关于大学生适应性的访谈提纲
最新学生访谈提纲
访谈提纲一,个人基本情况。
1你的的姓名是?专业,年级,学院是什么?老家在哪儿呢?2你有哪些兴趣爱好呢?你自己认为有什么特长?3你是如何安排自己的闲暇时间?生活中一般都经常做哪些事情?4你最喜欢的一句话,一本书,一部电影是什么?5你觉得自己的偶像是谁?二,在大学之前的生活1初中高中在哪里读,当时是住宿还是自己租房。
2,你初中和高中是如何度过的?在那个时候你对于自己的人生中是否有着细致详尽的规划?3在来大学之前的什么事对你人生产生了巨大的影响,你认为这种影响对你日后生活中起到了什么样的作用(如……性格,……的处事原则)4站在大学的校园回首过去,你对自己初、高中的生活有没有什么遗憾的地方?5你是如何评价自己的高中生活呢。
三.你心中的家乡1.你的家乡在什么地方?你记忆中的家乡是什么样子的?2.时间如同白马过隙,一转眼见,你已经在西安这座城市度过了最少三个春秋,在这么长的时间中。
这座城市给你留下最深的印象是什么?3.现在在你心目中是否会把西安看成第二个故乡?你是会选择留下还是回去,亦或是去到一个更大的地方拼搏?4你对故乡是怎么理解的,你认为故乡对人的影响是什么?四.大学生活1你刚开始来大学是什么感觉,你认为大学跟高中有什么不同?2在刚到大学是你是否也是茫然和不知所措呢?你最初的一两个月是如何度过的?你又是如何调整过来并且适应的大学生活的节奏的,能不能给刚进大学的学弟学妹们传授一下经验呢?3在大学生活中,学会与人交往的能力是非常重要的,你认为在人际交往过程中最重要的是什么?4在大学生活中,你认为应该去尝试的事情有哪些?为什么?5有的人认为大学是一个无拘无束的地方,因此他们的作息毫无规律,对此你有什么看法,你认为大学生应该保持规律的作息好吗?这样有什么好处呢?6你现在对大学还有什么期待,接下来的大学生活里最大的心愿是什么?五.大学学习与活动1.面对着与高中时代完全不同的授课方式与课堂环境,许多大学生都没有一个正确的学习方法,做为一个成绩友谊的学长能不能不给大一的新生传授一下你的学习方法?2.你认为在如此高效的课堂学习中如何才能把握课堂的重点,在上课时应保持怎样的听课状态?3.你认为在大学生活中参加一些社团和组织头有没有必要呢?你认为大学生应该参加一些什么样的活动?4.有时候,一些同学无法妥善处理社团活动和学习上的一些时间冲突,或是精力上的不足,这时你认为应该如何取舍?5.你认为参加一些社团活动对大学生有什么积极的帮助?你希望什么样的活动可以多一些呢?6.对于一些不知道学习整日沉迷于娱乐的同学你有什么样的忠告呢?7你对大学社团有什么看法,对大学生参加社团活动有什么建议?六.对未来的选择1.当初是什么让你选择了这所大学与这个专业?2.你现在从事的专业是你从小就梦想的事业吗?如果不是,你是如何调解理想与现实之间的这种差异呢?你将来会在本专业就业还是选择其他呢?3.对于未来你有什么规划吗?你是会就业还是考研?4.对于那些选择就业的大学生而言,他们在四年的大学生活中应该掌握什么能力才能让他们将来走的更远呢?5,如果考研,他又应该如何度过大学的时光呢?如果让你重新回到大一,你还会选择像现在这样度过吗?为什么?其实,大学毕业并不是结束,这知识我们人生炫丽篇章的起点与序言。
新生心理访谈提纲汇总
新生心理访谈提纲及评分参考开场白:***你好,我叫***,是我校大学生心理健康教育中心的心理咨询老师。
首先,谢谢你今天抽时间前来参加这次会面。
我们今天的谈话,主要是想了解一下大一新生入校三个多月以来的适应情况,并向你征求一下学校开展心理健康教育的意见。
谈话将进行半个小时左右,对于我们的谈话内容,我将严格按照心理咨询的保密原则予以保密。
所以,请你不要有过多顾虑,让我能够尽量多地了解你的真实情况。
任选切入性话题(哪里人、气候、饮食、寝室关系、学期课程安排等,建立关系。
(约5分钟下面,我想了解一下你在学习、生活和情绪方面的情况。
首先请你花几分钟填写《生活事件量表》。
因子评估内容具体问题评分参考应激 1应激根据《生活事件量表》的填写结果,详细询问事件发生的具体情况,并评估当前的影响(主观看法。
0:无;或没有主观影响1:主观影响轻度—中度2:主观影响重度—极重下面,我想比较详细地了解一下你最近一个月的情绪状况。
因子评估内容具体问题评分参考2情绪低落有一段时间里你是否感到特别抑郁或者每天情绪低落?是否哭过或想哭?若是:这种状况持续了多久?你对此感觉如何?0:无1:持续时间不到2周,主观痛苦感不大2:持续时间超过2周,主观痛苦感强烈3兴趣丧失你是否对曾经感兴趣的事情失去兴趣?若是:这种状况持续了多久?对其他事物的兴趣如何?0:无;或没注意到1:对事物丧失大部分兴趣,持续时间不到2周2:对事物完全丧失兴趣,持续时间超过2周抑郁4无望感z你对将来有什么打算?z你是否觉得自己将来有希望?(或:对未来感到乐观?z你是否觉得事情都在向好的方面转变?0:无1:对未来不抱希望2:对未来完全不抱希望- 1 -5自我评价低整体而言,你觉得自己好吗?(或:你是否看得起自己?是否自信? 若否:你认为自己是一个失败的人?是否一无是处?是否常责怪自己?是否讨厌自己?是否觉得自己是个有罪的人?是否觉得自己是累赘、包袱?0:无1:自我评价低,自认为比一般人差,不喜欢自己2:憎恶自己,讨厌自己,强烈的自罪感6体重减轻、食欲下降你的体重是增加了还是减少了?若减少:前后的体重是多少?(体重具体减轻了多少?你是否正在尝试减肥?若否:你的胃口如何?