八语上第二单元测试卷(附答案)

八语上第二单元测试卷（附答案）

八年级语文上册第二单元测试卷（附答案）

八年级语文上册第二单元测试卷

[满分：120分时间：120分钟]

一、积累与运用(25分)

1. 阅读下面的语段，按要求完成(1)～(3)题。(6分)

在文学大家笔下，一个个形象是鲜活的。“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。除下帽来，油光可鉴。列夫·托尔斯泰皮肤藏污纳垢( )，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙( )，留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙( )。不少人经长途跋涉，在客厅里正襟危坐，含首低眉，等待这位大师的接见，换来的却往往是失望与尴尬。不过，他却具有犀( )利的目光——能满含璨然笑意，也会因忧郁而暗然失色。

(1)给选文中的加点字注音。(2分)

(2)语段中有四个错别字，请找出来并改正。(2分)

改为改为 /

改为改为 /

(3)画横线的句子运用了的修辞手法。(2分)

2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(3分)

A．信息高速化的今天，网络诈骗手段层出不穷，人们对此深恶痛疾。

B．由于U盘的制造门槛较低，目前市场中粗制滥造的产品很多。

C．南海自古以来隶属中国，这是无可置疑的。

D．王玲玲走上讲台，面带微笑，诚惶诚恐，发表了激情洋溢的演说。

3. 下列句子中说法有误的一项是( )(3分)

A．《藤野先生》是一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》，表现了作者强烈的爱国主义情感。

B．《回忆我的母亲》作者是朱德，他是中国伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家、军队的卓越领导人之一。

C．《美丽的颜色》是居里夫妇的女儿艾芙·居里根据居里夫人的事迹创作的小说。

D．列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的文学家，作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》。

4. 某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(13分)

(1)活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。要求：内容相应，句式相同。(3分)

孝心是一句温馨的话语，揉搓父母疲惫的心；孝心是一句亲切的唠叨，分担父母的痛楚；孝心是，。

(2)下面是一位同学搜集的几个关于“孝心”的小故事，其中有一个故事不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。(4分)

材料一黄香小时候，家中生活很艰苦。在他九岁时，母亲就去世了。冬夜里，天气特别寒冷，为了让父亲少挨冻，他给父亲铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居都夸奖黄香孝顺。

材料二最美孝心少年——赵文龙。13岁年纪的少年，没有父亲的相伴，他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。面对生活的艰难，他从不抱怨。他

是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。

材料三王亚南小时候胸怀大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三角床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向矮脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。由于勤奋刻苦读书，后来，他成为我国杰出的经济学家。

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(3)活动中，赵洋同学写了一篇“寻找最美孝心少年”观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。(6分)

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何行孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，[A]矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，[B]对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段，。

①画线句[A]中，“”一词使用不当，可以改为“”。(2分)

②画线句[B]有语病，可以修改为：。(2分)

③在文末画线处补写一句话，总结该活动对同学们的影响。(2分)

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二、阅读(45分)

阅读下面的文字，回答问题。

[一](11分)

藤野先生(节选)

①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

③“可以抄一点。”

④“拿来我看！”

⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经

学。

⑥可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：

⑦“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

⑧但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：

⑨“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

⑩学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

⑪解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：

⑫“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

⑬但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，