童年的消逝 现实启示
《童年的消逝》读后感
《童年的消逝》读后感《童年的消逝》读后感当读完一本名著后，相信你会有不少感想吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《童年的消逝》读后感，希望对大家有所帮助。
《童年的消逝》读后感1我们是搭上信息化便车的一代，是享受新兴媒介的一代，更是童年与成年边界模糊的一代。
发达的网络技术，信息传播媒介的变化，使儿童们接触了一些与年龄段不符的信息，逐渐成人化，也囿于网络游戏，童年生活方式变得单一，童年轨迹因此正悄无声息地发生变化。
(一)儿童享有的信息种类、质量与数量发生变化尼尔·波茨曼在《童年的消逝》里指出，童年是一种环境的结果，3G、4G甚至是5G时代的来临，网速日新月异的同时，小孩子们也面临着他们的“信息危机”。
比起父母那一辈儿时不知网络为何物，我们这一代的儿童们，可说是运用网络运用得“得心应手”，“网络冲浪小能手”就是最贴切的比喻。
而轻松、便捷地就能接触网络蕴含着潜在危机，或许在好奇心趋势下，点开打擦边球的小广告，或许是在儿童页游上看到留言板页面的不良信息……儿童们接触的信息走向多样化的同时，也走向危险化。
理解这些网络形式不需要任何训练，无论是对头脑还是行为，网络都没有复杂的要求。
儿童还没来得及树立正确的三观时，网络的负面信息，孩子们难以消化的信息，都让其思想受到侵蚀与迫害。
(二) 网络媒体环境下，儿童走向成人前不久，《小戏骨》栏目下又推出一部新作——《少年包青天》。
该栏目是以6-12岁童星演大人的方式，翻拍往日经典剧作。
虽然新作短短几集广受好评，我却嗅到了一丝不同寻常的意味。
自20xx年《小戏骨》播出以来，收看率不断提升，小童星们的粉丝群体日益庞大，不少观众们与之前剧作进行对比，直呼“这也太像了吧”。
直至今年的一部又一部翻拍则正是迎合市场需求，满足观众们的需要。
不难看出，人们对儿童形象接受度越来越高，儿童与成人的边界也逐渐模糊。
这种儿童反串儿童剧作，要求儿童们不断学习成人的仪态仪容，模仿成人的一举一动，久而久之一些特属于儿童的姿态会逐渐隐去，取而代之的是成人化的模样，儿童过早成为大人。
2024年童年的消逝读书心得
2024年童年的消逝读书心得《童年的消逝》是著名作家陈忠实所著的一本回忆录。
作者以自己的童年为线索，描绘了在中国大陆的动乱岁月中成长的一个普通家庭的故事。
这本书以真实的切身经历展现了一代人的童年和成长，为我们展现了在特殊历史背景下的中国社会的变迁与个体的追求。
全书分为四个部分，分别是《故乡的屋檐下》、《流散于人间》、《岁月巍巍》和《梦醒时分》。
每个部分都以自己的特定时期和主题来书写。
通过这样的结构安排，读者能够更好地理解和感受中国从上世纪五十年代到七十年代的历史变迁，也能够更深入地了解那个时期的人们的心理变化和情感体验。
在《故乡的屋檐下》中，作者回忆了自己的童年生活。
他以真挚的文字，描绘了他们家里的简陋房子、狭窄的巷子、曲径通幽的水泥厂等，让读者仿佛身临其境，感受到了他们童年时代的贫困和朴素。
同时，作者还通过儿时的趣事和亲人之间的亲情线索，展现了一个真实而幸福的家庭。
读者能够感受到作者对家人的深深的思念和对幸福生活的向往。
在《流散于人间》中，作者叙述了他从国外回到中国的经历。
在这一部分中，中国社会正处于运动的全盛时期，文化大革命的影响深入人心。
作者以自己的亲身经历，描述了当时的社会氛围和人们对待政治运动的态度。
他通过自己在派出所里受到的屈辱和虐待，以及在农村劳动的艰辛，生动地再现了当时社会的黑暗面。
在《岁月巍巍》中，作者讲述了自己进入大学的经历。
作者以自己的亲身经历，再次展示了我们年少时的梦想和追求。
同时，他也揭示了那个时期中国教育体制的缺陷和局限。
作者通过自己的努力和坚持，获得了学生会主席的职位，也更加深刻地理解了个人努力和集体合作之间的关系。
《梦醒时分》是整本书中最为感人的一部分。
在这一部分中，作者讲述了自己成为一名教师，走进教育事业，对社会发生变革的见证。
作者通过他的亲身经历，再次揭示了中国教育体制的问题。
同时，他也描述了中国教育改革的进展，以及自己努力为学生们带来希望和改变的点滴。
通过这一部分的叙述，作者希望能够唤起人们对于教育的关注和思考。
2024年童年的消逝读后感
2024年童年的消逝读后感《2024年童年的消逝》是一部以2024年为背景的小说，讲述了一个关于童年逐渐消失的故事。
通过描写主人公小玲在这个未来世界中的经历，展现了童年的美好与脆弱。
小说以童年的消逝与现实的冲突为主题，引发了我对童年价值的思考。
在阅读之后，我深感童年的重要性和短暂性，也明白了保护童年需要我们每个人的努力。
