《宝玉挨打》PPT课件
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《宝玉挨打》ppt课件
❖ “母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他 了。”贾母便冷笑道：“你也不必和我使性子赌气的．你的 儿子,我也不该管你打不打．我猜着你也厌烦我们娘儿 们．不如我们赶早儿离了你,大家干净 ”说着便令人去看轿 马,“我和你太太宝玉立刻回南京去 ”家下人只得干答应 着．贾母又叫王夫人道：“你也不必哭了．如今宝玉年纪小, 你疼他,他将来长大成人,为官作宰的,也未必想着你是他母亲 了．你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。”贾政 听说,忙叩头哭道：“母亲如此说,贾政无立足之地。”贾母 冷笑道：“你分明使我无立足之地,你反说起你来 只是我们 回去了,你心里干净,看有谁来许你打。”一面说,一面只令快 打点行李车轿回去．贾政苦苦叩求认罪．
❖ 6. 宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他 出去了．贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠 私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令"堵起嘴来,着实打死 "小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来 下．贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命 盖了三四十下．众门客见打的不祥了,忙上前夺劝．贾政那里 肯听,说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶 素日皆是你们 这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝．明日酿到他弑君杀 父,你们才不劝不成 ”
鉴赏与评价 阅读原著
小说鉴赏：学习思路
品味片段 评价人物 探讨主题 鉴赏手法 综合评价 对比鉴赏
❖ 没有三国演义那样刀光剑影、气势恢宏 的战争场面,也没有水浒传那样快意恩仇、荡 气回肠的英雄壮举,有的只是一些再平凡不过 的平常小事和日常生活情景的描写。可是,为 什么人们却把红楼梦推崇为中国古典小说 艺
❖
4.贾政此时气的目瞪口歪,一面送那长史官,一面回头命宝玉"不许动
《宝玉挨打》-(共48张PPT)
整体把握，理清思路
吴功正先生讲到《红楼梦》情节设计的特色时， 曾将起伏跌宕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情节论为三态：
一是“潜流暗滚”，矛盾的积聚时期，表面看 似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争 的潜流；
二是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激化， 失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现；
三是“余波涟漪”，冲突过后，不是戛然而止， 而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲 突埋下伏笔。
本文节选自《红楼梦》120回 本中第33回和第34回，即“手 足眈眈小动唇舌，不肖种种大 承笞挞”，“情中情因情感妹 妹，错里错以错劝哥哥”。
“宝玉挨打”是小说上半部的 一大高潮，写出了宝玉和整个 封建势力的矛盾日益尖锐化， 随着文中导火索的铺设引发了 这一场不可避免的冲突。
思想内容：
作品以贾、王、史、薛四大家族的兴 衰为背景，以宝、黛二人的爱情悲剧 为主线。 无情地揭露了封建社会的黑暗和罪恶， 热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放 和人权平等的民主主义精神。
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
思考问题：
引发宝玉挨打的事件是什么？
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索， 请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的 根本原因是什么？
同学阅读第7－9自然段，体会贾政、王 夫人、贾母在对待宝玉教育态度上有何 相同与不同之处？并感知人物性格。
贾母是封建家族的最高统治
者，也不是真的怜爱宝玉，
而是要宝玉将来能光宗耀祖，
为官作宰。她也是从封建伦
理出发，来对待宝玉挨打的，
并非真心要让宝玉张扬个性， 追求率真的生活。
• 王熙凤是一个内涵十分丰 富的文学形象。课文中描 写她的文字不多，但一个 “骂”字足以表现出她在 贾府中的地位，也表现出 她善于见风使舵，讨好王 夫人和贾母的性格。
宝玉挨打——《红楼梦》ppt课件
?将来为官作宰，也未必想 ?心疼生气，抱着哭个不停
着母亲
?含泪说
贾母也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将
