最新1.1.2《棱台、圆柱、圆锥、圆台的几何特征》课件(新人教版A必修2)ppt课件
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高中数学人教a版必修二课件:1.1.1《柱、锥、台、球的结构特征》
第一章 空间几何体
1.1 空间几何体的结构
1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
本节课以学生探究为主,通过呈现大量的简单几何体图片说明空间几 何体分多面体和旋转体两种类型,运用影片演示棱柱、棱锥,动画演示棱 柱、棱锥的分类、棱柱的结构特征、微课讲解棱柱的结构特征 ,几何画 板演示从左到右拖动相互转化按钮演示由棱锥---棱台---棱柱的转化。几 何画板演示圆柱的形成过程,几何画板上下拖动上方的控制点演示圆柱、 圆锥、圆台的形成过程及它们之间的转化。动画演示球的形成。
有两个面互相平行,其余各面都是四边形, 每相邻两个四边形的公共边都互相平行, 由这些面围成的多面体叫做棱柱.
问题2:棱柱中两个互相平行的面叫做棱柱的 底面 ,其余各面叫做棱柱的
,相侧邻侧面面的公共边叫做棱柱的
,侧面侧与棱底面的公共顶点
叫做棱柱的 顶点 .你能指出下面棱柱的底面、侧面、侧棱、顶点吗?
何?
动画演示棱柱的结构特征
/edu/ppt/ppt_playVideo.actio n?mediaVo.resId=5424d3b25aa8a9cc1dd72060
动画演示棱柱的结构特征
/edu/ppt/ppt_playVideo.acti on?mediaVo.resId=5424d39b5aa8a9cc1dd7205e
讲解棱柱的结构特征
/edu/ppt/ppt_playVideo.action ?mediaVo.resId=5424d3b55aa8a9cc1dd72062
两底面是全等的多边形,各侧面都是平行四边形
棱锥的结构特征
什么叫棱锥1?
什么叫棱锥2?
/edu/ppt/ppt_playVide o.action?mediaVo.resId=55c2b1a6af508f009 9b1c24f
1.1 空间几何体的结构
1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
本节课以学生探究为主,通过呈现大量的简单几何体图片说明空间几 何体分多面体和旋转体两种类型,运用影片演示棱柱、棱锥,动画演示棱 柱、棱锥的分类、棱柱的结构特征、微课讲解棱柱的结构特征 ,几何画 板演示从左到右拖动相互转化按钮演示由棱锥---棱台---棱柱的转化。几 何画板演示圆柱的形成过程,几何画板上下拖动上方的控制点演示圆柱、 圆锥、圆台的形成过程及它们之间的转化。动画演示球的形成。
有两个面互相平行,其余各面都是四边形, 每相邻两个四边形的公共边都互相平行, 由这些面围成的多面体叫做棱柱.
问题2:棱柱中两个互相平行的面叫做棱柱的 底面 ,其余各面叫做棱柱的
,相侧邻侧面面的公共边叫做棱柱的
,侧面侧与棱底面的公共顶点
叫做棱柱的 顶点 .你能指出下面棱柱的底面、侧面、侧棱、顶点吗?
何?
动画演示棱柱的结构特征
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动画演示棱柱的结构特征
/edu/ppt/ppt_playVideo.acti on?mediaVo.resId=5424d39b5aa8a9cc1dd7205e
讲解棱柱的结构特征
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两底面是全等的多边形,各侧面都是平行四边形
棱锥的结构特征
什么叫棱锥1?
什么叫棱锥2?
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高一数学人教A版必修二 1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体的结构特征 课件
解析:圆台的侧面展开图是一个扇环,其余的 A、B、D 都正 确. 答案:C
2.如图所示,其中为圆柱体的是(
)
解析:B、D 不是旋转体,首先被排除.又 A 不符合圆柱体的 定义,只有 C 符合,所以选 C. 答案:C
3.下列几何体中,轴截面是圆面的是( A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.圆台
)
解析:圆柱的轴截面是矩形,圆锥的轴截面是等腰三角形,圆 台的轴截面是等腰梯形,球的轴截面是圆面,故选 C. 答案:C
以直角三角形的一条 直角边所在直线为旋 其余两边旋转形 圆锥 转轴, 成的面所围成的旋转 体叫作圆锥
轴: 旋转轴叫作圆锥的 轴;底面:垂直于轴的 边旋转而成的圆面叫 作圆锥的底面;侧面: 直角三角形的斜边旋 转而成的曲面叫作圆 锥的侧面;母线:无论 旋转到什么位置, 不垂 直于轴的边都叫作圆 图中圆锥表示为圆锥 SO 锥侧面的母线
自主学习 |新知预习|
基础认识
知识点一
名称
旋转体
定义
相关概念 图形表示法 轴: 旋转轴叫作圆柱的 轴;底面:垂直于轴的 边旋转而成的圆面叫 以矩形的一边所在直 作圆柱的底面;侧面: 线为旋转轴, 其余三边 平行于轴的边旋转而 圆柱 旋转形成的面所围成 成的曲面叫作圆柱的 的旋转体叫作圆柱 侧面;母线:无论旋转 到什么位置, 不垂直于 图中圆柱表示为圆柱 轴的边都叫作圆柱侧 O′O 面的母线
【解析】 (1)几何体①是由圆锥和圆台组合而成的.可旋转如 下图(a)180° 得到几何体①. (2)几何体②是由一个圆台,从上而下挖去一个圆锥而得到,且 圆锥的顶点恰为圆台底面圆的圆心. 可旋转如下图(b)360° 得到几何体②.
