英语的动词和名词同样重要但是不要纠结

初中英语语法主谓一致学习之语法一致

初中英语语法主谓一致学习之语法一致主谓一致是英语语法中的一个重要概念，它指的是主语和谓语在数上保持一致。

语法一致原则语法一致原则是指在一个句子中，谓语动词的形式应该和主语在人称、数上保持一致。

1.当单数名词、不可数名词、单个动词不定式短语、动名词短语以及句子作主语时，谓语动词要用单数形式。

这是因为在这些情况下，主语是单数形式，所以谓语动词也应该用单数形式来保持一致。

举个例子:The cat is sleeping.(猫正在睡觉。

)在这个句子中，“cat”是一个单数名词，所以谓语动词“is sleeping”也要用单数形式“is”。

The dog barks loudly.(狗大声吠叫。

)在这个句子中，“dog”是一个单数名词，所以谓语动词“barks”也要用单数形式“barks”。

The boy likes to play soccer.(男孩喜欢踢足球。

)在这个句子中，“boy”是一个单数名词，所以谓语动词“likes”也要用单数形式“likes”。

The cat jumps onto the table.(猫跳上了桌子。

)在这个句子中，“cat”是一个单数名词，所以谓语动词“jumps”也要用单数形式“jumps”。

The sentence is correct.(这个句子是正确的。

)在这个句子中，“sentence”是一个单数名词，所以谓语动词“is”也要用单数形式“is”。

注意：当what引导的主语从句充当主语时，有时要根据what所指代的词的意义来决定谓语动词的数。

例如:What is this?(这是什么?)在这个句子中，“what”指代的是“this”,是一个单数名词，所以谓语动词“is”也要用单数形式“is”。

What will happen tomorrow?(明天会发生什么?)在这个句子中，“what”指代的是“tomorrow”,是一个单数名词，所以谓语动词“will happen”也要用单数形式“will happen”。

英语词法介绍英语动词,名词,代词,形容词,副词,冠词等的用法

常用词：动词，名词，代词，形容词，副词，冠词等最重要和最复杂的当属动词的用法了，一，动词是构成谓语的主力，而谓语是句子的灵魂二，所有时态语态单复数都要通过动词的变形来体现。

(v-ed泛指动词过去式和过去分词)一般现在时 v （动词原形，第三人称单数要加S）现在进行时 am/ is/ are + v-ing一般过去时 v-ed （动词过去式）一般完成时 has/ have + v-ed （动词过去分词）一般将来时 will/ be going to + v (动词原形)过去完成时 had + v+ed （动词过去分词）过去进行时 was/ were + v-ing最简单的句子：Go! 虽然是个祈使句，但也属于陈述句，所以陈述句中唯一不可少的词是谓语动词。

What? / Why? / How? / Who? / Where? / When? 特殊疑问句中，特殊疑问词非常关键。

Yes/ no/ ok/ really? / Sure / absolutely/ good动词：包括谓语动词和非谓语动词，顾名思义，谓语动词就是做谓语的动词一个陈述句中，谓语动词非常非常非常重要，而且大部分句子都是陈述句。

通常可以做谓语的只有两类词，一个是谓语动词，一个是系动词，所以二者之间常引起混淆系动词就是am/is/are/was/were/have been/has been等be动词的变形由于一个句子中通常只有一个谓语，所以谓语动词和系动词不能共存，一旦同时出现，要么赶走系动词，要么原本的谓语动词立即变性为非谓语动词。

比如：A dog is bark. (wrong) is和bark都是完美的谓语词选，一山不容二虎，所以改革势在必行，A dog is barking. （谓语动词bark变性为非谓语动词barking）A dog barks. (赶走了is) 同时也要注意第三人称单数时动词后要加S一般现在时是最简单的时态，还好对付，如果遇到下列时态呢？过去时，My father was bought a tree for Christmas.这时，被动语态会被无辜牵连进来，因为被动语态的构成为be+v-ed过去时中动词全部是v-ed形式出现，不规则动词除外，很容易让人联想到被动语态。

初中英语知识点归纳动词和名词的搭配用法

初中英语知识点归纳动词和名词的搭配用法初中英语知识点归纳——动词和名词的搭配用法动词是句子中最基本的成分之一，它能够描述事件或者行为。

而名词则是指示事物或者人的词汇。

在英语中，动词和名词的搭配用法非常重要，正确的搭配能够使句子更加准确、流畅。

本文将对初中英语中常见的动词和名词的搭配用法进行归纳和总结。

一、动词和名词的基本搭配1. do homework（做作业）：Homework在这里是名词，do是做某事的意思，因此do homework表示“做作业”。

例如：- I have a lot of homework to do tonight.（我今晚有很多作业要做。

）- John is doing his homework in his room.（约翰正在自己的房间做作业。

）2. make friends（交朋友）：Make是制作的意思，但是在这里指的是主动建立和他人的联系，表示“交朋友”。

例如：- My daughter made a lot of friends on her first day of school.（我女儿在第一天上学时交到了很多朋友。

