季氏将伐颛臾答案

学案（一）答案

曾学过的孔子的名言：有朋自远方来，不亦乐乎②学而时习之，不亦说乎③学而不思则罔，思而不学则殆④

温故而知新可以为师矣⑤知之为知之，不知为不知

一、字音lún zhuān jì sì dú rǎn xiá bì xiàng fūfú wãi wâi

二、

2．是①助词，前置宾语的标志②代词，这

过①责备，动词②过错，错误，名词

3．①状语后置句②宾语前置句③省略句④判断句⑤宾

语前置句

三、

（一）、①背景事件为季氏将伐颛臾。

③“无乃尔是过与?”一句。特别是“过”字确切而又传神地

表达了孔子对季氏将伐颛臾的强烈不满，同时也是对作为

家臣的冉有、季路未加劝阻、严重失职的极大反感。孔子

明确指出了不应攻打颛臾的理由：

颛臾受先王之封，不可伐

颛臾是鲁国附庸，不必伐

颛臾是社稷之臣，不当伐[板书]

这三条理由体现孔子一向反对国君进行武力征伐、

以力服人的思想主张，也再次对冉有、季路提出含蓄的批评。

（二）、

①在上文中孔子含蓄地批评了冉有，但他辩解“夫子

欲之，吾二臣者皆不欲也”，企图推卸责任

②指出二人没有尽辅佐之责。一是列名言。孔子先

列史官名言，指出冉有、季路应在其位，谋其政，

据理力争，劝其改邪归正，否则，就应离去，不可

一味苟同。二是用比喻。运用比喻阐释深刻道理。

学案（二）答案

二、3．①丘也/闻有国有家者②君子疾夫/舍曰欲之/而必为之辞

4．忧，动词活用为名词。来、安，均为动词的使动用法。

三．讨伐颛臾的真正理由是：夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。孔子先批判冉有找托词，再提出自己的治国安邦的原则，然后批评冉有违背了自己的这些原则，最后，指出季氏之忧，具有高度的政治敏感性。

四、归纳总结：

“仁”是孔子哲学思想的核心。“仁”的含义主要有两层，一是“仁者爱人”，二是“克己复礼为之仁”（儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”）。

1、反对攻打颛臾,说明孔子反对武力。

2、引周任的话:陈力就列,不能者止,引用两个比喻,说明孔子提倡做事要尽职尽则、忠于职守，要自知、自醒。

3、批评冉有强词夺理，说明孔子提倡为人真诚

4、提出自己的政治观点，说明，孔子提倡以国家为重

5、结尾指出季氏之忧在萧墙，说明孔子提倡要有忧患意识

五、成语：陈力就列既来之则安之

分崩离析祸起萧墙

七、课堂巩固训练参考答案：

【基础知识】

一、1.A 2.B 3.①作为②语气助词③成为④替

4.①引进动作对象，不译②对③从，介④在，介⑤引出对象⑥在，介

5.B

6.D

【能力提高】

1. A.xǐng B.chuán

2.A.谋划，出主意 B.忠诚，忠实 C.交往 D.讲信用

3.曾子说：“我每天多次反省自己：为别人出主意做事情，

有没有不忠诚的地方呢？与朋友交往，有没有不讲信用的地方呢？老师所传授的知识，是否复习了呢？”

关于朗读的提示：

冉有三句话闪烁其辞，观点含糊，学生应该读出这种感觉。

孔子三次直呼其名“求”，次次各有特点。四次反问句式犹如急风暴雨，劈面打来，使得冉有理屈词穷，毫无招架之力。第三段义正词严地批评冉有态度不端正，批评冉有、季路违背了自己的治国之道，慷慨陈述自己的政治主张。