教育理论基础知识全真试题及答案解析
教育理论基础试题及答案(共六份试卷)解析
教师招考教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( C )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( D )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( A )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( A )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( B )。
A.1985年 B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( D )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( A )。
2015年教育理论基础知识全真模拟测试及精析幼儿园部分卷
2015年教育理论基础知识全真模拟测试及精析幼儿园部分卷含答案分析一、单项选择题(共20题，每题1分。
共20分。
在每题的备选项中，只有1个最符合题意。
错选、多选或未选均不得分)1．儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）。
A．视觉B．触觉C．感觉D．感知2．儿童认为花盆不听话才摔破了，这属于（）。
A．道德方面的自我中心B．认知方面的自我中心C．情感方面的自我中心D．社会方面的自我中心3．学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（）。
A．美学知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机4．我国幼儿园的教学是（）。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动5．幼儿园的课程和教学应该以（）。
A．老师的个人经验和教材为基础B．幼儿园现有条件为域限C．幼儿家长的要求为导向D．幼儿已有的经验和兴趣为基础6．学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（）。
A．音乐创造B．音乐欣赏C．音乐感受D．音乐理解7．“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣”是（）的社会教育目标。
A．托儿所B．幼儿园小班C．幼儿园中班D．幼儿园大班8．活动教育观的理论依据是（）。
A．儿童语言学习系统理论B．三环学说C．完整语言理论D．认知与发展理论9．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
A．复述法B．讨论法C．故事法D．提问法10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。
A．陶行知B．张雪门C．福禄贝尔D．陈鹤琴11．个性心理特征包括（）。
A．心理过程、心理状态、能力倾向B．能力、气质、性格C．感知觉、记忆、想象、思维D．认知过程、情感过程、注意过程12．“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。
A．记忆B．知觉C．注意D．表象13．教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识，该教师运用了（）。
A．观察法B．范例演示法C．示范法D．范例法14．天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。
教育教学理论考试试题及答案解析
教育教学理论考试试题及答案解析教育教学理论考试试题及答案解析导语：下面是小编为大家整理的教育教学理论考试试题及答案解析，希望能帮到你！一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。
A、低相关B、高相关C、中等程度相关D、没有相关E、反比例( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的A、分散B、转移C、分配D、范围E、分心( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、对比性( C E )4、“一题多解”属于A、再现思维B、求同思维C、发散思维D、聚敛思维E、求异思维( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识( A )7、教育和经济的关系，总的来说是A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响E、经济和教育没有必然的关系( ABC )8、我国的课程一般通过体现。
A、课程计划B、学科课程标准C、教科书D、教学参考书E、直观教具( C D )9、新课改强调A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有A、讲授法B、谈话法C、练习法D、实验法E、实习作业法( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习( ABCDE )12、教学组织形式有A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循原则A、客观性B、全面性C、指导性D、科学性E、激励性（ ABCD）14、课外作业的形式主要有A、阅读教科书和参考书B、各种口头作业和口头答问C、各种书面作业D、各种实际作业E、各种体育活动( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合C、全面关怀学生D、关爱全体学生E、对学生要保持积极、稳定的情绪( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”（ ABC ）18、《中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是A、面向全体学生B、促进学生的全面发展；C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展D、以培养学生的创新精神为重点E、以培养学生的实践能力为重点( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指A、礼、乐、射、御、书、数B、诗、书、礼、乐、易、春秋C、语、数、外、生、地、史D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋（ ACE ）20、现代教学论的三大流派是指A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论c、赞科夫的“教学与发展理论” D、杜威的实用主义教育理论E、瓦?根舍因的范例方式教学理论( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即A、强化理论B、刺激一一反应理论C、潜意识D、人格三分法E、社会学习理论（ AD ）22、注意具有等特性。
