学校教导处明年工作计划
2024年学校教导处工作计划模板(8篇)
2024年学校教导处工作计划模板教务处将认真学习____“____”精神，以____和____为指导，深入____，按照省、市教育工作会议精神要求，围绕学校“‘十二·五’发展规划”“国家改革发展示范学校”终期验收为核心，以建设省“高水平现代化职业学校”为目标，紧紧抓住构建现代职教体系的机遇，主要工作思路为：一、落实精细化管理规范，强化教学全过程管理规范管理是进行教育教学活动的保障，是提高教育教学质量的有力保证。
教务处会同各系部认真____执行教学管理规范，将有效管理贯穿于整个教学管理全过程中，做到制度化、精细化、常态化。
1.完善层次清晰、规范有序的教学管理文件。
教务处将按照iso9000质量管理要求，依据《____省职业学校教学管理规范》《____联合职业技术学院有关五年制高职教学管理》等文件，完善《学校教学常规管理实施细则》，按学生类别、层次整理、完善“贯标”要求，形成城职院高职、五年制高职、中职、技工教学四个层次教学管理要求，与____理工学院、常州工学院一起探索和完善中职、高职与本科分段培养试点项目教学管理要求，以切实加强教学全过程的精细化管理。
2.强化教学常规，做到“十到位、六统一”。
教学常规“十到位”：（1）课务安排落实到位。
（2）课表编制到位。
（3）各类教材课本到位。
（4）实验实习安排到位。
（5）考工考证落实到位。
（6）教学常规检查安排落实到位。
（7）各种教研活动安排落实到位。
（8）各类考试安排落实到位。
（9）选修课安排落实到位。
（10）各种教学资料归档到位。
教务处将继续会同各系带领教师认真____执行教学管理规范，做到教学计划、教学进程表、课程授课计划表、课表、教案、教室日志“六统一”。
3.加强教学常规检查，重点检查与常规检查相结合。
每学期教务处按照“贯标”要求组织三次全校性教学常规重点检查;第一次在期初，重点检查教师的课程授课计划、备课笔记、讲稿、教案、教学进度及学生作业情况。
2024年教导处工作计划(四篇)
2024年教导处工作计划一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善<教学常规管理制度>、<教师教案检查评比制度>、<作业批阅检查评比制度>、<教师培训及业务学习制度>、<集体备课制度>、<班主任考核制度>等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。
加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。
促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。
教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。
总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
2024年中学教导处工作计划范本(5篇)
2024年中学教导处工作计划范本一、总体目标作为中学教导处的领导团队，我们的总体目标是：维护学校的秩序和纪律，提升学生的学业成绩和素质发展，促进学校的和谐稳定发展。
在2024年，我们将通过以下几个方面的工作来实现这一目标。
二、加强学生教育管理1. 深入开展学生思想教育活动，提升学生的思想道德素质，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
2. 加强对学生心理健康的关注，开展心理辅导和个性化关怀工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的适应能力和抗压能力。
3. 加强学生的纪律教育和管理，建立健全学生奖励和处罚制度，维护校园的秩序和安全。
三、提升教师队伍建设1. 在教师招聘上，注重选拔德才兼备的优秀教师，同时加强对教师的培训和发展，提升教师的教学水平和教育素养。
2. 加强对教师的考核和激励机制，激发教师的积极性和创造力，形成良好的教师团队。
3. 加强教师的管理与指导工作，建立健全教师教学档案和发展档案，定期进行教学评估和指导，促进教师的成长和发展。
四、优化课程和教学质量1. 完善学校的课程设置和教学大纲，结合学生的实际需求，开发适合学生发展的课程。
2. 加强教学方法的研究和创新，推行多样化的教学方式，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 加强对学生学习情况的跟踪和评估，制定个性化的学习计划和辅导措施，帮助学生提高学习效果。
五、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制，加强家长对学校工作的了解和参与，提高家校合作的效果。
2. 组织家庭教育讲座和家庭教育指导活动，帮助家长提升教育素养，提供科学的家教指导。
3. 加强与社区的联系与合作，共同关注学生成长的全方位需求，形成良好的育人环境。
六、加强教导处团队建设1. 完善教导处职责和分工，明确各个岗位的职责和工作目标，营造团结协作的工作氛围。
2. 加强团队的学习和交流，组织教导处成员参加专业培训和学术研讨活动，提高团队的专业素养。
3. 加强对教导处工作的评估和监督，及时发现和解决问题，提升工作的质量与效益。
2024年学校教导处明年工作计划范本
2024年学校教导处明年工作计划范本一、概述2024年是学校教导处的工作重点转变和发展的关键之年。
在上一年的基础上，我们将继续深入推进教育教学改革，提高教职员工的专业素养，全面提升学生的综合素质。
本计划旨在为教育教学工作提供指导和支持，确保2024年教导工作取得可喜的成绩。
二、教学工作1. 提升教师专业素养a) 组织教师参加教育教学培训，提高教学理论和方法的掌握。
b) 定期开展教师授课观摩和交流活动，促进教师相互学习和成长。
c) 加强教师评估体系建设，激励教师积极进取和不断提升。
2. 推进课程改革a) 完善课程设置，加强跨学科融合，提高学科知识的整合性和综合性。
b) 加强课程质量监控，定期评估课程实施效果，及时调整和优化教学方案。
3. 加强教育评价a) 完善教育评价体系，建立学生综合素质评价机制。
b) 推行多元化评价方式，包括考试、作业、实践等各种评价形式。
三、学生管理1. 提升学生综合素质a) 组织学生参加社团、科技创新、艺术培养等活动，拓宽学生的兴趣爱好和综合能力。
b) 加强学生德育教育，培养学生正确的价值观和道德观。
