中学近中远期规划

楚才中学近、中远期发展规划

（2013—2016—2020）

在未来几年内，我校将以邓小平理论为指导，贯彻“三个代表”重要精神和科学发展观思想，全面实行素质教育，深化教育改革，加强教育教学管理。制定本规划，以更好地指导今后学校工作。

一、指导思想

坚持科学发展观和以人为本思想，全面贯彻党的教育方针和政策，全面推进和实施素质教育，牢固树立新的教育理念，进一步加强学校管理，大力实施依法治校、特色办校战略，全面提升学校办学水平和综合竞争力，努力把学校建设成为办学理念更先进，校园文化更具特色，教育教学质量更加突出的湘中名校。

二、主要目标

学校工作的战略目标主要包括：

（一）近期规划（2013—2015年）

1、征用土地，扩大规模，建好办公楼、新教学楼、食堂、围墙，设置环形跑道，教学区、宿舍区、生活区、运动区、办公区五区分明，硬化、亮化、绿化、净化、美化五化合一，把楚才中学建成集幼儿园、小学、初中完全制寄宿制的农村现代化学校。

2、学校电教仪器装备水平力争到2014年达到部颁一类标准，全面实现网络化、信息化教学。

3、力争镇级及以上名师不断涌现，名师队伍不断壮大。

4、力争每年都有县级教育科研成果1—2项，学校管理、教育

科研、教师专业发展、后勤保障等专项工作在全县同类学校中具有示范性。

（二）中远期规划（2016年至2020年）

1、办学条件、硬件设施更加优越，进一步改善师生工作、生活环境。建好教师周转房，建好高标准塑胶跑道、球场，建好阶梯教室，把所有教室武装成多媒体教室。

2、建立依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制和学校制度体系。

3、教师和学生的综合素质明显提高，教师、学生得到全面发展。

4、学校管理、服务水平不断提高，学校育人环境不断优化。

三、工作重点和任务

（一）加强师资队伍建设

1、进一步加强师德师风建设，切实提高教师职业道德素质。

2、完善和落实《西河镇中心学校教职工考核管理办法》、《西河镇中心学校绩效工资奖惩办法》等规章制度，制定《楚才中学教师评价和奖惩办法》。实行竞争上岗、择优聘任、能进能出的教师全员聘任制。

3、大力实施“名师”培养计划，完善和落实骨干教师、学科带头人制度。

4、加强对青年教师的培养，加快青年教师成长步伐，提倡学科带头人、骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。

（二）加强教育教学管理

1、要认真落实国家教学计划、时间安排和课程设置。制定相应学习制度；每位教师都有内容丰富的学习记录。开全、开齐国家设置课程；按国家义务教育规定上足课时；学校教研机构健全，有完善的教研制度，定期开展教研活动；有显著的教研成果。课堂教学目标得到落实，双基扎实；经常利用重大节日开展主题教育活动。活动类课程(课外活动)做到有计划、有检查，时间、内容、器材(场地)、辅导教师落实，内容形式广泛多样，有实效。

2、立足实际修订并完善教学常规，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导、考查、评价等环节的监控力度，确保教育教学目标的实现。充分发挥团队优势，推行集体备课制度，进一步提高备课的针对性、实效性。

3、坚持面向全体、因材施教，切实搞好后进生转化工作。注重学生个性和潜能发展。积极组织学生开展实践创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。各学科通过组织兴趣小组、辅导班等形式加强学生个性特长培养。

（三）加强教育教学科研

1、更进一步推行课堂教学改革，在“少教多学，精练高效”的理念指导下，构建“先学后导、当堂训练”的课堂模式，突显教师特色，学科特色，发展特色。

2、切实做好教育科研成果的整理、宣传、推广、转化和应用工作，全面提高课题研究与管理质量，为学校改革与发展、教育教学质量的稳步提高提供技术支撑。

（四）加强现代教育技术应用

1、重视教师教育技术能力培养培训，提高教师运用现代教育技术的应用和研究能力，使每一位教师具备电子教案编辑、课件制作能力。

2、利用一至三年的时间建立起较为完善的电子教案资源库和课件资源库。该资源对内提供源程序，为完全共享、可自由修改，即可做到随用随取，想改即改，以达到方便每位老师的不同需求。

（五）加强学生德育工作

1、进一步优化德育运行机制。完善工作机制，健全各项制度。办好家长学校，建立家长代表组织和家长联系制度，形成学校、社会、家庭“三结合’的德育网络。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，切实增强德育工作的针对性、实效性、主动性。

2、加强国情教育、遵纪守法教育、品格修养教育和心理健康教育、法制教育以及公民教育。加强对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等制度的监督落实，突出抓好初一学生习惯养成教育、初二学生集体主义教育和初三学生理想前途教育。

3、全面落实以培养初中学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，围绕课堂教学这一素质教育的主渠道，探索多种形式、多种渠道实施素质教育的新模式。构建学生心理危机援助干预机制。建立学校心理咨询中心，重视学生心理健康教育。探索并逐步完善反映初中学生全面素质的评价体系，形成科学的导向机制。

4、加强网络环境下学生的道德、法制教育，提高学生的思想道

德素养和科学文化素质，教育和引导学生自觉抵制不良信息的影响和侵蚀。

5、加强学生的社会实践。提倡活动德育、情境德育，让学生在实践活动中自我感悟，自我教育，自我锻造。学校要把军政训练、社会实践纳入教学计划，有组织有计划地开展各类社会实践活动。

6、开展以“体育、文化艺术、科技”等专题性校园文化活动，努力形成文明健康，积极向上的校园文化主旋律。

（六）加强学校制度建设

1、认真做好学校规章制度的清理和完善工作，逐步构建适应学校可持续发展的制度体系。

2、不断提高制度质量，内容要具体、明确，符合实际，兼顾公平效率，能够切实解决问题，进一步增强规章制度的规范性、科学性和可操作性。制度的起草与完善，必须深入调查研究，总结实践经验，广泛征求和听取有关部门、群众组织和广大师生的意见，使制度成为学校和师生员工共同遵守的“基本规则”。

（七）加强学校干部队伍建设

1、按照“三个代表”和科学发展观的要求，不断加强校级领导班子的思想政治建设、组织建设和作风建设，全面提高领导班子成员的思想政治素质、理论政策水平、组织管理、驾驭全局和解决复杂问题的能力，使领导班子成为政治坚定、团结实干、开拓创新、清正廉洁的坚强领导集体。

2、完善干部选拔、管理和考核制度，逐步推行公平竞争、择优