来能光宗耀祖，为官作宰。她也是从封建
伦理出发，来对待宝玉挨打的，并非真心
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
?待客不周 ?金钏之死
? 琪官逃走 ? 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
?有意绝我
?爬到宝玉身上大哭
从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
贾母救下宝玉
贾母表现.MPG
贾母的表现
语言
行动
?先打死我
?喘吁吁
?我没养好儿子
?啐了贾政一口
?你教训儿子是为光宗耀祖 ?冷笑两次
练习一
? 贾政：惧怕忠顺府，听信谗言，易于动 怒，笞子时下手不知轻重，性格正统顽 固。
? 贾宝玉：言谈机敏，不善应酬，矢志不 移，性情温润，善体贴少女，思想反叛
? 王夫人：善用心机，以退为进。 ? 王熙凤：指挥若定，管家风范。
练习二
? 宝钗：善于做表面文章。 ? 黛玉：真情流露。
练习三：主要矛盾冲突? 父子思来自矛盾、嫡庶之争。练习四
《宝玉挨打》祥案PPT课件
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2、课文是怎样步步深入表现出 矛盾的本质的？
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课文首先简单交代原因，这是“潜流暗滚” 期，矛盾在积聚 ，表面看似平静的水面， 实际上内中包含着冲突和斗争的潜流 ；接
着是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激 化，表面与内在都以非常的形态出现，矛 盾的本质初步展示；最后是“余波涟漪”， 冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾， 不同人物轮流上场，通过他们不同的表现 进一步深化矛盾，从而充分揭示导致矛盾 冲突激化的必然性，让读者在比较中鉴赏， 在鉴赏中感悟。
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贾母救下宝玉
贾母表现.MPG
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贾母的表现
语言
行动
•先打死我
•喘吁吁
•我没养好儿子
•啐了贾政一口
•教训儿子是为光宗耀祖 •冷笑两次
•将来为官做宰，也未必 •心疼生气，抱着哭个不停
想着母亲
•含泪说
贾母也不是真的爱宝玉，而是要宝玉将来
能光宗耀祖，为官做宰。她也从封建伦理
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宝钗的表现
语言
• 不必惊动老太太、太太倘
• •
敷上药就好了
早听人一句话，也不至 今日
或吹到老爷耳朵里，虽然彼 时不怎么样，将来对景，终 是要吃亏的。
• ……我们心里也—— 行动
• 既这样用心，何不宰外 头大事上做工夫，老爷 也欢喜了，也不能吃这 样亏
• 据我想，到底宝兄弟素 日不正，肯和那些人来 往，老爷才生气
（邢夫人）
贾
代 贾政 （王夫人）
善
（
贾
（赵姨娘）
母
《宝玉挨打》课件
读者与学者的评价
读者喜爱度高
由于《宝玉挨打》在情节、人物塑造、语言运用等方面的出色表现，赢得了广大读者的 喜爱。
学者研究价值高
许多学者认为，《宝玉挨打》不仅是一部文学作品，更是一部反映当时社会风貌的珍贵 史料。
社会影响与价值
传承中华文化
《宝玉挨打》作为中华文化的重 要组成部分，其传承对于弘扬中
华文化具有重要意义。
《宝玉挨打》ppt课件
目录
• 《红楼梦》简介 • 《宝玉挨打》剧情简介 • 《宝玉挨打》中的主要人物 • 《宝玉挨打》的艺术特色 • 《宝玉挨打》的文化内涵 • 《宝玉挨打》的影响与评价
01 《红楼梦》简介
作者介绍
曹雪芹
清代小说家，出生在南京江宁织造府，出身清代内务府正白旗包衣世家，是江 宁织造曹寅之孙，曹顒之子。
。
在《宝玉挨打》这一情节中，贾宝玉因 为与忠顺王府的世子发生冲突，被父亲 贾政狠狠地打了一顿。这一事件反映了 贾宝玉对封建家庭和传统道德观念的反
抗。
贾宝玉在小说中的命运充满了悲剧色彩 ，他的反叛性格和对自由的追求最终导
致了他的悲惨结局。
林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一位主要人物，她聪明、机智、才情出众，但身世凄凉 ，命运多舛。
礼教束缚
礼教对个体的束缚
在《宝玉挨打》中，宝玉因为违背礼 教而受到惩罚。这体现了礼教对个体 束缚的一面，即个人的行为必须符合 封建礼教的规范。
礼教与道德规范的统一
在封建社会中，礼教与道德规范是相 辅相成的。宝玉违背礼教的行为同时 也违背了道德规范，这也是他挨打的 原因之一。
人性探索
人性的复杂与多样性
通过丰富的艺术形象和真实的描写，揭示了封建社会的腐朽和封建伦理道德的虚 伪，以及个人和社会的悲剧。
《宝玉挨打》优秀课件.ppt课件
--
黛玉的表现
• 语言，劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动，无声之泣，气噎喉堵 • 神态，悲戚，两个睛眼肿得桃