）- We should make new friends wherever we go.（无论我们去哪里，都应该结交新朋友。

）3. take a shower（洗澡）：Take在这里表示进行动作，与“洗澡”这个名词搭配使用，表示“洗澡”。

例如：- It's important to take a shower every day to keep clean.（每天洗澡保持清洁是很重要的。

）- After playing sports, I always take a shower to refresh myself.（运动之后，我总是洗个澡让自己恢复精神。

）二、常见动词和名词的搭配1. do housework（做家务）：Housework在这里是名词，表示家庭中的各种家务活动，do要与它搭配使用，表示“做家务”。

动名词的用法详解

动名词的用法详解今日给大家带来动名词的用法详解，我们一起来学习吧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

英语语法：动名词的用法详解动名词因同时拥有动词和名词两者的特点而拥有及其丰富的用法，娴熟的把握这些用法不仅可以使口语表达更地道生动，也能在写作中增分添彩。

动名词主要有四种用法，做主语，作宾语，作表语，作定语，每种用法下又分小类别，是一个特别简单浩大的系统，学习者们往往会理不清脉络，今日我就为大家带来动名词的用法讲解。

一.作主语1.直接位于句首eg.Swimming is a good sport in summer.2.用it作形式主语，把动名词(真实主语)置于句尾作后置主语。

eg.It is no use telling him not to worry..mportant，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。

3.用于“There be”结构中eg.There is no saying when hell come.4.动名词的复合结构作主语: 当动名词有自己的规律主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的全部格，构成动名词的复合结构,动名词疑问句通常使用这种结构做主语eg.Their coming to help was a great encouragement to us.Does your saying that mean anything to him?二.作宾语1.作动词的宾语某些动词后消失非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。

不定式通常指某种特定的动作，但动名词表示泛指，常见的此类动词有：admit,appreciate,excuse,stand,advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,f inish,give up,cannot help,imagine,include,keep,understand,keepon,mind,report,risk,miss,put off,delay,practise,resist,suggest,depend on,think about,set about,succeed in,worry about,burst out,insist on,feel like,be used to,get used to,devote…to…，look forward to,pay attention to,get down to,escape and so on.eg.They went on walking and never stopped talking.他们连续走，说个不停。