2. 支持学生发展a) 设立奖学金和助学金，资助优秀学生和有困难的学生。
b) 提供职业规划和就业指导服务，帮助学生提升就业竞争力。
3. 加强学生管理a) 完善学生信息管理系统，做好学生档案和信息录入工作。
b) 加强学生行为管理，建立健全的学生纪律管理机制。
四、教育教学资源建设1. 加强教育教学设施建设a) 继续改善教室和实验室设施条件，提供更好的学习环境。
b) 积极争取教育教学设备的采购经费，更新和维护设备设施。
2. 提供教育教学资源a) 定期评估教育教学资源的使用情况，及时更新和补充教材、资料。
b) 加强网络教育资源建设，为师生提供在线学习和教学支持。
3. 加强教育科研工作a) 支持教师开展教育科研项目，促进教育教学改革和创新发展。
b) 加强教育科研成果的转化和应用，提升学校教育教学水平。
2024学校教导处工作计划（3篇）
2024学校教导处工作计划一、指导思想以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。
脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。
群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。
上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。
检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。
本学期检查教案____次。
加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。
并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。
①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位)____备课。
提高____备课的质量。
谨防流于形式。
④每位教师每学期听课不得少于____节，学校检查听课记录并纳入期末考核。
⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，____年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。
2024年学校教导处明年工作计划
2024年学校教导处明年工作计划一、教学管理1. 完善教师培训体系，组织各类专业培训课程，提高教师教学能力和专业水平；2. 加强课程建设，推进新课程改革，在教学过程中注重培养学生的创新思维和实践能力；3. 定期开展教育教学督导工作，对教师的教学情况进行评估，提供有效的改进措施；4. 支持和鼓励教师参与教学研究和科研活动，提高教学效果和教学质量；5. 建立学生评价机制，关注学生的学习情况和发展需求，及时调整教学策略和方法；6. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的教育需求，解决学生在学习中遇到的问题。
二、学生管理1. 加强学生综合素质评价，形成科学、全面的评价体系，促进学生全面发展；2. 加强学生学业规划和职业指导，引导学生树立正确的人生目标，明确未来发展方向；3. 建立学生培养档案，记录学生的学习成绩和各项能力的发展情况，为学生的个性化发展提供参考；4. 加强学生心理健康教育，开展心理辅导活动，帮助学生解决学业和生活中的困扰；5. 组织各类学生社团和社会实践活动，拓宽学生的视野和经验；6. 加强学生纪律教育，规范学生行为，提高学生的文明素养和自律能力。
三、教育研究1. 加强教育研究工作，积极开展教育理论和实践研究，提出具有实际指导意义的研究成果；2. 建立教育研究团队，组织优秀教师参与研究项目，提高教育研究水平；3. 开展教育课题研究，探索教育改革和发展的新思路和新模式；4. 加强教育数据分析和评估工作，为决策提供科学依据；5. 推动教育科技与教学融合，探索利用新技术手段提升教学效果。
四、校本培训1. 设立校本培训机构，为教师提供专业培训和发展机会；2. 组织开展校本培训活动，推广先进教育理念和教学方法；3. 提供校本培训资源和资料，使教师能够自主学习和提升；4. 建立校本培训评估机制，评价培训效果，提供培训改进建议；5. 加强与其他学校的合作交流，共享校本培训资源和经验。
五、师资队伍建设1. 加强教师招聘工作，选拔优秀的教师人才；2. 定期开展教师职称评定工作，提高教师的职业发展空间；3. 设立教师成长基金，资助教师参加专业培训和学术交流；4. 建立教师交流平台，组织教师间的互动与合作；5. 加强教师激励机制，提高教师的工作积极性和创造力。
学校教导处2024年度工作计划(8篇)
学校教导处2024年度工作计划一、指导思想根据市教育局、教师发展中心的相关工作意见，结合学校实际，本着深入____，落实“服务好全体师生”的理念，在校长室的领导和各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标1、强化常规建设。
落实教师工作常规和学生学习常规。
与学校相关部门一起，进一步对教师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。
2、认真____教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间，提高学生学习成绩。
通过各类校园文化活动，提升学生的综合素质，在教学中渗透心理健康教育、环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育和生命教育等课程。
3、加强教研组、备课组建设。
营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
4、培养高素质教学团队。
强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进教师专业化发展;加强教师队伍建设，提高教师评价满意率;促进各教研组有效教学模式的探索。
5、加强对学生学习环境的管理和整治。
强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的管理。
三、工作要点1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程根据上级教育部门下发的相关课程建设意见开齐开足相关课程。
