(最新)部编版历史八年级上册精品导学案全册

6742.部编版八年级历史上册导学案第20课正面战场的抗战

第六单元中华民族的抗日战争第20课正面战场的抗战一、学习目标1.知道并掌握正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实。

2.能正确分析理解正面战场的抗战。

二、自主预习1. 共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神。

2. 开始，日军先后集结40多万兵力进攻武汉。

在，中国军队集中优势兵力，利用山路崎岖、易守难攻的有利地形，将日军一个师团分割包围，给以重创。

3. ，日军调集10余万兵力，以空军为掩护，对长沙发动第三次进攻。

4.1944年初，日军向国民党正面战场发动了大规模的。

三、合作探究1.阅读材料：在这里，我们发挥了震天的威力！在这里，我们用血写就了伟大的史诗！在这里，我们泄尽了敌人的低！在这里，我们击退寇兵！在残破的北关城墙上插上了国旗！……台儿庄，一片灰烬；台儿庄的名字，和时间争长。

请回答：（1）材料描述的是发生在什么时期的哪次战役？（2）这次战役的指挥者是谁？结果如何？（3）这次战役有何重大意义？四、随堂演练1.李宗仁将军曾说：“我们在内战中搅了二十多年，……黑白不明，是非不分，败虽不足耻胜亦不足武。

现在真是天如人愿，让我们这些人这辈子有个抗日救国的机会。

”李宗仁将军践行“救国机会”的最突出表现是（）A．卢沟桥事变 B．九一八事变C．百团大战 D．台儿庄战役2.抗战以来国民党在正面战场取得的最大胜利是（）A．淞沪会战 B．台儿庄战役C．太原会战 D．平型关大捷3.日本速战速决灭亡中国计划破产的标志是（）A．淞沪会战的结束 B．台儿庄战役的胜利C．敌后抗日根据地建立 D．抗战相持阶段到来4．抗日战争出现战略相持阶段的原因有（）①日本改变侵华方针②日本的侵略力量相对不足③国民党正面战场的连续败退④人民抗日力量还比较弱小A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④5.国民党豫湘桂战役大溃败的主要原因是（）A．缺乏美军援助 B．蒋介石的不抵抗政策C．蒋介石消极抗日积极反共政策 D．日本改变侵华方针6.抗日战争中，国民党对日作战牺牲的将领共有115人，其中上将8人，中将42人，少将65人。

全新部编版八年级历史上册导学案（全册共57页附答案）

全新部编版八年级历史上册导学案（全册共57页附答案）全新部编版八年级历史上册导学案（全册共57页附答案）目录第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争第3课太平天国运动第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮第6课戊戌变法第7课抗击八国联军第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山第9课辛亥革命第10课中华民国的创建第11课北洋政府的黑暗统治第四单元新时代的曙光第12课新文化运动第13课五四运动第14课中国共产党诞生第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争第16课毛泽东开辟井冈山道路第17课中国工农红军长征第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变第19课七七事变与全民族抗战第20课正面战场的抗战第21课敌后战场的抗战第22课抗日战争的胜利第七单元解放战争第23课内战爆发第24课人民解放战争的胜利第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争一、学习目标1.讲述林则徐虎门销烟的故事；列举《南京条约》的主要内容；认识鸦片战争对中国社会的影响。

2.通过林则徐虎门销烟的故事，感悟中国人民反抗侵略的斗争精神。

二、自主预习1. 直接威胁到清政府的财政；许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更是导致政治腐败和军队战斗力削弱。