小说中，作者着重描述了童年的美好回忆与快乐时光，比如无忧无虑的玩耍和天马行空的想象力。
这些场景勾起了我对童年的回忆，让我不禁沉思起自己的成长经历。
从小到大，我在和伙伴们一起玩耍、共度欢乐时光的同时，也渐渐觉察到童年的脆弱和转瞬即逝。
童年是一个人生阶段的集结地，是无数美好回忆的源泉，然而却总是在我们不经意间默默流逝。
小说中描述的2024年世界中，童年的消逝似乎更加显著。
政府推出的教育政策使孩子们沉溺于学业，没有时间和空间去体验童年游戏的快乐。
家庭和社会的压力让他们失去了无拘束的天性，快乐和自由的童年变得越来越稀缺。
在面对这样的未来，小玲和小玮两个小女孩以坚韧和勇敢的态度，为了保护童年的美好展开了一系列行动。
她们勇敢地面对政府的限制，寻求保护童年的方式，试图挽回童年的快乐。
这段故事表达了对童年的珍视与坚守，也呼唤着人们对童年的保护和回归。
在读完这本小说后，我对童年的价值有了更深刻的理解。
在成长的道路上，童年是培养我们天性、想象力和创造力的宝贵阶段，是一个人形成的重要基础。
保护童年意味着关注孩子的需求，营造温暖的成长环境，让他们享受到无忧无虑的快乐时光。
这需要整个社会共同努力，包括父母、老师、政府等，每个人都应该为保护童年发挥自己的作用。
除了对童年价值的思考，这本小说也引发了我对现实与理想的思考。
在小说中，小玲和小玮努力挽回童年的快乐，但他们也遇到了许多困难与障碍。
故事中的社会环境和家庭压力对孩子们的童年带来了许多负面影响，这反映出现实世界中保护童年的挑战。
虽然故事以小玲和小玮取得了胜利为结局，但现实世界中要实现这样的理想，并不是一件容易的事情。
《童年的消逝》读后感（通用11篇）
《童年的消逝》读后感读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《童年的消逝》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《童年的消逝》读后感篇1童年是个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，每每想起童年往事，我的嘴角总会情不自禁地扬起。
如果说人生如天空般广阔，那么童年的那些美好一定是夜空的星辰，绚烂了我的人生。
可是，读了尼尔·波兹曼的《童年的消逝》后，我思绪万千：在我的童年中有哪几颗星星是真正的闪耀；我的孩子、我的学生正值童年，我应该如何让他们的童年更加璀璨呢？一、让孩子多几分童真尼尔说：在电视时代，人生有三个阶段，一端是婴儿期，另一端是老年期，中间可以称为“成人化的儿童”。
他认为电视是一种除了“画面和故事”之外就没有什么内容的媒介，它所展现的内容很“幼稚”，使成人和儿童的界限变得模糊。
如果尼尔能够经历现在的网络时代，我想他一定会更加严肃地批判：网络时代让儿童的成人化更加彻底啦！“闺女，别宅在家里，我到楼下运动一下。
”“妈妈你去运动吧，把手机留给我作伴。
”作文课上我问：“你最喜欢的一种游戏是什么呢？”学生答：“王者荣耀”、“我的世界”、“跑跑酷”......网络上内容鱼龙混杂，大部分是针对成人的，可是意外地也吸引了孩子们，而且吸引力是那么大。
渐渐地，孩子们的玩大多是在做手指运动，孩子们的思想和成人一起受到同样内容的熏陶；慢慢地，孩子们早早地架上了“望远镜”，孩子们俨然成了一个个“小大人”。
人总是要长大的，可是当人的心理年龄大大超越实足年龄从而跨越了童真，这样真的好吗？让时间的年轮转回三十年，当我还是儿童时：课间十分钟教室门前有小伙伴们跳房子的身影，铃声响起也要迅速跳完最后一遍；遇到下雨下雪天，我们挤在教室后面黑板下玩石头剪子布，取其名曰“挣皇帝”。
六一儿童节时，能够代表班级参加转呼啦圈比赛那是无上的荣耀，我不但能用腰部来转，还能能用脖子转、手腕转、腿弯转和脚踝转。
童年的消逝读后感：童年划过指尖
《童年的消逝》读后感：童年划过指尖《童年的消逝》读后感：童年划过指尖波兹曼的这本《童年的消逝》不算厚，读起来却是耐人寻味。
我感觉引言中的一句话很有道理：“若是不能提出灾难发生的方式，那么或许能够退而求第二，试图明白得灾难什么缘故会发生，那也是有效的。
”不管面对人类大的生存环境仍是个体局部的生活范围，当个体的力量十分微薄，无力扭转局面时试图寻觅问题产生的缘故也算是一种”曲线救国“的方式吧。
作者结合美国的国情分析了加速童年消逝的各类缘故，尽管在国情上中美两国有很多不同的地方，但在那个共性问题上，两国仍是有一些”通病“的，比如”一览无余的媒介“。
书中提到印刷术的发明诱发了西方童年概念的产生，而现在的电子媒介却在日渐瓦解那个诞生只是几百年的功效，它将成人世界的秘密毫无保留的展此刻儿童眼前，若是没有了“秘密”，童年也会渐渐消逝。
