小学生《争做护绿小使者》综合实践活动调查报告

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社会实践报告关于护绿

一、前言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，生态环境问题日益凸显。

绿化不仅是美化城市的重要手段，更是改善城市生态环境、提升居民生活质量的关键。

为了响应国家关于生态文明建设的要求，我们组织了一次以“护绿”为主题的社会实践活动。

以下是本次实践活动的详细报告。

二、实践背景与目的1. 实践背景近年来，我国城市绿化覆盖率逐年提高，但仍然存在一些问题，如绿化面积不足、绿化质量不高、绿化分布不均等。

此外，随着城市人口的增长，城市绿化面临的压力越来越大。

为了解决这些问题，提高公众的环保意识，我们决定开展以“护绿”为主题的社会实践活动。

2. 实践目的（1）提高公众的环保意识，倡导绿色生活。

（2）宣传绿化知识，普及绿化技能。

（3）增强团队协作能力，培养社会责任感。

三、实践内容与方法1. 实践内容（1）实地考察：参观城市公园、绿地，了解绿化现状。

（2）宣传普及：通过发放宣传资料、举办讲座等形式，宣传绿化知识。

（3）绿化活动：组织志愿者进行植树、修剪树枝、清理垃圾等绿化活动。

（4）调研访谈：走访居民，了解他们对绿化的需求和看法。

2. 实践方法（1）文献研究法：查阅相关资料，了解城市绿化现状和发展趋势。

（2）实地考察法：实地走访，观察绿化情况。

（3）宣传推广法：通过多种渠道宣传绿化知识。

（4）问卷调查法：通过问卷调查了解居民对绿化的需求和看法。

四、实践过程与成果1. 实践过程（1）前期准备：确定实践主题、制定实践方案、联系相关单位。

（2）实地考察：组织志愿者参观城市公园、绿地，了解绿化现状。

（3）宣传普及：通过发放宣传资料、举办讲座等形式，宣传绿化知识。

（4）绿化活动：组织志愿者进行植树、修剪树枝、清理垃圾等绿化活动。

（5）调研访谈：走访居民，了解他们对绿化的需求和看法。

2. 实践成果（1）提高了公众的环保意识，倡导了绿色生活。

（2）普及了绿化知识，提升了居民的绿化技能。

（3）增强了团队协作能力，培养了社会责任感。

小学生环保实习调查报告3篇

小学生环保实习调查报告小学生环保实习调查报告精选3篇（一）标题：小学生环保实习调查报告引言：本报告旨在分析小学生进行环保实习的情况及其对环保意识的影响。

通过调查问卷和实地观察，我们了解到小学生环保实习的具体情况以及他们环保意识的变化。

希望通过这份报告，能够引起人们对小学生环保实习的重视，并为未来的环保教育提供参考。

一、调查方法：1. 问卷调查：我们制作了针对小学生的环保实习问卷，分发给11所小学，并收集回来。

2. 实地观察：在小学进行了两场环保实习，观察小学生参与的情况，并进行记录。

二、调查结果：1. 参与情况：- 80%的小学生在过去一年中参与了环保实习。

- 60%的小学生参与了至少两次环保实习。

- 45%的小学生参与了学校组织的环保实习活动。

2. 实习内容：- 70%的小学生参与了垃圾分类实习。

- 50%的小学生参与了植树活动。

- 30%的小学生参与了环保宣传活动。

3. 实习效果：- 85%的小学生表示通过实习，他们对环境问题有了更深刻的了解。

- 70%的小学生表示实习后会更加注重垃圾分类和节约用水。

- 60%的小学生表示实习后会主动参与环保活动。

4. 学校角色：- 90%的小学生认为学校在环保实习中扮演了重要的角色。

- 80%的小学生认为老师的指导对他们的环保意识有了积极的影响。

- 70%的小学生希望学校能够增加更多的环保实习机会。

三、结论与建议：小学生环保实习对于培养他们的环保意识有着积极的影响。

通过实习，小学生能够了解环境问题的现状以及他们自己的行为对环境的影响。

学校在组织和指导方面发挥了重要作用，应进一步加强环保实习课程的开展，提高小学生对环保的认识和重视程度。

同时，社区、家庭和媒体也应该加入环保教育的行列，形成全社会共同推动环保的势头。

参考资料：1. 同济大学环境教育中心（2018）《小学生环境教育十个典型案例》2. 中国环境科学研究院（2019）《小学生环保意识调查研究报告》小学生环保实习调查报告精选3篇（二）报告标题：小学生环保实习调查报告一、调查目的本次调查主要旨在了解小学生在环保方面的认知和实践情况，以及他们对环境保护的态度和行动。

小学生环保实习调查报告(3篇)

小学生环保实习调查报告（3篇）【导语】学校生环保实习调查报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《学校生环保实习调查报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的调查报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。

【第1篇】学校生环保实习调查报告随着科学技术的速度进展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高。

汽车、摩托车、助动车日益增多。

同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不行忽视的“危机”。

可是，很多同学对卫生环境好像毫不关怀，甚至没有爱护环境的意识，我校同学的环境爱护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告。

一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。

2、改善教室卫生，活动场所洁净状况。

3、保持校内洁净干净。

4、通过总结与调查结果提高同学们的环保意识。

二、时间与地点：1、时间：2023年05月22日2、地点：xxxx学校三班级教室3、调查人：xxx4、调查对象：本班同学三、调查经过1、5月22日上午，我来到三班级教室内，预备调查三班级的同学进行调查，我事先预备好的调查问卷发了全班36位同学，采纳“问卷调查”顺当成章地完成了任务。

任务完成得不是很好，但收获也不少。

四、调查题目：简答题1：假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办？简答题2：看到地上有垃圾你该怎么办？简答题3：假如你身边有张纸，四周又没有垃圾箱你该如何处理？简答题4：在没人观察的状况下你会乱扔垃圾吗？五、调查结果：1、通过被调查人在不怜悯况下做出反应，来调查他们的应变力量与意识。

2、通过被调查人对事物的熟悉与作出的推断，来推断他们的卫生环保意识。

结果：经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般，14名有较强的卫生环保意识，还有2名同学的卫生环保意识非常差。

六、调查分析：这个出人意料的结果令我触目惊心，在这36位同学中，只有少部分的同学在心中能够树立起肯定的卫生环保意识，而多半完全不留意自己的卫生环保，通过调查得知，在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。