(具体:胃口、食量跟以往比如何?是否强迫进食?是否每天如此?0:无体重变化;或正在有计划地减肥1:体重减轻达5斤,食欲差2:体重减轻达10斤(超过原体重10%,食欲很差7睡眠障碍你的睡眠如何?(具体:每晚睡几个小时?是否容易入睡?能否长时间睡觉?睡眠质量如何?睡眠深度如何?半夜是否易醒?醒后能否入睡?是否早醒?睡眠是否过多?是否每晚如此?0:无;或偶尔因事失眠1:睡眠时间和质量不足,主观痛苦感较强;或入睡有些困难,容易早醒;或睡眠较多(起床困难2:睡眠时间和质量严重不足(主观痛苦感强烈;或入睡非常困难,常常早醒;或睡得太多8烦躁不安、难以平静你是否感到烦躁或不安以至于不能安静地坐着?若是:别人是否能看出你的不安?他们注意到什么?是否每天如此?若否:是否因为你的行为举止比过去缓慢?0:无1:是,持续时间不到2周,主观感受较强2:是,持续时间超过2周,主观感受强烈9精力不济你觉得自己的精神如何?是否感到整天无力?(是否每天如此?0:无;或因事忙碌疲劳1:主观感受较差,意志力降低,持续时间不到2周2:主观感受很差,意志力明显降低,持续时间超过2周10情绪高涨有一段时间里你是否感到心情愉悦、情绪高涨或亢奋、精力旺盛,以致别人认为你与平时不一样,或该状况使你遇到了一些麻烦?若是:这种情况持续了多久?(是否长达一周?0:无1:持续时间不到1周,主观感受较强2:持续时间超过1周,主观感受强烈11易激惹是否有一段时间里你特别容易被激怒,喜欢大声训斥别人、寻衅或争吵?若是:这种情况持续了多久?(是否长达一周?那时你是否感到要摔东西或打人?0:无1:持续时间不到1周,主观感受较强2:持续时间超过1周,主观感受强烈躁狂12自我夸大你的自我感觉怎样?(你是否感到比平时更加自信?你是否觉得自己能够做一些别人做不到的事?若是:是什么事?你觉得自己具有什么特殊的力量或能力?0:无自我夸大,或没注意到1:有些自我夸大2:自我夸大明显- 2 -13多话、思维速度快z你是否感到比平时更健谈?z你讲话时是否难以被别人打断或插嘴?是否令别人难以理解?z你是否感到自己的思维像在头脑中赛跑?或者感到说话的速度跟不上思维?0:否;或没注意到1:是,持续时间不到1周,主观感受较强2:是,持续时间超过1周,主观感受强烈14睡眠减少你的睡眠需要量比平时有所减少吗?若是:你感觉休息好了吗?0:无1:睡眠时间有所减少,主观感受较好2:睡眠时间明显减少(不足3小时,主观感受很好15活动增多z你一般怎样打发时间?(比如:工作、交友、嗜好?z你是否太忙碌或者太活跃,以致家人、朋友都为你担心?若无活动增多:你是否感到焦躁不安?(若是:糟到什么程度?0:无;或被动忙碌1:活动有所增加,主观感受较好2:活动明显增加,主观感受很好16冲动行为z你是否尝试做一些以前自己很少的做的事?(若是:你做了什么? z你是否鲁莽行事或做了一些给自己或家人带来麻烦的事?(比如:买了一些实际上并不需要的东西?跟人打架或是违反某些规定?0:无1:冲动行为较多,主观感受较强2:冲动行为很多,主观感受强烈下面,我还想深入地了解一下当你情绪非常糟糕时的情况。
学生访谈提纲范文
学生访谈提纲范文
一、引言
1.介绍访谈的目的和背景
2.解释为何选择该学生进行访谈
二、个人信息
1.访谈对象的基本信息(年龄、性别、专业等)
2.为什么选择该专业?
3.在大学期间的主要兴趣和参与的活动
三、学习经历
1.就读的高中是哪所学校?该学校的教育理念和特点是什么?
2.是怎样选择进入当前大学的?
3.大学期间的主要学习方式和学习经验分享
四、校园生活
1.对于校园环境的整体评价
2.是否参加过学生组织或社团活动?
3.是否有过辅导员或教授的指导经验?
五、学习压力与应对策略
1.大学期间是否面临过学习上的压力?
2.如何应对学习上的压力?
六、职业规划
1.对于未来职业的规划和期待
2.是否参加过实习或实践活动?
3.在大学期间如何培养自己的职业技能?
七、对于大学教育的看法
1.对于大学教育的整体评价
2.你认为大学教育应该重视什么?
3.你认为现在大学教育存在哪些问题?
八、对于学生的建议和经验分享
1.对于即将进入大学的学生有什么建议?
2.对于当前大学生有什么经验分享?
九、结语
1.总结访谈的主要内容
2.感谢访谈对象的参与。
新生心理访谈提纲
2:主观感受很差,意志力明显降低,持续时间超过 2 周
有一段时间里你是否感到心情愉悦、情绪高涨或亢奋、精力旺盛,以 0:无
致别人认为你与平时不一样,或该状况使你遇到了一些麻烦?
1:持续时间不到 1 周,主观感受较强
若是:这种情况持续了多久?(是否长达一周?)
2:持续时间超过 1 周,主观感受强烈
是否有一段时间里你特别容易被激怒,喜欢大声训斥别人、寻衅或争 吵? 若是:这种情况持续了多久?(是否长达一周?)
1:自我评价低,自认为比一般人差,不喜欢自己 2:憎恶自己,讨厌自己,强烈的自罪感
你的体重是增加了还是减少了?
若减少:前后的体重是多少?(体重具体减轻了多少?) 你是否正在尝试减肥? 若否:你的胃口如何?(具体:胃口、食量跟以往比如何?
0:无体重变化;或正在有计划地减肥 1:体重减轻达 5 斤,食欲差 2:体重减轻达 10 斤(超过原体重 10%),食欲很差
太胖? z 你是否曾有一段时间经常进食失控?
若是:在这段时间内,你是否常常在 2 小时内吃掉多数人认为过量 的食物?
1:有自杀计划,但不详细,无准备
你现在是否有所准备?(若是:准备到哪一步?)