(3)几何体③是由一个四棱锥与一个四棱柱组合而成, 且四棱锥 的底面与四棱柱底面相同. 该几何体共有 9 个面、9 个顶点、16 条棱.
高中数学 1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球及简单组合体的结构特征课件 新人教A版必修2
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15
【解析】 在C中,不符合定义,旋转轴不确定,而A、 B、D正确.因此选C.
【答案】 C
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16
规律技巧 由定义知圆锥的轴截面是一个等腰三角形.圆 柱的轴截面是矩形.球的截面是圆面.
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17
二 旋转体与旋转组合体问题
【例2】 (1)用变化的观点说明圆台与圆柱、圆锥之间的 相互联系?
A.①②③⑤ C.①④⑤
B.③④⑤ D.②③④
答案 C
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29
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8
的直线旋转一周才可形成圆台,换言之,绕其他边旋转一周所 形成的几何体是组合体.如绕直角三角形的斜边旋转一周所形 成的旋转体就是共底面的两个圆锥.
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9
2.球与球面的区别 半圆绕着它的直径所在的直线旋转一周而形成的旋转体叫 做球体,简称球.半圆弧绕着它的直径旋转一周而形成的曲面 叫做球面.球面也可看成是在空间到定点的距离等于定长的所 有点的集合.球面仅仅指球的表面,而球即球体不仅包括球的 表面,同时还包括球面所包围的空间.
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5
3.圆台:用一个______圆锥底面的平面去截圆锥,底面 与截面之间的部分叫做圆台.
4.球:以____的____所在直线为旋转轴,______旋转一 周形成的旋转体叫做球.
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6
自 1.矩形 面 我 2.直角三角形 一条直角边 校 3.平行于 对 4.半圆 直径 半圆面
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A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
解析 对于①、③两点的连线不一定在圆柱、圆台的曲面 上,当然有可能不是母线了.②④由母线的定义知正确.
答案 D
人教A版必修二 ,1.1.2圆柱、圆锥、,圆台、球的结构特征,简单组合体,的结构特征 ,课件
一
二
三
四
五
3.关于圆柱的结构特征,请完成下表:
圆柱及相关概念 定 以矩形一边所在直线为旋转轴,其余三边 义 旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱 轴:旋转轴叫做圆柱的轴; 相 底面:垂直于轴的边旋转而成的底面; 关 侧面:平行于轴的边旋转而成的曲面; 概 母线:无论旋转到什么位置,不垂直于轴的 念 边都叫做圆柱侧面的母线 图形及表示
图中的球记作: 球O
一
二
三
四
五
4.做一做:如图,第一排中的图形绕虚线旋转一周,能形成第二排 中的某个几何体,请把第一、第二排中相应的图形用线连起来.
答案:(1)—C (2)—B
(3)—D
(4)—A
一
二
三
四
五
五、简单组合体 【问题思考】 1.下图中的两个空间几何体是柱、锥、台、球体中的一种吗?它 们是如何构成的?
一
二
三
四
五
四、球的结构特征 【问题思考】 1.如图,把半圆绕其直径所在的直线旋转一周,半圆弧旋转形成什 么图形?如果是把整个的圆绕其一条直径所在的直线旋转半周,圆 弧旋转形成什么图形?它们各自围成什么空间几何体?
提示:半圆弧旋转形成一个球面,圆弧旋转形成的也是一个球面, 它们围成的空间几何体都是球.
一
二
三
四
五
2.在球面上任取两点A,B,线段AB一定是球的直径吗?什么时候是 直径? 提示:不一定.当AB过球心时是直径. 3.关于球的结构特征,请完成下表:
球及相关概念 图形及表示 定 以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面 义 旋转一周形成的旋转体叫做球体,简称球 相 球心:半圆的圆心叫做球的球心; 关 半径:半圆的半径叫做球的半径; 概 直径:半圆的直径叫做球的直径 念
人教A版高中数学必修2第一章1.1 柱、锥、台、球的结构特征课件(共37张PPT)
空间几何体的结构
棱柱、棱锥、棱台的结构特征
经典的建筑给人以美的享受,你想知道其中的奥秘吗?
几何学 是研究现实世界中物体的形状、大小
与位置关系的数学学科。
空间几何体是几何学的重要组成部分,它在航空、航海、测
绘到土木建筑及机械设计乃至家居装潢等大量实际问题中都有广 泛的应用——空间几何体与我们的生活息息相关.