儿一般，满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别？
• 恩格斯曾说：“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么，而且表现在他怎么去 做”理解人物，体味人物的真性情，就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因： 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者，他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》，又名《石头 记》，是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品，在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景，以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心，热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质，揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
黛玉的表现
• 语言，劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动，无声之泣，气噎喉堵 • 神态，悲戚，两个睛眼肿得桃
儿一般，满面泪光
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为什么宝钗、黛玉反应会有差别？
• 恩格斯曾说：“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么，而且表现在他怎么去 做”理解人物，体味人物的真性情，就不 妨从“怎么做”入手。。
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宝玉挨打的根本原因： 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者，他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
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贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》，又名《石头 记》，是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品，在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景，以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心，热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质，揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
宝玉挨打-陈42页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
《宝玉挨打》ppt课件
[细剖· 深析] [楼主] 通过宝玉挨打，体会贾政、王夫人、贾母在对待宝 玉教育态度上有何相同与不同之处，并结合自身，
谈谈贾政、王夫人、贾母教育态度的出发点与教育
方法。
[沙发]
我说三人的比较：①三人的教育出发点是相同的。 由于三人皆属贵族社会的人物，都严格遵从封建的
礼制，都希望宝玉能成为家族合格的继承人。② 三人的教育方法不同。贾政爱得无情，王夫人爱
四、词语释义 ①垂头丧气： 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头，耷拉着脑袋；丧气，神情沮丧。 _______________________________ ___________________________________ ②葳葳蕤蕤： 这里是委靡不振、困顿的意思。 _____________________________ 惶恐。悚，害怕，恐惧。 ③惶悚：__________________________ 思量。 ④思忖：________
得无理，贾母爱得发昏，但结果均以失败而告终，
究其原因，是他们离宝玉的内心(想法)生活太远 了。 [板凳] 我说贾政与王夫人欲望之爱大于情感之爱，
所以在行为上施之以严，除了讲大道理，便是
骂甚或打，结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝
玉以巩固自己的正室地位，一方面因痛失一子，
大怒，将贾宝玉打得皮开肉绽。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．宝玉挨打前有什么神情变化？ 【提示】 宝玉“茫然不知何往”“低头一面感叹”时
与父亲“撞了个满怀”、“倒抽了一口气”、“垂手一
旁站了”、“惶悚”；忠顺府索人，起先隐藏事实，
后被揭穿，“轰去魂魄”、“目瞪口呆”；宝玉听见父
