构成物质的微粒——分子PPT课件1 粤教版优质课件
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科粤版化学九年级上册2.2构成物质的微粒——分子(共25张PPT)
1.分子是不断运动地. 2.分子间有间隔. 3.分子的质量和体积都很小.
三、用分子的观点解释纯净物和混合物 物理变化和化学变化
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
【实验】将100mL酒精100mL与100mL 水混合,所得体积小于200mL
2、分子间有间隔
【实验】分别挤压装有空气的针管和装有 相同体积水的针管
(气体〉液体〉固体)
3.分子的质量和体积都很小P43
(2)温度计能指示气温
生
变
的
化
(3)氨气和盐酸反应 持物质
生
成
铵
A.分子在不
B.分子间间隔发
高
低
C.分子能保
氯
化
的化学性
【练习3】某同学观察了如右图所示的实验 后,得出以下结论,你认为其中不合理的 是( c )
A、氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B、氯化氢和氨气能发生化学反应 C、氯化氢和氨气反应后有固体生成 D、两瓶无色气体混合后瓶内压强增大
【练习4】如图表示封闭在某容器中的少量液态 水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动), 煮沸后,液态水变成水蒸气.在这一过程中,发
生的变化是( B)
A.水分子本身变大 B.水分子之间的间隔变大
C.水分子的数目增多 D.水分子受热都跑到容器 的一端
板书及小结:
一、分子是构成物质的一种微粒. 二、分子的性质:
物理变化中,分子本身不发生改变, 仍保持该物质的化学性质。
水
的
加热
蒸
发
水分子没有变成别的物质的分子, 改变的是分子间的间隔
在化学变化中,分子发生了改变,生 成化学性质与原物质不同的新物质
三、用分子的观点解释纯净物和混合物 物理变化和化学变化
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
2、分子间有间隔
【实验】将100mL酒精100mL与100mL 水混合,所得体积小于200mL
2、分子间有间隔
【实验】分别挤压装有空气的针管和装有 相同体积水的针管
(气体〉液体〉固体)
3.分子的质量和体积都很小P43
(2)温度计能指示气温
生
变
的
化
(3)氨气和盐酸反应 持物质
生
成
铵
A.分子在不
B.分子间间隔发
高
低
C.分子能保
氯
化
的化学性
【练习3】某同学观察了如右图所示的实验 后,得出以下结论,你认为其中不合理的 是( c )
A、氯化氢分子和氨分子是不断运动的 B、氯化氢和氨气能发生化学反应 C、氯化氢和氨气反应后有固体生成 D、两瓶无色气体混合后瓶内压强增大
【练习4】如图表示封闭在某容器中的少量液态 水的微观示意图(该容器的活塞可以左右移动), 煮沸后,液态水变成水蒸气.在这一过程中,发
生的变化是( B)
A.水分子本身变大 B.水分子之间的间隔变大
C.水分子的数目增多 D.水分子受热都跑到容器 的一端
板书及小结:
一、分子是构成物质的一种微粒. 二、分子的性质:
物理变化中,分子本身不发生改变, 仍保持该物质的化学性质。
水
的
加热
蒸
发
水分子没有变成别的物质的分子, 改变的是分子间的间隔
在化学变化中,分子发生了改变,生 成化学性质与原物质不同的新物质
科粤版化学九年级上册 2.2 构成物质的微粒(1)—分子 课件 (共23张PPT)
现象:闻到香味
问题1:为什么我们的鼻孔与纸巾相隔 一段距离,也能闻到香味?
问题2:你能否列举出几个与实验相似 的生活实例?
为什么当人漫步 在花园里,能陶 醉在沁人肺腑的 花香之中呢?
你从这 里能嗅到什么 气味?
如果你 在此地会有什 么感受?
在我们的日常生活中有无数的事例可以 证明:物质从可见变为看不见时,我们处处 还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明 物质是由无数不可见的粒子所构成的。
实验2-7
问题:哪支注射器的栓塞容易推压?
这与分子间的距离大小有关吗?
分子间有间隔
一般情况下
﹤ ﹤ 固体分子
间的间隔
液体分子 间的间隔
气体分子 间的间隔
什么是分子? 分子有什么特性?
用分子知识解析下列现象
水到哪里去了?
在静置的水中,为什么品红 扩散后,液体都呈红色呢?
⒈ 从分子角度分析并解释,下列图示中的有色
水电解时,水分子变成了氢 分子和氧分子,不再保持水的化 学性质。在反应里,
水分子分成氢原子
和氧原子,每2个氢 原子结合成1个氢分子,每2个氧 原子结合成1 个氧分子。
化学变化
物质
扩散 凝聚
粒子
结论1:分子是构成物质的一种微粒。
例子:P41 图2-12 ◆不同的分子一定会构成各不相同的物质
(自然界中许多物质都是由分子构成的)
物质
构成
分子
构成 原子
构成 离子
实验2-4
现象:在玻璃管中间产生大量白烟 问题:为什么蘸浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接
触,却在空中生成浓浓的白烟?