____新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学模式;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习;进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要知识点和易错题上得到充分的训练和巩固;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索、研究、自主的学习能力，促进学生的创新精神和实践能力发展。
2、抓教学常规工作，提高教学效益加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。
以个人备课为基础，提高集体备课的质量。
加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。
2024学校教导处明年工作计划
2024学校教导处明年工作计划简介学校教导处是学校管理者和学生之间的桥梁。
其功能是管理学生行为，维护学校纪律和安全，以及促进学生身心健康发展。
本文将介绍2024年学校教导处的工作计划。
工作目标2024年，学校教导处的工作目标是促进学生健康成长，以及维护学校纪律和安全。
具体目标：1.通过开展各种形式的教育活动，提高学生的社会责任感。
2.完善学校的纪律和安全管理制度。
3.提升教导处工作效率，更好地服务学生。
工作计划1. 加强学生社会责任感教育为了提高学生的社会责任感，教导处将通过以下方式实现：•组织与学生相关的志愿者活动，提高学生的社会意识和责任感。
•通过校园宣传栏、学生会等途径，加强对学生参与社会公益活动的宣传，提高学生社会责任意识。
•开展主题教育活动，以引导学生关心公益事业、爱护环境，从而形成良好的社会责任感。
2. 完善学校纪律和安全管理制度为了维护学校的纪律和安全，教导处将采取以下措施：•定期检查校园设施设备和学生宿舍、食堂等场所，确保学校的基础设施安全，并及时处理和纠正存在的问题。
•增强师生的安全意识，提高对安全事故的防范能力。
•对学生违规行为进行及时处理，采取合理措施予以惩戒，以维护校园秩序和安全环境。
3. 提升教导处工作效率为了更好地服务学生，教导处将采取以下措施：•制定工作计划和工作流程，建立工作标准和考核制度，提高工作效率。
•开展学生心理健康教育，有效地缓解学生的情绪问题，提高学生的学习积极性和心理健康水平。
•联合其他教学或管理部门，加强合作，发挥合力，向学生提供更全面的服务。
总结学校教导处是学校百年大计的关键部门。
未来的教导处将继续加强学生社会责任感教育，完善学校纪律和安全管理制度，提升效率，更好地服务学生。
在提高学生素质和学校形象的同时，引导学生成为有责任心、有担当、有创新精神的人才，具备面对未来挑战的能力。
2024年教导处工作计划范文(四篇)
2024年教导处工作计划范文一、指导思想以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的____模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。
二、工作思路：新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。
本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心。
以“减负提质”为中心。
强化二项工作。
一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。
二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
三落实课堂模式改革，积极开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。
四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、主要工作措施：（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。
积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。
继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的____模式。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。
加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。
要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
（2）严格备课管理。
大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在____年以内的（包括____年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在____年以上____年以内的（包括____年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在____年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课情况（白课的____月月评备课项0分）。
学校教导处工作计划2024年（三篇）
学校教导处工作计划2024年一、指导思想本学期教导处将继续深化教学改革，加强教学质量监控，努力提高课堂教学效益，解放思想，增强创新意识，为使我校早日成为课业负担最轻、教育质量最高、师生幸福感最强的区域最优名校而努力。
二、总体思路1、强化质量意识，全面落实“轻负优质”精神，确保教学质量稳中有升。
2、加强“教学七认真”检查，提高备课、作业批改质量，优化教学常规。
3、扎实开展好教研组活动，正确把握教学改革方向，努力促进本校教师教学能力的提高。
三、具体措施（一）规范课程开设1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，严禁私自调课、占用常识科目。
