥”，草席) (3)四十有．四(通“又”) 2．古今异义(1)九岁不行．．古义：不能走路今义：不可以或能力不够(2) 零丁孤苦，至于成立．．古义：成人自立．今义：(组织、机构等)正式建立(3)非臣陨首所能上报．．古义：报答今义：向上级报告或刊登在报纸上(4) 后刺史臣荣举臣秀才．．古义：优秀人才今义：明清两代生员的通称(5)欲苟顺私情，则告诉．．不许古义：申诉，诉说今义：说给别人听，让人知道(6)臣之辛苦．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷今义：身心劳苦(7)臣欲奉诏奔驰．．古义：赶快往前今义：很快地跑(8)拜臣郎中．．古义：尚书部的属官今义：中医医生3．词类活用(1) 形容词作动词。

是以区区不能废远．(远离)/(2) 形容词作名词。

夙遭闵．凶(忧患不幸的事) /猥以微贱．．(微贱的身份)/ 沐浴清．化．(清明的政治教化)/ 凡在故老．．(年老之人)(3) 名词作动词。

且臣少仕．伪朝(做官)/ 举臣秀才．．．．(做秀才，为秀才)/ 察臣孝廉(做孝廉，为孝廉)/ 少多疾病．．(患疾病)(4) 名词作状语。

臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃(一天天地)/ 臣不胜犬马．．怖惧之情(像犬马一样)(5) 动词的使动用法。

臣具．以表闻(使……知道)(6) 动词作名词。

臣之进退．．(是否出来做官之事)4．一词多义（1）矜犹蒙矜．育（动词，怜惜）不矜．名节（动词，自夸）（2）悯夙遭闵．凶（名词，通“悯”，指可忧患的事）悯．臣孤弱（动词，悲痛，怜惜）(3)见慈父见．背（我）二州牧伯所见．明知（看见）见．欺于王（被动）二、文言虚词1．以(1) 臣以．险衅，夙遭闵凶连词，因为(2) 谨拜表以．闻连词，表目的。

(3) 臣具以．表闻/伏惟圣朝以．孝治天下介词，用(4) 猥以．微贱，当侍东宫介词，凭借2．于(1) 急于．星火介词，比。

高中文言文特殊句式总结

高中文言文特殊句式总结
本文对高中文言文中常见的特殊句式进行总结，包括：
1. 并列句
并列句由两个或多个主谓结构相对独立的句子组成，通过连接词（如“而”、“乃”、“或”等）来连接起来。