解释:
讨论:(完成课本P41表格)
实验2-3
实验2-4
结论2:分子是保持物质化学性质的一种微粒。
问题1:为什么我们的鼻孔与纸巾相隔 一段距离,也能闻到香味?
问题2:你能否列举出几个与实验相似 的生活实例?
为什么当人漫步 在花园里,能陶 醉在沁人肺腑的 花香之中呢?
你从这 里能嗅到什么 气味?
如果你 在此地会有什 么感受?
在我们的日常生活中有无数的事例可以 证明:物质从可见变为看不见时,我们处处 还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明 物质是由无数不可见的粒子所构成的。
实验2-7
问题:哪支注射器的栓塞容易推压?
这与分子间的距离大小有关吗?
分子间有间隔
一般情况下
﹤ ﹤ 固体分子
间的间隔
液体分子 间的间隔
气体分子 间的间隔
什么是分子? 分子有什么特性?
用分子知识解析下列现象
水到哪里去了?
在静置的水中,为什么品红 扩散后,液体都呈红色呢?
⒈ 从分子角度分析并解释,下列图示中的有色
水电解时,水分子变成了氢 分子和氧分子,不再保持水的化 学性质。在反应里,
水分子分成氢原子
和氧原子,每2个氢 原子结合成1个氢分子,每2个氧 原子结合成1 个氧分子。
化学变化
物质
扩散 凝聚
粒子
结论1:分子是构成物质的一种微粒。
例子:P41 图2-12 ◆不同的分子一定会构成各不相同的物质
(自然界中许多物质都是由分子构成的)
物质
构成
分子
构成 原子
构成 离子
实验2-4
现象:在玻璃管中间产生大量白烟 问题:为什么蘸浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接
触,却在空中生成浓浓的白烟?
解释:
讨论:(完成课本P41表格)
实验2-3
实验2-4
结论2:分子是保持物质化学性质的一种微粒。
粤教版九上化学 构成物质的微粒分子 课件
由同一种分子构成的物质是纯净物 (如水和冰都是由水分子构成,所以 是纯净物)
❖ 补充小知识:
描述物质的结构,宏观上常用 “组成”,微观上常用“构成”。
例如,空气由氮气、氧气、二氧化碳等组 成;氧气由若干氧气分子构成,一个氧 气分子由两个氧原子构成。
五、小结
❖ 1、分子是构成物质的一种微粒。后面将 要学到,除分子外,还有原子,离子等 微粒。
在变化中有没有 新物质生成
是物理变化还是 化学变化
在变化中分子本 身有无改变
无 物理变化
无
实验2-4
有 主要是化 学变化 有
❖ 对照可知:
分子是保持物质化学性质的 一种微粒。
对于由分子构成的物质而言, 分子是保持物质化学性质的最小 微粒。
对于分子构成的物质而言,分子不能 保持物质的物理性质。
为什么?
2.2构成物质的微粒(Ⅰ)分子
第一课时 分子是什么
一、回顾思考
❖空气主要由哪些物质组成? ❖氮气、氧气、二氧化碳等等这些物
质又是由什么构成?
❖生活中的情景: 1、人体由无数个光学显微镜才能看
见的细胞构成,那么物质呢? 2、白糖消失在水中。
❖ 实验2-3:酒精消失在空气中。
❖ 现放代化大高科1技0显0微0镜万二下,倍、放大的分一千酒子万倍精的酒精分子照片
❖ 科学研究发现证实:
许多物质由分子构成,即分子 是构成物质的一种微粒。(除分
子外,后面还将学习原子、离子等。)
举例; 解释“白糖和酒精去哪里了?”
分子很小
❖ 若将身高1米6的人放大1000万倍,他的身高 是16000Km,他的头发直径就有1000m!
❖ 18ml的水,里面的水分子就有约为6×10²³ 个,地球人口70亿,这些水分子的个数相当 于十万亿个地球的总人数!
❖ 补充小知识:
描述物质的结构,宏观上常用 “组成”,微观上常用“构成”。
例如,空气由氮气、氧气、二氧化碳等组 成;氧气由若干氧气分子构成,一个氧 气分子由两个氧原子构成。
五、小结
❖ 1、分子是构成物质的一种微粒。后面将 要学到,除分子外,还有原子,离子等 微粒。
在变化中有没有 新物质生成
是物理变化还是 化学变化
在变化中分子本 身有无改变
无 物理变化
无
实验2-4
有 主要是化 学变化 有
❖ 对照可知:
分子是保持物质化学性质的 一种微粒。
对于由分子构成的物质而言, 分子是保持物质化学性质的最小 微粒。
对于分子构成的物质而言,分子不能 保持物质的物理性质。
为什么?
2.2构成物质的微粒(Ⅰ)分子
第一课时 分子是什么
一、回顾思考
❖空气主要由哪些物质组成? ❖氮气、氧气、二氧化碳等等这些物
质又是由什么构成?
