一年级上册读书卡
(完整)一年级(1)班课外阅读_读书卡
目录一、二年级课外阅读推荐书目一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。
要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。
下面向你推荐的书目，可以根据自己孩子的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对孩子的成长是非常有益的。
我们希望爸爸妈妈们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和爸爸妈妈一起读书的温馨感觉。
一、绘本1、《我有友情要出租》2、《比得兔的世界》（5册）3、《了不起的狐狸爸爸》4、恩德童话绘本（7册）5、小淘气尼古拉的故事（5册）6、逃家小兔——信谊世界精选图画书7、《猜猜我有多爱你》8、《爷爷一定有办法》9、《爱心树》10、《石头汤》人民文学出版社11、《犟龟》12、《一只孤独的乌鸦》13、《活了一百万次的猫》14、《三毛流浪记》15、《父与子》16、《温情的狮子》17、《胡萝卜种子》18、《世界上最好的爸爸》19、《蝴蝶·豌豆花》20、《没头脑和不高兴》21、《小猪唏哩呼噜》22、《不一样的卡梅拉（我想去看海）》23、《中国神话故事》24、《稻草人》二、童话、神话、科普类1、《格林童话》（最新版彩图注音）2、《安徒生童话选集》3、《中国古代寓言故事》4、《中外神话传说》5、三字经（拼音版）6、《成语故事三百则》7、童话大王（拼音版）8、动物故事（拼音版）9、描画世界（拼音版）10、365夜故事（拼音版）11、《严文井童话选》12、《宝葫芦的秘密》13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》14、《365夜儿歌》15、《第一次发现（濒临危机的动物）》16、《神奇校车（在人体中游览）》17、《汉字的故事》梅子涵著18、杨红樱注音童话系列一年级一班课外阅读记录卡提示：家长协助填写，每天进行评价阅读记录表（月日）姓名：班级：家长签字：关于本书书名：读书时间：阅读收获我认识的汉字我学会的词语我喜欢的句子我的感受故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画……读书评价你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好自评：家长评：。
一二年级读书卡模板小巴掌童话
一二年级读书卡模板小巴掌童话一、学习阅读小明是一名一年级的学生，他非常喜欢阅读。
每天放学回家后，他都会拿出自己的读书卡来记录自己的阅读时间和内容。
小明的读书卡上有着漂亮的图案和简洁的格式，让他很喜欢。
而且，读书卡上还有一些鼓励的话语，让小明觉得很温暖和鼓舞。
二、小巴掌童话小明最喜欢阅读的图书就是小巴掌童话系列了。
这套书有很多有趣的故事，而且文字简单明了，适合一年级的学生阅读。
小明觉得每一本小巴掌童话都像是一幅美丽的画，让他仿佛走进了一个个奇妙的世界。
三、故事内容小明最喜欢的一本小巴掌童话是《小红帽》，这个故事讲述了小红帽和大灰狼的故事。
小红帽是一个机智勇敢的女孩，她在去外婆家的路上遇到了大灰狼，最终靠着自己的智慧和勇气成功躲过了大灰狼的陷阱。
通过这个故事，小明学到了勇敢和聪明是多么重要。
四、阅读心得小明每当读完一本小巴掌童话后，都会在读书卡上写下自己的阅读心得。
他会记录自己在阅读过程中的感受和收获，同时也会表达自己对故事中主人公的赞赏和祝福。
读书卡就像是小明的朋友一样，记录着他每一次阅读的心情和感悟。
五、学习进步通过每天记录阅读时间和内容，小明逐渐养成了良好的阅读习惯。
他的阅读速度和理解能力也在不断提高。
老师和家长都为他的进步感到骄傲，而小明也对自己的成长感到非常开心。
六、阅读的力量通过读书卡，小明慢慢体会到阅读的力量。
每一本书都能给他带来不同的启发和帮助，让他在成长的道路上变得更加坚强和睿智。
阅读不仅能带给他知识，还能丰富他的想象力和情感世界，让他成为一个有担当、有爱心的人。
七、未来展望小明希望自己能够继续保持阅读的习惯，不断充实自己的阅读卡，记录自己的成长和收获。
他也愿意和更多的小伙伴分享自己的阅读心得，一起探讨书中的世界，一起成长和进步。
小明的读书卡，不仅是他记录阅读时光的工具，更是他成长的见证和朋友。
通过读书卡，小明不仅学到了知识，还学会了勇敢和坚持，让他在阅读的世界里茁壮成长。
愿小明在阅读的道路上越走越远，书中的世界也因他的存在而更加精彩。
一年级课外阅读读书卡(二套)