1.棱柱的概念:有两个面互相平行,其余各面 都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都 互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。
两个互相平行的平面叫做棱柱的底面, 简称底;其余各面叫做棱柱的侧面。
相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点。
E1
A1
D1
C1
B1
A B
E D
D
A
(1)
C1 B1
C
D1 A1
D
C1 B1
C
B
A
B
(2)
思考:既然棱柱、棱锥、棱台都是多面体,
那么它们之间有怎样的关系?当底面发生变化 时,它们能否相互转化?
棱台的上底面扩大 上下底面全等
棱台的上底面缩小 为一个点
尝试小结
• 试想想本节课学习了什么知识?
• 你能不能在生活中找到一些与本节课所学 的模型相关的事物?
(7)
问题3:如何定义多面体与旋转体呢? 多面体
旋转体
定义
一般地,我们把由若干个平面多边形 围成的几何体叫做多面体。
围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,
如面ABCD,面BCCB.
顶点
D
C
相邻两个面的公共边叫做多面体 A
的棱, 如棱AB,棱AA.
B
棱柱、棱锥、棱台的结构特征
经典的建筑给人以美的享受,你想知道其中的奥秘吗?
几何学 是研究现实世界中物体的形状、大小
与位置关系的数学学科。
空间几何体是几何学的重要组成部分,它在航空、航海、测
绘到土木建筑及机械设计乃至家居装潢等大量实际问题中都有广 泛的应用——空间几何体与我们的生活息息相关.
1.棱柱的概念:有两个面互相平行,其余各面 都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都 互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。
两个互相平行的平面叫做棱柱的底面, 简称底;其余各面叫做棱柱的侧面。
相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点。
E1
A1
D1
C1
B1
A B
E D
D
A
(1)
C1 B1
C
D1 A1
D
C1 B1
C
B
A
B
(2)
思考:既然棱柱、棱锥、棱台都是多面体,
那么它们之间有怎样的关系?当底面发生变化 时,它们能否相互转化?
棱台的上底面扩大 上下底面全等
棱台的上底面缩小 为一个点
尝试小结
• 试想想本节课学习了什么知识?
• 你能不能在生活中找到一些与本节课所学 的模型相关的事物?
(7)
问题3:如何定义多面体与旋转体呢? 多面体
旋转体
定义
一般地,我们把由若干个平面多边形 围成的几何体叫做多面体。
围成多面体的各个多边形叫做多面体的面,
如面ABCD,面BCCB.
顶点
D
C
相邻两个面的公共边叫做多面体 A
的棱, 如棱AB,棱AA.
B
人教版高中数学必修二导学:圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征 .ppt
• [正解] 图①不是圆柱,因为上下两面不平行(或不是由一个矩形 旋转而成);图②不是由一个份让你看到我在这里
37
空间想象能力培养—卷与展
一圆柱的底半径为3π,母线长为 4,轴截面为 ABCD,从点 A 拉一
绳子沿圆柱侧面到相对顶点 C,求最短绳长. 导学号 09024046
各取一点,则这两点的连线是圆台的母线,其中正确的是( D )
导学号 09024040
A.①②
B.②③
C.①③
D.②
• [解析] 过两母线的截面为矩形,有时斜的截面为椭圆,故①错; 根据母线的定义和特点,③错误,原因是圆柱的母线都是平行 的.圆台的母线不是上底面和下底面上任意两点的连线,②正确, 故选D.
2019/5/30
缘份让你看到我在这里
26
『规律方法』 平面图形绕某条直线旋转时,要过有关顶点向.轴.作.垂.线.,然 后分析旋转体的结构和组成.
2019/5/30
缘份让你看到我在这里
27
〔跟踪练习 2〕已知 AB 是直角梯形 ABCD 中与底边垂直
的一腰,如右图.分别以 AB、BC、CD、DA 为轴旋转,试说
2019/5/30
缘份让你看到我在这里
30
• [思路分析] 旋转体的轴截面中有母线、底面半径、高等主要元 素,因而,在涉及这些元素的计算时,通常利用轴截面求解.在圆
台的轴截面中,将等腰梯形的两腰延长,在三角形中可借助相似求 解.这种立体问题平面化是解答旋转体中计算问题最常用的方法.
2019/5/30
(1)圆台的高; (2)截得此圆台的圆锥的母线长.
2019/5/30
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34
[解析] 如图,将圆台恢复成圆锥后作其轴截面,设圆台的高为 h cm,截得 该圆台的圆锥的母线为 x cm,由条件可得圆台上底半径 r′=2 cm,下底半径 r=5 cm.
37
空间想象能力培养—卷与展
一圆柱的底半径为3π,母线长为 4,轴截面为 ABCD,从点 A 拉一
绳子沿圆柱侧面到相对顶点 C,求最短绳长. 导学号 09024046
各取一点,则这两点的连线是圆台的母线,其中正确的是( D )
导学号 09024040
A.①②
B.②③
C.①③
D.②
• [解析] 过两母线的截面为矩形,有时斜的截面为椭圆,故①错; 根据母线的定义和特点,③错误,原因是圆柱的母线都是平行 的.圆台的母线不是上底面和下底面上任意两点的连线,②正确, 故选D.