并列句常用于表达两种相对独立的事物或概念。

例如：
孟子曰：“民无食，我饮水”。

仲尼曰：“吾不怨天，不尤人”。

2. 省略句
省略句是在句子中省略掉某些成分，使句子更为简洁明了。

常见的省略句包括主语省略、宾语省略和状语副词省略等。

例如：
乞与之道，不才请示于俸禄幸而乱。

3. 并列结构句
并列结构句是在句子中使用对偶结构或对称句式，通过对比和呼应来达到修辞的目的。

例如：
形躯可恶，溺识可恶，不为人臣可恶，与其听汝之所好，不如说而已矣。

4. 倒装句
倒装句是将谓语动词或助动词放在主语之前，以强调某种语气或表达特殊的语境或感情色彩。

例如：
功名富贵，一世安闲。

以上是高中文言文中常见的特殊句式的总结。

通过掌握这些句式，可以更好地理解和运用文言文作品。

苏教版本高中语文必修五文言文总结复习

苏教版高中语文必修五文言文基础知识汇总※通假字点击※编通假字本字编通假字本字句子句子号号1 夙遭闵凶闵2 休辱最后俺孩儿辱末3 其次诎体受辱诎4 其次剔毛发剔5 其次关木索关6 见狱吏则头枪地枪7 放失旧闻失8 及罪至罔加罔9 渔父见而问之曰父10 悟言一室以内悟11 小知不及大知知12 而御六气之辩辩13 其翼若垂天之云垂14 辩乎荣辱之境辩15 零丁孤傲零丁编号加点字词1 九岁不可以．．2 至于成立．．3 至于成立．．4 举臣秀才．．5 拜臣郎中．．6 非臣陨首所能上报．．7 急于星火．．8 臣欲奉召奔驰．．9 则告诉不准．．10 是以区区不可以废远．．11 臣之辛苦．．12 臣不胜犬马怖惧之情．．13 室仅方丈．．14雨泽下注．．15借书满架．．16常常而是．．悯16 而母立于兹而尔屈辱17 却告了相思回避却恰屈18 大底圣贤发奋之所为作也底抵剃19 古者荣华而名摩灭摩磨贯20 则仆偿前辱之责责债抢21 宁得自引深藏于岩穴邪邪耶佚22 及以致是以已网23 思垂空文以自见见现甫24 子非三闾医生与与欤晤25 虽趣舍万殊趣取智26 三餐而反反返变27 故夫知效一官知智陲28 此小大之辩也辩辨辨29 旬有五日尔后反反返伶仃30 天之苍苍，其正色邪邪耶※古今异义点击※句中古义今义不会走路①不可以够，②不好，③不顶用，④靠近于死亡，⑤不得了直到表另提一事成人自立组织机构等成立、建立；原由、建议有依据，站得住优异人材泛指念书人古代官名中医医生向皇上报恩向上司报告流星的光，比喻迫切细小的火赴京任职奔跑报告申述说给人听，令人知道形容感情诚心数目少，人或事物不重要酸楚苦楚身心劳累禁受不住，表达不尽没获胜一丈见方寺庙方丈往下贱赌博投注聚积的书向他人借书各处常常 , 老是17 大女郎也．．18 余久卧病无聊．．19 意气勤勤．．20 意气勤勤．．．．21 素所自立使然也．．22 至于鞭箠之．．23 念父亲母亲，老婆．．24 恨私心有所不尽．．25 而文采不表于后代也．．26 唯倜特别之人称焉．．27 故述旧事，思来者．．28 草未就，会遭此．．29 下贱多．．30仆以口遇遭此．．31与俯仰，通其狂惑．．先人所以重施刑于医生．．32者33所以．．34所以游目．．夫人不可以早自裁墨之35 ．．外36 何至自沉迷累之辱哉．．37 通邑多数．．38 色憔倅．．39 形容枯槁．．40 贤人不呆滞于物．．41 何故深思高．．42 何故至于斯．．43 引以流曲水．．44 列坐其次．．45夫人之相与．．46或取抱．．47及其所之既倦．．48腹犹果真．．太像大的种精神上无所依赖、寄无心而令人托情义意志、气派、志趣等勤而踏立身世成立直到表另提一事老婆子女医生的配偶个人的愿望自己打算的念文章文方面的才不一样常的表程度 ,十分 ,很以后的人来的人写作开始身低微地位鄙俗，使用的，名周旋，付低抬⋯的原由所以⋯的原由所以用来⋯的 ( 美景 ) 所以+ 一个人（泛老婆的尊称指）身陷沉浸而不可以自拔大城市大多色色彩形体面貌表描绘拘泥，着停止不行超出于世高高地起到表另提一事以 (之 ) ,把 (它 )做成它的旁第二+ 一个人（泛老婆的尊称指）胸抱内心存有 ,抱在里等到他以及他的地表示不出所料 ,真的49神人无功．．50贤人无名．．加点型雨下注．使不上漏．前辟四窗．犬西吠．名作状所手植也．非臣首所能上．刘病日．倡畜之．．臣具以表．拜表以．作故述旧事，思来者使．而征一国者．形作使太上不辱先．是以区区不可以．形作曷足乎．句子臣具以表闻谨拜表以闻余稍为修葺，使不上漏引认为流觞曲水垣墙周庭藏之名山，传之其人项脊轩，旧南阁子也妪，先大母婢也淮阴，王也南冥者，天池也此言士节不可以不鼓励也不求功利没有功绩不求扬名没出名望※词类活用点击※翻加点型翻往下，向下乳二世用乳汁饲养．从上边此以朝上朝．在前面垣周庭砌上．．名作向西郎署担当⋯的．手衣赭衣穿．向皇上奚以之九万里而南向南．一每日地像倡一使⋯知道固知一死生使⋯想起．数作意把⋯当作一虚使⋯相信彭妄使⋯受辱．形作意把⋯当作同样作离略固陋形作名固而浅陋的解尊敬※特别句式点击※句式种类句子句式种类列坐其次悟言一室以内省略放浪形骸以外省略又有清流激湍，映带左右行吟泽畔至激于义理者否则重为乡党所笑判断不韦迁蜀，世传《吕览》被动屈原既放自令放为此小大之辩也庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也急于星火游于江潭是臣尽节于陛下之日长会于会稽山阴之兰亭又杂植兰桂竹木于．庭状后当其欣于所遇状后室西连于中闺不可以喻之于怀．今少卿乃教以推贤进士其制稍异于．前或重于泰山仰观宇宙之大，俯察品类之盛定后安能以身之察察定后何在其不辱也背负青天而莫之夭阏者奚以知其然也提宾奚以之九万里而南为提宾彼且奚适也必修五文言文要点词整理生孩六月，慈父见背．．门衰祚薄，晚有儿息．．．而刘夙婴疾病．臣具以表闻，辞不任职．．凡在故老，犹蒙矜育．寻蒙国恩，除臣洗马．．过蒙拔擢，宠命优渥．．但以刘日薄西山．皇天后土，实所共鉴．《陈情表》背弃我既无伯叔，终鲜兄弟少．福子女、子女茕茕独立，形影相吊慰劳．环绕逮奉圣朝，洗浴清化等到．所有用同情不久拜官授职不矜名节顾惜．提携岂敢盘桓，有所希冀希望．逼近母孙二人，更相为命轮番、更替．明察前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才察举推荐．．臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私交，则告诉不准．．愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年同情．．．．病重临时任凭，同意庶几，也许终每移案，顾视无可置者回头看．．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日．比去，以手阖门等到．《项脊轩志》搁置挡住余稍为修葺，使不上漏略微．旧时栏楯，亦遂增胜美．顷之，持一象笏至音节助词．后五年，吾妻来归女子出嫁吾妻归宁，述诸小妹语回娘家之于．．．．闻姊家有阁子，且何谓阁子也？那么某所，而母立于兹你的．．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣已而、不久总合．．迨诸父异爨，内外多置小门 ,墙常常而是等到设置．．妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚对待．久不见若影你，你的．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者总合大体．．余久卧病无聊，乃令人复葺南阁子，其制稍异于前规制、格局．《报任安书》意气勤勤奋恳，若望仆不相师，而用流俗人之言恼恨、诉苦．．阙然久不报，幸勿为过希望责怪．．固主上所捉弄原来．倡优畜之，流俗之所轻也像乐师、倡优那样．．假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异倘若．．而世又不与能死节者比，特认为智穷罪极，不可以自免，卒就死耳．．素所自建立使然向来．指对方不过终于人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也原来因为追求．．．此言士节不可以不鼓励也磨砺其次易服受辱换．．．其次剔毛发、婴金铁受辱套上、戴上．故士有画地为牢，势不可以入；削木为吏，议不可以对，定计于鲜也态度鲜亮．及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！何，哪里．勇怯，势也；强弱，形也。