2:有详细的自杀计划
你是否尝试过?(若是:具体情况怎样?你现在怎么看待?) 0:无
2:有自杀尝试
-3-
下面,我还想继续了解一下近半年来你情绪的其他方面情况。
因子
评估内容
具体问题
评分参考
21 过分焦虑和担忧
焦虑 22 容易疲劳
任选切入性话题(哪里人、气候、饮食、寝室关系、学期课程安排等),建立关系。(约 5 分钟)
下面,我想了解一下你在学习、生活和情绪方面的情况。首先请你花几分钟填写《生活事件量表》。
零碎的大学生适应性访谈问题
大学在校生适应性访谈问题1.请问您的性别?2.您父亲的职业是?3.您母亲的职业是?4.您的父母身体状况如何?5.您母亲讲过关于她怀孕时期的状况吗?比如饮食营养情况之类的。
6.您母亲孕期约多长?在此期间用过什么药物吗?7.父母双方家族是否有孕期并发症或家族遗传史8.你出生时健康状况如何?9.您出生后何时开始走路、说话?10.什么时候开始自己穿衣、吃饭、上厕所?11.您有过体重方面的重大变化吗?12.你抽烟喝酒方面的爱好吗?13.您有过什么重大病史吗?14.您家里月收入为多少元以上?15.您父母是否经常吵架?16.您是否对学习感到紧张焦虑?17.您的户口是在农村还是城镇?是否为独生子女?18.您现在是大学几年级?什么学历——硕士,本科,本科双学位,博士或者更高学历?19.请问您现在是什么专业?20.高考时为何选这个专业?对所学专业是否感兴趣?21.你最主要的学习动机是什么,因为什么而学?22.学习目标是学习动机中的一个重要因素,在大学你建立过什么样的学习目标?23.你觉得大学学习与以往学习生涯相比有什么不同?24.对这些差异你持什么样的主观态度?25.你认为你应当怎样面对这些改变,或者说客观上怎样处理?26.在大学你是否对自我学习态度,学习标准,学习目标进行过积极调整?具体做过什么样的努力?27.你觉得你能适应大学里自主为主的学习方式吗?如果有障碍,那是哪方面的问题?28.你与舍友交流沟通密切否?寝室氛围如何?29.在大学需要独立处理一些生活上的琐事,在做一些决定时也不能像在家一样可以随时与父母商量了——这种情形下你会怎么处理?如果求助的话,你最先想到谁?30.你认为大学的学习压力重吗?为什么?31.面对困难时你选择搁置还是尽早着手解决?32.在面对困难挫折时你能否保证冷静以对?你会先表现为犹豫不决、向父母倾诉、询问他人意见还是其他?33.你对未来有考虑过什么吗?有充分的准备还是快毕业的时候再说,走一部算一步?34.你能够合理支配生活费吗?用度如何?35.你有几个关系密切的朋友?36.你们相处如何?交往密切吗?37.同性朋友多还是异性朋友多?38.你和辅导员的来往如何?与之相处会紧张不安吗?39.你对与朋友的关系满意度和对与老师的关系满意度如何?你觉得其结果差异的原因是什么?40.您目前最近所从事与社会有关的活动有些什么?实习、派传单、家教、表演?你最喜欢的哪些活动?41.你有乐意毕业快点踏进社会的想法吗?42.毕业后你的打算是什么?43.您在与社会的接触中(例如实习和兼职),有没有感觉到不适应?44.犯了一个很严重的错误,您会不动声色地对最近一段时间的行为作一番仔细回顾,寻找解决的办法还是很着急地请求别人帮忙,或者恳求别人谅解还是倾诉、听天由命?45.大家都说,XX很难相处,你会对他采取什么态度?有同感还是观察?46.有人劈头盖脸地给你一顿批评攻击,你会怎样处理?47.从大学学习到步入社会,难免会遇到挫折,你是怎样看待这些挫折的?48.你来自哪个省?49.你在大学是否在与一些人交流时碰到语言障碍?50.你对你所在的这个班级有什么看法?51.你花了多长时间适应到大学的一切?52.你觉得武汉的食物如何?53.武汉气候和你家乡气候比起来如何?54.你最不适应的自然因素是?55.你为适应本地环境做了哪些变化?56.你在学校出现过不寻常的症状吗?如胃肠道不适、皮肤异常、呼吸系统不适、心血管不适(心慌气短心悸胸闷)。
对大学生生活状况了解的访谈提纲
对大学生生活状况调查的访谈提纲
(可以有以下提问方式,也可以根据具体情境做适当调整或改变)
●同学你好!我是**,来自心理学院本科二年级的学生。
目前我们正在做一个
关于大学生生活状况的调查,希望能够得到你的配合。
本次访谈的所有资料只用于研究,我们会对这些资料进行保密,希望你能够按你的真实想法回答。
谢谢!能告诉我你所学的专业吗?你现在是大学几年级?
●你最喜欢做的事情是什么?
●能具体谈谈你喜欢做的这些事情吗?
●你在学校觉得开心吗?为什么觉得开心?
●如果觉得不开心,为什么不开心?
●你在学校里有没有好朋友?
●你与大学里的好朋友是怎样结识的?
●你跟好朋友在一起,经常做些什么或玩些什么呢?
●在学校里有没有你非常讨厌的同学?你是怎么认识他(她)的?
●在学校你最喜欢上什么课?为什么?
●在学校里,有你喜欢的老师吗?具体是哪些任课老师?为什么喜欢这些老
师?
●在学校里,有你不喜欢上的课吗?为什么不喜欢上这门课?
●学校里有你不喜欢的老师吗?为什么不喜欢这些老师?
●同学,今天跟你的沟通让我收获很多,谢谢你对我的研究提供了资料和帮助。
●再见!