❖生活中的情景: 1、人体由无数个光学显微镜才能看
见的细胞构成,那么物质呢? 2、白糖消失在水中。
❖ 实验2-3:酒精消失在空气中。
❖ 现放代化大高科1技0显0微0镜万二下,倍、放大的分一千酒子万倍精的酒精分子照片
❖ 科学研究发现证实:
许多物质由分子构成,即分子 是构成物质的一种微粒。(除分
子外,后面还将学习原子、离子等。)
举例; 解释“白糖和酒精去哪里了?”
分子很小
❖ 若将身高1米6的人放大1000万倍,他的身高 是16000Km,他的头发直径就有1000m!
❖ 18ml的水,里面的水分子就有约为6×10²³ 个,地球人口70亿,这些水分子的个数相当 于十万亿个地球的总人数!
粤科版九年级化学(上册)第二章 2.1构成物质的微粒----分子(共38张PPT)
链”,这条项链戴在祖国母亲的颈上十 分耀眼! 我们的祖国历史悠久。中华上下五千 年,五千 年的历 史、五 千年的 文明、 五千年 的 智慧啊!四大发明——火药、造纸术、 指南针 、印刷 术,带给 了全国 乃至全 世界的 福
利。如果没有纸,后果不堪设想啊…… 这,就体 现了中 国人民 的智慧! 法兰西皇帝曾经说过:“中国是一条正 在沉睡 的巨龙,
知识点1:分子是什么
下列分子的变化一定属于化学变化的是( C )
A.分子间隔改变
B.分子个数增多
C.分子本身发生改变
D.一种分子运动到另一种分子中
知识点2:分子有什么特性
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”(王安石
《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是( B )
A.分子很小
学习目标
1.知道物质是由微粒构成的; 2.知道分子是构成物质的一种微粒; 3.了解分子的特性,能用分子的观点解释某些 常见的现象。
公众演讲 爱国发言稿500字:祖国在我心中 公众演讲爱国演讲稿500字:祖国在我 心 中 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!
在我的一生中有两个母亲,一个是生我 的母亲, 另一个 是我的 祖国母 亲。我 对两位 母 亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的 爱慕。
品红分子在水中运动,不断扩散而使溶液变红
2、在热水中品红扩散快,为什么?
温度高分子运动快,溶液变红快。
观察活动:分子的特性
实验2-5:往无色的氨水中滴入两滴无色酚酞试液, 振荡。 现象:溶液由无色变为红色。
提示:酚酞溶液遇碱(氨水)显红色,常作指示剂使用。
实验2-6:1.向盛有蒸馏水的烧杯A中滴入数滴 酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
分子间有间隔
利。如果没有纸,后果不堪设想啊…… 这,就体 现了中 国人民 的智慧! 法兰西皇帝曾经说过:“中国是一条正 在沉睡 的巨龙,
知识点1:分子是什么
下列分子的变化一定属于化学变化的是( C )
A.分子间隔改变
B.分子个数增多
C.分子本身发生改变
D.一种分子运动到另一种分子中
知识点2:分子有什么特性
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”(王安石
《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是( B )
A.分子很小
学习目标
1.知道物质是由微粒构成的; 2.知道分子是构成物质的一种微粒; 3.了解分子的特性,能用分子的观点解释某些 常见的现象。
公众演讲 爱国发言稿500字:祖国在我心中 公众演讲爱国演讲稿500字:祖国在我 心 中 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!
在我的一生中有两个母亲,一个是生我 的母亲, 另一个 是我的 祖国母 亲。我 对两位 母 亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的 爱慕。
品红分子在水中运动,不断扩散而使溶液变红
2、在热水中品红扩散快,为什么?
温度高分子运动快,溶液变红快。
观察活动:分子的特性
实验2-5:往无色的氨水中滴入两滴无色酚酞试液, 振荡。 现象:溶液由无色变为红色。
提示:酚酞溶液遇碱(氨水)显红色,常作指示剂使用。
实验2-6:1.向盛有蒸馏水的烧杯A中滴入数滴 酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
分子间有间隔
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2.分子观
(1)物理变化和化学变化 由分子构成的物质在发生_物__理___变化时,物质的分子 本身没有变化。在发生_化__学___变化时,它的分子发生 了变化,变成了其他物质的分子。
(2)纯净物和混合物 由同种分子构成的物质属于__纯__净__物__;由不同种分子 构成的物质属于_混__合__物___。
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例题解析
►类型一 分子
命题角度:考查学生对分子的掌握情况。
例1 下列关于分子的叙述,正确的是( D )
A.分子能保持物质的性质 B.任何物质都是由分子构成的 C.有的分子是运动的,如水蒸气中的分子,有的分子是静 止的,如冰中的分子 D.同种分子具有相同的化学性质
(2)抽开玻璃片,两种气体就发生反应,说明了 ___分__子__不__断__运__动_______。
(3)请从微观角度描述产生上述现象的原因 分__子__不__断__运__动__,__氨__分__子__和__氯__化__氢__分__子__相__遇__,__生__成__新____ 的__氯__化__铵__分__子___。
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3.__分__子___是构成物质的一种微粒。不同的分子构成不 同的物质。如氢分子(H2)构成的物质是氢气,而水 分子(H2O)构成的物质是水。
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知识点2 分子的特性 1.分子的质量和体积都很__小___。如1个水分子的质量 约是3×10-26kg,一滴水中大约含有1.67×1021个水分 子。 2.分子总在不停地运动,且温度越高,分子的能量越 __大___,运动速率越_快___。
科粤版化学九年级上册 2.2 构成物质的微粒(1)—分子 课件(共19张PPT)
分子
大部分液体、气体都是由分子构成的
一、分子是什么?
