审计学教学提纲2012,
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲课程代码：01120600 课程名称：审计学学分：3 周学时：3面向对象：经管类本科生预修课程要求：会计学一、课程介绍（100-150字）（一）中文简介审计学课程以注册会计师为主线，以会计报表审计为重点，密切结合当前注册会计师审计实践。
课程分审计总论、审计过程、审计实务三个部分，主要内容包括：注册会计师职业规范体系、审计目标、审计证据、审计工作底稿、审计风险、期后事项审计与审计报告、及销售与收款实务审计、购货与付款实务审计、生产实务审计等。
（二）英文简介Auditing course take Certified Public Accountants as the master line, take the audits of accounting statements as the key point, and focus on the close connection with the audit practice of Certified Public Accountants. The course consists of the audit general remarks, the audit process, the audit practice three parts, the primary coverage includes: the professional work ethic system of Certified Public Accountant, the audit objective, the audit evidence, the audit working papers, the audit risk, subsequent events audit and the audit report, and the Sales and receivables the practice audit, the purchase and payment practice audit, the production practice audit and so on.二、教学目标（一）学习目标通过本课程学习，掌握审计基本原理、了解注册会计师职业规范体系，掌握审计目标确定、审计证据获取、审计工作底稿与审计报告编制的技术，能运用所掌握的基本原理和技术进行销售、购货和生产等业务循环的审计，熟悉虚假会计信息的基本特征，具备发现虚假会计信息的基本能力。
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲一、教学大纲说明1、课程的性质和任务《审计学》是财会及相关专业必修课程。
本课程学习的任务与目的，是使学生了解审计在市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基本方法与知识及基本审计程序，理解现代审计理论及规则的发展演变过程。
在此基础上，通过实习，能够运用现代审计技术与方法，按照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析，并熟悉与通晓国际通行的审计惯例。
与其它课程的关系与分工本课程最好是在第五学期开设,先修课程为基础会计、财务会计、成本会计等课程。
2、教学及考核方式（1）课前应预习，课后复习，并经常看些关于审计实务方面的信息。
（2）在教学中以全面、系统地阐述审计学基本理论、基础知识和基本技能为主。
在教学过程中，应注意理论联系实际，加强学生对审计知识的理解与运用能力的培养，以符合会计人才的培养目标。
（3）《审计学》是一门较高层次的课程，学习本课程必须具有较扎实的会计学原理等各类专业会计和财务管理、经济法等基础知识，否则，会给学习带来一定的困难。
所以学习本课程，应按照专业计划循序渐进，这样，才能使学习效果得到保证。
（4）本课程是一门业务技术性比较强的课程。
在学习过程中，除了必须弄懂弄通教材以外，还必须抓紧抓好作业练习和案例分析这一环节，以便巩固所学内容，掌握从事审计工作的本领。
（5）考核方式为书面闭卷考试，其中：期末占70％，平时作业占20％，课堂纪律占10％。