一年级课外阅读读书卡(二套)目录：一年级课外阅读读书卡一一年级阅读书目二一年级课外阅读读书卡一尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班.为了培养孩子们的阅读兴趣，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，阅读是最好的方式.课内阅读由老师负责，课外阅读需家长的支持与配合.相信在您的支持配合下，在老师的精心指导下，孩子们的阅读习惯会很快形成.让我们携起手来，用书本丰富孩子们的生活，为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书），并在家中设立“读书角”.2.请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录.家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动.每周三下午上交《阅读记录》.3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励.4.班里成立图书角，每个孩子贡献一本或两本书，在班里轮流阅读，资源共享.5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比，我的最漂亮……一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好，一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写，一周交一次.一年级阅读书目二必读书目师生共读书目内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪.唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊.2.《经典中国童话》童话作者：（当代）任溶溶，方素珍，汤素兰等著上海人民美术出版社内容导读：《经典中国童话》选取的都是最优秀的儿童故事.当一个孩子捧着这套华美的童书，听爸爸妈妈讲述着精彩的故事，他一定是最幸福的孩子，拥有着一生都值得回味的童年.3.《大个子老鼠小个子猫》童话作者：（当代）周锐内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目4.《我和妈妈》绘本作者：（英国）艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同，她有一双巧手，能编出长长的花链，她非常勇敢，一点也不怕黑，她很灵巧，能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方，熊宝宝都会觉得快乐和安全，熊宝宝就能如愿以偿，变得和妈妈一样吗？5.《妈妈的吻》绘本作者：（英国）克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨，猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来，开始了一天的探险，花园里有什么在等着它？它能爬上最喜欢的大树的树顶吗？那个神秘的旧水缺罐里藏着什么？是什么在躲在草丛中？星星升起，宝宝在妈妈的吻中睡去，明天，宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程……。
一年级的课外阅读读书卡.doc
目录序号文件名页码1课外阅读倡议书2一年级课外阅读推荐书目3一年级课外阅读记录卡（每天记录）4阅读记录表（每周三张）一、二年级课外阅读推荐书目一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。
要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。
下面向你推荐的书目，可以根据自己孩子的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对孩子的成长是非常有益的。
我们希望爸爸妈妈们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和爸爸妈妈一起读书的温馨感觉。