观察活动
【实验2-3】把香水洒在小手巾上,抖开手巾, 绕教室一周。
现象:能闻到香味 【实验2-4】在玻璃管两端的胶塞内,分 别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小棉花团。
现象:产生了浓浓白烟
隔水 变蒸 大发 ,时 水, 分只 子是 本分 身子 不间 变的
答:吸入空气的注射 器容易推压。空气中分 子间的间隙比水中的分 子间隙大。
气体间分子间隔 >液体间分子间隔> 固体间分子间隔
课堂小结:
1. 构成物质的基本微粒有:__分__子__、__原_子__和__离__子__
2.分子的特性:__分_子__很_小__;总__在__不_停__地_运__动__;分__子_之__间_存__在_间_ 隔;
烧杯A
烧杯C
现象 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
解释
B烧杯中的氨分子不断运动,进入 A 烧杯中,使酚酞溶液变红。
活动与探究 1+1是否一定等于2呢
猜一猜:
将10mL酒精和10mL水混合,所得体积 (大于、等于、小于)20mL呢?
小于20ml
结论3:分子间有间隔
【实验2-7】
如右图所示,两支医用注射器,分别吸入 等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔, 将栓塞慢慢推入,哪支容易推压?为什么?
3.由分子构成的物质,在物理变化中,分子本身_不__变__;
仍然保持该物质的化学性质,在化学变化中,分_子_本_身
生成化学性质跟原物质不同的新物质。
改变
4.分子是保持物质_化__学__性__质__的一种微粒。
5.同种分子,性质_相__同_;不同种分子,性质__不_同___
9
202X秋粤教版化学九上2.2《构成物质的微粒(Ⅰ)——分子》ppt课件
15、一年 之计, 莫如树 谷;十 年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021 年4月下 午12时 5分21. 4.2712 :05Apr il 27, 2021
16、提出 一个问 题往往 比解决 一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月27 日星期 二12时 5分53 秒12:05 :5327 April 2021
17、儿童 是中心 ,教育 的措施 便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时5 分53秒 下午12 时5分1 2:05:5 321.4. 27
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
解释:1、许多物质由叫做分子的微粒构成
2、香水中的这些分子通过运动扩散 到空气中后,我们就能闻到酒精和 香精的气味。
分子是真实存的
用扫描隧道显微镜获 得的苯分子图
几种分子的模型
【实验2-4】浓盐酸与浓氨水的生烟实验
现象:有大量白烟生成
提示:浓盐酸和浓氨水易挥发
解释: 存在于浓盐酸中的氯化氢分子和浓氨水
【实验2-6】氨水分子微粒的运动
实验现象:滴有酚酞的蒸馏水
的烧杯上层产生一层红色液层,
红色慢慢向下扩散
2、 分子总 是在不 断地运 动
不同温度下水分子的运动速率不 同 温度越高,分子运动速度越快
趣味小实验
1 + 1 是否一定等于 2?
这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙,当 这两种分子混合时,相互作用的过程中,有的分 子挤占了空隙。
热会减少更快,为什么?
请同学们阅读课本40-41页实验2-3和2-4有关 内容(三分钟),填写课本空白处内容
粤教版化学-九年级上册-《构成物质的微粒(Ⅰ)——分子》课件
2.2 构成物质的微粒(Ⅰ) ——分子
1
分子是什么
2
分子有什么特性
内容 提要
学习 目标
1.通过实验观察,认识分子是构成物质的一种微粒; 2.通过实验探究,了解分子的特性,能用分子的观点 解释某些常见的现象。 3.培养抽象思维能力、想象力和分析推理能力。
新知 学习
❖化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、 结构与变化规律的科学。
新知 学习
知能训练
保持氧气化学性质的最小粒子是( A )
A.氧分子
B.氧原子
C.氧离子
D.氧气
二、分子有什么特性
观察活动 ❖【实验2-5】和【实验2-6播放“实验演示:氨分子运动”
新知 学习 ❖温度越高,微粒的能量越大,运动速率也越 快
不同温度下水分子的运动速率不同
❖分子总是在不断运动 着
新知 学习
蓝墨水把水染成蓝色 油菜花香味扑鼻
警犬嗅气味破案
❖【实验2-7 】
新知 学习
注射器中装有气体
注射器中装有液体
❖结论:分子间有间隔,且气体中分子间的间隔比液体
大。
❖分子之间有间 隔
新知 学习
车胎充气
氧气瓶
酒精与水混合后体积减小
❖分子的质量和体积都很 小
一滴水中约有1.67×1021个水分子
新知 学习
交流讨论
上述两个实验中所发生的变化有什么不同?
