审计学作业(第1~4章)教学提纲
审计学教学大纲
审计学教学大纲审计学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《审计学》是中央广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门统设必修课，是为进一步拓宽学生审计专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。
通过对该门课程的学习，使学生掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，帮助学生系统把握财务审计等内容的具体审计技术和方法，引导学生形成良好的审计思维，增强其用现代审计理念处理审计业务的意识。
同时，还将培养学生综合运用所学知识，独立思考、创新思维，提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力，使其具备从事财务审计、经济效益审计、验资和鉴证业务所需要的基本知识和工作能力。
二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是会计学专业的专业课，是学习审计案例分析等专业课程的基础。
对于其他专业来讲，本课程是了解审计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学过程，使学生能够掌握审计的基本理论，初步运用审计的基本方法处理一般审计问题。
四、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学过程。
除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
各地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特别注意对作业的批改和讲评，有条件的地方还可以安排进行审计实践。
（一）对教师的建议1．了解现代远程教育规律，研究成人学生在职业余学习的特殊需求及困难，采取有效的教学组织形式和教学手段。
2．关注审计学科发展及国家审计法规、会计准则、审计准则、会计制度的变化，及时给学生提供最新的专业知识。
3．各地方电大辅导教师要认真研究中央电大统一提供的各种教学资源，指导学生正确而充分地利用这些教学资源，并在此基础上开展以答疑解惑为重点的面授辅导。
《审计学》教案1-4章.doc
模块一第1章总论授课学时4教学目标与要求教学目标1.了解国外审计的产生与发展状况2.掌握审计的含义和特征3.熟悉审计对象、审计目标、审计职能和审计任务4.掌握审计学科体系包含的内容能力要求1.能正确区分政府审计、社会审计和内部审计。
2.能对审计独立性进行分析。
学容教内1.审计的产生和发展2.审计的含义和特征3.审计对象和审计目标4.审计职能和审计任务5.审计学科体系教学重占二J\W 1.审计的独立性2.审计目标3.政府审计、社会审计和内部审计的区别教学难点1.审计独立性2.认定层次的审计目标多媒体+PPT导入：由世界上第一个民间审计案例南海公司事件导入审计的概念，审计产生原因。
新课：详见PPT复习总结1.审计产生的直接原因2.审计的含义和特征3.审计对象和目标作业要求运用审计的特征理论分析给出的审计案例模块二第一章审计的种类' 机构和程序授课学时4教学目标与要求教学目标1.掌握按照不同标准对审计进行的多种分类2.熟悉国内外审计机构的设置3.熟悉审计工作的基本程序，特别是民间审计的基本程序能力要求1.能对民间审计、政府审计、内部审计的独立性进行分析2.能分析一个审计项冃的具体程序教学内容1.审计的种类2.审计机构3.审计程序教学重占1.审计基本分类2.我国的审计组织机构3.民间审计组织的业务范围教学难点1.注会对财务报表审计的基本程序和内容2.民间审计的独立性教学方法多媒体+PPT教学过程从普华永道对萨蒂扬审计失败案例复习旧课引入新课。
新课：详见PPT习结复总1.民间审计的特点2.我国民间审计组织的业务范围3.民间审计组织就地财务报表审计的基本程序作业要求1.结合实际谈谈我国民间审计的业务范围2.对给出的一个财务报表审计项目分析其具体程序三块模章-- 4教学目标与要求标酸械蹄讎舞写明了勢教L2.3.4要翎陽力厶冃育匕匕• • 厶月1 2教学内容教学重占二1=1/\\\学点教难£复习总结作业要求对给出的CPA考试中关于审计职业道德和审计质量控制的两个案例进行分析模块四第四章审计计划审计重要性和审计风险授课学时4标教学目标1.了解初步业务活动的目的和内容2.社戏审计业务约定书的内容3.掌握总体审计策略和具体审计计划4.掌握重要性和审计风险的定义和识别方法5.掌握审计风险组成要素及其关系能力要求1.能自己学习操作审计中的初步业务活动2.会写审计业务约定书3.能学习拟定总体审计策略和具体审计计划4.学习确定审计中的重要性水平和审计风险1.审计计划2.重要性3.审计风险教学重点1.初步业务活动的内容2.审计业务约定书的写法3.审计计划的拟定4.重要性的概念及其确定方法5.审计风险的识别和应对方法教学难点1.具体审计计划的拟定2.重要性的概念3.财务报表层次和认定层次的重要性水平的确定方法4.审计风险的识别评估及应对方法II多媒体+PPT教学过程由财务报表审计流程引入新课。
《审计学》课程教案
