神农尝百草 PPT优秀课件
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《神农尝百草》PPT课件
• 从这里你觉得神农是个怎么样的人？
拓展延伸
• 读读最后一句话，你想 对神农说什么？
练一练
• 用以下的字组词。
• 治〔 〕 〔 • 尝〔 〕 〔
〕 病〔 〕〔 〕 〕 健〔 〕〔 〕
说
神农是为人类的健康而死的. 人们永远纪念他.
你能用上“因为〞“所以〞把这两个 句子连起来吗?
知识链接
•
神农氏是传说中的农业和医药的创造者。远古人民过着
今天我们来学习有关神农的故因为他发现了五谷制作了农具还教人们耕种收割他发现了治病的各种草药探讨神农有一次一天里中毒70次幸亏他及时吃下了解药才得以活下来
《神农尝百草》PPT课 件
《神农尝百草》PPT课件
湘教版二年级语文上册
神农尝百草
学习目标
• 认识本课生字。 • 学习神农的科学态度和献身
精神。
古代传说中，有一 位太阳神炎帝，他发现 了稻、稷、豆、黍、麦 等五谷，还制作了农具， 教人们耕种和收割，人 们尊他为神农。今天我 们来学习有关神农的故 事。
作药用；不能够食用的就放在身体的右边袋子里，提醒人们 注意不可以食用。
神农氏，因以火德王，故称炎帝、赤帝、烈(厉)山氏，那么
又成了与黄帝相争天下的首领。长期以来，对于神农氏是否 是炎帝这个问题，一直悬而难决。
•
传说神农一生下来就是个“水晶肚〞，几乎是全透明的，
五脏六腑全都能看得见，还能看得见吃进去的东西。那时候，
人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。神农为此决心尝遍
百草，能食用的放在身体左边的袋子里，介绍给别人吃，用
品尝 炎帝 健康 治病 制耕 贡 茎 寒 毒 幸亏 肠
神农祭坛
思考
• 〔1〕人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神 农〞呢？
拓展延伸
• 读读最后一句话，你想 对神农说什么？
练一练
• 用以下的字组词。
• 治〔 〕 〔 • 尝〔 〕 〔
〕 病〔 〕〔 〕 〕 健〔 〕〔 〕
说
神农是为人类的健康而死的. 人们永远纪念他.
你能用上“因为〞“所以〞把这两个 句子连起来吗?
知识链接
•
神农氏是传说中的农业和医药的创造者。远古人民过着
今天我们来学习有关神农的故因为他发现了五谷制作了农具还教人们耕种收割他发现了治病的各种草药探讨神农有一次一天里中毒70次幸亏他及时吃下了解药才得以活下来
《神农尝百草》PPT课 件
《神农尝百草》PPT课件
湘教版二年级语文上册
神农尝百草
学习目标
• 认识本课生字。 • 学习神农的科学态度和献身
精神。
古代传说中，有一 位太阳神炎帝，他发现 了稻、稷、豆、黍、麦 等五谷，还制作了农具， 教人们耕种和收割，人 们尊他为神农。今天我 们来学习有关神农的故 事。
作药用；不能够食用的就放在身体的右边袋子里，提醒人们 注意不可以食用。
神农氏，因以火德王，故称炎帝、赤帝、烈(厉)山氏，那么
又成了与黄帝相争天下的首领。长期以来，对于神农氏是否 是炎帝这个问题，一直悬而难决。
•
传说神农一生下来就是个“水晶肚〞，几乎是全透明的，
五脏六腑全都能看得见，还能看得见吃进去的东西。那时候，
人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。神农为此决心尝遍
百草，能食用的放在身体左边的袋子里，介绍给别人吃，用
品尝 炎帝 健康 治病 制耕 贡 茎 寒 毒 幸亏 肠
神农祭坛
思考
• 〔1〕人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神 农〞呢？
《神农尝百草课件》小学语文湘教版二年级上册51260.ppt
• 神农是为人类健康而死的。 • 人们永远纪念他。
你能用“因为”“所 以”把这两个句子连 起来吗？
试试看，我能行
因为 神农是为人类的健康而死的，
所以人们永远纪念他。
因为__________，所以_________。
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我会做练习
一、我会拼写下面的词语。 pin cháng ( 品 尝) yán dì ( 炎帝 ) zhì bìng (治 病 ) jiàn kāng ( 健 康 )