有无新物 质生成
是物理变 化还是化 学变化
在变化中 分子本身 有无改变
❖分子是保持物质化学性质的一种微 粒
新知 学习
新知 学习
❖不同的分子一定会构成各不相同的物 质
HH
氢分子(H2)
HH
1
分子是什么
2
分子有什么特性
内容 提要
学习 目标
1.通过实验观察,认识分子是构成物质的一种微粒; 2.通过实验探究,了解分子的特性,能用分子的观点 解释某些常见的现象。 3.培养抽象思维能力、想象力和分析推理能力。
新知 学习
❖化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、 结构与变化规律的科学。
新知 学习
知能训练
保持氧气化学性质的最小粒子是( A )
A.氧分子
B.氧原子
C.氧离子
D.氧气
二、分子有什么特性
观察活动 ❖【实验2-5】和【实验2-6播放“实验演示:氨分子运动”
新知 学习 ❖温度越高,微粒的能量越大,运动速率也越 快
不同温度下水分子的运动速率不同
❖分子总是在不断运动 着
新知 学习
蓝墨水把水染成蓝色 油菜花香味扑鼻
警犬嗅气味破案
❖【实验2-7 】
新知 学习
注射器中装有气体
注射器中装有液体
❖结论:分子间有间隔,且气体中分子间的间隔比液体
大。
❖分子之间有间 隔
新知 学习
车胎充气
氧气瓶
酒精与水混合后体积减小
❖分子的质量和体积都很 小
一滴水中约有1.67×1021个水分子
新知 学习
交流讨论
上述两个实验中所发生的变化有什么不同?
有无新物 质生成
是物理变 化还是化 学变化
在变化中 分子本身 有无改变
❖分子是保持物质化学性质的一种微 粒
新知 学习
新知 学习
❖不同的分子一定会构成各不相同的物 质
HH
氢分子(H2)
HH
2.2 构成物质的微粒——分子-科粤版九年级上册化学课件(共17张PPT)
构成物质的微粒之间都有一定的空隙
结论:(1)不论固体、液体还是气体,构成物质的微粒之间都有一定的空隙,不同物质微粒
间的空隙大小不同。(2)一般说来,固体、液体微粒之间的空隙较小,气体物质微粒之间的空 隙较大。所以,气体往往比较容易压缩,固体和液体不易压缩。(3)相同质量的同一种物质在 固态、液态和气态时所占体积不同,是因为它们分子间的间隔不同。
液体的分子之间距离小,不易压缩。
【补充实验】水与酒精的混合
体积变化情况
实验操作
预测结果
测量结果
先往玻璃管中加入滴有红墨水的水,使其充满玻璃管
容积的1/2,再滴入无水酒精,使其充满玻璃管。用手
指堵紧开口的一端,颠倒数次
总体积无变化
总体积变少
实验分析
酒精微粒和水微粒之间都有空隙,混合后彼此填补空隙
实验结论
分子是什么
【教材实验2-4】在玻璃管两端的胶塞内,分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的小团棉花
现象:玻璃管内形成浓浓的白烟。 问题:为什么蘸浓盐酸和浓氯水的棉花并 没有接触,却会在空中生成浓浓的白烟?