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)一、单项选择题1. 教育的本质是一种（）A. 感性认识活动B. 理性认识活动C. 实践活动D. 科学研究活动答案：C2. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 完成教学任务答案：C3. 教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用是（）A. 对立的B. 相互独立的C. 相互促进的D. 相互制约的答案：C4. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体作用相统一？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A5. 下列哪种教学方法主要是通过学生独立探究、实践、创造等活动而获得知识、技能、情感与态度的发展？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法答案：C6. 下列哪种评价方式更能体现学生的全面发展？（）A. 平时成绩加期末考试B. 学科竞赛成绩C. 综合素质评价D. 学习成绩排名答案：C7. 下列哪种教学组织形式更强调学生的自主性、合作性和创新性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 设计教学法答案：D8. 下列哪种课程更能促进学生的全面发展？（）A. 学科课程B. 活动课程C. 核心课程D. 综合课程答案：B9. 下列哪种教学策略主要目的是促进学生的思维发展？（）A. 情境教学策略B. 直接教学策略C. 同伴教学策略D. 认知教学策略答案：D10. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始无终的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 终身学习理论答案：D二、多项选择题1. 教学过程的基本规律包括（）A. 直接经验与间接经验相统一B. 教师主导作用与学生主体作用相统一C. 传授知识与思想教育相统一D. 感性认识与理性认识相统一答案：ABCD2. 教学原则主要包括（）A. 科学性与思想性相统一原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 量力性原则答案：ABCDE3. 教学方法主要包括（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法E. 小组讨论法答案：ABCDE4. 新课程改革的主要内容包括（）A. 课程目标的改革B. 课程结构的改革C. 课程内容的改革D. 课程实施与评价的改革E. 课程资源的开发与利用答案：ABCDE5. 现代教育技术在教学中的应用主要包括（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 视频教学D. 电子白板教学E. 教学管理系统答案：ABCDE三、判断题1. 教育的本质是一种感性认识活动。
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案（全册）第一章幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。
3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。
5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。
教育理论知识考试题及答案
教育理论知识考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象和教育规律B. 教育方法和教育手段C. 教育制度和教育政策D. 教育内容和教育形式答案：A2. 教育的起源是（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 社会起源说答案：C3. 教育目的的层次结构包括（）。
A. 国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标B. 国家教育目的、学校培养目标、学生学习目标C. 国家教育目的、学校培养目标、学生发展目标D. 国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标答案：A4. 教育制度的核心是（）。
A. 教育体制B. 学校制度C. 教育政策D. 教育法规答案：B5. 教育对个体发展的影响具有（）。
A. 正向作用B. 负向作用C. 双重作用D. 无影响答案：C6. 教育的民主化是指（）。
A. 教育机会均等B. 教育内容的民主化C. 教育管理的民主化D. 教育方式的民主化答案：A7. 教育的终身化是指（）。
A. 教育贯穿人的一生B. 教育内容的终身化C. 教育方式的终身化D. 教育管理的终身化答案：A8. 教育的信息化是指（）。
A. 教育手段的信息化B. 教育内容的信息化C. 教育管理的信息化D. 教育方式的信息化答案：A9. 教育的国际化是指（）。
A. 教育内容的国际化B. 教育管理的国际化C. 教育方式的国际化D. 教育交流与合作的国际化答案：D10. 教育的个性化是指（）。
A. 教育内容的个性化B. 教育管理的个性化C. 教育方式的个性化D. 教育评价的个性化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育手段答案：ABC12. 教育的社会功能包括（）。
A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会人口控制答案：ABC13. 教育的个体功能包括（）。
教育理论试题附参考答案
教育理论试题附参考答案一、名词解释（每题5分，共25分）1.教育2.教学3.教育目的4.课程5.素质教育6.教学评价7.班主任8.教育心理学9.九年义务教育10.教育信息化二、简答题（每题10分，共30分）1.请简述教育的本质属性。
2.请简述教学过程的基本规律。
3.请简述我国教育目的的基本精神。
三、论述题（每题20分，共40分）1.请论述班级管理的功能。
2.请论述教师职业心理素质的重要性及其培养途径。
四、案例分析题（每题20分，共20分）请阅读以下案例，回答问题。
案例：某中学推行素质教育，注重学生全面发展。
学校开展了丰富多样的课外活动，如文学、艺术、体育等。
在教学过程中，教师注重启发学生思维，培养学生的创新精神和实践能力。
学校还定期组织学生进行社会实践，提高学生的社会责任感和公民素养。
问题：请从素质教育的角度，分析该中学的教育实践。
五、教育政策分析题（每题20分，共20分）请阅读以下教育政策，分析其意义和实施效果。
政策：我国政府提出“教育信息化2.0”行动计划，目标是到2020年，基本实现教育信息化，推动教育现代化。
行动计划包括：建设高速度的教育信息化基础设施；推广在线教育平台；提高教师信息化素养；推进教育教学改革等。
分析：请从教育信息化的角度，分析该政策的意义和实施效果。
六、教学设计题（每题20分，共20分）请设计一节关于“环境保护”的教学活动，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
参考答案：一、名词解释1.教育：教育是一种有目的地培养人的社会活动，是传授知识、技能、价值观，培养人的综合素质的过程。
