并列式结构写作文ppt

并列式结构写作文ppt

水是万物之源，水有水的灵气，水有水的性格，如果你细心一点，你会发现，水也有

人的情感。

人生如水，水能代表人的真诚。“青山不老，绿水长存”，绿水长存，即真诚常在，

真心永恒。“君子之交淡如水”，真正的友情讲究平淡，这样，无论海角天涯，宛若咫尺

比邻。君不闻管仲鲍叔牙？君不闻俞伯牙钟子期？历史的流水已经悄然奔逝，但他们的真

情还流淌在今人的心里……

人生例如水，水能代表人的执著。元稹“曾经沧海容易为水，特兰县巫山不是云”，

贾宝玉“若水三千，我只挑一瓢饮。”更存有许多才子佳人道出了“海枯石烂”的诺言。

这里的水，这里的海，已然沦为恋人们心中的一份执者，一份专一。

人生如水，水能代表人的相思。“盈盈一水间，脉脉不得语”，牛郎织女将多少思念

撒入横亘在他们中间的银河？“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，李商隐让多少相思

填满胸中的秋池？水是温柔的，但此时它却像锋利的刀一样雕琢着刻骨铭心的思念。

人生例如水，水能代表人的忧伤。人生不如意事十之八九，水本无人知晓恨，但人恨，水亦恨。“抽刀断水水更上涌，举杯订货恨恨更恨”，水变成了斩杀不断的愁；“问君能

够存有几多恨？犹如一江春水向东流”，水变成了流不完的愁……

有人说，人情淡如水，水成了冷漠；有人说，水能覆舟，水成了背叛。真是喜怒哀惧

爱恶欲，水中悲欢离合情啊！

送来观赏之花，领余香荡漾或许每人都期盼赢得别人的观赏，那你又与否懂回去观赏

他人？————题记古之成大学问、大事业者，自身本已在常人之上，而于世者回去观赏

他人。

他们能够去发现他人的美，更能去接受。在提升自我之时，亦能为周遭友人带来一份

慰藉，一份欣赏之花，两重余香萦绕。

观赏似一双宽容的眼，辨认出了他人的美。诸葛亮隆中妙计苦笑寰宇，赤壁火中天下

分后，他运筹帷幄，决胜千里。

而这一切，皆只因当初徐庶曾向先主刘备举荐诸葛亮。倘若不是徐庶懂得去欣赏他人，也许诸葛亮终其一生都只得老于户牖之下，跻身茅庐之中。

论计谋，徐庶已属于非凡之人，尽管他较之诸葛亮或许相形见绌，但他仍能够用自己

那双宽容的眼，辨认出了他人的美。而实际上，他在观赏诸葛亮的同时，即为看见了他的

长处，并且尽力何人他自学，健全自我。

徐庶赠予诸葛亮的欣赏之花，亦给自己带来提升。让我们如徐庶一般，去发现他人的美，学会欣赏，学会包容。

观赏例如一颗真挚的心，拒绝接受了他人的美。王安石虽为宋朝的大政治家、小文学家，并通晓历史。

但他虚怀若谷，曾在别人高谈阔论文史时，自己默坐一旁，洗耳恭听。他便是用自己

最真诚的心，去欣赏他人，接受他人，用他们的美，来充实自己。

如同硬币之两面，剑之两刃，人亦就是幸福美满与不能幸福美满的融合。正所谓“徐

金无足赤，白碧存有微瑕”，即使就是声名显赫例如王安石，亦存有他并不轻松之处。

但懂得去欣赏他人，接受他人的美，便是将自己的不完美也渐渐补足。王安石赠予他

人的欣赏之花，亦让自己得到拓展。

使我们例如王安石通常，回去拒绝接受他人的美，提高自我。观赏若一汪深邃的泉，

滋润了他人的心。

伯牙的高山流水仿佛天籁，但他却苦于无人欣赏，无人理解，直到钟子期的出现。钟

子期是伯牙的知音，他让伯牙在企图放弃之时又重新燃起希望的烈火。

他对伯牙的知悉，对其琴音的阐释，就是创建在观赏之上。钟子期的观赏之花，除利

己之外，更能够安抚他人，引导他人，使自己周遭的人获得一种抚慰，使我们例如钟子期

通常，回去观赏他人，引导他人。

恃才放旷的杨修因其不懂欣赏他人而骄横恣肆，终致杀身之祸；昔日昏庸之君正因不

懂欣赏才使那仁人志士遭贬受逐，而处江湖之远，那小人庸才却大权在握，以据庙堂之高，终酿亡国之恨。由此可见，学会欣赏，尤为重要。

于己，它就是一种拒绝接受他人，健全自我的过程；于人，它又就是一种引导，一种