加强音乐、美术、体育等科目的教学；继续开设现有地方课程，发挥好作用；逐步开发校本课程，与学校特色建设、文化建设和课题研究相结合，更好地提高学生的综合素质，彰显学校特色。
2、继续推进素质教育。
进一步学习《区二中精致管理要求》，诵读《区二中常规诗》；继续开展双语“读书月”及才艺展示活动，丰富学生精神世界，从而全面提高学生综合素质。
3、加强理科实验教学，培养创新精神。
提高实验课程开设率和教学效果，让学生在实际操作中学习，切实培养学生的动手能力和创新精神。
（二）加强常规管理促进有效教学。
本学期教导处将进一步坚持和强化教学“七认真”工作，切实提高我校的教学质量。
1、备课。
认真备课是教师执行教学计划、上好每一节课的前提和基础。
因此备课组集体备课，要达到“四定六备”“五统一”要求；教师个人要按照课改要求，深入钻研教材，了解、熟悉学生，精心设计学法和教法，科学制定教案；要在集体备课基础上二次备课，针对班情、生情和自身特点进行二次创造，形成个性化的备课文稿。
2、上课。
教师是推动课堂变革的主体，课堂上我们要让学生成为学习的主人，授课要注重培养学生学习的主动性和创造性，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
本学期要加快教学案“一体化”的进程，深化和细化二中“自主、合作、体悟；自主、探究、体悟；自主、思辨、体悟”的教学模式，逐步锻造出具有学校特色的品牌课堂。
学校教导处明年工作计划
学校教导处明年工作计划新的一年即将到来，学校教导处的工作也将面临新的挑战和机遇。
为了更好地服务师生，提高教育教学质量，促进学校的发展，特制定以下明年的工作计划。
一、教学管理方面1、完善教学常规管理制度对现有的教学常规管理制度进行全面审查和修订，使其更加符合学校的实际情况和教育教学发展的需求。
明确教师备课、上课、批改作业、辅导学生等各个环节的具体要求和标准，确保教学工作的规范化和标准化。
加强对教学常规工作的检查和评估，定期组织教学常规检查，及时发现和解决问题。
对教师的教学工作进行量化考核，将考核结果与教师的绩效工资、职称评定等挂钩，激励教师认真履行教学职责。
2、优化教学资源配置根据学校的教学需求和学生的实际情况，合理安排课程和教师，确保教学资源的充分利用和优化配置。
加强对实验室、图书馆、多媒体教室等教学设施的管理和维护，提高教学设施的使用率和完好率。
3、加强教学质量监控建立健全教学质量监控体系，完善教学质量监测机制。
定期组织学生评教、教师评学等活动，及时了解教学情况和学生的学习需求。
加强对考试和测验的管理，规范命题、监考、阅卷等环节，确保考试成绩的真实性和可靠性。
对教学质量进行分析和评估，及时发现教学中存在的问题，并采取有效的措施加以改进。
二、教师队伍建设方面1、加强师德师风建设组织教师学习师德师风相关文件和规定，增强教师的责任感和使命感。
开展师德师风主题教育活动，树立师德师风先进典型，引导教师爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、自尊自律。
建立健全师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师绩效考核和职称评定的重要内容，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
2、促进教师专业发展制定教师培训计划，组织教师参加各级各类培训和研修活动，提高教师的业务水平和教学能力。
开展教学基本功比赛、公开课、示范课等活动，为教师提供展示和交流的平台，促进教师之间的相互学习和共同提高。
鼓励教师开展教育教学研究，支持教师申报课题和撰写论文，提高教师的教育科研能力。
学校教导处明年工作计划
学校教导处明年工作计划新的一年即将到来，学校教导处肩负着保障教学质量、推动教育改革、促进学生全面发展的重要使命。
为了更好地履行职责，实现学校的教育目标，特制定以下明年的工作计划。
一、教学管理方面1、完善教学常规管理制度对教师的备课、授课、作业批改、辅导等教学环节进行明确规范，定期组织检查和评估，确保教学工作的规范性和高质量。
2、加强课堂教学管理加大巡课力度，及时发现和解决课堂教学中存在的问题，提高课堂教学效率。
鼓励教师创新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
3、组织教学质量监测定期开展阶段性测试和期中、期末考试，做好成绩分析和反馈，为教学改进提供依据。
二、教师队伍建设1、教师培训与提升制定教师培训计划，包括新教师入职培训、骨干教师提升培训、教育技术培训等，提高教师的教育教学水平和专业素养。
2、教学研讨与交流组织定期的教研活动，鼓励教师分享教学经验和教学心得，促进教师之间的相互学习和共同成长。
3、教学评价与激励建立科学合理的教师教学评价体系，对教学成绩突出、教学方法创新的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
三、课程建设与改革1、优化课程设置根据学生的发展需求和社会发展趋势，对现有的课程进行优化和调整，增加一些具有时代性和实用性的课程内容。
2、推进校本课程开发鼓励教师结合学校特色和自身专长，开发校本课程，丰富课程资源，满足学生的多样化需求。
3、探索课程改革模式关注教育改革的新动态，积极探索新的教学模式和课程评价方式，如项目式学习、探究式学习等，培养学生的创新能力和实践能力。
四、学生发展与指导1、学业指导建立学生学业档案，跟踪学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导和建议。
2、心理健康教育加强心理健康教育师资队伍建设，开展心理健康教育课程和心理咨询活动，关注学生的心理健康，促进学生的身心健康发展。
3、综合素质评价完善学生综合素质评价体系，全面、客观、公正地评价学生的品德、学业、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的发展。
学校教导处明年工作计划
学校教导处明年工作计划新的一年即将到来，学校教导处的工作也面临着新的机遇和挑战。
为了更好地服务于学校的教育教学工作，提高教学质量，促进学生的全面发展，特制定以下明年的工作计划。
一、教学常规管理1、加强课程管理严格按照国家课程标准和学校的课程设置，开齐开足各类课程。
确保课程安排的合理性和科学性，避免随意增减课时的现象发生。
定期对课程实施情况进行检查和评估，及时发现并解决问题。
2、规范教学计划和教案要求教师在开学初制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度。
