孩子智力低下怎么办

如果孩子的智商用韦氏智力量表测量处于70—85之间时，就属于边缘状态，他既未达到正常的智力水平，也不属于智力低下，是由于大脑的发育轻度障碍，影响了一些大脑高级精神活动，例如，在抽象思维能力、理解能力、组织能力、语言能力等方面比正常的孩子要发展得慢一些，学习的效果要受到一定的影响。

孩子的智力水平在成年以前并不是一成不变的，是可以通过科学的训练来开发和提高的，越早训练越好。

如果家长发现孩子在早期发育阶段，在某些方面(如说话、动作协调性、灵活性、反应速度等)比别的孩子晚或慢，就需要咨询儿童心理专家，及早检查，及时指导和训练。

1)病因治疗:已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使宝宝智力部分或完全恢复。

甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常宝宝应早期诊断，改善宝宝智力水平。

社会心理文化原因造成的智力低下，改变环境条件，让宝宝生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使宝宝智力取得圈套进步。

2)训练和康复:配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和智力低下的严重程度对宝宝进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。

合肥市燕之珍教育咨询服务有限公司成立于2019年3月，是一家致力于孤独症、发育迟缓、智力障碍儿童的康复机构。

现有教师8人，高级教师2名、骨干教师2名、优秀教师3名，均是特殊教育学、心理学以及康复医学专业毕
业，本机构教师先后至北京、上海、江苏等地培训并获得相关证书和荣誉，积累了丰富的教学经验。