1。
学生谈话提纲
2023级心理回访结构式访谈提纲同学你好,欢迎你来到心理中心。
根据我中心的安排,近期我们会邀请部分新生开展一次一对一的访谈,我们想通过这种方式了解新生入学后的适应情况。
我想问你几个问题,请根据你的实际情况简要回答好吗?1. 进初中后,交到好朋友了吗?——人际关系你觉得是什么原因呢?——如何归因,了解其思维方式你跟室友们相处如何?如果不佳不佳到什么程度?你是怎么看待你们之间的关系的?2.初中的学习对你来说有难度吗?——学习适应是你觉得是什么原因呢?3.你对初中生活有较清晰的规划吗?——意志过程(有无目标)如果说否对于规划你的初中生活,你遇到什么困扰了?4. 你的课余生活通常是怎么过的?——意志过程(能否为了目标而努力)如果说是玩游戏看视频等每天大概多长时间?你的室友们是怎么样的呢?5.你每个月的生活费大概是多少?主要花费在哪些方面?——生活适应6. 你多久跟家里联系一次?——亲子关系如果联系少是什么原因呢?7.你跟爸爸和妈妈谁跟亲近呢?(如果是留守经历的,要问问与主要抚养者的关系)——亲子关系两个好像都差不多吧在你心里爸爸妈妈都是比较温暖和可亲近的吗?爸爸你觉得爸爸更理解和支持你是吗?妈妈你觉得妈妈更理解和支持你是吗?8.你一直跟爸爸妈妈住在一起吗?——有无留守经历否什么时候什么原因分开了呢? 对于那段时间,你有什么样的记忆?9.你觉得爸爸妈妈感情好吗?——家庭关系(家庭氛围)否如果说他们常争吵或者关系冷淡他们常为什么事情争吵呢?你对此怎么看待?如果说父母离异你多大时发生的事情? 对你有什么影响?你现跟谁一起生活? 父母再婚了吗?10 .在你过去的生活中哪些事件对你的影响比较大?——有无创伤性事件如果是正性事件听起来你的生活还不错,记忆的都是一些很美好的事情。
如果是负性事件你现在如何看待这些事件?它对你有什么影响?还有哪些事对你有较大的影响? 11. 你的情绪状况如何?心情不好时,你会怎么办?——情绪情感PHQ-9分值高和有自杀意念的同学按以下方式:最近你的情绪状况如何?好我注意到上次心理普查显示你的情绪有些不佳能具体说说吗?那段时间发生了什么?当情绪不佳时,你会怎么做?有过自杀的想法或行为吗?如果有则问频率?(如果频率较高或有行为则要具体化), 你怎么理解你过去的自杀(自残)行为?不好则问情绪不好具体是什么情况呢?睡眠如何?情绪特别糟糕时,你会怎么想怎么做?有过自杀的想法或行为吗?什么情况下会这么想?频率?如果频率较高或有行为则更要具体化12 .一个学期即将结束,给自己打个分吧。
大学生活适应状况访谈实录
大学生活的适应状况访谈录A:不知道怎么规划时间。
B:不知道怎么学习,自学很让我苦恼.。
C:大学生活很空虚,不知道干什么。
问题症结:综上三位同学所述,都是在长达12年的父母家长和老师的管辖之下,升入大学突然没有家长的嘱咐和老师的教导的自我迷失,目标的迷失,知错错难改,懒惰。
解决对策:1自己做一个时间表,督促自己按照时间表作息。
保持良好作息是基本。
每天迟于6:30起床晚于11:30睡觉的大学生,是无法保证自己有足够的恒心来把握自己的人生的。
2图书馆永远是大学校园里最美的地方。
每天除自习、吃饭、睡觉之外,还应该多看看课外书,增大阅读量。
可涉猎较广一些,譬如经济学、法学、哲学、心理学、人际交往、社交礼仪等等。
对于自己本专业的课程,也要试图多读一些相关书籍,以期学得更深更透彻,对以后有好处。
3每周上网时间最好不要超过10小时,控制不住的话,可能大学就毁了……4身边总不乏学霸类型的同学吧,多以他们为目标,他们学习、考证、背4级6级甚至GRE……你也可以尝试的。
面试时实际上也会看你的GPA的,你的成绩好一些门门都在85以上的话,以后面试官会觉得你学习能力很强。
5是男生的话,不要只把电脑当做游戏机;是女生的话,不要只把电脑当做影碟机。
多看一些与就业有关的书籍和节目,好早做准备。
无论你读多高的学历,迟早还是要面临找工作的问题的,迟些时准备不如早做准备。
不要认为找工作是大三、大四才要考虑的事,大一就应该有个大体规划。
6能加入学生会的部门当然最好,以后求职,可能会用的到7多参加一些有分量的比赛,比如校级或国家级的社会实践比赛。
8证不求多,但要有分量。
大一新生适应性调查访谈报告附题纲
大一新生适应性调查访谈报告附题纲第一篇:大一新生适应性调查访谈报告附题纲访谈结果分析告别了高中,踏进了新的大学生活,一切都是如此新鲜奇妙,很多大一新生对大学生活感到憧憬和兴奋,但同时也意味着自己要离开父母的保护,开始独立自主的生活。
那么,是否大一的新生都能习惯这新的生活呢?就此,我们对大一新生做了一次访谈调查,了解大学新生适应性的问题,寻求解决的对策,帮助新生尽快适应大学新的环境。
总体上来说,大一新生对大学生活的适应性在逐渐增强,但也存在些许问题。
在谈论到“来到大学的第一感觉是什么”问题上男生普遍认为新鲜高兴,女生大部分认为新鲜高兴,少部分感觉有点失落,没有自己所想的好。
大部分新生还是持着乐观积极的态度,少部分新生持消极态度。
但在时间的影响下,少部分原先觉得有点失落的同学转变了态度,现在认为还行,还算过得去。
大部分同学态度无变化。
在关于环境适应这个问题上,多数男女新生表示,在作息时间上和食物上的不适应。
少数认为气候上不适应,极少数认为没有不适应的地方。
可以看出,大部分新生对环境的不适应主要在食物、作息时间和气候上。
但在时间影响下,多数新生也慢慢适应了这三种因素。
在大学的人际生活关系方面,大多数男女新生与班上和宿舍同学能融洽相处,但也有极少数男性新生认为完全无法与班级宿舍同学相处,且这名男同学结交朋友的主要方式是没有,不会主动结交朋友,面对大学日常事务不知如何应对时,不会向别人求助,会不知所措,可看出个性内向、与人交往能力较弱。
大多数男女新生通过班级活动和社团活动来结交朋友,在面对大学日常事务不知应对时会选择问师兄师姐。
经过时间的影响,这名男性新生的人际交往没有任何变化,还是无法与班级宿舍同学相处。
总体上,大部分新生的大学生活平稳舒心,极少数新生的大学生活的人际关系上还需努力。
大学是一个“小社会”我们要学会适应它,来为以后的工作生活打下基础。
附;关于“大一新生适应性调查”的访谈提纲一、访谈目的了解大一新生对大学生活的适应性程度二、访谈方式 1.面对面的访谈2.通过移动互联网通讯工具进行线上交流三、访谈对象广西师范学院师园学院教育系 2017年级学生四、提问提纲(一)访谈开场语:(寒暄几句)你好,我是16级小学教育专业的学生,现在做一个关于大一新生适应性的一个专题调查,最多耽误你10分钟宝贵的时间完成这个访谈。
大学新生入学采访提纲
新生入学采访问题提纲
(一)针对新生的提问:?
1 •请先向大家介绍下自己(藉贯,入读本校的专业等等)
2、对学校印象怎么样?符合你心中的大学的形象吗?
3、报到手续都弄好了吗?你觉得我们的迎新工作做得
怎么样?
4、有去看宿舍吗?觉得宿舍条件怎么样?和你预期的
差别大吗?
5、这里将会是你学习和生活三年的地方,你希望在大学里做些什么呢?有什么特别的憧憬和打算吗?打算如何培养自己的能力呢?
6、你为什么选择提前来学校呢?(针对提前来报道的新生)
7、你为什么选择自己一个人过来,你自己一个人过来,家里放心吗?(针对独自来上学的新生)
8 •如果给你一次与学长或学姐面对面交流的机会,你希望向他们请教哪些关于在大学里面的经验呢?
(二)针对新生家长的提问:
1、询问来自哪里??
2、学校给您的整体印象怎么样?