宽慰。为他人遣上一朵观赏之花，为自己遗留下两重余香荡漾，学会观赏，也即为就是学

会做人的至高之境。

盖房子时，先要设计图纸，把房子的结构画出来，写作文也应该先把文章的结构确定好。现在有许多学生写作文往往不注意这方面，总是一拿到作文题目就写，结果洋洋洒洒，详略不分，思路不明，结构混乱，导致得分很低。所以有了好的内容，没有好的文章结构

也是不行的。好的结构有助于把内容表达得更清晰，更生动，更深刻。并列式结构就是一

种很好的作文结构。下面，笔者特别向同学们介绍并列式结构作文的特点和写法。

一、何为同列式结构作文

并列式结构指的是围绕文章的中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般是三个）并列的段落层次，各个段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或

论证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。结构如下：

思路分析]这种作文话题属同列式话题文学创作的重点必须放到两者之间的关系上[解

题过程]话题作文做为高考作文命题的里程碑，至今已延用了七年，且每年话题的结构形

式都相同。

1999年话题“假如记忆可以移植”，2000年话题“答案是丰富多彩的”，都是一个

判断；2001年话题“诚信”是一个词语；2002年话题“心灵的选择”是一个偏正短语；2021年话题“感情亲疏和对事物的认知”是一个并列短语。相比较而言，并列短语话题审题的难度要大一些，故2021年高考有不少作文是离题或半离题之作。

同列式短语话题作文该如何写下呢？下复试从审题、立意和拟题三个方面谈谈个人浅见。一、审题1、检话题，看清关系。

并列短语由两个或两个以上的词语（概念组成），格式上通过“和”、“与”或

“·”“、”连接，相互间构成一定的关系。如：“瞬间与永恒”、“利和弊”、“树林·森林·气候”。

词语（概念）相互间常用的关系存有：条件（原因）与结果关系、相互作用制约关系、正反对比关系、对立统一关系、有关关系、相辅相成关系，审题时必须先厘清概念间的关系。例如“理想、崇尚、价值”之间，“理想”就是前提，“崇尚”就是过程，“价值”

就是结果；“瞬间”与“永恒”之间就是对立统一关系；“感情长幼”和“对事物的心智”二者形成相互作用制约的关系。

因此，写这种类型的话题作文时必须扣紧“关系”作关系。今年不少考生单写“感情

亲疏”或“对事物的认知”，只能是“符合题意”。

2、检材料，印证关系。话题作文中的材料和材料作文中的促进作用存有非常大的相同。

材料作文中命题者提供的材料是考生作文立意的出发点和归宿点，必须在开头对材料

加以概括、评析，从而确立文章主旨，然后联系实际展开论证。话题作文中命题者提供的

材料是对话题作直观的形象的解释和说明，是帮助考生理解话题、拓展视野、激发思维的。

因此，学生必须高度重视材料，必须认真细致地写作材料，特别必须注重写作分析材

料中的提示语，还是以03年高考作文为基准，“感情长幼”和“对事物的心智”两者形

成什么样的关系呢？材料中的提示语存有这样的定义：“我们在重新认识事物和处置问题

的时候，感情长幼远近和对事物心智的正误厚薄是不是关系呢？就是什么样的关系呢？”

似乎，提示语对文学创作明确提出了具体内容的建议，明晰说学生感情长幼远近和对事物

心智的正误厚薄存有关系。那么，就是什么样的关系呢？写作分析寓言所述：“富人真的

他儿子很精明，而猜测就是邻居家老人偷走的”，富人根据自己的感情做出了错误的推论。

因此，我们可以这样认为：感情亲疏往往影响对事物的正确认知（正方向立意）。材

料中还说，我们可以在现实生活中“常见到许多不同的甚至相反的情况”，据此，我们又

可以这样认为：感情亲疏往往影响不了人们对事物的正确认知（反方向立意）。