主谓一致与动名词的使用

主谓一致与动名词的使用主谓一致和动名词的正确使用是英语语法中非常重要的一部分。

主谓一致指的是主语与谓语动词在人称和数上保持一致，而动名词则是名词后加上-ing构成的形式，可作为名词、主语、宾语等。

1. 主谓一致主谓一致是指当主语是单数时，谓语动词也应是单数形式；当主语是复数时，谓语动词也应是复数形式。

例如：- The cat is sleeping.（猫正在睡觉。

） - 主语"猫"是单数形式，谓语动词"is"也是单数形式。

- The cats are sleeping.（猫们正在睡觉。

）- 主语"猫们"是复数形式，谓语动词"are"也是复数形式。

在使用主谓一致时，需要特别注意以下情况：- 复合主语：当主语由两个或多个名词构成时，要使用复数形式的谓语动词。

- My brother and sister are playing in the park.（我兄妹正在公园里玩。

）- "brother"和"sister"都属于主语，作为复合主语需要用复数形式的谓语动词"are"。

- 不定代词：当不定代词作为主语时，根据不定代词所指代的事物是单数或复数来决定谓语动词的形式。

- Somebody is waiting for you outside.（有人在外面等你。

）- "somebody"作为不定代词，代表一个人，因此使用单数形式的谓语动词"is"。

2. 动名词的使用动名词是由动词加上-ing构成的名词形式，可以用作名词、主语、宾语等。

例如：- Swimming is good exercise.（游泳是一项很好的运动。

）- 动名词"swimming"作为名词，表示一种活动。

- Reading books is my favorite hobby.（读书是我的最爱。

英语词性转换

英语词性转换英语中的词性转换是一种常见的语法现象，即同一个词在不同语境下可以属于不同的词性。

这种转换在英语中广泛存在，对于学习者来说，掌握词性转换是提高语言运用能力的重要一环。

1. 名词到动词的转换名词到动词的转换是常见的词性变化形式之一。

通过变换词尾或结构，一些名词可以转换成动词。

例如，“address”这个名词可以转换成“address”这个动词，表示处理或对付某事。

2. 动词到名词的转换动词到名词的转换同样是英语中常见的词性转换之一。

通过加上特定的后缀或改变词法，动词可以转变成名词的形式。

例如，“understand”这个动词可以转换成“understanding”这个名词，表示理解或理解能力。

3. 形容词到名词的转换形容词到名词的转换也是一种常见的词性变化。

通常通过加上后缀的方式，形容词可以转换成名词形式。

例如，“beautiful”这个形容词可以转换成“beauty”这个名词，表示美丽或美的概念。

4. 名词到形容词的转换名词到形容词的转换在英语中也经常见到。

通过添加特定的后缀或调整词法结构，名词可以转换成形容词的形式。

例如，“world”这个名词可以转换成“worldly”这个形容词，表示世俗的或世界的。

结语英语中的词性转换是语言学习中重要的一部分，掌握这种转换可以帮助学习者更准确地理解和运用英语。

通过不断练习和积累，学生们可以逐渐熟悉和有效运用这种词性转换，提高自己的语言表达能力。

希望本文提供的信息能够对读者有所帮助，让大家更好地掌握英语语言的精髓。

以上是关于英语词性转换的一些介绍，希望能够帮助到大家。

中考英语语法专题—动名词

中考英语语法专题—动名词在中考英语中，语法是非常重要的一部分，而动名词作为其中的一个重要知识点，常常让同学们感到困惑。

今天，咱们就来好好聊聊中考英语中的动名词。

首先，咱们得搞清楚啥是动名词。

简单来说，动名词就是动词的ing 形式，但它具有名词的性质。

比如说，“Swimming is my favorite sport”在这个句子里，“swimming”就是动名词，它在这儿充当主语，具有名词的功能。

动名词有很多用法，咱们一个一个来看。

动名词可以作主语。

就像刚才那个例子，“Swimming is my favorite sport”再比如，“Reading books can broaden our horizons” 用动名词作主语的时候，谓语动词要用单数形式哦。

动名词还能作宾语。

常见的动词后面需要接动名词作宾语，比如enjoy，finish，practice，mind 等等。

比如说，“I enjoy reading novels in my spare time” “He finished doing his homework before dinner” “She practices p laying the piano every day” “Would you mind opening the window?”有些短语后面也得接动名词，比如 be good at，be worth，be busy，give up 等等。

比如，“He is good at dancing” “This book is worth reading” “I'm busy preparing for the exam” “She gave up smoking last year”动名词还能作定语。

比如说，“a swimming pool”“a reading room”，这里的“swimming”和“reading”就是动名词作定语，用来修饰后面的名词，表示用途。

英语语法原则默契三原则

英语语法原则默契三原则英语语法原则默契三原则是英语语法中的三大基本原则，也是英语学习中非常重要的基础知识。

这三个基本原则是：主语动词一致、时态语态一致和句子结构平衡。

在英语中，这三个原则是非常重要的规则，因为它们有助于表达清晰、精准和流畅的语言，而不会出现语言上的冲突或不合理。

主语动词一致是最基础的语法规则之一，它指的是主语与动词在人称和数上应该保持一致。

例如，当主语是第一人称单数时，动词应该使用单数形式，例如"I am"而不是"I are"。

同样，当主语是第二人称复数时，动词也应该使用复数形式，例如"You are"而不是"You is"。

这个原则是英语语法中最基本的原则之一，因为它涉及到了句子的最基本的组成单元--主语和动词，因此必须牢记。

时态语态一致是英语语法中另一个重要的原则。

时态指的是动词所处的时间，时态与主语的人称和数是相互关联的。

语态指的是动作的主动性或被动性。

在英语中，时态和语态一致性对于有效的表达非常重要。

例如，如果你正在描述一个以前发生的事件，使用过去时态会更为合适，而不能使用现在时态。

同样地，在被动语态中也需要维持时态语态一致的规则，例如"I was given a gift by my friends"而不是"I was given a gift by my friends"。

最后，句子结构平衡原则是英语语法中最重要的原则之一。

这个原则指的是句子的平衡和统一性，通过不同的句子成分排列，来达到优秀的表达效果。

例如，我们可以使用并列句来达到结构平衡的目的，例如"I like to play basketball and I also like to watch it"。