2. 是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

3.中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。

，鸦片战争爆发。

4. ，清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英。

三、合作探究1.归纳《南京条约》的内容，并分析危害。

2.有人说：“正是因为林则徐领导的禁烟运动损害了英国商人的利益，所以英国发动了鸦片战争；如果林则徐不采取禁烟运动，英国就不会发动鸦片战争了。

”你认为这个观点对吗？四、随堂演练1.19世纪上半期，世界上最强的资本主义国家是（）A.英国B.法国C.美国D.俄国2.英国发动鸦片战争的根本原因是（）A.保护鸦片贸易B.割占中国领土C.打开中国市场D.争取外交平等3.鸦片的输入给中华民族带来的深重灾难有（）①广大劳动人民生活更加贫困②军队战斗力减弱③清政府的财政收入激增④各级官僚贪污腐败更加严重A.①②④B.①③④C.③④D.①②③④4.道光帝接受林则徐严禁鸦片的主张，最根本的原因是（）A.害怕数十年后中原无御敌之兵，无充饷之银B.为了扭转对英贸易逆差C.林则徐上书言辞恳切D.为了维护广大百姓的利益5.《南京条约》被迫开放的通商口岸有（）①广州②天津弱③厦门④福州⑤南京⑥定海⑦宁波⑧上海A.①②③④⑤B.③④⑤⑦⑧C.④⑤⑥⑦⑧D.①③④⑦⑧6.乾隆皇帝说：“天朝大国，物产丰富，无所不有，原不借外来货物以通有无。

部编人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》导学案(含答案)

第3课太平天国运动课前自主预习知识点1 洪秀全与金田起义1.背景:鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。

随着剥削的加重,统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。

农民的反抗斗争不断在各地发生,大风暴即将来临。

2.金田起义:1843年,洪秀全创立“拜上帝会”。

1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。

3.永安建制:不久,洪秀全称“天王”。

攻克永安后,洪秀全封杨秀清为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王, 石达开为翼王,所封诸王均受东王节制。

太平天国初步建立起政权组织。

知识点2 定都天京4.定都天京:1853年3月,太平军攻占南京,将南京改名为天京,作为都城。

5.《天朝田亩制度》(1)主要内容:太平天国定都天京后,颁布了《天朝田亩制度》,规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。

(2)评价:太平天国想通过这个方案,建立“有田同耕,有饭同食, 有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。

但是,《天朝田亩制度》主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富,是不可能实现的,实际上也没有实行。

6.北伐与西征:1853年,为了推翻清朝统治和巩固政权,太平天国开始进行北伐和西征。

结果北伐军全军覆没,西征战场则取得重大胜利。

经过3年多的征战,太平天国军事上进入全盛时期。

知识点3 天京陷落7.天京事变(1)原因:定都天京后,领导人开始享乐腐化,争权夺利。

(2)概况: 1856年秋,杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”,意图篡位。

结果杨秀清被杀,韦昌辉被处死, 石达开率部出走,太平军损失惨重,人心士气受到严重影响。

(3)影响: 天京事变使太平天国由盛转衰。

8.后期局势(1)措施:为了改变不利局面,洪秀全封洪仁玕为干王,总理朝政;提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。

(2)《资政新篇》:洪仁玕写成《资政新篇》,提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张,得到洪秀全的赞赏。

部编人教版八年级历史上册第10课《中华民国的创建》导学案(含答案)

第10课中华民国的创建课前自主预习知识点1 中华民国的建立1.背景:武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势的发展要求有一个统一的中央政府。