以近日媒体报导的“儿童邪典片”就足以证明除电视之外，互联网更是牢牢抓住了儿童的身心。
它以加倍多样性、易于儿童明白得的方式公布的向儿童展现成人世界的“秘密”。
这种“儿童邪典片”以儿童熟知的动画人物“爱莎公主”“蜘蛛侠”“小猪佩琪”等为主角，制作成一系列涉及暴力、恐怖、软色情、吃污秽物等不适宜儿童观看的动画或真人短片，并冠之以“亲子、早教、母婴”等无公害的标签堂而皇之的在国内各大网站上肆意传播。
尽管这一问题已取得国家相关部门的处置，但从中不难看出互联网对儿童身心的侵害真是防不慎防，尤其是这种打着“光明正大”的牌子，诱导尚未形成辨识力的儿童在轻巧、轻松的音乐中了解成人世界那些不堪入目的一面。
这是最卑劣、最赤裸裸的迫害！谁能想到当两三岁的儿童看到被自己损害的同伴痛楚的样子时却仿照邪典片里“爱莎公主”高兴大笑，会让人何等的毛骨悚然!正如报导中一名母亲所说她曾看见小孩仿照邪典片里主人公拽小伙伴的生殖器，为此那位母亲满怀愤恨，她愤恨邪典片对小孩身心的迫害，也愤恨自己的疏忽，没有及时发觉小孩观看的视频是不是有害。
童年的消逝读后感
童年的消逝读后感《童年的消逝》读后感什么是儿童？读这本书之前，我只是有个大致的概念。
联合国《儿童权利公约》和中国《未成年人保护法》中的儿童范围是指0到18岁，而医学上是指0到14岁。
不同的范畴对儿童范围的划定固然不同。
然而这些数字无法帮助我们表达童年的概念。
而在这本书中，作者从社会学和人类学出发，给儿童和成人划定了一个更容易被理解的界限。
作者用三个特点区分了童年和成人：1、生理上是否发育完全。
2、身体是否能完全服从于理性思维的支配。
3、对于社会各方面的信息，是否具有阅读分析能力。
第一点是很容易理解的，而第二点主要是指一个人是否具备能克服人类天性的能力。
至于什么是人类天性？我是这样理解的：人的天性就是人作为动物的属性。
虽然我们很不情愿承认自己是动物，但其实从生物学的角度来说，我们只不过是动物里面很普通的一种。
吸收和排泄，人类和其他动物一样需要以这样的方式来维持生存，这是动物的天性。
性欲，人类和其他动物皆有，这是我们赖以繁衍的手段。
不过人类在这点上比其他动物特别的地方在于：人类把这种手段升华为生活的情趣，并把性欲衍生为权利欲，占有欲之类的一系列欲望（基督教朋友称之为原欲）。
我觉得人类之所以特别是因为它的社会属性（什么能制造并运用工具和能用语言交流之类的都可以归之为社会属性）。
然而，人的天性除去了人的社会属性，所以说和其他动物的天性是一样的。
第三点我们都是亲身体会的，这因为小时我们没有阅读分析能力，所以才需要有学校这种机构来培养我们这方面的能力，以便使我们更快成为成人。
作者在书中的重心是分析当代社会如何通过把这三个概念混淆来消除儿童与成人之间的界限。
罪魁祸首还是电视。
首先，电视每天24小时不断播报内容，使得其必须不断寻找话题。
而高度的时效性和娱乐性使得电视不能在同一话题停留太久。
于是乎，很多儿童不应该知道的东西被堂而皇之地公之于众。
性话题，暴力，犯罪，政治阴谋等会使儿童接触后不知所措的成人秘密被大量地灌输给当代的儿童。
《童年的消逝》心得
《童年的消逝》心得这本书，由尼尔·波兹曼所著，它以独特的视角和深刻的剖析，探讨了现代社会中童年概念的变迁及其背后的文化、媒介影响。
阅读此书后，我深感震撼，也引发了我对童年、成长以及社会变迁的诸多思考。
首先，书中对“童年”概念的阐述让我重新审视了这个看似简单实则复杂的阶段。
在传统社会中，童年被视为一个与成人世界相对隔离、充满纯真与想象的时期。
然而，随着印刷术的普及、电子媒介的兴起以及信息时代的到来，童年的界限逐渐模糊，甚至有消逝的趋势。
这一现象让我意识到，童年的消逝并非偶然，而是与社会的快速发展、文化的变迁以及媒介的革新密切相关。
其次，书中对媒介如何影响童年消逝的分析尤为深刻。
波兹曼指出，电视等电子媒介的出现，使得成人世界的秘密和暴力内容不再被严格限制在儿童的视线之外。
儿童过早地接触到这些信息，不仅破坏了他们的纯真和想象力，还可能导致他们过早地“成人化”。
这种现象让我深感忧虑，也让我更加关注媒介对儿童的影响和保护问题。
此外，书中还探讨了童年消逝对个体成长和社会发展的影响。
童年的消逝意味着儿童失去了一个相对安全的成长环境，他们需要在更早的年龄面对成人世界的复杂性和挑战。
这可能会导致他们在心理上和情感上的早熟，影响他们的健康成长。
同时，童年消逝也可能削弱社会的凝聚力和稳定性，因为成人和儿童之间的界限模糊，使得社会的价值观和道德标准变得模糊和混乱。
在阅读《童年的消逝》的过程中，我也反思了自己对童年的看法和态度。