《审计学》课程教案第一章：审计学概述1.1 教学目标了解审计学的定义、目的和重要性理解审计的类型和程序掌握审计报告的基本内容1.2 教学内容审计学的定义和起源审计的目的和重要性审计的类型（内部审计、外部审计、国家审计）审计程序（准备阶段、执行阶段、完成阶段）审计报告的格式和内容1.3 教学方法讲授法：介绍审计学的定义、目的和重要性，解释审计的类型和程序，讲解审计报告的基本内容案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解审计学的应用1.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，提出问题和观点，增强对审计学的理解第二章：审计程序2.1 教学目标理解审计程序的步骤和流程掌握审计证据的收集和分析方法学会制定审计计划和控制风险2.2 教学内容审计程序的步骤（初步调查、风险评估、计划审计工作、执行审计程序、完成审计工作）审计证据的收集和分析方法（观察、询问、检查、分析）审计计划的重要性和平衡控制风险的方法和原则2.3 教学方法讲授法：讲解审计程序的步骤和流程，阐述审计证据的收集和分析方法，介绍审计计划的重要性和控制风险的方法小组讨论法：学生分组讨论实际案例，提出审计计划和控制风险的策略2.4 教学评估审计计划设计：学生设计审计计划，检验对审计程序的掌握程度第三章：审计证据3.1 教学目标理解审计证据的概念和重要性掌握审计证据的收集和评价方法学会判断审计证据的充分性和适当性3.2 教学内容审计证据的概念和分类（实物证据、书面证据、口头证据、环境证据）审计证据的收集方法（观察、询问、检查、分析、重新计算、重新操作）审计证据的评价标准（充分性、适当性、可靠性、相关性、重要性）审计证据的评价过程和技巧3.3 教学方法讲授法：讲解审计证据的概念和分类，阐述审计证据的收集和评价方法，介绍审计证据的评价标准案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解审计证据的收集和评价过程3.4 教学评估审计证据评价设计：学生设计审计证据评价方案，展示对审计证据的理解和应用能力第四章：审计报告4.1 教学目标理解审计报告的作用和重要性掌握审计报告的格式和内容4.2 教学内容审计报告的作用和重要性审计报告的格式和结构（封面、摘要、、附件）审计意见的类型和表达（无保留意见、保留意见、否定意见、无法表示意见）4.3 教学方法4.4 教学评估第五章：内部控制审计5.1 教学目标理解内部控制的概念和重要性掌握内部控制的评估和审计方法学会识别和评价内部控制缺陷5.2 教学内容内部控制的概念和分类（预防性控制、纠正性控制、混合性控制）内部控制的评估方法（询问、观察、检查、分析）内部控制的审计程序（了解内部控制、评价内部控制的有效性、测试内部控制的有效性）内部控制缺陷的识别和评价5.3 教学方法讲授法：讲解内部控制的概念和第六章：财务报表审计6.1 教学目标理解财务报表审计的目的和重要性掌握财务报表审计的程序和步骤学会评估财务报表的真实性和准确性6.2 教学内容财务报表审计的目的和重要性财务报表审计的程序和步骤（初步调查、风险评估、计划审计工作、执行审计程序、完成审计工作）财务报表审计的关键领域（资产、负债、所有者权益、收入、费用）评估财务报表真实性和准确性的方法和技术6.3 教学方法讲授法：讲解财务报表审计的目的和重要性，阐述财务报表审计的程序和步骤，介绍评估财务报表真实性和准确性的方法和技术案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解财务报表审计的实践应用6.4 教学评估财务报表审计设计：学生设计财务报表审计计划，展示对财务报表审计的理解和应用能力第七章：审计风险与质量控制7.1 教学目标理解审计风险的概念和管理方法掌握审计质量控制的原则和程序学会评估审计风险和质量控制的效果7.2 教学内容审计风险的概念和管理方法（风险评估、风险应对）审计质量控制的原则和程序（内部控制、独立性、专业判断、职业道德）审计风险和质量控制的效果评估（风险水平、质量指标）审计风险和质量控制的应用实例7.3 教学方法讲授法：讲解审计风险的概念和管理方法，阐述审计质量控制的原则和程序，介绍审计风险和质量控制的效果评估案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解审计风险和质量控制的实践应用7.4 教学评估审计风险与质量控制设计：学生设计审计风险管理和质量控制方案，展示对审计风险和质量控制的理解和应用能力第八章：信息技术审计8.1 教学目标理解信息技术审计的概念和重要性掌握信息技术审计的程序和方法学会评估信息系统的内部控制和风险8.2 教学内容信息技术审计的概念和重要性信息技术审计的程序和方法（初步调查、风险评估、计划审计工作、执行审计程序、完成审计工作）信息系统的内部控制和风险评估（硬件、软件、数据）信息技术审计的工具和技术（数据分析、程序审查、系统测试）8.3 教学方法讲授法：讲解信息技术审计的概念和重要性，阐述信息技术审计的程序和方法，介绍评估信息系统的内部控制和风险的方法实践操作法：学生进行实际操作，学习信息技术审计的工具和技术8.4 教学评估信息技术审计设计：学生设计信息技术审计计划，展示对信息技术审计的理解和应用能力第九章：审计质量保证9.1 