17 神农尝百草
播放
• • • • • •
cháng 尝 jiàn 健 jīng 茎
yán 炎 kāng 康 hán 寒
dì 帝 zhì 制 dú 毒
zhì 治 gēng 耕 xì ng 幸
• •
cháng 肠
bìng 病
gòng 贡
kuī 亏
神农发现的“五谷”是指哪些作物？
稻
黍
豆
稷
麦
人们为什么叫炎帝为“神农”呢？
•谢谢各位 •敬请指导
• 发现五谷 • 制作农具 • 教人们耕种、收割
学习提示
读课文第二自然段，想一想：神农对
人类还有一个伟大的贡献是什么呢？
• 你发现了吗？ 发现了草药，配成了药方
• 想一想： • 神农是怎样发现各种治病的草药的？
他走遍山山水水，品尝各种植 物的根、茎、叶、花、果，看它们 是苦是甜，是寒是热。为此，他曾 经一天里中毒70次，幸亏他及时吃 下解毒药，才没有被毒死。神农摸 清了百草的药性，配成药方，传给 后人。于是，人类有了医治病痛的 办法，能更健康地生活和劳动。
学ห้องสมุดไป่ตู้提示
• 读课文第三自然段，想一想： • 人们为什么要永远纪念神农？
你能用“因为”“所 以”把这两个句子连 起来吗？
试试看，我能行
因为 神农是为人类的健康而死的，
所以人们永远纪念他。
因为__________，所以_________。
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我会做练习
一、我会拼写下面的词语。 pin cháng ( 品 尝) yán dì ( 炎帝 ) zhì bìng (治 病 ) jiàn kāng ( 健 康 )
17 神农尝百草
播放
• • • • • •
cháng 尝 jiàn 健 jīng 茎
yán 炎 kāng 康 hán 寒
dì 帝 zhì 制 dú 毒
zhì 治 gēng 耕 xì ng 幸
• •
cháng 肠
bìng 病
gòng 贡
kuī 亏
神农发现的“五谷”是指哪些作物？
稻
黍
豆
稷
麦
人们为什么叫炎帝为“神农”呢？
•谢谢各位 •敬请指导
• 发现五谷 • 制作农具 • 教人们耕种、收割
学习提示
读课文第二自然段，想一想：神农对
人类还有一个伟大的贡献是什么呢？
• 你发现了吗？ 发现了草药，配成了药方
• 想一想： • 神农是怎样发现各种治病的草药的？
他走遍山山水水，品尝各种植 物的根、茎、叶、花、果，看它们 是苦是甜，是寒是热。为此，他曾 经一天里中毒70次，幸亏他及时吃 下解毒药，才没有被毒死。神农摸 清了百草的药性，配成药方，传给 后人。于是，人类有了医治病痛的 办法，能更健康地生活和劳动。
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• 读课文第三自然段，想一想： • 人们为什么要永远纪念神农？
《神农尝百草》故事课件
草药知识的积累：为现代中 药学提供丰富的经验和指导
实践出真知：现代医学应注 重实践与临床验证
神农尝百草的精神：勇于探 索，为人类健康不懈追求
跨学科研究：借鉴传统医学 与现代医学相结合的方法
对人类探索未知领域的启 示
勇于尝试：神 农尝百草的精 神启示我们要 勇于探索未知 领域，不畏艰 险，不断尝试。
推动了古代农业技术的进步和 创新，为古代农业的繁荣做出
了巨大贡献
发现和培育了大量农作物，为 古代农业的发展奠定了基础
促进了古代社会的经济发展 和人类文明的进步
对古代医疗的贡献
发现草药：神农通过尝百草，发现了许多具有药用价值的植物，为古代医疗提供了宝贵的资源。
促进医疗发展：神农尝百草的故事激励了古代人们对草药的研究和开发，推动了古代医疗技术的进步。
神农通过尝百草，发现了 许多有药用价值的植物， 启示现代农业可以结合中 药材种植，提高农产品附 加值。
神农尝百草的过程漫长而 艰辛，启示现代农业要发 扬创新精神，不断探索新 的种植技术和模式。
神农尝百草的故事强调了 实践的重要性，启示现代 农业应该注重实践和应用， 不断积累经验，提高生产 效益。
对现代医疗的启示
传播医疗知识：神农尝百草的故事被广泛传播，使得古代医疗知识得以传承和普及，帮助更多的人了解和掌握医 疗保健的方法。
树立医疗先驱：神农尝百草的故事树立了勇于探索和实践的医疗先驱形象，激励了后人在医学领域不断开拓创新。