2.教学：教学是教师和学生共同进行的双边活动，是通过教师的引导，学生的主动学习，实现教育目标的过程。
3.教育目的：教育目的是教育活动的出发点和归宿，是对受教育者预期达到的质量标准的总的要求。
4.课程：课程是学校教育的基本单元，是教师进行教学和学生学习的基本依据。
5.素质教育：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，注重学生全面发展，培养创新精神和实践能力的教育。
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 下列哪种教学方法有利于激发学生的创造性思维？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D2. 下列哪种教学组织形式是以学生为中心的？（）A. 班级授课制B. 个别教学制C. 道尔顿制D.特朗普制答案：C3. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的主体地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A4. 下列哪种评价方式属于形成性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B5. 下列哪种教学策略适用于学生的自主学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B6. 下列哪种教学模式强调以问题为导向，培养学生的解决问题能力？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：A7. 下列哪种教学方法有利于培养学生的团队合作精神？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：C8. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的全面发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 素质教育原则答案：D9. 下列哪种评价方式属于终结性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：A10. 下列哪种教学策略适用于学生的被动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：A11. 下列哪种教学模式强调以教师为导向，传授系统的知识？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：C12. 下列哪种教学方法有利于培养学生的自主学习能力？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D13. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的个性化发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案：D14. 下列哪种评价方式属于过程性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B15. 下列哪种教学策略适用于学生的主动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）16. 请简述教学过程的基本规律。
教育理论基础知识全真试题及答案解析
教育理论基础知识全真试题及答案解析教育理论基础知识全真试题及答案解析一、单项选择题（每小题１分，共20分）1. 下列哪一个观点是亚里士多德的思想？（）A.美德是否可教B.教学具有教育性C.人的和谐发展和年龄分期D.教育即生活2. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A.针对性B.逻辑性C.知识性D.创造性3. “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论4. 在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性5. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。
这种方式被称为（）。
A.直观教学B.启发教学C.比较D.变式6. 当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。
A.二元论阶段B.多元论阶段C.相对论阶段D.约定论阶段７. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的健康成长D.关注学生的道德生活和人格养成8. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。
A.随意性B.娱乐性C.自觉性D.系统性9. 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？（）A.非病状态B.良好适应状态C.理想状态D.正常状态１0. 教师提高研究技能的三种途径是（）。
A.自主、合作、探究B.阅读、合作、行动研究C.学习、讨论、创新D.兴趣、发现、研讨11. 抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为1２. 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案(共五套)
2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（共五套）2019年幼儿教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题1.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）A.情绪的内隐性B.情绪的依赖性C.情绪的受感染性D.情绪的情境性2.为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（）A.疏导法B.派遣法C.发泄法D.环境体验法3.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于（）A.家庭与社区的合作B.幼儿园与社区的合作C.家园合作D.家庭与社会机构的合作4.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法5.从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是（）关系。
A.教育B.平行C.伙伴D.服务6.让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。
这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
A.可塑性B.差异性C.成熟程度D.先天性7.矫治焦虑症和恐惧症，一般可用（）A.系统脱敏法B.阳性强化法C.负强化法D.消退法8.导致“脚气病”的重要原因是缺乏（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D9.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是（）的做法。