同样，我们也可以使用分句、定语从句、状语从句等来达到平衡的效果。

这个原则在英语写作中也非常重要，因为它有助于写作的结构更为整齐、连贯、易于理解。

名词和动名词动词有什么区别

名词和动名词动词有什么区别[ 英语 ] 名词和动名词有什么区别?名词是对事物的名称如：hands book等动名词也是名词,主要针对动作如：reading 单独看是读书这个动作在句子reading is a good habit.中,就表示阅读这件事了,不是动作另外这两个也不一样,前者更突出动词词性,只能在句中作状语,意为“为周末作了计划”,后者加了定冠词the,说明属于名词词1[ 英语 ] 英语当中名词和动名词啥区别?性质没有什么差别,都是名词性的.动名词就是把动词进行名词化充当非谓语成分.因为英语不像汉语,汉语里面动词直接可以做名词用1[ 英语 ] 请教eligible和applicable的区别：be eligible to后面只能加名词或动名词吗?1,区别(1) eligible 符合条件的,有资格的.常用于某人或物符合一定的、有明确规定的限制性条件,而不满足该条件,就不能被允许.例如：I am not eligible for a retirememt,because my age is only 40.我不能退休,因为我只有40岁（因为不符合某些退休条款）（1[ 英语 ] 名词与动名词的区别如communicating和communication动名词具有动词特征可以有自己的宾语状语和动作的逻辑主语而一般抽象名词不能你的例句可以是Thank you for your introducing it 介绍是及物动词一般应有宾语再如Thank you for your help .help 是抽象名词 Thank you for your help1[ 英语 ] 请教英语语法专家同根名词,动名词、名词化动名词的区别?动名词一般是在需要动词但位置要求是名词时变化动词为动名词Everyone enjoyed Jim's singing.每个人都很喜欢Jim的歌唱此处Jim歌唱是宾语的位置需要名词所以把sing变成singing的动名词形式不过sing没有名词化的动词如果某些动词既有动名词又有名词化动词会怎么样呢?如果两者意思1[ 英语 ] 英语语法问题,名词和动名词的用法区别n.职务；功能；函数；重大聚会；应变量,有相关关系者；取决于vi.运行；起作用动词和名词的中文含义有区别,且动名词能将动词派生成自己的名词形式以符合句子的含义.1[ 英语 ] 现在进行时的v-ing是动词,名词,还是动名词?大神解答!动词,助动词be加v-ing 学习愉快哦1[ 英语 ] 介词后跟什么词?介词后我知道,可以跟名词,代词,动名词介词后是动词的话,动词直接变成v+ing ,那要是,介词+人称代词介词后面加宾语宾语就是名词罢了.只不过有点形式不同.prep.(介词)+n.（一般的名词如CAR,DOG就顺便加）prep.+人称（代词改成宾语的格式,简称为传说中的宾格）即him his her us them it 等.prep.+动名词(顾名思义,此时动词已不再是原来那个动词了,而是以名词的形式出现) 就是常说的V1[ 英语 ] 所有的动词一定是动名词吗?动名词一定当主语吗?那些没有名词意思的动词,如需要它作主语,宾语时,它得用动名词形式.例如：Reading is very important.阅读很重要.（Reading 作主语）He enjoys writing poems.他喜欢写诗.（writing poems 作宾语）kicking 再问：我是想确定下，所有的动词是不是都可以1[ 英语 ] be动词和助动词之后是不是要跟名词或动名词形式?请详细讲解用法,多谢.先知道be是原形.（现在时am is are 过去时was\were 过去分词been）be动词的功能：1.描述事物状态,特征时,句子本身要用,表示是……；这种情况就是主系表 i am a girl..The shirt is blue..就这两个例句,一个是名词一个是形容词.the glass is broken.1[ 语文 ] 英语动名词小弟, 刚学英语, 其中有一个概念叫“动名词”, 这个动名词都有什么用? 我知道是动词加上ing 变. 英语楼上的说得太全面了.不过简单来说,动名词,顾名思义,就是动词变成了名词.加ing就起到了这个作用.对于它的用法,说多了怕你看着累,你只要记住一点,在一个句子中如果这个词语不再表示真正的运动动作的时候,就可以用动名词.比如:I like walking.我喜欢走路.这个句子中,喜欢才是动作,而走路只是我喜欢的一种活动,我1[ 英语 ] 英语中介词后面能跟名词或动名词,那么同一个单词既有名词形式,也有动词形式,在使用时怎么区分,例如:她擅长舞蹈,我们习惯上主要看说话的人想强调什么了,如果想说这个人很擅长跳舞,跳得很好,那强调的是动作,所以用动名词dancing.如果想说这个人很擅长舞蹈方面的知识,如很了解民族舞蹈,那就是强调folk dance这个事物,所以应该用名词dance.就跟数学好,说good at math一样.1[ 英语 ] 英语知识点请列举下像 {介词后加名词或动名词} 这些非常基础点 ,好让我语法填空不会失太多楼主,您好高中英语有十五个语法点一：名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.二：代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区1[ 英语 ] 介词除了加名词和动名词之外还可以怎么用还有就是介词后面什么情况下加名词什么时候加动名词prep./ for/ to/ from,etc + (doing) sthShe's from Hunan,so she's used to spicy food.=...she's used to eating spicy food.不是非要用动名词不可的,就是说,如果意思表达需要用动词（词组）时,你就把动词改成-1[ 英语 ] improvement和improving,都是名词,他们的用法有什么不同?或者说-ment的名词,和动名词的用法有什么improvement是真正的名词,improving你可以看成是穿着名词外衣的动词,所谓动名词只是在某些场合下给它一个名词的身份以便它能合法地存在罢了.给你个例子,比如improve要做主语的时候,它就不能赤裸裸地出现,得把它变成名词先,例句：Improving the quality of our products1[ 英语 ] 有关名词与动名词的关系问题大部分的动词名词形式和动名词的意思不同.意思差不多的话是可以互换的.He has made great progress in his English studies.He has made great progress in his studying in English.形容词和所有格虽然都翻译成xx的,在中文里看1[ 英语 ] to后面加什么?是名词或动名词吗?那watch是词吗 he wouid like to _______(watch) alike to do 动词再问： to后面加什么？是名词或动名词吗再答：动词啊朋友，watch就是动词，to watch a football game 就是看一场足球赛哈~1[ 英语 ] with a view to后面是接名词还是动名词?with a wiew to love /loving,这里的love既可用作名词,也可作动词.with a view to中的to是介词,所以一定要接动名词形式.to 可以是介词标志,也可以是不定式符号标志,介词to后接v-ing,不定式to后接动词原形.1[ 综合 ] no smoke 后面加ing 是因为no后面要加名词或动名词对吗 smoke也可以是名词,搞不懂了smoke 名词形态指烟雾,不是指吸烟,吸烟是动词,要变动名词形式1。