对后世的影响
促进中医药学发展：神 农尝百草的传说为中医 药学的发展提供了重要 的历史渊源和文化底蕴。
科学精神：神农 尝百草的故事体 现了科学探索的 精神，对于推动 人类科技进步具
有重要意义。
实践出真知：神 农尝百草的过程 表明，只有通过 实践才能真正了 解事物的本质和 功效，获得真知。
《神农尝百草》PPT优秀课件
采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业
生产。反映中国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步的情况。 又传说他遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。
•
继伏羲以后，神农氏是又一个对中华民族颇多贡献的传
奇人物。除了发明农耕技术外，还发明了医术，制定了历法，
开创九井相连的水利灌溉技术等。因为他发明农耕技术而号
•
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家)
•
了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家]
•
读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家]
•
读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家)
•
书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人]
• 从这里你觉得神农是个怎么样的人？
拓展延伸
• 读读最后一句话，你想 对神农说什么？
练一练
• 用下列的字组词。
• 治（ ） （ • 尝（ ） （
） 病（ ）（ ） ） 健（ ）（ ）
说
神农是为人类的健康而死 的.
人们永远纪念他.
你能用上“因为”“所以” 把这两个句子连起来吗?
知识链接
•
神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着
•
读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
•
读万卷书，行万里路。 ---顾炎武
•
读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹
•
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅
•
中医药文化社团——神农尝百草PPT课件
甘寒质润
生地 清热凉血、养阴生津 为清热凉血之要药
淮
血热妄行之各种出血证，
阴虚内热，夜热早凉
玄参
热入营血分 热病口渴内
黑参
伤消渴津伤 滋阴解毒、软坚散结
便秘
咽喉肿痛、瘰疬痰核、脱疽
蒲公英
紫花地丁
蒲公英
清热解毒 消痈散结
为治疗乳痈良药 利尿通淋──热淋，黄疸
紫花地丁 疮痈肿毒
毒蛇咬伤
凉血消痈，尤以治疔毒为其特长 毒蛇咬伤──内服、外敷
中药的起源和中药学的发展
一、起源——中药是我国古代劳动人民生产、生活实践的产。
1．医食同源，药食同源。
2．无意
食后耳聪目明 食后产生毒性反应 食后原有疾病好了
有意，逐步积累药物知识。
3．专门的中药书籍记载。
二、发展
1．《神农本草经》──现存最早的药学专著 《本经》
作者：非一人手笔 成书年代：有争议，公元二世记之前。
外用──清热泻火 咽喉肿痛，口疮──冰硼散
【注意】
内服10-15g，冲入药汁内或开水溶化后服
清热解毒组
金银花
连翘
【共性】 １．为清热解毒
银花：为治疮痈要药 连翘：“疮家圣药”------消痈散结
2．质轻透散 外感风热或温病初起，
疏散风热 热在气分
邪入营血分舌绛，心烦，神昏，谵语等
酸梅汤配方组
芦荟
泻下通便──热结便秘
清肝泻火──肝经实火之便秘溲赤，头晕头痛 烦躁易怒、惊痫抽搐
杀虫疗疳──小儿疳积 癣疮
【注意】 入丸散，每次1～2g 外用适量
脾胃虚弱，食少便溏及孕妇忌用。
茯苓
茯苓
【特点】
甘淡而平，无寒热之偏，利水而不伤正，无论寒热虚实 ,各 种水肿均可配用。
17《神农尝百草》精品PPT课件
说
神农是为人类的健康而死的. 人们永远纪念他.