二、教学内容及要求第一章总论重点与难点：通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的对象和目的，审计的职能和作用。
了解审计的产生与发展，审计工作任务。
预计课时：4课时第一节审计的概念第二节审计的产生与发展第三节审计对象和审计目的第四节审计的职能、作用与任务（四）教学基本要求: 本章教学主要采用课堂讲授和案例介绍。
（五）本章知识点:审计的目的，特别是审计的一般目的；注册会计师审计与其他审计的关系。
第二章审计的分类与方法重点和难点：通过本章教学，使学生掌握审计的基本分类和其他分类，掌握审计方法的涵义，熟练掌握审计的技术方法，了解审计方法的意义及选用要求。
审计学-教学大纲
《审计学》教学大纲课程编号：课程名称：会计理论课程类型：专业必修课总学时：54 理论学时：42 实验学时： 12学分： 3适用对象：会计学专业先修课程：基础会计、财务管理、财务会计一、课程性质、目的和任务审计学是研究审计产生和发展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题，以及与之相关的实务问题。
为会计学专业主干核心课程，面向会计学院会计学、审计学和财务管理专业本科以及财政金融专业开设。
通过本课程的学习，学生应能够掌握审计学基本理论、基本原理和基本方法；在实践工作中怎样干审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计发展的现状及其趋势；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系等。
二、教学基本要求1、掌握审计的概念、熟悉审计的产生和发展、了解审计的分类。
2、掌握抽样审计方法、熟悉不同抽样方法的应用、了解审计程序。
3、掌握注册会计师审计准则、熟悉质量控制准则、了解审计法律。
三、各教学环节学时分配四、教学内容及要求第一章总论【目的要求】了解：审计的产生与发展。
熟悉：审计的概念和特征。
掌握：审计的目标和对象；审计的职能和作用。
【教学内容】1.审计的产生和发展、审计的概念、审计的对象、审计职能、审计作用、审计任务。
2.我国审计机构、外国审计机构的隶属关系和特点、国际审计组织、审计分类。
第二章审计的种类、方法和程序【目的要求】了解：会计过失行为、会计弊端行为。
熟悉：审计方法的应用。
顺查法和逆查法、详查法和抽查法、审阅法和核对法。
盘点法、调节法、实验鉴定法、观察法、查询法、比较法、分析法。
掌握：审计基本程序、包括的主要内容。
【教学内容】1.审计准备的内容、审计实施阶段的内容和方法、审计结束阶段内容。
审计的后续审计和复审。
2.能使学生比较熟练地运用顺查法和逆查法。
第三章我国审计的组织形式【目的要求】了解：政府审计机关。
熟悉：内部审计机构。
掌握：民间审计组织，注册会计师的职业道德和法律责任。
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲课程号码：02113制定单位：会计学院制定人：张其镇审核人：谢盛纹制定时间：2012-11-12江西财经大学会计学院《审计学》课程教学大纲一、课程总述本课程大纲是以2012年会计学本科专业人才培养方案为依据编制的。
二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一章绪论【教学目的】通过本章学习，掌握审计产生与发展的动因、过程与方向；了解现代审计的社会需求、理解审计的定义、内涵以及审计和审计人员的分类；熟悉注册会计师行业的现状，了解会计师事务所的类型结构、业务情况。
【重点难点】审计产生与发展的动因；审计的定义与内涵。
【教学内容】第一节审计的产生与发展一、我国审计的产生与发展（一）我国政府审计的产生与发展五个阶段：萌芽并产生时期：西周发展时期：秦汉唐宋演进时期：中华民国振兴时期：1979年以后（二）我国民间审计的产生与发展（三）我国内部审计的产生与发展二、国外审计的产生与发展（一）国外政府审计的产生与发展（二）国外民间审计的产生与发展1、起源：16世纪威尼斯2、产生：18世纪英国：南海公司事件3、发展：20世纪美国移植英国审计时期资产负债表审计时期财务报表审计时期4、国际会计师事务所：八大→ 六大→ 五大→四大（三）国外内部审计的产生与发展第二节审计的概念及其种类一、审计的概念（一）审计的定义（二）审计的功能与作用：即经济监督、经济鉴证和经济评价。