亲吩咐，知“多凶少吉”，找人报信又不能，“急的 跺脚”，被逼出门去挨打。
【高中语文】宝玉挨打ppt70
第9课 宝玉挨打
曹雪芹，名霑，字梦 阮，号雪芹。曾经历曹家 由盛转衰的过程，早年过 着豪华的公子生活，十三 岁时父亲获罪革职，家产 被查抄，全家由南京迁到 北京。四十岁后，他进入 了凄苦的晚年，生活日渐 贫困，竟然到了食粥赊酒、 围毡御寒、卖画谋生的境 地。
大 约 在 1764 年 除夕，雪芹因贫病 无医、加上丧子之 痛，撒手尘寰。他 一生遭遇的天壤之 别的变化，促使他 深刻思考自己的经 历，对社会问题产 生疑问，为创作 《红楼梦》打下了 良好的基础。
依据“三态” 理清全文的情节层次 • 宝玉挨打
一、挨打原因；
二、挨打过程； 三、其他人的反应。
宝玉为什么挨打？
宝玉因悲金钏之死，陪客葳葳蕤蕤；
——为情而悲、厌烦仕途经济
忠顺府告宝玉引逗琪官之状；
——追求自由、追求平等
贾环诬告宝玉强奸金钏未遂。
——追求率真、向往平等
从 宝 玉 挨 打 看
贾 政 人 物 形 象
王夫人抢救宝玉
贾 母 救 下 宝 玉
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
曹雪芹，名霑，字梦 阮，号雪芹。曾经历曹家 由盛转衰的过程，早年过 着豪华的公子生活，十三 岁时父亲获罪革职，家产 被查抄，全家由南京迁到 北京。四十岁后，他进入 了凄苦的晚年，生活日渐 贫困，竟然到了食粥赊酒、 围毡御寒、卖画谋生的境 地。
大 约 在 1764 年 除夕，雪芹因贫病 无医、加上丧子之 痛，撒手尘寰。他 一生遭遇的天壤之 别的变化，促使他 深刻思考自己的经 历，对社会问题产 生疑问，为创作 《红楼梦》打下了 良好的基础。
依据“三态” 理清全文的情节层次 • 宝玉挨打
一、挨打原因；
二、挨打过程； 三、其他人的反应。
宝玉为什么挨打？
宝玉因悲金钏之死，陪客葳葳蕤蕤；
——为情而悲、厌烦仕途经济
忠顺府告宝玉引逗琪官之状；
——追求自由、追求平等
贾环诬告宝玉强奸金钏未遂。
——追求率真、向往平等
从 宝 玉 挨 打 看
贾 政 人 物 形 象
王夫人抢救宝玉
贾 母 救 下 宝 玉
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
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《红楼梦》是曹雪芹贫居
北京西郊时写的，“披阅十
载，增删五次”。全书120回，
后40回为高鹗所续。该书影
响巨大，学术界产生了以该
书为研究对象的专门学问
“红学”。
字字看来皆是泪，别 《 • 1、《石头记》
名 红 • 2、《情僧录》
十年辛苦不寻常。： 楼 • 3、《风月宝鉴》
梦 》
•
4、《金陵十二钗》
-- • 5、《金玉缘》
• 宝钗、黛玉皆聪颖貌美，堪称双峰对峙， 她们对宝玉又都有爱的真情，但她们的思 想性格截然不同，因而在待人接物或表现 感情时也有所不同宝钗“圆”，理智多于 情感；黛玉“直”，情感胜于其他。。
--
• 宝钗见宝玉，送的是药，情急之下，说出 了“心疼”之语，令宝玉感动，但此时她 仍不忘劝宝玉走仕途经济之路，毕竟她是 深受封建思想影响的，有才德、明事理的 大家闺秀，任何出格之事她都很警醒；
（ 2 ）但在所谓正统的礼教前，即贾母面前，又表 现了软弱和顺从遵从一个“孝”，变成了“愚孝”， 没有原则，没有立场。。
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贾政
• 封建制度和 礼教的忠实 卫道者。
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王夫人疼爱儿子求贾政
• 王夫人一个典型的封建贵族家庭 的贵妇人：
• （ 1 ）地位尊贵，在王熙凤之上， 经常居高临下地指点贾府特别是 大观园的管理。
贾政是一个思想非常正统的世袭贵族家庭的 家长，他非常希望自己的儿子也能和自己一样学 而优则仕。但可惜宝玉从来都对这些“经济文章” 不感兴趣，“在家荒疏学业”更无从谈及仕途发 展了。他下死里责打宝玉，似乎欲置之死地而后 快，实际只是一种恨铁不成钢，是为这个家庭的 未来，也是为宝玉的未来，另外，宝玉在挨打之 前的所作所为，比如结交优伶，私赠礼物，和婢 女打闹，都很不入贾政的眼，因为贾政在封建礼 教的熏陶下长大的，又是做官之人，自然十分遵 从礼法，而如今养出一个如此放荡的儿子，并且 闹出了人命，怎不让他气得要打人。
《宝玉挨打》ppt
①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨 画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而 有情。 ②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体 格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处 似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。
答案： ①贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 ②王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下
