口腔专业人才培养方案模板

汉中职业技术学院

口腔医学专业人才培养方案

一、专业名称

口腔医学

二、教育类型及学历层次

教育类型: 高职

学历层次: 大专

三、入学要求

高中毕业生及相关专业中职毕业生

四、学习年限

三年

五、培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针, 坚持以服务为宗旨, 以就业为导向的原则, 培养拥护党的领导, 热爱祖国, 热爱医学专业, 德、智、体、美全面发展、具有良好的职业素质和文化修养, 掌握专业基本理论、基本知识、基本技能, 能从事基层口腔临床工作及口腔技术应用型专门人才。加强学生的自学能力、临床思维能力和临床操作能力的培养, 以国家职业标准为依据选择教学内容, 全面提高教育质量。毕业生具备考取口腔执业助理医师资格证的知识和技能。就业方向: 综合医院口腔科、基层口腔专科医院、口腔保健机构以及个体口腔诊所从事口腔临床诊治、口腔预防保健及口腔卫生教育等。

口腔医学专业毕业生经过三年的学习, 应具有高素质技能型人才所必备的基本素质、专业知识和职业技能, 毕业时获取口腔医学专业专科毕业证书, 为将来考取执业助理医师( 或执业医师) 奠定基础。

六、职业领域( 面向)

七、人才培养规格

1、基本素质

( 1) 遵纪守法, 树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观, 热爱祖国, 忠于人民, 愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

( 2) 珍视生命, 关爱病人, 具有人道主义精神; 将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任; 将提供临终关怀作为自己的道德责任; 将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。

( 3) 树立终身学习观念, 认识到持续自我完善的重要性, 不断追求卓越。

( 4) 具有与病人及其家属进行交流的意识, 使她们充分参与和配合治疗计划。

( 5) 在职业活动中重视医疗的伦理问题, 尊重患者的隐私和人格。

( 6) 尊重患者个人信仰, 理解她人的人文背景及文化价值。

( 7) 实事求是, 对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题, 应该主动寻求其它医师的帮助。

( 8) 尊重同事和其它卫生保健专业人员, 有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。

( 9) 树立依法行医的法律观念, 学会用法律保护病人和自身的权益。

( 10) 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时, 应考虑到病人及其家属的利益, 并注意发挥可用卫生资源的最大效益。

( 11) 具有科学态度、创新和分析批判精神。

( 12) 履行维护医德的义务。

2、专业知识和技能

( 1) 口腔解剖生理学: 掌握口腔颌面颈部解剖结构及特点, 正确辨认和识别牙体、口腔颌面颈部的解剖标志, 并能识别牙体、髓腔、牙弓的形态与功能, 牙合与颌位的关系

( 2) 口腔组织学与病理学: 掌握口腔各器官的组织结构及发育过程, 能够辨认口腔常见病、多发病的病因、病理变化以及与临床的关系。

(3)口腔内科常见病的诊治: 掌握口腔内科常见病的病因, 发病机理、临床表现及预防防治方法, 训练掌握充填术、干髓术、根管治疗术、牙髓塑化治疗、龈上洁治术、龈下刮治术等技术操作方法, 并能针对口腔内科学的常见疾病做出正确的诊断, 而且选择正确的治疗方法

(4)口腔外科常见病的诊治: 口腔外科的基本理论知识及常见疾病的病因、临床表现、诊断及治疗方法, 熟练掌握消毒灭菌技术,树立无菌观念,独立完成口腔外科手术的消毒和常见局部麻醉, 拔牙与牙根拨除术等常见口腔颌面部手术的基本操作技术。

(5)口腔修复科常见病的诊治和修复技术: 掌握口腔修复常见材料、各类牙体缺损、牙列缺损和牙列缺失的修复基本理论知识和实践技能, 正确选择各种修复方法和修复材料,并能独立完成各种修复体的设计、基牙预备和制作技术。

(6)口腔正畸学: 主要研究各种错颌的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防, 能够独立完成各种矫治器的制作。

3、职业资格证书: 毕业1年后可报考执业助理医师资格考试, 经过该考试2年后,报考执业医师资格考试。

八、工作岗位、典型任务和职业能力要求

九、培养方案框架体系

1、课程设置步骤

专业领域调研—就业岗位分析—专业指导委员会根据中国本专业当前和将来人才需求市场、知识技能领域的动向论证—参照国内同类院校口腔医学专业人才培养方案—制定本院口腔医学专业高职学生应知应会、实用够用的人才培养方案—根据人才培养方案结合本院院情和学情制定相应的课程目标—根据课程目标制定切实可行的实施性教学计划—创造最佳的学习情境。

2、课程设置方案