《美术》五年级下册石壁上的九色鹿 ppt课件
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(五下)美术优秀课件-11《石壁上的九色鹿》2 湘美版 PPT(15页)
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
听说小朋友要给我画续集了，我很高兴， 能把我画的更漂亮吗？
整体感受九色鹿的造型特点 对比分析剪影式绘画特点 明白什么是剪影式造型 理解画面中主体与背景的关 系
对比分析剪影式绘画特点：
石壁上的九色鹿与生活 中的鹿，简化了鹿身上 的细节，让形象更简洁。
像这样用轮廓线画出鹿的剪影，是隋唐以前壁画大师们 绘制壁画的方法，即剪影式造型。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
《美术》(湘版)五年级下册石壁上的九色鹿PPT文档29页
《美术》(湘版)五年级下册石壁上的 九色鹿
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
29
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
ห้องสมุดไป่ตู้
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
6
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露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
29
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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0
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
ห้องสมุดไป่ตู้
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
五年级下册美术课件-11石壁上的九色鹿 ｜湘美版 (共21张PPT)
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剪影式造型
九色鹿
剪影
轮廓线
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突出主体
你觉得这样画有 什么好处？
比较动物、人物 与山，谁大些？
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深浅衬托
白边区分
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下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？ 为什么？
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学习活动：
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其 他的动物过上了宁静、祥和的生活。又会发 生什么故事呢？
请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王 本生图》创作一幅有动物场景的壁画。
龟
兹
西
楼 兰
敦 煌
域
三大石窟艺术宝库之一， 一座千年的壁画“美术馆”。
黄 河
凉 州
长安
丝绸之路
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义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
石壁上的九色鹿
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《鹿王本生图》
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对称式构图
构图呈现先两边后中间的对称法则， 这种对称构图是敦煌壁画中最显著
的美学风格之一。
九色鹿
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
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Hale Waihona Puke 岩画返回瓦当
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皮影
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剪纸
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剪影式造型
九色鹿
剪影
轮廓线
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突出主体
你觉得这样画有 什么好处？
比较动物、人物 与山，谁大些？
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深浅衬托
白边区分
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下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？ 为什么？
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学习活动：
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其 他的动物过上了宁静、祥和的生活。又会发 生什么故事呢？
请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王 本生图》创作一幅有动物场景的壁画。
龟
兹
西
楼 兰
敦 煌
域
三大石窟艺术宝库之一， 一座千年的壁画“美术馆”。
黄 河
凉 州
长安
丝绸之路
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义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
石壁上的九色鹿
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《鹿王本生图》
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对称式构图
构图呈现先两边后中间的对称法则， 这种对称构图是敦煌壁画中最显著
的美学风格之一。
九色鹿
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
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Hale Waihona Puke 岩画返回瓦当
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皮影
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剪纸
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湘教版小学美术 第11课 石壁上的九色鹿 课件
画的特点： 土红 为底，其他色种较少，形成一个暖色调。 画面以________ 土红 、______ 绿色 、________ 橙色 。 画面中主要颜色有______
人的肤色成黑色是因为年代久远。
画中一共画了几只鹿，造型有什么不同？
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
剪影式造型
--黑色半面像
下面有四张动物的图片 请任选一张用剪影式造型的方法画出动物的 一个局部，让同学猜猜你画的是哪种动物。
比较动物、人物与山 谁大些？
这样的画有什么好处？
深浅衬托
白边区分
下面两幅作品，哪幅剪影式造 型方法运用得更好？
用剪影式的方法画一副画
人的肤色成黑色是因为年代久远。
画中一共画了几只鹿，造型有什么不同？
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
剪影式造型
--黑色半面像
下面有四张动物的图片 请任选一张用剪影式造型的方法画出动物的 一个局部，让同学猜猜你画的是哪种动物。
比较动物、人物与山 谁大些？
这样的画有什么好处？
深浅衬托
白边区分
下面两幅作品，哪幅剪影式造 型方法运用得更好？
用剪影式的方法画一副画
小学美术湘美版五年级下册《11.石壁上的九色鹿》课件PPTA004
《斗鸡图》