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26
『规律方法』 平面图形绕某条直线旋转时,要过有关顶点向.轴.作.垂.线.,然 后分析旋转体的结构和组成.
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27
〔跟踪练习 2〕已知 AB 是直角梯形 ABCD 中与底边垂直
的一腰,如右图.分别以 AB、BC、CD、DA 为轴旋转,试说
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30
• [思路分析] 旋转体的轴截面中有母线、底面半径、高等主要元 素,因而,在涉及这些元素的计算时,通常利用轴截面求解.在圆
台的轴截面中,将等腰梯形的两腰延长,在三角形中可借助相似求 解.这种立体问题平面化是解答旋转体中计算问题最常用的方法.
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(1)圆台的高; (2)截得此圆台的圆锥的母线长.
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34
[解析] 如图,将圆台恢复成圆锥后作其轴截面,设圆台的高为 h cm,截得 该圆台的圆锥的母线为 x cm,由条件可得圆台上底半径 r′=2 cm,下底半径 r=5 cm.
高中数学新人教A版必修2课件:第一章空间几何体1.1.1棱柱、棱锥、棱台的结构特征
探究一
探究二
探究三
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究四
探究一棱柱、棱锥、棱台的结构特征
棱柱、棱锥、棱台的定义是识别和区分多面体结构特征的关键.因此,在涉
及多面体的结构特征问题时,先看是否满足定义,再看它们是否具备各自的
第一章
空间几何体
-1-
1.1
空间几何体的结构
-2-
第1课时
棱柱、棱锥、棱台的结构特征
-3-
首 页
学习目标
1.了解空间几何体的分类及其相关
概念.
2.了解棱柱、棱锥、棱台的定义,知道这
三种几何体的结构特征,能够识别和区
分这些几何体.
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
思维脉络
HONGDIAN NANDIAN
解析:当截得棱台的棱锥的侧棱不相等时,棱台的侧棱不相等.
答案:C
3
S 随堂练习
UITANG LIANXI
4
5
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
1
2
3
S 随堂练习
UITANG LIANXI
4
5
3.如果一个棱锥的侧面都是正三角形,则该棱锥最多是
棱锥.
度最短为多少?
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探究一
探究二
探究三
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
新教材高中数学第八章圆柱圆锥圆台球的结构特征简单组合体的结构特征pptx课件新人教A版必修第二册
半圆以它的直径
圆心
球
名师点睛 用平面截球截面为圆面,过球心的平面截得的圆叫做球的大圆,不过球心的平面截得的圆叫做球的小圆.
过关自诊
1.判断正误.(正确的画 ,错误的画 )
(1)球面简称球. ( )
①②③
规律方法 1.判断简单旋转体结构特征的方法 (1)明确由哪个平面图形旋转而成. (2)明确旋转轴是哪条直线. 2.简单旋转体的轴截面及其应用 (1)简单旋转体的轴截面中有底面半径、母线、高等体现简单旋转体结构特征的关键量. (2)在轴截面中解决简单旋转体问题体现了化空间图形为平面图形的转化思想.
用表示它的轴的字母表示_图中圆台记作:_ _________
相关概念
轴:旋转轴叫做圆台的轴;底面:垂直于轴的边旋转一周所形成的圆面叫做圆台的底面;侧面:不垂直于轴的边旋转一周所形成的曲面叫做圆台的侧面;母线:无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边叫做圆台的母线
平行
底面
圆台
圆台具有以下性质: (1)圆台的底面是两个半径不等的圆面,两圆面所在的平面互相平行又都和轴垂直. (2)平行于底面的截面是圆面. (3)通过轴的各个截面是轴截面,各轴截面是全等的等腰梯形,如梯形 . (4)任意两条母线确定的平面,截圆台所得的截面是等腰梯形,如梯形 . (5)母线都相等,各母线延长后都相交于一点.
知识点4 球的结构特征
球及相关概念
图形及表示
定义
________________所在直线为旋转轴,旋转一周形成的曲面叫做球面,球面所围成的旋转体叫做球体,简称球
用表示球心的字母表示_图中的球记作:______
相关概念
球心:半圆的_____叫做球的球心;半径:连接球心和球面上任意一点的线段叫做球的半径;直径:连接球面上两点并且经过球心的线段叫做球的直径
1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征课件新人教A版必修2
[解析]
) B.相等 D.与底面平行
圆台的母线延长线交于一点,则A项不正确;圆台的母线大于高,
则C项不正确;圆台的母线与底面相交,则D项不正确;很明显B项正确.
3 4.已知圆锥 SO 的母线长为 5,底面直径为 8,则圆锥 SO 的高 h=_____.
[ 解析]
如图,
导学号 09024050
∵圆锥的底面直径 AB=8, ∴圆锥的底面半径 R=OA=4, 又∵SA=5, ∴圆锥的高 h=SO= 52-42=3.