教学目标理解审计质量保证的概念和重要性掌握审计质量保证的程序和标准学会评估审计质量保证的效果9.2 教学内容审计质量保证的概念和重要性审计质量保证的程序和标准（内部控制、独立性、专业判断、职业道德）审计质量保证的效果评估（质量指标、客户满意度）审计质量保证的应用实例9.3 教学方法讲授法：讲解审计质量保证的概念和重要性，阐述审计质量保证的程序和标准，介绍审计质量保证的效果评估案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解审计质量保证的实践应用9.4 教学评估审计质量保证设计：学生设计审计质量保证方案，展示对审计质量保证的理解和应用能力第十章：审计伦理与职业道德10.1 教学目标理解审计伦理的概念和重要性掌握审计职业道德的原则和规范学会评估审计伦理和职业道德的影响10.2 教学内容审计伦理的概念和重要性审计职业道德的原则和规范（独立性、客观性、专业判断、保密性、职业道德）审计伦理和职业道德的影响评估（职业形象、信誉度、法律责任）审计伦理和职业道德的实际应用实例重点和难点解析1. 第六章：财务报表审计难点解析：理解财务报表审计的概念和流程，掌握评估财务报表真实性和准确性的方法和技术。
《审计学》复习提纲
《审计学》复习提纲一、课程的性质与目标《审计学》是会计学专业课程体系中的一门必修的主干课程。
学习本学科的目的，在于掌握审计学的基本概念、基本理论、基本方法，熟悉整个审计程序，掌握基本审计技能，使学生能够利用审计原理和方法分析案例，提高处理现实问题的能力，为将来从事实际工作打下基础。
二、课程的主要内容及基本要求第一章审计学概论[知识点]审计的产生和发展，审计的定义、职能及作用，审计组织的一般结构，注册会计师审计和政府审计的发展，会计师事务所的类型及业务范围，注册会计师审计和政府审计的区别，内部审计的发展。
[基本要求]通过本章学习，理解审计的产生和发展的动因，审计的定义、分类、职能及作用，了解审计组织的一般结构。
为学习后面各章节打下扎实的基础。
第二章注册会计师的职业道德规范与执业准则[知识点]审计规范的含义及作用，中国注册会计师职业道德规范的的基本框架及主要内容，独立审计准则，审计质量控制等。
[基本要求]通过本章学习，理解职业道德规范的含义及作用，中国注册会计师职业道德规范的的基本框架及主要内容，理解审计人员为什么要保持独立性等。
第三章审计的分类和方法[知识点]审计的基本分类，审计的其他分类，审计查账的方法、审计调查取证的方法、审计分析方法，审计盘存方法，审计方法的选择。
[基本要求]通过本章学习，了解审计的基本分类和其他分类，能够灵活运用审计查账的方法、审计调查取证的方法、审计分析方法和审计盘存方法，从而实现审计目标。
第四章注册会计师的法律责任[知识点]审计责任的含义，审计责任与会计责任的关系，审计人员需要承担的法律责任，我国注册会计师的法律责任，审计人员法律责任的成因，审计人员如何避免法律责任等。
[基本要求]通过本章学习，了解审计人员需要承担的法律责任有哪些，理解并掌握审计人员法律责任的成因，审计人员如何避免法律责任。
第五章审计目标与审计工作程序[知识点]财务报表审计的总目标，被审计单位管理层的认定，与交易有关的认定，与期末账户余额有关的认定，与列报有关的认定，具体审计目标的确定，注册会计师的审计工作程序，审计业务约定书的含义及内容。
审计学复习提纲
《审计学》复习提纲第一章（这些章节可能与咱们的教材有出入，大家对照教材相关章节及内容即可）重要名词1.审计：是一种独立的经济监督、财务报表的鉴证和经济活动的鉴证及咨询活动。
重要复习思考题一、审计的主要分类。
（一）审计按其方法进行分类，可以分为账项基础审计、制度基础审计和风险导向审计。
（二）审计按其内容和目的分类，可分为财务报表审计、经营审计、合规性审计。
（三）审计按其主体分类，可分为政府审计、注册会计师审计和内部审计。
（四）审计按其范围分类，可分为全部审计和局部审计。
（五）审计按其时间分类，可分为事前审计、事中审计和事后审计，定期审计和不定期审计，期中审计和期末审计。
（六）审计按其执行地点分类，可以分为就地审计和报送审计。
二、注册会计师的业务范围。
（一）审计业务1．审查企业财务报表，出具审计报告；2．验证企业资本，出具验资报告；3．办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务，出具有关报告；4．办理法律、行政法规规定的其它审计业务，出具相应的审计报告。
（二）审阅业务财务报表审阅是注册会计师在实施审阅程序的基础上，说明是否注意到某些事项，使其相信财务报表没有按照适用的会计准则和相关会计制度的规定编排，未能在所有重大方面公允反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量。
（三）其他鉴证业务。
包括：1．预测性财务信息的审核；2．内部控制审核；3．基建工程预算、结算和决算的审核；（四）相关服务注册会计师执行的这类业务属于服务性质，主要包括：1．代理记账，代为编制会计报表；2．对会计政策的选择和运用提供建议；3．税务代理；4．担任常年会计顾问；5．培训财务会计人员；6．执行商定程序。
第二章重要名词1.鉴证业务：是指注册会计师对鉴证对象信息提出结论，以增强除责任方之外的预期使用者对鉴证对象信息信任程度的业务。
2.鉴证对象信息：是按照标准对鉴证对象进行评价和计量的结果。