苏教版必修五文言文知识整理

必修五文言文知识整理陈情表一、字音门衰祚．（zuò）薄拔擢．（zhuó）逋．（bū）慢宠命优渥．（wò）盘桓．（huán）陨．（yǔn）首愍．（mǐn）臣孤弱床蓐．（rù）二、通假字1、夙遭闵．凶（“闵”同“悯”，忧伤）2、零丁．．孤苦（“零丁”同“伶仃”，孤单的样子）3、四十有．四（“有”同“又”，表零头）三、古今异义1、生孩六月．．（古：六个月今：月份）2、九岁不行．．（古：不会走路今：不可以，不被允许）3、至于．．①成立．．②（①古：直到今：引出另一个话题②古：成人自立今：开始存在或有根据）4、所能上报．．（古：报答今：向上级报告或刊登在报纸上）5、奉诏奔驰．．（古：指赴京就职今：奔跑驰骋）6、则告诉．．不许（古：申诉[苦衷] 今：把事情向别人陈述、解说）7、臣之辛苦．．（古：辛酸苦楚今：身心劳苦）四、词类活用1、名词作动词①历职．郎署担任……官职②且臣少仕．伪朝做官③臣少多疾病．．患疾病2、名词作状语①则刘病日．笃一天天地②臣不胜犬马．．怖惧之情像犬马一样3、动词的使动用法①无以终．余年使……结束②臣具以表闻．使……知道4、形容词作名词①夙遭闵凶．不幸的事，指丧父②猥以微贱．．微贱的身份③沐浴清化．．清明的政治教化④凡在故老．．年老而德高的旧臣5、形容词作动词是以区区不能废远．远离五、一词多义志舅夺母志．（志向）听臣微志．（愿望）薄门衰祚薄．（形容词，浅薄）日薄．西山（动词，迫近）矜犹蒙矜．育（怜悯）不矜．名节（顾惜）以臣以．供养无主（连词，因为）猥以．微贱（介词，凭借）伏惟圣朝以．孝治天下（介词，用）但以．刘日薄西山（连词，因为）无以．至今日（介词，用）是以．区区不能废远（连词，因为）谨拜表以．闻（连词，表目的）之外无期功强近之．亲（助词，的）臣之．进退（主谓间，取消句子独立性）六、文言句式1、判断句①非．臣陨首所能上报（用“非”表否定判断）②今臣亡国贱俘（直接表判断）2、被动句而刘夙婴．疾病（动词“婴”本身具有被动意义，被缠绕）3、省略句且臣少仕（于．）伪朝4、倒装句是以区区不能废远→以是区区不能废远5、状语后置句①急于星火→于星火急②是臣尽节于陛下之日长→是臣于陛下尽节之日长项脊轩志一、字音修葺（qì）垣（yuán）墙逾庖（páo）异爨（cuàn）象笏（hù）枇杷（pí p á）扄牖（jiōng yǒu）先妣（bǐ）偃（yǎn）仰昶（chǎng）凭几（jī）二、通假字①以当．南日（“当”同“挡”。