经过多方协商,决定在南京成立临时中央政府。

2.建立:1911年12月,各省代表在南京集会,选举孙中山为临时大总统。

1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立,以1912年为民国元年,改用公历。

随后又选举黎元洪为副总统,成立临时参议院。

3.评价:南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。

知识点2 袁世凱窃取革命果实4.背景(1)武昌起义成功后, 湖北军政府与清朝内阁总理大臣袁世凯交涉,力图通过和平的方式早日实现共和。

(2)南京临时政府成立后,孙中山也曾表示,如果清帝退位,袁世凯宣布赞成共和,他即行辞职,并推举袁世凯继任临时大总统。

5.经过(1)1912年2月12日, 宣统帝下诏退位,清朝260多年的统治结束。

(2)2月13日,孙中山向临时参议院提出辞职,并推荐袁世凯为临时大总统。

在袁世凯通电声明拥护共和后,2月15日,临时参议院选举袁世凯为临时大总统。

(3)为了限制袁世凯的权力,孙中山提出临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件。

但袁世凯以北方秩序不易维持等为借口,不肯南下,迫使南京参议院同意他在北京就职。

3月,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。

4月,孙中山正式解除临时大总统职务。

临时政府迁往北京。

6.结果: 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取。

知识点3 《中华民国临时约法》7.颁布:1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》。

8.内容:中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利; 参议院行使立法权,国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。

9.意义:《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。

部编版八年级历史上册导学案(全册)

部编版八年级历史上册导学案（全册）第1课鸦片战争班级：____________姓名：____________导学目标知识点：1.英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实2.林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举3.中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响4.用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题，认识到“落后就要挨打”的道理课时：1课时导学方法：观察、讨论导学过程：课前导学：（一）浏览本课，初略了解（二）基础知识检索、完形填空1.林则徐的虎门销烟英国发动鸦片战争的目的鸦片输入的危害虎门销烟：时间；下令将缴获的全部鸦片在海滩当众销毁，虎门销烟，显示了2.英国发动鸦片战争原因____________________________________,时间__________,爆发地__________,事件______________________.3.中英《南京条约》时间____________,性质___________________________________________________主要内容：①______________________________；②_____________________________;③_______________________________________; ④_____________________________影响__________________________________________________________________________________________________________________________________________________课堂导学：（一）说一说1.本课文的梗概能否简单的说一下。

.2.完成以上基础知识填空。

（二）问题探究1．比较一下当时中英两国的情况，中国为什么会失败，它说明了什么？2.结合《南京条约》的内容谈一谈，为什么说鸦片战争标志着中国近代史的开端？3.半殖民地半封建社会是什么意思？4.如何理解鸦片战争的影响？教师引导、学生自我小结：课堂练习：（一）单项选择1.毒品是人类的公害，联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，《国际联盟》将每年的6月3日定为“国际禁烟日”，这些都是为了纪念（）A. 虎门销烟Ｂ. 中国的禁烟运动Ｃ. 鸦片战争Ｄ. 林则徐2.鸦片战争爆发的根本原因是（）Ａ. 中国禁绝鸦片Ｂ. 中英贸易受到威胁Ｃ. 英国要打开中国市场Ｄ. 虎门销烟使英国遭受重大损失3.1840年鸦片战争中英国侵略中国的线路是（）Ａ.珠江口—厦门—定海—天津Ｂ.珠江口—福州—定海—天津Ｃ.珠江口—厦门—福州—天津Ｄ.珠江口—福州—镇海—天津（二）多项选择1.《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是（）Ａ.破坏了中国领土与主权的完整Ｂ.封建经济消亡Ｃ.逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地Ｄ.开始沦为半殖民地半封建社会2.关于鸦片战争正确的表述是（）Ａ.清朝国势衰落始于道光年间Ｂ.清朝衰落时，世界资本主义处于上升阶段Ｃ.在当时，以英国的工业发展水平最高Ｄ.为了向中国输入鸦片，英国将侵略矛头指向中国3.在鸦片战争中，堪称为中华民族的民族英雄是（）Ａ.林则徐Ｂ.关天培Ｃ.葛云飞Ｄ.邓世昌课后反思：第2课火烧圆明园和太平军抗击洋枪队班级：____________姓名：____________导学目标知识点1、第二次鸦片战争爆发的原因。

部编版初中历史八年级上册第7单元第24课人民解放战争的胜利(导学案)

第24课人民解放战争的胜利导学案【学习目标】1.知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线；2.知道三大战役和渡江战役的基本史实；3.分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系【学习重点】辽沈战役、淮海战役、平津战役和中国人民解放军解放南京。

