年度教研工作计划最新5篇精选大全

年度教研工作计划最新5篇精选大全年度教研怎么写?以运动为切入口，探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣。

并积极开展平行班区域活动。

一起来看看年度教研工作计划最新5篇精选大全，欢迎查阅!年度教研工作计划1为了促进教师的专业发展和学生的全面发展，全面提高教学质量，本学期将以肥合市教育局20__年工作要点为指导，结合我校的实际，积极探索新形势下的教研组建设、校本教研的新模式，进一步完善教研规章和有关的管理，逐步实现教研工作的科学化、规范化、制度化。

本学期的主要工作有以下几个方面：一、加强教研组和备课组建设。

充分调动教研组长和备课组长工作积极性和主动性，明确教研组和备课组的职能，健全教研工作组织和机制，抓好教研组和备课组的常规工作，完善教研组工作联系制度，以教研组和备课组活动为载体积极开展各种形式的校本研修活动，努力使我校成为教研氛围浓、教学效果优的示范学校。

二、做好“有效教师”课题研究的后期工作。

要求每位教师撰写一篇课题研究论文，组织论文评选，组织教研组举行实验课、研究课、示范课展示，完成课题研究结题。

三、继续开展"手拉手传帮带"活动。

检查相互听课情况，将听课纪录、指导教师的评价和青年教师的工作收存教研室，组织座谈会进行总结交流。

四、做好研究性学习活动的指导、管理等工作。

本学期高一要完成第一个研究性学习课题，高二要完成研究性学习全部课题的结题工作和学分认定工作。

完成高三研究性学习课题目录汇编。

五、组织好公开课、观摩课、示范课等听评课活动。

通过各种锻炼教学基本功的活动, 交流先进的教学，促进教师业务能力的提高，促进课堂教学改革。

六、以“上好课”为主题，组织校本培训。

根据学校的要求制订培训计划;强化过程管理，严格考勤，认真。

七、建设校本资源数据库。

继续和充实教师资源库资料，充分利用网络资源，促进学校全体教师共同提高、群体优化，为学校教育、教学提供更好更全面的服务。

八、认真做好各项与教育教学相关的常规的或临时性工作，全力以赴地支持、配合高三的教育教学工作。

年度教研工作计划2一、指导思想进一步解放思想，认真贯彻落实20__年省工作会议精神，依法实施和科学实施新课程，紧紧抓住深化教育改革、提高教学质量“十项工程”的工作主题，不断创新工作思路和方法，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，以教师发展为本，重视教师主体参与，加强实践，倡导合作学习。

全面利用现代教育技术手段开展网络教研，不断提高教学质量。

切实履行教研工作的“研究、指导、服务”职能，当好局党组抓好教育教学工作的参谋，做好全县教学研究、教育科研的规划、组织、实施工作。

二、主要1、继续推进“自主多元五过程”省级重点课题实施，督促和指导课题实验学校积极探索和实施课题相关项目，有效地促进教师素质和教学质量的提高。

2、开展“自主多元五过程”课题教学模式各骨干教师课堂展示活动。

加强放大课题辐射效果，做到每片区至少有1名该教学模式教学能手。

3、加强对教材的理解与把握，分年级分学科逐步进行学科教材培训。

4、加强中考备究，深入学校指导中考备考工作。

5、真抓实干，求真务实，组织中小学、幼儿园新课程背景下教学评比活动。

6、加大校本教研工作力度，组织中山小学教研基地“教学开放日”活动。

7、继续加强全县中小学教学质量监控工作力度，抓好阶段检测不放松，做好全县中小学生检测工作。

8、开展网络教研培训工作。

9、加强及学前教育教学管理。

10、加强教研队伍建设。

11、协助县教师继续教育中心做好教师培训工作。

12、积极配合省研训院及教科局工作部署，开展各项教研活动。

年度教研工作计划3幼教教研是幼儿园保教工作的重要组成部分，是全面贯彻育人方针、不断改进保育教育工作、提高保教质量的重要保证。

根据区教育局有关幼教工作的要求，结合我园实际，订出20__年9~12月份幼教教研工作计划如下：一、指导思想：以《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥教研职能，扎扎实实开展保教研究，提高教师业务素质及思想觉悟。