旋转体的概念不清致误
如右图所示,它们是不是棱锥、棱台、圆柱、圆锥等几何体? 导学号 09024045
[错解] 图①是圆柱;图②是圆锥. [错因分析] 不能只依据概念的某一结论去判断. [ 思路分析 ] 征. [ 正解 ] 图①不是圆柱,因为上下两面不平行 ( 或不是由一个矩形旋转而 成);图②不是由一个直角三角形旋转而成,故不是圆锥. 判断几何体的形状时,要考虑周全,要满足几何体的所有特
字母 表示,上图中的圆台可记作圆台_________ 表示法 用表示轴的_________ OO′ 规定
_________ 圆台 与_________ 棱台 统称为台体
[归纳总结] 圆台的简单性质:
(1)圆台有无数条母线,且它们相等,延长后相交于一点.
(2)平行于底面的截面是圆,如图①所示. (3)过轴的截面是全等的等腰梯形,如图②所示. (4)过任意两条母线的截面是等腰梯形,如图③所示.
『规律方法』
用平行于底面的平面去截柱、锥、台等几何体,注意抓住
截面的性质(与底面全等或相似 ),同时结合旋转体中的经过旋转轴的截面 (轴截 面)的性质,利用相似三角形的性质,构设相关几何变量的方程组而得解.
〔跟踪练习 3〕 一个圆台的母线长为 12 cm, 两底面面积分别为 4π cm2 和 25π cm2.求: 导学号 09024044 (1)圆台的高; (2)截得此圆台的圆锥的母线长.
) B.相等 D.与底面平行
圆台的母线延长线交于一点,则A项不正确;圆台的母线大于高,
则C项不正确;圆台的母线与底面相交,则D项不正确;很明显B项正确.
3 4.已知圆锥 SO 的母线长为 5,底面直径为 8,则圆锥 SO 的高 h=_____.
[ 解析]
如图,
导学号 09024050
∵圆锥的底面直径 AB=8, ∴圆锥的底面半径 R=OA=4, 又∵SA=5, ∴圆锥的高 h=SO= 52-42=3.
旋转体的概念不清致误
如右图所示,它们是不是棱锥、棱台、圆柱、圆锥等几何体? 导学号 09024045
[错解] 图①是圆柱;图②是圆锥. [错因分析] 不能只依据概念的某一结论去判断. [ 思路分析 ] 征. [ 正解 ] 图①不是圆柱,因为上下两面不平行 ( 或不是由一个矩形旋转而 成);图②不是由一个直角三角形旋转而成,故不是圆锥. 判断几何体的形状时,要考虑周全,要满足几何体的所有特
字母 表示,上图中的圆台可记作圆台_________ 表示法 用表示轴的_________ OO′ 规定
_________ 圆台 与_________ 棱台 统称为台体
[归纳总结] 圆台的简单性质:
(1)圆台有无数条母线,且它们相等,延长后相交于一点.
(2)平行于底面的截面是圆,如图①所示. (3)过轴的截面是全等的等腰梯形,如图②所示. (4)过任意两条母线的截面是等腰梯形,如图③所示.
『规律方法』
用平行于底面的平面去截柱、锥、台等几何体,注意抓住
截面的性质(与底面全等或相似 ),同时结合旋转体中的经过旋转轴的截面 (轴截 面)的性质,利用相似三角形的性质,构设相关几何变量的方程组而得解.
〔跟踪练习 3〕 一个圆台的母线长为 12 cm, 两底面面积分别为 4π cm2 和 25π cm2.求: 导学号 09024044 (1)圆台的高; (2)截得此圆台的圆锥的母线长.
棱台、圆柱、圆锥、圆台的结构特征 PPT课件 人教课标版
共腰的延长线共点
上底面
顶点
侧面
侧棱
下底面
1、原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和
上底面
2、其余各面叫做棱台的侧面 3、相邻侧面的公共边叫做棱台的侧棱 4、侧面与底面的公共顶点叫做棱台的顶点
思考1:下列多面体一定是棱台吗?如 何判断?
思考2:三棱台、四棱台、五棱台、…… 分别是什么含义?
知识探究(三):圆柱的概念
•
74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
•
75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
3、斜边旋转而成的曲面叫做圆锥的侧面
4、斜边在旋转中的任何位置叫做圆锥侧面 的母线
思考1:经过圆锥任意两条母线的截面是 什么图形?
思考2:经过圆锥的轴的截面称为轴截面, 圆锥的轴截面有哪些基本特征?
知识探究(四):圆台的结构特征
用一个平行于圆锥底面的平面去截圆 锥,截面与底面之间的部分叫做圆台.
•
36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
•
37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
•
39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
上底面
顶点
侧面
侧棱
下底面
1、原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和
上底面
2、其余各面叫做棱台的侧面 3、相邻侧面的公共边叫做棱台的侧棱 4、侧面与底面的公共顶点叫做棱台的顶点
思考1:下列多面体一定是棱台吗?如 何判断?