新编语法教程名词与动词的搭配

新编语法教程名词与动词的搭配名词与动词的搭配在语法学习中是一个重要的内容。

正确的搭配能够有效提升语言表达的准确性和流畅度。

本文将从话题、状语、主谓一致以及动词搭配等方面进行详细探讨。

一、名词与动词的话题一致性在句子中，名词作为主语时，应与动词保持一致。

例如：1. The cat runs in the garden.猫在花园里奔跑。

2. The children play happily in the playground.孩子们在操场上开心地玩耍。

在上述例子中，名词猫（cat）和孩子们（children）作为主语与动词runs和play保持了一致，这样才能使句子通顺。

二、名词与动词的状语搭配名词与动词的状语搭配是指在句子中，名词与动词之间存在着修饰关系。

常见的状语有时间、地点、方式、原因等。

1. 时间状语搭配：- I go to school every morning.我每天早上去学校。

- She will visit her grandparents next week.她下周会去看她的祖父母。

在这两个例子中，时间状语every morning和next week修饰了动词go和will visit，使得句子更具体、更准确。

2. 地点状语搭配：- The birds are flying in the sky.鸟儿在天空中飞翔。

- We had a picnic by the lake.我们在湖边野餐。

在这两个例子中，地点状语in the sky和by the lake修饰了动词flying和had，描述了动作发生的具体位置。

3. 方式状语搭配：- He speaks English fluently.他流利地说英语。

- She sings beautifully at the concert.她在音乐会上唱得很美。

在这两个例子中，方式状语fluently和beautifully修饰了动词speaks 和sings，更加准确地描述了动作的方式。

英汉名词动词对比对比课件

A student helped us(主语) They elected a student(宾语) a woman teacher (定语)
英汉名词、动词对比对比
2）英语名词和汉语名词有时都可以做状语，但汉语可
单独作状语，英语名词常常是和其他的修饰语一起构成名词词组作句子的状语
例如：“集体购票、电话购票、笑脸迎人、公费出国留学、现金支付、现场直播、批判继承” 等。
• 一个单词充当定语时, 前置。She is a beautiful girl!
• 而一个词组或一个句子充当定语时则要后置,
• 电影《黑巷少女》” The Little Girl Who Lives Down the Lane “ • A lone girl who lives with her father whom hasn't been seen for quite
[The moment]he saw me, he nodded me
[The moment]是名词做状语
单词作状语（不是词组）的例外。
英汉名词、动词对比对比
单词作状语的例外，what did you do yesterday？（“They waited hours.
next/last/this/one/every/each/some/any/all+
今天星期六（名词作谓语表时间），昨天国庆节（名词作谓语表节日），昨天晴天(名词作谓语表天气)，王小华，绍兴人（名词作谓语表籍贯）。潘老太太五十七岁了（名词作谓语表年龄），她大眼睛，红脸蛋（名词作谓语表容貌）。
英汉名词、动词对比对比
汉语的名词谓语句一般都可以加 “是”，很像英语中的系表结构。
a long time

动词在中学英语学习中的重要性

动词在中学英语学习中的重要性动词是最复杂的一个词类，在法语、德语等语言中，动词不仅因其在句中功能不同而发生变化，同时还要根据施动方的词性而变位。

虽然英语不及法、德等语言中动词变化之繁杂，但在中学英语的学习中，动词的重要性仍十分突出。

英语中有两大重要句型结构，即主谓宾结构和主谓结构，这两个结构涉及到了两种动词——及物动词和不及物动词。

我在教学过程中，发现很多学生经常混淆英语中的及物动词和不及物动词，运用时十分混乱。

那么，中学生应该怎样去学好动词以及怎样去运用动词呢？首先，要区别英语动词中的及物动词和不及物动词，因为它们各有特点，不容混肴。

及物动词一定要带宾语，不及物动词一定不带宾语，这就是这两种动词最主要的区别所在。

比如“rise”和“raise”，前者不能带宾语，后者要带宾语；从词义上说，“rise”是自己“升起”，“raise”却是使别的东西升起来（使升起），意义也不一样。