（三）审计与会计的区别二、审计的分类（一）按审计的内容分类：财务报表审计、经营审计和合规性审计。
（二）按审计主体或执行机构分类：政府审计、民间审计和内部审计。
（三）按审计的法律义务分类：法定审计和自愿审计。
（四）按审计所涉及的范围分类：全部审计与局部审计第三节鉴证业务的概念与类别一、鉴证业务的概念（一）鉴证业务的含义（二）鉴证业务的要素二、鉴证业务的类别（一）财务报表审计（二）财务报表审阅（三）其他鉴证服务第四节审计的基本过程一、审计准备阶段1．开展初步业务活动2．确定总体审计策略3．了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险4．制定具体审计计划二、审计实施阶段1．控制测试2．实质性程序三、审计报告阶段1．编制审计差异调整表和试算平衡表2．实施分析程序对财务报表进行总体复核3．获取管理层声明4．完成审计工作底稿的复核5．评价审计结果6．与被审计单位治理层进行沟通7．出具审计报告四、审计基本过程图第二章注册会计师、会计师事务所及注册会计师协会【教学目的】通过本章学习，要求学生熟悉并掌握注册会计师的资格要求条件，会计师事务所的组织形式种类及特点，了解会计师事务所的设立与审批条件及程序，以及注册会计师协会的性质、职责等。
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：审计学课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____适用专业：会计学、财务管理等二、课程性质与目标（一）课程性质审计学是一门研究审计理论与方法，审查和评价经济活动合法性、真实性和效益性的经济监督学科。
它是会计学、财务管理等专业的核心课程之一，具有较强的综合性和实践性。
（二）课程目标1、知识目标学生应掌握审计的基本概念、基本理论和基本方法，包括审计的定义、分类、审计准则、审计证据、审计程序等。
2、能力目标培养学生具备独立进行审计工作的能力，包括审计计划的制定、审计证据的收集与评价、审计报告的撰写等。
3、素质目标使学生树立严谨的审计职业道德观念，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
三、课程内容与要求（一）审计概论1、审计的定义、分类与特征（1）理解审计的定义，明确审计的本质是一种经济监督活动。
（2）掌握审计的分类方法，如按审计主体、审计内容和目的等进行分类。
（3）了解审计的特征，如独立性、权威性、公正性等。
2、审计的产生与发展（1）了解审计产生的原因和发展历程。
（2）掌握不同发展阶段审计的特点和主要审计方法。
3、审计的职能与作用（1）理解审计的职能，如经济监督、经济评价和经济鉴证等。
（2）认识审计在国家经济监督体系中的地位和作用。
（二）审计准则与职业道德1、审计准则（1）掌握审计准则的含义、作用和内容。
（2）了解国际审计准则和我国审计准则的体系及主要内容。
2、审计职业道德（1）理解审计职业道德的含义和重要性。
（2）熟悉审计人员应遵循的职业道德规范，如独立性、客观性、保密性等。
（三）审计目标与审计计划1、审计目标（1）明确财务报表审计的总体目标和具体目标。
（2）掌握各类交易、账户余额和列报认定的含义和内容。
2、审计计划（1）了解审计计划的作用和编制要求。
（2）掌握审计计划的内容，包括初步业务活动、总体审计策略和具体审计计划的制定。
（四）审计证据与审计工作底稿1、审计证据（1）掌握审计证据的含义、种类和特性。
(完整版)审计学课程教学大纲
《审计学》课程教学大纲适用专业：经济学专业本科学时：36 学时学分：2学分课程代码：B01000831一、本课程的性质和任务（一）课程的性质审计学是研究审计产生和发展规律的学科，涉及审计的性质、审计关系、审计对象和方法等一系列理论问题，以及与之相关的实务问题。
为会计学专业主干核心课程，本课程是学生在学习专业基础课：基础会计、经济法；专业课：财务会计、成本会计、商业会计等之后的一门必修课，综合性、应用性强，在会计专业中居于非常重要的地位。
（二）课程的任务审计是对经济组织进行经济业务活动过程中所产生的记录经济业务的会计资料及其相关资料和管理过程、结果进行监督、检查的活动。
它为真实客观的评价经济组织的效率和效益提供可靠的保证，同时也为规范和整顿市场经济秩序，提供国家宏观经济调控所必需的信息进行技术支持。