3.鉴证业务风险：是指在鉴证对象信息存在重大错报的情况下，注册会计师提出不恰当结论的可能性。
审计学教学提纲
《审计学》教学提纲第一章总论本章主要讲四个问题：（1）审计的产生和发展（2）审计的概念和属性（3）审计的目标和对象（4）审计的职能和作用。
其中审计的概念、职能作为基础要求掌握，审计的目标和对象与后面内容关系较为密切，要求懂得判断和运用。
第一节审计的产生和发展一、审计的产生（一）维护受托经济责任关系是审计产生和发展的基础（二）加强经济管理和控制是审计发展的动力（三）现代科学管理为审计的发展提供了方法和手段二、我国审计的产生和发展（六个阶段）（1）西周初期初步形成阶段（2）秦汉时期最终确立阶段（3）隋唐——宋日臻健全阶段（4）元、明、清停滞阶段（5）中华民国的不断演进阶段（1912——1949）（6）新中国的振兴阶段三、西方审计的起源与演进（自学）第二节审计的概念和属性一、审计的概念对概念的理解，需把握五个基本因素：主体、客体、依据、方法、性质。
[注意]审计的概念不是一成不变的，它随着政治经济条件的变化，以及对象、职能、任务、方法的发展而不断发展。
二、审计的基本特征独立性——保证审计工作顺利进行的必要条件[注意]独立并非绝对，必须在宪法和法律的范围内工作。
权威性——审计监督正常发挥作用的重要保证，由独立性决定。
三、审计的属性——独立性的经济监督活动为充分体现审计的这一性质，在审计机构的设置和审计工作过程中，必须遵循以下原则：机构独立、经济独立、精神（人员）独立。
国外各审计组织在谈到审计性质时，也都十分强调审计的独立性。
如：美国注册公共会计师协会，最高审计机关国际组织（INTOSAI）？审计作为独立性的经济监督与其他专业性的经济监督有什么区别与联系？第三节审计的目标和对象一、审计的目标AUDIT OBJECTIVE（以社会审计审计目标的确定为例）目标的确定受对象的制约，还主要取决于审计的性质、职能、委托者对审计工作的要求。
它包括审计的总目标、审计的具体目标。
（一）审计总目标的演变尽管审计总目标在不同的审计阶段有不同的变化，但注册会计师的主要职责，始终是对被审计单位执行会计报表审计。
审计学教学大纲
《审计学》教学大纲一、课程的性质和任务《审计学》是阐述企、事业单位内部审计的基本理论和基本方法的学科，是财务会计专业学生必须掌握的一门专业课程。
本课程的任务是：通过讲授审计的基本理论、工作程序和基本方法，使学生了解我国实行审计监督制度，对维护国家财经法规的制度，加强企、事业经营管理，提高经济效益等方面的重要作用。
二、课时分配三、课程内容第一章绪论审计的产生和发展、审计的概念、审计的对象、审计职能、审计作用、审计任务、我国审计机构、外国审计机构的隶属关系和特点、国际审计组织、审计分类。
重点：审计对象、职能和分类。
难点：外国审计机构的隶属关系和特点。
第二章审计证据、审计依据和审计标准审计证据涵义和作用、审计证据的分类、审计证据的特点、质量和数量要求、审计证据收集、鉴定和综合。
审计依据的种类、审计依据的特点、运用审计依据应注意的问题。
审计标准产生和发展、审计标准分类和内容、审计标准的作用、我国审计标准的建立。
重点：审计证据收集、鉴定和综合。
审计依据特点。
难点：审计依据特点。
第三章审计程序审计程序和一般含义、审计程序规范化的作用。
审计准备的内容、审计实施阶段的内容和方法、审计结束阶段内容。
审计的后续审计和复审。
重点：审计基本程序、包括的主要内容。
难点：审计的后续审计和复审。
第四章审计方法审计方法的应用。
顺查法和逆查法、详查法和抽查法、审阅法和核对法。
盘点法、调节法、实验鉴定法、观察法、查询法、比较法、分析法。
会计过失行为、会计弊端行为。
重点：顺查法和逆查法。
难点：会计过失行为、会计弊端行为。
内部控制制度，内部控制制度的内容，内部控制制度的作用，内部控制制度描述，内部控制制度的评价内容，内部控制制度的评价方法。
重点：内部控制制度的评价内容。
难点：内部控制制度的评价方法。
第六章内部审计内部审计的产生和发展，内部审计的必要性，内部审计的作用。
内部审计机构的职权和地位，内部审计特点。
重点：内部审计机构的职权和地位。
审计学复习大纲
第一章总论了解】1. 审计的产生、发展和存在的历史及动因掌握】1. 审计的概念和属性2. 审计关系人理论3. 审计职能与作用4. 审计的独立性难点】1. 审计目标与管理层认定（详见第九章ppt 第一节）第二章审计的种类、方法和程序了解】1. 审计的种类和方法掌握】1. 审计抽样技术及其应用2. 抽样风险与非抽样风险理解】1. 审计程序（与后文内容的衔接问题）第三章我国审计的组织形式【了解】1. 三种审计组织形式2. 国家审计的机构与要求、职责权限第四章审计准则和审计依据【了解】1. 审计准则的涵义2. 审计准则体系及其结构3. 审计依据的涵义掌握】1. 审计准则的作用第五章审计证据和审计工作底稿了解】1. 审计证据的涵义和作用掌握】1. 审计证据的获取( 收集) 方法2. 审计证据的维度( 数量特征与质量特征)3. 审计证据的评价及取舍标准4. 审计工作底稿的作用第六章审计计划、重要性和审计风险了解】1. 审计计划的作用和内容掌握】1. 重要性的定义和运用2. 审计风险的评估3. 审计风险的组成要素及其相互关系4. 检查风险对实质性测试的影响难点】1. 编制审计计划时对重要性的评估2. 评估重大错报风险3. 审计计划、重要性和审计风险之间的关系第二节审计重要性( 一) 重要性的定义1. 审计重要性是指被审计单位会计报表中错报或漏报的严重程度在特定, 这一程度环境下可能影响会计报表使用者的判断或决策。