“提高生活水平”，不能译成“rise the living standard”，因为不是自身提高，而是使生活水平提高，因而要用及物动词译成“raise the living standard”。

学习英语动词必须要弄清及物动词和不及物动词。

如果一个动词既是及物的又是不及物的，还要弄明白在什么情况下是及物的，什么情况下是不及物的，这样才能正确使用动词。

其次，英语中及物动词占多数，兼作及物动词和不及物动词的也不少，我们必须注意这种兼类现象。

比如“smile”这样的动词，经常是不及物的，但有时会用作及物的时候，如：She smiled her thanks（她微笑表示感谢）。

英语词典里，在许多动词后边既标为不及物（vi），又标为及物（vt），原因就在于此。

当然，也有只作为及物动词或不及物动词的，如作不及物动词的有：happen，occur，come，go等词。

另外，英语有些及物动词变成不及物动词时，意义也起了变化：同样，有些不及物动词用成及物动词时，意义也有变化：但英语动词及物、不及物互变时也有不改变意义的。

英语中的主谓一致和主谓不一致的情况

主谓一致和主谓不一致是英语语法中一个重要的概念。

它们有时会给学习英语的人带来一些困惑。

在本文中，我将探讨主谓一致和主谓不一致的常见情况。

首先，让我们来了解主谓一致的概念。

主谓一致意味着主语和谓语在人称和数方面要保持一致。

例如，当主语是第三人称单数（he，she，it）时，谓语动词要用第三人称单数形式（如：he eats）。

同样地，当主语是第三人称复数（they）时，谓语动词要用第三人称复数形式（如：they eat）。

然而，有时候主谓不一致也是可以接受的，这取决于语境和潜在意义。

以下是一些主谓不一致的情况。

首先是集体名词。

集体名词是指表示一组个体的名词，如family，team，group等。

当集体名词作为一个整体时，谓语动词可以用单数形式。

例如：My family is going on vacation next week.（我的家人下周要去度假。

）其次是连接词"and"连接的复数主语。

当使用连接词"and"连接两个或更多的名词作为主语时，谓语动词应该用复数形式。

例如：John and Sarah are going to the movies tonight.（约翰和莎拉今晚要去看电影。

）另外，有些名词既可以作单数又可以作复数，这取决于它们所指代的概念。

例如：news，mathematics等。

在这种情况下，谓语动词的形式取决于上下文和所要表达的意义。

例如：The news is very interesting today.（今天的新闻非常有趣。

）我们也可以说：Mathematics are challenging for me.（数学对我来说是具有挑战性的。

）同样地，有些固定短语和习惯用语可能也会导致主谓不一致。

例如："The United States is"（美国是）或"The United States are"（美国是）。

掌握正确使用动词和名词

掌握正确使用动词和名词在英语写作中，正确使用动词和名词是非常重要的。

一个句子的主要成分通常由动词和名词构成，因此掌握它们的正确用法对于表达清晰、准确和流畅的意思至关重要。

本文将介绍一些关于动词和名词的基本规则和用法，并提供一些实用技巧来帮助您提高写作水平。

一、动词的正确用法动词是句子中最核心的成分之一，用于表示行为、状态、情感或存在等。

下面是一些关于动词使用的基本规则：1. 时态和语态：动词根据句子的时态和语态的需求来变化。

常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等；而语态包括主动语态和被动语态。

正确使用时态和语态可以确保句子的时态逻辑清晰，语义准确。

例句1：She writes a letter every day.（她每天写一封信。

）例句2：The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。

）2. 时态一致：在句子中，动词的时态需要与其他相关的动词或名词一致。

这样可以保持句子的逻辑一致性和语义合理性。

例句：He is studying in the library and will go to the park later.（他正在图书馆学习，稍后将去公园。

）3. 不规则动词形式：除了一般的动词形式外，还存在一些不规则的动词形式，比如变位动词（irregular verbs）和助动词（modal verbs）。

掌握这些不规则形式是写作中的关键。

例句1：I bought a new car yesterday.（我昨天买了一辆新车。

）例句2：She can swim very fast.（她游得很快。

）二、名词的正确用法名词是句子中另一个重要的成分，用于表示人、物、地点、概念等。

以下是一些关于名词使用的基本规则：1. 数量和一致性：名词根据其单数或复数形式的需求进行变化。

此外，在句子中名词与其他词的一致性也需要被注意。

例句1：I have two cats and three dogs.（我有两只猫和三只狗。

【主谓一致精讲】默契三原则：语法一致、意义一致、就近一致

【主谓一致精讲】默契三原则：语法一致、意义一致、就近一致Hi，大家好，我是造物家。