解释:存在于盐酸中的氧化氢分子和氨水挥 发出来的氨气中的氨分子运动到空中相遇,并 发生化学反应,生成氧化铵小颗粒,扩散到空中, 形成白烟。。
2.对分子概念的理解 实验序号 物质 构成物质的分子 化学性质是否相同 得出结论
实验2-3
香水 香水中的分子
实验2-4
氨气(NH3)、氯化氢(HCl)、氯化铵(NH4Cl) 氨分子、氯化氢分子
相同
不同
同种物质的分子,化学性质相同;不同种物质的分子,化学性质不同
分子是什么
3.分子聚集构成物质
总结
1.分子是构成物质的一种微粒,不同物质由不同的分子构成。 2.分子是保持物质化学性质的一种微粒。由分子构成的物质,在物理 变化中,分子本身不发生变化,仍然保持该物质的化学性质;在化学 变化中,分子本身发生变化,生成化学性质跟原物质不同的新物质。
粤教版九年级化学2.2构成物质的微粒(1)-分子 课件(共22张PPT)
小 试 牛 刀 二
不能用分子的性质解释的现象是( A.酒精温度计能指示温度变化 B.酒香不怕巷子深 C.将二氧化碳降温加压变成干冰 D.大庆地区春天易发生沙尘暴
D)
小 试 牛 刀 三
热胀冷缩花香四溢 食物腐败 温度升高, Nhomakorabea衣服易 变干
分子发生变化
分子间隔随温度 的变化而变化 分子运动 速率变快 分子不停运动
2.2构成物质的微粒(Ⅰ) ——分子
分子
离子 原子
物 质
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
水
水分子
氧气
氧 气 分 子
水由 水分子 构成 氧气由 氧气分子 构成 酒精由 酒精分子 构成
分子是构成物质的一种的微粒
同种分子化学性质相同
不同种分子化学性质不同
实验2--3
实验2--4
解释:存在于盐酸中的氯化氢分子和氨水挥发
出来的氨气中的氨分子运动到空中相遇,并发 生反应,生成氯化铵小颗粒,扩散到空中,形 成白烟。
问题
在变化中有没有 新物质生成 是物理变化还是 化学变化 在变化中分子本 身有无改变
实验2-3
实验2-4
无 物理变化
有
化学变化
无
有
(一)分子
1、概念:
由分子构成的物质,在物理变化中, 分子本身不发生改变,仍然保持该物 质的化学性质;在化学变化中,分子 本身发生改变,生成新的分子,新分 子不再保持原物质的化学性质。
实验现象:A烧杯内的酚酞变红 B烧杯内的酚酞不变色 实验结论:分子在不断的运 动,氨分子运动到了A烧杯 中的酚酞里,使酚酞变红
科学探究三:气体和液体压缩情况的 比较
设计方案:
1.取一支注射器吸空气, 用手指顶住注射孔,慢慢 推压栓塞。 2.另一支吸入等体积的水, 用手指顶住注射孔,慢慢 推压栓塞。
粤教版化学九年级上册课件:构成物质的微粒(Ⅰ)-分子 (1)
B中,使烧杯B中的
大烧杯将A、B罩住一段
酚酞溶液呈现红色。
时间。
实验结论:浓氨水中的氨分子是不断运动的
新知讲解 生活中的哪些现象体现了分子在不断运动?
闻到花香
饭菜的香味
酒香不怕巷子深
新知讲解 红墨水在热水中和冷水中的运动速率比较
温度越高,分子运动速率越快
新知讲解
特性3: 分子间存在间隔
新知讲解
新知讲解
分子特性:
特性1:分子质量和体积都很小 特性2: 分子在不断运动 特性3:分子间存在间隔
课堂总结
分子在不断 运动
如果您鼻子好,老远就能闻到螺蛳粉那特有的容易勾起您 食欲的香味。
课堂总结
分子是保持物质化学性质的一种微粒。
定义
分 子
特点
分子是构成的物质一种微粒。 分子的质量和体积都很小 分子总是不断运动着
新知讲解
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像。
新知讲解
观察活动: 了解在物理变化和化学变Biblioteka 中分子发生的不同改变。实验一
实验现象
实验原理
用扇闻法感受 闻到花露水 花露水的气味 香味。
分子的运动
这一变化属于物理变化,在这一变化过程中构成物质的分子未发生改变。
新知讲解
实验二
实验现象
实验原理
实验分析
将浓盐酸和浓 有白烟生成。 氨水靠近
2.2 构成物质的微粒(I)——分子
导入新知 舌尖上的中国——螺蛳粉
如果您鼻子好,老远就能闻到螺蛳粉那特有的容易勾起您 食欲的香味。
新知讲解
古希腊哲学家 德谟克利特 大块物体是由极小的物质粒子组成的。
科学家研究发现,世界上的所有物质 都是由人们肉眼看不见的微粒构成。
粤教版九年级上册化学2.2构成物质的微粒分子课件
THANK YOU
感谢聆听
观察与记录
学生观察实验过程,记录实验现象,分析实验结果,加深对分子性质的理解。
06
总结与回顾
本章重点回顾
分子是构成物质的一种微粒, 具有质量和体积。
分子由原子组成,同种分子性 质相同,不同种分子性质不同 。
分子之间存在间隔,温度越高 ,分子运动越快。
学习难点解析
如何理解分子是保持 物质化学性质的最小 微粒?
展示分子模型
在课堂上展示制作的分子模型,帮助学生直观理解分子的结构特点。
分子结构的实物展示
展示实物分子
通过展示实际存在的分子实物,如苯 分子、氨分子等,让学生了解分子的 真实形态和结构。
讲解分子结构
结合实物分子,讲解分子的组成、键 合方式、空间构型等结构特点。
分子性质的实验演示
实验演示
通过实验演示分子的性质,如溶解性、挥发性、反应性等。
分子由原子构成
分子是保持物质化学性质的最小微粒,由两个或多个原子通过化 学键结合形成。常见的分子有水分子、氧气分子、二氧化碳分子 等。
原子是构成物质的基本单位,通过共价键或离子键与其他原子结 合形成分子。共价键包括极性共价键和非极性共价键。
分子中的化学键
化学键是原子间相互作用力的一种表现形式,它决定了分子 的形状和性质。常见的化学键有共价键、离子键和金属键等 。
粤教版九年级上册化学2.2构 成物质的微粒分子课件
目
CONTENCT
录
• 引言 • 构成物质的微粒 • 分子的构成 • 分子的性质 • 分子模型与实物展示 • 总结与回顾
01
引言
主题简介
主题名称
构成物质的微粒分子
主题内容
构成物质的微粒(I)--分子课件-九年级化学粤教版上册
课堂演练
2、汨罗长乐甜酒,香醇扑鼻。我们能闻到甜酒香的原因是
(D)
A.分子的质量和体积都很小 B.分子是由原子构成的
C.分子间有间隔
D.分子在不断运动
1、阅读教材2.2全部内容 2、预习下节课内容
100ml酒精100ml水混合后,总体积是否 等于200ml?