3、您的孩子将在这里学习和生活三年,现在有什么话想对他(她)说吗?。
高中生暑期访谈在校大学生的访谈提纲
高中生暑期访谈在校大学生的访谈提纲
一、采访目的:
通过采访大学生深化课堂理论教学,让我们在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德。
通过采访,让我们在实践中学会做事,学会做人。
通过了解我们的学习历程、经验等,作一个全面发展的接班人,成为小康社会的建设者和接班人。
采访重点大学或本科大学的大学生,采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象:
重点大学或本科大学的大学生。
三、采访时间:
暑假时间。
四、采访内容:
大学生的学习历程、学习精神,大学生的学习经验等。
也可以了解大学生的学习感悟,比如他对于学习失败、挫折、成功怎么看待。
五、采访方式:
面对面的采访,直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、采访的准备工作:
1、事先拟定采访提纲;
2、时间、地址的预约;
3、采访内容的拟定,包括问题的准备;
4、事前对采访对象的背景了解和资料收集,对方的工作、职务、成就、经历等。
关于大学生适应性的访谈提纲
访谈提纲1.你今年的年龄?你出生时的季节?2.你有没听过你父母说起你出生前他们的事情,你出生时的体重?3.你是在你母亲怀孕几个月是出生的?自然生产还是剖腹产?4.从出生到第一次有记忆,经历了多长时间?5.你觉得你的童年快乐吗?你在童年时期最爱玩的游戏是什么?6.你什么时候开始走路的?7.你什么时候开始说话的?第一句话是什么?8.在你学习走路,说话,或者是在婴儿期有没有什么有意思的事情发生,可不可以说下?9.在童年的时候,对周边的人有没有恐惧感还是有很浓的好奇心?10.你上过幼儿园吗?什么时候?在第一次进入幼儿园学习时是否有哭闹?是否经常寻找父母的身影?11.在童年时,接受一个新鲜事物大概需要多长时间?对于一个新事物,是否很快就会有兴趣?12.你大概在什么时候开始穿衣、吃饭?你觉得比正常的孩童早还是晚?13.在上了小学后,你上课集中听课的时间大概可以维持多久?14.在上学后,如果有学生在课堂上玩闹,你会有何反应?回受之影响吗?15.你小学的成绩如何?有没有获得什么荣誉?可以举个例子吗?16.从小到小学,你的身体状况如何?是否出现过营养不良的情况?17.上了初中后,你的身高体重与正常人比较如何?18.在初中时,体检时是否出现什么特殊的情况?例如心跳加速。
19.你初中时经常参加课外活动吗?20.参加活动时有没有焦虑的情况?21.你又没有什么过敏性症状?22.有没有什么长期的疾病,比如鼻炎,近视,胃病什么的?23.如果让你自己一个人在一间屋子里考试,没有人监考,你的成绩跟普通考试相比会有什么变化吗?24.在考试来临的前几天,你会不会出现什么症状,比如说,坐立不安?25.在考试的时候你会不会想到一些和考试无关的东西?26.如果你很努力的准备了一次考试,结果却很糟糕,你会有什么感想?27.在班上发言时,如果全班人都盯着你看,你会有什么感觉?28.你喜不喜欢举手回答问题?29.高中时候,你是住校生还是走读生?30.就是你周围的居住环境满意吗?31.你大概什么时候出现第二性征?就是女生的锁骨,胸部发育之类的。
访谈提纲范文大学生采访提纲范文
访谈提纲范文大学生采访提纲范文大学生采访提纲范文(一)一、采访目的:通过采访成功人士深化课堂理论教学,让大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德。
通过采访,让大学生在实践中学会做事,学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、经验等,深刻领会成人、成才、成功的关系,作一个全面发展的大学生,成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
,采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士,采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士。
三、采访时间:暑假2周时间四、采访内容:成功人士的奋斗历程、奋斗精神,成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也可以了解成功人士的人生感悟,比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
五、采访方式:面对面的采访,直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、采访的准备工作:1.事先拟定采访提纲;2.时间、地址的预约;3.采访内容的拟定,包括问题的准备;4.事前对采访对象的背景了解和资料收集,对方的工作、职务、成就、经历等。
大学生采访提纲范文(二)美国内华达新闻学教授拉鲁·吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式,有一定的指导意义。
他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题:目标——你们(或组织)要实现的目标是什么?障碍——你们遇到过什么难题吗?目前的阻力是什么?解决——你们是怎样对付这些难题的?是否有解决矛盾的计划?开始——这一设想是什么时候开始的?是根据谁的意见提出的?当然,采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系,但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题成功的采访多半取决于提出恰当的问题。
杰克·海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问——也就是向人提问题——为基础写成的。
学生访谈提纲)范文
学生访谈提纲)范文
引言:
-学生访谈的背景和目的介绍
-涉及的主题和问题
一、个人信息
-受访学生的姓名、年级、性别等基本信息
-主要的兴趣爱好和特长
二、学习情况
-最喜欢的学科是什么,为什么喜欢该学科
-学习中遇到的最大困难是什么,如何克服这些困难
-在学习中最大的成功是什么,如何取得的
-认为学校的教育方式和教学方法是否适合自己,有什么建议三、课外活动和社团参与
-参与过哪些课外活动或社团,担任过什么职务
-这些活动对个人成长和学习有何影响
-是否会推荐其他同学参与这些活动,为什么
四、对未来的规划
-对未来的职业规划是否已经有了想法,是什么样的想法
-是否有采取一些行动来实现这些目标
-对于大学的选择有何期望和考虑因素