2. 怎样理解重要性:(1) 重要性是针对会计报表而言的(2) 重要性必须从会计报表使用者的角度来考虑(3) 重要性的判断离不开特定的环境(4) 重要性与可容忍误差之间的关系( 二) 重要性的运用1. 运用重要性原则的一般要求(1) 对重要性的评估需要运用专业判断(2) 在审计过程中应运用重要性原则原因:A.为了提高审计效率；B.为了保证审计质量。
(3) 在审计过程中, 需要运用重要性原则的情形:情形:A.在确定审计程序的性质、时间和范围时； B.在评价审计结果时。
审计【第1——4章】 课程讲解 2
第四章 注册会计师的法律责任4.1.1会计责任与审计责任(重点记忆) （一）会计责任与审计责任的关系另外，会计报表毕竟是由管理当局编制的，它对报表的合法性、公允性负责。
当某些项目的披露不恰当时应当（三）错误、舞弊、违反法规行为的概念与种类1．错误 。
2．舞弊会计报表中存在的非故意的错报或漏报。
会计报表中存在不实反映的故意行为。
主要包括：3．如何明确会计责任与审计责任： [即：注册会计师发现错误与舞弊的责任] （1）保持应有的认真和谨慎态度，揭示会计报表中重大错误与舞弊；注册会计师如果未能将会计报表中严重失实的错误和舞弊揭露出来，应负审计责任。
（2）由于审计测试和内部控制固有限制，不能保证揭示所有错误与舞弊；只能做到合理确信的程度。
（3）审计过程中发现错误与舞弊的处理。
存在错弊时 保留意见 否定意见征求律师意见 或取消业务约定（必要时） 4.1.2注册会计师法律责任的成因与种类 （一）注册会计师法律责任的成因 1．注册会计师法律责任的成因2．注册会计师被控告的主要原因（1）被审计单位方面的责任A、错误、舞弊和违反法规行为（会计报表中存在）。
（客观题或简答题）（错弊）注册会计师是否承担未能查出错弊的责任----关键要看是否源自注师本身的过错，即注师是否完全遵守了独立审计准则的规定。
（违法）除舞弊以外其它违反国家法律或规定的行为，如违反所得税法、环境保护法、消费者权益保护法等。
注师对违法行为的处理：应同管理当局讨论，向律师请教，必要时扩大审计程序以查明事实真相；①如违法行为对会计报表有严重影响而未做适当会计处理和披露，应发表保留或否定意见；②如注师不能取得充分证据，应发表保留或无法表示意见B、经营失败: 这可能连累注册会计师。
经营失败：企业由于种种原因陷于财务困境或无法达到投资人期望的收益。
审计失败：注册会计师未遵守公认审计准则而形成或提出了错误的审计意见审计风险：注册会计师遵守了审计准则而会计报表事实上存在重大错报，出具了错误审计意见（2）注册会计师的责任①违约，是指合同的一方或几方未能达到合同条款的要求。
审计学教学大纲
《审计学》课程教学大纲课程名称：审计学课程代码：总学时：64课时适用专业：（会计与统计核算）开课单位：服装商贸分院一、讲课内容第一章概论第一节审计的起源与发展：概述审计产生的动因和发展的概况。
第二节审计的定义与种类：概述审计的本质、定义和种类。
第三节审计体系：政府审计、内部审计和独立审计。
第四节审计理论体系：内涵、构成要素及各要素的关系。
第二章审计职业规范与法律责任第一节审计业务准则：审计准则的概述、业务准则第二节审计质量控制准则：包括要素、承担的领导责任、职业道德规范、客户关系和具体业务的接受与保持、人力资源、业务执行、工作底稿、监控。
第三节审计职业道德规范：基本原理和具体要求。
第四节审计法律责任：成因及表现形式、具体规定。
第三章审计目标与审计过程第一节审计目标：目标的演变、总目标和具体目标。
第二节业务循环：销售与收款、购置与付款循环及对审计的意义。
第三节审计过程与目标的实现：计划阶段、风险评估程序及进一步审计程序、终结。
第四节审计过程中的沟通：沟通对象、内容、形式和时间。
第四章审计证据与工作底稿第一节审计证据：含义、特征、种类及获取审计证据的审计程序。
第二节审计工作底稿：含义、编制目的、性质、总体要求、格式、要素和范围及归档。
第五章签约与计划审计工作第一节承接审计业务：约定书概念和作用、内容及实例。
第二节审计重要性：内涵、两个层次、确定及运用。
第三节审计风险：概念、特征、构成要素、重大错报风险的评估与应对。
第四节制定审计计划：概念和作用、前导初步业务活动、内容、更改与记录。
第六章风险评估与应对第一节风险管理及风险评估：要素、技术、财务报表中的风险评估。
第二节了解被审计单位及其环境（除内部控制）：总体要求、行业状况、环境性质、会计政策的运用目标管理、相关经营风险以及财务业绩的衡量和评价。
第三节了解被审计单位的内部控制：包括控制环境、风险评估过程、信息系统与沟通、控制活动、以及控制的监督。
第四节评估重大错报风险：财务报表层次和认定层次的重大错报风险、特别重大错报风险、以及无法应对的风险和风险评估修正。
审计讲义(1-4章)
第二章 职业道德和法律责任
§1 伦理道德和职业道德
职业道德
某一职业组织以公约、守则 等形式公布的、其会员自愿接受 的职业行为标准。
注册会计师职业道德
指注册会计师职业品德、 职业纪律、专业胜任能力及 职业责任等的总称。
第二章职业道德和法律责任
§2 我国注册会计师职业道德及其发展展望
注册会计师职业道德基本框架