因为神农是为让人类的健康而 死的，所以人们永远纪念他。
神农祭坛
课外拓展
你知道哪些植物能做药材？ 请说出几种植物名。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
湘教版二年级语文上册第七单元
神农尝百草
神农尝百草
学习目标
认识本课生字。
学习神农的科学态度和献 身精神。
学习第一自然段，思考：
人们为什么又把太阳神炎帝叫 做“神农”呢？用“因为……所 以……”的句式说一说。
因为他发现了五谷，制作了农具， 还教人们耕种收割，所以人们尊 称他为“神农”。
稻
黍（黄米）
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
稷（小米）
麦
豆
自读提示：
读：用自己喜欢的方式读第二自然出让你感动的句子。
他走遍山山水水，品尝各种植物 的根、茎、叶、花、果，看它们是苦 是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次， 幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒 死。
知识链接
传说神农一生下来就是个“水晶 肚”，几乎是全透明的，五脏六腑 全都能看得见，还能看得见吃进去 的东西。那时候，人们经常因乱吃 东西而生病，甚至丧命。神农为此 决心尝遍百草，能食用的放在身体 左边的袋子里，介绍给别人吃，用 作药用；不能够食用的就放在身体 的右边袋子里，提醒人们注意不可 以食用。
神农尝百草ppt课件
他尝完一山花草，又到另一山去尝。一直尝了七七四十九天，踏遍了这 里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫臣民把种子带回 去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写 成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。
神农尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷，医病的草药，来到回生 寨，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的 木杆，落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片茫茫林海。神农正 在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天廷去了。 从此，回生寨一年四季，香气弥漫。
10
为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫 茫林海，取名为“神农架”。把神农升天的回生寨，改名为“留香 寨”。
这个，便是神农尝百草的故事了！
11
品尝 炎帝 健康 治病
制耕 贡 茎 寒 毒
幸亏 肠
12
思考
❖ （1）人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农” 呢？
❖ （因为他发现了五谷，制作了农具，还教人 们耕种收割）
9
白天，他领着臣民到山上尝草，晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火 光把它详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪 些能医病，都写得清清楚楚。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时一头栽倒在地。臣民们慌忙扶他 坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指 着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放 到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话 了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草，太危险了， 都劝他还是下山回去。他又摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病 了没医的，我们怎么能回去呢！”说罢，他又接着尝百草。
神农尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷，医病的草药，来到回生 寨，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的 木杆，落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片茫茫林海。神农正 在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天廷去了。 从此，回生寨一年四季，香气弥漫。