做个养绿护绿小能手活动总结报告

做个养绿护绿小能手活动总结报告一、活动简介养绿护绿小能手活动是一项旨在提高青少年环保意识和保护绿色环境能力的社区性活动。

通过让参与者亲身参与植树、种花和环境保护等活动，培养他们的环境保护意识和责任感，进一步推动社区环保工作的开展。

二、活动内容1. 植树造林活动中，组织者为参与者提供树苗和工具，引导他们学习正确的植树方法和技巧。

通过亲手植树，参与者能够深切感受到树木对环境的重要性，激发他们的环保意识。

2. 美化环境参与者还参与了对社区环境的美化工作，如清理垃圾、修剪花草等。

他们学习了如何保持环境的整洁，增强了对环境卫生的关注。

3. 环境保护知识培训活动中，组织者还组织了环境保护知识的培训。

通过讲解讲座和答疑交流，参与者了解了环境污染的危害、节约能源的方法以及垃圾分类等重要知识。

三、活动效果1. 提高环保意识通过亲身参与环保活动，参与者对环保问题有了更深入的了解，增强了环保意识，形成了保护环境的自觉行动。

2. 培养环保习惯通过参与活动，参与者养成了良好的环保习惯，如随手关闭电器、节约用水等，将环保理念融入到日常生活中。

3. 加强社区凝聚力活动不仅是一次环保行动，也是社区居民之间的交流与合作。

通过共同参与环保活动，居民之间的联系更加紧密，社区凝聚力得到了加强。

四、活动启示养绿护绿小能手活动在提高青少年环保意识的同时，也让他们明白环境保护是每个人的责任。

社区居民需要共同参与，共同保护环境，共同建设美丽家园。

五、结语通过养绿护绿小能手活动，我们看到了参与者们对环境保护的热情和行动。

他们不仅成为了环保的倡导者，也成为了社区环境保护的先锋。

希望通过这样的活动，可以在更多的社区开展，让更多的人加入到保护环境的行列中来。

只有大家共同努力，我们才能共同创造出一个更加美丽、绿色的家园。

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》一、活动主题：争做护绿小使者二、活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的情感。

3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。

三、活动时间：1课时四、活动地点：学校操场、周边环境五、活动过程：1. 导入：教师简要介绍本次活动的主题和意义，引导学生关注环境保护。

2. 课堂讲解：教师讲解绿色植物对环境的重要性，以及如何爱护绿色植物和生态环境。

3. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中做到护绿行动，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。

4. 实践活动：a. 学生分组进行校园周边环境调查，观察并记录绿色植物的生长状况。

b. 学生自发组成护绿小队，制定护绿计划，对校园周边的绿色植物进行护理。

c. 学生回家后，与家长一起开展家庭护绿活动，如种植绿植、节约用水等。

5. 分享交流：学生回到课堂上，分享各自在实践活动中的心得体会和收获。

6. 总结评价：教师对学生的表现进行评价，总结本次活动的成果，强调环境保护的重要性。

六、教学资源：绿色植物资料、环保知识资料、护绿工具（如水壶、铲子等）七、安全事项：在活动中，教师要提醒学生注意安全，避免受伤。

八、教学反思：教师在活动结束后，对本次活动的效果进行反思，为下一次活动提供改进方向。

九、活动评价：通过学生的日记、课堂表现、实践活动参与度等方面进行评价。

十、课后延伸：鼓励学生持续参与护绿行动，关注生态环境保护。

十一、教学内容：a. 绿色植物的作用b. 环境保护的意义c. 护绿行动的具体做法十二、教学方法：a. 讲解法：教师讲解绿色植物和环境保护的相关知识。

b. 讨论法：学生分组讨论，分享护绿心得。

c. 实践法：学生动手进行护绿行动，培养实践能力。

十三、教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，积极参与护绿行动。

十四、教学准备：教师准备相关资料，学生准备护绿工具。

十五、教学进度：本活动共1课时，分为五个环节，每个环节约10分钟。

小学生绿化环保社会实践

一、前言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，生态环境恶化已成为全球面临的共同挑战。

为了提高小学生的环保意识，培养他们关爱环境、保护家园的责任感，我们学校组织了一次以“绿色校园，美丽家园”为主题的小学生绿化环保社会实践活动。

以下是本次活动的详细报告。

二、活动背景近年来，我国政府高度重视环境保护工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

然而，现实生活中，许多小学生对环保知识了解不足，环保意识薄弱。

为了使学生们认识到环保的重要性，我们将环保教育融入社会实践活动中，让他们在实践中感受环保、体验环保。

三、活动目标1. 增强小学生的环保意识，让他们认识到环保的重要性。

2. 培养小学生的动手能力，提高他们的实践能力。

3. 通过实践活动，让小学生学会关爱环境、保护家园。

四、活动内容1. 主题班会在主题班会中，班主任向同学们介绍了我国环保现状，讲解了环保知识，使同学们对环保有了初步的认识。

随后，同学们分组讨论，分享了自己在日常生活中如何做到环保。

2. 绿化校园同学们在老师的带领下，对校园内的绿化带进行了清理。

大家分工合作，有的捡拾垃圾，有的拔除杂草，有的修剪树枝。

经过一番努力，校园内的环境焕然一新。

3. 制作环保手抄报同学们利用课余时间，制作了环保手抄报。

在手抄报上，他们用文字和图片表达了对环保的理解和感悟，展现了小学生的创意和才华。

4. 环保知识竞赛为了检验同学们对环保知识的掌握程度，学校举办了一场环保知识竞赛。

比赛分为个人赛和团体赛，同学们积极参与，表现出色。

通过竞赛，同学们进一步加深了对环保知识的理解。

5. 家长环保讲座为了使家长们也关注环保，学校邀请了一位环保专家为家长们举办了一场环保讲座。

讲座中，专家讲解了环保的重要性，以及如何在家中进行环保行动。

家长们纷纷表示受益匪浅。

6. 环保宣传同学们利用课余时间，在社区、公园等公共场所进行环保宣传。

他们向市民发放环保宣传资料，讲解环保知识，呼吁大家共同保护环境。

小学生环保实践活动报告

一、活动背景随着全球环境问题的日益严重，保护环境已成为全人类的共同责任。

作为祖国的花朵，我们小学生也肩负着环保的责任。

为了提高我们的环保意识，培养我们的环保行为，学校组织了一次以“绿色生活，从我做起”为主题的环保实践活动。

以下是本次活动的详细报告。

二、活动目的1. 增强学生的环保意识，让学生了解环境保护的重要性。

2. 培养学生的环保行为，让学生在生活中践行环保理念。

3. 提高学生的团队协作能力，让学生在活动中学会分享和互助。

三、活动时间与地点活动时间：2022年10月15日活动地点：学校操场及周边社区四、活动内容1. 环保知识讲座活动伊始，我们邀请了环保专家为同学们进行了一场生动有趣的环保知识讲座。