开设本课程的目的，在于以审计学的基本原理为指导，按照理论与实践相结合的原则，通过对审计学基本理论及实际应用的讲解，使学生系统的掌握审计学的基本理论知识和基本实务要有充分的理解，并培养审计业务操作技能，通过课外练习培养动手能力，以适应未来实际工作的需要，缩短理论与实践的差距。
通过本课程的学习，学生应能够掌握审计学基本理论、基本原理和基本方法；在实践工作中怎样干审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计发展的现状及其趋势；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系；以及如何应付注册会计师考试中《审计》课程的复习与应试等。
二、本课程的基本内容（一）总论【教学目的和要求】本章为全书的概述，通过本章的教学，使学生了解和掌握审计的产生与发展，审计目标、对象、职能、任务和作用，审计的定义、分类、独立性以及审计与其他经济监督体系的关系，为后面的学习奠定理论基础。
通过本章教学，使学生了解审计产生、发展的社会基础；知悉中外审计产生、发展的主要史实及其规律；进而理解在社会经济生活中建立审计制度的必然性和重要性。
其次，使学生从理论与实践的结合上正确理解审计是一种独立性的经济监督活动，并对审计对象、审计职能、任务和作用有一个概括性的了解。
2012年春季经济类《审计学》课程期末复习提纲
2012年春季经济类专业《审计学》课程期末复习大纲(本提纲涵盖2012年6月份正考和2012年10月左右重考考试范围)一、复习方法和总体要求“审计学”期末考试以参考教材和视频教学课件并重，理解内容，掌握基本概念和理论，学有余力的同学可以多找一些相关案例，进一步加深对概念、理论的理解，提高理论联系实际的能力。
课程论坛的《每周导学》都是每一章的重要内容，希望大家掌握。
在上述全面复习的基础上，参考开学初的《学习指导》中列出的重点内容和复习提纲中列出的各章知识点进行复习，多看几遍作业和《每周导学》里面的练习题。
复习提纲中罗列的知识点已经覆盖了考试的全部内容，请务必掌握，其他知识点可适当兼顾。
本提纲涵盖2012年6月份和2012年10月份左右考试范围，请参加2012年6月份和2012年10月份考试的同学，参照本复习大纲和这学期课程论坛上的复习资料。
二、参考资料1.参考教材：刘华著《审计理论与案例》，复旦大学出版社，2006年4月第1版第2次印刷。
2.本课程的视频教学课件，可以在远程教育网上在线收看。
关于复习重点，下面有关内容会详细说明。
3.作业题（非常重要）。
4.每周导学（在课程论坛上公布）5.语音答疑的串讲稿（在课程论坛上公布）三、试卷结构考试形式：闭卷考试考试时间：90分钟试卷满分：100分考试题型：1、填空题；2、名词解释题；3、简答题。
四、各章知识点：教材：第一章审计学科地位与理论结构；课件：第一部分审计总论第一章审计概念与分类【02讲】审计的定义(课件)【重点】审计产生的动因【掌握】审计的分类(按审计主体分类、按审计客体分类、按审计实施时间分类)【重点】审计学与会计学的关系【了解】审计理论研究的发展阶段【了解】国外审计理论结构模式【了解】教材：第二章注册会计师审计职业；课件：第一部分审计总论第四章民间审计【05、06讲】注册会计师业务范围【了解】“四大”国际会计公司【了解】会计师事务所的模式【重点】会计师事务所的业务范围(国外会计师事务所的业务范围、我国会计师事务所的业务范围)【重点】萨班斯-奥克斯莱法案的背景与效力【了解】萨班斯-奥克斯莱法案的制度安排【重点】会计师事务所的聘任模式【掌握】教材：第三章国家审计职业；课件：第一部分审计总论第二章国家审计【03讲】国家审计概念【重点】国家审计的模式及代表性国家(政府审计机构设置的模式)【掌握】国家审计的程序【重点】有关国家审计的性质的理论认识【了解】中央企业经济责任审计的概念【重点】教材：第四章内部审计职业课件：第一部分第三章内部审计【04讲】我国审计署对内部审计的定义【重点】中外内部审计比较【了解】内部审计的工作范畴（内部控制审计、舞弊审计、后续审计、遵循性审计）【重点】舞弊的概念【重点】后续审计的概念【重点】遵循性审计的概念【重点】内部审计的发展方向【掌握】美国SOX法案（2002年）对于审计委员会的规定(课件)【掌握】教材：第五章审计基本理论与实务课件：第三部分第一至四章【11-16讲】审计的