A.美国保育学校B.法国保育学校C.德国保育学校D.英国保育学校10.儿童记忆容量的增加，主要由于（）A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的出现D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展11.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D.以想象过程为满足，没有目的性12.当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）A.斜视B.弱视C.近视D.斜视性弱视13.下列选项中，属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是（）A.能从他人的角度看待事物B.不能作出延迟模仿C.能进行象征游戏D.理解事物的可逆性14.下列属于个性心理倾向性的是（）A.能力B.气质C.需要D.性格15.促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）A.幼儿的品德教育B.幼儿的智力开发C.幼儿的心理健康D.幼儿的身心健康16.以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是（）A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质17.具有抗生酮作用的营养素是（）A.脂类B.蛋白质C.碳水化合物D.微量元素18.看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。
教育理论基础知识题库
教育理论基础知识题库教育理论基础知识是每一位教育工作者必备的知识体系，它涵盖了教育的方方面面，对于指导教育实践、提高教育质量具有重要意义。
为了帮助大家更好地掌握教育理论基础知识，我们精心整理了一份题库，希望能对大家有所帮助。
一、教育的本质与目的1、教育的本质是什么？A 培养人的社会活动B 传授知识和技能C 促进个体发展D 以上都是答案：D解析：教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动，其目的不仅在于传授知识和技能，还在于促进个体的全面发展，包括身体、智力、情感、品德等方面。
2、教育的目的是什么？A 促进社会发展B 培养适应社会的人C 实现个人价值D 以上都是答案：D解析：教育的目的具有多方面性。
一方面，通过培养具有一定知识和技能的人才，促进社会的发展和进步；另一方面，帮助个体适应社会，在社会中找到自己的位置，实现个人的价值。
二、教育与社会的关系1、教育与社会发展的关系是怎样的？A 教育决定社会发展B 社会发展决定教育C 教育与社会发展相互影响D 教育与社会发展无关答案：C解析：教育与社会发展是相互影响、相互促进的关系。
社会发展为教育提供物质基础和条件，同时也对教育提出需求和期望；教育通过培养人才，为社会发展提供智力支持和人力保障。
2、以下哪个因素对教育的影响最大？A 政治制度B 经济发展C 文化传统D 科技进步答案：B解析：经济发展是影响教育的最根本因素。
经济的发展水平决定了教育的投入、教育的规模和质量，同时也影响着教育的内容和方法。
三、教育与人的发展1、人的发展包括哪些方面？A 身体发展B 心理发展C 社会适应能力发展D 以上都是答案：D解析：人的发展是一个全面的过程，包括身体的成长、心理的成熟以及社会适应能力的提高等方面。
2、影响人发展的因素有哪些？A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性E 以上都是答案：E解析：遗传为人的发展提供了可能性，环境为发展提供了现实条件，教育在人的发展中起主导作用，而个体的主观能动性是人的发展的内在动力。
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（共三套）教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。
于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的( )。
A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权2. ( )明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》3.班主任的中心工作是( )。
A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作4.制定我国教育目的的理论基础是( )。
A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说5.学校心理辅导的目标是( )。
A.满足需要，促进健康B.关注生存．促进发展C.学会调适，寻求发展D.身体健康。
学会学习6.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。
A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识7.个性心理特征中具有核心意义的是( )。
A.能力B.气质C.性格D.兴趣8.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆9.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性10.按照设计图想象自己未来家的样子，这属于( )。
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想11.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现．教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段12.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。
教育理论基础试题附【答案解析】
教育理论基础试题附【答案解析】一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育学的研究对象是（）。
A.教育现象B.教育规律C.教育实践D.教育理论答案：A解析：教育学是研究教育现象和教育问题，探索教育规律的科学。
它关注教育过程中的各种现象，包括教育活动、教育制度、教育方法等。
2.教育的三大要素是（）。
A.教育者、受教育者、教育内容B.教师、学生、教材C.教育目标、教育内容、教育方法D.教育环境、教育手段、教育评价答案：A解析：教育的三大要素包括教育者、受教育者和教育内容。
教育者是实施教育活动的人，受教育者是接受教育的人，教育内容是教育过程中传递的知识、技能和价值观。
3.教育的起源是（）。
A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说答案：C解析：劳动起源说认为教育起源于人类的劳动实践，是人类为了适应环境、提高生产效率而产生的社会活动。
4.教育目的的层次结构包括（）。