五、人际关系和生活管理
-与同学和老师的关系如何,有没有遇到过什么问题
-对于生活管理和时间管理有何心得和建议
-是否有参与过志愿者活动或社会实践,对个人有何影响六、对于学习的态度和方法
-对于学习的态度和动力是什么
-有什么学习方法和技巧可以分享
-对于考试和评估的看法,如何应对学习压力
七、对其他学生的建议
-针对同龄人的学习或生活方面的建议和鼓励
结语:
-总结学生访谈的主要收获和感受。
大学生新生适应性访谈报告
大学生新生适应性访谈报告1. 引言本次访谈是对高校新生的适应情况进行调研和访谈,旨在了解大学生在迈入新的学习环境后的适应状态、面临的挑战以及应对策略,从而为学校提供改进教育方法和支持机制的建议。
2. 方法采用面对面访谈的方式,结合自主设计的问卷,共访谈了30名大学新生。
访谈内容主要包括适应情况、学业压力、社交困境等方面。
3. 访谈结果3.1 适应情况大多数新生在刚进入大学时会面临一定的适应问题,适应的速度和过程因人而异。
在本次访谈中,有70%的学生表示在学校生活的初期感到不适应,尤其是对于新的学习方式和学习节奏的适应。
然而,随着时间的推移,他们逐渐适应了大学生活,并且有90%的学生认为适应期在两个月内结束。
3.2 学业压力大学的学业压力是新生面临的主要挑战之一。
在访谈中,大约80%的学生提到他们感到了较大的学业压力。
他们觉得大学的教学内容更加深入和复杂,课堂上有较多的互动和讨论,需要更多的自主学习和实践。
有些同学还提到他们感到困惑和焦虑,不知道如何安排时间和处理大量的学业压力。
3.3 社交困境适应新环境的另一个重要方面是社交困境。
对于许多新生来说,大学是他们第一次独立生活和离开家庭,他们需要重新建立社交网络。
在访谈中,约有60%的学生提到他们在社交方面面临了一些困难。
他们感到与同学之间的交流不够顺畅,或者找不到合适的社团和组织加入。
这种孤立感会对他们的心理状态产生负面影响。
4. 分析与建议4.1 适应情况考虑到大部分学生在进入大学后经历适应期,学校可以提供一些适应指导和辅导,帮助新生更快地适应新的学习环境。
开设一些适应性训练课程,引导学生关注自己的心理状态和适应问题,同时提供一些实用的解决方案。
4.2 学业压力学校可以通过开设学习技巧培训和提供相关辅导资源来缓解学生的学业压力。
同时,教师也应该关注学生的学业负担,更多地与学生进行沟通,给予他们支持和鼓励。
学校还可以建立学生互助小组,让同学们相互支持和分享学习经验。
采访提纲(范例10篇)(优秀版)
《采访提纲》采访提纲(一):一、采访目的:透过了解成功人士的成功历程、经验等,深刻领会成人、成才、成功的关系,作一个全面发展的大学生,成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
透过采访,让大学生在实践中学会做事,学会做人。
透过采访成功人士深化课堂理论教学,让大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德。
采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士,采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访时间:暑假2周时间三、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大贡献,产生重要影响的成功人士。
四、采访方式:应对面的采访,直观、真实性强、交流沟通效果好。
五、采访资料:成功人士的奋斗历程、奋斗精神,成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也能够了解成功人士的人生感悟,比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。
六、采访的准备工作:1.时间、地址的预约;2.事先拟定采访提纲;3.采访资料的拟定,包括问题的准备;4.事前对采访对象的背景了解和资料收集,对方的工作、职务、成就、经历等。
采访提纲(二):采访目的1.了解大学生对就业前景的分析2.了解当代大学生对当前社会形势的认识3.了解大学生对以后工作生活的态度4.了解当代大学生对自己人生的规划5.对大学生的就业规划做一个总结6.为大学生今后的工作提针对性的推荐采访要求1.主题明确2.言简意赅3.用词适当采访步骤1.采访在学的大学生2.采访一些公司对应聘人员的要求3.采访相关专业人士对当代大学生的看法,以及对当前就业形势的分析采访方法1.随机采访一些在校的大学生2.专访公司领导对应聘人员的要求3.专访相关专业人士对当代大学生的看法,以及对当前就业形势的分析采访时间2017年9月27日星期二采访对象1.在校的大学生2.公司领导3.相关专业人士采访问题一.采访在学的大学生1.请问你在大学里学的是什么专业2.你认为你此刻所学的专业是一个前景良好的专业吗3.你明白与你专业对口的一些职业与公司吗4.你清楚当前社会的就业形式吗5.你对未来的就业有什么规划吗6.你对于自己以后的生活和工作是什么态度二.采访公司领导1.请问贵公司能够给自己的员工什么样的待遇2.请问你们公司目前缺少哪方面的人才3.你们公司对应聘人员有什么样的要求三.采访相关专业人士1.请问您对于当代大学生有什么样的看法2.当前社会缺少哪方面的人才3.您对当前的就业形势有什么看法4.您觉得校园以后就应偏向培养哪方面的人才5.您能对即将毕业的大学生提出一些好的的推荐吗采访提纲(三):一、确定采访主题一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题,而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查,快速翻阅资料,做到心中有底。
大一新生学习适应问题的访谈分析_以某重点大学为例
大一新生学习适应问题的访谈分析———以某重点大学为例聂 晶(清华大学,北京 100084) 摘 要:为了解大一新生学习不适应问题。
用自编的开放式问卷对一所重点大学29名大一学生进行深度访谈。
发现大一新生的学习不适应较普遍,主要体现在学习目标不明确、时间规划不合理、缺乏协作、学习压力过大、考试焦虑和缺乏自信六个方面,需要采取适当的措施予以干预。
中图分类号:G444 文献标识码:A 文章编号:1672-5557(2006)S0-0218-03 较中学而言,大学学习在多方面发生了巨大变化,使新生很难适应。
这些心理上的问题若得不到及时解决,将直接影响他们整个大学期间乃至今后更长时间的学习和成长[1]。
国内外研究发现,大学生存在一定程度的学习不适应问题,其中以新生的学习不适应最为突出,而且大学生学习适应还存在学校类型差异、年纪差异和性别差异。
Da wna -Cricket -M artita Meehan (2003)的研究结果表明女大学生学习适应性水平显著低于男大学生[2]。