权威定义【掌握】审计重要性的定义【重点】运用审计重要性的一般原则【了解】审计风险的定义【重点】审计风险的构成要素【重点】有关审计本质的理论【了解】完整的审计假设体系【了解】审计假设的定义【掌握】与管理当局认定相联系的一般审计目标【重点】注册会计师总体审计计划和具体审计计划的基本内容【掌握】内部审计计划的层次【掌握】教材：第六章审计观念课件：第三部分第六章审计证据与第七章审计工作底稿【18、19讲】审计证据的概念【重点】审计证据的分类【掌握】审计证据的适当性【重点】审计证据的充分性【重点】审计工作底稿的概念（课件）【重点】对审计独立性的威胁【掌握】教材：第七章审计规范现代审计的分类(按照审计主体的不同)【掌握】审计准则的定义【重点】我国对独立审计的定义【掌握】我国“3+1”国家审计工作格局【掌握】审计职业道德准则【了解】教材：第八章审计方法审计抽样的概念【掌握】分析性复核的概念【掌握】存货监盘的概念【重点】函证的概念【重点】符合性测试的概念【重点】实质性测试的概念【重点】教材：第九章内部控制课件：课件第二部分内部控制第一章至第三章课件第三部分第五章【08-10、17讲】内部控制的概念【重点】内部控制的局限性【重点】COSO内部控制整体架构【掌握】内部会计控制的概念和目标【重点】内部会计控制的主要内容【掌握】内部会计控制的主要方法【重点】管理建议书【掌握】教材：第十章审计报告课件：第三部分第八章审计报告【20-23讲】审计报告的概念【重点】民间审计报告基本要素【了解】注册会计师出具的审计报告类型【重点】国家审计报告的内容【了解】我国内部审计报告正文的内容【掌握】验资的概念【重点】会计报表审阅的概念【掌握】特殊目的业务审计报告概念【掌握】盈利预测审核的概念【了解】教材：第十一章审计质量与审计责任审计质量的定义【掌握】购买审计意见的概念【掌握】低价进入（Low balling）【了解】审计期望差【掌握】审计责任与会计责任的概念【重点】审计人员方面的审计法律责任【重点】集中度风险【了解】教材：第十二章审计案例课件：第四部分各类审计业务【24-28讲】审计案例(了解) 鉴证服务的概念与种类【重点】经济责任的内容【了解】五、其他事项本课程考试没有案例分析题，但不排除要求大家联系工作、生活实际来回答有关知识点的可能。
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《审计学》教学提纲第一章总论本章主要讲四个问题：（1）审计的产生和发展（2）审计的概念和属性（3）审计的目标和对象（4）审计的职能和作用。
其中审计的概念、职能作为基础要求掌握，审计的目标和对象与后面内容关系较为密切，要求懂得判断和运用。
第一节审计的产生和发展一、审计的产生（一）维护受托经济责任关系是审计产生和发展的基础（二）加强经济管理和控制是审计发展的动力（三）现代科学管理为审计的发展提供了方法和手段二、我国审计的产生和发展（六个阶段）1．西周初期初步形成阶段2．秦汉时期最终确立阶段3．隋唐——宋日臻健全阶段4．元、明、清停滞阶段5．中华民国的不断演进阶段（1912——1949）6．新中国的振兴阶段三、西方审计的起源与演进（自学）第二节审计的概念和属性一、审计的概念对概念的理解，需把握五个基本因素：主体、客体、依据、方法、性质。
[注意]审计的概念不是一成不变的，它随着政治经济条件的变化，以及对象、职能、任务、方法的发展而不断发展。
二、审计的基本特征1．独立性——保证审计工作顺利进行的必要条件[注意]独立并非绝对，必须在宪法和法律的范围内工作。
2．权威性——审计监督正常发挥作用的重要保证，由独立性决定。
三、审计的属性——独立性的经济监督活动为充分体现审计的这一性质，在审计机构的设置和审计工作过程中，必须遵循以下原则：机构独立、经济独立、精神（人员）独立。
国外各审计组织在谈到审计性质时，也都十分强调审计的独立性。
如：美国注册公共会计师协会，最高审计机关国际组织（INTOSAI）？审计作为独立性的经济监督与其他专业性的经济监督有什么区别与联系？第三节审计的目标和对象一、审计的目标 AUDIT OBJECTIVE（以社会审计审计目标的确定为例）目标的确定受对象的制约，还主要取决于审计的性质、职能、委托者对审计工作的要求。
它包括审计的总目标、审计的具体目标。
始终是对被审计单位执行会计报表审计。
（二）、我国独立审计的总目标根据我国独立审计准则，独立审计的总目标是对被审计单位会计报表的合法性、公允性和会计处理方法的一贯性表示意见。