A.国家教育目的、学校教育目的、班级教育目的B.国家教育目的、学校教育目的、个人教育目的C.国家教育目的、学校教育目的、课程教育目的D.国家教育目的、学校教育目的、学科教育目的答案：C解析：教育目的的层次结构从宏观到微观依次是国家教育目的、学校教育目的和课程教育目的。
国家教育目的是国家层面对教育的总体要求，学校教育目的是学校层面对教育的具体目标，课程教育目的是课程层面对教育的具体要求。
5.教育制度的核心是（）。
A.学校教育制度B.教育管理体制C.教育评价制度D.教育法律制度答案：A解析：教育制度的核心是学校教育制度，它规定了学校的类型、层次、结构和教育内容等，是教育制度中最基本、最重要的部分。
6.教育评价的主要功能是（）。
A.选拔功能B.鉴定功能C.激励功能D.导向功能答案：D解析：教育评价的主要功能是导向功能，它通过评价结果引导教育活动的方向，促进教育目标的实现。
7.教育心理学研究的核心内容是（）。
A.学习理论B.教学理论C.发展理论D.动机理论答案：A解析：教育心理学研究的核心内容是学习理论，它关注学习过程、学习机制和学习条件，为教学实践提供理论指导。
教师资格证考试教育理论知识全真模拟试题库及答案
教师资格证考试教育理论知识全真模拟试题库及答案一、单项选择题1. 某中学在评定职称时，将师德表现作为评定的首要标准。
这一做法符合( )。
A. 教育法律法规的规定B. 教师职业道德的要求C. 素质教育的基本要求D. 新课程改革的具体目标【答案】B2. 教师在处理与学生家长的关系时，应当遵循( )的原则。
A. 尊重信任B. 依法行事C. 平等相待D. 谦逊有礼【答案】C3. 下列关于教学过程的性质，说法错误的是( )。
A. 是一种特殊的认识过程B. 是一种实践活动C. 是一种交往过程D. 是一种心理过程【答案】D4. 某教师在课堂上对学生的回答给予积极评价，但从不指出学生的错误。
这种做法违背了( )的教学原则。
A. 科学性与思想性相统一B. 启发性C. 巩固性D. 客观性【答案】D5. 某小学采用“分数优先”的原则录取新生，这一做法( )。
A. 符合公平竞争的原则B. 体现了教育的平等性C. 侵犯了学生的受教育权D. 违反了教育法律法规的规定【答案】D6. 下列不属于教学评价的是( )。
A. 学生成绩考核B. 教学目标设计C. 教学过程分析D. 教学方法选择【答案】B7. 某教师在课堂上要求学生严格按照自己的教学设计进行学习，不允许学生提出不同意见。
这种做法违背了( )的教学原则。
A. 理论联系实际B. 启发性C. 循序渐进D. 因材施教【答案】B8. 下列关于班主任工作的说法，错误的是( )。
A. 了解和研究学生是班主任工作的前提和基础B. 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节C. 做好个别教育工作是班主任工作的任务之一D. 开展班级活动是班主任工作的主要途径【答案】D9. 下列不属于智力因素的是( )。
A. 观察力B. 记忆力C. 想象力D. 道德品质【答案】D10. 下列关于长时记忆的说法，错误的是( )。
A. 是一种持久性的记忆B. 包括瞬时记忆和短时记忆C. 受大脑生理结构的影响D. 与个体的经验和文化背景无关【答案】D二、简答题1. 请简述教学过程的基本规律。
教师招聘《教育理论基础》试题及答案解析
教师招聘《教育理论基础》试题及答案解析一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。
每题的备选项中。
只有1个最符合题意)1．教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不可能成为一种有系统的学问”。
这正是（）的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX3．以下属于XXX的著作的是（）。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《人的教育》D．《教育漫话》4．在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（）。
A．教育B．教学C．管理D．科研5．美国行动主义心理学家XXX在《行动主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，随便选择一个，不论他父母的才干、倾向、快乐喜爱若何，他父母的职业及种族若何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——大夫、状师、艺术家、大商人，以至乞丐或强盗。
”这是（）。
A．遗传决意论的观点B．环境决意论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决意论的观点6．个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需求来确定教诲目的，这（）的观点。
A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论7．以注重身心协调发展，教诲内容比较丰富，教诲方法比较灵动为特征的是古代（）教诲。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典8．《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?（）A．XXXB．颜之推C．XXXD．XXX9．在教诲史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲家是（）。
A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX10．将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则11．班集体内教育和教学活动的核心是（）。
2015年教师招聘教育理论基础知识全真模拟测试及精析小学部分卷
2015年教育理论基础知识全真模拟测试及精析小学部分卷一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。
每题的备选项中。
只有1个最符合题意)1．决定教育性质的根本因素是（）。
A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。
A．热情B．心境C．激情D．应激3．“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行’’符合（）的规律。
A．智育过程B．心理辅导C．德育过程D．美育过程4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（）。
A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋势冲突5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6．现代查阅文献资料的最快捷的方法是（）。
A．图书B．网络检索C．索引目标D．报纸7．“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。
A．依法执教B．廉洁从教C．严谨治学D．团结协作8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。
这是身心发展（）规律的反映。