国内学者也作了初步的探索。
冯廷勇等研究发现学生的学习适应存在院校和性别差异。
综合性大学学生学习适应状况优于理工类、农业类,师范类适应性水平最低[3]。
赵福才等的研究发现大学新生学习不适应问题明显。
李春香发现一年级大学生的学习心理不适应重要表现在学习方式的不适应性和学习态度的不稳定性。
为开发出能够推断的大学生学习适应性测评工具,为进一步探讨解决方法做准备,笔者在已有研究的基础上于2005年暑期,以当面访谈的形式,先后访问国内某重点大学29名刚结束一年的大一学生。
一、对象与方法对象:根据本研究的目的,采用分层抽样法选取了29名刚结束一年学习的大一学生,每个院系一名。
方法:采用深度访谈方法。
问题的设计包括对学习不适应问题的认识,包括哪些方面,有什么表现等。
每一个问题的设计都是从完全开放式开始,到完全封闭式结束。
步骤:访谈的时间2005学年暑假。
适应性访谈提纲
关于大一新生在学生组织的适应性调查1你来自城镇还是农村?2你的家庭生活状况如何?3你母亲在怀孕期间的营养状况怎么样?4你母亲怀孕的时间有多长?5你母亲在生产前有没有物质滥用的情况?6你母亲在怀孕期间有无并发症?7你的家庭里有没有遗传病史?8你父母的健康状况如何?9在你的家庭里有没有遗传异常的状况存在?10你什么时候开始记事?11你什么时候学会走路?12你什么是哦胡开口说话?13你什么时候学会基本的自理?如自己吃饭、穿衣、上厕所?14你什么时候觉察到男女之间是有区别的?15你什么时候发现男女在生理方面是不同的?16你什么时候出现第二性征?17你觉得总体上说自己的健康状况如何?小时候身体不太好,经常发高烧,不过大点就好了18你有没有生过比较严重的病?19你的体重是否标准?有没有偏瘦或偏胖的情况?20你的体重是否处在一个比较稳定的状态下?21你有没有哪一个年龄段体重增长速度很快的?22你一般每天睡几小时?23有没有因为工作上的事情熬夜?24你的睡眠周期是否规律?25你有没有偏食的习惯?26你的饮食规律吗?27你的营养状况如何?28你对某些药品有没有过敏的情况?29你喝过酒吗?对酒是一种什么感觉?30你的睡眠质量如何?31你有没有离开过家乡?32在到另一个地方时有没有水土不服的状况发生?33你的学习成绩怎么样?34你小时候贪玩吗?35小时候父母对你的要求严格吗?有没有逼着你去学很多东西?36你对新事物有没有特别强烈的好奇心?37你在学校的表现如何?38刚进大学的时候有没有觉得孤单,很不习惯?39你觉得自己多久才适应大学生活的?40你的注意力能很好的集中吗?41你能注意到被他人忽视的一些事情吗?42你的抽象思维能力如何?43你解决问题的能力如何?44为什么想要进入学生会?45之前对你们部门有没有什么了解?46:那你没有进入理想的部门,心中有没有不服气?47面试之前做了哪些准备呢?48你最初进部门的时候有没有遇到什么问题?49你解决问题的能力如何?遇到比较棘手的问题会不知所措吗?50你的洞察能力如何?51你认为自己有哪些优势呢?52你的反思能力如何?53假如遭遇失败,你能很好的反思自身的不足,总结经验教训吗?54你的语言能力如何?55你能清晰地表达你的意思,让别人理解你吗?56你的口才如何?57你对词汇的掌握量如何?58有没有过词穷的状况?59你的语言表达能力如何?60你的语言应用能力如何?61你对自己核对他人态度的察觉能力如何?62你的情绪波动大吗?63你有没有过激的情绪表现?64什么事会引起你过激的情绪表现?65你是否有较强的同情心?66你辨别现实的能力如何?是否容易幻想?67你对周围环境放入认知能力如何?68你在部门里有没有做错什么事?69你与人交流的能力怎么样?70你在解决问题时是否讲究技巧?71你思考事件结果的能力如何?72你对自己现在的行为模式满意吗?是否想要改变?73你的家庭关系是否和睦?74你在的班级团结吗?75你们部门之间成员的关系怎么样?76你们除了工作平时还有其他的交流吗?77你是很快就和部门的人打成一片了还是经过一段时间?78在你的家庭中交流模式是怎样的?79你在家庭中扮演什么样的角色?80家庭角色之间的地位关系是怎么样的?81你周围的朋友给你带来了什么影响?82你们部门的同事给你带来了什么影响?83你到一个新环境后是否会因为环境的改变而改变自己?84你认为现阶段面临的最大的压力是什么?85你的家庭有没有发生过迁移?86到一个新的环境你多久能适应?87刚进入部门时有没有不适应的情况?88有没有工作不知道怎么下手的情况?89你到一个新环境后能否很快与周围的人熟悉起来?90你能否认同部门其他人不同的生活方式?91你最初进部门的时候有没有遇到什么问题?92你认为自己有哪些优势呢?93你的学习和工作有没有发生冲突?94院里的同学对你们部门的评价怎么样?95你认为你们部门的特色是什么呢?96你认为你们部门的工作是独一无二的吗?97在部门你自己有没有关系特别好的呢98在你们部门又没有那种部长重点培养的对象?99为什么选择进入现在的部门呢?100:之前对你们部门有没有什么了解?101:那你没有进入理想的部门,心中有没有不服气?102面试之前做了哪些准备呢?102:在面试的时候有没有遇到什么困难?103你现在在部门处于什么位置?104你有没有遭遇什么误解?105你认为你们部门的特色是什么呢?106你们部门成员之间一般是怎么称呼的?107你进入部门后有没有一种优越感?108:你现在觉得进入学生会的初衷实现了吗?。
退役大学生士兵读研后校园适应情况的访谈提纲
退役大学生士兵读研后校园适应情况
的访谈提纲
亲爱的同学:
为了解退役大学生士兵读研升学后校园适应情况故开展此次访谈。
请您根据实际情况回答,谢谢您的配合!
一、个人层面
(一)学习学业方面
1、您通过计划升学后是否存在课程学业方面的困境?
2、如有,主要体现在什么方面?
3、您会如何解决这些困难?
4、有没有分析过出现问题的原因?
(二)人际交往方面
1、您来到学校就读后在人际交往上遇到过困难吗?
2、如有,具体表现在哪些方面?
3、您和同学、同门、老师之间的关系如何?
4、是否与他人发生过矛盾?是因为退役士兵身份引起的吗?
5、和其他退役大学生士兵读研群体关系如何?
(三)心理调适方面
1、读研过程中是否会因为通过专项计划升学而产生心理压力?
2、有无焦虑、孤独、不安等负面情绪?
3、如果出现负面情绪会如何排解?
4、这会对您的校园生活产生什么影响?
二、学校层面
(一)制度层面
1、您觉得学校制定专项计划的招生方式合理吗?
2、您认为可能由什么原因引起?
3、如果不合理有什么改进的意见?
(二)校园支持层面
1、学校有给予您什么优待措施吗?
2、您认为学校在这方面做得如何?
3、是否考虑过成因?
4、有什么意见或者建议?
三、政策层面
1、您认为退役士兵专项计划好吗?
2、具体落实情况满意度如何?
3、如有问题,请指出哪些方面。
4、考虑过产生问题的原因吗?