这一规定恰当地强调了审计总目标是对会计报表表示意见。
？为什么会计报表使用者希望注册会计师为会计报表的“三性”作出鉴证？（1）不同的利益会导致有偏见、不公证的会计报表，使用者纷纷向外部独立人员寻求鉴证。
（2）为进行投资、贷款和其他决策时，使用者希望确定被审计单位是否按公认会计准则编制会计报表。
（3）因为会计处理日益复杂，使用者要求注册会计师对会计报表的质量进行鉴证。
（4）远地使用者依靠注册会计师的审计以直接评估会计报表的质量。
[注意]在完成审计目标的过程中必须明确：1．被审计单位的会计责任2．注册会计师的审计责任（三）审计的具体目标审计的具体目标是审计总目标的进一步具体化，它包括一般审计目标和项目审计目标。
一般审计目标是进行所有项目审计均必须达到的目标，项目审计目标则是按每个项目分别确定的目标，具体审计目标的确定，有助于注册会计师按照独立审计准则的要求收集充分、适当的审计证据，并根据项目的实际情况确定应收集的证据。
一般来说，审计具体目标必须根据被审计单位管理当局的认定和审计总目标来确定。
被审计单位管理当局对会计报表的以下五项认定：（1）存在或发生，（2）完整性，（3）权利与义务（4）估价与分摊（5）表达与披露以存货为例，说明管理当局会计报表认定，推论得出具体审计目标的过程（1）被审计单位的基本状况（2）被审计单位经济活动的性质（3）被审计单位所属行业的特殊会计实务等二、审计对象1．被审计单位的财政财务收支及其有关的经营管理活动。
2．被审计单位的各种作为提供财务收支及其有关经营管理活动信息载体的会计资料和其他资料，[注意]经济活动虽由各种载体显示出来，但也存在那些客观存在而由于被审计单位工作疏忽或故意隐匿而未被显示出来的，也应该是我们的审计对象。
第四节审计的职能和作用一、审计的职能（一）、审计职能的不同观点1．单职能论2．多职能论比较：单职能论只体现了对被审计人的某一职能；多职能论从审计对三方面的关系人不同职能全面阐述审计的职能。
（二）审计的基本职能：经济监督、经济评价、经济鉴证二、审计的作用1．制约作用2．促进作用三、审计的局限性第二章审计的种类、方法和程序本章介绍四个基本内容：审计的种类、审计的方法、统计抽样在审计中的应用、审计程序。
要求重点掌握审计的方法、统计抽样在审计中的应用，并熟练掌握这些基本方法的运用。
第一节审计的种类一、审计的基本分类（一）、1．按执行主体不同：（1）．政府审计（2）．社会审计（3）．部门、单位内部审计按执行主体与被审计单位关系不同（1）外部审计（2）内部审计（二）、按审计的目的和内容不同分类：1．财政财务审计——传统、常规2．财经法纪审计——专案审计……财务审计的一种特殊类型3．经济效益审计二、审计的其他分类（一）按审计的范围分类1．全面审计——全部审计2．局部审计——部分审计3．专项审计——专题审计（二）按审计实施的时期分类1、事前审计2、事中审计3、事后审计（三）按审计执行地点分类1．报送审计2．就地审计（四）按审计动机分类1．强制审计2．任意审计（五）按审计是否通过被审计单位分类1．预告审计2．突击审计（六）按审计使用的技术和方法分类1、账表导向审计2、系统导向审计3、风险导向审计第二节审计的方法一、审计方法的选用审计方法：审计人员检查和分析审计对象，收集审计证据，并对照审计依据，形成计意见和结论的各种专门手段的总称。
审计方法的选用，必须满足以下要求：1．审计方法的选用要适应审计的目的2．审计方法的使用要适合审计的方式3．审计方法的选用要联系被审计单位的实际二、审计技术方法（一）审查书面资料的方法————最基本的方法它可以按不同标准划分为下列几种方法。
1．按审查书面资料的技术可分为审阅法、核对法、查询法、比较法、分析法。
2．按审查书面资料的顺序可分为顺查法和逆查法（1）查法：（正查）（2）逆查法：（倒查）（3）比较：A审计目标不同，两种方法取得证据质量不同。
如：真实性……逆查法，完整性……顺查法B二者应结合使用C二者的范围是灵活3．按审查书面资料的数量可分为详查法和抽查法（1）详查法：（2）抽查法：（二）证实客观实物的方法1．盘存法：2．调节法：（1）对银行存款实存数的审查，调节未达账项（2）证实财产物资账实是否相符结存日= 盘存日 + 结存日—盘存日 - 结存日—盘存日数量盘点数量发出数量收入数量3．观察法：4．鉴定法：——————聘请专家协助第三节统计抽样在审计中的应用一、审计抽样法的意义抽样审计法是指审计人员先对特定审计对象总体抽取部分样本进行审查，然后以其审查结果来推断总体正确性的一种方法。