【学习难点】分析国民党政权垮台的原因，认识渡江战役捍卫了中国领土主权的独立和完整，维护祖国统一的历史作用。

【学习过程】情景导入，生成问题出示《七律·人民解放军占领南京》，学生齐读：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

这首诗是毛泽东同志在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如何解放的？通过这一课的学习，我们来解决这些问题。

自主学习，梳理知识一、解放区的土地改革1．抗日战争胜利后，中国共产党适时调整了土地政策，将抗战时期的减租减息政策改为实行耕者有其田的土地政策。

1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》。

大纲规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。

制定了土地改革总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。

2．根据土地改革总路线和《中国土地法大纲》规定，各个解放区先后开展了土地改革运动。

广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。

3．解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。

翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。

二、三大战役和南京解放1．1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里挺进大别山，直接威胁到南京、武汉，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

随后，其他战场的人民解放军也相继转入进攻，迫使国民党主力退守沈阳、北平、徐州等孤城，被动防御作战。

人教部编版八年级历史上册导学案(无答案)：第一课鸦片战争

第一课鸦片战争导学案备课人：备课日期：使用日期：班级：姓名：课前积累：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

（林则徐）一、学习目标：1、知道林则徐虎门销烟故事；能够列举出中英《南京条约》主要内容；2、理解鸦片战争对中国近代社会的影响；3、学习林则徐、关天培、陈化成等民族英雄的爱国主义精神二、重点难点重点：林则徐“虎门销烟”；中英《南京条约》难点：鸦片战争对中国的影响三、学习课时：1课时四、学习过程：（一）导：（3分钟）欣赏一幅图片（多媒体展示图片）这幅图片，同学们能不能用一个词来形容它？（学生回答）可能同学们想象不到，如此美丽鲜艳的花朵却结出了这样的恶果。

（多媒体展示图片）说到这里，同学们可能已经知道这种花的名字了，它就是罂粟，它结出的果实可以被制成鸦片等毒品。

鸦片不仅残害人们的身体，而且曾经引发了一场改变中国社会发展轨迹的战争，这就是今天我们要学习的鸦片战争。

出示教学目标（齐读）（二）学：（1）（对学）各小组1、3号找中国情况；2、4号找英国情况；将答案写在横线上问题设计：战争爆发前中英两国分别是什么情况？（结合正文第一段、第二段）预计8分钟中国方面：英国方面：（2）（学+点）群学，讨论，积极发言问题设计：参考第3页“激增表”与“鸦片仓库”以及第4页材料研读，长期以往，鸦片走私将会给中国带来什么危害？预计5分钟危害一：危害二：危害三：危害四：（3）（独学阅读，预计4分钟）林则徐简介；林则徐是怎么禁烟的；林则徐虎门销烟的意义是什么？（4）（独学，预计5分钟）问题设计：阅读第5、6页课文，整理出鸦片战争知识点。

起止时间：涉及人物：战争过程：战争结果：（5）（对学，预计5分钟）问题设计：鸦片战争发起原因及失败原因分别是什么？发起原因：失败原因：（6）（独学，预计5分钟）问题设计：分别找出《南京条约》、《虎门条约》的内容《南京条约》：开埠：割地：赔款：关税：《虎门条约》：取得权利：（7）（展+点）：结合课后活动1，鸦片战争发起真正的原因是什么？答案：（8）（展+点）：结合课后活动2，思考鸦片战争前后中国发生了哪些变化？答案：（9）（展+点）：鸦片战争的影响鸦片战争改变了。

八年级历史上册导学案全册

八年级历史上册导学案全册第1课鸦片战争一、学习目标：基础知识了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响能力训练过程方法探索分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响运用史料指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中获取与本课相关的史识逻辑思维训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中，掌握系统有序的历史知识网络，形成良好的逻辑思维习惯情感、态度价值观思想意识通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质爱国情感学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感二、学习重点与难点教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和《南京条约》）教学难点分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质三、学法指导1．指导学生阅读课本插图、史料、自由阅读卡，学会从历史材料中获取历史知识的方法。