定期检查教师的教案，重点关注教学目标的达成、教学重难点的突破、教学方法的选择和教学过程的设计，确保教案的质量和实用性。
3、抓好课堂教学管理建立课堂巡查制度，加强对课堂教学的监督和指导。
鼓励教师采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
定期组织公开课、示范课等活动，促进教师之间的交流和学习。
4、加强作业管理严格控制作业量，避免学生负担过重。
要求教师精心设计作业，做到分层布置、有针对性和实效性。
定期检查学生的作业完成情况和教师的批改情况，及时反馈问题并督促整改。
二、教学质量监控1、完善教学质量监测体系建立健全学校、年级、班级三级教学质量监测体系，定期开展教学质量检测工作。
通过考试、测验、作业分析等方式，全面了解学生的学习情况和教师的教学效果。
2、加强考试管理严格按照考试制度组织各类考试，严肃考风考纪。
做好考试的命题、监考、阅卷和成绩统计分析等工作，确保考试结果的真实性和可靠性。
3、做好质量分析和反馈每次考试后，及时组织教师进行质量分析，找出存在的问题和不足，制定改进措施。
将质量分析结果及时反馈给教师和学生，为教学提供指导和帮助。
4、建立教学质量奖励机制对教学质量突出的教师和班级进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
三、教师队伍建设1、加强师德师风建设组织教师学习教育法律法规和师德规范，增强教师的法律意识和职业道德观念。
2024年教导处工作计划8篇
2024年教导处工作计划8篇2024年教导处工作计划篇1一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、工作思路深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
三、工作目标1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。
（1）、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。
（2）、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。
要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。
（3）、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。
2、切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。
切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。
3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。
4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。
四、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。
2024年学校教导处明年工作计划（五篇）
2024年学校教导处明年工作计划本学期，我校教务处秉持学校发展规划及市区教育局工作部署，在校长室的引领下，紧密围绕学校中心任务，以打造爱心特色学校为核心，聚焦课程改革与书香校园建设，致力于语文教育基地校的构建及微课题研究工作，致力于营造文明校园，打造温馨、儒雅的教育环境。
一、工作目标1. 积极推进语文学科教育基地校的建设，确立语文学科优势，创新并实践“五步三查”数学课堂特色模式。
2. 深入探索社团分层教学模式，致力于每个学生的充分发展。
3. 构建学校教研资源库，大力推动小课题研究的实践与应用。
4. 着重加强教师分层培养、学生自主管理及校园生活策划组织工作。
二、工作措施（一）严格教学常规，提升教学质量教务处将依托学校制度体系，强化教学过程的监督与控制，持续提高教学质量。
实施“四比四查”制度，即比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课，并查备课笔记、听课笔记、作业本、成绩册。
严格控制作业量，执行作业“精选、全批、及时反馈”的规定。
教务处将依据学校规章，规范教师教育教学行为，确保教学质量流程的各个环节得到有效执行。
A. 关注备课实效性：教师需根据新课程标准、学科特性及学生实际情况，选择适宜的教学方法，精心设计教学方案，以保障学生有效学习。
教师应加强质量意识，提升课堂教学效率。
B. 加强课堂教学管理：实施教师候课制度，确保教师提前进入教室，做好学生课前准备情况的了解与上课状态的引导。
课堂教学应注重“学、教、练”三者的平衡，营造素质教育氛围。
C. 优化作业设计与批改：教师布置作业应考虑学生个体差异，注重作业的开放性与自主性，减轻学生负担。
要求教师及时、细致、规范地批改作业，语文、数学、英语学科需进行复批。
（二）强化师资队伍建设，营造和谐团队氛围师资队伍是教育质量提升的根本保障。
通过培训，提升教师思想政治素质和职业道德水平，依法治教，推出敬业爱生的师德标兵，规范教育行为，促进教育理念、方法及教学手段的创新。
2024年学校教导处工作计划样本（7篇）
2024年学校教导处工作计划样本一、指导思想树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。
二、工作安排1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。
对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。
我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。
2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。
进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再落实。
在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。
加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。