10
为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫 茫林海，取名为“神农架”。把神农升天的回生寨，改名为“留香 寨”。
这个，便是神农尝百草的故事了！
11
品尝 炎帝 健康 治病
制耕 贡 茎 寒 毒
幸亏 肠
12
思考
❖ （1）人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神农” 呢？
❖ （因为他发现了五谷，制作了农具，还教人 们耕种收割）
9
白天，他领着臣民到山上尝草，晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火 光把它详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪 些能医病，都写得清清楚楚。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时一头栽倒在地。臣民们慌忙扶他 坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指 着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放 到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话 了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草，太危险了， 都劝他还是下山回去。他又摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病 了没医的，我们怎么能回去呢！”说罢，他又接着尝百草。
《神农尝百草》 PPT教学课件
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
• （）神农对人类还有一个什么重要贡献？ • （他发现了治病的各种草药）
探讨
• 神农是怎样发现这些草药的？ • • 神农有一次一天里中毒次，幸亏他及时吃
下了解药，才得以活下来。
• 从这里你觉得神农是个怎么样的人？
拓展延伸
• 读读最后一句话，你想 对神农说什么？
练一练
• 用下列的字组词。
• 治（ ） （ • 尝（ ） （
ห้องสมุดไป่ตู้
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
小学二年级语文上册《神农尝百草》ppt课件
采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业
生产。反映中国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步的情况。 又传说他遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。
•
继伏羲以后，神农氏是又一个对中华民族颇多贡献的传
奇人物。除了发明农耕技术外，还发明了医术，制定了历法，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
开创九井相连的水利灌溉技术等。因为他发明农耕技术而号
• 从这里你觉得神农是个怎么样的人？
拓展延伸
• 读读最后一句话，你想 对神农说什么？
练一练
• 用下列的字组词。
• 治（ ） （ • 尝（ ） （
） 病（ ）（ ） ） 健（ ）（ ）
说
神农是为人类的健康而死 的.
人们永远纪念他.
你能用上“因为”“所以” 把这两个句子连起来吗?
知识链接
•
神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着
湘教版二年级语文上册
神农尝百草
学习目标
• 认识本课生字。 • 学习神农的科学态度和献身
精神。
古代传说中，有一 位太阳神炎帝，他发现 了稻、稷、豆、黍、麦 等五谷，还制作了农具， 教人们耕种和收割，人 们尊他为神农。今天我 们来学习有关神农的故 事。
品尝 炎帝 健康 治病 制耕 贡 茎 寒 毒 幸亏 肠
神农祭坛
思考
• （1）人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神 农”呢？
• （因为他发现了五谷，制作了农具，还教 人们耕种收割）
• （2）神农对人类还有一个什么重要贡献？ • （他发现了治病的各种草药）
探讨
• 神农是怎样发现这些草药的？
• 神农有一次一天里中毒70次，幸亏他及时 吃下了解药，才得以活下来。
神农氏，因以火德王，故称炎帝、赤帝、烈(厉)山氏，则又
神农尝白草ppt课件