温馨小提示：
1、有序的排队观赏； 2、在观赏壁画是我们不能用手去碰，保护好壁画。
谢谢
第四关：创作
创作体验
分组作业：九色鹿又回到了恒河边，什么样的故事呢？请用剪影造型的方法创作一幅有动物的场景的壁画 画出它与其他动物的故事。
学生作业欣赏
壁画作品展示
知 识 拓 展
《 狩 猎 图 》
《 半 夜 逾 城 》
《 报 恩 经 变 》
第二关：赏
填写观察表
《石壁上的九色鹿》观察表
颜色 单调
○
线条 直线为主 ○
造型 剪影式
○
浓重、质朴 ○
断续无力 ○
写实
○
鲜艳
○
圆润、流畅 ○
抽象
○
填写观察表
浓重、质朴 圆润、流畅 剪影式
第三关：观
鹿的姿态：
当时画工 为了突出主 体部分，将 动物和人画 的比山大。
以散花衬 底增加画面 的装饰趣味。
小学美术湘美版五年级下册 《11.石壁上的九色鹿》 类型：获奖课件PPT
想一想：
我们平时在什么上面画画呢？
远古时期人们又是在哪里画画呢？
手招 募 壁 画 小 能
新石器时代 内蒙古阴山岩画
用轮廓线概括外形 像影子一样 具有平面性 简洁 夸张特征
新石器时代 北魏时期
春秋战国时期 秦汉时期
丝绸之路
砂子塘万境水岸小学 文宇婷
看、赏、观、创 作
第一关：看
拼一拼，看一看
①、溺人水中呼天乞救，九色鹿闻声至岸边 ②、九色鹿跳入激流，溺人骑上鹿背，双手抱住 鹿颈部 ③、溺人长跪谢恩 ④、溺人贪财告密 ⑤、国王驱车出宫，溺人车前引路 ⑥、国王乘马入山，侍者身后张盖 ⑦、九色鹿荒谷长眠，好友乌鸦啄而警告 ⑧、九色鹿直面国王，控诉详情
湖南美术出版社小学五年级美术下册《石壁上的九色鹿》名师课件
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用色彩区分
深浅衬托
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下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？为什么？
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学习活动：
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静、 祥和的生活。时代变迁，丝绸之路在延续，如今已是“一带一 路”经济带，九色鹿又会与沿路的动物们发生什么故事呢？
请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生图》，将“一带
剪影式造型
九色鹿
剪影
轮廓线
岩画
瓦当
皮影
剪纸
我也是壁画大师
下面有四张动物的图片，请任选一张用剪影式 造型的方法画出动物的轮廓，让同学猜猜你画的是 哪种动物（时突出主体
1.背景画了些什么？ 2.比较动物、人物 与山，谁大些？ 3. 你 觉 得 这 样 画 有 什么好处？
敦煌——莫高窟
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龟
兹
西
楼 兰
敦 煌
域
石窟艺术宝库 一座千年的壁画“美术馆”。
黄 河
凉 州
长安
丝绸之路
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
石壁上的九色鹿
巍峨壮观的九层楼
第257窟 （北魏）
《鹿王本生图》
《鹿王本生图》
壁画中一共画了五只鹿，它们有什么不同？
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
一路”上的动物用剪影式造型的方法创作一幅场景图。
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敦煌莫高窟是丝绸之路上的一颗明珠
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谢谢
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用色彩区分
深浅衬托
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下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？为什么？
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学习活动：
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他的动物过上了宁静、 祥和的生活。时代变迁，丝绸之路在延续，如今已是“一带一 路”经济带，九色鹿又会与沿路的动物们发生什么故事呢？
请用剪影式造型的方法，仿照《鹿王本生图》，将“一带
剪影式造型
九色鹿
剪影
轮廓线
岩画
瓦当
皮影
剪纸
我也是壁画大师
下面有四张动物的图片，请任选一张用剪影式 造型的方法画出动物的轮廓，让同学猜猜你画的是 哪种动物（时突出主体
1.背景画了些什么？ 2.比较动物、人物 与山，谁大些？ 3. 你 觉 得 这 样 画 有 什么好处？
敦煌——莫高窟
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龟
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楼 兰
敦 煌
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石窟艺术宝库 一座千年的壁画“美术馆”。
黄 河
凉 州
长安
丝绸之路
义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第11课
石壁上的九色鹿
巍峨壮观的九层楼
第257窟 （北魏）
《鹿王本生图》
《鹿王本生图》
壁画中一共画了五只鹿，它们有什么不同？
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
一路”上的动物用剪影式造型的方法创作一幅场景图。
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敦煌莫高窟是丝绸之路上的一颗明珠
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第11课-石壁上的九色鹿-课件
作业：
欣赏《九色鹿》的装饰色彩美， 尝试以散花图案衬底创作一幅作品。
敦煌壁画是中华文化的瑰宝， 藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合 国教科文组织列入《世界遗产名 录》。它同长城、秦始皇陵及兵 马俑坑等世界文化遗产一样，是 中华民族古老文明的象征，同时 也是人类创造精神文明的象征。
九 色 鹿 敦 煌 壁 画
剪影式造型手法在早期岩画和瓦当中被大量运用。
九色鹿壁画的特点： 1.画面以土红衬底，其它色种较少，形成 单纯朴实的暖色调。
2.赭、紫、蓝、绿色等是画面中主要的颜色。 3.人物肤色以及与其相近的颜色由于年代久 远，斗鸡图
以散花衬底增加画面的装饰趣味
小学美术湘美版五年级下册《11.石壁上的九色鹿》课件PPTA028
小学美术湘美版五年级下册 《11.石壁上的九色鹿》 类型：获奖课件PPT
敦煌——莫高窟
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第257窟（北魏）
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敦 煌
域
黄 河
凉 州
长安
丝绸之路
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《鹿王本生图》
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石壁上的九色鹿
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画中一共画了几只鹿，它们有什么不同？
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九色鹿
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
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莫高窟的珍贵源于她拥有漫长的历史，而正是因为 历史太过久远，壁画、彩塑和出土文献与文物衰变、 劣化的迹象已十分明显。怎样才能将灿烂的敦煌文化 永久保存下来，这是每一代敦煌学者苦苦探求的课题。
谢谢
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剪影式造型
九色鹿
剪影
轮廓线Biblioteka 返回我也是壁画大师下面有四张动物的图片，请任选一张用 剪影式造型的方法画出动物的一个局部，让 同学猜猜你画的是哪种动物（时间1分钟）。