一、绘本1、《我有友情要出租》2、《比得兔的世界》（5 册）3、《了不起的狐狸爸爸》4、恩德童话绘本（ 7 册）5、小淘气尼古拉的故事（ 5 册）6、逃家小兔——信谊世界精选图画书7、《猜猜我有多爱你》8、《爷爷一定有办法》9、《爱心树》10、《石头汤》人民文学出版社11、《犟龟》12、《一只孤独的乌鸦》13、《活了一百万次的猫》14、《三毛流浪记》15、《父与子》16、《温情的狮子》17、《胡萝卜种子》18、《世界上最好的爸爸》19、《蝴蝶·豌豆花》20、《没头脑和不高兴》21、《小猪唏哩呼噜》22、《不一样的卡梅拉（我想去看海）》23、《中国神话故事》24、《稻草人》二、童话、神话、科普类1、《格林童话》（最新版彩图注音）2、《安徒生童话选集》3、《中国古代寓言故事》4、《中外神话传说》5、三字经（拼音版）6、《成语故事三百则》7、童话大王（拼音版）8、动物故事（拼音版）9、描画世界（拼音版）10、 365 夜故事（拼音版）11、《严文井童话选》12、《宝葫芦的秘密》13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》14、《365 夜儿歌》15、《第一次发现（濒临危机的动物）》 16、《神奇校车（在人体中游览）》17、《汉字的故事》梅子涵著18、杨红樱注音童话系列一年级一班课外阅读记录卡日期书名看 ____分钟看书态度效率和收获家长签字（打√）（打√）优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及提示：家长协助填写，每天进行评价阅读记录表（月日）姓名：班级：家长签字：关书名：于本读书时间：书我认识的汉字我学会的词语我喜欢的句子阅读收获我的感受故事会怎样发展呢？把你想到的内容试着画出美丽的图画你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？读请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；书3~4 颗星：好； 5 颗星：很好评评：价自家长评：。
一年级文具的家制作读书卡
读书卡制作比2113较简单，可以直接在彩色卡纸上根5261据自己4102喜好的造型，勾勒出简单的线条，再裁剪下来就1653直接填充内容了。
免去了花费大量的时间去构思、绘画、涂色等步骤，做起来更直接、方便。
这类读书卡的特点：漂亮美观，读写绘结合，充分开发了孩子的想象力和创造力。
适合孩子装饰在自己的小空间里，挂在墙壁上。
也可以让孩子特设一个漂亮的盒子，再起一个好听的名字或是简约通俗些的“读书大本营”“我的读书空间”等，或者是诗情画意一些的“撷一缕书香”“我是一条遨游书海的鱼儿”“轻轻呼吸，这里书香袅袅”等。
读书卡也可制成表格形式。
下面附上几张读书卡的图片供参考：
读书卡填写内容：
1、填写所读书籍的书名
2、填写书籍的作者
3、填写书籍的出版社
4、书中的主要内容简介（故事主要人物、情节、结局），也可是好词好句的摘录（大约10个词语，3个句子）。
5、读书感想（也叫心得体会或者读后感）
这种模式可以用“叙述”的方式表达出来，也可以以“卡片”的形式表现出来。
一年级《团圆》读书卡
一年级《团圆》读书卡
《团圆》中一枚好运硬币是故事的核心，女孩得到爸爸包在汤圆里的硬币，她高兴极了，紧紧的揣在棉袄的口袋里，在随爸爸拜年的画面中，女孩一直以这枚硬币引以为豪，当年初三，她发现自己的硬币不小心弄丢时，女孩大哭起来。
这是她和爸爸相处的最后一晚，难道这象征着一切的快乐和甜蜜都将消失了吗?后来晚上睡觉的时候，硬币又出现了，女孩带着笑容上床安睡了。
爸爸初四早上走的时候，告诉女孩:下次回来，给你带洋娃娃。
可是女孩却摇头，把好运硬币给了爸爸，这枚硬币象征了在无常的人生聚散中，只要珍惜便不致失落的伦理亲情。
故事用一枚好运硬币画下了美好的句号，同时也告诉了我们亲情是我们永远不会丢弃割舍的情结，无论身在何处，父母对子女的期盼，子女对父母的思念是永远抹不去的。
小学一年级读书卡
培养自主学习能力
读书卡的使用可以培养学生 的自主学习能力，让学生更 加适应未来的自主学习和终 身学习的要求。
规划阅读时间
随着学生阅读量的增加，需 要合理规划阅读时间，以平 衡课内学习和课外阅读的关 系，确保阅读质量和效果。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
分析故事情节的起承转合、矛 盾冲突以及解决方式。
探讨书中蕴含的深层意义和主 题，启发孩子思考和讨论。
05
读书卡制作实例
《小王子》读书卡制作实例
总结词：创意无限 总结词：内容丰富 总结词：易于记忆
详细描述：读书卡以《小王子》为主题，采用明亮的色 彩和可爱的插图，展示小王子的形象和故事情节。卡面 设计独特，制作精细，让人一看就爱上阅读。
详细描述：读书卡以《西游记》为主题，采用传统的中 国水墨画风格和书法字体，展现出中国古典文化的底蕴
详细描述：读书卡内容涵盖了《西游记》的主要情节和 角色，以及作者介绍、时代背景、文化内涵等，为读者 提供详实全面的阅读体验。
详细描述：通过引导读者思考和深度阅读，读书卡让读 者更深入地了解《西游记》所蕴含的人生哲理和思想内 涵，提升读者的阅读能力和思考水平。
小学一年级读书卡
2023-10-29
目录
• 读书卡制作概述 • 选择书籍 • 阅读方法与技巧 • 读书笔记与总结 • 读书卡制作实例 • 总结与展望
01
读书卡制作概述
读书卡的作用
提高阅读兴趣
通过制作读书卡，学生可以更加深入地了解书籍内容，激发阅读 兴趣，提高阅读能力。