每天为渴望用英语的人群分享有趣的英语资料，如果大家喜欢的话，就点点关注。

我们一起进入英语的世界。

你的转发，将是对我们最大的鼓励，O(∩_∩)O谢谢。

主°谓°一°致°STYLEHi !主谓一致即谓语动词在人称和数上要和主语保持一致，主谓一致包括语法一致、意义一致和就近一致，语法一致即谓语动词在单复数形式上要和主语保持一致，意义一致就是谓语动词要和主语意义上的单复数保持一致，就近一致就是谓语动词要和靠近它的主语部分保持一致。

1语法一致原则Both my parents are doctors. 我的父母都是医生。

主语Parents为复数，故谓语动词用are2意义一致原则Paris is among the largest cities in the world.巴黎是世界上最大的城市之一。

主语Paris以s 结尾，长得像复数，实则为单数，故谓语动词用is2-1意义一致的三个典型用法形式上虽为单数，但意义为复数名词如the police, people, cattle等作主语时，谓语动词用复数。

如：Cattle eat grass. 牛吃草。

The police were called in. 警察被召来了。

people 作“民族”解时，其单数形式为people，复数形式为peoples，作主语时，应用语法一致原则。

如：The Chinese people is a great people.中华民族是一个伟大的民族。

56 peoples make up the big family of China. 56个民族构成中国这个大家庭。

2-2主语是指一类人的“the+形容词（或过去分词）”时，谓语动词通常用复数这类词有：the brave, the poor, the rich, the blind, the young, the old, the sick, the dead, the deaf and dumb, the oppressed, the injured, the wounded, the unemployed等。

二、英汉词汇的主要差异

第二，在翻译时还应注意英语和汉语中介词搭配的习惯。例如：“在阳光下”应译为“in the sun”而不是“under the sun”, “在床上”是“in bed ”，而不是“on bed”。第三，要注意英语动词和不同的介词搭配时会产生不同的短语动词，意义可能会相去甚远。 look after 照顾 look for 寻找 look at 看 take off 起飞，脱去 take sth. for granted 想当然 take…for… 误以为 take out 拿去 take in 吸入，接收，理解
2）词的内涵意义不一样。内涵意义即它们在人们头脑中产生的某种联想。如汉语中的“荷花”一词在中国人的头脑里就可能产生“出淤泥而不染”的联想，而英语中的lotus flower就没有这种内涵意义； “菊花”在中国文化中往往意味着高洁淡雅，而在有些西方文化中却具有“死亡”的内涵意义。
同样，各语言中的颜色词也往往具有不同的内涵意义。如在古代中国社会中，“黄”字常与天子联系在一起，而在英语中yellow一词就没有这种文化意义。 yellow dog 忘恩负义之徒 yellow journalism 耸人听闻的报道
英汉语的词义对比
英国语言学家利奇把最广义的意义划分为7种不同的类型： Denotative meaning 外延意义（即概念意义） Connotative meaning 内涵意义 Stylistic meaning 风格意义 Affective meaning 情感意义 Reflective meaning 联想意义 Collocative meaning 搭配意义 Thematic meaning 主题意义
关系代词是英语中特有的一类代词。在翻译含有关关系代词系代词的句子时，除了按照其功能把它们翻译成相应的句子成分外，还可以采取以下几种方法：译成并列句 Anna, who was here a moment ago, left this note. 安娜刚才来过，是她留下的这张条子。将定语从句译成谓语 We used a plane of which almost every part carried some indication of national identity. 我们驾驶的飞机几乎每一个零件上都有国家的标志。省去不译 God helps those who help themselves. 自助者天助之。

千万不要再死记硬背英语词汇的词性了

千万不要再死记硬背英语词汇的词性了华尔街英语专家推荐：大家都知道“廉颇老矣，尚能饭否”这句话，其中的“饭”既可以作名词，也可以作动词，这种语言现象就叫作“词性的通用规律”。

“词性的通用规律”在汉语和英语中普遍存在，了解这一规律既可以简化英语语法的学习，更重要的是瞬间减轻英语词汇大量词性的记忆负担。

英语词性只有在英语句子中才有意义，并且，英语词汇十大后缀和十大小后缀自身已经基本上规定了英语单词的词性范围，因此，再也不需要刻意去记忆大量的英语词性了。

以下orient和back两个英语词汇，即可作为“英语词性通用规律”的代表。

第一，orient的词汇通用规律。

在“东南西北中”和“东方”这两个汉语词汇中，“东”字分别作为“名词和形容词”出现，也就是“东”字既可以作“名词”，也可以作“形容词”，这就是汉语特别是“古汉语”中的“词性通用规律”。