200ml
200ml
200ml
100ml
100ml
100ml
100ml酒精
100ml水
混合后<200ml
说明:分子间有一定间隔
请你视察
酒精和水混合时体积变化的模拟图
水
100ml
200ml
100ml
酒 精
混合后的溶液
思考交流
1、物质三态的体积为何不一样?为什么气体容易紧缩,液体、 固体不容易紧缩?
本课主要内容
1 分子是什么
2 分子有什么特性
物质是由什么构成的呢?
空气
二氧化碳
氧气
稀有气体 氮气
空气是混合物,是由 氮气、氧气、稀有气 体和二氧化碳等物质 混合组成。
而氮气、氧气、二氧 化碳是由分子构成的
分子是什么?
哇,真香!
香水真香! 物理变化中,分子本身不产生变化,仍保持该物质的化学性质
化学变化中,分子本身产生改变,生成化学性质跟原物质不同的新物质。 氯化铵的生成过程
总结归纳 二、分子的性质
⑴分子的质量和体积都很小 ⑵分子在不断地运动 (温度升高,运动速率加快) ⑶分子间有间隔 (温度升高,间隔变大;
压强增大,间隔变小)
请你思考
固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧, 而水不能燃烧,这一实验现象说明了什么?
总结归纳 二、分子的性质
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模 型
构成物质的微粒——分子
分子的性质
Ø 分子的质量和体积都很小
用扫描隧道显微镜 放大几百万倍获得 的苯分子的图像
构成物质的微粒——分子
分子的性质
Ø 分子的质量和体积都很小
l 一滴水中有1.67×1021个水 分子,即: 1670000000000000000000个
l 一个水分子的质量是3×10-26千克, 即 0.00000000000000000000000003kg
因此原子核带正电,数目跟质子相等。
原子的结构
Ø 几种常见原子的构成
原子种类
质子数
氢
1
碳
6
氧
8
钠
11
氯
17
中子数 0 6 8 12 18
核外电子数 1 6 8 11 17
注意:
• 不同种类的原子,质子数、电子数不同 • 质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数
• 不是所有原子都有中子
构成物质的微粒——原子
质量数(A)= 质子数(Z)+ 中子数(N)
Ø 总结
质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)
原子
A Z
:X :核电荷数=质子数=核外电子数
核阳外离电子子aW数m=: a核-电m荷数=质子数>核外电子数
核阴外离电子子bY数n=:b核+电n荷数=质子数<核外电子数,
Ø 总结
原子种类不同,质子数也不同。 核电荷数=质子数=核外电子数。 原子是由质子、中子、电子三中粒子构成,但不是所
密切
构成物质的微粒——原子
注意:
元素的化学性质决定于其原子的最外层电子数。 元素的种类决定于其原子的核电荷数(或质子数)。 原子的质量(或相对原子质量)决定于原子核(或
质子数和中子数)。
构成物质的微粒——原子
Ø 表示原子组成的一种方法
质量数 —— 核电荷数 ——
(核内质子数)
——元素符号
例如:
l 如果10亿人都来数一滴水中的水 分子,每人每分钟数100个,24
小时不停的数,需要数多少年? 三万多年
构成物质的微粒——分子
Ø 分子间有间隙
分子的性质
这个实验说 明了分子具 有什么性质?
构成物质的微粒——分子
分子的性质
Ø 分子间有间隙
固体
气体分子 间的间隔
>
液体
液体分子 间的间隔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气体
>
固体分子 间的间隔
易得到电子。
构成物质的微粒——原子
Ø 元素的化学性质与原子最外层电子数的关系
元素的分类
最外层电子 数
得失电子趋 势
化学性质
结论
金属元素
非金属元素
稀有气体元 素
一般小于4
一般大于等 于4
等于8(氦 等于2)
易失去电子 易得到电子
稳定结构
易发生化 学反应
难发生化 学反应
元素的化学性 质与原子最外 层电子数关系
分子
原子
相同点
都是构成物质的基本粒子 质量、体积都非常小 彼此间有间隔 处于不断运动中 同种物质的分子(原子)性质相同,不同种物质
的分子(原子)性质不同。
不同点 在化学变化中分子可以再分,而原子不可分
分子可以分裂为原子,原子可以相互结合形成分子
相互关系
构成物质的微粒——原子
➢ 原子的构成
{ { 原子
质子(+)
原子核 (+) 中子
核外电子(-)
构成物质的微粒——原子
➢ 质子、中子、电子的电性和电量
1个电子带一个单位负电荷 中子不带电
1个质子带一个单位正电荷
构成物质的微粒——原子
➢ 原子电性
原子是否显电性?
