通过激素的调节(上课)

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三、激素调节的特点
1.微量和高效 1.微量和高效
美国学者E.C.Kendall 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中 才提取出0.23g 0.23g的甲状腺激素 才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 30万头羊脑只能提取生长激素1g 万头羊脑只能提取生长激素 人体血液中甲状腺激素的含量只有3 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 14× 14×10-5mg/mL 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 甲状腺激素可使人体产热增加
拮抗作用 A细胞
促进糖原分解，并促 促进糖原分解， 分泌 作用 进一些非糖物质转化为 胰高血糖素 葡萄糖， 葡萄糖，从而使血糖水 平升高。 平升高。 化学成分？） （化学成分？）
2.1激素调节的实例-----------实例一：血糖平衡的调节 2.1激素调节的实例-----------实例一： 激素调节的实例-----------实例一 分析血糖的来源和去路，理解血糖是如何维持平衡的？ 分析血糖的来源和去路，理解血糖是如何维持平衡的？ 食物中的糖类 肝糖原
促进新陈代谢， 促进新陈代谢，促进生长发 育，提高神经系统的兴奋性
甲状腺激素和生长激素都能促进机体的 生长，两者表现为_____作用 作用， 生长，两者表现为 协同 作用，有什么 区别？ 区别？
分泌不足 甲状 甲状腺 腺激 成年 分泌过多 素 分泌不足
幼年
呆小症 甲亢
地方性甲状腺肿 大脖子病） 大（大脖子病）
第二节 通过激素的调节
●主干知识及高考要求 会分析激素调节在生产、 会分析激素调节在生产、生活中的应用 ●学习策略 准确把握相关知识之间的内在联系和区 如激素调节与神经调节的联系， 别，如激素调节与神经调节的联系，激 素与个体发育、人体稳态的联系， 素与个体发育、人体稳态的联系，注意 构建知识网络，形成知识体系。 构建知识网络，形成知识体系。
斯他林和贝利斯的分析
小肠黏膜能分泌一种化学物质， 小肠黏膜能分泌一种化学物质，这种物质具有促进胰液 分泌的作用，他们把这种物质称为促胰液素。 分泌的作用，他们把这种物质称为促胰液素。 促胰液素
问资料2-2.斯他林和贝利斯的实验有无缺陷？ 斯他林和贝利斯的实验有无缺陷？ 问资料 斯他林和贝利斯的实验有无缺陷 你能否在他们的基础上再设计一个实验来 排除这一缺陷 缺陷？ 排除这一缺陷？
地方性甲状腺肿患者
甲亢和大脖子病是一样的吧？ 甲亢和大脖子病是一样的吧？
• 不是一种疾病但都是因为甲状腺激素分泌异常导 致的， • 甲亢是因为甲状腺激素分泌过多导致的，制病原 因多种，其中包括碘摄入量过多，而使甲状腺激 素分泌过多时，机体会出现亢奋现象，易激动， 虽然食量大但身体消瘦等。 • 大脖子病是因为甲状腺激素分泌过少导致，主要 是碘的摄入量过少，体内少碘无法合成足量甲状 腺激素，而神经系统还向甲状腺发出合成信号， 导致甲状腺出现代偿性增生 ，治疗一般采取补碘， 如吃碘盐。
消化、 消化、吸收 分 解
血糖 0.8~1.2 g/L
能量 氧化分解 CO2+H2O+能量 合成 转变 肝糖原、 肝糖原、肌糖原
脂肪、 脂肪、某些氨基酸等
脂肪等非糖物质 转 化
血糖的来源
血糖的去路
2.1激素调节的实例-----------实例一：血糖平衡的调节 2.1激素调节的实例-----------实例一： 激素调节的实例-----------实例一
促胰液素是人们发现的第一种激素。 促胰液素是人们发现的第一种激素。这一重要 是人们发现的第一种激素 发现使人们认识到，人和动物体的生命活动， 发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除 了受神经系统的调节外， 了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方 由内分泌器官（ 式-----由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进 由内分泌器官 或细胞） 行调节，这就是激素调节 激素调节。 行调节，这就是激素调节。
活动： 活动：模型建构 建立血糖调节的模型
自学！ 自学！
血糖平衡的意义
血糖的来源和去路不能保持动态平衡， 血糖的来源和去路不能保持动态平衡，血糖含 量就不能维持相对稳定。 量就不能维持相对稳定。 （1）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、四 ）血糖含量过低时，会引起头昏、心慌、 肢无力等，严重时甚至会导致死亡。 肢无力等，严重时甚至会导致死亡。 （2）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出， ）血糖含量过高时，会使葡萄糖从肾脏排出， 形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。 形成糖尿，造成体内营养物质流失，同样有损健康。
一、激素调节的发现
激素的发现
19世纪的学术界普遍 19世纪的学术界普遍 认为， 认为，胃酸刺激小肠的 神经，神经将兴奋传给 神经，神经将兴奋传给 兴奋 胰腺，使胰腺分泌胰液。 胰腺，使胰腺分泌胰液。 分泌胰液
（1）沃泰默的实验
结果 注入 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 分泌胰液 胰腺分泌 胰腺分泌胰液
幼 年 分 泌 生 长 激 素 过 少
侏儒症患者
可见，生长激素的作用有： 可见，生长激素的作用有：