思考2:三棱台、四棱台、五棱台、…… 分别是什么含义?
知识探究(三):圆柱的概念
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74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。
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75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
•
76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。
•
77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。
•
78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
•
79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。
3、斜边旋转而成的曲面叫做圆锥的侧面
4、斜边在旋转中的任何位置叫做圆锥侧面 的母线
思考1:经过圆锥任意两条母线的截面是 什么图形?
思考2:经过圆锥的轴的截面称为轴截面, 圆锥的轴截面有哪些基本特征?
知识探究(四):圆台的结构特征
用一个平行于圆锥底面的平面去截圆 锥,截面与底面之间的部分叫做圆台.
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36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
•
38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
高中数学 1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征、简单组合体的结构特征课件 新人教A版必修2
3.圆台
定义
用平行于__圆__锥____底面的平面去截圆锥,__底__面____ 与__截__面____之间的部分叫做圆台
图形
有关 概念
原圆锥的底面和截面分别叫做圆台的___下___底面和 __上____底面.与圆柱和圆锥一样,圆台也有轴、 __侧__面____、母线,如上图所示,轴为__O_O__′ ____, AA′为母线
[知识拓展] (1)球面的定义:与定点的距离等于定长的所 有点的集合(轨迹)叫做球面.
(2)如果点到球心的距离小于球的半径,那么这样的点在球 的内部,如果大于球的半径,那么这样的点在球的外部.
5.圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征比较
结构特征
圆柱
圆锥
圆台
两个底面是 底面形状 平行且半径
相等的圆
两个底面是平
[答案] 棱柱 侧棱 顶点
2 . 图 (2) 中 的 几 何 体 叫 做 ________ , PA 、 PB 叫 它 的 ________,平面PBC、PCD叫做它的________,平面ABCD叫 它的________.
[答案] 棱锥 侧棱 侧面 底面
3.图(3)中的几何体叫做________, 它 是 由 棱 锥 ____________ 被 平 行 于 底 面 ABCD 的 平 面 ________________ 截 得 的.AA′,BB′叫它的__________,平 面 BCC′B′ 、 平 面 DAA′D′ 叫 它 的 ________.
3.如图所示的组合体,其结构特征是( ) A.两个圆锥 B.两个圆柱 C.一个棱锥和一个棱柱 D.一个圆锥和一个圆柱 [答案] D 4.已知圆锥SO的母线长为5,底面直径为8,则圆锥SO的 高h=________. [答案] 3
最新人教版高中数学PPT课件1.1-2棱台、圆柱、圆锥、圆台的几何特征共23页文档
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
最新人教版高中数学PPT课件1.1-2棱 台、圆柱、圆锥、圆台的几何特征
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1.1.2圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征、简单组合体的结构特征 课件(人教A必修2)
有关 概念
图形 表示 法
半圆的圆心叫做球的球心; 半圆的半径叫 做球的半径; 半圆的直径叫做球的直径
球常用表示球心的字母表示, 如上图中的 球记作球O
栏目 导引
第一章
空间几何体
想 一 想 ?
1.平行于圆柱,圆锥,圆台的 底面的截面是什么图形? 2.过圆柱,圆锥,圆台的旋转 轴的截面是什么图形?
性质1:平行于底面的截面都是圆。 性质2:过轴的截面(轴截面)分别是全等的 矩形,等腰三角形,等腰梯形。
简单组合体 蒙古大草原上遍布蒙古包,那么蒙古包的主要几何结构特 征是什么?
栏目 导引
第一章
空间几何体
简单组合体 居民的住宅又有什么主要几何结构特征?
栏目 导引
第一章
空间几何体
6. 简单组合体的结构特征 (1)定义: 由简单几何体组合而成的几何体叫 做简单组合体. (2)简单组合体的两种基本形式:
空间几何体
新知初探·思维启动
1. 我们把由一个平面图形绕它所在平 面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何 体叫做旋转体.
A
这条定直线叫做旋转体的轴.
B
轴
B A
O
栏目 导引
第一章
空间几何体
想一想: 你能想象这条曲线绕轴旋转而成的几何图形吗?
这顶可爱的草帽又是由什么样的曲线旋转而成的呢?这个 轮胎呢?
栏目 导引
第一章
空间几何体
做一做 2.已知圆锥SO的母线长为5, 底面直径为8, 则 圆锥SO的高h=________. 解析: 如图轴截面SA=5, OA=4, ∴SO=3.
答案: 3
栏目 导引
六、圆台的结构特征
第一章
空间几何体
定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥, 底面与截面之间的部分,这样的几何体叫做圆台。
人教A版高二数学必修二第一章1.1.2 圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征、简单组合体的结构特征 【课件】(共32
探究点5 简单组合体的结构特征 走在街上会看到一些物体,它们的主要几何结构
特征是什么?
由柱、锥、台、球组成了一些简单的组合体.认识它 们的结构特征要注意整体与部分的关系.