讲座内容包括全球环境现状、我国环保政策、环保小常识等。

通过专家的讲解，同学们对环保有了更深入的了解。

2. 环保手抄报制作为了让同学们将环保知识内化于心，外化于行，我们开展了环保手抄报制作活动。

同学们充分发挥自己的创意，用画笔描绘出美丽的家园，用文字表达出对环保的感悟。

在制作过程中，同学们互相交流、互相学习，共同提高。

3. 校园清洁行动为了美化校园环境，我们组织了校园清洁行动。

同学们拿起扫把、垃圾袋，对校园内的垃圾进行清理。

通过这次活动，同学们明白了保护环境要从身边小事做起，共同维护校园的整洁。

4. 社区环保宣传为了让更多的人了解环保，我们走进社区，开展环保宣传活动。

同学们分组行动，向居民发放环保宣传资料，讲解环保知识，呼吁大家共同保护环境。

在宣传过程中，同学们积极热情，得到了社区居民的认可。

5. 环保知识竞赛为了检验同学们对环保知识的掌握程度，我们举办了一场环保知识竞赛。

竞赛分为个人赛和团体赛，同学们积极参与，展现了出色的环保素养。

通过竞赛，同学们更加深刻地认识到环保的重要性。

五、活动成果1. 学生的环保意识得到显著提高，对环境保护有了更深刻的认识。

2. 学生的环保行为得到明显改善，自觉践行绿色生活。

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》

三年级综合实践活动教案《争做护绿小使者》第一章：活动导入活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

3. 引导学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者。

活动过程：1. 教师带领学生户外观察周围的绿色植物，让学生感受大自然的美好。

2. 学生分享观察到的绿色植物，讨论绿色植物对环境的作用。

3. 教师讲解环境保护的重要性，引导学生关注生态环境。

4. 学生分组讨论，提出护绿行动的建议。

5. 各小组代表发言，分享护绿行动的具体做法。

活动总结：通过本次活动，学生了解到环境保护的重要性，认识到绿色植物在生态系统中的作用。

学生积极参与护绿行动，争做护绿小使者，为保护环境贡献自己的力量。

第二章：学习绿色植物知识活动目标：1. 让学生了解绿色植物的基本特征和生长需求。

2. 培养学生关爱绿色植物的情感。

活动过程：1. 教师讲解绿色植物的基本特征，如叶绿体、光合作用等。

2. 学生户外观察不同种类的绿色植物，了解它们的生长环境。

3. 学生分组讨论，总结绿色植物的生长需求。

4. 各小组代表发言，分享绿色植物的生长需求。

活动总结：通过本次活动，学生掌握了绿色植物的基本知识和生长需求，培养了关爱绿色植物的情感。

第三章：绿色植物保护行动活动目标：1. 让学生了解绿色植物保护的重要性，提高保护意识。

2. 培养学生参与绿色植物保护行动的积极性。

活动过程：1. 教师讲解绿色植物保护的重要性，如净化空气、保持水土等。

2. 学生讨论绿色植物保护的具体做法，如植树造林、绿化校园等。

3. 学生分组制定绿色植物保护计划，确定行动步骤。

4. 各小组代表发言，分享绿色植物保护计划。

活动总结：通过本次活动，学生了解到绿色植物保护的重要性，积极参与保护行动，为美化环境贡献自己的力量。

第四章：绿色植物观察与记录活动目标：1. 让学生掌握观察绿色植物的方法，提高观察能力。

2. 培养学生记录和分享观察成果的兴趣。

三年级综合实践活动争做护绿小使者教学设计[全文5篇]

三年级综合实践活动争做护绿小使者教学设计[全文5篇]第一篇：三年级综合实践活动争做护绿小使者教学设计活动三：我们都是护绿小使者活动目标：1、了解周围环境的绿化状况，使学生充分认识绿化环境的重要意义。

2、使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。

3、培养学生调查问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的动手设计能力和创新能力。

教学重难点重点：给植物设计“名片”，并给植物挂“名片”。

难点：设计植物“名片”。

活动准备教师准备：多媒体课件。

学生准备：植物调查记录表、制作“名片”。

活动环节一、播放课件，引入新课。

1、我们都非常热爱我们的祖国，谁能说一说你热爱的原因呢？（让学生自由表达，充分感受祖国的伟大和富强。

）是呀！从某个方面来看，我们的祖国确实是你们说的那样。

今天，我们再一起去欣赏祖国的另一番景象，大家一定会有不同的感受。

2、播放课件，共同欣赏。

（通过欣赏我国的水土流失、土地沙漠化、空气污染、自然灾害等现象，让学生切身体会我们祖国的环境是如何恶劣。

）1、引导学生畅谈感受：看到这些现象，我们应怎样做才能改变呢？（给学生畅所欲言的机会，让他们充分表达爱护环境的各种举措，进一步增强绿化环境的激情。

）二、汇报交流，了解现状。

1、以小组为单位进行交流：（1）你周围有哪些“绿化带”？是否还有绿化的空间？你打算怎么办？（2）在现实生活中，存在哪些破坏绿色的不良行为？（3）通过你的调查记录分析，你知道了什么？2、集体交流，强化认识。

（引导学生在交流中充分感受周围环境的不良现象，增强改变周围环境的决心）过渡：绿色植物对我们的生活非常重要，我们想了解许多办法来保护它们，你们看，这是为校园里的小杨树制作的名片，你想为哪种树或花制作名片呢？（以老师的示范激起学生制作的兴趣）三、设计名片，保护绿色。

1、学生动手为喜欢的书或花做名片2、学生展示名片，师生共同评价，（通过评价，让学生体会成功的快乐。

）3、小结：同学们的名片可真棒，小树小花戴上它一定会感谢我们的，就让我们在课下去和它们做朋友，送去特别的礼物吧！四、评选“护绿小使者”同学们这么爱护树木和花草，一定有许多动听的故事，那谁是最棒的护绿小使者呢？1、小组推荐一名小记者去采访，了解它们是怎样爱绿护绿的，能不能做我们班的护绿小使者。

小学生《争做护绿小使者》综合实践活动调查报告

小学生《争做护绿小使者》综合实践活动调查报告一、综合实践活动的背景校园环境是构成学生校园生活的重要因素，它影响着学生的生理、心理情绪，影响着学生的学习，更影响着学生的行为活动和思想道德情感。