核内电子数=核电荷数=核外质子数
不显电性
构成物质的微粒——原子
➢ 构成原子的粒子及其性质
➢ 原子核外电子排布规律
没有固定的轨道,但有经常出现区域; 核外电子是分层排布的;1 2 3 4 5 6 7; 离核越近能量越低; 最外层电子最多不超过8个电子(只有1层的不超过2
个电子)。
构成物质的微粒——原子
➢ 原子结构示意图
电子层
原子核
+8 2 6
电子层上的电子个数 核内质子数
构成物质的微粒——原子
2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)—分子 2.3构成物质的微粒(Ⅱ)——原子和离子
构成物质的微粒——分子
如果我们把看的见的水想象成是由很多很多小到 肉眼看不见的微粒聚集而成的,当水受热时,就会分 散开来成为一个一个的微粒,我们称这种微粒为水分 子,分子很小,是肉眼看不见的,所以我们就看不见 了。当遇冷的时候,一个一个水分子又聚集在一起,
➢ 稀有气体元素的原子结构
He
Ne
特点:
最外层电子数8个(氦2个)达到稳定状态
构成物质的微粒——原子
➢ 金属元素的原子结构
Li
Be
Al 特点: Mg 最外层电子数一般少于4个,在化学变化中容易失去
电子。
构成物质的微粒——原子
➢ 非金属元素的原子结构
H
B
F
C
N
O
特点:
最外层电子数一般大于等于4个,在化学变化中容
构成物质的微粒——离子
➢ 离子的概念 带电荷的原子或原子团。
➢ 离子的分类: 阳离子:带正电荷 如 阴离子:带负电荷 如
构成物质的微粒——离子
Ø 离子的形成
构成物质的微粒——离子
Ø 离子质子数与核外电子数之间的关系
阳离子:质子数 〉核外电子数 阴离子:质子数〈 核外电子数 质量数: 原子核中质子数和中子数之和叫质量数。
聚集的多了我们又看到了液体状态的水。
构成物质的微粒——分子 Ø 分子的定义:
由分子构成的物质,分子是保持物质化学性 质的最小粒子。
注意:1、是对于由分子构成的物质来说的。
2、分子只能保持物质的化学性质,不能保持 物质的物理性质。
构成物质的微粒——分子
水
水分子模型
构成物质的微粒——分子
氧
气
分
子
氧气
有的原子核内都有中子。 氢原子中没有中子。 在原子中质子数等于电子数,但质子数不一定等于中
子数。 原子很小,但有一定质量,原子的质量主要集中在原
子核上。
19 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 12 、失败并不可怕,只要我们怀着一颗不服输的心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远。 7 、只要厄运打不垮信念,希望之光就会驱散绝望之云。 12 、失败并不可怕,只要我们怀着一颗不服输的心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 10 、在漫长的人生旅途中,生活如果都是两点一线般的顺利,就会如同白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部,只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生…… 1 、成功就是凭着勇气和努力,不断地超越自己,做最好的自己。 20 、有些事,如果一开始就明知道不能善终,就不要痴心妄想,去勉强强求一个善果。 3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 8 、出生入死。生之徒,十有三;死之徒,十有三;人之生,动之於死地,亦十有三。 11 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。不要等待机会,而要创造机会。 11 、将欲歙之,必故张之;将欲弱之,必故强之;将欲废之,必故兴之;将欲取之,必故与之。是谓微明。 2 、喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。 11 、人要对自己有信心,不要老认为有些事情你做不到,其实你只要认真去做,勤奋、努力肯定能够做到。
构成原子的粒子
电子
原子核
质子
中子
电性和电量
1个电子带一个 1个质子带一个 单位负电荷 单位正电荷
不显电性
质量/kg
9.109X10-31
1.673X10-27
1.675X10-27
相对质量
1/1836 忽略
1.007 1
1.008 1
构成物质的微粒——原子
总结:
质子带正电,中子不带电,电子带负电。 质子和中子的质量很小,但比电子大很多。 中子不带电,所以原子核的电性由质子决定,
构成物质的微粒——分子
分子的性质
Ø 分子总是在不断运动着
品红分子在冷水和热水中的运动情况
构成物质的微粒——原子
物质
构成
构成
分子
在化学变化中破裂成 构成
原子
构成物质的微粒——原子
➢ 原子的概念
原子是化学变化中的最小粒子 注意:化学反应前后原子的种类和
数目不变
构成物质的微粒——原子
Ø 原子与分子的关系