§2 重要性(审计准则第10号)
• 重要性的概念 • 重要性的运用
理解定义注意几点
• 重要性概念是针对会计报表而言的 • 重要性概念必须从会计报表使用者的角
度来考虑 • 重要性的判断离不开特定的环境 • 重要性与可容忍误差之间的关系
重要性的运用
• 重要性是一个相对的而不是绝对的概念。 • 评价重要性需要一些基础。 • 质量因素对重要性也有影响
2003年7月1日施行 两个《办法》的实施标志着我国内 部审计人员资格认证制度的建立
注册会计师审计机构及其人员
• 中国CPA的管理体制 • 注册会计师协会
国际会计师联合会 中国注册会计师协会 • 会计师事务所 国际会计师事务所 我国会计师事务所 • 注册会计师
中国注册会计师协会
• 2002年11月财政部发布了《关于进一步 加强注册会计师行业管理的意见》（19 号文），指出“经财政部党组决定，将 原委托中国注册会计师协会行使的行政 职能予以收回，由财政部有关职能机构 行使，注册会计师协会履行行业自律性 管理职能。”
• 行政责任 • 民事责任 • 刑事责任
第二章 职业道德和法律责任
• §4 我国各项法律对注册会计师法律责任的规范 • §5 注册会计师职业界如何防范法律诉讼
补充内容
• 《中国注册会计师职业道德规范指导意见》
《审计学》课程教案
《审计学》课程教案一、课程概述1.1 课程定位《审计学》是会计学专业的一门核心课程，旨在帮助学生了解和掌握审计的基本理论、方法和实务操作，培养学生具备审计思维和审计技能。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解审计的基本概念、目的和作用；（2）掌握审计的程序和方法；（3）熟悉财务报表的审计过程；（4）了解审计风险评估和管理；（5）培养学生具备审计实务操作能力。
二、教学内容2.1 审计的基本理论（1）审计的定义和特征；（2）审计的起源和发展；（3）审计的目的和作用。
2.2 审计程序和方法（1）审计计划和准备；（2）审计证据的收集和评价；2.3 财务报表的审计（1）资产负债表的审计；（2）利润表的审计；（3）现金流量表的审计。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握审计的基本概念、理论和方法。
3.2 案例分析法通过分析真实或模拟的审计案例，使学生了解审计的实际操作过程，提高学生的审计实务能力。
3.3 小组讨论法组织学生进行小组讨论，引导学生思考和探讨审计问题，培养学生的审计思维和团队协作能力。
四、教学资源4.1 教材《审计学》教材，作者：张红军。
4.2 课件教师自制的课件，内容包括审计的基本理论、方法和实务操作。
4.3 案例资料收集或编写一些审计案例，用于课堂分析和讨论。
五、教学评价5.1 平时成绩学生的出勤、课堂表现、作业和小组讨论参与度等，占总评的30%。
5.2 期中考试设置期中考试，考察学生对审计基本理论和方法的掌握程度，占总评的30%。
5.3 期末考试设置期末考试，全面考察学生对审计学知识的掌握和应用能力，占总评的40%。
六、教学安排6.1 课时安排本课程共计32课时，分别为4个学时/周，共8周完成。
6.2 教学计划（1）第1-4周：审计的基本理论、审计程序和方法；（2）第5-8周：财务报表的审计、审计风险评估和管理。
七、教学活动7.1 课堂讲授教师通过PPT等形式进行审计学的基本理论、程序和方法的讲授。
审计【第1——4章】 课程讲解 1
第三章注册会计师职业规X 体系（重点掌握）根据近年的命题情况，考生应重点掌握本章的知识。
掌握好有关的客观题和简答题，以客观题为主。
具体包括：理解注册会计师职业规X 体系；掌握独立审计规则的框架结构；掌握审计质量控制基本准则的内容；掌握职业道德基本准则及职业道德规X 指导意见的内容。
3.1.1独立审计准则的定义和作用独立审计准则的含义：是用来规X 注册会计师执行审计业务，获取审计证据，形成审计结论，出具审计报告的专业标准。
（一）独立审计准则的定义独立审计准则又称独立审计标准，它是注册会计师职业规X 体系中的核心部分，是注册会计师在执行独立审计业务过程中应当遵循的行为准则，是衡量注册会计师审计工作质量的权威性标准。
独立审计准则的制定和实施，使注册会计师在执行审计业务时有了规X 和指南，也便于考核审计工作质量。
（二）独立审计准则的作用 。
3.1.2中国独立审计准则体系独立审计准则是技术标准，它规X 了注册会计师应该做什么，应该怎样做。
质量控制准则是管理标准，是为保证技术标准得到执行而制定的内部控制制度。
职业道德准则是从社会道德的角度规X 了注册会计师的行为，而且将技术标准作为职业道德的主要内容，职业后续教育准则是为保证注册会计师具备应有的专业胜任能力而制定的。
（三）独立审计准则的框架与结构（重点）第一层次独立审计基本准则 （包括独立审计基本准则、质量控制基本准则、职业道德基本准则、职业后续教育基本准则） 独立审计基本准则是独立审计准则的总纲，是对注册会计师的任职条件、执业行为的基本规X ，是制定独立审计具体准则/实务公告/执业规X 指南的基本依据。
第二层次 独立审计具体准则与独立审计实务公告独立审计具体准则是依据独立审计基本准则制定的，是对注册会计师执行各项独立审计业务、出具审计报告的具体规X 。