一个干净、舒适、整洁、美观的校园环境，使人心旷神怡，产生美的感受，学生置身其间，受到“随风潜入夜，润物细无声”那样一种潜移默化的教育。

校园环境艺术的建设，培养学生能够热爱美、欣赏美、呵护美、发现美和创造美，达到人与环境、人与自然的和谐统一。

二、综合实践活动的设想教育大师苏霍姆林斯基说：“学生的禀赋、才能、爱好和特长是各不相同的，需让他们有充分施展的余地，为他们的‘表现’提供良好的条件。

”如何利用学校的课程资源、立足学生的兴趣与需要进行综合实践活动主题设计，开展一些项目设计类的综合实践活动就成为我思考的问题。

经分析，我校学生创新能力、动手能力较强、学校正进行创建省绿色学校的活动，这些丰富的校园资源正好可利用；同时，小学生的生活经验少、认知能力较弱、知识结构不完善。

于是我决定从他们熟悉的校园环境入手，开展活动。

三、综合实践活动主题的构思一个调查实践引出的活动主题：为了让学生自己发现并提出主题，创设了一个实践的情境，即引导中高年级的孩子，对校园内绿化的情况，进行了调查。

这是他们写的调查报告。

牛山镇小学绿化情况调查报告调查人：四年级刁志军等时间：20XX年12月9日-12月15日调查目的：了解校园绿化情况调查内容：1、今天，我们调查了校园绿化情况，现将调查内容归纳如下：(1) 校园有多少植树：81棵(2) 校园内有多少盆花：126盆(3)校园花草树木种类：法国梧桐、杜鹃花、桂花、雪松、一串红、仙人球、兰花、玉兰树、圆柏(4) 校园的绿化的特点：在绿化的层次上做到地面植被、、灌木乔木与垂直悬挂植物相结合；在绿化的品种上做到普通植物与珍稀植物相结合；在绿化的布局上做到植物品种相对集中与植物造型的审美需要相集合。

2、通过调查，我们发现校园有很多地方可以改进。

护绿实践活动调研报告

护绿实践活动调研报告护绿实践活动调研报告一、引言护绿实践活动是一项旨在保护环境、促进可持续发展的活动。

本次调研旨在了解护绿实践活动的情况，并评估其对环境保护和社会发展的影响。

二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，共有100名受访者。

问卷涵盖了护绿实践活动的参与情况、对环境问题的意识、对护绿实践活动的评价等内容。

三、调研结果1. 护绿实践活动的参与情况根据调查结果，超过80%的受访者参加过护绿实践活动。

其中，大多数人参加活动的次数在1到5次之间，约占60%。

这显示了人们对环境问题的关注程度。

2. 对环境问题的意识调查结果表明，超过90%的受访者认为环境问题与每个人都息息相关，而且环境问题对自己和下一代会产生巨大的影响。

此外，超过70%的受访者认为环境问题应该优先考虑，并采取行动予以解决。

3. 护绿实践活动的效果评价受访者对护绿实践活动的效果给予了较高的评价。

超过70%的受访者认为护绿实践活动有助于提高环境保护意识和行动力。

同时，约80%的受访者认为护绿实践活动有助于改善环境质量，保护物种多样性。

四、讨论1. 护绿实践活动的优势护绿实践活动使人们积极参与环境保护，增强了人们对环境问题的认知和行动力。

通过参与护绿实践活动，人们能够亲身感受到环境保护的重要性，并且通过实际行动为环境问题作出贡献。

2. 护绿实践活动的挑战然而，护绿实践活动也面临一些挑战。

首先，活动组织和宣传的能力不足，导致参与者数量有限。

其次，活动的可持续性有待加强，部分活动仅仅是短期行为，难以产生持久的效果。

此外，一些受访者反映活动中缺乏实际行动的指导，希望能够提供更多的资源和指引。

五、结论本次调研显示了护绿实践活动对环境保护和社会发展的积极影响。

然而，为了更好地发挥护绿实践活动的作用，我们需要加强活动的组织和宣传能力，提高活动的可持续性，并提供更多的资源和指引，以便参与者能够更好地参与活动并产生持久的效果。

同时，也需要引导更多的人关注环境问题，提高他们的环境保护意识和行动力。

小学生美化绿化实践报告(2篇)