圆柱 圆台
圆柱
【即时训练】 1.该几何体是哪些简单几何体拼接而成?
2.该几何体由哪些简单几何体截去或者挖出一部分组 成的?
【即时训练】
圆锥的母线条数为 ( D )
A.1条
B.2条
C.3条
D.无数条
探究点3 圆台的结构特征
圆柱、圆锥可以看作是由矩形 或三角形绕其一边所在直线旋 转而成,圆台是否也可看成是
某图形绕轴旋转而成?
O′
O
圆台:用平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截 面之间的部分叫做圆台.如图:
母线 O′ 轴
以半圆的直径所在的直线为旋 球 转轴,半圆面旋转一周形成的
旋转体叫做球体
图形
2.圆柱、圆锥、圆台和球的结构图 简单几何体的结构特征
柱体
锥体
台体
球
棱柱 圆柱 棱锥 圆锥
棱台 圆台
简单几何体的分类:
棱柱
多面体
棱锥
简单几何体 旋转体
棱台 圆柱 圆锥 圆台 球
上底面 侧面 下底面
表示方法:用表示它的轴的字母表示,如圆台O′O.
【即时训练】
圆台的母线 A.平行 C.与高相等
( B)
B.相等 D.与底面平行
探究点4 球的结构特征
如何描述它们具有的共同结构特征? 球:以半圆的直径所在直线为旋 转轴,半圆面旋转一周形成的旋 转体叫做球体,简称球.
O
半径 球心
2.用一个平面去截一个几何体,得到的截面是
圆面,这个几何体不可能是( D )
新课标人教A版高中数学必修二《柱、锥、台、球的结构特征》课件
E1
A1
D1 B1
C1
四棱柱
三棱柱
E DC A五棱柱B
3、棱柱的表示法
如:棱柱ABCDE- A1B1C1D1E1 。
新课标人教A版高中数学必修二《柱、 锥、台 、球的 结构特 征》课 件
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小试牛刀
1.观察右边两个的棱柱,分 别有多少对平行平面?能作
新课标人教A版高中数学必修二《柱、 锥、台 、球的 结构特 征》课 件
辨析
下面几何体是棱锥吗?
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明矾晶体
答:不是,各侧面没 有共公共点
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合作探究四:
棱台的结构特征
小试牛刀
2.判断下面几何体是不是棱柱
(2) (1)
答:(1)不是,没有相互平行的两个面 (2)不是,侧棱不平行.
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合作探究三:
棱锥的结构特征
按研究棱柱的方式研究棱锥的定义
根据下图拿出实物,各小组讨论几何体的面的 共同特征.
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合作探究二:棱柱的结构特征
1、定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,
并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些
第一章 空间几何体
1.1 空间几何体的结构
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思考2:在圆柱的形成中,旋转轴叫做圆柱的轴, 垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面, 平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面, 平行于轴的边在旋转中的任何位置叫做圆柱侧面 的母线. 你能结合图形正确理解这些概念吗?
轴
侧面
母线
母线
底面
思考3:平行于圆柱底面的截面,经过 圆柱任意两条母线的截面分别是什么图 形?
1.1.2《棱台、圆柱、圆锥 、圆台的几何特征》课件(
新人教版A必修2)
问题提出
1.棱柱、棱锥的图形结构分别有哪 几个特征?
2.在空间几何体中,其他一些图形 各有什么结构特征呢?
知识探究(二):圆柱的结构特征 思考1:如图所示的空间几何体叫做圆 柱,那么圆柱是怎样形成的呢?
以矩形的一边所在直线为旋转轴,其 余三边旋转形成的面所围成的旋转体.
思考4:设圆台的上、下底面圆圆心分别 为O′、O,过线段OO′的中点作平行于 底面的截面称为圆台的中截面,那么圆 台的上、下底面和中截面的面积有什么 关系?
o′
o
理论迁移
例1 将下列平面图形绕直线AB旋转 一周,所得的几何体分别是什么?
B
B
B
A
A
A
图1
图2
图3
例2 在直角三角形ABC中,已知AC=2, BC= , 2 3 ,C以直90线AC为轴将△ABC 旋转一周得到一个圆锥,求经过该圆锥 任意两条母线的截面三角形的面积的最 大值.
