《诚实与信任》评课稿

《诚实与信任》评课稿

梅营小学武兰英

今天上午听了李秀珍老师执教的《诚实与信任》一课，给了我很多的收获，我认为李老师的这节课有很多值得我学习的地方。其中，给我印象最深的是以下几个方面：

一、教学思路清晰，从导课、课题质疑、小组研读、集体交流，教师点拨等环节，教师穿针引线，把握全局，课堂整体效果良好。

二、教学目标明确，重点难点突出。教师能紧扣“诚实与信任比金钱更重要”这一中心展开教学。

三、教师充分挖掘教材资源，李老师抓住课文中的空白点让学生们进行想象，从而培养学生的想象能力。

四、做到训练与感悟并举。

《新课标》中要求教学要考虑“知识与能力”、“情感与态度”、“过程与方法”的缀合。为了达到这一点，李教师让学生分角色扮演小红车主人和“我”进行对话，使学生的学习不再停留在美读上，教师教会学生由文字表面走向语言内涵，理性地去思考文章条理，感知作者的写作意图，从而使学生更好地享受学习语文的乐趣。

五、李老师注重语文文字的训练，着重的去训练学生的想象力，语言文字的表达能力，能注重词语的积累，让学生终身受益。

六、注重课外拓展训练

重视拓展性教学，有助于教学的开放，课堂知识的延伸，激发学生的思维，培养学生的创新意识。学完课文，李老师请学生们阅读课外有关诚信的诗歌和名言。

下面我针对李老师的这节课谈一谈我的几点看法：

一、李教师的语言不够简练，部分问题不够精准。

二、李老师在组织学生朗读的时候，部分朗读目的不够明确。

三、配乐朗读的时候，不适合采用齐读形式。因为齐读声音较大，把音乐的声音盖住了，就起不到配乐的作用。

以上仅代表我的个人观点，说得有不妥之处，请李老师多多包涵，同时也敬请各位同行和各位领导批评指正!