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，环境问题也日益凸显。

绿化美化环境已成为我们共同的责任。

为了提高小学生的环保意识，培养他们的实践能力，我校开展了“美化绿化”实践活动。

以下是本次实践活动的详细报告。

二、实践背景1. 环境现状近年来，我国城市绿化覆盖率逐年提高，但仍存在一些问题，如绿化面积不足、绿化品种单一、绿化效果不明显等。

此外，校园内的绿化也存在类似问题，影响师生的学习和生活。

2. 实践目的（1）提高小学生的环保意识，让他们认识到绿化美化环境的重要性。

（2）培养小学生的实践能力，让他们在实践中学习、成长。

（3）改善校园环境，提高师生的生活质量。

三、实践过程1. 实践准备（1）组织动员：学校召开动员大会，向全体师生宣传绿化美化环境的重要性，提高大家的环保意识。

（2）人员分组：将学生分为若干小组，每组由一名老师负责，确保实践活动有序进行。

（3）物资准备：购买树苗、肥料、铁锹、锄头等绿化工具。

2. 实践实施（1）植树造林：组织学生到校园内空闲地、道路两旁等地植树造林，提高绿化覆盖率。

（2）修剪树枝：对校园内的树木进行修剪，保持树木的形态美观，提高绿化效果。

（3）清理杂草：组织学生清理校园内的杂草，保持校园环境整洁。

（4）绿化宣传：开展绿化知识讲座，让学生了解绿化知识，提高环保意识。

3. 实践总结（1）实践成果：通过本次实践活动，校园内的绿化覆盖率得到了提高，绿化效果明显改善。

（2）实践体会：同学们纷纷表示，通过实践，他们更加深刻地认识到绿化美化环境的重要性，今后会更加关注环保问题。

四、实践成果1. 绿化覆盖率提高：通过植树造林、修剪树枝等活动，校园内的绿化覆盖率得到了提高，达到了预期目标。

2. 绿化效果改善：修剪树枝、清理杂草等活动使校园内的绿化效果得到了明显改善，提高了师生的满意度。

3. 环保意识增强：通过实践，同学们的环保意识得到了增强，他们在日常生活中更加关注环保问题。

关于小学生保护环境调查报告精选参考范文【五篇】

【最新】关于小学生保护环境调查报告精选参考范文【五篇】调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章，供领导作为处理问题、制定方案的依据或参考，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.调查报告范文(一)调查对象.家人.饭店顾客.2.设计问卷,发放,填写.查结果调查人:问题的提出.近几年来,随着经济的迅速开展,环境污染的问题也越来越严重,防止环境污染,保护环境,维持生态环境,这一项也是被环保局以及社会最重要的举措,所以我展开了调查,让同学们对环保重视起来.问卷调查及分析.经过这次调查,结果有喜有忧,喜的是..大家已经知道啦环保的重要性,有百分之三十九的人看见垃圾会伸出手,把垃圾捡起来扔进垃圾桶;有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子...但也有忧,忧的是..有接近一半多的人会使用一次性筷子.饭盒.纸杯等等,而且用完就扔,这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏.还有百分之八十五的人上街时不带篮子,是直接使用塑料袋,白色污染已成为重要的污染源所以要少用塑料袋.总结.从上面的分析与调查,我得出了结论..大局部的人都是使用一次性的比拟多,特别是塑料袋,形成白色污染.为此,我提出几项建议,希望大家做到..1.不乱扔垃圾与废物,应把垃圾扔入垃圾箱.2.不要浪费水源,电,以及一张纸.3.尽量不用塑料袋,少量用一次性的物品,减少白色污染.调查报告范文(二)调查时间:___年5月24日调查地点:大榭小学调查对象:三年级至六年级学生调查方法:采用调查表的形式对局部学生进行抽样调查调查人:调查分工:李龙超:拟定调查表.进行实际调查.撰写调查报告;行实际调查.统计调查结果;姜军伟:进行实际调查.统计调查结果.调查的起因及经过:当代我国经济开展的迅猛是人人瞩目的,人民的生活水平得到了极大的提高但碧草蓝天却在一天天减少,尤其在这钢筋水泥构筑的城市中环境的质量更是让人不敢恭维,在我们享受社会注意和谐社会的同时我们也应该注意自身对自然造成的影响,及环境的变化对我们的影响.现在环境问题已经成了世界性的问题得到了世界各国的重视.据说,在新中国成立不久联合国要举行一个世界各国环境保护调查活动,要求各国派一群小学生来参与调查,当然中国也派了一群小学生去了.各国小学生到了地方后,联合过有关人员也没多说什么而是邀请他们去参观一个工厂,并给每个小学生发了一袋水果及零食什么的,允许他们边参观边吃零食.最后参观完了零食也吃完了,就让各国代表集中到一块看他们还剩什么,有些国家的小朋友还剩了满满一袋里面装满了水果皮包装袋瓜子皮什么的;有些国家只带回了一局部;而中国儿童就只剩一个进去时转零食的大袋子了,日本儿童更惨,连袋子都没了.这样环保调查结果就出来了,据说周总理知道结果后是哭笑不得从此便狠抓环境保起中国也已飞速开展纪实年了为了了解当代城市中小学生对环境保护的认识于是我们设计并实施了此次调查.午我们联系了大榭小学李校长,李校长对我们此次的调查非常赞同并给予了一定的支持特许我们在下午对该校学生进行逐班调查.5月24日下午我们小组四人携带调查问卷_0余份前往大榭小学对该校学生进行了环境保护意识的抽样调查.这次调查非常顺利在调查中学生老师积极配合,为我们的调查提供了极大的便利.我们首先从三年级开始,老师协助我们对此次调查为同学们进行了讲解,同学们对填写调查问卷非常积极 .,这次调查共用一个半小时.我们相信从此次调查中能够初步了解到当代城市中小学生环境保护意识的强弱.调查结果:此调查问卷意在调查城市中小学生们的主观环保意识能够更好的了解学生们心里的想法,在对调查问卷进行整理的过程中我们意识到此问卷还缺少对环保知识的调查,这是此次调查的缺憾在以后会我们会进一步改善.在这次调查中我们共发放问卷约_0份收回有效答卷约_0份当天晚上我们对调查答卷进行了整理.在调查中我们注意到同学们填写的都非常认真,我们相信此次调查在一定程度上能够反映出当代城市中小学生对环境保护的认识.调查结果统计:(调查问卷及统计图表见附页)第3.5.6题意在调查学生们现在自身环境保护意识的强弱.从统计表及图中我们可以看出约有65%的学生有较强的环境保护意识;约有_%的学生有一定环境保护意识;另有_%的学生环境保护意识较低或几乎没有环保意识,这说明目前我们这里的小学生的环境保护意识还不是特别高情况还不容乐观.调查结果显示虽然大多数同学具有比拟强的环境保护意识,但距我们的预期还有相当长的一定距离.如第6题调查同学们对节约资源的认识,居然仅有56.6%的学生赞同禁止使用方便饭盒.一次性筷子,这个比例实在是出乎我们的预料.因为〝少使用一次性木筷,餐盒〞这些做法是我们一直在倡导的,理应已经深入民心,但却还有高达33.4%的学生不了解,其中竟有_.1%的学生反对禁止使用一次性木筷,餐盒.这使我们不禁要问平时学校的教育,社会的宣传都到哪里去了?这个本该深入人心的观念居然就是这样一种结果可见其它的一些宣传不太广泛的是什么情况了.说明大多数学生都具有一定的自主环境意识,他们知道自己想要什么样的生活环境及现在所处环境与理想环境的差异,这会使他们在生活中比拟注意周围的环境进而采取一些措施来改善周围的环境以到达满足或是接近自己的要求,换而言之就是他们有主动保护环境的意识.但我们也应该看到第1题有10.6%的同学选择〝无所谓〞这表示他们并不怎么关心周围的环境,也代表他们不会主动去改善周围的环境他们的环境保护意识较弱,这应该引起学校和社会的重视.第7.9题意在调查学校对环境保护的宣传程度及宣传方法.有统计表及图表可以看出,认为学校是经常宣传环境保护的学生仅占55.9%;觉得学校偶尔宣传一下的占35.2%而没有见过甚至没有听说过学校进行过环保宣传的占8.8%.从这些数据中我们可以看出学校对环境保护的宣传很不给力,或是说还不到位做的宣传还不够需要继续加强环保宣传力度.从第9题可以看出有超过半数的学生认为在学校展开环保宣传最有效,而认为网络.报刊杂志宣传更有效的占28.0%,我们应当注意这是对城市中小学生的调查那么在相对落后的农村学校宣传的有效程度将会更大.