我意识到，尽管我们无法完全阻止童年的消逝，但我们可以通过努力来保护和延长童年的美好时光。
我们可以为儿童创造一个更加纯净、健康的成长环境，限制他们接触成人世界的不良信息；我们可以鼓励他们保持好奇心和想象力，培养他们的创造力和批判性思维能力；我们还可以加强家庭、学校和社会之间的合作，共同为儿童的健康成长提供支持和保障。
总之，《童年的消逝》是一本引人深思的书籍。
它让我重新审视了童年的概念和价值，也让我更加关注媒介对儿童的影响和保护问题。
童年的消逝读后感
童年的消逝读后感
《童年的消逝》是一本让人深思的书籍，它讲述了一个关于成
长和失去的故事。
在书中，作者通过描述主人公童年时的快乐和梦想，以及随着时间流逝，这些美好的记忆和梦想逐渐消失的过程，
让人感到心痛和唏嘘。
读完这本书，我深切地感受到了时间的无情和童年的珍贵。
童
年是每个人最纯真无邪的时光，是充满梦想和幻想的时期。
然而，
随着成长，我们不得不面对现实和责任，童年的美好也渐渐消逝在
岁月的流逝中。
这本书让我反思了自己的童年，回忆起那些无忧无虑的时光，
那些天真的梦想和幻想。
也让我更加珍惜现在的生活，尽量保留内
心的童真和纯真，不让时间和现实的压力剥夺我内心的快乐和幸福。
《童年的消逝》让我明白了，童年的美好虽然会随着时间的流
逝而消逝，但我们可以通过珍惜当下，保持内心的童真，让童年的
美好在心中永远存在。
这是一本让人深思的书籍，它让我更加珍惜
每一刻，珍惜现在的生活，也更加珍惜自己的童年回忆。
《童年的消逝》读后感精选
《童年的消逝》读后感想精选走过那么多路，看过那么多书，必然有很多感想和见解。
XX为您供给“”作为参照，希望这篇读后感想能帮助您找到更好的灵感。
《童年的消逝》作者是尼尔·波兹曼他是世界出名的媒体文化研究者和责怪家，生前素来在纽约大学任教。
二本书的主要内容讲的是为童年的消逝供给一个讲解这种现象和以发生的理论。
本书分为两个部分。
第一部分作者主要表述 " 童年 " 这个见解的起源 ; 详尽地说，就是童年开初不需要存在，此后却发展成不能防备的存在，它们各自的流传条件是什么。
而第二部分作者则将我们置身于现代时空，企图揭穿从谷登堡的印刷世界变换到塞缪尔莫尔斯的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，而且本质上已经没有意义。
这本书写得很平时，作者在书中回顾了童年产生的历史，童年的发展和命运，最后揭穿出这样的一个事实：童年在消逝。
不是生理上童年的消逝，而是见解的消逝。
书中举出了很多例子，说了然印刷术、书籍和电视对童年所起的影响和作用。
而电视，是使童年消逝的主要因素之一，电视是人发明的，发明的当初并没有预料到它所带来的影响。
使孩子成人化，也使成人孩子化。
在在看来，一象忧如更明。
而中所示的媒体代少儿的限制和影响，后代文化行认识析和责怪，在喧的消代出了" 救救孩子 " 的呼声。
在大众文化的批复制条上，少儿是被忽略的一。
大众文化是拒启迪、消解启迪、抗启迪的文化。
因此我我能有什么方法能童年不用失呢答案就去慢慢的找去吧 !除了人 " 催熟 " 少儿，天真漫的少儿代也正在提前消逝。
我曾从事教工作十余年，深刻感觉到孩子越来越教，越来越早熟、越来越冷漠而以自我中心，教在孩子眼里越来越没威⋯⋯人迷惑的状况生的原因是什么翻开美国媒体文化研究者和批家尼·波曼的《童年的消逝》一，我找到了关的答案——一无余的媒介。
波曼在《童年的消逝》里，运用他心理学、史学、学的深刻解，有服力地述了一个提心吊胆而具意的：在之媒体的强烈冲下，少儿和成人之的分界越来越模糊，成人的性奥秘和暴力等，致我眼地看着少儿的天真无邪、可塑性随和奇心在逐退化，童年在提前消逝。
关于童年的消逝读后感（通用13篇）
关于童年的消逝读后感（通用13篇）关于童年的消逝篇1不得不眼睁睁看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成为伪成人的劣等面目，这是令人痛心和尴尬的，而且尤其可悲。
——尼尔·波兹曼最近看了尼尔·波兹曼的《童年的消逝》这本书，对于家里有人在教师岗位工作的我来说，这本书确实引发了我的一些思考。
这本书讲述了有关"童年"的历史，包括"童年"的产生、发展以及日益走向消逝的整个过程。
而这一过程是伴随着人类传播方式的变迁而完成的，信息与媒介与"童年"的起止相伴始终，文字、印刷、电视等都在"童年"的变迁过程中发挥着重要的作用。
其中，我获得的最大的收获就是，童年居然是人造的，而不是天然形成的。
这里，在本书的最后一章里提到过，童年作为社会结构的想法在中世纪并不存在。
它是在16世纪才产生的，而现在正在日益消逝。