3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。
通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。
2024学校教导处的工作计划样本(4篇)
2024学校教导处的工作计划样本一、指导思想教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作目标1、加强教学常规管理，努力提升教学质量。
2、重视校本课程建设，加强主题校本教研。
3、加强师资队伍建设，促进教师专业发展。
4、丰富校园文化活动，全面提高学生素养。
三、具体措施（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。
对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。
3.加强作业与检测管理。
严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。
作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。
对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。
严格按照《____路小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。
教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师的上课和学生作业的规范格式，教师的批改，以批改促作业质量提高，做到不错批，漏批。
4.抓好学困生辅导。
遵循“面向全体，注重差异”原则，指导老师们利用课余时间对学困生采取面批、面改或个别辅导的办法。
2024年度学校教导处工作计划（三篇）
2024年度学校教导处工作计划为提升教育成效，我们坚定地执行援助和转化策略。
在教学过程中，我们采用教师和优秀学生一对一定向帮助的形式，以强带弱，激发学困生的学习信心。
教师在备课、教学、批改、辅导和考核等各个环节，对学困生给予特别关注和额外支持，从基础知识入手，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
在备课阶段，特别关注学困生的需求，设计基础和兴趣并重的教学方案；课堂上，强化基础知识和兴趣的培养，使学困生建立自我学习的自信心；批改作业时，进行个别指导，以引导和补习为主；考试后，与学困生进行个别谈话，以鼓励和激励为主，帮助他们发现自身学习的优势和长处，激发自我提升的意识，从被动学习转为主动学习，从自我否定转变为自尊自强，从而使学生真正成为学习的主导者，有效解决了厌学问题，从根本上杜绝辍学现象，确保各学段、各学科的教学质量稳步提升。
我们重视单元测试，以使教师能及时了解学生的学习进度，并采取相应的教学策略，以实现教学效益的最大化。
通过集体备课，利用团队智慧提升教师的教学能力和教学效果。
课堂上，教师注重突出重点难点，传授学习方法，给予学生充足的自主学习时间，培养他们的自主合作和探究学习能力，倡导“日清、周清、单元清、月总结”的学习模式，巩固基础知识。
我们建立了全面的质量监控体系，规范学校的教学质量评估工作，取消期中考试，实施单元检测制度，要求各学科统一进行单元测试，对未达标的年级制定出针对性的补救措施。
每月末，我们会对教学情况进行分析、研讨和总结。
期末，我们进行综合评估，以全面检测教学效果。
我们关注教学细节，致力于培养良好的学习习惯。
我们强调规范学生的行为习惯，如正确的站姿、坐姿和书写姿势，同时在语言表达上要求清晰、有条理，并培养倾听能力；在书面表达上，强调书写工整，鼓励学生形成独特的风格；在数学学习中，注重速算能力和表述逻辑能力的培养。
这些习惯和能力的培养需要长期的训练和全体教师的共同努力，我们要求每天进行五分钟的强化训练。
2024年学校教导处明年工作计划
2024年学校教导处明年工作计划一、教学管理方面1. 提升教师教育教学能力。
通过组织教学培训、专家授课等方式，提升教师的教育教学水平，加强教师队伍建设。
2. 完善教育教学评价体系。
针对学校师生的需求，对教育教学评价体系进行优化和改进，保证评价结果的科学客观性。
3. 推进课程改革。
根据新的教育政策和课程标准，组织实施课程改革，并配套培训教师，确保新课程的有效实施。
二、教务管理方面1. 精细化课表编排。
结合学生的学习需求、教师的教学特点，优化课表编排，提高教学效率。
2. 建立健全学期考试制度。
细化考试管理规定，确保考试的公平公正，提高学校的教育教学质量。
3. 加强学生评价与分析。
定期对学生学习情况进行评价与分析，根据评价结果制定相应的措施，促进学生的全面发展。
三、学科发展方面1. 强化学科建设。
加强学科教研，提升学科教学水平，提高学生学习成绩和综合素质。
2. 推进学科竞赛活动。
组织学科竞赛活动，激发学生学习兴趣和竞争意识，培养学生的创新能力。
3. 打造优质课程资源。
整合学校内外优质教学资源，建设、推广一批优秀课程资源，丰富学生的学习内容和方法。
四、教育科研与创新方面1. 加强教育科研。
组织开展教育科研项目，促进教育教学理论与实践的交流和创新。
2. 推动教育信息化发展。
加强教育信息化建设，提高教育教学的智能化水平，拓宽学生的学习途径和方法。
3. 组织教育实践活动。
加强学校与社会之间的联系，组织学生参与社会实践和社会实习，培养学生的社会实践能力。
五、师生管理方面1. 加强师德师风建设。
加强对教师的师德教育和培养，提高教师的职业道德素养和敬业精神。
2. 关注学生发展需求。
通过心理辅导和关爱活动，关注学生的身心健康发展，营造良好的学习氛围。
3. 健全学生管理制度。
完善学生管理制度，加强学生的行为规范培养和学生处分工作，维护学校的正常秩序。
六、家校合作与社区服务方面1. 加强家长沟通与合作。
组织家长会、家访等活动，增进学校与家庭之间的沟通与合作，共同为学生的成长提供支持。
2024年学校教导处工作计划(8篇)
2024年学校教导处工作计划一、指导思想进一步提升某中学教育教学质量，扩大学校办学声誉，重振某雄风，根据某市委、市政府《____加快教育事业发展____》及《某市全面提升教育质量三年行动方案》有关文件精神，结合我校“____”规划的具体要求以及本学期教育教学工作实际，特制定学期工作计划如下。