增强记忆和理解能力
读书卡可以帮助学生更好地记忆和理解书籍中的内容，加深对知 识的印象。
多样化题材
为了让孩子接触到不同类型的书籍，可以选择涵盖不同题材的书籍，如寓言故事 、科普知识、历史传说等。
英雄人物故事做读书卡一年级
英雄人物故事做读书卡一年级佟麟阁：誓死坚守阵地的抗敌英雄
英勇抗日的爱国将领——赵登禹
威震敌胆的抗日英雄——马本斋
战斗在日寇铁蹄下的女共产党员——张宗兰
智勇双全丧敌胆——包森
抗联英豪——李兆麟
抗日虎将荡气回肠——叶成焕
抗日怒火燃赤心——马耀南
冀中平原的“吕司令”：吕正操
陕西抗日名将许权中
“绝不给中华民族丢脸！”——刘老庄连
坚如磐石抗日心——魏大光
抗日赤心日月可鉴——许亨植
“打仗数第一”——陈锡联
抗日壮士英气冲天——董天知
侠肝义胆破“围剿”——曹亚范
“对中国革命有大功的人”——徐海东
铁骨铮铮抗日到底——夏云杰
出奇制胜大将风范——粟裕
爆破英雄马立训
夜袭战斗常胜英雄——桂干生
宁死不屈的八女投江
冉庄地道战组织者——张森林宁死不屈的抗日英雄——赵尚志文武兼备一代英才——彭雪枫“太行浩气传千古”——左权。
一年级读书卡好词好句子
一年级读书卡好词好句子1. 读书卡内容：好词.佳句.仿写佳句.优美段落摘抄.主要内容.读书感受（收您好昆虫记之七——装死专家步甲作者法布尔优美词语引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、一言不发、胆怯、挺身而出、毫不畏惧、晕厥、火势、千姿百态、愚蠢、卑鄙、虐待、毛骨悚然、筋疲力尽、昏迷不醒、蜷缩、怜悯、愤怒、难以忍受、争先恐后精彩句段我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为！不管遭受什么样的虐待，我们始终是正直的昆虫，绝对不会做出欺骗他人的行为。
别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩！别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩！我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为！尤其是自杀，连想都没有想过！那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来！主要内容黑步甲是一种比较强悍的步甲，他有着硕大的力气，它是天生的打架高手，它身长35毫米，可以说是昆虫中的小巨人，他是标准的肉食性昆虫，他不但攻击一般的昆虫，有时还捕捉小动物呢！例如蚯蚓、蜗牛。
黑步甲的脾气非常粗暴，不过，粗暴强悍的的步甲，却有一个不为人知的秘密，那就是打不过对方的时候，会蜷缩在地面上或桌凳底下装死。
装死时间长达20余分钟，足够它躲过死亡的灾难。
步甲又叫装死专家，在这之前，法布尔先生了解和研究完这个昆虫，法布尔先生研究和了解了它装死的真相。
并不是所有的昆虫都有装死的本领，步甲也包括在内，而这些都是麻醉剂的恶作剧。
体型较小的昏迷的时间相对较短，体型相对较大的昏迷的时间较长。
读后有感强者也会偶尔的躲避着比自己厉害的对手，以免的丢掉自己的性命。
作者对步甲昆虫的了解很透彻，步甲虫装死是它抵御不了对方时的一种自卫的方式，孩子，在这个世界上无论是人类还是其他动物就像本书中叙述的昆虫为了自身的安全，必须得有自我保护能力，要有自我防卫能力，只有这样，你才能在这个错综复杂的世界安全自在地生活着，正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无。
一年级读书卡样板
一年级读书卡样板
一、读书卡正面。
书名：[具体书名]
作者：[作者姓名]
1. 我喜欢的好词（至少3个）
[好词1]、[好词2]、[好词3]
2. 我喜欢的好句（1 - 2句）
[好句内容]
3. 故事的主要内容（简单概括）
[概括内容，例如：这个故事讲的是一只小兔子想要去找胡萝卜，它在路上遇到了很多朋友，大家一起帮助它找到了很多胡萝卜的故事。
]
4. 我学到了什么（可以是道理、知识等）
[例如：我学到了朋友之间要互相帮助，这样就能一起解决困难。
]
二、读书卡背面（可以画一些与书中内容相关的简笔画）
[在这里可以画上书中的主角，比如画一只小兔子（如果前面故事是关于小兔子的），或者画故事中的某个场景，像小兔子和朋友们在胡萝卜地里的画面等。
]。
一二年级课外阅读 读书卡
一二年级课外阅读-读书卡
同学们
;读书能让我们增长知识。
读书能让我们更加聪明。
从现在开始
；让我们畅游书的海洋；让书香伴我们成长
二书名（要加书名号哦）：_________________
m作者：------------
蛙主人公：_____________
宗读书时间：
我认识的汉字
我学会的词语:
小朋友们；一定要注意书写
哟!