随着社会的不断发展，信息化程度不断提高，我们可以了解到，生活在这个时代的儿童已经变了模样。
他们的生活环境发生了改变，思维也在慢慢变化。
他们不再在空余的时候玩扔石子、捉迷藏等游戏，更多的是拿起手机玩消消乐和斗地主;也不再在查找资料的时候拿起手中实实在在的书本进行翻阅，取而代之的是各种电子软件。
经常，我们可以在新闻里看到"小学生化妆比赛"、"小学生追星阵营"等等关于现在儿童的"日常"活动。
那么，到底是什么原因导致所谓的童年渐渐消失?尼尔·波兹曼在这本书里，运用他对心理学、历史学、语言学和麦克卢汉学说的深刻见解以及常识，有力的阐述了一个触目惊心且颇具独创的论题：即?在各种媒体(尤指电视)的猛烈冲击下，儿童和成人之间的分界线越来越模糊，成人的性秘密和暴力问题等转变为娱乐，导致我们眼睁睁地看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心在逐渐退化，童年在提前消逝。
《童年的消逝》读后感800字
《童年的消逝》读后感800字《童年的消逝》的作者尼尔波兹曼生前在纽约大学执教，他首创了传媒生态学专业，终身致力于传媒批评与后现代工业社会批判。
这里给大家分享一些《童年的消逝》读后感800字，欢迎阅读!《童年的消逝》读后感800字1我们是搭上信息化便车的一代，是享受新兴媒介的一代，更是童年与成年边界模糊的一代。
发达的网络技术，信息传播媒介的变化，使儿童们接触了一些与年龄段不符的信息，逐渐成人化，也囿于网络游戏，童年生活方式变得单一，童年轨迹因此正悄无声息地发生变化。
(一)儿童享有的信息种类、质量与数量发生变化尼尔·波茨曼在《童年的消逝》里指出，童年是一种环境的结果，3G、4G甚至是5G时代的来临，网速日新月异的同时，小孩子们也面临着他们的“信息危机”。
比起父母那一辈儿时不知网络为何物，我们这一代的儿童们，可说是运用网络运用得“得心应手”，“网络冲浪小能手”就是最贴切的比喻。
而轻松、便捷地就能接触网络蕴含着潜在危机，或许在好奇心趋势下，点开打擦边球的小广告，或许是在儿童页游上看到留言板页面的不良信息……儿童们接触的信息走向多样化的同时，也走向危险化。
理解这些网络形式不需要任何训练，无论是对头脑还是行为，网络都没有复杂的要求。
儿童还没来得及树立正确的三观时，网络的负面信息，孩子们难以消化的信息，都让其思想受到侵蚀与迫害。
(二) 网络媒体环境下，儿童走向成人前不久，《小戏骨》栏目下又推出一部新作——《少年包青天》。
该栏目是以6-12岁童星演大人的方式，翻拍往日经典剧作。
虽然新作短短几集广受好评，我却嗅到了一丝不同寻常的意味。
自20__年《小戏骨》播出以来，收看率不断提升，小童星们的粉丝群体日益庞大，不少观众们与之前剧作进行对比，直呼“这也太像了吧”。
直至今年的一部又一部翻拍则正是迎合市场需求，满足观众们的需要。
不难看出，人们对儿童形象接受度越来越高，儿童与成人的边界也逐渐模糊。
这种儿童反串儿童剧作，要求儿童们不断学习成人的仪态仪容，模仿成人的一举一动，久而久之一些特属于儿童的姿态会逐渐隐去，取而代之的是成人化的模样，儿童过早成为大人。
童年的消逝幼儿园老师读后感
《童年的消逝》幼儿园老师读后感一《童年的消逝》这本书如同一记重锤，敲响了我对幼儿教育和童年意义的深刻反思之钟。
书中提到，在现代社会信息传播快速且广泛的环境下，童年正在逐渐失去其应有的纯真和独特性。
作为幼儿园老师，我在日常工作中目睹了孩子们过早接触成人世界内容的现象。
电视、网络，各种信息无孔不入。
孩子们本应在这个阶段通过游戏、儿歌、简单的故事来构建他们对世界的初步认知，可现在，他们口中时常蹦出一些复杂甚至不符合他们年龄的话语。
这让我感到忧虑，因为童年的消逝意味着他们失去了一个缓冲地带，一个可以在保护下慢慢成长、逐渐理解复杂世界的时期。
我们在幼儿园里努力营造一个适宜孩子成长的小世界，色彩斑斓的教室、柔软的玩具、充满童趣的课程，都是为了守护他们的童年。
但当他们走出幼儿园，外界的冲击又会扑面而来。
我们需要和家长更紧密地合作，引导家长控制孩子接触信息的渠道和内容，让童年在这个信息爆炸的时代依然能有一方净土。
《童年的消逝》幼儿园老师读后感二读完《童年的消逝》，内心久久不能平静，对于自己所从事的幼儿园教育事业有了全新的视角和更深层次的思考。
作者对于童年消逝的论述，让我意识到如今的社会环境对幼儿心理发展的巨大影响。
技术的进步使得信息传播变得轻而易举，幼儿不再像过去那样，在相对封闭和单纯的环境中成长。
我看到在幼儿园里，孩子们对电子设备的熟悉程度远超我们的想象。
这种现象一方面显示了他们适应新环境的能力，但另一方面也在侵蚀着他们本应充满幻想和童真的世界。