贾政
• 封建制度和 礼教的忠实 卫道者。
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
（动作、语言、心理描写）
林黛玉：
●孤高自许，
多愁善感，感 情纯真，与宝 玉有着相同的 叛逆心理的贵 族少女。
黛玉探伤：她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进来的。没有
侃侃而谈，只是“无声之泣，气噎源自堵。”面对伤势沉重 的宝玉，她“心中虽有万句言词，只是不能说得。”抽噎 半天，才说出一句“你从此都改了罢”！这发自内心的一 句话，表现了黛玉内心极其复杂的情感，饱含了黛玉对知 音的痛惜和关爱，这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重， 她内心极度痛苦说出的，并非真的要宝玉改悔。
答案： ①贾宝玉：潇洒英俊、善良多情 ②王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下
贾政
• 封建制度和 礼教的忠实 卫道者。
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
（动作、语言、心理描写）
林黛玉：
●孤高自许，
多愁善感，感 情纯真，与宝 玉有着相同的 叛逆心理的贵 族少女。
黛玉探伤：她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进来的。没有
侃侃而谈，只是“无声之泣，气噎源自堵。”面对伤势沉重 的宝玉，她“心中虽有万句言词，只是不能说得。”抽噎 半天，才说出一句“你从此都改了罢”！这发自内心的一 句话，表现了黛玉内心极其复杂的情感，饱含了黛玉对知 音的痛惜和关爱，这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重， 她内心极度痛苦说出的，并非真的要宝玉改悔。
宝玉挨打ppt_图文_图文
5、贾宝玉：
课文主要表现了他的叛逆性格，宝 玉虽遭毒打也没有改变自己的思想。 金钏之死令他愁苦，足见他对下人有 同情之心。与忠顺府琪官交往也是他 个性自由的一个表现。他虽遍体鳞伤 ，宝、黛来访让他感动，他多情善感 而又忠于对黛玉的爱情。宝玉身上具 有一种不屈于封建家长威严的叛逆性 格。
难点剖析
1、如何用今天的观点对宝黛爱情进行评价？
父子矛盾的焦点： 价值观念 人生道路的选择 正统与叛逆
贾政： 光宗耀祖，道德文章， 仕途经济，希望宝玉成材。
人物形象
1、贾政： 贾政是一个封建的卫道者形象
。他在贾府中具有绝对权威。在外 为官清正，认真走仕途之路。封建 的纲常思想在他的脑海里根深蒂固 。 贾政“端正”做人，孝敬贾母， 严格教子，好像正人君子，而他也 是娶妻又纳妾，实际上道貌岸然。
2、《宝玉挨打》突现出的矛盾有几个层面？
构成矛盾冲突主层面的是在走什么人生 道路问题上宝玉与贾府统治者之间的矛盾， 有贾政母子和夫妻之间如何培养教育宝玉的 矛盾，饱受挤压的庶子贾环用进谗言的卑鄙 手段陷害嫡子宝玉，则体现了封建家庭内部 嫡庶之间的矛盾，有封建贵族主子与金钏儿 这类下层奴仆之间的矛盾，有在怎样对待优 伶丫鬟这些下层群众问题上不同态度的矛盾 。根并荷花一茎香,平生遭 Nhomakorabea实堪伤.
自从两地生孤木,致使香魂返故乡. 晴雯（又副册）:霁月难逢,彩云易散 .心比天高,身为下贱.风流灵巧招人 怨. 寿夭多因毁谤生,多情公子空牵 念. 袭人（又副册）:枉自温柔和顺,空云似 桂如兰,堪羡优伶有福,谁知公子无缘
本文结构
（1～4）： 交代宝玉挨打缘由 （5～8）： 写宝玉挨打 （9～15）：写有关人员对宝玉
3、凤姐：王熙凤是一 个内涵十分丰富的文 学形象。课文中描写 她的文字不多，但一 个“骂”字足以表现 出她在贾府中的地位 ，也表现出她善于见 风使舵，讨好王夫人 和贾母的性格。详见 第三回：贾雨村夤缘复
《宝玉挨打》优秀教案PPT课件
高鹗续补，成功处理了宝、黛爱情悲剧的结局，使
得故事完整，便于流传。
.
2
作者简介
曹雪芹（约1715—1763），名
霑，别号雪芹。出生于官僚世家，
其家家世显赫，与皇室关系密切。
曹雪芹在这种繁盛荣华的家境中
度过了到十三岁为止的少年时代。
但后来因皇室内部权力之争的牵
连，曹家被抄，家道从此衰落,最
后流落到北京西郊的黄村，到了
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见 如故并互赠了汗巾，而且两人交往甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉， 王夫人大怒，不顾金钏儿哭求立刻把她撵了 出去，金钏儿含羞忍辱投井自尽。
.
8
【重点字词】
葳蕤 wēi ruí 讹传 é chuán 焙茗 bèi míng 挑唆 tiǎo suō 鬼祟 guǐ suì
贾环告状，中伤之言犹如火上浇油，“大逆不道”
使贾政神色“面如金纸”“眼都红紫了”，浪涛已
拍天，矛盾激化到极点，打已成为必然。
.
15
问题三：结合前文提到宝玉挨打的事 件和贾政的语言神情刻画，揣摩出贾政和 宝玉之间矛盾冲突激化的本质原因？
.
16
（追求自由）
思 想 对 立
（光宗耀祖）
“宝玉的思想里充满着颓废，而维护正统者是容不
父子 母子
夫妻
.