本经不仅记载着365种药的性味主治等内容还在其序录中归纳了13条药学理论首次提出了君臣佐使的方剂理论一直被后世方剂学所沿用但在使用过程中含义已渐渐演变关于药物的配伍情况书中概括杀七种称为七情指出了药物的配伍前提条件认为有的药物合用可以相互加强作用或抑制药物的毒性因而宜配合使用有的药物合用会使原有的药理作用减弱或产生猛烈的副作用这样的药应尽量避免同时使用
润肠通便；润肤生肌；解毒。主脘腹虚痛； 肺燥咳嗽；肠燥便秘；目赤；口疮；溃疡不敛； 风疹瘙痒；水火烫伤；手足裂。
蜂蜜
14
3
首乌（学名：polygoni multiflori）， 又名野苗、交藤、交茎、夜合、地 精、桃柳藤、赤葛、九真藤、芮草、 蛇草、陈知白、马肝石、九真藤、 疮帚等。是蓼科蓼族何首乌属多年 生缠绕藤本植物，块根肥厚，长椭 圆形，黑褐色，有雌雄二种（赤， 白二种），性喜高温高湿。
生山谷灌丛、山坡林下、沟边石隙。 产陕西南部、甘肃南部、华东、华 中、华南、四川、云南及贵州。其 块根入药，可安神、养血、活络， 解毒（截疟）、消痈；制首乌可补 益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾， 是常见贵细中药材。
8
炮制 山楂：拣净杂质，筛去核。炒山楂：取拣净的山楂，置锅内用文火炒至外面呈淡黄色， 取出，放凉。焦山楂：取拣净的山楂，置锅内用武火炒至外面焦褐色，内部黄褐色为 度，喷淋清水，取出，晒干。山楂炭：取拣净的山楂，置锅内用武火炒至外面焦黑色， 但须存性，喷淋清水，取出，晒干。 性味：酸甘，微温。 归经 入脾、胃、肝经。 功能主治 消食积，散瘀血，驱绦虫。治肉积，症瘕，痰饮，痞满，吞酸，泻痢，肠风，腰痛， 疝气产后儿枕痛，恶露不尽，小儿乳食停滞。消食健胃，行气散瘀。用于肉食积滞、 胃烷胀满、泻痢腹痛、瘀血经闭、产后瘀阻、心腹刺痛、疝气疼痛、高血脂症。 注意 脾胃虚弱者慎服。
润肠通便；润肤生肌；解毒。主脘腹虚痛； 肺燥咳嗽；肠燥便秘；目赤；口疮；溃疡不敛； 风疹瘙痒；水火烫伤；手足裂。
蜂蜜
14
3
首乌（学名：polygoni multiflori）， 又名野苗、交藤、交茎、夜合、地 精、桃柳藤、赤葛、九真藤、芮草、 蛇草、陈知白、马肝石、九真藤、 疮帚等。是蓼科蓼族何首乌属多年 生缠绕藤本植物，块根肥厚，长椭 圆形，黑褐色，有雌雄二种（赤， 白二种），性喜高温高湿。
生山谷灌丛、山坡林下、沟边石隙。 产陕西南部、甘肃南部、华东、华 中、华南、四川、云南及贵州。其 块根入药，可安神、养血、活络， 解毒（截疟）、消痈；制首乌可补 益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾， 是常见贵细中药材。
8
炮制 山楂：拣净杂质，筛去核。炒山楂：取拣净的山楂，置锅内用文火炒至外面呈淡黄色， 取出，放凉。焦山楂：取拣净的山楂，置锅内用武火炒至外面焦褐色，内部黄褐色为 度，喷淋清水，取出，晒干。山楂炭：取拣净的山楂，置锅内用武火炒至外面焦黑色， 但须存性，喷淋清水，取出，晒干。 性味：酸甘，微温。 归经 入脾、胃、肝经。 功能主治 消食积，散瘀血，驱绦虫。治肉积，症瘕，痰饮，痞满，吞酸，泻痢，肠风，腰痛， 疝气产后儿枕痛，恶露不尽，小儿乳食停滞。消食健胃，行气散瘀。用于肉食积滞、 胃烷胀满、泻痢腹痛、瘀血经闭、产后瘀阻、心腹刺痛、疝气疼痛、高血脂症。 注意 脾胃虚弱者慎服。
二年级语文上册第七单元神农尝百草PPT课件2湘教版
一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒， 他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类 的健(jiàn)康(kānɡ)而死的，人们永远纪念他。
神农尝百草
在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发 现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”，还制作了农 具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。
介绍神农及其名字的由来
zhì
ɡēnɡ
ɡònɡ
jīnɡ
hán
制 耕 贡 茎 寒
dú xìnɡ kuī chánɡ
毒 幸
亏 肠
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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• 从这里你觉得神农是个怎么样的人？
拓展延伸
• 读读最后一句话，你想 对神农说什么？
练一练
• 用下列的字组词。
• 治（ ） （ • 尝（ ） （
） 病（ ）（ ） ） 健（ ）（ ）
说
神农是为人类的健康而死 的.
人们永远纪念他.
你能用上“因为”“所以” 把这两个句子连起来吗?