童年是一个充满神秘和好奇的旅程，幼儿园应该是这个旅程的起点站。
我们老师的职责不仅仅是教授知识和照顾生活，更重要的是成为守护童年的卫士。
我们要通过设计富有创意的活动，如手工制作、角色扮演等，激发孩子们天然的想象力和创造力，让他们在这个过程中体验到童年独有的乐趣。
同时，要教育孩子们辨别信息的好坏，为他们建立起一道心理防线，抵御不良信息对童年的侵蚀。
《童年的消逝》幼儿园老师读后感三《童年的消逝》如同一盏明灯，照亮了我在幼儿园教育领域前行道路上的一些黑暗角落，促使我重新审视教育的本质和目标。
读书报告2 《童年的消逝》
尼尔·波兹曼《童年的消逝》读后感现实的大学和理想中有着太大的差距，想象中的大学校园是丰富多彩的，是张扬个性的，可是如今的大学让我最深的感受却是孤独——内心的孤独。
这种落差让我总是情不自禁的回忆着我的童年。
当我看到书单的时候，我毫不犹豫地选择了这本《童年的消逝》。
这本书写于上世纪70年代末80年代初，虽然已经过去20多年的时间，作者尼尔波兹曼在书中的大胆预见，如今正在被以美国为代表的社会现实一一印证，而且“那时所发生的一切，现在仍然在发生。
只是有过之而无不及。
”该书为我们提供了一个全新的视角，重新审视包括印刷术、电报、广播、电视在内的媒介如何深刻地影响了我们的世界和周围的生活。
作者以“童年”这一诞生历史并不久远的社会概念为考察对象，详细探寻了它的起源、产生、兴盛，及至目前正在消失的历程，其间综合运用了他对语义学、心理学、历史学和麦克卢汉学说的深刻见解以及常识。
全书的主题作者概括为：“美国文化敌视童年的概念。
”《童年的消逝》里作者一方面赞美童年的天真无邪、可塑性和好奇心，一方面指出童年是印刷术的一个“发明”，一方面却又哀叹电子媒介的出现如何使这个书本化的童年土崩瓦解。
其中的曲曲折折翻来覆去之处，反映出老先生的矛盾心态，也算是媒介研究者的通病：对待技术、制度、文化，很想三碗水端平——却又总觉得手不够用。
随着传播媒介的变化,我们的童年也在发生着变化。
从印刷术发明之日起，读书成了一个人的事情，以前一人读而带着大家一起读的景象不存在了，一人在台上说书，台下的人津津有味的听着的景象越来越少。
印刷术的发明给我们生活带来的改变不是一句两句话能说清楚的。
波兹曼认为，印刷术的发明带来了人类思维的革命。
在印刷文化下，书本内容的线性有序排列，注重内在逻辑，其结果是训练出人的理性逻辑思维能力。
印刷文字也要求人的持久的注意力。
而在电视文化时代，作为视觉媒介的电视，每小时播放1200个图像，动感刺激，满足的是人的感官和供人娱乐。
童年的消逝全文
童年的消逝引言童年是每个人一生中最宝贵的时光之一。
在童年的世界里，我们无忧无虑，充满着好奇和探索的心情。
然而，随着时间的推移，童年也逐渐消逝。
本文将探讨童年的消逝，以及这个过程中可能带来的影响。
童年的美好回忆在我们的童年时期，我们享受了很多美好的回忆。
这是一个没有压力和责任的阶段，我们可以自由地追逐梦想，追求自己的兴趣爱好。
无论是在花园里捉迷藏，还是在学校的操场上打篮球，这些经历都成为了我们童年时代的宝贵记忆。
此外，童年时期还适合结交新朋友。
无论是与同学一起玩耍，还是与邻居们一起度过愉快的时光，这些友谊都是我们一生中最真挚的。
童年的消逝然而，随着时间的推移，我们逐渐长大，童年也不可避免地开始消逝。
这是一个不可逆的过程，它带来了无法抗拒的现实。
我们开始感受到生活的压力和责任，我们需要面对学业、事业和家庭等方面的挑战。
童年的消逝还可以从身体和心理上的变化中看出来。
我们的身体发生了明显的变化，我们开始经历青春期的困扰和烦恼。
同时，我们的思维方式也发生了转变，我们开始思考更成熟的问题，对事情的看法也变得更加客观。
童年消逝的影响童年的消逝对我们的生活产生了深远的影响。
首先，它意味着我们失去了那份无忧无虑的轻松感。
我们需要面对更多的责任和压力，我们需要为自己的未来做出决策。
其次，童年的消逝也可能带来一些心理上的困扰。
我们可能会感到对过去的怀念和思念，甚至会感到对现实生活的抵触。
这种情绪上的不适可能会影响我们的心理健康。
此外，童年的消逝还可能带来对人际关系的影响。
我们可能会发现与童年朋友的联系越来越少，我们开始与不同的人群交往。
这种变化可能会导致我们与童年回忆的断裂感。
总结童年的消逝意味着我们过去的美好时光永远不会回来。
它带来了生活的变化和责任的增加，同时也可能带来心理上的困扰。
然而，我们也应该珍惜童年留下的美好回忆，它们成为了我们成长的重要组成部分。
尽管童年消逝了，但我们可以从中学到很多东西，带着这些宝贵的经历继续向前迈进。