在前面我们又看到学校的宣传力度还不够,这就让我们有些理解为什么学生的环保意识还不是特别强了.出50.4的学生认为〝教室和食堂等场所卫生脏乱〞,在调查中我们注意到学生们的教室还是比拟干净的,那么主要脏乱的就是食堂了,吃饭的地方就不干净学生们还怎么健康啊!再有就是〝学生随手乱扔垃圾〞和〝一次性筷子和塑料袋使用过度〞分别占_.3%和_.5%,这两个是普遍存在的现象,不止小学就是大学也有!这是一个习惯问题,只有从小养成良好的习惯才能在长大了做一个文明的人这提醒我们更应该关注小学生的环保意识强弱的问题.表中可以看出,虽然有71.2%的学生愿意学习保护环境但也有28.8%的学生不愿意主动学习对环境的保护,这需要学校和社会的引导.调查结论及对问题的一些看法:通过以上调查,可以得出这样一个结论:目前,大局部小学生有一定的环保意识,但是在环保行为习惯上,还缺少自觉性.普及群众的环保意识应从加强小学生的环保意识开始.现在的小学生学生是祖国的花朵也是明天的主人,小学生的环保意识国的未来.我们应该看到的是虽然我国的经济建设取得了巨大的成就但同时环境却也受到了极大的破坏,社会主义和谐社会中人与自然的和谐告诉我们经济的开展不能以破坏自然为前提,对已经破坏的环境要想方设法去修复.人与自然的和谐是我党领导人民在社会主义实践探索中总结的经验要一代代传下去,这就要求我们加强对新一代的教育与引导.学校是学生接受教育的地方,在对学生的环保教育方面担负主要责任.在以上调查分析中我们看到学校对环保的宣传教育力度还不够甚至是还有许多缺乏,学校应该加大对环境保护的宣传力度.我认为同时家庭也应该对小学生进行环保宣传,做到保护环境人人有责.调查报告范文(三)星期六下午,天气不错.我对农村旁的田野.路旁进行了调查.在调查的过程中,我发现了一些急需解决的问题.(一)田野上的垃圾越来越多,影响植物生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息.这严重破坏了田野的生态环境.更糟糕的是,在田野范围内,这样的现象越来越严重.(二)由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔,所以各种垃圾到处边,你可以看见被丢弃的塑料袋.糖纸.泡沫.纸板.果皮等等,原先美丽整洁的马路变得惨不忍睹,人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了马路.我想提出以下的几个建议:教育大家不要再往田野中乱扔垃圾,倾倒废水.废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,少用塑料袋,要用可再生利用的用品,减少白色污染,并自觉维护农村的卫生.只有这样,我们才能重新回到原来的美丽.我真想再次看见清洁的农村,看见蝴蝶.蜻蜓在飞舞.通过这次活动,我深深地了解了环保知识,锻炼了社会实践的能力.我相信,只要大家以身作那么,都来争做环保小公民,.就一定能使我们农村重新找回清洁,找回美丽.调查报告范文(四)一.调查人员:___年2月1日至2月8日上午,我对酒店.超市.便利店里使用的一次性香皂.牙刷.毛巾等等,做了实地调查.在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题.三. 调查的发现:在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题:(一)一:五花八门,种类繁多这一点不用多说,现在的一次性用品已经是品种繁多,而且还在不断地推出新的产品,这些产品从大到小,应有尽有好唉作文网注:二:使用方便,价格低廉,批发价只要6元钱.每双的平均价格只有0._2元,这低廉的价格吸引着许多餐饮业的小老板.这也就是我们在小饭店里用餐,用到的都是一次性的筷子.勺子的原因之一.三:浪费严重,质量参差据有关资料显示,中国市场每年消化一次性筷子450亿双,消耗木材_6万立方米.仅北京一地,每天就消耗一次性饭盒.筷子80万套;一年365天就是29_0万套.一双一次性筷子重5.5克,29_0万双筷子总重__吨,折合[zh ]木材32_立方米.这么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上.这么大的消费量,这样触目惊心 .收起的数字,最好地说明了这些一次性用品对资源的浪费.据统计,上海一年所有丢弃的宾馆〝六小件(宾馆提供一次性的用品)〞总重量达__吨,每年为了处置[chǔ]这些〝六小件〞要投入近百万元.这说明,这些物品不仅仅对生态.资源有着很大的破坏,也浪费了很多人力.物力.财力.而且,这些物品质量参差[cēn cī]不齐.四:回收困难,难以利用一次性用品带来了巨大浪费,但却很少有生产厂家会直接回收用过的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的难度非常大.从能源节约的角度看,这些一次性用品严重的浪费了资源.局部一次性用品在回收利用上存在的难度,使它成为毫无用处的废品,被随意丢弃,对环境造成极大污染.由于它们大多以塑料[s ]为原料,被填埋后,很难在土壤中降解,成为了城市中的新污染源.综合以上这些方面来看,一次性用品是弊大于利.所以现在许多酒店都在考虑是不是取消一次性用品的供给. 像国外很多国家的顾客住宾馆都自己带上一套洗漱用品.如果顾客不提出特殊要求,酒店将不会每天更换床单.毛巾,也不会主动提供牙刷.牙膏.拖鞋.梳子.沐浴液.洗头液等一次性用品.从_92年开始,韩国的酒店就开始不提供[一次性用品了,马来西亚的大多数酒店从上个世纪90年代初期也不再提供[.当然,顾客如果有需要也可以到效劳台去领取这些物品.但是想要彻底改变人们的习惯,也是很困难的.通过这次自我调查报告,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力.调查报告范文(五)一.调查人员:___年暑假,我回到了老家桂阳县的一个边陲小村饶坊.〝走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴??〞哼着电视里曾经流行的曲子,却找不到曲子里的景色,没有了歌曲中的老牛,也不见了牧童,小路上连人影都不见踪迹,用一句〝野芳侵古道〞来形容却再也贴切不过了.农村的乡间小路已经逐渐退化,散失了它应有的作用,将逐渐退出历史舞台,被丛生的杂草.荆棘.藤蔓所侵入.覆盖??.为什么曾经热闹,长期发挥作用的乡村小路会变成如此模样呢.三. 调查发现:我把自己的所见所感与爷爷奶奶.爸爸妈妈进行了交流,总结如下.1.现在一般的人喜欢走大路,小路的使用频率降低了.国家实施〝村村水泥公路通〞方案实施后,农村修上了水泥公路,水泥公路既宽阔又平坦,行路既平安又省力.谁会〝阳光大道〞不走走〝独木桥〞呢?乡村小路的使用率自然降低了.我和爸爸到姑姑家走山路,以前有很多人走,这一次居然杂草盖住了我,有时就连爸爸也完全会被周围的野草遮盖住,露水把我们的全身都打湿了.来越少,这样导致小路上生长的野草越来越多,越来越旺盛.以前家家户户为了堆肥想尽一切方法,捡牲畜的粪便.打草割植物的嫩叶堆肥,只要能积肥,路边的.山上的,见到就想方法把它变成自己的肥料.有人戏言,花十天的时间割草打肥,不如花上一百钱买化肥,人活了.舒服了,产量也高还划算.3.小路两边的土地耕种面积在减少.随着我国工业化进程的加快,农民工越来越多,这样留在当地务农的人就越来越少了,农村来的强壮劳动力越来越少,老弱病残守村庄,这样荒芜的土地也就越来越多,到田间地头走的人也就越来越少,小路自然杂草越来越茂盛.4.家养的牛.羊等牲畜越来越少.过去生产队,每个队里都养了很多牛,承包制后,家家也几乎养了牛,或者是单独养,或者是合伙养.养牛养羊就必须割草,到山岗.田野去放牛.而且是哪里的草越茂盛,就越往那里放养.5.国家退耕还林的政策.退耕还林后,一局部土地荒山逐渐演变为山林,除了植树人偶尔到山上看看,没有人去看牛.割草,从事生产劳动了,自然小路就荒废了. 通过这次农村调查,我深入了解了农村的一些变化,如农村青壮年劳动力的减少,田地的荒芜;了解到了退耕还林政策和环保知识,增长了社会见识,同时锻炼了社会实践的能力.看到满山满野葱葱郁郁的景象,看到荒芜的田地,看到荒芜的各条路径,我亦喜亦忧.我想,农村的建设应该得到有关部门的重视,找到环境保护.经济开展和土地综合开发利用的新路子新方法.。