独立审计实务公告也是依据独立审计基本准则制定的，是对注册会计师执行各项特殊行业、特殊目的、特殊性质的审计业务的具体规X 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
审计学作业(第1~4章)您的本次作业分数为：97分单选题1.由于任意抽样是任意地抽取样本，故其审查结果缺乏科学性和可靠性，所以替代这一方法的是（）。
C 判断抽样法D 总体抽样法正确答案:C单选题2.一般审计准则中，视为审计工作的灵魂的是（）。
A 独立性B 客观性D 真实性正确答案:A单选题3.会计师事务所不具有法人资格的组织形式是（）。
A 独立核算C 自收自支D 合伙正确答案:D单选题4.审计最基本的职能是（）。
A 经济评价B 经济监察C 经济监督D 经济司法正确答案:C单选题5.注册会计师未能遵循审计准则的要求执行审计业务属于（）。
A 错误B 责任C 欺诈D 过失正确答案:D单选题6.利用审查样本所获得样本平均差错额，去推断总体差错额或正确额的一种统计抽样方法是（）。
A 平均值估计B 差异估计C 比率估计D 定率估计正确答案:B单选题7.现代审计的一个重要特征就是在评审被审计单位内部控制系统的基础上实行（）。
A 抽样审计B 逆查法C 详查法D 审阅法正确答案:A单选题8.如果样本的可靠程度为95%，则样本的风险度为（）。
A 95%B 100%C 5%D 90%正确答案:C单选题9.对某一特定项目所进行的审计，称为（）。
A 局部审计B 财经法纪审计C 专项审计D 民间审计正确答案:C单选题10.在审计工作中，揭示审计对象的差错和舞弊，属于审计的（）。
A 制约性作用B 促进性作用C 建设性作用D 宏观调控作用正确答案:A单选题11.注册会计师在第三者面前呈现出一种独立于委托单位的身份，在他人看来注册会计师是独立的，这种独立称为（）。
A 经济独立B 思想独立C 实质上独立D 形式上独立正确答案:D单选题12.与抽取样本的多少成反比例关系的是（）。
A 可靠程度高低B 精确度高低C 预计差错高低D 抽样误差高低正确答案:B单选题13.我国的注册会计师审计准则，是规定注册会计师执行（）。
A 咨询业务B 会计业务C 审计业务D 管理业务正确答案:C单选题14.一般民间审计接受委托人的委托，按照委托人的要求对其进行的财务审计或经济效益审计，属于（）。
A 任意审计B 强制审计C 专项审计D 突击审计正确答案:A单选题15.审计依据不是任何时期都能适用的，这种特性称为（）。
A 局限性B 地域性C 层次性D 时效性正确答案:D单选题16.会计师事务所与委托单位之间的业务委托关系，应实行（）。
A 公平原则B 客观原则C 双向自愿选择原则D 有关单位规定原则正确答案:C单选题17.可以深入实际调查研究，易于全面了解和掌握被审计单位的实际情况的审计方式是（）。
A 内部审计B 就地审计C 财务审计D 事后审计正确答案:B单选题18.样本的可靠程度主要取决于被审计单位的内部控制系统，当内部控制系统较健全、有效时，一般可选择的可靠程度为（）。
A 90%B 95%C 99%D 100%正确答案:B单选题19.审计人员在进行审计时，首先要审查和评价被审计单位的（）。
A 内部管理系统B 内部会计系统C 内部控制系统D 内部审计系统正确答案:C单选题20.注册会计师不发生过失的前提是严格遵守各项审计准则和（）。
A 审计约定B 审计计划C 职业道德D 审计程序正确答案:C单选题21.在精确度界限和可靠程度一定的条件下，为了测定总体特征的发生频率而采用的方法是（）。
A 属性抽样B 变量抽样C 任意抽样D 判断抽样正确答案:A单选题22.注册会计师在执行业务中，委托人示意作不实或者不当的证明，应当（）。
A 向主管部门报告B 拒绝C 向法院起诉D 向董事会报告正确答案:B单选题23.审计业务少的单位和小型事业组织，可不设独立的内部审计机构，但应设置专职的（）。
A 监察人员B 内部审计人员C 会计检查人员D 纪律检查委员正确答案:B单选题24.按照预先规定的时间进行的审计，称为（）。
A 事前审计B 事中审计C 事后审计D 定期审计正确答案:D单选题25.从8000张现金支出凭证中抽取400张进行审计，采用系统抽样法，则抽样间隔为（）。
A 10B 20C 30D 40正确答案:B单选题26.实施审计准则，可以赢得对审计工作信任的利益相关者有（）。
A 审计人员B 委托审计者C 被审计单位D 社会公众正确答案:D单选题27.审计人员亲自到现场盘点实物，证实书面资料与有关财产物资是否相符的方法是（）。
A 监督盘存B 观察法C 调节法D 直接盘点正确答案:D单选题28.在实际工作中，与审阅法结合起来运用的方法是（）。
A 观察法B 鉴定法C 比较法D 核对法正确答案:D单选题29.审计人员提出审计意见，作出审计结论，要令人信服，取信于社会公众，必须有（）。
A 审计目标B 审计依据C 审计准则D 审计任务正确答案:B单选题30.函询是通过向有关单位发函了解情况取得证据的一种方法，这种方法一般用于（）。
A 无形资产查证B 固定资产查证C 往来款项查证D 流动资产查证正确答案:C单选题31.假设样本结果预计差错发生率为3%，精确度为±1%，则精确度的上限为（）。
A 3%B 2%C 1%D 4%正确答案:D单选题32.审计行为产生和发展的根本动力，在于评价（）。
A 剥削B 统治C 受托经济责任D 经济利益正确答案:C单选题33.在审查某个项目时，通过调整有关数据，从而求得需要证实的数据的方法是（）。