二、工作目标围绕“深化改革，提升质量”的工作思路，创新管理制度，充分调动广大教师的工作积极性，强化教学常规管理，优化教学过程，全面提升学校办学质量，确保顺利通过一级达标复评。
三、工作内容（一）认真____上级“五规范”办学行为的要求，确保规范管理各项要求落到实处1.完善课程体系，丰富课程内容。
根据国家课程方案，以及某省教育厅有关做好普通高中课程实施有关工作____进一步规范、完善学校课程体系，配齐各科类的教师，尤其是音体美教师，开齐开足各类课程，探索具有学校特色的分层教学、选课走班教学模式。
在继续开好有农村特色多样化的校本课程、研究性学习课程等原有课程的基础上，增加开设生涯规划课程和职业体验课程。
将现有的校本课程内容从6课时增加到9课时，并把每个课题制成PPT，按照《校本课程-特色德育篇》、《校本课程-个性发展篇》、《校本课程-自主学习篇》重新编撰成册。
2.规范完成新生录取工作根据某市招委会文件精神要求，20某年秋季我校高中计划招收高一新生某个班，含自主招生、特点长、统招生、定向生共某____人。
我校在招生录取高一新生工作中，严格规范地做好各项有关招生、报名和注册工作。
____月____日，学校认真组织高一新生的报到工作，目前高一新生实际录取到位某____人。
3.规范教学用书管理。
严格执行省市有关文件精神征订了教材教辅。
为了教材的及时到位，我校图书馆工作人员牺牲暑期休息时间，加班对各年段书、簿进行预分发，归类整理，确保了____月____日开学前将新学期教材全部及时发放到学生手中，使教学工作正常开展。
4、规范实验管理工作。
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学校教导处明年工作计划The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.( 工作计划 )单位：______________________姓名：______________________日期：______________________编号：YB-JH-0900学校教导处明年工作计划学校教导处明年工作计划篇一一、指导思想本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校园建设工作为重心，做好语文学科基地校建设，微课题研究工作。
创设文明校园，努力将我校建成温馨、儒雅的爱心校园。
二、工作目标1.推进语文学科基地校建设，创立语文学科优势。
形成“五步三查”数学课堂特色模式。
2.探索社团分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。
3.建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究。
4.重点抓好教师的分层发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。
三、工作措施(一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。
做到“四比四查”(比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册)。
严格控制作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”要求。
教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
A.抓备课：在提高备课实效性上下功夫。
备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
B.抓课堂教学。
实行教师候课制，每位任课教师必须提前1-2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。
为提高每一节课的课堂效率，教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。
C.抓作业设计与批改。
要求教师布置作业既要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。
(二)加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生治校之道，教师为本。
教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。
通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
⑴、加强师德建设。
组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。
进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。
⑵、抓师能提升。
开展多层次的师资培训。
A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”教师活动。
B、进行师资培训。
本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新教育》。
新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。
新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。
其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。
本书全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门书。
(3)教师分层发展。
针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。
(三)德育工作，践行以爱为主题的德育创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教育，推进阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。
培养学生良好的思想品质和行为习惯，培养学生实践能力和创造能力。
以“爱”为主题，增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教育能力。