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《童年的消逝》读后感3000字导读：读书笔记《童年的消逝》读后感 3000 字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
坚守童年消逝的最后一道防线——《童年的消逝》读后感3000字：最近读到的是美国媒介研究大师尼尔·波兹曼的《童年的消逝》一书。
在书中，尼尔全方位地审视了童年在当代美国文化中四面楚歌的状况，他指出“通过电视和网络媒介，成人世界的战争、暴力、混乱正源源不断地入侵到儿童世界，儿童被迫提早成年，童年正在消逝”。
品读着美国作家的作品，我情不自禁地回想着我们的电视文化，试图找寻能够与作者所论不尽相同的地方，但遗憾的是，无论我如何搜肠刮肚、绞尽脑汁，却始终无法找到与之相悖的实例。
而且，令人痛心的是我们的电视文化中诸多因素不但与作者所论极为吻合，甚至有过之而无不及。
诚如当代著名学者周国平先生所言：“中国当今的现实是，不但电视文化，而且印刷文化，两者共同导致了童年的消逝，因而消逝得更为彻底。
”然而，他们并未预料到的是，二十多年后的今天，随着网络的普及，电脑、智能手机、 ipad 等电子产品的广泛应用，童年的消逝无疑又将更为迅速和势不可挡。
“有没有任何社会机构足够强大，并全心全意地抵制童年消亡的现象？”“在抵制时下所发生的一切时，个人完全无能为力吗？”这是尼尔·波兹曼在《童年的消逝》中最后的呐喊和叩问。
是啊，童年正在消逝，尼尔的悲伤正蔓延整个世界，但作为师者的我们除了悲哀之外，是不是应该有更多的思考和行动呢？我想，我们既为人师，就是被赋予了“崇高使命”的人，所以，我们应该成为“坚持记住童年的人”，我们要坚守“童年消逝的最后一道防线”。
坚守学校这方童年的净土尼尔说：“学校是所剩的唯一一个承认儿童和成人有重要的不同的社会公共机构。
”“无论学校的努力多么微不足道，学校将以这样或那样的形式成为童年消逝的最后一道防线。
”坚守学校这方童年的净土，无论是校长、主任还是普通教师，我们每个人都义不容辞。
《童年的消逝》读后感
《童年的消逝》读后感•相关推荐《童年的消逝》读后感（通用5篇）读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《童年的消逝》读后感（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《童年的消逝》读后感1《童年的消逝》这本书是波兹曼继《娱乐至死》之后，又一部巨作。
在书中，作者讨论了“童年”的历史，阐述了“童年”的产生、发展以及日益走向消逝的过程。
但与别的阐述“童年”消失的理论书籍不同的是，作者指出，这一过程是伴随着人类传播方式的变迁而完成的，信息与媒介与“童年”的起止相伴始终，文字、印刷、电视等都在“童年”的变迁过程中发挥着重要的作用。
童年的消逝已经成为一个全球性的命题。
因此，波兹曼这这本书的主要贡献不在于断言童年正在消逝，而在于作者为我们提供了一个解释这种现象何以发生的理论。
《童年的消逝》这本书可以分为两个部分，第一部分主要讲述童年这个概念的起源；也就是说，童年起初是不存在的，而后来伴随着社会的发展，童年成为了必然之趋势所存在。
第二部分，作者将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡的印刷世界转换到塞缪尔·莫尔斯的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。
正像我前面说的那样，童年的消逝已经成为了一个全球性的命题。
回望我们那个时代，我们曾经有过弹玻璃珠，滚铁圈，我们曾经有过丢沙包、踢毽子、捉迷藏。
我们曾经与大自然是那样的亲近，打水漂、滚雪球，而现在碧水蓝天的大自然已经于我们渐行渐远了。
在来看看处于信息技术高度发达的儿童的童年，有些儿童处于沉迷于电视剧，有些儿童沉迷于电子游戏，有些儿童沉迷于网络世界，还有就是几岁的儿童显得老成，急功近利。
这些悲剧的发生，是多种因素促成的，但其中最为重要的是我们这个社会的环境造成了这样的悲剧。
纵观我们现在的社会，到处充满着暴力，色情。
儿童的世界消失了，大人的世界侵犯了儿童领地。
童年的消逝读书笔记
童年的消逝读书笔记童年的消逝读书笔记篇1童年，是每个人生命中最美好的时光。
它是我们成长的重要阶段，也是我们精神上的寄托。
然而，随着社会的发展和变革，童年的形态也在不断变化，童年记忆中的事物也在逐渐消失。
这就是《童年的消逝》这本书所要探讨的主题。
书中，作者认为现代社会的快速发展导致了童年的消逝。
科技的发展让孩子们更加早地接触到了电子设备，而这些设备让孩子们与同龄人之间的联系变得更加紧密。
