教育理论基础知识全真试题及答案解析
教育理论基础试题及答案(共六份试卷)解析
教师招考教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( C )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( D )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( A )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( A )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( B )。
A.1985年 B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( D )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( A )。
2015年教育理论基础知识全真模拟测试及精析幼儿园部分卷
2015年教育理论基础知识全真模拟测试及精析幼儿园部分卷含答案分析一、单项选择题(共20题，每题1分。
共20分。
在每题的备选项中，只有1个最符合题意。
错选、多选或未选均不得分)1．儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（）。
A．视觉B．触觉C．感觉D．感知2．儿童认为花盆不听话才摔破了，这属于（）。
A．道德方面的自我中心B．认知方面的自我中心C．情感方面的自我中心D．社会方面的自我中心3．学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿（）。
A．美学知识B．发现美、欣赏美的能力C．表现美的技能D．审美动机4．我国幼儿园的教学是（）。
A．幼儿的活动B．教师的活动C．幼儿与教师的活动D．个别活动5．幼儿园的课程和教学应该以（）。
A．老师的个人经验和教材为基础B．幼儿园现有条件为域限C．幼儿家长的要求为导向D．幼儿已有的经验和兴趣为基础6．学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（）。
A．音乐创造B．音乐欣赏C．音乐感受D．音乐理解7．“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣”是（）的社会教育目标。
A．托儿所B．幼儿园小班C．幼儿园中班D．幼儿园大班8．活动教育观的理论依据是（）。
A．儿童语言学习系统理论B．三环学说C．完整语言理论D．认知与发展理论9．能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
A．复述法B．讨论法C．故事法D．提问法10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。
A．陶行知B．张雪门C．福禄贝尔D．陈鹤琴11．个性心理特征包括（）。
A．心理过程、心理状态、能力倾向B．能力、气质、性格C．感知觉、记忆、想象、思维D．认知过程、情感过程、注意过程12．“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。
A．记忆B．知觉C．注意D．表象13．教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识，该教师运用了（）。
A．观察法B．范例演示法C．示范法D．范例法14．天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。
教育教学理论考试试题及答案解析
教育教学理论考试试题及答案解析教育教学理论考试试题及答案解析导语：下面是小编为大家整理的教育教学理论考试试题及答案解析，希望能帮到你！一、不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中；每题2分，共70分)( A )1、心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为的关系。
A、低相关B、高相关C、中等程度相关D、没有相关E、反比例( C )2、学生一边记笔记，一边听课，这是注意的A、分散B、转移C、分配D、范围E、分心( C )3、看书时用红笔划出重点，这是利用知觉的A、整体性B、理解性C、选择性D、恒常性E、对比性( C E )4、“一题多解”属于A、再现思维B、求同思维C、发散思维D、聚敛思维E、求异思维( E )5、能力发展和知识、技能掌握的关系是A、同步发展B、能力发展快C、能力发展慢D、能力与知识技能无关E、以上都错( ABC )6、认知心理学将知识划分为A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、隐性知识E、显性知识( A )7、教育和经济的关系，总的来说是A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响E、经济和教育没有必然的关系( ABC )8、我国的课程一般通过体现。
A、课程计划B、学科课程标准C、教科书D、教学参考书E、直观教具( C D )9、新课改强调A、“要给学生一杯水，教师要有一桶水”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师( CDE )10、以实际训练为主的教学方法有A、讲授法B、谈话法C、练习法D、实验法E、实习作业法( BCD )11、新课程强调的学生学习方式主要有A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习E、机械学习( ABCDE )12、教学组织形式有A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学（ ABCDE ）13、教学评价一般应遵循原则A、客观性B、全面性C、指导性D、科学性E、激励性（ ABCD）14、课外作业的形式主要有A、阅读教科书和参考书B、各种口头作业和口头答问C、各种书面作业D、各种实际作业E、各种体育活动( ABCDE )15、“学生是发展中的人”，这说明学生A、生理和心理都不太成熟B、学生具有与成人不同的身心发展特点C、具有发展的巨大潜在可能性D、学生有获得成人教育关怀的需要E、学生犯这样那样的错误在所难免( ABCDE )16、教师对学生的爱应该坚持 A、爱与严格要求结合 B、爱与尊重、信任结合C、全面关怀学生D、关爱全体学生E、对学生要保持积极、稳定的情绪( ABC )17、教师劳动的复杂性主要表现在 A、教育目的的全面性B、教育任务的多样性C、劳动对象的差异性D、因材施教E、教师的“教育机智”（ ABC ）18、《中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是A、面向全体学生B、促进学生的全面发展；C、使学生生动活泼、积极主动地得到发展D、以培养学生的创新精神为重点E、以培养学生的实践能力为重点( A )19、奴隶社会学校教育内容：“六艺”是指A、礼、乐、射、御、书、数B、诗、书、礼、乐、易、春秋C、语、数、外、生、地、史D、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》E、骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋（ ACE ）20、现代教学论的三大流派是指A、布鲁纳的课程结构理论B、布卢姆的掌握学习理论c、赞科夫的“教学与发展理论” D、杜威的实用主义教育理论E、瓦?根舍因的范例方式教学理论( CD )21、弗洛伊德的精神分析理论主要可以概括为两种理论即A、强化理论B、刺激一一反应理论C、潜意识D、人格三分法E、社会学习理论（ AD ）22、注意具有等特性。