加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。
继续策划各种校园活动，让学生参与管理。
(四)完善教学管理机制，打造高效课堂1、完善教学管理机制，优化教学管理根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。
各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建有效课堂”的有效模式。
教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。
2、加大课改力度，以研促教认真推进小课题研究和语文学科基地建设。
组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究，引导更多教师在科研能力上有所提升。
落实教研组、备课组的集体研讨制度。
各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效;各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。
3、加强学生心育工作，培训心理咨询兼职教师积极推进心理咨询工作，培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。
总之，我们将继续秉承“为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，弘扬爱心教育，脚踏实地努力前行。
以良好的风貌、优异的成绩，努力开创我校素质教育工作的新局面。
学校教导处明年工作计划篇二一、指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。
脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
二、工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。
群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。
上课期间(包括上晚辅导期间)禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。
⑵、规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。
检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。
⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。
2、加强教学指导及教学考核。
⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。
本学期检查教案2次。
加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。
⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。
并做为一项重要的考核数据记录保存。
⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。
①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。
提高集体备课的质量。
谨防流于形式。
④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。
⑤骨干教师上示范课，新调入教师、毕业生上汇报课，XX年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。
普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。
以此来提高教师业务能力和水平。
⑷、深入听课、加强指导(三个主任各主管一个年级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。
以此来提高教师业务能力和水平。
并做好记录，供考核用。
⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。
⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。
月考成绩与课节费挂钩。
⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存。
⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。
⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。
⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。
提高自身的素质。
学校教导处明年工作计划篇二本学期教学工作的指导服务工作.应做实做细，每天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈；听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。
定期检查学生作业教师的批改情况的。
教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。
少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。
班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律.应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合；教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。
同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。
定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。