工艺尺寸链课件

• • • • • 1、尺寸链的概念 2、组成环的名称 3、封闭环的确定 4、增减环的判定 5、绘制正确的尺寸链
任务拓展
绘制下列零件图的工艺尺寸链， 并判断增减环
1、
任务拓展
绘制下列零件图的工艺尺寸链， 并判断增减环
2、
任务拓展
绘制下列零件图的工艺尺寸链， 并判断增减环
3、
该尺寸间接得到？
知识学习：尺寸链定义 工艺 尺寸链：在工艺 过程中、由若干相互有 联系有关工艺尺寸 按一定顺序首尾相接 所形成的尺寸封闭图形 称为工艺尺寸链。
知识学习：尺寸链定义
知识学习：尺寸链定义
知识学习：尺寸链特性
封闭性 图形封闭 特性 关联性
尺寸关联
知识学习：尺寸链组成
1、尺寸环： A0、 A1、 A2、A3都是尺寸环。 2、封闭环：最终被间接 保证尺寸精度的环，一般 用 A0 表示。 3、组成环：对封闭环有 影响的全部环，一般用A1 、A2、A3等表示。
工艺尺寸链
知识回顾
◇请回答：以下零件加 工左面外圆面精车工 序时的基本加工余量 是多少？半精车工序 尺寸为 36.30 ，精 -0.062 车工序尺寸为 360 -0.025
任务提出（工作情景描述）：
工序说明：前道工 序将A、B两面加工 完毕，本道工序加 工C面，保证 尺寸 28 0.05
分析任务
①建立尺寸链（正确画出） ②确定封闭环（判别正确） ③确定组成环增减性（箭头判别） ④确定计算方法（正计算、反计算） ⑤运用合适的公式进行计算
3、难点：尺寸链的建立和封闭环的判别 4、重点：用不同的方法灵活解决工艺过程中 的实际问题，进行尺寸链计算
任务评价
1、小组学习目标完成没有？ 2、每个成员在任务实施中的主动性如何？ 3、组员间沟通交流、协作如何？ 4、组员表现出的学习兴趣如何？ 5、任务实施中语言表达如何？ 6、本次课的学习目标达到没有？
A1、A2、 A3为组成环
任务实施1 确绘 定制 增尺 减寸 环链
？
A0为封闭 环，A1、 A2、为减 环，A3为 增环
重点2：尺寸链的计算 1、正计算 已知组成环求封闭环
2、反计算（工序尺寸） 已知封闭环求组成环
Байду номын сангаас
重点
计算方法：偏差法
基本尺寸：
A0
A
z 1
m

z

j 1
n
A

先完成刚才的任务的一个部分吧！ 完 成 尺 寸 链 绘 制
组 成 环 增 减 性
增反减同
A1、A2为减 环，A3为增环
知识学习：组成环增减性
图中A0为封 闭环，它通 过上道工序 保证尺寸A2， 本道工序保 证尺寸A1而 间接得到。
A2、A1为 组成环。
知识学习：组成环增减性
A0为封闭环， 它通过上道 工序保证尺 寸A3，本道 工序保证尺 寸A1、A2 而间接得到。
j
上偏差：
A0上
A
z 1
m

z上
A j下
j 1
n

下偏差：
A0下
A
z 1
m

z下
A j上
j 1
n

尺寸链解题步骤（五部曲）
• • • • •
建立尺寸链 判别封闭环 判别组成环性质 确定计算方法 选用公式
任务实施二
计 算 工 序 尺 寸
任务总结
1、总结任务完成情况 2、解决尺寸链问题的五个步骤
任务拓展一
工件的轴向尺寸如 图：一批工件加工后测 得A、C表面间尺寸符 合图样要求，为测量方 便，不直接测量B、C 表面间尺寸，改测A、 B表面间尺寸，测得的 尺寸在16.88到16.67 之间。判别此批零件是 否合格。
A A A B C
任务拓展二
为参加鉴定考试的 同学解决孔距不能 保证的问题
任务小结