由于他长期用眼过渡,巴赫视力减退,晚年患白内障 失明了,但他仍用口授的方式坚持创作。在逝世的前几天, 他还在口授一首众赞歌《走向主的神坛》。
1750年7月28日夜,巴赫的一生画上了最后一个休止符, 安然的走向了他心中的神坛。随着巴赫的逝世,巴罗克时代 也就此结束了。
理了三千多首歌曲,它后来就被人们称做“格里高利圣咏”。
特点:格里高利圣咏追求肃穆,只用人声,歌词采用拉丁文,不用器乐伴奏, 旋律采用简单的单旋律、不讲究节拍,不用变化音和装饰音,音域也很窄, 一般不超过八度,没有明显的节奏重音,速度徐缓,但较好地配合了拉丁 文歌词的抑扬顿挫。格里高利圣咏原来是没有记谱的,而是通过口传心授 的方式来传播。格里高利圣咏追求一种肃穆、超脱的气氛,排斥人世的激 情。格里高利圣咏在产生、发展过程中,吸收了古希腊、希伯莱、叙利亚 和巴勒斯坦地区的音乐,因此,它使我们了解了已失传的古代地中海地区 的音乐文化。可以说,格里高利圣咏也孕育了西方一千多年来的音乐艺术。
(1685~1750)
音乐的大海
巴赫,德国人。巴赫是欧洲音乐史上的一位巨人。他 的音乐总结了过去几个时代的成就,达到了光辉的顶端。 他影响欧洲音乐达二百年之长,直到今天。
巴赫作为一位伟大的音乐家,只是在他死后近一百年, 1829年在门德尔松指挥演出他的《马太受难曲》以后,人 们才认识到他的伟大,他的音乐才得到应有的崇高地位 。
轴 母线
底面
顶点 侧面
母线
旋转轴叫做圆锥的轴,垂直于轴的边旋转 而成的圆面叫做圆锥的底面,斜边旋转而 成的曲面叫做圆锥的侧面,斜边在旋转中 的任何位置叫做圆锥侧面的母线.
思考3:经过圆锥任意两条母线的截面是 什么图形?
思考4:经过圆锥的轴的截面称为轴截面, 你能说出圆锥的轴截面有哪些基本特征 吗?
本章学习内容导读
认识中世纪的“格里高利圣咏” 了解“主调音乐”与“复调音乐” 认识两位巴洛克时期的音乐大师
——巴赫、亨德尔
西方音乐的起源—— 格里高利圣咏
由来:格里高利圣咏也叫素歌,是一种较慢的由许多人声组成的齐唱。这 种素歌统治了基督教崇拜仪式长达一千年,至今能在东正教、天主教的教 堂中听到。“格里高利圣咏”是罗马天主教做弥撒时所用的音乐。公元6 世纪末,罗马教皇格里高利一世为了统一教会仪式中的音乐,将教会礼仪 歌曲、赞美歌等收集、整理成一本《唱经歌曲》(即“圣咏”),共收集整
A A
C
B
C
B
D
作业: P7练习:1,ຫໍສະໝຸດ . P9习题1.1A组:2.巴洛克音乐
(BAROQUE)
縱觀西洋音樂史的分期
時間 1400-1600 1600-1750 1750-1825 19世紀初-20世紀初 19世紀中葉-20世紀中葉 19世紀末-第一次世界大戰期間 20世紀初-至今
西洋音乐时期 文艺复兴时期 巴洛克时期 古典乐派时期 浪漫乐派时期 民族乐派时期 印象乐派时期 近代乐派、现代乐派时 期
思考4:经过圆柱的轴的截面称为轴截面, 你能说出圆柱的轴截面有哪些基本特征 吗?
知识探究(三):圆锥的结构特征
思考1:将一个直角三角形以它的一条直 角边为轴旋转一周,那么其余两边旋转 形成的面所围成的旋转体是一个什么样 的空间图形?你能画出其直观图吗?
思考2:以直角三角形的一条直角边所在 直线为旋转轴,其余两边旋转形成的面 所围成的旋转体叫做圆锥,那么如何定 义圆锥的轴、底面、侧面、母线?
巴赫一生创作和演奏都与教会不可分开的。巴赫首先是 一位宗教音乐家,他是新教运动的热诚拥护者和实行者。他 是一位虔诚的基督教徒,他所有的创作都是为了表达一种宗 教信念,每一首乐曲都是他心灵的一次祈祷。在这最简单最 纯朴的艺术形式中,巴赫以他无与伦比的精湛技巧和深刻性, 能在几个小节之内包容着许多深刻的内容。
知识探究(四):圆台的结构特征
思考1:用一个平行于圆锥底面的平面去 截圆锥,截面与底面之间的部分叫做圆 台.圆台可以由什么平面图形旋转而形成?
思考2:与圆柱和圆锥一样,圆台也有轴、 底面、侧面、母线,它们的含义分别如 何?
上底面
侧面
母线
轴
下底面
思考3:经过圆台任意两条母线的截面是 什么图形?轴截面有哪些基本特征?
概念
什么是“巴洛克”?
Baroque一词来自法语,意为奇怪的、不规则的珍珠。 是巴洛克末期评论家们在评论此一时期的音乐时所首先使用 的,而且一般含有贬意,指粗陋曲、奇异的、夸张的音乐。
“巴洛克音乐”是什么?
巴洛克是一个时期,而不是一种风格。这个时期出产的音 乐作品就称为巴洛克音乐,音乐的巴洛克时期通常认为大致 是从1600年至1750年,即从蒙特威尔地开始,到巴赫和亨德 尔为止。1750年,对位法大师约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的与 世长辞,标志着巴洛克巅峰的对位法音乐的终结,也标志着 巴洛克时代的终结。