嫡庶
主仆
19
分析人物形象，透视人物 性格
同学快速阅读第7－9自然 段，体会贾政、王夫人、 贾母在对待宝玉教育态度 上有何相同与不同之处， 并感知人物性格。
.
20
激烈冲突
贾政
希玉玉顺钏脸他着封父脑家的子好贾言不望读见府的面长事二像在封建父海他得宝书贾上“。政，知“贾制儿人正宝贾总贾建主，里遍玉，雨的丑所政作，价人：易轻玉是政体能引村琪事以府 主 义 子 根“君风他值挨板鳞按宝萎官”他是中义的子深惧 于 重端子。 也 观打着伤照 玉 靡 交 （ 火一正，具的社。蒂即 会 念”冷怕 动 ，他 见 不 往 贾 冒 ，”但使 挨 上个有道会封固一漠的 官 振 甚 环 三简做其忠 怒 性不 打 的回封的绝德秩建。标 场 ， 密 进 丈直人实是 的 对充面建对理序的准 上 谈 更 谗 痛是顺 ， 格，也这 。 立分孔做 言的 吐 是 打要的权念：纲孝是些矛 。府 笞 正体，人 ）人 不 大 宝宝卫敬为威，君常事盾 。现令， 更物 够 伤 玉玉， 子 统贾了儿的道。严君思了人严 是。 挥 风 ，的母自，焦贾者畏贾格，想听 时 顽格 让他 洒 雅 把命，己换点政惧形政维臣在要 他认 ， ， 宝。严的了在信下固的。求 没为 与 与 玉象信护臣他格脸其于封他宝有宝忠金打谗手。，教面奉着，的他父建子。，
宝玉挨打课件ppt
） ★抱住板子 ★爬在宝玉身上大哭
★哭 ★抱住哭 ★ 大哭 ★失声大哭
★若有你活着，便死一百
个我也不管了
（打出贾珠这张黄牌）
性格：
爱宝玉，从私心出发, 以利害关系为最大内容
的母爱,爱得自私。性格自私 虚伪
贾母
语言
行动
神态
★先打死我，再打死他， 岂不干净了！
★你说教训儿子是光宗耀 祖，当初你父亲怎么教训 你来
本文背景简介
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席 上一见如故并互赠了汗巾，而且 两人过从甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫 人发觉，王夫人大怒，不顾金钏 儿哭求立刻把她撵了出去，金钏 儿含羞忍辱投井自尽。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍
贾蓉
贾敬 贾惜春
（秦可卿）
（ 注意观察人物的语言.动作. 神态，初步把握人物性格 。）
教学目标
一、通过分析不同人物对宝玉挨打 的不同表现，深入剖析透视人物性格.
二、学会通过语言．动作．神态等 描写方法来分析人物形象.
二.找一找:在宝玉挨打事件中出现哪些人物？
议一议：当中谁最心疼宝玉？
贾政 王夫人
贾母
宝钗
袭人
王熙凤
史湘云
李纨
枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？
返回
贾母上房 贾母花厅 抄手游廊 垂花门 西角门
粉油影壁 荣禧堂 东廊三间 贾赦院
迎春姐妹
★哭 ★抱住哭 ★ 大哭 ★失声大哭
★若有你活着，便死一百
个我也不管了
（打出贾珠这张黄牌）
性格：
爱宝玉，从私心出发, 以利害关系为最大内容
的母爱,爱得自私。性格自私 虚伪
贾母
语言
行动
神态
★先打死我，再打死他， 岂不干净了！
★你说教训儿子是光宗耀 祖，当初你父亲怎么教训 你来
本文背景简介
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席 上一见如故并互赠了汗巾，而且 两人过从甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫 人发觉，王夫人大怒，不顾金钏 儿哭求立刻把她撵了出去，金钏 儿含羞忍辱投井自尽。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍
贾蓉
贾敬 贾惜春
（秦可卿）
（ 注意观察人物的语言.动作. 神态，初步把握人物性格 。）
教学目标
一、通过分析不同人物对宝玉挨打 的不同表现，深入剖析透视人物性格.
二、学会通过语言．动作．神态等 描写方法来分析人物形象.