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)一、单项选择题1. 教育的本质是一种（）A. 感性认识活动B. 理性认识活动C. 实践活动D. 科学研究活动答案：C2. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 完成教学任务答案：C3. 教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用是（）A. 对立的B. 相互独立的C. 相互促进的D. 相互制约的答案：C4. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体作用相统一？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A5. 下列哪种教学方法主要是通过学生独立探究、实践、创造等活动而获得知识、技能、情感与态度的发展？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法答案：C6. 下列哪种评价方式更能体现学生的全面发展？（）A. 平时成绩加期末考试B. 学科竞赛成绩C. 综合素质评价D. 学习成绩排名答案：C7. 下列哪种教学组织形式更强调学生的自主性、合作性和创新性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 设计教学法答案：D8. 下列哪种课程更能促进学生的全面发展？（）A. 学科课程B. 活动课程C. 核心课程D. 综合课程答案：B9. 下列哪种教学策略主要目的是促进学生的思维发展？（）A. 情境教学策略B. 直接教学策略C. 同伴教学策略D. 认知教学策略答案：D10. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始无终的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 终身学习理论答案：D二、多项选择题1. 教学过程的基本规律包括（）A. 直接经验与间接经验相统一B. 教师主导作用与学生主体作用相统一C. 传授知识与思想教育相统一D. 感性认识与理性认识相统一答案：ABCD2. 教学原则主要包括（）A. 科学性与思想性相统一原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 量力性原则答案：ABCDE3. 教学方法主要包括（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法E. 小组讨论法答案：ABCDE4. 新课程改革的主要内容包括（）A. 课程目标的改革B. 课程结构的改革C. 课程内容的改革D. 课程实施与评价的改革E. 课程资源的开发与利用答案：ABCDE5. 现代教育技术在教学中的应用主要包括（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 视频教学D. 电子白板教学E. 教学管理系统答案：ABCDE三、判断题1. 教育的本质是一种感性认识活动。
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案（全册）第一章幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。
3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。
5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。
教育理论知识考试题及答案
教育理论知识考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象和教育规律B. 教育方法和教育手段C. 教育制度和教育政策D. 教育内容和教育形式答案：A2. 教育的起源是（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 社会起源说答案：C3. 教育目的的层次结构包括（）。
A. 国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标B. 国家教育目的、学校培养目标、学生学习目标C. 国家教育目的、学校培养目标、学生发展目标D. 国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标答案：A4. 教育制度的核心是（）。
A. 教育体制B. 学校制度C. 教育政策D. 教育法规答案：B5. 教育对个体发展的影响具有（）。
A. 正向作用B. 负向作用C. 双重作用D. 无影响答案：C6. 教育的民主化是指（）。
A. 教育机会均等B. 教育内容的民主化C. 教育管理的民主化D. 教育方式的民主化答案：A7. 教育的终身化是指（）。
A. 教育贯穿人的一生B. 教育内容的终身化C. 教育方式的终身化D. 教育管理的终身化答案：A8. 教育的信息化是指（）。
A. 教育手段的信息化B. 教育内容的信息化C. 教育管理的信息化D. 教育方式的信息化答案：A9. 教育的国际化是指（）。
A. 教育内容的国际化B. 教育管理的国际化C. 教育方式的国际化D. 教育交流与合作的国际化答案：D10. 教育的个性化是指（）。
A. 教育内容的个性化B. 教育管理的个性化C. 教育方式的个性化D. 教育评价的个性化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育手段答案：ABC12. 教育的社会功能包括（）。
A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会人口控制答案：ABC13. 教育的个体功能包括（）。
教育理论试题附参考答案