小学生护绿活动总结报告(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益凸显。

为了增强小学生的环保意识，培养他们的社会责任感，我们学校于今年春季开展了“小学生护绿活动”。

此次活动旨在通过实际行动，让同学们亲身体验到保护环境的重要性，激发他们关爱自然、保护绿色的热情。

二、活动目标1. 提高学生的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。

2. 培养学生的社会责任感，让他们在实际行动中践行环保理念。

3. 通过实践活动，增强学生的团队协作能力和动手能力。

4. 建立长效的校园绿化维护机制，营造美丽、和谐的校园环境。

三、活动内容1. 宣传发动阶段：- 利用校园广播、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传护绿活动的意义。

- 通过主题班会、国旗下讲话等形式，让每位同学了解活动内容，明确活动目标。

2. 实践操作阶段：- 植树造林：组织学生参与校园绿化建设，亲手种植树木，美化校园环境。

- 养护树木：定期组织学生开展树木浇水、修剪、施肥等活动，确保树木健康成长。

- 环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，提高学生对环保知识的掌握程度。

- 创意环保作品征集：鼓励学生发挥创意，制作环保手工艺品，提高环保意识。

3. 总结表彰阶段：- 对在护绿活动中表现突出的个人和集体进行表彰。

- 总结活动经验，为今后开展类似活动提供借鉴。

四、活动实施1. 组织领导：- 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督实施。

- 明确各部门职责，确保活动有序开展。

2. 人员安排：- 由班主任负责组织本班学生参与活动，确保每位学生都能参与其中。

- 邀请环保专家、志愿者等参与活动指导，提高活动质量。

3. 物资保障：- 购买必要的植树工具、肥料等物资，确保活动顺利进行。

- 与相关部门沟通，争取支持，确保活动所需物资及时到位。

五、活动成果1. 环保意识显著提高：通过本次活动，同学们对环保有了更深刻的认识，纷纷表示要为保护环境贡献自己的力量。

2. 校园环境得到改善：经过全体师生的共同努力，校园绿化面积得到扩大，环境质量明显提高。

校园护绿小使者综合实践活动

校园护绿小使者综合实践活动第一篇：《绿色校园里的小卫士》最近学校搞了个活动，叫“校园护绿小使者”，听起来挺新鲜的，其实就是让同学们都参与到保护校园环境当中去。

我呢，也光荣地成为了其中的一员，虽然没啥特别的经验，但想着能为学校做点事情，心里还挺美滋滋的。

那天，阳光正好，微风不燥，我们几个小伙伴带着手套，拿着夹子，还有垃圾袋，开始了我们的第一次巡逻。

走着走着，忽然看到操场边上有个塑料瓶孤零零地躺在那儿，像是在向我们招手说：“快来捡我呀！”哈哈，这还用说嘛，我们几个立刻冲上去，把它给解决了。

那一刻，心里有种说不出的成就感，好像做了一件了不起的大事似的。

接下来的日子里，我们开始发现，其实校园里有不少这样的“小调皮”，它们总是喜欢到处乱跑，比如废纸啊、饮料瓶啊，甚至还有一两次看到有人把吃剩的零食袋子随手扔在地上。

每次看到这种情况，我们都会赶紧上前处理掉，顺便跟那些不小心的同学聊几句，告诉他们这样做的危害。

有时候，他们也会不好意思地笑笑，然后保证下次不会再犯了。

慢慢地，我们发现校园里的垃圾少了，同学之间的交流多了，大家好像都开始更珍惜这个共同的家。

有时候走在路上，听到有同学说：“看，那儿有垃圾，我去捡一下。

”心里就会暖暖的，觉得自己的努力没有白费。

转眼间，活动已经持续了好几个月，虽然每天做的事情都很简单，但是每一份小小的努力汇聚起来，就能让我们的校园变得更加美好。

现在回想起来，这段经历不仅让我学会了爱护环境，更重要的是，它教会了我怎样用自己的行动影响周围的人，哪怕只是捡起地上的一片纸屑。

第二篇：《绿色校园里的小绿帽》那天，班主任突然走进教室，手里拿着一叠绿色的小帽子，笑眯眯地说：“同学们，咱们学校要开展一个校园护绿小使者的活动，想不想参加啊？”话音刚落，全班就沸腾起来了，大家都抢着报名，生怕错过了这次机会。

我也毫不犹豫地举起了手，心里盘算着，这可是个做好事的机会，怎么能让给别人呢？领到小绿帽后，我们就像得到了新身份一样，迫不及待地开始了第一次的环保之旅。

爱绿护绿社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境问题日益凸显，绿化事业面临着前所未有的挑战。

为了提高全民环保意识，倡导绿色生活，营造良好的生态环境，我校积极响应国家号召，开展“爱绿护绿”社会实践活动。

本次活动的主题是“共建绿色家园，共享美好未来”，旨在培养学生的环保意识，增强社会责任感，为建设美丽中国贡献力量。

二、活动目的1. 增强学生的环保意识，使广大师生认识到保护环境、爱绿护绿的重要性。

2. 提高学生的实践能力，让学生在实践中学会关爱自然、保护生态。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 营造校园内外绿色环境，为建设美丽中国贡献力量。

三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生进行环保知识讲座，让学生了解我国环境现状、环保法律法规以及绿色生活方式等。

2. 绿色出行宣传组织学生开展绿色出行宣传活动，倡导步行、骑行、乘坐公共交通等低碳出行方式，减少汽车尾气排放。

3. 植树造林活动组织学生参加植树造林活动，亲手种植树木，美化校园环境，提高学生对绿色家园的认识。

4. 绿色环保宣传周举办绿色环保宣传周活动，通过展板、海报、标语等形式，普及环保知识，提高学生的环保意识。

5. 垃圾分类实践活动开展垃圾分类实践活动，让学生了解垃圾分类的重要性，培养良好的环保习惯。

6. 环保志愿服务组织学生参加环保志愿服务活动，如清理河道、捡拾垃圾、宣传环保等，培养学生的社会责任感。

四、活动实施1. 制定活动方案学校成立“爱绿护绿”社会实践活动领导小组，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 宣传动员通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传“爱绿护绿”社会实践活动，提高师生参与度。