就跟“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中的“老”字一样，既可以表示“形容词”词性，也可以分别表示“尊敬”和“老人”的“动词”和“名词”词性。

中国古代汉语中的“词性通用规律”完全适用于英语，英语中几乎每一个单词都具有多种词性，因此，“orient”就跟中国字“东”一样，可以同时具有“名词和形容词”词性。

当然，在“大江东去”中，“东”字表示“副词”的词性；而“orient”也还同时具有“动词”的词性，这是“东”与“orient”不同的地方，但是，仍然是“东”与“orient”相通的地方。

比如，在“东南西北”中，“东”字为首，说明中国人是根据“太阳”来确定自然界的方位；英语也不例外，“orient”这个单词既可以表示“太阳升起”的“东方；东方的”名词和形容词属性，也可以表示“朝东”或者“确定东南西北的方向”的“动词”属性，因而，其词义和词性在“原创意义”的基础同时得以逐步扩展如下：orient n. 东方,东方诸国a.东方的，上升的vi.朝东vt.使朝东；确定方向例如：The palace is oriented south and north.这座宫殿坐北朝南。

英语单词记忆有哪些实用技巧

英语单词记忆有哪些实用技巧英语单词有名词、动词、形容词等等词性的分类，而我们要如何记忆那些单词，如何辨别它们的单词属性呢?这里与大家分享英语单词记忆10个实用技巧，有时间我们不妨学习一下，看看自己能够做到何种程度。

英语单词记忆10个实用技巧1.多做题，搞懂每一题，不要有生词。

不确定为什么答案是B就查字典。

推荐朗文及牛津辞典。

最好用英英，次之中英双解，最不推荐用中英辞典，这样永远学不好。

查单词时，一定要从从头看到尾，把各种解释、用法、例句都快快看过一次。

查字典找句你觉得不错的例句多看，自己最好也造一句写下来。

2. collocation 词语搭配。

这是一般学英语学生的最大罩门。

中文也有collocation，例如我们说一匹马，不说一匹女人;打草惊蛇，不说打草惊蚯蚓。

所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境一起学。

一个单词固定搭配的介词也要一起记。

如be consistent with视为一个单位记。

所有解释都过一遍，自己找出最符合上下文中的定义。

字典中有单字就继续查那个生词，查到没生词为止。

Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.3. 想尽办法自己找出答案，自己真的找不到答案才问老师。

一定要学会自己找出答案.。

Be your own teacher!4. 给自己定个时间表。

词汇量是日积月累的，一天搞懂十个重点单字，当天写篇日记或发手机短信运用学到的这些词。

每天复习前一天的单词，考试当天自是得心应手。

5. 随时随地学英文。

我记忆力不是很好，所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。

我也不习惯用看的，所以大部分用听的方式学习。

我还习惯利用零碎时间学习。

例如打车时，走路时，玩电脑时，就放著BBC广播当背景声。

你们也可以去买一套有磁带的单字书，每天多听几次。

睡前也听，睡眠学习法很有用。

6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习法，利用已知背未知的大原则。

主谓一致高中英语语法与短语

主谓一致高中英语语法与短语主谓一致时，什么时候谓语用单数?什么时候用复数?如何学好英语?小编在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!一主谓一致概念一、主谓一致概念：主谓一致，即谓语动词的单复数要和主语保持一致。

一般来说，如果主语是单数形式，那么谓语动词要用单数;如果主语是复数形式，那么谓语动词要用复数。

但是，也会出现一些特殊情况，这就是我们要总结的。

二主谓一致类型1. 不可数名词看成单数，因此谓语动词要用单数形式。

不可数名词有很多，比如空气、水、重量、长度、金钱等等。

(1) Ten thousand dollars is quite a large sum.(2) About 20 percent of the work was done yesterday.第一个句子里，钱即使再多，也只是一笔数目，所以看成单数;第二个句子里，work 是不可数的，这个要注意，在英语里，我们把 job 看成可数名词，但是 work 看成不可数名词，不可数名词的前提下，不论讲它的几分之几，还是百分之多少，都仍然是不可数。

2. 主语从句看成单数。

That they were wrong in these matters is now clear to us all.这句话里有两个动词，一个是were，另一个是 is，一个句子只能有一个动词，所以这里肯定嵌入了一个从句，我们会发现 That they were wrong in these matters 是个整体，充当整个句子里的主语，所以是主语从句。

我们把主语从句看成单数，所以这里用的 is。

3. 就前原则就前原则，指的是动词单复数看这个词前面的名词单复数情况。

as well as, with, along with, together with 都遵循就前原则。

具体我们来看以下例句：(1) E-mail, as well as telephones, plays an important part in daily communication.(2) A library with five thousand books is offered to the nationas a gift.第一句话的意思是邮件和电话在日常沟通中有重要作用。