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突出主体
背景都 画了些什 么？
比较动 物、人物 与山，谁 大些？这 样画的好 处？
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深浅衬托
白边区分
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下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？ 为什么？
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学习活动：
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他 的动物过上了宁静、祥和的生活。又会发生 什么故事呢？
请用剪影式造型的方法，创作一幅有动 物的场景画。
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岩画
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瓦当
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皮影
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剪纸
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纸浮雕
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敦煌面临的现状：
龟裂，起甲，褪色，酥碱，空鼓，粉化，霉变，脱 落……这是莫高窟宝库文物面临的最大危机。为了守 护这些人类记忆和文明遗踪，几代人在这片沙漠中耗 尽了毕生的心智和才华。
敦煌——莫高窟
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第257窟（北魏）
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敦 煌
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黄 河
凉 州
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丝绸之路
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《鹿王本生图》
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石壁上的九色鹿
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画中一共画了几只鹿，它们有什么不同？
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九色鹿
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
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莫高窟的珍贵源于她拥有漫长的历史，而正是因为 历史太过久远，壁画、彩塑和出土文献与文物衰变、 劣化的迹象已十分明显。怎样才能将灿烂的敦煌文化 永久保存下来，这是每一代敦煌学者苦苦探求的课题。
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剪影式造型
九色鹿
剪影
轮廓线Biblioteka 返回我也是壁画大师下面有四张动物的图片，请任选一张用 剪影式造型的方法画出动物的一个局部，让 同学猜猜你画的是哪种动物（时间1分钟）。
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突出主体
背景都 画了些什 么？
比较动 物、人物 与山，谁 大些？这 样画的好 处？
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下面两幅作品，哪幅剪影式造型方法运用得更好？ 为什么？
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学习活动：
国王走后，九色鹿回到恒河边，和其他 的动物过上了宁静、祥和的生活。又会发生 什么故事呢？
请用剪影式造型的方法，创作一幅有动 物的场景画。
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岩画
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纸浮雕
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敦煌面临的现状：
龟裂，起甲，褪色，酥碱，空鼓，粉化，霉变，脱 落……这是莫高窟宝库文物面临的最大危机。为了守 护这些人类记忆和文明遗踪，几代人在这片沙漠中耗 尽了毕生的心智和才华。
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一幅有动物 场景的壁画。
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义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第12课
九色鹿
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敦 煌
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三大石窟艺术宝库之一， 一座千年的壁画“美术馆”。
黄 河
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《鹿王本生图》
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石壁上的九色鹿
长沙市芙蓉区朝阳小学 宋艳
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九色鹿
画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
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剪影式造型
九色鹿
剪影
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我也是壁画大师
下面有四张动物的图片，请任选一张用 剪影式造型的方法画出动物的一个局部，让 同学猜猜你画的是哪种动物（时间1分钟）。
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剪影式
《 萨 陲 那 太 子 本 生 图 （ 局 部 ） 》
背景画了些什么？ 是用什么造型方法画的？
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突出主体
你觉得这样画有 什么好处？
比较动物、人物 与山，谁大些？
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国王走后，九色鹿回到恒河边，和其 他的动物过上了宁静、祥和的生活。又会发 生什么故事呢？
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义务教育教科书《美术》（湘版）五年级下册第12课
九色鹿
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三大石窟艺术宝库之一， 一座千年的壁画“美术馆”。
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凉 州
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石壁上的九色鹿
长沙市芙蓉区朝阳小学 宋艳
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画中的鹿与生活中的鹿有什么不同呢？
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九色鹿
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《 萨 陲 那 太 子 本 生 图 （ 局 部 ） 》
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国王走后，九色鹿回到恒河边，和其 他的动物过上了宁静、祥和的生活。又会发 生什么故事呢？