教育理论试题附参考答案一、名词解释（每题5分，共25分）1.教育2.教学3.教育目的4.课程5.素质教育6.教学评价7.班主任8.教育心理学9.九年义务教育10.教育信息化二、简答题（每题10分，共30分）1.请简述教育的本质属性。
2.请简述教学过程的基本规律。
3.请简述我国教育目的的基本精神。
三、论述题（每题20分，共40分）1.请论述班级管理的功能。
2.请论述教师职业心理素质的重要性及其培养途径。
四、案例分析题（每题20分，共20分）请阅读以下案例，回答问题。
案例：某中学推行素质教育，注重学生全面发展。
学校开展了丰富多样的课外活动，如文学、艺术、体育等。
在教学过程中，教师注重启发学生思维，培养学生的创新精神和实践能力。
学校还定期组织学生进行社会实践，提高学生的社会责任感和公民素养。
问题：请从素质教育的角度，分析该中学的教育实践。
五、教育政策分析题（每题20分，共20分）请阅读以下教育政策，分析其意义和实施效果。
政策：我国政府提出“教育信息化2.0”行动计划，目标是到2020年，基本实现教育信息化，推动教育现代化。
行动计划包括：建设高速度的教育信息化基础设施；推广在线教育平台；提高教师信息化素养；推进教育教学改革等。
分析：请从教育信息化的角度，分析该政策的意义和实施效果。
六、教学设计题（每题20分，共20分）请设计一节关于“环境保护”的教学活动，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
参考答案：一、名词解释1.教育：教育是一种有目的地培养人的社会活动，是传授知识、技能、价值观，培养人的综合素质的过程。
2.教学：教学是教师和学生共同进行的双边活动，是通过教师的引导，学生的主动学习，实现教育目标的过程。
3.教育目的：教育目的是教育活动的出发点和归宿，是对受教育者预期达到的质量标准的总的要求。
4.课程：课程是学校教育的基本单元，是教师进行教学和学生学习的基本依据。
5.素质教育：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，注重学生全面发展，培养创新精神和实践能力的教育。
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案
教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1. 下列哪种教学方法有利于激发学生的创造性思维？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D2. 下列哪种教学组织形式是以学生为中心的？（）A. 班级授课制B. 个别教学制C. 道尔顿制D.特朗普制答案：C3. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的主体地位？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A4. 下列哪种评价方式属于形成性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B5. 下列哪种教学策略适用于学生的自主学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B6. 下列哪种教学模式强调以问题为导向，培养学生的解决问题能力？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：A7. 下列哪种教学方法有利于培养学生的团队合作精神？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：C8. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的全面发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 素质教育原则答案：D9. 下列哪种评价方式属于终结性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：A10. 下列哪种教学策略适用于学生的被动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：A11. 下列哪种教学模式强调以教师为导向，传授系统的知识？（）A. 探究式教学模式B. 情境教学模式C. 直接教学模式D. 程序教学模式答案：C12. 下列哪种教学方法有利于培养学生的自主学习能力？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 发现法答案：D13. 下列哪种教学原则强调教学过程中要注重学生的个性化发展？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 因材施教原则答案：D14. 下列哪种评价方式属于过程性评价？（）A. 期中期末考试B. 平时作业评价C. 毕业论文答辩D. 综合素质评价答案：B15. 下列哪种教学策略适用于学生的主动学习？（）A. 直接教学策略B. 抛锚式教学策略C. 认知策D. 元认知策答案：B二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）16. 请简述教学过程的基本规律。
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教育理论基础知识全真试题及答案解析
一、单项选择题（每小题１分，共20分）
1. 下列哪一个观点是亚里士多德的思想？（）
A.美德是否可教
B.教学具有教育性
C.人的和谐发展和年龄分期
D.教育即生活
2. 所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
A.针对性
B.逻辑性
C.知识性
D.创造性
3. “君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
4. 在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
5. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。
这种方式被称为（）。
A.直观教学
B.启发教学
C.比较
D.变式
6. 当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。
A.二元论阶段
B.多元论阶段
C.相对论阶段
D.约定论阶段
７. “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
8. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。
A.随意性
B.娱乐性
C.自觉性
D.系统性