阅
读
收
获
我喜欢的句子（开头要空两格）：
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话
；注意开头空两格。
）
请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
小小加油站（请家长给孩子写一句鼓励的话吧！）
你以及老师对你的阅读情况满意吗？ 请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力; 3~4颗星：好；5颗星：很好 自评：
教师评：「」」； —
读书
评
价。
读书卡一年级2022
读书卡一年级2022莎士比亚曾经说过，“书籍是人类的食粮”。
而且我觉得书就像是我的良师益友，终身伴侣。
说起读书，我和它有着不解之缘。
当我在幼儿园的时候，我开始阅读。
虽然当时只看了一些漫画书和漫画书，但那时候觉得这些闲书读起来是那么的有趣，那么的有意思。
后来我上了小学，初三的时候就爱上了文艺类的书，童话类的，科普类的书。
那时候，我一拿起书，就立刻沉迷其中，被它迷住了。
是那本《世界未解之谜》把我带入了科学探索的奇幻世界；而《安徒生童话》这本书，让我仿佛置身于一个神奇而美丽的童话王国。
最让我爱不释手的是小故事真相。
书中精彩的故事升华了我的人生智慧。
所以，我和书结成了一对形影不离的朋友。
时光荏苒，转眼就四年级了。
书更吸引我，像磁铁一样吸引我，但是四年级作业太多，我顾不上作业，鄙视课外书。
所以，我想改掉看课外书的习惯。
但是，有一次，看到班里一个同学拿着一本刚出版的书，我就忍不住爱书了。
我本想向他借，但一想到作业太多，就忍不住放弃了这个想法。
但是我不想放弃。
我想到了一个绝妙的计划。
当天加快了作业速度，挤出时间，终于可以重读课外书了，找回了久违的阅读味道。
但是第二天老师就把我留堂了，因为字体飞来飞去，大部分都是错的。
真是一团糟。
但那次之后，我并没有放弃看课外书的习惯，因为看课外书也有很多好处。
记得有一次考试写作文《我和电脑的故事》，我想:这一次，我一定能做到最好。
以前书上看过的漂亮话终于派上用场了。
而且，考前几天我“磨刀霍霍”，连续看了几篇作文，吸收了不少精华。
果然，我的作文受到了老师的好评。
所以，我认为:只要合理安排时间，不仅要看课堂上的书，还要多看一些有用的课外书。
这样双管齐下，一定能提高我们的读写水平。
朋友，书籍是知识的源泉。
让我们多读书吧！。
格林童话读书卡一年级
《格林童话》读书卡一年级
班级： **班
姓名： **
读书时间：**
书名：格林童话
作者：（德）雅格·格林和威廉·格林兄弟
国籍：德国
出版社：**
书中内容概括说：有《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》等著名童话。
受深入谈：
1.这本书是我看到的最棒的书。
2.这本小书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。
3.美丽的白雪公主、放鹅姑娘；
4.可爱的小红帽、小精灵；
5.充满危险的黑森林，风光绮丽的城堡……
这些奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀。
除此之外，这本小书中还有一些睿智隽永的民间故事，那些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感觉那么的亲切。
他们好像正透过书页告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。
喜欢人物细描述：
喜欢白雪公主，因为她善良美丽；
喜欢小裁缝，勇敢智慧。
一、二年级课外阅读记录卡 2018—2019学年上
年级
姓名
阅读时间
第（）周
读物名称、作者
读书进度
（）页——（）页
日
积
月
累
书中我最喜欢的三个词语：
我喜欢（）这个词，我会用这个词造句：
书中我最喜欢的一个句子：
自我评价
阅读认真（）基本认真（）还需努力（）
家长评价
能主动阅读（）在督促下阅读（）还需努力（）
这学期我计划阅读的书单
二年级日常读书卡
年级
姓名
阅读时间
第（）周
读物名称、作者
读书进度（ຫໍສະໝຸດ 页——（）页日积月
累
精美词语：
我喜欢（）这个词，我会用这个词造句：
优美句段：
1.
2.