A 鉴定法B 调节法C 盘存法D 抽样法正确答案:B单选题34.民间审计组织在接受被审计单位委托的审计项目之前提交给被审计单位的正式文件是（）。
A 审计通知书B 审计报告C 审计建议书D 审计约定书正确答案:D单选题35.对会计师事务所和注册会计师进行自我教育和自我管理的单位是（）。
A 财政部会计司B 审计署指导司C 中国注册会计师协会D 中国会计学会正确答案:C单选题36.政府审计机关的审计活动被审计单位必须积极配合，属于（）。
A 高层次监督B 强制性监督C 独立性监督D 权威性监督正确答案:B单选题37.注册会计师在执行业务中，发现有弄虚作假等不法行为的，应当在（）。
A 出具的报告书中指明B 审计协定书中指明C 审计工作底稿中指明D 管理建议书中指明正确答案:A单选题38.对被审计单位一定期间的财务收支及有关经济活动的各个方面及资料都进行审计，这种审计称为（）。
A 财务审计B 全部审计C 内部审计D 专项审计正确答案:B单选题39.保证审计监督发挥作用的是审计组织的（）。
A 权威性B 独立性C 客观性D 合法性正确答案:B多选题40.为了充分体现审计的独立性，在审计机构设置和审计的工作过程中，必须遵循（）。
A 思想独立B 机构独立C 人员独立D 经济独立E 精神独立正确答案:BCE多选题41.审查书面资料的方法的审查对象主要是（）。
A 经营方针B 会计凭证C 经济政策D 会计账簿E 财务报表正确答案:BDE多选题42.审计依据的特点主要有（）。
A 层次性B 可比性C 相关性D 时效性E 地域性正确答案:ACDE多选题43.评价内部控制系统健全性、有效性的审计依据主要有（）。
A 规章制度B 内部管理控制制度C 内部会计控制制度D 内部审计制度E 业务规范和技术经济标准正确答案:BCD多选题44.我国注册会计师执业准则主要有（）。
A 审计准则B 审阅准则C 独立审计实务公告D 其他鉴证业务准则E 相关服务准则正确答案:ABDE多选题45.注册会计师对委托单位的责任包括（）。
A 相互尊重的责任B 团结协作的责任C 按时按质完成委托业务的责任D 保密的责任E 按标准收费的责任正确答案:CDE多选题46.审计关系人主要包括（）。
A 审计主体B 审计法规C 审计客体D 审计委托者E 审计载体正确答案:ACD多选题47.注册会计师法律责任的预防，具体措施有（）。
A 遵循专业标准和职业道德要求B 谨慎选择委托单位和聘请懂行的律师C 招收合格的注册会计师助理人员D 严格签订审计业务约定书E 深入了解委托单位的业务正确答案:ABCDE多选题48.审计按其执行地点分类，可以分为（）。
A 内部审计B 报送审计C 专项审计D 就地审计E 民间审计正确答案:BD多选题49.审计的基本职能主要有（）。
A 经济监督B 经济司法C 经济建议D 经济评价E 经济鉴证正确答案:ADE多选题50.核对法是指对会计凭证、会计账簿和财务报表等书面资料之间的有关数据进行相互对照检查，借以查明（）。
A 证证相符B 账证相符C 账账相符D 账表相符E 表表相符正确答案:ABCDE多选题51.审计准则的主要作用有（）。
A 可以提高审计人员地位B 可以赢得社会的信任C 可以提高审计工作质量D 可以维护审计组织和人员的合法权益E 可以促进国际审计经验交流正确答案:BCDE多选题52.我国内部审计的主要特征有（）。
A 服务上的内向性B 审查范围的广泛性C 审查目的的效益性D 作用的稳定性E 微观监督与宏观监督的统一性正确答案:ABDE多选题53.审计的目标是指审查和评价审计的对象，主要包括（）。
A 独立性和权威性B 客观性和一致性C 真实性和公允性D 合规性和合法性E 合理性和效益性正确答案:CDE多选题54.我国会计师事务所的大致类型有（）。
A 独资会计师事务所B 特殊普通合伙会计师事务所C 有限责任会计师事务所D 中外合作会计师事务所E 合伙会计师事务所正确答案:BCDE多选题55.审计程序一般包括（）。
A 准备阶段B 计划阶段C 实施阶段D 完成审计工作阶段E 报告阶段正确答案:ACD多选题56.证实客观事物的方法，主要包括（）。
A 核对法B 盘点法C 调节法D 观察法E 鉴定法正确答案:BCDE多选题57.审计人员运用审计依据时，应掌握的原则有（）。
A 谨慎原则B 具体问题具体分析原则C 辩证分析问题的原则D 利益兼顾原则E 真实可靠原则正确答案:BCDE多选题58.我国审计按其内容和目的分类，可分为（）。
A 政府审计B 财政财务审计C 经济效益审计D 财经法纪审计E 内部审计正确答案:BCD多选题59.目前，我国的审计监督体系主要包括（）。
A 就地审计B 事前审计C 民间审计D 内部审计E 政府审计正确答案:CDE多选题60.审计的制约作用可以概括为（）。
A 揭示差错和弊端B 维护财经法纪C 改善经营管理D 提高经济效益E 加强宏观调控正确答案:AB多选题61.按审计主体分类，可分为（）。
A 政府审计B 民间审计C 内部审计D 全部审计E 财务审计正确答案:ABC多选题62.注册会计师职业道德的基本要求包括（）。
A 独立原则B 权威原则C 客观原则D 公正原则E 廉洁原则正确答案:ACD多选题63.政府审计机关审计监督活动的原则是（）。
A 权威性原则B 客观性原则C 合法性原则D 独立性原则E 强制性原则正确答案:CDE多选题64.审阅法在财务审计中运用最为广泛，主要审阅（）。