知识链接
•
神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着
作药用；不能够食用的就放在身体的右边袋子里，提醒人们 注意不可以食用。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业
生产。反映中国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步的情况。 传说他遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。
•
继伏羲以后，神农氏是又一个对中华民族颇多贡献的传
奇人物。除了发明农耕技术外，还发明了医术，制定了历法，
开创九井相连的水利灌溉技术等。因为他发明农耕技术而号
湘教版二年级语文上册
神农尝百草
学习目标
• 认识本课生字。 • 学习神农的科学态度和献身
精神。
古代传说中，有一 位太阳神炎帝，他发现 了稻、稷、豆、黍、麦 等五谷，还制作了农具， 教人们耕种和收割，人 们尊他为神农。今天我 们来学习有关神农的故 事。
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品尝 炎帝 健康 治病 制耕 贡 茎 寒 毒 幸亏 肠
神农祭坛
思考
• （1）人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神 农”呢？
• （因为他发现了五谷，制作了农具，还教 人们耕种收割）
• （2）神农对人类还有一个什么重要贡献？ • （他发现了治病的各种草药）
探讨
• 神农是怎样发现这些草药的？
• 神农有一次一天里中毒70次，幸亏他及时 吃下了解药，才得以活下来。
神农氏，因以火德王，故称炎帝、赤帝、烈(厉)山氏，则又
成了与黄帝相争天下的首领。长期以来，对于神农氏是否是 炎帝这个问题，一直悬而难决。
•
传说神农一生下来就是个“水晶肚”，几乎是全透明的，
五脏六腑全都能看得见，还能看得见吃进去的东西。那时候，
人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。神农为此决心尝遍
百草，能食用的放在身体左边的袋子里，介绍给别人吃，用
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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• 治（ ） （ • 尝（ ） （
） 病（ ）（ ） ） 健（ ）（ ）
说
神农是为人类的健康而死 的.
人们永远纪念他.
你能用上“因为”“所以” 把这两个句子连起来吗?
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•
神农氏是传说中的农业和医药的发明者。远古人民过着
作药用；不能够食用的就放在身体的右边袋子里，提醒人们 注意不可以食用。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有
采集和渔猎的生活，他发明制作木耒、木耜，教会人民农业
生产。反映中国原始时代由采集渔猎向农耕生产进步的情况。 传说他遍尝百草，发现药材，教会人民医治疾病。
•
继伏羲以后，神农氏是又一个对中华民族颇多贡献的传
奇人物。除了发明农耕技术外，还发明了医术，制定了历法，
开创九井相连的水利灌溉技术等。因为他发明农耕技术而号
湘教版二年级语文上册
神农尝百草
学习目标
• 认识本课生字。 • 学习神农的科学态度和献身
精神。
古代传说中，有一 位太阳神炎帝，他发现 了稻、稷、豆、黍、麦 等五谷，还制作了农具， 教人们耕种和收割，人 们尊他为神农。今天我 们来学习有关神农的故 事。
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品尝 炎帝 健康 治病 制耕 贡 茎 寒 毒 幸亏 肠
神农祭坛
思考
• （1）人们为什么又把太阳神炎帝叫做“神 农”呢？
• （因为他发现了五谷，制作了农具，还教 人们耕种收割）
• （2）神农对人类还有一个什么重要贡献？ • （他发现了治病的各种草药）
探讨
• 神农是怎样发现这些草药的？
• 神农有一次一天里中毒70次，幸亏他及时 吃下了解药，才得以活下来。
神农氏，因以火德王，故称炎帝、赤帝、烈(厉)山氏，则又
成了与黄帝相争天下的首领。长期以来，对于神农氏是否是 炎帝这个问题，一直悬而难决。
•
传说神农一生下来就是个“水晶肚”，几乎是全透明的，
五脏六腑全都能看得见，还能看得见吃进去的东西。那时候，
人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。神农为此决心尝遍
百草，能食用的放在身体左边的袋子里，介绍给别人吃，用
益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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