9. 我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准？（）
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态
１0. 教师提高研究技能的三种途径是（）。
A.自主、合作、探究
B.阅读、合作、行动研究
C.学习、讨论、创新
D.兴趣、发现、研讨
11. 抵抗外界诱惑的能力属于（）。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
1２. 根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的养成与实践
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观、价值观的选择与确立
13. 直接影响活动效率，使活动顺此资料转贴于贵-州.学,习_网利完成的个性心理特征是（）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
14. 小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺
1５. 一名教师在走到安静的课堂门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意注意
16. 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受孩子入学。
学校和教育局的行为违反了（）。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国劳动法》
D.《中华人民共和国计划生育法》
17. 西方最早采用启发式教学法的是（）。
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.卢梭
18. 提出教师成长公式“经验＋反思＝成长”的是（）。
A.加涅
B.罗森塔尔
C.戴尔
D.波斯纳
19. 对问题解决起启发作用的是（）。
A.原型
B.功能固着
C.迁移
D.变式
20. 通过创设情境进行教学的方法是（）。
A.故事引趣法
B.观察教学法
C.情境教学法
D.引导联想法
1.素质教育的时代特征是。
2.自我意识包括、、三种主要成分。
3. 从课程价值观看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结到“公平发展”与“”之间关系的层面。
4. 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。
5. 情感是具有稳定性、、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。
6. 《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是、晋升工资、实施奖惩的依据。
7.中小学基础教育具有、普及性、发展性。
8. 现代教育理论认为，和是教育活动中的两个基本要素。
9. 是独立于精神分析和行为主义心理学的“第三力量”。
10. 是学校管理的目标和尺度。
二、单项选择题 (每小题１分，共２０分）
1. 格式塔用英文表示是“Gestalt”，其含义是（）。
A.行为
B.整体
C.精神
D.人本主义
2. 义务教育的教学计划特征是（）。
①强制性②普遍性③基础性④地方性
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
3. 个体对自己的行为进行自觉地调节和控制，这体现了性格的（）。
A.态度特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.理智特征
4. 在人际关系中起主导作用的心理成分是（）。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.成熟成分
5. 弗洛伊德的无意识假说中的个性结构不包括（）。
A.本我
B.非我
C.自我
D.超我
6. “月明星稀”所反映的心理现象是（）。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉补偿
D.联觉
7. 下列选项叙述中与“设计教学(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网 ]ｇzu５2１.ｃoｍ法”有关的是（）。
A.无需教师辅导 B.不能获得系统化的知识 C.能培养学生手脑并用的习惯 D.各学科均能适用
8. 教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，使学生在头脑中再造出事物的形象。
这利用的是（）。
A.创造想象
B.再造想象
C.理想
D.空想
9. 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。
但又有
学生提出不同看法，并以参考书为依据。
老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有
不一致的解释，有分歧是允许的。
”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。
Ａ.单向型 B.双向型
C.多向型
D.成员型
10. 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。
A.一种个体研修的学习方式
B.一种群体研修的学习方式
C.一种网络研修的学习方式
D.一种专业引领的研修方式
11. 学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（）。
A.知识与技能目标 B.方法与过程目标
C.情感态度与价值观目标
D.课堂教学目标
12. 在中小学，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）。
A.教育方针
B.教材
C.课程标准
D.课程
13. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。
Ａ.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主
Ｃ.坚持人文教育与科学教育的携手并进 D.视情况而定
14. 结构主义课程理论的代表是（）。
Ａ.杜威 B.怀特海默 C.克伯屈 D.布鲁纳
15. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说（）。
Ａ.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
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