收获或体会
我想说:
自我评价
阅读认真（）基本认真（）还需努力（）
家长评价
能主动阅读（）在督促下阅读（）还需努力（）
这学期我计划阅读的书单
一年级读书卡家长寄语怎么写简短
一年级读书卡家长寄语怎么写简短
亲爱的宝贝，
我想告诉你读书有多么重要。
读书不仅能帮助你学到更多知识，还能让你懂得更多的道理和价值观。
书籍就像一扇窗户，为你打开了新的世界，让你能够在想象中去旅行，去经历各种奇妙的事情。
我希望你能养成每天读书的好习惯。
当你沉浸在书海中时，不仅可以开心地度过时间，还能收获无穷的乐趣。
记住，读书能够激发你的思考和创造力，让你变得更加聪明和自信。
请记住，每一本书都有它的故事，它们都蕴藏着智慧和知识。
坚持读书，坚持学习，相信你将来能够做出很多了不起的事情。
爸爸/妈妈。
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2016年春季一年级下册
青县李家镇小学一年四班读书卡
每天一篇课外读物《》完成情况签名 ______________ 第_______ 周
建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐! 家长评价：家长签名：
青县李家镇小学一年四班读书卡
每天一篇课外读物《》完成情况签名 ______________ 第_______ 周
建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐!
家长签名：_________________ 家长评价：
附（一）：
小学生必背古诗词1 —3年级
（孩子背诵不来的，可以读10遍，背诵或读都要签名）
第7-11周：一周两排
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
第12-13周：
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
匏土革，木石金。
与丝竹，乃八音
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至元曾。
乃九族，而之伦。
父子恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。
君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。
第14周：
凡训蒙，须讲究。
详训诂，名句读。
为学者，必有初。
小学终，至四书。
论语者，二十篇。
群弟子，记善言。
孟子者，七篇止。
讲道德，说仁义。
作中庸，子思笔。
中不偏，庸不易。
第15周
作大学，乃曾子。
自修齐，至平治。
孝经通，四书熟。
如六经，始可读。
诗书易，礼春秋。
号六经，当讲求。
有连山，有归藏。
有周易，三易详。
有典谟，有训诰。
有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。
著六官，存治体。
第16周
大小戴，注礼记。
述圣言，礼乐备。
曰国风，曰雅颂。
号四诗，当讽咏。
诗既亡，春秋作。
寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。
有左氏，有彀梁。
经既明，方读子。
撮其要，记其事。
五子者，有荀杨。
文中子，及老庄。
第17周
经子通，读诸史。
考世系，知终始。
自羲农，至黄帝。
号三皇，居上世。
唐有虞，号二帝。
相揖逊，称盛世。
夏有禹，商有汤。
周文王，称三王。
夏传子，家天下。
四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。
第18周
周武王，始诛纣。
八百载，最长久。
周辙东，王纲堕。
逞干戈，尚游说。
始春秋，终战国。
五霸强，七雄出。
嬴秦氏，始兼并。
传二世，楚汉争。
高祖兴，汉业建。
至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉。
四百年，终于献。
第19周
魏蜀吴，争汉鼎。
号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承。
为南朝，都金陵。
北元魏，分东西。
宇文周，兴高齐。
迨至隋，一土宇。
不再传，失统绪。
第20周
唐高祖，起义师。
除隋乱，创国基。
二十传，三百载。
梁义之，国乃改。
梁唐晋，及汉周。
称五代，皆有由。
炎宋兴，受周禅。
十八传，南北混。
辽与金，帝号纷。
迨灭辽，宋犹存。
至元兴，金绪歇。
有宋世，一同灭。
第21周
并中国，兼戎狄。
九十年，国祚废。
明太祖，久亲师。
传建文，方四祀。
迁北京，永乐嗣。
迨崇祯，煤山逝。
清太祖，膺景命。
靖四方，克大定。
至世祖，乃大同。
十二
世，清祚终。
寒假背诵：（一天一排）
读史书，考实录。
通古今，若亲目。
口而诵，心而惟。
朝于斯，夕于斯。
昔仲尼，师项橐。
古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。
彼既仕，学且勤。
披蒲编，肖U竹简。
彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。
彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不缀。
如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十
七。
始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟。
尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。
对大廷，魁多士。
彼既成，众称异。
尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。
泌七岁，能赋棋。
彼颖悟，人称奇。
尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辨琴。
谢道□，能咏吟。
彼女子，且聪敏。
尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。
举神童，作正字。
彼虽幼，身己仕。
尔幼学，勉而致。
有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
幼而学，壮而行。
上致君，下泽民。
扬名声，显父母。
光于前，裕于后。
人遗子，金满嬴。
我教子，惟一经。
勤有功，戏无益。
戒之哉，宜勉力。