七年级学习智慧下册教案第1课.docx

课题 1. 坚韧不拔才能到顶峰第周第课时（总第课时）

教学

目标教

教学材

分重难析点

使学生知道意志品的四种表：自性、果断性、自制力、性；知道意志的作用，学生能分析自己的意志品，定正确的人生方向，形成良好的学

，成就一番事。

使学生立磨砺意志的信念，并愿意在苦的境中磨砺的意志。

教学重点：意志品的表和作用。

教学点：理解意志是人生目的保障，定自己的人生方向。

考点

与

措施

环节

教

学

过

程典型事例分析教学法、情境教学法，小法

设计意图和教学内容与师生活动

关注的学生（一）入

同学，上之前我想大家一起来回一下 5.12 地震中那些我

感的故事：

得知也来了，懂事的刘会告救援人：“不要告。”

在都江堰市荷花池市，听到刘会的呼救声后，救援人赶到。

此，刘会已被困近70 小，在墟中的她告央者：“被困，

我没有掉一滴眼泪。”

我就等着你来救我，我相信你会来救

我。

我听到你外面有人在，我就不停地喊救命⋯⋯

我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。

你们来救我，我很感谢你们

被埋超过72 个小时后，乐刘会终于获救。在被抬上救护车的路上，她

不停地对救援人员说，谢谢你们。获救的乐刘会神志清醒，脉搏正常。被送

往医院后，她的胳膊能动，精神状态也很好。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。乐刘会今年22 岁。在废墟中，她告诉其他被埋的同事，“一定要坚持，肯定会有人来救我们”。正是靠着坚定的信心，度过了70 多个小时的漫长时间。

师：同学们，阳光总会伴着阴影，同样，在我们的生活中也常常会有

许多不能改变的遗憾与挫折，但是面对这些困难，我们更应该像这一样，能

笑面人生的挫折，所以，让我们选择坚强吧！

（二）师生互动

活动一：

师：说到坚强，其实大家并不陌生，因为我们学过很多描述坚强的词

语。下面我们分组比赛，看哪个小组收集的词语多，每说对一个词语给该小

组加上一分。

（学生活动）

师：让我们把祝贺的掌声送给第___ 小组。同学们刚才列举的这些词语都是意志坚强的表现，意志坚强的人必有让人钦佩之处，这些闪光点可以让我们更加理解坚强。在各行各业中，许许多多的人民战胜各种挫折，磨砺出

了坚强的意志，那么意志坚强的人主要表现在哪些方面呢？我们从下面这个

故事中来感悟一下。

活动二：

有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十

分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊

不清的，模十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不 6 。在常人看来，她已失去了言表达能力与正常的生活条件，更什么前途与幸福。但她却地活了下来，而且靠的意志和毅力，考上了美国著名的

加州大学，并得了博士学位。她靠手中的画笔，有很好的听力，抒

着自己的情感。在一次演会上，一位学生然地提：“黄博士，你从小就成个子，你怎么看你自己？你有怨恨？”在的人都暗暗怪个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高，她十分坦然地在黑板上写下了么几行字：

一、我好可；

二、我的腿很很美；

三、爸爸那么我；

四、我会画画，我会写稿；

五、我有一只可的猫；⋯⋯

：同学，从黄美廉的身上，我可以看出哪些意志的

表？

（生作答）

：同学都的很，黄美廉的身上有很多秀的品，但最重要

的是她意志品的自性、果断性、性、自制力。下面就同学来

一下教材73 第 2 至第 5 自然段，具体了解一下四种品。

（1）意志品的自性是指：意志的人自己行的机和目的有清醒而深

刻的。正因如此，在困面前，就不会退和逃避，而是迎而上、勇往直前。

（2）意志品的果断性是指：意志的人，能在复的情境中冷静而迅速地

判断生的情况，毫不疑地采取决的措施和行。

（3）意志品的自制力是指：意志的人在碰到挫折和失的候，

可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁，面

对胜利和成功时，不骄傲不自满。

（4）意志品质的坚韧性是指：意志坚强的人能够以顽强的精神、百

折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

（生阅读坚强意志的表现）

活动三：

师：接下来请同学们分组阅读教材73 ─74 页的故事，每小组阅读一个故事，要求说出本组阅读的小故事体现了坚强意志品质的哪一个？

（第一个故事体现了意志品质的自觉性。故事中的学生对自己的奋斗

目标有清醒的认识，所以面对艰辛的初中求学生活，没有丝毫退缩。第二个

故事体现了意志品质的果断性。主人公中年下岗，面对困境，但他冷静地分

析了形势，果断地采取了措施，迎来了自己的新天地。第三个故事体现了意

志品质的自制力。主人公受到“不学习就要落后，落后就要挨打”的警示，发奋学习，给自己立下了一个严格规定，保证自己有充分的学习时间，最终成

了一名博士生。第四个故事体现了意志品质的坚韧性。）

师：在我们的生活中，你认为自己具备了哪些坚强的品质？还欠缺哪

些坚强的品质呢？（生作答）

师：同学们都很坦然地说出了自己身上的品质，这种自信和诚恳真是

非常难得，但有的同学会认为：“坚强意志对自己来说并不重要，我并没有

发现它有什么作用，到时如果我需要它自然会有，何须在此大惊小怪？”同学们你们认为这种想法欠妥吗？为什么呢？

（他没有看到坚强意志的作用，他认为坚强意志是与生俱来的。）

师：坚强意志对我们来说很重要，它是实现我们人生目标的重要保障。

那它的作用具体表现在哪？让我们在《两只青蛙的遭遇》的故事里找寻答案吧！