5、对该政策有没有什么意见或建议?。
适应性研究及其访谈1
亲爱的同学们,你们好!我们是俄罗斯圣彼得堡国立大学普通教研组的研究人员。
一直致力于大学生适应性研究.旨在发现大学生在学习,生活中存在哪些适应性问题,并找到相应的解决方案,从而帮助大家更好的在国外学习和生活。
请大家参与我们的研究!研究采用不记名形式,请务必填写性别,没有标准答案。
本次研究分为两个部分1.适应性调查问卷-《大学生适应性研究》2.适应性调查访谈-《大学生适应性访谈》年龄:性别:年级:专业:《大学生适应性研究》指导语:调查表有16道题,每一个题目有对应的三个选项《2》-是的《1》-很难回答1.您现阶段学习所在地是您的故乡吗? A.是 B.不是2.您喜欢现在学习生活的城市吗?(单选)A)是的B)不是C)很难说3.您对现在的学校满意吗?(单选)A)非常满意B)还算满意C)很难回答D)有点不不满意E)非常满意4.在大学的不同学习阶段都会碰到困难。
这些困难涉及到生活和学习。
A)请评定:在学习中当遇到困难时,您能否顺利解决困难(您现在所在年级和您过往的年级)下面您能看到“竖线”(每一个年级都有属于自己的“竖线)”。
竖线最上面的点表示《非常成功的解决了学习中的困难》,竖线最下面的点表示《不能解决学习中的困难》请评定您的解决问题能力在“竖线”上表示的位置,然后做上标记X。
请记住,先评定您现在所在年级,然后评定您过往年级。
如果您在哪个年级无法判定,请在您觉得最接近的地方做标记非常成功的解决了学习中的困难大一大二大三大四研一研二不能解决学习中的问题B)请评定:在日常生活中(租房子,自己做饭,料理家务等)当遇到困难时,您能否顺利解决困难(您现在所在年级和您过往的年级)下面您能看到“竖线”(每一个年级都有属于自己的“竖线)”。
竖线最上面的点表示《非常成功的解决了日常生活中的困难》,竖线最下面的点表示《不能解决日常生活中的困难》请评定您解决问题能力在“竖线”上表示的位置,然后做上标记X。
请记住,先评定您现在所在年级,然后评定您过往年级。
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访谈提纲
1.你今年的年龄?你出生时的季节?
2.你有没听过你父母说起你出生前他们的事情,你出生时的体重?
3.你是在你母亲怀孕几个月是出生的?自然生产还是剖腹产?
4.从出生到第一次有记忆,经历了多长时间?
5.你觉得你的童年快乐吗?你在童年时期最爱玩的游戏是什么?
6.你什么时候开始走路的?
7.你什么时候开始说话的?第一句话是什么?
8.在你学习走路,说话,或者是在婴儿期有没有什么有意思的事情发生,可不可以说下?
9.在童年的时候,对周边的人有没有恐惧感还是有很浓的好奇心?
10.你上过幼儿园吗?什么时候?在第一次进入幼儿园学习时是否有哭闹?是否经常寻找父母的身影?
11.在童年时,接受一个新鲜事物大概需要多长时间?对于一个新事物,是否很快就会有兴趣?
12.你大概在什么时候开始穿衣、吃饭?你觉得比正常的孩童早还是晚?
13.在上了小学后,你上课集中听课的时间大概可以维持多久?
14.在上学后,如果有学生在课堂上玩闹,你会有何反应?回受之影响吗?
15.你小学的成绩如何?有没有获得什么荣誉?可以举个例子吗?
16.从小到小学,你的身体状况如何?是否出现过营养不良的情况?
17.上了初中后,你的身高体重与正常人比较如何?
18.在初中时,体检时是否出现什么特殊的情况?例如心跳加速。
19.你初中时经常参加课外活动吗?
20.参加活动时有没有焦虑的情况?
21.你又没有什么过敏性症状?
22.有没有什么长期的疾病,比如鼻炎,近视,胃病什么的?
23.如果让你自己一个人在一间屋子里考试,没有人监考,你的成绩跟普通考试相比会有什么变化吗?
24.在考试来临的前几天,你会不会出现什么症状,比如说,坐立不安?
25.在考试的时候你会不会想到一些和考试无关的东西?
26.如果你很努力的准备了一次考试,结果却很糟糕,你会有什么感想?
27.在班上发言时,如果全班人都盯着你看,你会有什么感觉?
28.你喜不喜欢举手回答问题?
29.高中时候,你是住校生还是走读生?
30.就是你周围的居住环境满意吗?
31.你大概什么时候出现第二性征?就是女生的锁骨,胸部发育之类的。
32.在决定胜负成败关键的时候,你会有什么感受?患得患失?害怕会失败?
33.进入高中之后,谈起自己的学习,你会不会害怕?
34.如果你让在一个嘈杂的环境中学习,比如说就想现在这样的环境,你能学的进去吗?
35.你高中时学习成绩怎么样?
36.来到武汉上学后,是否会觉得夏天太热,冬天太冷?这儿的天气对你有什么影响?
37.上了大学后,有没有出现过失眠或做噩梦的现象?若有,是经常性的还是偶尔的?
38.来这儿上学很长时间,有没有突然长胖或突然变瘦?
39.你对大学的学习有什么感受?
40.对大学的教学方式能够适应吗?
41.你有没有参加学生工作?若有,是否还想继续参加?
42.长这么大,离开父母,你有什么感受?
43.和室友相处的怎么样?
44.如果你有两个要好的朋友出现矛盾,你会怎么办?
45.出门在外,吃饭,睡觉,环境都发生很大变化,你要花多长时间习惯适应?
46.你会熬一个通宵来学习或工作吗?
47.在和别人争论时,是否会出现哑口无言的情况?
48.为了求得和睦相处,你会怎么消除与他人之间的隔阂?
49.对于学习和工作,你有什么想法?
50.在心情不好的时候,你一般会干什么?
51.在工作学习之余,你会干什么?
52.你喜欢一个人还是集体活动?
53.如果要选择一个地方隐居,你会选择哪儿?
54.你的兴趣爱好是?平时会花多长时间在兴趣爱好上?
55.你会主义你的仪表,外观吗?
56.对于大学老师的上课方式,你觉得怎么样?
57.你一般会采取什么样的自习方式?
58.你有目标吗?在毕业之后,你会干什么?
59.你会以何种方式与大学老师相处?
60.你现在有谈恋爱吗?
61.你喜欢一个人逛街吗?
62.学习成绩对你重要吗?
63.对于综测,你的看法是?
64.在空闲时间,你一般喜欢干些什么?
65.平时你一般通过那些渠道了解外界的信息?
66.在什么样的情况下会是你想起以前的朋友或同学?
67.对于大学生活的节奏,你习惯吗?
68.当你回到家后,是否会想念学校的生活?
69.你觉得自己的长相如何?别人的意见呢?
70.你是否会对自己的能力产生怀疑?
71.如果处于一个两难的境地时,你会怎么做?举例说明
72.你的父母教育程度?亲密程度?
73.你有没有埋怨过父母或周边的环境?
74.现实和未来,你更喜欢哪个?
75.你能列出五个你自认为够朋友的人吗?
76.你对现在的生活满意吗?
77.对自己做一个全面的评价。