二、现状简要分析：上学年通过划分教研组，使我园的英语教学水平有了一定的提高，教师已初步掌握了单词、朗诗、情景对话、歌曲等的基本教学技能，但由于教师不是英语专科出身，日常用语的掌握量还不是很多，为此在本学期要加强对教师日常用语的培训;上学期中教师对主题活动已经加强了认识，并能组织系列主题活动，但还存在着不足，如：课前缺乏必要教具的准备，课堂教学应进一步加强建设，充分发挥教研的作用。

三、本学期工作重点：1、加强英语教师日常用语的培训。

2、提高教师素质。

四、教研目标：1、提高英语教师教学水平。

2、提高教师理论知识及专业水平。

3、保育员能充分认识自己在幼儿教育双重任务中的价值和地位。

五、教研内容与措施：(一)保教工作问题研究1、不适宜的教育行为问题及措施：针对此类问题将采取看录像，根据《纲要》集体进行讨论，使教师能认识到自己的错误并改正。

2、保教工作中的疑难困惑，采取咨询专家、群体讨论的措施。

(二)保教工作常规管理与研究1、深入学习、明确要求。

组织教师进一步学习《纲要》、《幼儿园一日生活常规》，明确从幼儿入园、早操、集中教育到等每一个工作环节中对幼儿、教师、保育员的基本要求。

2、严格管理、促进规范。

第一，除“周计划”“月计划”上墙外，教师的“观察记录”、“学习体会”必须上墙。

第二，建立“周计划”及教案的定期检查制度。

第三，完善家园联系，及时更换家园联系栏，继续进行家访，在家园联系中既要向家长反映或了解幼儿身心素质发展状况，让家长配合促进幼儿全面发展，又要宣传早期教育的意义，宣传本园的工作成绩，从而营造家长关心、支持幼教的氛围。

第四，加强检查、监督。

上述几个方面在实施中还将不断总结、研究以提高管理的实际效益。

3、保教结合、注重研究。

在保育工作中要突出安全卫生工作的重要性，随时注意消除事故隐患，完善幼儿定期制度，注意预防和在园幼儿突发疾病的处理。

在本学期中，设立安全周，对幼儿进行有关安全的教育。

(三)基本功培训1、部分教师参加市教科所组织的“自主学习”。

2、对英语教师进行英语对话及日常培训。

3、组织教师“边弹边唱”、“”大赛。

4、参加20__年教科所举办的“青年教师素质赛”。

5、保育员培训，“保育员职责”及“一日生活”。

6、认真开展评课活动。

六、各月工作重点：九月：1.贯彻计划，保教常规检查。

2.英语公开课。

十月：以年龄组为单位进行小组备课。

十一月：1.设立安全周对幼儿进行系统的;2.举行以班为单位的幼儿歌咏比赛;3.教师基本功检查——边弹边唱;4.结合区教育局的要求开展区域活动并进行讲评。

十二月：1.教师评优课;2.幼儿讲比赛;3.玩教具制作进行检查并讲评。

年度教研工作计划4一、指导思想本学期我校教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以为核心，以《小课程标准》为引领，围绕“立足课堂，提高课堂幸福指数与实效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、精心打造自主。

6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。

7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。

除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

(3)教学常规的学习。

认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

(3)积极开展集体备课活动，形成导学案。

本着“功夫在课前，成绩在课上”的原则，要做到“三定”(即定时间、定地点、定主备人)，按照“个人主备——集体评议——研究修改——展示反思”的思路，强化集体备课。

要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。

备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。

尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。

(4)加强组内听课评课活动。

要认真填写听课记录，不能弄虚作假。

加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。

各语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。

同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)大力推进自主高效课堂(2)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，每人上一节公开课，在年级组互相听课，共同提高。

(3)完善集体备课制度，提高整体教学水平。

本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。

每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。