在审计历史上，先后经历了三个阶段，即：任意抽样法————判断抽样法————统计抽样法二、属性抽样运用属性抽样的方法，主要包括下列几个步骤：（一）确定预计差错发生率————样本量（正方向）（二）确定精确度————样本量（反方向）（三）确定可靠程度————样本量（正方向）（四）确定样本量——查表（五）选择随机抽样方法1、随机数表法2、系统抽样法（间隔抽样法、等距抽样法）3、分层抽样法4、整群抽样法（六）评价抽样结果，推断总体特征评价：样本差错率〈预计差错率——样本规模符合抽样要求样本差错率=预计差错率样本差错率〉预计差错率——样本规模太小，不符合要求推断：以一定的置信度确定总体的差错率不超过某个百分比。
三、变量抽样审计人员用来估计总体金额的统计抽样。
适用于存货、应收账款的估计。
主要有平均值估计法、差异估计法、比率估计法。
1．平均值估计法核心：以样本平均值估计总体平均值2．差异估计（差额估计）——误差与帐面价值不成比例（1）比率估计法：（2）差额估计法：第四节审计程序（自学）第三章我国审计的组织形式第一节政府审计机关一、政府审计机关及其人员是代表政府依法行使审计监督权的行政机关，具有宪法赋予的独立性和权威性。
实行统一领导分级负责的原则：二、政府审计机关的职责权限（一）、职责（二）、权限（三）、审计监督活动的原则：合法性、独立性、强制性三、政府审计是高层次的经济监督1．对象决定2．地位和性质决定3．实施了对国民经济的全面经济监督四、最高审计机关国际组织160多个国家设置政府审计机关大多数加入国际性审计组织——最高审计机关国际组织（INTERNATIONAL ORGANIZATION OF SOPREME AUDIT INSTITUTION——INTOSAI）1968在东京举行大会，制定了组织章程，通过了东京宣言，正式宣布“最高审计机关国际组织”成立。
我国在1983年正式加入。
总部在维也纳。
五、中外政府审计的类型1．议会领导制2．政府领导制——中（前面以介绍）3．财政部门领导制——瑞士4．司法体制——法5．独立于立法、行政、司法体制——日（会计检查院）第二节内部审计机构一、内部审计机构及其特征（一）、内部审计机构1．部门内部审计机构2．单位内部审计机构(二)、内部审计机构的特征：服务上的内向性，审查范围的广泛性，作用的稳定性，微观监督和宏观监督的统一性。
二、内部审计机构的职责和权限（一）内部审计机构的职责（二）内部审计机构的职权三、国际内部审计机构内部审计近十几年来在世界范围内发展很快，国际交流日益增多，为此，在20世纪40年代初就成立了国际内部审计机构。
1941年，内部审计协会在美国正式成立，标志着传统内部审计工作开始向现代内部审计发展。
（奠基年）第三节民间审计组织一、民间审计组织和人员（一）、民间审计组织根据国家法律或条例规定，经政府有关部门审核、注册登记的会计师事务所和审计事务所。
1．会计师事务所我国会计师事务所类型：（1）部批会计师事务所（2）地方性会计师事务所（3）中外合作会计师事务所（4）合伙设立会计师事务所2．审计事务所（二）、中国注册会计师协会成立于1988年。
是在财政部领导下，经政府批准成立的注册会计师职业组织。
作用：1对事务所和注册会计师进行自我教育和自我管理2 是联系政府机关和注册会计师的桥梁与纽带（三）、民间审计人员取得资格途径：考试、考核二、民间审计的业务范围和职权（一）民间审计的业务范围1．审计业务2．会计咨询业务3．股份制试点企业有关业务（二）民间审计的职权第四节民间审计人员的职业道德和法律责任一、民间审计人员的职业道德指对民间审计人员的职业道德、执业纪律、业务能力、工作规则及所负的责任等思想方式和行为方式所作的基本规定和要求。
（一）民间审计人员的职业道德的基本要求1．独立原则2．客观原则3．公正原则4．廉洁原则（二）民间审计人员的业务能力和技术守则1．业务能力的要求（4）2．技术守则（7）（三）民间审计人员对委托单位的责任1．按时、按质完成委托业务2．保密3．按标准收费（四）对同业的责任（4）（五）业务承担中的职业道德（7）二、民间审计人员的法律责任（一）、会计责任和审计责任注册会计师的审计责任是发展的，在审计中要注意被审计单位存在的错误与舞弊：错误：会计报表中存在的无意错报或漏报。