二.找一找:在宝玉挨打事件中出现哪些人物？
议一议：当中谁最心疼宝玉？
贾政 王夫人
贾母
宝钗
袭人
王熙凤
史湘云
李纨
枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？
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粉油影壁 荣禧堂 东廊三间 贾赦院
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•先打死我
•喘吁吁
•我没养好儿子
•啐了贾政一口
•你教训儿子是为光宗耀祖 •冷笑两次
•将来为官作宰，也未必想 •心疼生气，抱着哭个不停
着母亲
•含泪说
贾母也不是真的怜爱宝玉，而是要宝玉将
来能光宗耀祖，为官作宰。她也是从封建
伦理出发，来对待宝玉挨打的，并非真心
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
2020年10月2日
宝玉挨打
——《红楼梦》
2020年10月2日
1
宝玉挨打
红楼梦202序0年曲10月.2s日wf
2
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
2020年10月2日
3
贾赦 （ ？早亡）
•抱住扳子不让打 •抱住宝玉大哭 •爬到宝玉身上大哭
从语言和行动可以看出，王夫人不是真心
爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出
发来说话做事，她打着封建纲常的幌子，
做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不
入的！
2020年10月2日
12
贾母救下宝玉
贾母表现.MPG
2020年10月2日
13
贾母的表现
语言
行动
（邢夫人）
贾
代 贾政 （王夫人）
善
（
贾
（赵姨娘）
母
） 贾敏 （林如海）
贾琏（王熙凤） 巧姐 贾迎春（孙绍祖）
贾元春 贾珠（李纨） 贾兰 贾宝玉（薛宝钗） 贾探春 贾环 林黛玉
荣府人物关系图
2020年10月2日
4
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
2020年10月2日
5
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
2020年10月2日
6
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
2020年10月2日
7
碰巧的几件事儿成了宝玉挨 打的导火索 ，你能从中揣
摩出贾政和宝玉之间矛盾冲 突激化的本质原因吗？
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
21
2020年10月2日
8
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日 ：为情而悲பைடு நூலகம்徘徊懊恨
琪官逃走： 流荡优伶、不合正统 ：追求自由、追求平等
贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 ：追求率真、向往平等
2020年10月2日
9
试找出文中最能体现贾政要打宝玉的 真正动机的一句话：
2020年10月2日
17
2、课文是怎样步步深入 表现出矛盾的本质的？
2020年10月2日
18
课文首先简单交代原因，这时是“潜流暗 滚” ，矛盾在聚积 ，表面看似平静的水面， 实际上内中涌动着冲突和斗争的潜流 ；接
着是“惊涛大作”，对立双方矛盾冲突激 化，表面与内在都以非常的形态出现，矛 盾的本质初步展示；最后是“余波涟漪”， 冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾， 不同人物轮流上场，他们不同的表现进一 步深化了矛盾，从而充分出揭示导致矛盾 冲突激化的必然性，让读者在比较中鉴赏， 在鉴赏中感悟。
2020年10月2日
19
延伸思考
1、小说还有很多精彩的地方，请你结合文章 的思想内容和艺术特色，分析它的妙处。
如：宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知凶多吉少， 想找个人往里头捎信，可此时机灵贴身的小厮焙茗却 不见踪影，撞到的偏偏是位耳聋的老婆子，还讲了几 句无关紧要的话，浪费了宝玉宝贵的时间，以至于宝 玉传信未成而挨了打。试问，这是一种巧合吗？
14
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
2020年10月2日
15
回顾全文，思考问题
1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
2020年10月2日
16
宝玉挨打，不是偶然的，而是在
“情理”之中的。从王夫人、贾 母、宝钗、袭人等人对宝玉挨打 的表现可以看出，他们并非真的 和宝玉站在一起，他们实际上是 和贾政一道的封建卫道士或者帮 凶，他们共同“凑成”了宝玉的 这次劫难，也让读者窥探出矛盾 激化的真正原委。
2、有人分析说，本文的主要矛盾是“嫡出” 和“庶出”之间的矛盾，你对此如何评价？ （嫡出：宗法制度下妻所生。庶出：宗法制 度下妾所生。）
2020年10月2日
20
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
“素日皆是你们这些人把他酿坏
了，到这步田地还来解劝。明日酿到 他弑君杀父，你们才不劝不成！”
这句话足以表明：贾政和宝玉之间
的矛盾是封建伦理道德和青年呼唤 个性解放，追求率真生活之间的矛 盾。
2020年10月2日
10
王夫人抢救宝玉
王表现.MPG
2020年10月2日
11
王夫人的表现
语言
行动
•老爷自重 •老太太身子弱 •有意绝我