B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性9．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）。
A．演示法B．讲授法C．谈话法D．陶冶法10．若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）。
A．规定每周看电视的适当时间B．只有按时完成家庭作业后才能看电视C．看完马上督促他完成作业D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为11．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。
A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习12．（）是学生心理健康教育的最主要场所。
A．学校B．家庭C．社会D．工作单位13．（）是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。
教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)
教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)教育理论综合知识试题及答案(共六份试卷)试题1:1. 以下哪个是教育的最基本任务？A. 培养学生的各种技能B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的人格和社会性D. 培养学生的专业能力2. 教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 教育学的基本原理B. 教育学的教育方法C. 教育学的教育规律D. 教育学的教育实践3. 教育目标分为哪几个方面？A. 个体发展目标B. 社会发展目标C. 国家发展目标D. 文化发展目标4. 以下哪个教育理论强调学生在学习过程中的主动性？A. 行为主义理论B. 结构主义理论C. 构建主义理论D. 资源依赖理论5. 教育学的研究方法主要包括哪些方面？A. 实证研究方法B. 理论研究方法C. 实践研究方法D. 综合研究方法答案：1. C2. C3. A、B、C、D4. C5. A、B、C、D试题2:1. 教育评估的主要功能是什么？A. 评估学生的学习成果B. 评估教师的教学质量C. 评估教育机构的办学水平D. 评估教育政策的效果2. 教育评估的基本原则包括哪些方面？A. 公平性原则B. 准确性原则C. 可靠性原则D. 效能性原则3. 以下哪个是教育评估的主要类型？A. 总结评估B. 预测评估C. 前瞻评估D. 执行评估4. 评估报告的基本要素包括哪些方面？A. 评估目标B. 评估方法C. 评估结果D. 评估建议5. 评估过程的主要步骤包括哪些方面？A. 确定评估目标B. 设计评估方案C. 收集评估数据D. 形成评估报告答案：1. C2. A、B、C、D3. D4. A、B、C、D5. A、B、C、D试题3:1. 以下哪种行为属于教师职业道德的基本要求？A. 尊重学生的人格和隐私B. 关心学生的学习成绩C. 满足学生的各种需求D. 独立开展教学活动2. 教师职业道德的基本原则包括哪些方面？A. 真实性原则B. 公正性原则C. 客观性原则D. 责任性原则3. 以下哪个是教师职业道德的核心内容？A. 师德修养B. 教学能力C. 人际关系D. 专业发展4. 以下哪个是教师职业道德的违规行为？A. 教师收受学生礼物B. 教师公开批评学生C. 教师拒绝给予学生辅导D. 教师在课堂上使用手机5. 教师职业发展的途径主要包括哪些方面？A. 进修学习B. 科研教研C. 职称评聘D. 参加学术会议答案：1. A2. A、B、C、D3. A4. A、C5. A、B、C、D试题4:1. 学校的领导和管理制度主要包括哪几个方面？A. 学校组织结构B. 学校管理体制C. 学校规章制度D. 学校教学流程2. 以下哪个是学校管理的基本原则？A. 目标导向原则B. 分工协作原则C. 管理程序原则D. 资源合理利用原则3. 学校管理中的关键职能主要包括哪些方面？A. 计划与组织B. 预算与财务C. 招生与就业D. 教学与评估4. 以下哪个是学校管理中的重点工作？A. 教学质量监控B. 师生关系管理C. 学生行为管理D. 教师培训发展5. 学校管理中的沟通与协作机制主要包括哪些方面？A. 学校开展常规会议B. 学校实施横向考核C. 学校建立信息平台D. 学校开展合作研究答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A5. A、C、D试题5:1. 教育改革的目标主要包括哪几个方面？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 增强创新能力D. 推动教育现代化2. 教育改革的主要路径包括哪些方面？A. 改革教育内容B. 改革教育方法C. 改革教育体制D. 改革教育管理3. 以下哪个是当前教育改革的重点领域？A. 课程改革B. 教师发展C. 学校管理D. 教育评估4. 教育改革的主要驱动力主要包括哪些方面？A. 政策推动B. 社会需求C. 教育研究D. 国际比较5. 教育改革的主要挑战主要包括哪些方面？A. 资源短缺B. 人才流失C. 利益博弈D. 观念保守答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A、B、C、D5. A、B、C、D试题6:1. 教育公平的主要内涵包括哪些方面？A. 机会公平B. 权利公平C. 知识公平D. 资源公平2. 以下哪个是影响教育公平的主要因素？A. 家庭背景B. 区域差异C. 教师素质D. 政府政策3. 以下哪种做法有助于提高教育公平？A. 加强政策支持B. 增加教育投入C. 提高教师待遇D. 减少考试次数4. 教育公平评价的主要指标包括哪些方面？A. 教育资源分配B. 教育机会均等C. 教育投入效益D. 教育质量评估5. 教育公平研究的主要方法包括哪些方面？A. 实证研究方法B. 比较研究方法C. 质性研究方法D. 归纳研究方法答案：1. A、B、C、D2. A、B、C、D3. A、B、C、D4. A、B、C、D5. A、B、C、D本文介绍了教育理论综合知识的六份试题，每份试题包含五个问题和相应的答案。
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教育理论基础知识全真试题及答案解析
一、单项选择题（每小题１分，共20分）
1. 下列哪一个观点是亚里士多德的思想？（）
A.美德是否可教
B.教学具有教育性
C.人的和谐发展和年龄分期
D.教育即生活
2. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性
3. “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
4. 在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
5. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。
这种方式被称为（）。
A.直观教学
B.启发教学
C.比较
D.变式
6. 当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。
A.二元论阶段
B.多元论阶段
C.相对论阶段
D.约定论阶段
７. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
8. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。
A.随意性
B.娱乐性
C.自觉性
D.系统性
9. 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？（）
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态
１0. 教师提高研究技能的三种途径是（）。
A.自主、合作、探究
B.阅读、合作、行动研究
C.学习、讨论、创新
D.兴趣、发现、研讨
11. 抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
1２. 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的养成与实践
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观、价值观的选择与确立
13. 直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州.学,习_网利完成的个性心理特征是（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
14. 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺
1５. 一名教师在走到安静的课堂门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
16. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。
学校和教育局的行为违反了（）。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国劳动法》
D.《中华人民共和国计划生育法》
17. 西方最早采用启发式教学法的是（）。
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.卢梭
18. 提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是（）。
A.加涅
B.罗森塔尔
C.戴尔
D.波斯纳
19. 对问题解决起启发作用的是（）。
A.原型
B.功能固着
C.迁移
D.变式
20. 通过创设情境进行教学的方法是（）。
A.故事引趣法
B.观察教学法
C.情境教学法
D.引导联想法
1.素质教育的时代特征是。
2.自我意识包括、、三种主要成分。
3. 从课程价值观看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与“”之间关系的层面。
4. 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。
5. 情感是具有稳定性、、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。
6. 《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是、晋升工资、实施奖惩的依据。
7.中小学基础教育具有、普及性、发展性。
8. 现代教育理论认为，和是教育活动中的两个基本要素。
9. 是独立于精神分析和行为主义心理学的“第三力量”。
10. 是学校管理的目标和尺度。
二、单项选择题 (每小题１分，共２０分）
1. 格式塔用英文表示是“Gestalt”，其含义是（）。
A.行为
B.整体
C.精神
D.人本主义
2. 义务教育的教学计划特征是（）。
①强制性②普遍性③基础性④地方性
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
3. 个体对自己的行为进行自觉地调节和控制，这体现了性格的（）。
A.态度特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.理智特征
4. 在人际关系中起主导作用的心理成分是（）。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.成熟成分
5. 弗洛伊德的无意识假说中的个性结构不包括（）。
A.本我
B.非我
C.自我
D.超我
6. “月明星稀”所反映的心理现象是（）。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉补偿
D.联觉
7. 下列选项叙述中与“设计教学(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ法”有关的是（）。
A.无需教师辅导 B.不能获得系统化的知识 C.能培养学生手脑并用的习惯 D.各学科均能适用
8. 教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，使学生在头脑中再造出事物的形象。
这利用的是（）。
A.创造想象
B.再造想象
C.理想
D.空想
9. 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。
但又有
学生提出不同看法，并以参考书为依据。
老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有
不一致的解释，有分歧是允许的。
”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。
Ａ.单向型 B.双向型
C.多向型
D.成员型
10. 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。
A.一种个体研修的学习方式
B.一种群体研修的学习方式
C.一种网络研修的学习方式
D.一种专业引领的研修方式
11. 学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。
A.知识与技能目标 B.方法与过程目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
12. 在中小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。
A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程
13. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。
Ａ.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主
Ｃ.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.视情况而定
14. 结构主义课程理论的代表是（）。
Ａ.杜威 B.怀特海默 C.克伯屈 D.布鲁纳
15. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说（）。
Ａ.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
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