2．结合时代背景、学习林则徐领导的禁烟运动，学会分析评价历史人物的方法。

3．从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的发展过程中，指导训练学生掌握系统有序的历史知识链，使学生形成良好的逻辑思维习惯。

4．引导学生学会分析鸦片战争爆发的根本原因和分析《南京条约》的主要内容给中国社会的影响，培养认识问题、分析问题、判断问题的能力。

四、知识链接林则徐林则徐(1785—1850年)，字元抚，一字少穆，晚号竢村老人。

福建侯官(今福州)人。

1811年考取进士，历任江南道监察御史、江宁布政使、两江总督、湖广总督等职。

1831年任河东河道总督时曾修治黄河。

1832年任江苏巡抚，疏陈连年钱漕之累、小民之苦，坚请缓征，并修白茆、浏河等水利。

(部编人教版)八年级历史上册第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮(导学案随堂练习有答案)

本文由一线教师精心整理/word 可编辑9 / 3第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮（导学案）一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功)1、了解甲午中日战争的概况和知道《马关条约》的主要内容；2、了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。

二、学习重难点教学重点：甲午中日战争；《马关条约》的内容教学难点：《马关条约》的危害；瓜分中国狂潮和美国的“门户开放”的政策的实质和影响三、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）(一)、甲午中日战争1.背景：日本“大陆政策”；1894朝鲜爆发东学dang 起义2.时间：1894-18953.战役：丰岛海战——战争爆发平壤战役——左宝贵（殉国）黄海海战大战—— （殉国）；此次海战北洋舰队损失较大，但主力尚存辽东半岛战役——徐邦道（奋力抵抗）随后日军制造大屠杀威海卫战役—— 殉国）；全军覆没。

(二)、《马关条约》的签订1.时间：18952.双方代表：清政府的和日本首相3.内容割地：清政府割辽东半岛、全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本赔款：赔偿日本兵费白银2亿两通商：开放、、、为商埠（“苏杭杀虫”）设厂：允许日本在通商口岸开设工厂（反映了列强输出的需求）4.影响：了中国的半殖民地化程度(三)、瓜分中国狂潮1.开端：三国干涉还辽。

（俄德法）2.瓜分中国狂潮:列强纷纷在中国抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”3.美国“门户开放”1899年，向英俄德日意法六国提出。

内容：承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。

实质：“ ”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。

结果：得到各国同意。

四、目标检测（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1.1894年，日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的罪恶梦想，悍然发动了侵华战争。

这一年是旧历的（） A.甲午年 B.辛亥年 C.辛丑年 D.戊戌年班级_______ 小组______ 姓名________2.他在一次对日海战中对部下说:“我们从军卫国，生死早已置之度外。

部编版历史八年级上册单元导学案-第四单元

部编版历史八年级上册单元导学案-第四单元第四单元新时代的曙光第12课新文化运动一、学习目标1.了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。

2.概述新文化运动的主要内容。

3.理解新文化运动的意义。

二、自主预习1.1915年，陈独秀在上海创办，并在创刊号上发表一文，正式吹响了新文化运动的号角。

2. 和成为新文化运动最为重要的阵地。

3.新文化运动抨击旧道德和旧文化；提倡与。

4.新文化运动动摇了封建礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的起了思想宣传和铺垫的作用。

三、合作探究1.材料展示：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治;要拥护那赛先生，便不得不反对旧宗教;要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、……思想上一切的黑暗。