但是，这些科技设备也剥夺了孩子们自由玩耍的时间和机会，让他们失去了童年时期的纯真和快乐。
此外，城市化进程的加速也让孩子们失去了与大自然亲密接触的机会，他们的生活变得更加单调和枯燥。
书中还提到了一些童年记忆中的事物，比如纸飞机、弹珠、卡片等。
这些物品承载着孩子们的快乐和回忆，但随着时间的推移，它们也在逐渐消失。
作者认为，这些物品的消失代表着童年的消逝，因为它们代表着童年时期的生活方式和文化传统。
在阅读这本书的过程中，我深深地感受到了作者对于童年消逝的担忧和忧虑。
我也曾经有过童年的美好时光，那些时光让我感受到了生命的美好和意义。
但是，随着时间的推移，我发现童年的记忆变得越来越模糊，童年的感觉也越来越远。
这让我感到非常遗憾和失落。
总的来说，《童年的消逝》这本书让我深刻地认识到了童年对于一个人的生命的重要性。
童年是一个人最纯真、最快乐的时期，它也是一个人成长的重要阶段。
因此，我们应该珍惜自己的童年时光，让自己的生命变得更加精彩和有意义。
同时，我们也应该关注和支持孩子们的童年成长，让他们拥有一个美好的童年时光。
童年的消逝读书笔记篇2童年，是每个人生命中最美好的时光。
在这段时间里，我们无忧无虑，天真烂漫，对未来充满无限憧憬。
然而，随着时间的流逝，童年逐渐消逝，被生活的重担所取代。
当我读完《童年消逝》这本书后，深深地感受到了这一点。
作者通过描述不同年代的孩子的生活，揭示了童年消逝的真相。
在当今社会，随着科技的发展和社会的进步，人们的生活节奏越来越快，压力越来越大。
童年的消逝读后感(一)
童年的消逝读后感（一）我看的实际上是这样的合订在一起的。
现在单说《童年的消逝》这本书。
作者有说，“听者和读者不仅没有对这个观点表示任何异议，而且急不可耐的从自身经验中为我提供经验。
童年和成年狭隘的分界线正在迅速模糊，这个观察对于关注它的人平淡无奇；对于不高度关注它的人，也不可置否。
不甚为人知晓的是，首先童年从哪里来。
至于为什么童年会消逝，就更鲜为人知了。
”作者首先建模了童年的起源。
只不过其实童年的诞生并不是很久远的事情。
在久远的古代，童年并不作为一个概念。
作者说“没有高度发展战略的羞耻心，童年就不可能存在”。
“中世纪的孩子身处在一个以沟通的世界、生活在跟伦理成人一样的社会范围，没有分离机构借以限制。
他们有机会接触该文化中几乎一切的行为方式。
无论从哪一方面看，一个7岁的男性也是一个男人，除了不会做爱，不会发动战争。
”童年的问世在印刷术之后。
印刷术通过文字而不是语言来描述这个世界。
从而定义了裂稃成人。
因为全年龄是人因具有阅读能力的人，那么在7岁到成人之间就形成了另外的一个年龄层，就是童年。
之后的童年这个概念被作为一个名词和正真被承认。
文字和信息传播的方式改变了人们交流方式和生活方式。
就像印刷术触发了童年印刷术的概念一样。
新的媒体，从信函到电视到电脑，童年的概念正在消逝。
电视和电脑通过声音和图像来应答。
一个人可以在7岁之前或者更加早掌握语言，所以，之前通过文字来隔绝成人和儿童的墙消失了。
取而代之的是成人化的儿童或者是儿童化的化后成人。
大多数电视节目和电脑网页面向所有的人，特别是电视广告，必须要弱智到儿童也能够懂。
电视马萨省和网络让以往成人和儿童之间的秘密一览无余，性，暴力和成人世界充满的无能，竞争，担忧和混乱。
的政治无能和腐化肯能让他们在童年时候就具备了成年人的态度，从反复无常到漠不关心。
更为可怕的是电视和网络导致了儿童化的成人。
“几乎跟成年相关的每种特征都是由于一个完全识字的文化要求和产生的，或是由此引申出来出来的各种其要求：自制能力，对延期的满足感的容忍度，具备抽象/有序思维这样高一级的能力，关注历史的延续重现和未来的能力，高度评价说理和等级秩序的能力。
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童年的消逝 现实启示
一个“娱乐至死”、“消费至上”的年代，儿童成 为最大的受害者和牺牲品，泛滥的影像文化站污着他们的 目光，进而使他们的语言和心灵渐渐丧失了儿童的特征。 儿童的嘴里哼唱着缠绵的爱情歌曲，脱口而出的是最时尚 产品的广告词，穿着兴趣越来越向着成人靠拢。这些都对 儿童无意识和美德造成根本破坏，而他们真正的本能和需 求被掩盖了，他们的情感和想象无人理睬。 不过我觉得作者夸大了媒介本身的作用，忽视了掌 控媒介的人的作用，似乎陷入到“形式大于内容”、“工 具决定论” 之中。“电视所鼓励的那种孩子气的政治、 商业和精神意识，并不是政治家、商业贩子和提供电视内 容的电视主管的‘过错’。这些人只是根据他们的发现而 使用电视这个资源而已，他们的动机不存在比观看者更好 或更坏的问题。