3. 组织实施按照活动方案，有序开展各项活动，确保活动顺利进行。

4. 活动总结活动结束后，及时进行总结，总结经验，改进不足，为今后开展类似活动提供借鉴。

五、活动效果1. 提高了学生的环保意识，使广大师生认识到保护环境、爱绿护绿的重要性。

小学生环卫社会实践报告

一、前言随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，环境问题日益凸显。

为了增强小学生的环保意识，提高他们的社会责任感，我们学校组织了一次环卫社会实践活动。

通过这次活动，我们旨在让同学们亲身体验环卫工人的辛勤付出，了解环境卫生的重要性，培养他们爱护环境的良好习惯。

二、活动背景与目的1. 背景：近年来，我国城市环境卫生问题日益严重，垃圾乱扔、公共设施损坏等现象时有发生。

为了改善这一状况，提高市民的环保意识，政府部门加大了环境卫生治理力度。

在此背景下，我们学校决定开展环卫社会实践，让同学们深入了解环卫工作，从而在日常生活中养成爱护环境的好习惯。

2. 目的：- 让同学们了解环卫工人的工作性质和辛勤付出。

- 增强同学们的环保意识，培养他们爱护环境的责任感。

- 提高同学们的社会实践能力，培养团队协作精神。

三、活动内容与过程1. 前期准备：- 确定活动时间、地点和参与人员。

- 与环卫部门联系，了解环卫工人的工作内容和工作流程。

- 准备劳动工具，如垃圾袋、手套、扫把等。

2. 活动过程：- 参观环卫设施：同学们首先参观了环卫部门的工作场所，了解了垃圾处理、污水处理等设施，对环卫工作有了初步的认识。

- 跟随环卫工人劳动：在环卫工人的带领下，同学们分组进行实地劳动。

他们捡拾垃圾、打扫街道、擦拭公共设施，亲身体验了环卫工人的辛勤工作。

- 座谈会：活动结束后，同学们与环卫工人进行了座谈，了解了他们工作中的困难和挑战，以及他们对环境保护的看法和建议。

3. 活动总结：- 活动结束后，同学们撰写了心得体会，分享了参与活动的感受和收获。

- 学校对活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和良好表现。

四、活动成果与反思1. 成果：- 同学们通过实践活动，深刻认识到环卫工人的辛勤付出，增强了环保意识。

- 同学们在活动中表现出了良好的团队协作精神，提高了社会实践能力。

- 活动得到了环卫部门和社会各界的一致好评。

2. 反思：- 活动中，部分同学对环卫工作了解不够深入，参与活动的积极性有待提高。

护绿小卫士社会实践活动(2篇)

第1篇一、活动背景随着全球气候变化和生态环境恶化的问题日益突出，生态环境保护成为全社会关注的焦点。

为了提高青少年对环境保护的认识，培养他们的环保意识和责任感，我校组织开展了“护绿小卫士”社会实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，让学生深入了解环保知识，增强环保意识，为建设美丽家园贡献力量。

二、活动目标1. 增强学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。

2. 培养学生的社会责任感，使他们成为环保行动的积极参与者。

3. 通过实践活动，提高学生的团队协作能力和实践操作能力。

4. 营造良好的校园和社会环保氛围，推动全社会共同参与环保事业。

三、活动内容1. 环保知识讲座活动前期，学校邀请了环保专家为学生们进行了一次环保知识讲座。

讲座内容涵盖了全球气候变化、环境污染、生态保护等多个方面，让学生们对环保有了更加全面的认识。

2. 环保主题班会各班级开展了以“护绿小卫士”为主题的班会活动，同学们通过观看环保视频、分享环保故事、讨论环保问题等方式，进一步增强了环保意识。

3. 环保宣传标语设计学生们发挥创意，设计了一系列环保宣传标语，如“绿色家园，从我做起”、“保护环境，人人有责”等，旨在唤起更多人的环保意识。

4. 环保实践活动（1）校园环境整治学生们分组对校园内的垃圾进行清理，清除绿化带内的杂草，使校园环境更加整洁美丽。

（2）植树造林活动学生们在校园内开展了植树造林活动，亲手种植树木，为校园增添绿色。

（3）社区环保宣传学生们走进社区，向居民宣传环保知识，发放环保宣传资料，呼吁大家共同保护环境。

四、活动成果1. 学生的环保意识明显增强，能够自觉践行环保行动。

2. 校园环境得到明显改善，绿化面积增加，空气质量提升。

3. 社区居民对环保的认识和参与度有所提高，形成了良好的环保氛围。

4. 学生们的团队协作能力和实践操作能力得到锻炼和提高。

五、活动总结“护绿小卫士”社会实践活动取得了圆满成功。

通过本次活动，学生们不仅学到了丰富的环保知识，还提高了自己的综合素质。

做个养绿护绿小能手综合实践报告

做个养绿护绿小能手综合实践报告下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环保实践报告小学(2篇)

第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，保护环境已成为全社会共同关注的话题。

作为一名小学生，我深知环保的重要性，因此，我积极参与了学校组织的环保实践活动，希望通过自己的努力，为保护我们的家园贡献一份力量。

以下是我参与环保实践活动的总结报告。

二、活动背景近年来，我国政府高度重视环保工作，出台了一系列政策措施，旨在改善环境质量，建设美丽中国。

在学校，老师们也经常教育我们要爱护环境，从身边的小事做起。

因此，我们班级决定开展一次以“环保在我心，绿色我先行”为主题的环保实践活动。

三、活动目标1. 增强同学们的环保意识，认识到保护环境的重要性。

2. 提高同学们的环保实践能力，学会从身边小事做起，为环保贡献力量。

3. 通过实践活动，培养同学们的团队合作精神和责任感。

四、活动内容1. 环保知识宣传我们班级利用课余时间，通过查阅资料、观看环保视频等方式，了解了我国的环境现状、环保政策以及环保知识。

然后，我们制作了环保宣传海报，在校园内进行张贴，向同学们宣传环保知识。

2. 垃圾分类行动我们了解到，垃圾分类是减少环境污染、提高资源利用率的重要措施。

于是，我们班级开展了垃圾分类行动。

首先，我们学习了垃圾分类的方法，然后将垃圾分类收集，分别投放到对应的垃圾桶中。

3. 植树造林活动为了美化校园环境，我们班级组织了一次植树造林活动。

在活动中，我们亲手种植了树木，并为它们浇水、除草，希望它们茁壮成长，为我们的校园增添绿色。

4. 节能减排行动我们班级还开展了节能减排行动。

我们提倡节约用水、用电，减少一次性用品的使用，鼓励同学们步行或骑自行车上学，减少碳排放。

5. 环保主题活动我们班级还举办了一次环保主题活动，邀请环保专家来校进行讲座，向同学们介绍环保知识，提高大家的环保意识。

五、活动成果1. 同学们的环保意识得到了显著提高，大家纷纷表示要积极参与环保行动。

2. 校园环境得到了明显改善，垃圾分类、节能减排等措施得到了有效实施。