——陈独秀设问：（1）“德先生”和“赛先生”及其内涵分别是什么?（2）你能从材料中看出陈独秀先生提倡什么、反对什么及其为什么吗?（3）这与以前向西方学习相比发生了什么变化?四、随堂演练1.激进的民主主义者掀起新文化运动的目的是（）A.提倡“民主”与“科学”B.反对北洋军阀尊孔复古的反动政策C.提倡文学革命D.传播马克思主义2.在《新青年》上发表文章，主张用白话文代替文言文的人是（）A.陈独秀B.李大钊C.鲁迅D.胡适3.新文化运动的主要局限性在于（）A.没有学习西方的民主制度B.没有进行武装斗争C.缺乏对马克思主义的宣传D.对中国传统文化的看法带有一定的片面性4.有人说，新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，其主要含义是指它（）A.继续反封建B.向西方学习C.反对尊孔复古D.主张民主共和定5.材料展示：材料一萧声咽。

秦娥梦断秦楼月。

秦楼月。

年年柳色，霸陵伤别。

乐游原上清秋节。

咸阳古道音尘绝。

音尘绝。

西风残照，汉家陵阙。

——李白《忆秦娥》材料二“这柯(棵)大树很可恶，他碍着我的路!”来!快把他砍倒了，把树根亦掘去。

《内战爆发》导学案 2022年部编版历史八上学案

第七单元解放战争第23课内战爆发【教学目标】一、知识与技能1．知道重庆谈判和《双十协定》；全面内战的爆发。

2．使学生了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争，重庆谈判和国民党发动内战的相关情况，培养学生综合分析问题和透过事物现象揭示事物本质的能力。

二、过程与方法从课文和插图中搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的正确对策，理解中共为争取和平民主所做的努力；通过学习解放区的自卫反击等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性。

三、情感态度与价格观使学生认识国民党反动派独裁内战的反动本性，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛，英勇作战，不畏牺牲的精神。

【教学重点】重庆谈判、解放区军民的自卫反击。

【教学难点】毛泽东赴重庆谈判。

情景导入生成问题十四年抗战，中华民族取得了抗日战争最后的胜利。

当时放眼我们整个中华大地，除了胜利的狂欢，更多的是衰败的经济，凋敝的民生，停滞的教育，流离失所的人民。

展示图片：全国人民欢庆抗日战争的胜利和战争造成的衰败景象。

,延安人民欢庆抗战胜利,庆祝抗战胜利的游行,战争毁坏的城市这时政府最应该做的事情是休养生息，进行国家建设。

但是蒋介石却发动了内战，再一次将中国人民推入了战争的深渊！今天，我们就一同走进那段硝烟弥漫的岁月，学习《内战爆发》。

自主学习梳理知识一、重庆谈判1．1945年8月，蒋介石先后三次电邀毛泽东到面商国家大计。

蒋介石的目的，一方面是为，另一方面是想在政治舆论上获得主动，把的罪名强加到身上。

为了尽一切可能，毛泽东亲赴重庆，与国民党进行和平谈判。

2．经过谈判，1945年10月10日，国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“”。

双方同意以、、团结、统一为基础，长期合作，坚决，建设独立、自由和富强的新中国；召开，邀请各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。

3．1946年1月10日，政治协商会议在重庆举行。

会议讨论了建立、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题，并通过一系列决议，再一次确定了、的方针。

部编版八年级上册历史第11课《北洋政府的统治与军阀割据》导学案

部编版八年级上册历史第11课《北洋政府的统治与军阀割据》导学案八年级上册历史第11课《北洋政府的统治与军阀割据》导学案【课前导学】一、导入根据上节课所学内容，你知道北洋政府是什么吗？北洋政府是新民主主义革命的第一个临时政府，也是中国近代史上第一个统一的国家政权。

二、预习导学1. 预习目标：了解北洋政府的统治与军阀割据的情况。

2. 预习问题：（1）北洋政府成立后，国内的统治局势如何？（2）北洋政府为什么会变成军阀割据的局面？【课堂学习】一、新内容呈现1. 北洋政府的统治与军阀割据（1）北洋政府建立后，面临着许多难题和困难。