促进生长，促进蛋白质合成和骨的生长。 促进生长，促进蛋白质合成和骨的生长。
3、甲状腺
位 置：
颈前部， 颈前部，喉和气管的两侧
分泌激素名称： 分泌激素名称：
分泌甲状腺激素
（氨基酸衍生物） 氨基酸衍生物） 主要作用： 主要作用：
血糖升高 血糖升高
+ 胰岛B细胞 胰岛 细胞 胰岛素分泌 增加 +
－ ＋
胰岛A细胞 胰岛 细胞 胰高血糖素 分泌增加 +
血糖降低 血糖降低
1.促进血糖（摄取、利用、储存） 1.促进血糖（摄取、利用、储存） 促进血糖 2.抑制肝糖元分解 2.抑制肝糖元分解 3.抑制糖物质转化为葡萄糖 3.抑制糖物质转化为葡萄糖 增加血糖的去路，减少血糖来源，从而使血糖含量降低 增加血糖的去路，减少血糖来源，从而使血糖含量降低
稀盐酸 稀盐酸
注入 注入
狗的血液中
结果
胰腺不分泌胰液 胰腺不分泌胰液 不分泌 胰腺分泌胰液 胰腺分泌胰液 分泌
狗的上段小肠肠腔
切除通向该段小肠 的神经， 的神经，只留下血 管
结果
沃泰默的解释
小肠上微小的神经难以剔除干净， 小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分 顽固的神经反射。 顽固的神经反射。
（2）斯他林和贝利斯的实验
【例】分析说明题：右图 分析说明题： 分别是正常人和糖尿病 患者在摄取葡萄糖后血 糖含量的变化曲线。 糖含量的变化曲线。请 根据此图回答下列问题 （1）曲线 ） 为正常 人的； 人的；曲线 为糖 尿病患者的。 尿病患者的。 （2）假如在糖尿病患者 ） 摄取葡萄糖1小时后 小时后， 摄取葡萄糖 小时后， 给他注射胰岛素， 给他注射胰岛素，请在 图中绘出他体内血糖含 量的变化曲线（ 量的变化曲线（表示出 大致趋势即可） 大致趋势即可）
防治大脖子病的有效措施: 防治大脖子病的有效措施
食盐加碘
含 碘 丰 富 的 食 物
寒冷等刺激
大脑皮层 下丘脑
促进 抑制
促甲状腺激素释放激素（ 促甲状腺激素释放激素（TRH） ）
反 馈 调 节
垂 体
促进
抑制
促甲状腺激素（ 促甲状腺激素（TSH） ）
甲状腺 新陈代谢， 新陈代谢，抵御寒冷
甲状腺激素 促进
二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素
分泌促甲状 下丘脑 腺激素释放 激素等 垂体 分泌生长激 素、促甲状 腺激素等 分泌甲状腺 激素等
甲状腺
胸腺 肾上腺
分泌胸腺 激素等
分泌肾上 腺素等 分泌雌性 激素等 分泌雄性激 素等
胰腺 卵巢 睾丸
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
3.内分泌腺与外分泌腺之比较 内分泌腺与外分泌腺之比较
（化学成分？） 化学成分？）
胰岛素
作 用 促进组织细胞加速摄取、 促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖， 利用和储存葡萄糖，从而 使血糖水平降低。 使血糖水平降低。
胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖， 解和非糖物质转化为葡萄糖，
两种激素之间这种作用叫什么？ 两种激素之间这种作用叫什么？
2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？ 斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容 发现了促胰液素； 发现了促胰液素； 发现了激素调节。 发现了激素调节。
2.1激素调节的发现 2.1激素调节的发现
1.促胰液素的发现 促胰液素的发现 2.激素调节的概念 激素调节的概念
在一个系统中， 在一个系统中，系统本身工作的效 果，反过来又作为信息调节该系统的工 这种调节方式叫做反馈调节 反馈调节。 作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈 调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 对机体维持稳态具有重要意义。 对机体维持稳态具有重要意义。 正反馈：促进原来生命活动(排尿反射 分娩作用、 正反馈：促进原来生命活动 排尿反射、分娩作用、 原来生命活动 排尿反射、 血液凝固过程等)。 血液凝固过程等 。 原来生命活动（ 负反馈：抑制原来生命活动 负反馈：抑制原来生命活动（如绝大多数激素的分 体温调节、血糖调节等）。 泌、体温调节、血糖调节等）。
糖尿病的病因、症状、 糖尿病的病因、症状、诊断及治疗
糖尿病的“三多一少” 糖尿病的“三多一少”： （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不 糖尿病患者虽血糖浓度高， 糖尿病患者虽血糖浓度高 足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多； 患者总感觉饥饿而多食 多食又进一步使血糖来源增多； 多食， （2）当血糖含量高于 ）当血糖含量高于160—180mg/dL时，糖就从肾脏排出 时 而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分， 而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是 会出现多尿 口渴、多饮的现象 多尿、口渴 的现象。 会出现多尿 口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质 ）又由于糖氧化供能发生障碍， 的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻 减轻等 的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。