高三历史音乐与美术PPT优秀课件

问题：依据上述材料并结合所学知识，概括现代主
义美术产生的原因。
提示：(1)20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人 栏
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们的心灵造成了巨大创伤。
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(2)工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，
使人们不再满足于传统的艺术表现形式。
(3)科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，
他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。
第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术
课堂 导学
导学一 因
材料一 部)
现代主义美术产生的原 读图：《格尔尼卡》(局
幻灯片 2
材料二 “二战”期间，德国将领和士兵经常出入 巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。可 是这些不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在艺 术馆的出口处，毕加索发给每一个德国军人一幅他 的油画《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保 头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？” 毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的杰作。”
典题 剖析
有学者认为，19世纪的音乐是和梦想与激情、生
与死的深刻思想、人类的命运、神与大自然、对
自由的期望以及善与恶的斗争联系在一起的，该
音乐属于( )
A．浪漫主义
B．现实主义
C．古典主义
D．现代主义
解析：本题考查概念解读和材料信息提取能力。 “对自由的期望以及善与恶的斗争联系”说明19世 纪的音乐作品带有强烈的个人情感，歌颂美好的事 物，对未来充满希望，这与浪漫主义的特征一致， 故选A项。源自文库答案：A
“他的音乐犹如雾里看花，具有朦胧的意境，捕捉对无 定形的流动体(如云、风等)运动时的瞬间的印象，将其 用绝妙的音色、和声等表现出来。”这个音乐家最有可 能是( ) A．贝多芬 B．德彪西 C．毕加索 D．莫奈 解析：解答本题关键是根据材料提供的有效信息“捕捉 的瞬间印象”判断音乐家是印象派。故选B项。 答案：B
毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭 吧！”这种艺术风格是( ) A．古典主义 B．现实主义 C．现代主义 D．浪漫主义 解析：现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手 法，来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于 采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代 表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破传统的 绘画风格。故选C项。 答案：C
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统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满；科技的发 接
展。
(2)共同点：淡漠题材，牺牲意念上的清晰，追求
一种新颖、微妙、朦胧、瞬间的意境变化。
(3)艺术价值。
①印象派绘画：印象派绘画把光和色彩视为认识对
象的核心因素。印象派大胆使用色彩，真正体现光
和色的无穷魅力。印象派主张追求色彩效果，使绘
画变得更丰富、自由，也更具有绘画特点。
(2014·中山高三期末)下图是1877年的一幅作品—— 《圣拉查尔火车站》。作者神往于光线穿过玻璃顶棚 射向蒸汽烟云的效果，神往于从混沌之中显现出来的 机车和车厢的形状。这幅画属于( )
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②印象派音乐：印象派音乐是客观的，强调捕捉人
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的外部世界的瞬间印象，它以柔克刚，抑制过分的
激情；它重视标题，以有助于引起丰富的联想；它
遵循暗示性的原则，以避免过于率直的表达。
课堂 归 纳 文学艺术与社会生活的关系
文学艺术是一种社会意识形态，它是客观现实 在人们头脑中的反映。这种反映，不是依靠什 么先天的本能，而是社会实践的结果，在人类 社会里，生产劳动是人们最基本的实践，也是 人们认识的最基本来源。
(4)艺术家们敏感地关注到工业和科技的发展给人类 栏
带来各种便利的同时也造成了一些新问题。
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(5)艺术家们深受20世纪以来各种社会思潮的影响。
(6)艺术家们更多地吸收了东方和非洲的艺术风格。
导学二 印象派绘画和音乐的比较
问题：概括印象派绘画和音乐的背景、共同点及
各自的艺术价值。
提示：(1)背景：19世纪后半期，一些青年画家对