军阀割据的情况还是继续存在，中央政府无法全面控制全国各地。

（2）北洋政府在建立初期，通过一系列措施，试图巩固自己的统治，如完善法制秩序、加强军事建设等。

（3）然而，军阀割据的问题并没有解决。

各地的军阀纷纷与北洋政府对抗，使北洋政府的统治局面雪上加霜。

2. 军阀混战的局面（1）北洋政府的无力统一使得各地军阀得以继续割据。

军阀们利用各自掌握的武装力量，进行地方割据和武装对抗。

（2）军阀割据使整个国家政权面临动荡和不稳定，社会秩序也随之混乱。

（3）同时，军阀割据给人民的生活带来了巨大的困难和痛苦。

战争祸害和经济混乱使得人民生活陷入了噩梦般的境地。

二、思考探究1. 分析北洋政府的统治与军阀割据的关系。

2. 为什么北洋政府无法有效控制各地军阀？3. 军阀割据给人民生活带来的影响是什么？【课后巩固】一、课后作业1. 根据课上内容，简要写出北洋政府的统治与军阀割据的情况。

（200字）2. 如果你是北洋政府的领导者，你会怎样解决军阀割据的问题？（200字）二、思考拓展1. 如何评价北洋政府的统治？2. 军阀割据对中国社会的发展有什么影响？【教学反思】本节课主要向学生介绍了北洋政府的统治与军阀割据的情况。

通过课堂学习，学生能够了解北洋政府的无力统一和军阀割据的现象，以及军阀割据给人民生活带来的影响。

部编版八年级上册历史第24课《人民解放战争的胜利》导学案

部编版八年级上册历史第24课《人民解放战争的胜利》导学案导学案一、课前准备1. 准备学生课本和笔记本。

2. 复习上一节课的内容。

二、学习目标1. 了解人民解放战争的胜利。

2. 掌握人民解放战争的主要战役和重大事件。

3. 分析人民解放战争胜利的原因。

三、学习过程1. 引入通过展示几张国共内战时期的图片，并询问学生，这些图片是什么时期的，是关于什么内容的？2. 导入新课让学生用自己的话描述人民解放战争的胜利，并将学生的回答记录在黑板上。

3. 预习指导让学生预读课本第24课，了解人民解放战争主要战役的名称和地点。

4. 阅读训练让学生阅读课本第24课，并按照以下问题回答：a. 人民解放战争胜利的主要战役有哪些？它们分别在哪里进行的？b. 人民解放战争胜利的重大事件有哪些？c. 人民解放战争胜利的原因是什么？5. 小组合作讨论将学生分成小组进行讨论，让每个小组选择一个问题进行讨论，并向全班汇报他们的讨论结果。

6. 总结归纳让学生根据自己的理解，总结人民解放战争胜利的主要战役、重大事件和原因，并将他们的总结写在笔记本上。

7. 课堂检测以小组为单位进行课堂检测。

要求每个小组一名代表回答下列问题：a. 你们小组选择的问题是什么？b. 你们小组的讨论结果是什么？c. 你们小组的总结是什么？8. 课后作业要求学生根据自己的总结，在笔记本上写一篇关于人民解放战争胜利的文章。

四、板书设计人民解放战争的胜利主要战役：- 特长大战- 平津战役- 渡江战役- 解放全中国重大事件：- 南京解放- 北平解放- 上海解放- 重庆解放胜利原因：- 中国共产党的正确领导- 人民解放军的英勇战斗- 人民解放战争的正义性五、教学反思本课通过引入和导入，激发了学生的学习兴趣，让学生主动思考和发表自己的观点。

通过阅读和讨论，增加了学生对人民解放战争的认识和理解。

通过提问和检测，测试了学生对本课知识的掌握情况。

整个课堂活动生动有趣，培养了学生的合作意识和团队精神。